我也想在城里上學(xué)散文

　　上學(xué)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)人生過程。在哪里上學(xué)能得到良好的教育,是每一位學(xué)生家長(zhǎng)必須考慮的大問題。目前我國(guó)實(shí)行的是九年制義務(wù)教育，上學(xué)對(duì)于每個(gè)孩子來說不是什么大問題，基本上每個(gè)孩子都能夠得到良好的教育。問題的關(guān)鍵是，那些家長(zhǎng)不在身邊的孩子，上學(xué)就成了大問題。

　　目前我國(guó)外來務(wù)工人員有一億人以上，那些不能跟隨父母一同前往的兒童還有很多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有留守兒童五千八百萬(wàn)之多，他們大多數(shù)跟隨年邁的爺爺奶奶、外公外婆，還有托付給親戚朋友照看的。

　　我家有幾間平房是對(duì)外出租的，來我家租房子的大都是外地來津務(wù)工人員。他們的子女大都是留在了老家有家里的老人照看，每當(dāng)暑假、寒假這些孩子都會(huì)來津和他們的父母團(tuán)聚。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，就會(huì)有一兩個(gè)親戚朋友帶著十幾位孩子來和他們的父母團(tuán)聚。

　　在我家租房子的有一對(duì)夫妻，他們是做水果生意的，兩口子沒日沒夜地干，他們已經(jīng)有五個(gè)春節(jié)沒有回老家了。他們有兩個(gè)孩子，大的是兒子，今年十歲，在老家上小學(xué)四年級(jí)，他們的女兒，今年四歲了，每天跟著他們?nèi)ベu水果。

　　今年暑假他們的兒子智超,也跟隨親戚來到了父母的身邊。平時(shí)我閑下來的時(shí)候，我就會(huì)和智超聊上幾句，時(shí)間長(zhǎng)了我們就成了望年交的好朋友了。

　　智超初到父母身邊時(shí)顯得很木納，他不大愛說話，至少和同齡的孩子比起來，話少得多。經(jīng)過十幾天的交流，智超消除了陌生感，話就多了起來。

　　他家是河南平頂山農(nóng)村的，全家以種地為生，村里的年輕人都出來打工了，所以他的父母也出來了，家里的土地由爺爺奶奶耕種，除了智超外，他還有兩個(gè)哥哥，三個(gè)妹妹，都由爺爺奶奶帶著。

　　學(xué)校離智超的家有十多里地的山路，智超每天都要來回跑山路去上學(xué)。智超的教室里有二十個(gè)孩子，其中五年級(jí)的有八人、四年級(jí)的有七人、三年級(jí)的有五人。他們的班主任是一位四十幾歲的女民辦老師，她要同時(shí)教不同年級(jí)的二十個(gè)學(xué)生。雖然智超是四年級(jí)的學(xué)生，他的智商很高，很多五年級(jí)的知識(shí)他也知道得很多。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是，小智超還是顯得很孤僻。他曾和我說：“爺爺，我什么都不怕，我唯一懼怕的就是孤獨(dú)，白天還好說，可以在學(xué)校里和老師同學(xué)們?cè)谝黄�，可是每到夜里，我的房間里只有我自己。有時(shí)睡到半夜，我就會(huì)被外邊傳來的狗叫聲驚醒。每到這時(shí)，我就會(huì)蜷曲在冰冷的被窩里偷偷地哭泣。”小智超說著流下了眼淚，他抬起手擦掉自己的眼淚，用他那近似祈求的目光望著我，然后輕聲對(duì)我說：“爺爺，我也想在城里上學(xué)，如果能在城里上學(xué)，我可以不要玩具，不要新衣服，我還可以用業(yè)余時(shí)間幫著媽媽做家務(wù)。爺爺，您能帶著我去看看城里的學(xué)校嗎？”

　　此時(shí)的我已經(jīng)被小智超的話感動(dòng)了，我不假思索地應(yīng)允了他的請(qǐng)求，我說：“智超是個(gè)聽話的好孩子，你爸爸媽媽不讓你在城里上學(xué)一定有他們的難處，你要體諒他們。我答應(yīng)你，一定帶你去城里的學(xué)校去看看�！�

　　在得到我的應(yīng)允后，小智超高興得幾乎蹦了起來，笑著說：“爺爺真好！”我隨即拿起電話，給在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的侄子打電話，我向他說明了情況，侄子告訴我學(xué)校有規(guī)定，暑假期間是不允許與學(xué)校無關(guān)的.人員來學(xué)校的，但是，鑒于小智超的特殊情況，他要和學(xué)校的其他幾位領(lǐng)導(dǎo)通過話以后再做決定，讓我等兩天聽信。我告訴侄子，只要能圓了小智超的夢(mèng)想，多等幾天也可以。

　　翌日，侄子來電話告訴我，他已經(jīng)聯(lián)系好了，說這個(gè)星期日可以帶孩子去他們學(xué)校。

　　星期天，我?guī)е�小智超來到了侄子所在的學(xué)校。讓我沒想到的是，我侄子和他們學(xué)校教導(dǎo)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)都來了，還有幾位和智超同齡的小朋友，也在學(xué)校門口等候著。我看到小智超的臉上顯出激動(dòng)的神情，他興奮得像只快活的小燕子，拉著我的手，圍著校園轉(zhuǎn)開了。幾個(gè)小朋友也跟在身邊，不時(shí)地為他講解著。很快他就和這幾位小朋友融合在了一起，他們歡快地朝操場(chǎng)跑去。說實(shí)話，我也是第一次參觀這所現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校。這所學(xué)�，F(xiàn)在整修得太漂亮了，高大的教學(xué)樓窗明幾凈，紫紅色的塑膠跑道，綠色的操場(chǎng)，小智超簡(jiǎn)直看傻眼了，他來到跑道邊旁，脫去了鞋子，光著腳，站在塑膠跑道上。我沖著小智超笑著高聲喊道：“各就位，預(yù)備——跑！”再看小智超，像一只離弦的箭，飛快地跑了起來。一圈、兩圈……這時(shí)，我伸出手把小智超攔了下來：“智超，咱不跑了，天太熱，別累著。”小智超停下來，一下子跪在了跑道上，雙手著地，頭也貼在了跑道上，抽泣起來。我急忙扶起孩子，以為是他跑累了。再看孩子的臉上掛滿了淚珠，他幾乎是聲嘶力竭地喊著：“爺爺，我為什么不能留在這上學(xué)？我也想在這樣好的學(xué)校上學(xué)。爺爺，其實(shí)，我的要求并不高，只要能和爸爸媽媽在一起，我在哪里上學(xué)都一樣學(xué)好文化知識(shí)�！蔽野押⒆訐г趹牙铮�小朋友們也過來安慰他。說實(shí)話，孩子的問題很好回答，可是我又很難給他一個(gè)滿意的答復(fù)，我只好安慰他說：“智超，你現(xiàn)在還小，有些事你還不懂，你現(xiàn)在只有回到老家去，好好地讀書，等你長(zhǎng)大了，用你的知識(shí)和智慧去建設(shè)你的家鄉(xiāng)。到那時(shí)候你的家鄉(xiāng)也會(huì)和城里一樣美麗，也會(huì)有這么好的學(xué)校。”

　　暑假快要結(jié)束了，小智超也要回老家上學(xué)了，他是被親戚順便帶回老家的。那天早上我要去公司上班，也一同陪小智超來到了車站。在那個(gè)小小的車站里，我看到了許多和智超一樣的必須回老家上學(xué)的孩子們。我不忍心去看那些孩子們和父母分別的那個(gè)場(chǎng)面，悄悄地離開了人群。

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