【推薦】設(shè)計方案模板集合9篇
為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計方案 篇1
南沙河水庫所處的地理位置非常重要，下游是迎澤區(qū)，是省城太原的主城區(qū)、商貿(mào)中心，水庫一旦潰壩將威脅庫區(qū)下游29個村，49.16萬人，眾多學(xué)校工礦企業(yè)和石太鐵路、環(huán)城高速路等的安全。
除險加固方案設(shè)計
1大壩加固方案
水庫大壩為均質(zhì)土壩，現(xiàn)已成為連接兩岸的主要交通道路，大壩上下游壩坡均未防護，雜草叢生，且大壩下游壩坡大量傾倒垃圾致使壩頂寬度由6m增加到18m，無壩坡排水系統(tǒng)，下游壩坡非常陡。大壩經(jīng)安全鑒定，上下游壩坡在各種工況下是穩(wěn)定的，但下游壩坡目前垃圾堆積、變形嚴(yán)重，產(chǎn)生大面積滑坡危險性高。針對大壩存在的問題，大壩加固改造方案為：上下游壩坡進行防護，新增排水設(shè)施，重修壩頂路面。上游壩坡防護：防護前首先清除壩坡表面垃圾、雜草及腐殖土，壩坡高程910m以下防護型式仍采用干砌石，厚0.4m，下設(shè)150mm厚砂礫石墊層、土工布。壩坡910m以上采用干砌石防護，厚0.4m，下設(shè)150mm厚碎石墊層，護砌至壩頂。下游壩坡防護：下游壩坡防護范圍為整個壩下游坡，壩面長160m。首先將壩坡表面垃圾、雜草灌木、樹木及腐殖土清除干凈，然后按坡度1∶2.5進行削坡及培厚，在削坡時對壩體上的孔穴全斷面挖除并回填黏土夯實，壓實度不小于0.98。其后對壩坡采用草皮護坡，由壩頂護砌至貼坡排水頂部。排水設(shè)施：下游增設(shè)壩面排水，下游壩腳河床部位增設(shè)壩體排水。在大壩壩頂下游側(cè)及左右兩岸順壩體與岸坡結(jié)合處設(shè)岸坡排水溝，在壩體排水下游設(shè)一縱向排水溝，與岸坡排水溝相連，排出兩岸山坡和壩坡積水。下游壩體排水采用貼坡排水。貼坡排水頂部高于壩體浸潤線出溢點1.0m，貼坡干砌石厚0.5m，下部分別設(shè)0.2m厚的砂礫石反濾層和0.2m厚的粗砂墊層。排水底部設(shè)排水溝，排出壩腳滲水。根據(jù)地勘資料，大壩修筑時未做地基處理，壩基覆蓋層主要為卵石混合土、級配不良礫夾級配不良砂，層厚0～3.5m，結(jié)構(gòu)松散，分選性較差，不均勻系數(shù)為10.9～137.7，其滲透系數(shù)為11～22m/d，為強透水層，存在壩基覆蓋層滲漏問題。左右壩肩巖體中節(jié)理裂隙較發(fā)育，且有不同程度的張開，具中等透水性，級配不良礫和砂巖巖層為庫水滲漏層位，左右壩肩存在繞壩滲漏問題。從目前情況來看，在水庫大壩下游養(yǎng)魚池有泉水出逸現(xiàn)象，水位隨庫水位變化較小，較為穩(wěn)定，出溢點沒有出現(xiàn)過異常情況，滲漏未對大壩穩(wěn)定構(gòu)成大的威脅�？紤]到長期的滲漏有可能對大壩安全產(chǎn)生一定程度的不利因素，對壩體下游滲水處設(shè)反濾體�？紤]到南沙河水庫為緩洪庫，不進行壩基防滲處理，結(jié)合壩體排水增設(shè)壩基反濾層，將貼坡排水反濾層深入壩基砂礫層底部。壩頂路面：壩頂為瀝青混凝土路面，厚50mm，下設(shè)300mm厚石灰粉煤灰碎礫石上基層，其下為200mm厚的水泥穩(wěn)定粒料墊層。路面設(shè)2%外傾坡，上下游側(cè)設(shè)欄桿。
2溢洪道改造方案
