在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言：小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大班語(yǔ)言教案：小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉之間互相關(guān)愛(ài)的情感。

　　2、欣賞散文知道秋天來(lái)臨時(shí)樹(shù)葉的變化，理解和大樹(shù)之間的關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語(yǔ)的含義。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)《小樹(shù)葉》、配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》。

　　2、PPT，配樂(lè)散文詩(shī)，輕音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：有一片小樹(shù)葉，它在春天里出生，教師邊講邊出示春夏季節(jié)的風(fēng)景圖片（PPT），到了秋天，樹(shù)葉會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由談?wù)摚�師小結(jié)：秋天，樹(shù)葉變黃了；樹(shù)葉變紅了；樹(shù)葉從大樹(shù)上落下來(lái)。

　　二、師：今天大樹(shù)媽媽來(lái)到了我們小朋友身邊，我們掌聲歡迎大樹(shù)媽媽的到來(lái)（出示自制的大樹(shù)媽媽圖）咦，這是什么呀？（引導(dǎo)幼兒觀察信封）這上面還有地址，郵編，大樹(shù)媽媽收，這是一封信，是誰(shuí)寫(xiě)給大樹(shù)媽媽的信呢？（問(wèn)問(wèn)大樹(shù)媽媽?zhuān)�它也不知道）大�?shù)媽媽想請(qǐng)?zhí)绽蠋焷?lái)讀一讀，也請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)到底是誰(shuí)寫(xiě)給它的呢？好嗎？

　　三、教師有感情讀信，揭示課題“小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信”。

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園冬天教案：大樹(shù)媽媽?zhuān)瑑H供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　主題名稱(chēng)：

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞和感受散文所表現(xiàn)的美妙意境，懂得關(guān)心、疼愛(ài)大樹(shù)媽媽。（難點(diǎn)）

　　2、根據(jù)生活已有經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)意用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法。（重點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片（大樹(shù)媽媽、小鳥(niǎo)、星星等）樹(shù)干三棵（貼在凳子上）

　　準(zhǔn)備道具：角色頭飾及樹(shù)葉細(xì)條。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引發(fā)興趣

　　1、出示四個(gè)字，讓幼兒認(rèn)讀（大樹(shù)媽媽?zhuān)?p>　　2、跟大樹(shù)媽媽打招呼，猜猜它為什么聲音很輕？很傷心呢？（幼兒自由表達(dá)）

　　3、老師總結(jié)；原來(lái)，秋天到，大樹(shù)媽媽的孩子一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了媽媽?zhuān)�大�?shù)媽媽感到很傷心，很孤單，你們?cè)敢庾龃髽?shù)媽媽的娃娃嗎？你有辦法讓大樹(shù)媽媽開(kāi)心起來(lái)嗎？（幼兒自由大膽表達(dá)）

　　二、欣賞和感受

　　1、第一遍，把幼兒的話(huà)編成散文詩(shī)讓幼兒欣賞。

　　2、第二遍在與幼兒討論的基礎(chǔ)上再增加提升詩(shī)歌內(nèi)容。

　　3、大樹(shù)媽媽除了你們，還有許多的娃娃呢？你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？（幼兒猜），一起看看到底有誰(shuí)呢？（松鼠、小星星、小鳥(niǎo)）我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它們是怎么對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)的？

　　4、第三遍欣賞感受：

　　（1）你覺(jué)得娃娃們喜歡大樹(shù)媽媽嗎？從哪些話(huà)里可以聽(tīng)出它們很愛(ài)大樹(shù)媽媽?zhuān)?p>　�。�2）理解比喻詞

　　a、小鳥(niǎo)會(huì)唱歌嗎？為什么詩(shī)歌里說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)唱歌？（引導(dǎo)幼兒理解小鳥(niǎo)的叫聲和動(dòng)聽(tīng)，好像唱歌。）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大樹(shù)媽媽教案，希望能夠幫助到大家。

