四年級(jí)日記【通用】
即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
我家養(yǎng)了六條紅鯉魚(yú)。紅鯉魚(yú)的身體紅紅的，肚子白白的，它們有兩對(duì)透明的鰭，有一雙黑黑的眼睛，圓圓的，好像兩顆黑珍珠似的，鯉魚(yú)的尾巴一部分是紅的，另一部分是透明的，好像一把把小剪刀。
我發(fā)現(xiàn)紅鯉魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛的`。因?yàn)轸~(yú)和我們不一樣，魚(yú)沒(méi)有眼瞼，它的眼睛合不上，睡覺(jué)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣。
魚(yú)非常怕驚嚇。每當(dāng)我開(kāi)燈或者關(guān)燈時(shí)，魚(yú)兒都會(huì)飛快地游來(lái)游去，當(dāng)魚(yú)快碰到盆壁時(shí)，它就會(huì)非�？斓氐艮D(zhuǎn)頭。我還發(fā)現(xiàn)，如果我把手放在水面上，魚(yú)兒們就會(huì)拼命地往水下躲，
最有趣的要算喂魚(yú)了，我把魚(yú)食往哪里灑，魚(yú)就會(huì)往哪里游，有時(shí)魚(yú)兒們餓的時(shí)候就會(huì)擠在一起搶食物，魚(yú)吃食時(shí)，一吞一吐的，好玩極了！
有一次，我拿一顆魚(yú)食往一條魚(yú)的嘴巴里喂，那條魚(yú)張大嘴巴想吃，我就把魚(yú)食喂到這條魚(yú)的嘴巴里，另外的魚(yú)像在想：為什么只給它吃不給我們吃？其中有一條最小的魚(yú)像在想：它大還是我大？應(yīng)該大讓小，又不是小讓大。那條小魚(yú)像快哭了。于是，我又把一些魚(yú)食倒在水盆理，那些魚(yú)開(kāi)心極了！
四年級(jí)日記 篇2
老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不明白怎樣讓大蒜快點(diǎn)發(fā)芽，就去問(wèn)媽媽?zhuān)野磱寢尩脑捳兆隽耍合劝岩粋�(gè)盤(pán)子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的頭朝上，根朝下的放進(jìn)去，之后就能夠靜靜等待大蒜發(fā)芽了。
第二天一大早，我又來(lái)觀察大蒜了，但就是幾棵大蒜的頭怎樣了我不明白去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我那就是大蒜剛發(fā)的小芽?jī)�，難怪!原先這就是大蒜發(fā)的'小芽?jī)喊?
第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的芽?jī)阂呀?jīng)沖得老長(zhǎng)了!大蒜長(zhǎng)得真快，才一夜的功夫，就長(zhǎng)這么長(zhǎng)了，一厘米多長(zhǎng)了，真神奇!我一看盤(pán)子，水都被吸干了，大蒜真牛!我看了看它的根，怪不得，它的根周?chē)L(zhǎng)著許多小白角，能夠幫忙它吸收水分，快速發(fā)芽，苗兒才長(zhǎng)得這么快呢!
第四天，我發(fā)現(xiàn)又有幾棵大蒜發(fā)芽了，但就是盤(pán)子已經(jīng)沒(méi)水了呀!它又就是怎樣發(fā)芽的呢我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我大蒜用它自己的本身的水分和空中的水分加在一齊就能夠繼續(xù)發(fā)芽了，真厲害!
第五天早上，我見(jiàn)爸媽還沒(méi)醒，又偷偷地給大蒜澆了點(diǎn)水。晚上，我剛看到大蒜就驚呆了!才多長(zhǎng)時(shí)間，第三天發(fā)的一厘米多長(zhǎng)的芽?jī)�，到了這天快有三厘米長(zhǎng)了!我高興得要飛起來(lái)了!
我喜歡觀察!個(gè)性就是觀察大蒜!