溢洪道進口由于大量傾倒垃圾，致使目前抬高2m。溢洪道出口4孔橋式涵洞已有1孔全部堵塞。溢洪道橋墩為漿砌石，橋拱由磚石壘砌而成，年久失修，破壞嚴(yán)重，不滿足泄洪及防洪搶險要求。溢洪道泄槽為梯形土渠，出口段廠房、倉庫遍布，無消能設(shè)施，并且堆積較多生活垃圾。根據(jù)大壩安全鑒定結(jié)論，溢洪道未襯砌，抗沖能力低，出口無消能設(shè)施，應(yīng)進行改造。由于溢洪道泄槽段涉及到大面積的倉庫、廠房需要拆遷，且位于太原市區(qū)，所需資金及實施難度太大，短期內(nèi)實施全部溢洪道的疏通不現(xiàn)實。故受資金及拆遷等各種因素的制約，且時間緊、任務(wù)急，本除險加固方案未對整個溢洪道進行改建，僅對溢洪道控制段進行改造，拆除原溢洪道控制段，在原位新建。根據(jù)實際情況及安全鑒定結(jié)論，溢洪道改造內(nèi)容主要包括新建10.5m長進水渠、控制段溢流堰原位改建、泄槽段防護73m。為保證控制段溢流堰進水順暢，新建進水渠段長10.5m，進口采用喇叭口型式，渠首底寬7.8m，末端底寬12.0m，底坡為2‰的逆底，渠首底高程910m，末端底高程909.979m。邊墻采用M7.5漿砌石直立式擋墻，擋墻頂高程由915.2m降至911.179m。底板采用M7.5漿砌石防護，厚0.5m。溢流堰為寬頂堰，2孔，每孔凈寬3.7m，前緣凈寬7.8m，堰頂高程910m，總長20.0m。堰體材料為C25鋼筋混凝土，墊層采用100厚C15素混凝土。為連接兩岸交通，溢流堰采用橋涵式溢流堰，頂、底板及側(cè)壁厚均為0.4m，交通橋底高程同大壩壩頂高程為915.2m，設(shè)計汽車荷載等級采用公路-Ⅱ級。泄槽防護段總長73.0m。前10.0m為過渡段，邊墻采用M7.5漿砌石直立式擋墻，底板采用M7.5漿砌石防護，厚0.5m。其后為漸變段，長10.0m，與泄槽已砌護段順接。漸變段后為73m砌護段，采用M7.5漿砌石防護，厚0.5m，邊坡1∶1。
3大壩安全監(jiān)測方案
南沙河水庫從建成至今已運行50多年，但大壩一直沒有安全監(jiān)測設(shè)施，其現(xiàn)狀既無法滿足大壩自身安全監(jiān)測的實際需要，也不滿足《土石壩安全監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》的要求。為確保水庫大壩的安全運行，建立一套比較完善的大壩安全監(jiān)測系統(tǒng)是十分必要的。本次除險加固設(shè)計增設(shè)必要的大壩安全監(jiān)測設(shè)施，安全監(jiān)測的內(nèi)容主要包含壩體垂直與水平位移觀測、滲流監(jiān)測等。垂直與水平位移觀測：為觀測土壩沉陷與變形，共布置3條縱斷面12個觀測樁，并相應(yīng)布設(shè)工作基點12個。壩體滲流觀測：布設(shè)3條橫斷面，觀測孔12個。
南沙河水庫除險加固方案主要對上下游壩坡、溢洪道等進行了設(shè)計，解決了大壩防洪標(biāo)準(zhǔn)不足，壩坡、壩基滲透穩(wěn)定等問題，但由于拆遷、清障、資金等原因，除險加固后仍存在以下問題：一是泄洪洞下游仍有障礙物，不能正常泄洪。二是溢洪道泄槽段及下游均為臨時建筑，溢洪道無法正常泄洪。三是南沙河水庫下游河道過洪斷面不足，無法安全渲泄水庫下泄洪水。四是大壩在第一次蓄水運用，當(dāng)水深蓄至7m時（蓄洪量約為55萬m3），土壩發(fā)生嚴(yán)重管涌和局部脫坡等險情。本次設(shè)計增設(shè)了大壩下游壩坡排水設(shè)施，壩基砂卵石層增設(shè)了反濾層，滲透穩(wěn)定可以滿足要求，但由于計算依據(jù)數(shù)據(jù)為本次地勘資料，而大壩壩體質(zhì)量存在一定差異性，故在實際運行中必須加強觀察監(jiān)測。建議建設(shè)單位積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)資金及拆遷事宜，盡快對溢洪道下游進行清障，完善溢洪道泄槽、消能防沖設(shè)施；盡快對泄洪洞下游進行清障，確保洪水安全下泄；拓寬南沙河水庫下游河道，加強汛期安全監(jiān)測，確保水庫安全運行。
設(shè)計方案 篇2
目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)撕貼水果。
2．能體驗與同伴共貼水果樹的快樂。
準(zhǔn)備：
若干不同顏色的長條紙，一棵畫有空白水果輪廓的果樹。
過程：
1．觀察圖片引起興趣。
?提問：樹上的果娃娃沒有衣服，你們會給它們穿上漂亮的衣服嗎?