大樹(shù)媽媽教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。

　　2、體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。

　　3、理解“筆直、豐收、吸取”等詞語(yǔ)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文內(nèi)容，感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：理解“筆直、豐收、吸取”等詞語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、音樂(lè)《小樹(shù)葉》

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹(shù)葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以歌曲《小樹(shù)葉》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天老師給大家?guī)��?lái)了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。歌曲里說(shuō)的是誰(shuí)？

　　對(duì)，是小樹(shù)葉，秋天來(lái)了它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。它很想念大樹(shù)媽媽?zhuān)�于是呀它給大樹(shù)媽媽寫(xiě)了一封信。信里會(huì)寫(xiě)些什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。

　　二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容

　�。ㄒ唬┩暾�欣賞散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》

　　教師： ①大樹(shù)媽媽收到這封信心情會(huì)是怎樣的呢？大樹(shù)媽媽會(huì)感到很高興很幸福。

　�、谛�樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的信里都說(shuō)了什么？

　　（二）分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂(lè)大樹(shù)媽媽教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、感受樂(lè)曲輕松,愉快的情調(diào),并理解歌詞內(nèi)容。

　　2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)大樹(shù)和小鳥(niǎo)。

　　3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo),表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、多媒體課件

　　2、大樹(shù)和小鳥(niǎo)頭飾若干

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、談話(huà)，喚起已有經(jīng)驗(yàn)。

　　1.我們都有媽媽?zhuān)瑡寢屜矚g你嗎?你愛(ài)媽媽嗎?

　　2.(出示ppt圖片1)大樹(shù)媽媽也喜歡你們，今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌《大樹(shù)媽媽》。

　　3.教師念一遍兒歌，放音樂(lè)，引起幼兒注意。

　　1)這首歌好聽(tīng)嗎?

　　2)這首歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)?

　　3)你喜歡歌里的哪一句?(多提問(wèn)幾個(gè)小朋友)，小朋友喜歡哪一句，教師就清唱哪一句。

　　4)聽(tīng)音樂(lè)再次欣賞，幼兒跟唱，并隨著旋律輕輕晃動(dòng)身體。這首歌聽(tīng)起來(lái)非常舒服，好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧!你們輕輕的晃動(dòng)身體和老師一起唱。

　　二、教師講故事《大樹(shù)媽媽》，提問(wèn)幼兒

　　1.大樹(shù)每天怎樣為為小花、小草們遮風(fēng)擋雨呢?(舉著茂盛的葉子)大家都叫它什么?(大樹(shù)媽媽)

　　2.小鳥(niǎo)為什么叫大樹(shù)媽媽呢?(大樹(shù)媽媽用樹(shù)葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹(shù)媽媽的懷抱里，小鳥(niǎo)甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!)

　　3.教師總結(jié)：原來(lái)鳥(niǎo)媽媽出去捉蟲(chóng)不在家時(shí)，小鳥(niǎo)害怕了，大樹(shù)就像媽媽一樣，小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài),小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上,大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝,沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的'手臂就像撐起的一把傘,為鳥(niǎo)寶寶

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè)《大樹(shù)媽媽》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班音樂(lè)《大樹(shù)媽媽》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

　　2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

　　3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的律動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲

　�。�1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

　�。�2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

　　2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

　�。�1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

　　知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到小（2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿(mǎn)枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

　�。�2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》

　　請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的大樹(shù)媽媽活動(dòng)教案，歡迎大家分享。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)做游戲，讓幼兒初步了解樹(shù)木給人們帶來(lái)的好處。

　　2、在講講做做的過(guò)程中，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類(lèi)）。

　　2、動(dòng)畫(huà)（樹(shù)真好）及相關(guān)設(shè)備、“大樹(shù)的本領(lǐng)”圖片；小鳥(niǎo)的家相關(guān)圖片；“森林被破壞的危害”動(dòng)畫(huà)。

　　3、一幅光禿禿的森林圖（沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)）、自制小樹(shù)苗若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆、水彩筆。

