那年那月那一天的那人那事的散文

　　上中學(xué)的我，感覺一切都是新鮮又朦朧的。在初中三年我們班有兩位英語老師，一位是張老師，一位便是高老師。

　　高老師名叫：高紅梅。是在我剛上初二時(shí)接替張老師，給我們班教授英語，原因是張老師要生小孩了。我上初一時(shí)高老師大學(xué)剛畢業(yè)，被分配到我們學(xué)校，在教務(wù)處工作。高老師是名牌大學(xué)本科畢業(yè)，青春、時(shí)尚、漂亮、動人、待人誠懇和善。那會高老師可是我們學(xué)校的女神，好多單身男老師天天圍著轉(zhuǎn)的。我們那時(shí)還小，情竇初開，就知道每天站在教學(xué)樓上，喜歡在校園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的追尋高老師的身影……

　　初一結(jié)束了，我上初二了。上午第一節(jié)是英語課，沒有等來張老師上課，卻意外的等來了班主任李老師，李老師站在講臺上道：“你們的張老師因?yàn)橛惺�，以后的英語課，學(xué)校決定安排其他老師來代，具體是哪位老師學(xué)校還在研究中，下節(jié)課將由新老師開講。希望大家和以前一樣，認(rèn)真聽講，學(xué)好英語，現(xiàn)在自習(xí)�！闭f完轉(zhuǎn)身走了。教室里一下子炸開了鍋，嗡嗡的吵鬧起來，都在猜測誰會是新老師，會不會教我們，對我們的成績會不會有影響，因?yàn)槲覀儼嗟挠⒄Z成績是全年級最好的，平均成績88.4在全學(xué)區(qū)都是掛牌的。你一言我一句的，一節(jié)課就在嘈雜中過去了。下課上課不知不覺，中午放學(xué)了，上午結(jié)束了。

　　下午第一節(jié)課又是英語課，同學(xué)們早早的來到教室，都在期待著新老師的到來。有些還在嘰嘰喳喳地議論著，上課鈴響了教室里一下子安靜了下來。在期待中教室門口出現(xiàn)了一個靚麗的身影，當(dāng)看清來人時(shí)，同學(xué)們不約而同地張大了嘴巴，哇！高老師面帶微笑走上講臺站在講桌前，雙手示意大家安靜。我們一下子都來了精神，坐得端端正正的，屏住呼吸，生怕一不小心嚇跑了高老師。待安靜后，高老師開口用英語道：“同學(xué)們，下午好！見到你們，我很開心。我叫高紅梅，紅旗飄飄梅花綻放的紅梅。由于張老師有事，咱們班的英語課，以后由我來代，在我任課期間，希望我和大家能成為朋友，我們共同努力學(xué)好英語這門功課。”清脆的聲音如四月黃鸝，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，久久的回蕩在耳畔。講完后高老師又用漢語復(fù)述了一遍后，走出講桌做了90度鞠躬。臺下爆出雷鳴般的掌聲，久久不息。

　　我們還是第一次和高老師如此近距離接觸，感覺高老師近看比遠(yuǎn)觀更加美麗好看，更加可親。班上不管男女同學(xué)都非常的喜歡高老師。以至于后來的英語課，同學(xué)們都會早早坐在教室里，靜靜地等待高老師的到來。記得那時(shí)高老師上課從來都不提問，但每天都會抽學(xué)生到辦公室背誦、默寫課文和單詞。班上以豎行為組，被分為一到八組。八組各有小組長一名，班級又有一名英語課代表。很不幸，我是其中的一位小組長，我們每組有八名組員，各組長督促各組員的英語背誦和默寫，小組長的背誦默寫一般都由課代表監(jiān)督，可是由于我比較調(diào)皮又不喜歡約束，課代表有時(shí)拿我沒轍，時(shí)常會向高老師打我小報(bào)告，我便成了高老師抽查的�？�。

　　那個時(shí)候，高老師一般會在一星期內(nèi)至少抽查我兩次。說來也奇怪，每次我不管會不會都會好緊張。所以英語課我是既愛又恨，那時(shí)高老師對我很好，也很袒護(hù)我。記得有一次上課，高老師讓我給全班領(lǐng)讀單詞，由于感冒我嗓子疼，聲音又非常的嘶啞，剛一張嘴同學(xué)們都笑了。那天高老師發(fā)火了，把同學(xué)們一頓數(shù)落，當(dāng)然對我肯定是表揚(yáng)的，看著同學(xué)們因?yàn)樾ξ叶�挨批評，我真哭笑不得。從此以后，同學(xué)之間我多了一頭銜“一笑罵”。聽到此外號，我該有多冤呢？