2．幼兒嘗試用長紙條撕成小碎塊。
3．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在果樹上。
?邊做邊說一說：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如：我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。
4．共同欣賞作品。
建議：
可以提供更多的彩色紙讓幼兒撕貼，粘貼秋天的花、草、樹葉等。
評價：
1．會選擇色紙撕貼水果。
2．會與同伴共同粘貼水果樹。
設(shè)計方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，貫徹新課標(biāo)精神，全面推進素質(zhì)教育，著眼于音 樂教學(xué)的活動性、開放性，激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性 通過學(xué)生實踐活動，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評價，有效地促進學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、評價目的
通過正確多方位評價，讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進度和成績，鼓勵并支 支持孩子進一步學(xué)習(xí)。以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，著重從全面發(fā)展或富有個性和 和獨特的表達方式，從多方位靈活對學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方方 面做出評價。
一二年級低段
一、評價目標(biāo)：
1．鞏固本學(xué)期的新知識、新技能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力。
2．使學(xué)生獲得進一步感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。
二、考核對象：
一、二年級全體學(xué)生
三、考核時間：
第18周——第19周
四、考核方法：
評定等級：成績可按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級評定。
五、考核內(nèi)容：
�。ㄒ唬┢綍r考核，記錄學(xué)生的點滴進步（占總成績的20%）。 在平時的教學(xué)過程中，老師通過學(xué)生上課回答問題、參與表演的學(xué)習(xí)情況以及課堂紀(jì)律等方面給一個評價，作為最后成績的一部分。
�。ǘ┤の犊己�，給學(xué)生自由的展示舞臺（占總成績的80%）。
1、歌曲演唱（占50%） 學(xué)生自由選擇一首歌曲，要求是本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（加分內(nèi)容：加動作進行表演）。
2、你唱我點（占30%） 教師選定考核的范圍從中選擇一首歌曲讓學(xué)生唱，要求學(xué)生完整演唱，咬字清楚，節(jié)奏正確。 注：歌曲有兩段的以唱第一段為主。
三四年級中段
一、評價目標(biāo)
以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，貫徹新課標(biāo)精神，全面推進素質(zhì)教育，著眼于音樂教學(xué)的活動性、開放性，激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)生實踐活動，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評價，有效地促進學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、評價項目
音樂成績考核為優(yōu)、良、合格和不合格。
1．學(xué)習(xí)態(tài)度：按照平時記錄的課堂紀(jì)律、歌曲學(xué)唱情況、欣賞表現(xiàn)、音樂知識學(xué)習(xí)運用能力等綜合評定。（40分）
2．基礎(chǔ)知識：對本學(xué)期音樂知識的掌握，用筆試的形式進行考核。（30分）
3．基本技能：演唱能力。（30分） 演唱水平：用抽簽的方式確定所唱的歌曲，歌曲范圍為本冊學(xué)唱歌曲。
要求：
1．用正確的姿勢、自然有表情地歌唱
2．演唱形式演唱學(xué)過歌曲，大膽不喊不恥，表情自然大方。
3．能夠在唱歌時做即興地律動或動作
三、評價注意事項
由于學(xué)科的特殊性，音樂學(xué)科教學(xué)評價不同于語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)評價，在進行評價時，要注意以下幾點
1．營造愉快和諧的評價氛圍，淡化學(xué)生的考試心理，讓學(xué)生積極主動地參與評價活動。
2．要根據(jù)各學(xué)科不同的目標(biāo)及學(xué)生不同的音樂水平恰當(dāng)?shù)剡x用評價形式和評價方法。 音樂學(xué)科教學(xué)評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，通過科學(xué)的教學(xué)評價，有效地促進學(xué)生發(fā)展，激勵我們老師進取，完善教學(xué)質(zhì)量，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。
五、六年級高段
一 、評價目標(biāo)：
音樂課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，對學(xué)生的人格成長、情感陶冶以及智能的提高等具有重要價值。評價是音樂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過評價，教師可以掌握音樂教學(xué)計劃和目標(biāo)的實現(xiàn)情況，作為改進教學(xué)的依據(jù)；學(xué)生可以及時了解自己達到的能力和水平，促進今后有效學(xué)習(xí)；家長可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和成績，鼓勵和支持學(xué)生有針對性學(xué)習(xí)。
