野草陶然文化講堂記散文
2012年3月31日上午，我乘坐697路公交車，菜戶營橋東終點站下車，因為路不熟，說好讓葉老師在哪里接我。昨天與文友葉老師、徐老師約好去陶然停公園“野草陶然文化講堂”聽周篤文老師講講詩詞的構(gòu)思與鑒賞。下午一點半開講。
我們說好八點啟程，提前到那里可以游覽參觀那里的文化歷史遺跡。因路上堵車耽誤了一個小時有余，十一點多車才到達，害得葉老師他們在那里等了我一個多小時。唉！社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們的生活水平不斷提高，人的出行方式也在不斷提高，私人轎車越來越多，方便中給人們帶來不便。因此，城市的交通擁擠，成了問題。
下車與葉老師匯合之后，互相寒暄了幾句。于是，他在前面帶路，我緊隨其后。此刻，我們仿佛有咫尺天涯的感覺。大約步行了接近半小時，才到陶然亭公園。
公園里花木繁多：青松碧草，垂柳如簾，梨花似雪，杏花如粉，清香沁心！我們漫步在春光里，心情怡然。坐落在春光旖旎中的慈悲庵、陶然亭……肅穆莊嚴。周恩來、李大釗、鄭振鐸、高君宇和石評梅等革命領導人們的塑像和照片，仿佛在述說著他們浩然的革命精神和歷史的滄桑。我在觀看風景的同時也在閱讀體會他們的偉大的卓越功績，不禁暗暗為此感嘆！我們特意拍了一些較有意義的照片，留有紀念。
下午一點我們不覺走進風箏展示區(qū)，（因為今天是“風箏節(jié)”）今天的風箏與往日的不同，不禁花樣繁多而且碩大無比。一只蜜蜂、一只蝴蝶，就能采盡公園的所有的花蜜；一只仙鶴的飛翔能遮半邊天空，一條長龍騰霧起來能震撼半個宇宙……。新奇而熱鬧的場面，吸引了好多游人的眼球。
風箏展覽區(qū)在東門講堂附近，我們看了一會風箏，看看表還不到聽課時間，便在一條橫椅上坐了下來，想就此歇息一會兒。剛剛坐下，就被鄰座的一位老藝人所吸引，他正拉著二胡，曲調(diào)悠揚動聽�？匆娢覀兊絹�，便和我們談論起音樂的'常識和身體氣息的鍛煉方法等。談了幾句便高歌起來，而且邊唱邊講邊演練與講述音樂的奧妙，如何唱法才能將音樂歌曲中的情感，表達出來，以此達到最佳境界。我看著這位滿腹音樂知識的耄耋老人的快樂的藝術(shù)人生，不禁暗暗贊許，我的心中早已為他豎起大拇指來。
在藝人的演說中，時間的腳步更迅速，不覺到了講座的時間，我們便趕緊朝講堂走去。當我們走進室內(nèi)，聽課的人們大都到齊了，我們正在尋找徐老師的時候，他剛好走了進來。我們熱情的打過招呼后，便各就各位，準備聽課。
這時周老師面帶微笑，邁著優(yōu)雅從容的步子走了進來，他默默在講臺就坐，手不停地整理準備著講課用的材料和書本，他滿臉的和善與慈祥，看上去是那么的平易可親！久聞周老師的大名，但見面還是第一次。我被周老師儒雅慈祥所感動。我和葉老師說：“周老師一臉的慈善，很像屠岸老師，我想與他和影留念�！比~老師聽了我的話，便說你是客人，應該介紹認識一下。于是他和徐老師商量——徐老師很贊同！便馬上向周老師介紹我說：“她是農(nóng)民詩人鄭成美，是從黑龍江來的，出過詩集。說完便回頭問我：“還有書嗎？送周老師一本……”我趕忙從背兜里拿出書來（來之前葉老師和徐老師讓我?guī)⿻徒o詩社領導），與周老師握過手問好后，雙手把書捧給周老師，周老師非常高興的接過書，并向我表示感謝！然后，我們?nèi)齻�人與周老師合影留念。緊接著是徐老師向詩社贈送他的墨寶——藏頭詩兩首，用大張的宣紙寫好的。徐老師特意提議要與我合影留念，我欣然答應與他合影，于是，我和徐老師展開他的那龍飛鳳舞的大幅字畫，由詩社的攝影師為我們拍攝，合影后，在掌聲中將字畫獻給野草詩社，然后各就各座，準備聽課。
周老師開始講課，人們以期待的目光看著他。他今天所講的分兩個部分：第一部分是，“生新奇麗話構(gòu)思�！钡诙糠质恰霸娫~鑒賞——充滿靈性的探幽之旅�！彼闹v座極為生動精彩，認真細膩，旁征博引，把詩詞講得淋漓盡致、意蘊流淌，贏得了人們熱烈的掌聲！周老師博古通今，博學多才，令我十分欽佩！而且羨慕不已！此次的聽課，真的是獲益非淺。
和我一起聽課的文友贊嘆地說：“周老師的腹中到底裝了多少東西……？” 我贊同地說：“是啊，他才高八斗五車恐怕都不止�！�
講座結(jié)束后，野草詩社的領導們以及徐秉祥老師等和周老師合影后，大家欣然散去了。我和徐老師、葉老師乘坐王總的車子到團結(jié)湖西門（王總是徐老師的朋友），然后大家就此分別。臨別時徐老師約我下個禮拜六再去聽課，我說：“好的，徐老師。下禮拜六見。”
徐老師和葉老師都騎自行車回家。我乘坐718公交車站回女兒家。
我一個人坐在車上，靜靜地回味著這一天所見、所聞、所經(jīng)歷的一切，不禁默默欣然。
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