四年級(jí)日記 篇3
竹，是我最喜歡的植物。因?yàn)樗鼜牟或湴�，在所有的植物全都輸給寒冬的時(shí)候，只有它和“松”、“梅”贏了寒冬，還挺著筆直地腰板，不屈不服的說(shuō)：“寒冬我不會(huì)輸給你的！”而且“松”、“竹”、“梅”還被稱(chēng)為歲寒三友。有一天，奶奶送給我們家一盆竹子，我可喜歡這盆竹子了，我經(jīng)常給它澆水，不時(shí)地觀察它的變化，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)竹子比奶奶剛送給我們家時(shí)長(zhǎng)高了很多，而且葉子更綠了，更密了。竹輕盈細(xì)巧、四季常青，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節(jié)，樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。
有一天我突發(fā)奇想，竹子遇到大風(fēng)會(huì)被吹倒嗎？于是我把家里的電風(fēng)扇調(diào)到最大的.風(fēng)對(duì)著竹子吹，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竹子還是站立不動(dòng)，只是竹葉微微飄動(dòng)，像一位身穿綠紗裙的仙女，在臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。竹不開(kāi)花，清淡高雅，一塵不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶�！敝t虛謹(jǐn)慎是竹的品格，堅(jiān)韌不拔是竹的氣節(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)卻是竹的風(fēng)骨。
我愛(ài)竹子，更愛(ài)它謙虛謹(jǐn)慎的品格和它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
四年級(jí)日記 篇4
20xx年7月18日 星期五 多云
今天，我去“一畝草原”大酒店吃飯，進(jìn)了店我就東瞅瞅西瞧瞧，那些富有民族特色的小巧的帽子，各種各樣的圖案我都早已看遍了，可當(dāng)我抬起頭，無(wú)意間看見(jiàn)吊在天花板上的吊燈時(shí)，目光就久久沒(méi)有離開(kāi)。
它默默地發(fā)著光亮，在一片吵鬧中，依然無(wú)聲無(wú)息，顯得是那么的神秘。吊燈的繩索是深色的，一個(gè)個(gè)梯狀的圖案從上往下鋪蓋著燈的表面。這梯形的兩條腰是弧形的，上面的小些，下面的越來(lái)越大，一切很自然。底邊是一片花浪，花大小不一，高低起伏，花瓣兒是貝殼狀的，再看那花蕊，圓潤(rùn)的'各色寶石球珠鑲嵌在花朵的中心。再瞧瞧燈泡，一個(gè)燈里共有三個(gè)燈泡，各伸向不同的方向，就像攝像頭一樣。二燈泡后又有一個(gè)像話筒狀的銀色物體支撐著。從整體看，這一盞盞燈就像一個(gè)個(gè)半圓形帳篷，優(yōu)雅自然。
剛才那是飯廳內(nèi)的燈，而在過(guò)廳里的兩盞大燈則像兩把巨傘�！皞慵狻笔倾y色的滴水狀，后半段是黑色的了。“傘面”和飯廳的一模一樣，只不過(guò)大了許多。吊著“傘”的“傘把”是深色的，把“傘”固定在天花板上。天花板就像是一塊強(qiáng)力磁鐵，緊緊地吸住吊燈。燈泡被反過(guò)來(lái)的“傘面”遮住了，根本就看不到。
吃完一頓香香的飯，我隨著爸媽跨上了摩托車(chē)，依依不舍地告別了那一盞盞瑰麗的燈。
四年級(jí)日記 篇5
文學(xué)聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么高雅的字眼��？我們都讀過(guò)很多的文學(xué)著作，這樣一來(lái)每個(gè)人對(duì)文學(xué)的理解就不一樣啦。
你是廣袤的大地，是茂密的草叢。你是波濤洶涌的黃河，使用無(wú)止境的`河水。你用千姿百態(tài)的字體來(lái)告訴我們，我們的未來(lái)未來(lái)。你請(qǐng)來(lái)了古代記載歷史的太史令為我們生情的講述歷史，不管是什么時(shí)代的歷史，你都能讓我們身臨其境。就因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我們足不出戶就能知道古今中外發(fā)生的事。你是一顆大樹(shù)，是一顆綠色環(huán)保的樹(shù)，灑下片片落葉證明了自己的付出。文學(xué)宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語(yǔ)言打開(kāi)這扇門(mén)，從不同的角度介紹文學(xué)的奇特個(gè)性，引領(lǐng)我們?nèi)ソ咏膶W(xué)，從而不斷充實(shí)自己，陶冶自己，提高自己。
自己在心里想一想也是，如果一個(gè)人缺少了文化修養(yǎng)將是一個(gè)野蠻人，與現(xiàn)代文化社會(huì)格格不入。因此，我們要多讀書(shū)，早點(diǎn)走進(jìn)文學(xué)之門(mén)。
【四年級(jí)日記】相關(guān)文章：
四年級(jí)日記06-09
四年級(jí)的日記01-12
精選四年級(jí)日記09-19
四年級(jí)日記05-17
三四年級(jí)日記04-21
四年級(jí)的日記01-14
四年級(jí)日記06-12
(精選)四年級(jí)日記12-31
四年級(jí)日記(精選)10-04