二、評價對象：
小學(xué)五、六年級全體學(xué)生。
三、評價方法：
通過形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，平日表現(xiàn)與期末評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)等進行綜合性評價，其中形成性評價的評定占20%，終結(jié)性評價占80%。將最后的綜合成績作為學(xué)生本學(xué)期音樂學(xué)科的有效成績（采用等級制）。 評定等級：優(yōu)、良、合格和不合格。
四、評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：
1．形成性評價 音樂教學(xué)的實踐過程，是評價的一個重要方面，應(yīng)予充分的關(guān)注，在教學(xué)過程中經(jīng)常進行�？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進行。因此，音樂教學(xué)要將對學(xué)生的經(jīng)常性的形成性評價加以記錄，盡可能地對所有學(xué)生實施日常的形成性評價。音樂課代表輔助音樂教師進行記錄。 評價內(nèi)容：
�。�1）上課認真，帶齊音樂學(xué)習(xí)用品；檢查書籍愛護程度。（態(tài)度）
�。�2）能認真演唱歌曲。（唱）
（3）能用悅耳的聲音有感情地演唱歌曲。（情感）
�。�4）能認真聆聽欣賞音樂。（聽）
（5）能積極舉手回答老師的問題。（說）
�。�6）能隨音樂律動并會編簡單舞蹈。（創(chuàng)編）
�。�7）課后完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。（練習(xí)）
（8）能與組員一起合作學(xué)習(xí)，解決問題。（合作能力）
�。�9）參加課外音樂藝術(shù)活動。（興趣愛好）
2．終結(jié)性評價 評價內(nèi)容： 基礎(chǔ)知識、唱歌 考試形式： 隨堂考試。
考試范圍：
�。�1）基礎(chǔ)知識（包括音樂欣賞）——以試卷的形式進行卷面考試 年級全冊內(nèi)容的基本知識點，包括樂理知識、音樂常識、作品分析以及音樂欣賞等。
�。�2）歌曲演唱——以抽簽的方式進行考試
設(shè)計方案 篇4
教學(xué)目的：懂得珍惜時間的意義，學(xué)會抓緊時間的方法。
教學(xué)過程：
（一） 引入課題
師：俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”前幾天，老師就布置大家進行了抓緊時間的實踐。今天這節(jié)晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學(xué)會抓緊時間
（二）諺語格言交流
師：上次我布置大家搜集有關(guān)珍惜時間的諺語和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流。
生：交流珍惜時間方面的諺語、格言。
（三） 問題交流
師：大家都知道珍惜時間的重要性，但要抓緊時間并不容易，你們平時碰到過這方面的困難和問題嗎？
學(xué)生發(fā)言。
甲：下午出黑板報，不知不覺四點多了，還沒出好。
乙：做值日生做做鬧鬧，不一會兒天就黑了。
丙：作業(yè)不多，卻到晚上八點還沒做完。
師：剛才幾個同學(xué)都為時間白白溜走而可惜。那么，時間究竟溜到哪兒去了呢？
師生共同尋找原因。
（四） 經(jīng)驗交流
師：大家已經(jīng)找到了時間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學(xué)有好經(jīng)驗，現(xiàn)在請他們來交流一下。
生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。出黑板報時專心致志，結(jié)果只用一小時就出好了。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：事先準(zhǔn)備做得好，計劃安排要周到。（板書并齊讀）
生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈。這樣教室很快就掃完了。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書并齊讀）
生三：有一次放學(xué)，同學(xué)對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時間復(fù)習(xí)、做功課，做完功課再去找同學(xué)玩，我覺得玩得特別痛快。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：要抓緊時間，就要不受影響和干擾（板書并齊讀）。剛才三個同學(xué)的交流，正好解答了前面三個同學(xué)提出的問題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動多，有的住得遠，這就需要利用零星邊角時間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學(xué)交流。
學(xué)生交流：（1）路遠要乘車回家的，利用等車時間背書。
（2）生日那天客人多，抓緊客人來前把作業(yè)做完。
�。�3）活動多，回家晚，利用睡前洗腳時間聽英語錄音……
師：這些經(jīng)驗告訴我們：“邊角”時間巧利用，學(xué)習(xí)工作效率高。（板書并齊讀）
（五） 小結(jié)
師：我們把交流的經(jīng)驗歸納成板書，而板書連起來又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時間的好伙伴！
設(shè)計方案 篇5
(一)奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新
1.師：春天已經(jīng)悄悄地來了，你從什么地方感受到了春的氣息?春天你們想出去找找春天嗎?
2.同學(xué)們，讓我們在腦子里放放電影，還記得校園中哪些地方最讓你覺得最美呢?
【學(xué)生從花草樹木、鳥獸蟲魚等方面，說一說校園春景】
3.春天來啦，校園里的景物變化很大。校園里的景物也很多，我們按什么順序來說呢?
