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教育備忘錄散文
在我們的眼里，兒女永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的！
這樣的情形其實(shí)在我成為人父開(kāi)始便漸漸走進(jìn)我的生命，明天又是新的一周的開(kāi)始，兒子早早就休息了，我去兒子屋子里取東西，打開(kāi)燈，睡夢(mèng)中的兒子猛然從被窩里爬起，手亂摸枕頭邊，定眼去看放在枕頭邊的鬧鐘。見(jiàn)此情狀，我急忙就將兒子按下去，兒子又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
月色淡淡的，在初冬時(shí)節(jié)，就更加的清冷，淡淡的照射進(jìn)屋子里，凝望著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的兒子，不知道為何我縱然發(fā)現(xiàn)，一直以為還是天真爛漫的兒子不知何時(shí)已走進(jìn)了人生青澀的年華，我的心隱隱的沉重起來(lái)！
人，總是要長(zhǎng)大的，這是一個(gè)亙古不變的規(guī)律，然而，當(dāng)面對(duì)漸漸長(zhǎng)大的兒子，想到遙遠(yuǎn)，在這一刻，我的心突然有一種糾結(jié)涌上心頭，思緒萬(wàn)千，心想，長(zhǎng)大的兒子路在何方？長(zhǎng)大的兒子夢(mèng)在那邊？當(dāng)天真燦爛的年華被少年青澀取代之后，我們孩子以前的快樂(lè)還留著嗎？
初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的主要階段，自從兒子在今年上初中，心里的沉重讓孩子有所警覺(jué)，這不會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)嗎？
我心里自問(wèn)，但是卻找不到一個(gè)答案，教育，真的不是一個(gè)幾句話即可說(shuō)明的話題，上初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，一向從不喜歡音樂(lè)的他，霎時(shí)便變成了一個(gè)音樂(lè)迷，他每每在閑暇時(shí)，就去聽(tīng)青春的歌曲，看到這個(gè)狀況我就會(huì)教訓(xùn)他：兒子，你有這個(gè)功夫聽(tīng)音樂(lè)，不如看看書(shū)，寫幾個(gè)單詞……
但是，對(duì)于我的話，兒子似乎開(kāi)始躲我，甚至厭惡我說(shuō)的話，難道真的是我說(shuō)話的方式出問(wèn)題嗎？我檢討著自己，積極主動(dòng)尋找留在心里的那份迷茫，為何一向不喜歡音樂(lè)的孩子而迷戀上音樂(lè)？對(duì)于這個(gè)話題其實(shí)說(shuō)法有很多種，但是我主張這個(gè)說(shuō)法：喜歡音樂(lè)的人，一定是心里寂寞！
是的，難道說(shuō)，我兒子真的遇到了在成長(zhǎng)之中，心靈深處的寂寞嗎？
望子成龍，這是每個(gè)父母的心愿，對(duì)于剛上初中的兒子，我一樣給予了極大的希望，于是，看到兒子悶悶聽(tīng)音樂(lè)的情形，心里就嘀咕，與其這樣逼著孩子做自己不愿意做的事情倒不如放手，倒不如給孩子創(chuàng)造寬松快樂(lè)一個(gè)成長(zhǎng)的空間！話可以這樣說(shuō)，我相信，在兒子的成長(zhǎng)道路上，我真的想讓兒子如從前一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活，可是，事實(shí)上這在我對(duì)孩子的教育中真的是遇到了一道難解的題！
這樣的境況，這樣的心情，我想一些家長(zhǎng)和我一樣，會(huì)遇到，并經(jīng)歷過(guò)或正如我一樣在經(jīng)歷著，然而，怎么去解決這個(gè)問(wèn)題，并克服自己在教育中遇到的困頓呢？我不斷地向心發(fā)問(wèn)著！
暮色漸漸的暗下來(lái)，夜深人靜，遙望窗外，眼前一片的漆黑，萬(wàn)家的夜燈如這冬夜里的火爐，溫暖著追夢(mèng)的人，我聆聽(tīng)著自己跳躍的心，深深的感到，自己就像是被白日遺棄的孩子，正在初冬的寒夜里跋涉著！
教育這是一個(gè)最重要的話題，在對(duì)孩子的教育中，我向來(lái)主張要將親情與教育分開(kāi)的觀點(diǎn)，試想，那些在教育中因?yàn)樾奶圩优伦约鹤优芤稽c(diǎn)的苦，這樣的寬恕看似合情合理，事實(shí)上我們?cè)缇统蔀榱撕⒆酉驅(qū)W習(xí)說(shuō)不的妥協(xié)借口，我們的親情在教育上成為孩子前進(jìn)的幫兇，這樣下去久而久之，可以說(shuō)我們的心疼就變成了孩子在學(xué)習(xí)上的保護(hù)傘，如此就可能就會(huì)讓我們的孩子在接受教育上遭受重創(chuàng)，因而在對(duì)待孩子的主張上我總是努力要求自己要永遠(yuǎn)站在知識(shí)的這邊，讓知識(shí)在社會(huì)發(fā)展中說(shuō)服我們孩子的心，這樣或許才會(huì)讓我們的孩子在教育中偏離軌道！
教育就是讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得知識(shí)的時(shí)候，懂得做人的道理！不要拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量教育的成敗，相信我們的孩子，我們的孩子就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上逐漸樹(shù)立起相信自己的信念，一個(gè)人的成功在哪里？我想就是那永不言敗的精神，在孩子的成長(zhǎng)中懂得了這個(gè)道理，我們的父母，在孩子的成長(zhǎng)中就會(huì)省去許多心，可是誰(shuí)能做到呀？
為人父親十三個(gè)年頭，在兒子成長(zhǎng)的道路上，說(shuō)實(shí)在的，我從未停止過(guò)關(guān)于在教育上的思索，這是我的一份責(zé)任，我們也別無(wú)選擇，更不能在子女的教育中做一個(gè)逃避者，這是一個(gè)懦夫的行為！
夜?jié)u漸的走向午夜的鐘聲，我在這夜里喘著氣……
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