我的老師,就叫他標(biāo)哥散文

　　“不要貪玩，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。”——標(biāo)哥

　　標(biāo)哥是我高中時(shí)的化學(xué)老師，他本名是孫樹標(biāo)。后來(lái)有的同學(xué)底下就稱他“樹標(biāo)”，青春的孩子難免會(huì)叛逆點(diǎn)直接叫老師名字的，而親切的稱呼就是稱他“標(biāo)哥”了，我喜歡叫他標(biāo)哥。其實(shí)，一個(gè)老師能被自己的學(xué)生稱為“哥”倒是蠻好的，像現(xiàn)在我的大學(xué)里就有奎哥、華哥和海哥，他們都被同學(xué)稱為哥！

　　無(wú)聊時(shí)去想著過(guò)去教過(guò)自己課的老師，我會(huì)把回憶停留在標(biāo)哥的印象里。標(biāo)哥是一個(gè)特別搞笑的人，其實(shí)一個(gè)人如果僅僅是搞笑也就算了，關(guān)鍵是他還是那種夾雜著聰明的搞笑！他口口聲聲說(shuō)自己“數(shù)學(xué)差，不會(huì)計(jì)算”，可每當(dāng)碰到化學(xué)計(jì)算題時(shí)都很快用他自己的那一套理論三兩下就做做出來(lái)了，然后還會(huì)嘲笑我們?nèi)�班同學(xué)：“你們還是學(xué)數(shù)學(xué)的咧，瞅瞅，這個(gè)計(jì)算題多簡(jiǎn)單，你們都能做錯(cuò)”。是啊，我有時(shí)候就在想，標(biāo)哥天天在我們面前說(shuō)自己數(shù)學(xué)底子差，難道是為了故意等我們做錯(cuò)題了開嘲諷啊？這也導(dǎo)致我現(xiàn)在也在學(xué)他這一套，先假裝自己不會(huì)，然后如果試著去做的話，會(huì)在同學(xué)面前三兩下很帥的擺平了，然后心里竊喜。自以為領(lǐng)會(huì)了標(biāo)哥的“猥瑣惡劣”的本質(zhì)，因此現(xiàn)在我每想到他上課的情景我就想笑，我會(huì)笑到恨不能把面前的桌子給砸了，以笑個(gè)痛快，笑個(gè)淋漓盡致！

　　標(biāo)哥上課喜歡舉一些例子以把復(fù)雜的化學(xué)問題變得通俗易懂。我記得高一時(shí)候的一個(gè)晚自習(xí)，標(biāo)哥開始給我們講到“共價(jià)鍵”一節(jié)，他大概是這樣打的比方：化學(xué)鍵是由兩個(gè)原子各自提供一個(gè)電子形成的，根據(jù)兩個(gè)原子對(duì)電子對(duì)的作用力的強(qiáng)弱，可以分為“極性鍵”和“非極性鍵”；就如同你和我，咱們共同出錢買了一輛自行車，這樣的話自行車就是電子對(duì)。如果我憑借自己老師的身份把你擠兌走了，那么自行車就歸我了，這樣就是離子鍵；如果咱們輪換著使用這輛自行車，就是屬于共價(jià)鍵，極性鍵類似離子鍵，只是擠兌作用不強(qiáng)，自行車還是屬于兩個(gè)人的。這個(gè)例子讓我們立刻區(qū)分開了幾種常見的化學(xué)鍵！標(biāo)哥還有一個(gè)特點(diǎn)是給我們同學(xué)經(jīng)常“吐槽”的，是拈花指，以前一中的教室還沒有安裝多媒體，標(biāo)哥講課時(shí)，如果需要在黑板上寫字，他左手插兜，用拇指和食指捏起一根白色粉筆，轉(zhuǎn)身面向黑板，在黑板上輕輕寫下講義內(nèi)容給我們作為筆記，他有時(shí)寫字時(shí)會(huì)四十五度抬頭仰望一下，像是在思考什么知識(shí)點(diǎn)或是考點(diǎn)準(zhǔn)備要一并教給我們……標(biāo)哥的課，寓教于樂，真是有趣，讓人懷念！現(xiàn)在的我，每天都會(huì)學(xué)習(xí)比高中化學(xué)不知道難了多少倍的知識(shí)點(diǎn)，可是大學(xué)的'老師講課是不像標(biāo)哥那樣講究藝術(shù)的，他們都是一節(jié)課從頭到尾地講個(gè)不停，眼前是一閃而過(guò)的幻燈，耳邊轟轟響，全是晦澀的原理。聽不懂的課，也只能時(shí)不時(shí)習(xí)慣性地拿出早已取代手表的手機(jī)看看時(shí)間，心里盼著：“早點(diǎn)下課吧，老師您也少講點(diǎn)，還是自己去自習(xí)吧！”就是這樣，大學(xué)稀里糊涂過(guò)了快一半了，學(xué)過(guò)了很多知識(shí)，可是現(xiàn)在也都忘干凈了。我把大學(xué)的課分為兩類，一類是無(wú)聊的，一類是聽不懂然后自習(xí)考完就忘的一干二凈的。

　　標(biāo)哥家住禹王步行街，剛好我高中時(shí)候也住那里，一般在晚自習(xí)結(jié)束后回去的路上會(huì)遇到他，如果在酸腿巷的話，路燈昏暗，需要走上跟前才能確定是他本人，然后我會(huì)主動(dòng)給他打哥招呼，就順路回了。路上，標(biāo)哥會(huì)關(guān)心的問我學(xué)習(xí)上遇到的問題，哪里不懂的都可以問他，他都很耐心給我解釋。因?yàn)楹退�家住在一個(gè)社區(qū)的這層特別關(guān)系，我對(duì)標(biāo)哥也有了一份特殊的敬重和親切感。一般我有了學(xué)習(xí)的煩惱都會(huì)去找他，記得高三下學(xué)期開始了理綜模擬考試，剛開始幾次考試，我考的很差，一連幾次考試成績(jī)均是處于及格線上下，每次卷子發(fā)下來(lái)，我心里都會(huì)很堵！都說(shuō)男兒有淚不輕彈，我好像還有一次為了這個(gè)在自己座位上偷偷哭了，我真的是被逼絕望了。我拿著卷子找了標(biāo)哥，他給我仔細(xì)開導(dǎo)，開導(dǎo)的具體內(nèi)容我已經(jīng)記不得了，可我知道他是我尊敬的標(biāo)哥！

　　好像很久沒有和標(biāo)哥聯(lián)系了，去年在網(wǎng)上給他發(fā)過(guò)一次消息，他到半夜里給了我回復(fù)，稍微聊了幾句。他那時(shí)一定是在熬夜查資料備課才那么晚的，他帶畢業(yè)班的班主任，工作壓力一定很大，似乎每晚都得到半夜才能睡覺！今年春節(jié)，在給飛信好友發(fā)過(guò)祝福后，也沒有短信給標(biāo)哥發(fā)哥祝福，不知道標(biāo)哥會(huì)不會(huì)介意，也許他也不會(huì)，畢竟他他教出了許多學(xué)生，過(guò)節(jié)一定會(huì)收到許多短信，我不發(fā)短信大概也減輕了標(biāo)哥回復(fù)的負(fù)擔(dān)。如此想想，心也勉強(qiáng)安了。不過(guò)以后還是想找個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)一起去拜訪下標(biāo)哥，祝他身體健康，工作順利！

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