(二)佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人
1.聽了剛才同學(xué)們的談?wù)摚矣X得大家對校園里的春天的美麗知道的很多。如何把我們感觸了的'校園春色用生動的語言描述出來，還需要"更上一層樓"。為了幫助大家"欲窮千里目，更上一層樓"，老師特意為大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定會喜歡的。讀一讀下面的佳作片段，說一說你的感悟和收獲。
2.展示佳作，引導(dǎo)評議，讀中學(xué)寫。
設(shè)計方案 篇6
課 題
第15課 幸福樂園
共 2 課時 第 2 課時
教 學(xué)目 標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)人物動態(tài)表現(xiàn)的記憶畫，以及主題建筑場所想象設(shè)計表現(xiàn)的的基本方法。
過程與方法目標(biāo)：能以繪畫的形式表現(xiàn)自己在各種場館活動的情景，并能想象、設(shè)計畫出理想中的幸福樂園，表現(xiàn)力強，想象豐富。
情感態(tài)度與價值觀：表達自己快樂學(xué)習(xí)、生活的情感及美好愿望，能通過繪畫活動懂得珍惜快樂幸福的生活。
教學(xué)重難點
1、畫少年宮活動的場景。
2、描繪不同建筑物的結(jié)構(gòu)特點。
教法學(xué)法
創(chuàng)設(shè)情境、感悟認識、探究方法、自主創(chuàng)作、作品評價
教師教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
一、欣賞討論
1、學(xué)生思考：你們覺得現(xiàn)在幸福嗎？
2、教師質(zhì)疑：你們滿足現(xiàn)在的生活狀況嗎？說一說你的心目中幸福樂園是什么樣的？你想象中的幸福樂園由哪些部分組成？他們都有什么功能？
二、觀察討論
1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中學(xué)生作品。
2、展示不同結(jié)構(gòu)的建筑作品。
教師小結(jié)：在畫你的幸福樂園的時候要特別注意：樂園中的建筑物少不了門、窗、柱、欄和好看的裝飾。
三、演示示范
教師小結(jié)設(shè)計描繪的方法、步驟，并在黑板上進行現(xiàn)場示范。
1、構(gòu)思。 2、描繪。
四、學(xué)生活動二
1、閱讀創(chuàng)作要求：設(shè)計并畫出自己理想中的新福樂園。
2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。
五、作品展示
將每一組評選出的優(yōu)秀作品在全班展示，并讓作者說一說畫中的內(nèi)容。
六、教師總結(jié)。
學(xué)生思考、自主回答。
1、學(xué)生分析書中作品。
2、分析、討論不同的外形及結(jié)構(gòu)。
學(xué)生聽講、領(lǐng)會。
掌握建筑描繪的方法、步驟。
嘗試創(chuàng)作，按要求完成作業(yè)。
小組內(nèi)展示，評選出優(yōu)秀作品。 師生共同評議。
教學(xué)反思
設(shè)計方案 篇7
(一) 主芯片選型
平臺的選擇很多時候和系統(tǒng)選擇的算法是相關(guān)的，所以如果要提高架構(gòu)，平臺的設(shè)計能力，得不斷提高自身的算法設(shè)計，復(fù)雜度評估能力，帶寬分析能力。
常用的主處理器芯片有：單片機，ASIC，RISC(DEC Alpha、ARC、ARM、MIPS、PowerPC、SPARC和SuperH )，DSP和FPGA等，這些處理器的比較在網(wǎng)上有很多的文章，在這里不老生常談了，這里只提1個典型的主處理器選型案例。
比如市場上現(xiàn)在有很多高清網(wǎng)絡(luò)攝像機（HD-IPNC）的設(shè)計需求，而IPNC的解決方案也層出不窮，TI的解決方案有DM355、DM365、DM368等，海思提供的方案則有Hi3512、Hi3515、Hi3520等，NXP提供的方案有PNX1700、PNX1005等。
對于HD-IPNC的主處理芯片，有幾個主要的技術(shù)指標(biāo)：視頻分辨率，視頻編碼器算法，最高支持的圖像抓拍分辨率，CMOS的圖像預(yù)處理能力，以及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧的開發(fā)平臺。
Hi3512單芯片實現(xiàn)720P30 H.264編解碼能力，滿足高清IP Camera應(yīng)用, Hi3515可實現(xiàn)1080P30的編解碼能力，持續(xù)提升高清IP Camera的性能。
DM355單芯片實現(xiàn)720P30 MPEG4編解碼能力，DM365單芯片實現(xiàn)720P30 H.264編解碼能力, DM368單芯片實現(xiàn)1080P30 H.264編解碼能力。
DM355是20xx Q3推出的，DM365是20xx Q1推出的，DM368是xx Q2推出的。海思的同檔次解決方案也基本上與之同時出現(xiàn)。