　　4、《大樹(shù)媽媽》、《開(kāi)火車(chē)》歌曲磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　�、俑鞣N小動(dòng)物乘上小火車(chē)，隨《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè)我們一起出發(fā)去“大樹(shù)媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場(chǎng)景中）

　�、谟酶杪暫魡敬髽�(shù)媽媽?zhuān)ǜ枨�《大�?shù)媽媽》）

　　隨音樂(lè)大樹(shù)媽媽上（扮演者），撫摸她心愛(ài)的寶貝們。（通過(guò)抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹(shù)對(duì)一切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)家的溫暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹(shù)媽媽身邊。）

　　2、講講大樹(shù)的本領(lǐng)

　　(1)觀看“樹(shù)真好”動(dòng)畫(huà)

　　老師：孩子們，你們和大樹(shù)媽媽玩得開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）你們愛(ài)大樹(shù)媽媽嗎？（愛(ài)）大樹(shù)媽媽也很愛(ài)我們，我們都是大樹(shù)媽媽的寶貝，我們離不開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)�大�?shù)是小猴、小兔、大象、小鳥(niǎo)等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹(shù)媽媽的生日，我們來(lái)為大樹(shù)媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請(qǐng)小朋友送祝福之前，我想請(qǐng)小朋友先看幾幅動(dòng)畫(huà)，再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)和你想對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)的話(huà)。

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的大樹(shù)媽媽幼兒園中班社會(huì)教案，歡迎大家分享。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)做游戲，讓幼兒初步了解樹(shù)木給人們帶來(lái)的好處。

　　2、在講講做做的過(guò)程中，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情緒。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類(lèi)）、動(dòng)畫(huà)（大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)）及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(shù)（沒(méi)有樹(shù)葉）、小樹(shù)葉若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　①各種小動(dòng)物乘上小火車(chē)，我們一起出發(fā)去“大樹(shù)媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場(chǎng)景中）

　　②用歌聲呼喚大樹(shù)媽媽?zhuān)ǜ枨�《大�?shù)媽媽》）

　　隨音樂(lè)大樹(shù)媽媽上（扮演），撫摸她心愛(ài)的寶貝們。（通過(guò)抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹(shù)對(duì)一切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)家的溫暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹(shù)媽媽身邊。）

　　2、講講大樹(shù)的本領(lǐng)

　　(1)老師示范為大樹(shù)媽媽獻(xiàn)上自己的祝福

　　老師：我們都是大樹(shù)媽媽的寶貝，我們離不開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)�大�?shù)是小猴、小兔、大象、小鳥(niǎo)等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的`家。這是我給您的生日禮物———“大樹(shù)是我們的家”。大樹(shù)媽媽很高興回送了一片小樹(shù)葉。

　　(2)幼兒為大樹(shù)媽媽獻(xiàn)上祝福先看動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出大樹(shù)媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)。大樹(shù)媽媽為送過(guò)祝福的小朋友發(fā)小樹(shù)葉。

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的幼兒園小班大樹(shù)媽媽教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

　　2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

　　3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的律動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲

　　（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

　�。�2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

　　2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

　�。�1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

　　知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到�。�2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿(mǎn)枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

　�。�2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的幼兒小班《大樹(shù)媽媽》教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

　　2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

　　3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的.律動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲

　�。�1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

　�。�2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

　　2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

　�。�1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

　　知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到�。�2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿(mǎn)枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

　�。�2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》

　　請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？

　　作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小班音樂(lè)教案：《大樹(shù)媽媽》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。

　　2、能初步創(chuàng)編樹(shù)的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演。

　　3、結(jié)伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo)，表現(xiàn)角色間相親相愛(ài)的情感。

　　4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、幼兒已學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)飛的'律動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲

　�。�1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥(niǎo)》。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）

　�。�2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài)，小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。

　　2、基本部分：欣賞曲子《大樹(shù)媽媽》（重點(diǎn)部分）

　�。�1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。

　　知道嗎？今天小鳥(niǎo)也飛到小（2）班，飛在一棵大樹(shù)枝上筑了巢，大樹(shù)媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿(mǎn)枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。