　　記得還有一次剛下了英語課，高老師站在講臺上說道：“第四小組組長，下午課間大掃除休息時(shí)間，到我辦公室，背誦默寫前面單元上過的所有課文及單詞�！闭f完瀟灑地轉(zhuǎn)身走了，留下了掉進(jìn)冰窟的我，怎么又是我。為什么為什么，一個腦袋幾頭大，簡直是那個時(shí)代的噩夢。我就是第四小組組長，那天剩下的所有課，我都在誠惶誠恐中偷偷的學(xué)英語。到最后還是有好多默寫和背誦都有困難，當(dāng)下午我硬著頭皮來到高老師辦公室時(shí)，高老師的舉動讓我大吃一驚，老師讓我在她辦公桌對面坐下，我不敢坐，最后老師以命令的形式我才提心吊膽地坐了下來。她并沒有讓我背誦默英語方面的，而是問了我一些組員平時(shí)的背誦和默寫情況，還有就是我怎么去監(jiān)督去執(zhí)行我小組長的權(quán)利，為什么每次留下來的同學(xué)當(dāng)中沒有第四小組成員等等。

　　當(dāng)時(shí)本想瞎編一些塘塞過去，可當(dāng)我看著高老師的眼睛時(shí)，我卻莫名地說了實(shí)話……那雙眼睛至今難忘，那是一雙水汪汪如清泉般的大眼睛，那雙眼睛很亮也很純，充滿著青春、快樂、真誠和信任，似乎會說話，也好像可以洞察人心。

　　我答道：“平時(shí)我不去監(jiān)督他們，我讓他們自己倆兩互相背誦默寫，每周星期一下午自習(xí)，我在集中他們做一次抽查。內(nèi)容就是任意抽查上周學(xué)過得20個單詞和一篇文章。每次抽查組員幾乎都可以背誦默寫下去，要是有問題的，我也不會放學(xué)后把他們留下來，而是正常放學(xué)。不過我會第二天再來找他（她）抽查，直到合格為止。我從不會向課代表和您及班住任打他們的小報(bào)告，所以我的組員都不反感我，并且他們都喜歡這種方式也都很自覺。這就是每天放學(xué)英語留下來的人員中從來沒有第四小組人員的原因�！�

　　聽完后，高老師沒有責(zé)備我，而是繼續(xù)問道：“你知道你們組前幾次英語模擬考試，成績在八個組里面排第幾嗎？”

　　我茫然地?fù)u了搖頭，高老師笑道：“第四小組前幾次模擬考試都是全班第一，你們組的方式方法和實(shí)施效率很不錯也很獨(dú)特。但非�？上У氖遣荒苋�面去推廣，只能以小組形式存在，不過作為小組長你功不可沒。你也要加油，別到時(shí)組員成績上去了，你自己的下來了哦，好了你去上自習(xí)吧！”

　　和高老師道別后，我走出辦公室，如釋重負(fù)，不知為什么每次面對高老師總覺得不自然，有壓抑、膽怯感存在，心里怪怪的。

　　再后來我們期中、末考試，我們班的英語全年級一如既往的獨(dú)占鰲頭。我們組的成績當(dāng)然也是組里面的第一，后來我的英語小組人員越來越多，原因是高老師和班主任商議后，慢慢的把其他組的那些搗蛋份子也劃我組里，他們轉(zhuǎn)我組里后漸漸地也喜歡上了這種完全放松與信任的模式，少了抵觸情緒，多了學(xué)習(xí)的心思，成績也一直在進(jìn)步。最后第四小組成了全班最大的組，也成了其他組員想進(jìn)的香餑餑組。我們組15人的大組，人雖然多了，但是考試成績卻一次比一次好。后來上初三了，由于學(xué)習(xí)氛圍一下子緊張了起來，班級所有的課小組也都在不舍與雀躍中解散，當(dāng)然我們第四英語小組也不例外。