海思和TI的解決方案都是基于linux，對于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧的開發(fā)而言，開源社區(qū)的資源是沒有區(qū)別的，區(qū)別的只在于芯片供應(yīng)商提供的SDK開發(fā)包，兩家公司的SDK離產(chǎn)品都有一定的距離，但是linux的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)并不是一個技術(shù)難點，所以并不影響產(chǎn)品的推廣。
作為IPNC的解決方案，在720P時代，海思的解決方案相對于TI的解決方案，其優(yōu)勢是支持了H.264編解碼算法，而TI只支持了MPEG4的編解碼算法。雖然在20xx年初，MPEG4的劣勢在市場上已經(jīng)開始體現(xiàn)出來，但在當(dāng)時這似乎并不影響DM355的推廣。
對于最高支持的圖像抓拍分辨率，海思的解決方案可以支持支持JPEG抓拍3M Pixels@5fps，DM355最高可以支持5M Pixels，雖然當(dāng)時沒有成功的開發(fā)成5M Pixel的抓拍（內(nèi)存分配得有點兒問題，后來就不折騰了），但是至少4M Pixel的抓拍是實現(xiàn)了的，而且有幾個朋友已經(jīng)實現(xiàn)了2560x1920這個接近5M Pixel的抓拍，所以在這一點上DM355稍微勝出。
因為在高清分辨率下，CCD傳感器非常昂貴，而CMOS傳感器像原尺寸又做不大，導(dǎo)致本身在低照度下就性能欠佳的CMOS傳感器的成像質(zhì)量在高分辨率時變差，于是TI在DM355處理器內(nèi)部集成了一個叫做ISP的圖像預(yù)處理模塊，它由CCDC，IPIPE，IPIPEIF和H3A模塊組成，能幫助實現(xiàn)把CMOS的RAW DATA（一般是指Bayer格式數(shù)據(jù)）轉(zhuǎn)成YCbCr數(shù)據(jù)，同時實現(xiàn)包括白平衡調(diào)節(jié)，直方圖統(tǒng)計，自動曝光，自動聚焦等采用CMOS解決方案所必須的功能，故DM355處理器就可以無縫的對接各種圖像傳感器了。而海思的解決方案對于CMOS的選擇就有局限性，它只能用OVT一些解決方案，因為OVT的部分Sensor集成了圖像預(yù)處理功能。但是DM355不僅可以接OVT的解決方案，還可接很多其他廠家的CMOS sensor，比如Aptina的MT9P031。所以在圖像預(yù)處理能力方面，DM355繼續(xù)勝出。
在IPNC這個領(lǐng)域，只要每臺掙1個美金就可以開始跑量，所以在那個時代，很少有人會去死摳H.264和MPEG4的性能差異，而且TI已經(jīng)給了市場一個很好的預(yù)期，支持H.264的DM365很快就會面世。所以IPNC這個方案而言，當(dāng)時很多企業(yè)都選擇了DM355的方案。有些朋友現(xiàn)在已經(jīng)從DM355成功過渡到DM365、DM368，雖然你有時候會罵TI，為什么技術(shù)不搞得厲害點，在當(dāng)年就一步到位，浪費了多少生產(chǎn)力。但是技術(shù)就是一點一點積累起來，對于個人來不得半點含糊，對于大企業(yè)，他們也無法大躍進。DM355的CMOS預(yù)處理技術(shù)也有很多Bug，SDK也有很多bug，有時會讓你又愛又恨，但是技術(shù)這東西總是沒有十全十美的，能在特定的歷史條件下，滿足市場需求，那就是個好東西。
當(dāng)然海思的解決方案在DVS、DVR方面也大放異彩，一點也不遜色于TI的解決方案。
其它芯片的選型則可以參考各芯片廠商xx網(wǎng)站的芯片手冊，進行PK，目前大部分芯片廠商的芯片手冊都是免NDA下載的，如果涉及到NDA問題，那就得看個人和公司的資源運作能力了，一般找一下國內(nèi)相應(yīng)芯片的總代理商，溝通一下，簽個NDA還是可以要到相應(yīng)資料的。每隔一周上各IC大廠的官方主頁，關(guān)注一下芯片發(fā)展的動態(tài)這是每個電子工程師的必須課啊，這不僅為了下一個方案設(shè)計積累了足夠的資本，也為公司的產(chǎn)品策略做足了功課。
(二) 芯片選購
芯片采購是電子電路設(shè)計過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。一般情況下，在各IC大廠上尋找的芯片，只要不是EOL掉的芯片，一般都能采購到。但是作為電子電路的設(shè)計者，很少不在芯片采購問題上栽過。常見的情況有以下幾種：
1， 遇到經(jīng)濟危機，各IC廠商減產(chǎn)，導(dǎo)致芯片供貨周期變長，有些IC廠商甚至提出20周貨期的訂貨條件。印象很深的20xx年上半年訂包PTH08T240WAD，4-6周就取到了貨，可是到了20xx年下半年，要么是20周貨期，要么就是價格翻一番，而且數(shù)量只有幾個。
2， 有些芯片雖然在datasheet上寫明了有工業(yè)級產(chǎn)品，但是由于市場上用量非常少，所以導(dǎo)致IC廠商生產(chǎn)非常少，市場供貨也非常緊缺，這就讓要做寬溫工業(yè)級產(chǎn)品的企業(yè)或者軍工級產(chǎn)品的企業(yè)付出巨大的代價。
3， 有些芯片廠商的代理渠道控制得非常嚴(yán)格，一些比較新的芯片在一般的貿(mào)易商那采購不到，只能從代理商那訂。如果數(shù)量能達到一個MPQ 或者MOQ的要求，一般代理商就會幫你采購。但是如果只是要一兩個工程樣品，那么就得看你和代理商的關(guān)系了，如果你剛進入這個行業(yè)的話，那很有可能你就無法從代理商這獲得這個工程樣片。
