小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記1
8月1日，我和爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長島去旅游。咱們晚上9：00在新世紀(jì)坐車。第二天7：00到達(dá)長島港。一共走了大約10個(gè)小時(shí)。
咱們又乘船大約行駛了40分鐘到達(dá)長島。咱們住在漁家小院，每天吃海鮮，有貝殼肉，魚肉餡餃子和炸黃花魚。上午咱們乘船出海打魚，成人票每人40元，兒童票：身高超過1.4米是40元，沒有超過是20元。
我和哥哥得身高都沒超過1.4米。這樣咱們?nèi)胰谡檬?00元。咱們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個(gè)海貝和一只海星。晚上咱們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項(xiàng)鏈和用貝殼作的三只小狗。又給我的哥哥和妹妹買了三條玉石項(xiàng)鏈，一共花了50元錢。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記2
昨天，數(shù)學(xué)考試，我考95分。錯(cuò)一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過，我沒有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒記住。因此，在考試時(shí)，我無論如何也想不起來，就漫不經(jīng)心地寫個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“÷”，就錯(cuò)�？嫉眠@樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。
老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的.答案是沒用的，抄也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽講，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記3
下午，樓下的同學(xué)孫振朔叫我一起去自來水公司的池塘撈魚。我邊走邊想，池塘的周長有多長呢?池塘要是正方形的話，只要量出一條邊有多長就可以了，池塘要是長方形的話，只要量出一條長和一條寬就行了。
來到池塘一看，池塘是一個(gè)不規(guī)則的“8”字形，沒辦法，只好一步一步地量了，我告訴孫振朔我的想法，他也同意了。于是我們在起點(diǎn)做了個(gè)標(biāo)記，他在前走，我在后面走，走完一周正好是106步。我們的一步是多少厘米呢?我們用卷尺一量，我和孫振朔的一步都是40厘米，這樣的'話，池塘的周長是：
40×106
=40×100+40×6
=4000+240
=4240(厘米)
池塘的周長是42米40厘米。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記4
今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題?”我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，
原來是20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米�！蔽铱戳丝矗瓉硎巧厦嬉粋�(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的.才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記5
就快要過新年了，所以我和媽媽來到了“廣百”買衣服。經(jīng)過將近30分鐘的徒步行走終于走到了“廣百”門前。因?yàn)槭切履晁栽S多商家都采用了打折促銷這個(gè)手段。
我們來到一間店，看到里面的衣服價(jià)格還算蠻合理。我看上了一件黑色的風(fēng)衣，我看了看價(jià)錢原價(jià)469，打了9之后的.價(jià)格是422.1元，便宜了46.9元。之后我們店里走了走，我又看上了一條褲子原價(jià)399，仍然是打了9折，現(xiàn)價(jià)是359.1元，便宜了39.9元。
“打折”其實(shí)是商家賣出商品的一種小手段，他們不會虧本，都把折控制在7折—9折。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記6
陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價(jià)目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個(gè)漂亮的`筆袋，標(biāo)價(jià)是6.00元一個(gè)。媽媽說：“筆袋都好幾個(gè)了，還買呀！”“就最后一個(gè)嘛！”我懇求地說�！昂冒�，就最后一個(gè)了�。 薄班�！”說著，我就拿起了那個(gè)我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢�。俊蔽覕�(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6，嗯……25+24+6=55元！”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記7
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。
找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算一下。爺爺還可以這樣付：
1、先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記8
今天是星期五。緊張有序的五天學(xué)習(xí)日又過去了。
今天，我來和張老師討論一個(gè)小知識。前段時(shí)間，班上學(xué)分?jǐn)?shù)文字題。許多人都弄不清到底應(yīng)用除法還是乘法。我掌握了一個(gè)小技巧：題中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少(或XXXX是XXX的`XXXX)?那么，“的”就相當(dāng)于乘號，“是”就是等號。這樣，就成了XXXX×XXX=XXXX了，還有，可以把未知數(shù)用括號表示出來。例：
3/5的多少是6/7?
變成：3/5×()=6/7
這樣就好了。怎么樣?這個(gè)辦法行嗎?
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記9
今天我和姥姥去商店買生活用品，先買了一瓶沐浴露28元，然后買了4塊香皂，一塊3.5元。我去結(jié)賬的時(shí)候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。
算式：28+4X3.5=42(元)
100-42=58（元）
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記10
今天，媽媽帶我去菜場買菜，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)攤位上都有一塊長方形的電器，它的正面都是標(biāo)著：千克克我很好奇地問媽媽，媽媽說你剛看到的克和千克都是用來稱東西表示重量單位的'�；氐郊椅冶阍诩襾y七八糟地找了好多東西：一盒茶葉125克一支口紅克一盒尿素霜48克……牛奶1.5L。
然后媽媽告訴我：能用手拿起的固體，都是用克表示質(zhì)量單位，液體用手拿不起來用L表示，原來生活中這么多的知識我不知道。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記11
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過的長方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個(gè)長8厘米，寬6厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形，這個(gè)大長方形的周長可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的'圖形：計(jì)算到的周長是：4X8＝32（厘米）2X6＝12（厘米）32+12＝44（厘米），我馬上對媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”�？蓩寢屨f：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋�。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看來媽媽又該對我說：“思考問題一定要認(rèn)真��！”
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記12
4月1日 星期三 雨
有一個(gè)周末，我院子里的`好朋友來我家玩。我準(zhǔn)備捉弄一下她，就說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧。咱們每人只能喊出1、2、3、4，4個(gè)數(shù)，誰先喊道32誰贏，我來計(jì)數(shù)。你輸了要接受懲罰哦。我先喊，2�！彼肓讼耄f“不對。你已經(jīng)知道了規(guī)律，我怎樣都會輸?shù)�。�?/p>
因?yàn)?2—2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一個(gè)喊出2并與她喊的數(shù)字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規(guī)律，沒想到竟然被她識破了。
看來我還得再加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識才行呀。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記13
今天，媽媽考我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想想對媽媽說：這道題沒別的數(shù)字嗎？
媽媽說：沒有．我想半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化。媽媽說：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？
我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白于是我做起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的'情況，你就想一想簡單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記14
今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問：“姥姥為什么給他1毛？”姥姥說：“接著看下去�！敝灰娰I菜的`人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7—6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡單：7+0.1—6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記15
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒。兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下，爺爺還可以這樣付：
1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
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