　　初二那年放寒假的.第三天，母親帶著我和我哥轉(zhuǎn)街時(shí)，我偶然間的轉(zhuǎn)身，看見了身后不遠(yuǎn)處一個人逛街的高老師。高老師一改往日的職業(yè)套裝，穿著一身紅色的休閑裝，看起來更加青春，活力、迷人。我記得當(dāng)時(shí)我噔噔噔地跑了過去，給高老師打過招呼后就傻傻地干站著了，也沒有把母親和哥哥介紹給高老師，當(dāng)我哥和母親覺得異常，轉(zhuǎn)身看見我傻站在一位姑娘跟前，他們不明所以于是朝我們走來，當(dāng)時(shí)我不知所錯，還是高老師第一時(shí)間面帶微笑地迎上前去的，高老師拉著母親的手親切地問：“阿姨您好！”看著我哥笑著說：“如果沒猜錯的話，您應(yīng)該是陽的哥哥，您好！我是陽的英語老師，我叫高紅梅。”

　　高老師和我母親、哥哥聊了好長一段時(shí)間，聊的具體內(nèi)容我已模糊，不過我清晰的記得等高老師離開后，我卻被母親和哥哥責(zé)怪了好久……想想以前自己也夠沒出息的，高老師雖然是我的老師，可比我也真的大不了幾歲，為人處事應(yīng)變能力，已經(jīng)讓我忘塵莫及。以至現(xiàn)在有時(shí)，母親還會拿這件事來數(shù)落我的種種不是。

　　一學(xué)期又一學(xué)期便是一學(xué)年，學(xué)生時(shí)代在漫長而艱難中渡過一級又一級。高老師亦師亦友，她組織我們踏青、秋游，開設(shè)假日英語興趣學(xué)習(xí)比賽小組，還經(jīng)常從自己工資里拿出一部分買獎品，獎勵每階段進(jìn)步較大的同學(xué)，又常常給全班夏天買雪糕，冬天買爆米花，糖葫蘆等等。她和我們打成一片，是女生們的大閨蜜，是我們男生可愛可親的大姐姐也是朦朧的女神。

　　初二結(jié)束了我們進(jìn)入了初三，事情超出了我們的想象。開學(xué)第一次班會上，班主任告訴我們，我們的張老師回來了，高老師要去讀研究生了，本來一年前高老師就該報(bào)道的，為了我們她聯(lián)系了學(xué)校休學(xué)一年，現(xiàn)在張老師可以任課了，高老師便離開了。高老師竟然不代我們了，晴天霹靂仿佛在開玩笑，我們事先都不知道，暑假期間高老師還帶領(lǐng)著我們班開展了假日小組英語興趣學(xué)習(xí)比賽呢，怎么說走就走呢，連一聲招呼都不打。還記得最后一天高老師說：“同學(xué)們，我們開學(xué)見，我會想你們的�！辈豢衫斫猓�然而那次的的確確是最后的道別。我們舍不得高老師走，那段時(shí)間全班同學(xué)都很失落……事實(shí)就是這樣，我們無法左右，只有接受現(xiàn)實(shí)，不過慶幸的是我們和張老師彼此熟悉并不陌生。后來我們讀高中了，但從我們班走出去的同學(xué)，英語成績和基礎(chǔ)，在當(dāng)時(shí)的各所高中，都是班級佼佼者。我想這份功勞也非兩位老師莫屬了吧。

　　我再也沒有見過高老師，后來同學(xué)聚會，我們都會想起那時(shí)的人和事，高老師便是我們最懷念的那個人。后來聽有的同學(xué)說，我們班的王霞同學(xué)2010年10月在漢口見過高老師，說高老師比以前更有氣質(zhì)更加漂亮了，還帶著她一起吃了午飯。說高老師在武漢的一所大學(xué)任教，現(xiàn)已成人妻為人母，過得很幸福……

　　時(shí)過境遷，每每想起中學(xué)的時(shí)光，總讓人難以忘懷，歲月雖然早已流逝，但始終會烙下鮮明的印記，不管塵封多久，當(dāng)特定引子有所導(dǎo)向時(shí)，那年那月那一天那人那事，猶如昨天歷歷在目，原來這就是我們青春的一部分。都說懷舊的人是感性的，我想說的就是我吧！

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