4， 有些芯片是有限售條件，如果芯片是對中國限售而不對亞洲限售的話，一般可以通過新加坡搞進來，如果芯片是對亞洲限售的話，那采購難度得大大的增加，采購的價格也會遠遠超出你的想象空間。先看一個芯片采購案例：
之前我給一朋友推薦了一個FPGA芯片，他后來給我發(fā)了一段聊天記錄，如下：
xx-8-3 9:13:12 A B XC6SLX16-2CSG225C 訂貨 250.00
xx-8-3 9:22:10 B A 訂貨多久呢？
xx-8-3 9:22:37 A B 2周
xx-8-13 14:22:47 A B XC6SLX16-2CSG225C 這個型號，你那天跟我定的，本來是貨期兩周的，但是這個型號屬于敏感型號，禁運國內(nèi)的，我們要第三方去代購，所以現(xiàn)在貨期要5周左右，你看能接受嗎？
注：B為芯片采購商，A為芯片供應(yīng)商
回顧一下當(dāng)時發(fā)生的情形：
xx-8-3，B設(shè)計好方案，確定好芯片型號后，因為芯片型號比較新，害怕芯片買不到，于是向芯片供應(yīng)商A確定了一下芯片的貨源情況，當(dāng)獲知價格和貨期之后，B非常高興，非常滿意地跟我說，你推薦的芯片性價比真不錯，等原理圖設(shè)計完之后，就馬上去訂貨。
xx-8-13，B設(shè)計完原理圖后，B要向A下單時，突然收到A的上述回復(fù)，于是他一下子就蒙了，因為2周就可以完成PCB layout，1周就可以完成PCB加工生產(chǎn)。也就意味著B即使xx-8-13下單，也得干等2周的時間才能開始焊接調(diào)試。（最后A這供應(yīng)商又獲知這芯片是對中國禁售的，沒有辦法幫B搞定，最后B從另外一家芯片貿(mào)易商那花了5周的時間才采購到，而且價格漲到了450）
耽誤2周可能還算是少的了，遇到其他特殊情況，芯片搞不到也都是有可能的，如果是原理圖設(shè)計好了之后遇到這種情況的話，那簡直就要哭了，如果是等PCB layout好了之后再遇到這種情況的話，那就是欲哭無淚了。
所以建議在芯片方案確定之后，就馬上下單采購芯片，芯片詢價時獲得的價格和貨期消息有時并不一定準(zhǔn)確，因為IC行業(yè)的數(shù)據(jù)庫的更新有時具有一定的滯后性，只有下單后等到供應(yīng)商的合同確認，那才算塵埃落定。
(3) 功耗分析與電源設(shè)計
分析系統(tǒng)主芯片對紋波的要求
由于直流穩(wěn)定電源一般是由交流電源經(jīng)整流穩(wěn)壓等環(huán)節(jié)而形成的，這就不可避免地在直流穩(wěn)定量中多少帶有一些交流成份，這種疊加在直流穩(wěn)定量上的交流分量就稱之為紋波，紋波對系統(tǒng)有很多負面的影響，比如紋波太大會造成主處理器芯片的重啟，或者給某些AD，DA引入噪聲。一個典型的現(xiàn)象就是，如果電源的紋波疊加到音頻DA芯片的輸出上，則會造成嗡嗡的雜音。下表是設(shè)計中所使用芯片對紋波的要求，以及電源芯片能夠提供的紋波范圍，紋波是選擇電源芯片的重要參數(shù)，這里只列舉一兩個芯片進行說明：
分析系統(tǒng)主芯片的電壓上電順序要求
當(dāng)今的大多數(shù)電子產(chǎn)品都需要使用多個電源電壓。電源電壓數(shù)目的增加帶來了一項設(shè)計難題，即需要對電源的相對上電和斷電特性進行控制，以消除數(shù)字系統(tǒng)遭受損壞或發(fā)生閉鎖的可能性。一般這個在芯片手冊中會有詳細說明，建議遵守芯片手冊中的要求進行設(shè)計。
分析系統(tǒng)所有芯片的功耗
統(tǒng)計板卡上用到的所有芯片的功耗，大部分芯片的功耗在芯片手冊上都有詳細說明，部分芯片的功耗在手冊上沒有明確寫明，比如FPGA，這時候可以根據(jù)以往設(shè)計的經(jīng)驗值，或者事先將FPGA的邏輯寫好，借助EDA工具進行統(tǒng)計，比如ISE的Xpower Analyzer，下面的表格是一個功耗分析的統(tǒng)計案例。注：因為數(shù)據(jù)比較多，所以這里只選擇了3.3V的幾個芯片作為代表進行統(tǒng)計。
論證選擇的電源方案能否滿足以上的所有要求
根據(jù)對上電順序的要求，紋波以及功耗的分析，選擇正確的電源方案。電源設(shè)計是一個細活，數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理是一個不可缺少的工種，養(yǎng)成良好的設(shè)計習(xí)慣，是“一板通”必需的環(huán)節(jié)。
電源方案的選擇，學(xué)問非常多，分析的文章更是數(shù)不勝數(shù)。在這里只列舉幾個規(guī)律性的東西。
在消費級產(chǎn)品里面，由于成本非常敏感，散熱要求比較高，所以一般傾向于DC/DC的解決方案，而且現(xiàn)在越來越多傾向于Power Management Multi-Channel IC（PMIC）的解決方案。DC/DC的一個比較大的缺點就是紋波大，另外如果電感和電容設(shè)計不合理的話，電壓就會很不穩(wěn)定。
印象非常深的就是有一次用DC/DC給FPGA供電時，根據(jù)FPGA的Power Distribution System (PDS)分析，加了足夠多的330uF鉭電容，結(jié)果DC/DC就經(jīng)常出問題，所以DC/DC的設(shè)計一定要細心。大功率電路設(shè)計時，電感的選擇也非常的關(guān)鍵，參考設(shè)計中很多電感型號在北京中發(fā)電子市場或者深圳賽格廣場上都是買不到的，而國內(nèi)市場上的替代品往往飽和電流要小于參考設(shè)計中電感的要求值，所以建議設(shè)計時也要先買到符合要求的電感之后，再開始做電感的Footprint。
在非消費品領(lǐng)域， LDO、電源模塊用得相對較多，因為電源紋波小，設(shè)計簡單。我初學(xué)電路的時候，當(dāng)時就特怵DC/DC的設(shè)計，所以當(dāng)時一直用的LDO和電源模塊，直到后來開始設(shè)計消費級產(chǎn)品，因為成本的考慮，才不得不開始設(shè)計DC/DC，不過現(xiàn)在IC設(shè)計廠商已經(jīng)基本上都把MOSFET集成到芯片里面去了，所以DC/DC的設(shè)計的復(fù)雜度也變小了
設(shè)計方案 篇8
教學(xué)內(nèi)容分析：
西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第62～63頁綜合應(yīng)用：《設(shè)計長方體的包裝方案》。
它是在學(xué)生掌握了正方體、長方體的表面積計算，也有了合并、分割正方體、長方體的已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。根據(jù)本教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，我制定了如下目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1、探索多個相同長方體疊放最節(jié)約的包裝方法，懂得表面積與它的長、寬、高的相差程度有關(guān)的道理。
2、通過數(shù)學(xué)活動，運用所學(xué)知識，靈活、快速地找出最優(yōu)的包裝策略。
3、滲透有序思考和優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法。
教學(xué)重點：
探索多個相同長方體疊放最節(jié)約的包裝方法。
教學(xué)難點：
靈活、快速地找出最優(yōu)的包裝策略。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生每人制作一個規(guī)格為5×3×1（單位：cm）的長方體紙盒。教師準(zhǔn)備設(shè)計記錄紙以及展示設(shè)計方案的課件。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活導(dǎo)入
1、課件出示生活中的各種包裝圖，這些包裝盒有什么特點？（長方體）
2、揭題板書：今天我們就來學(xué)習(xí)跟包裝有關(guān)的學(xué)問,設(shè)計長方體的包裝方案。（板書：設(shè)計長方體的包裝方案）
3、包裝需要注意什么？（美觀、大小、省料）
4、還記得長方體的表面積計算公式嗎？（板書公式）
5、出示5×3×1的學(xué)具，學(xué)生計算表面積。
二、小小設(shè)計師
�。ㄒ唬﹥蓧K學(xué)具的包裝方案
1、兩個完全一樣的長方體，想一想，怎樣包裝呢？（學(xué)生兩人小組合作用兩塊學(xué)具設(shè)計包裝方案。）
2、學(xué)生匯報方案，教師貼圖。
3、電腦顯示介紹三個面：大面、中面、小面，再展出示三種包裝方法圖：上下（大面）重疊、前后（中面）重疊、左右（小面）重疊。
4、觀察拼成的大長方體與原來的兩個小長方體，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 什么沒變？什么改變？（體積沒變，表面積改變）
5、猜一猜，那種包裝方案最省料？大面重疊，因為這樣重疊的部分最多
6、學(xué)生分組計算三種方案的表面積進行驗證。（板書結(jié)論：重疊面積越大，表面積就越小，所用的包裝紙越少。）
�。ǘ┧膲K學(xué)具的包裝方案
1、學(xué)生四人小組合作用四塊學(xué)具設(shè)計包裝方案，并填寫記錄單。
填實踐統(tǒng)計表
包裝方案
重疊面
長（cm）
寬（cm）
高（cm）
方案一
方案二
方案三
方案四
方案五
方案六
2、生匯報方案。
3、電腦展示介紹六種包裝方法圖：單面重疊：3種——6個面，雙面重疊：3種——8個面
4、不計算，比一比那種包裝方案最省料？6個大面重疊和4個大面與4個中面重疊可能最省料。
5、引導(dǎo)理解比較的方法：除去4個大面，兩個大面和4個小面比較，只需1個大面和2個小面比較，有可能相等，有可能大，也有可能小。
6、學(xué)生分組計算可能的兩種方案的表面積進行驗證。
7、觀察討論記錄單上長寬高數(shù)據(jù)的規(guī)律，得出結(jié)論。（板書：長、寬、高越接近，表面積越小，所用的包裝紙越少。）
�。ㄈ┌藟K學(xué)具的包裝方案，怎樣最省材料？
1、學(xué)生八人小組合作用八塊學(xué)具設(shè)計最優(yōu)包裝方案。
2、學(xué)生匯報并說設(shè)計理由。（長寬高越接近，表面積就越小，所用的包裝紙越少。）
三、課堂小結(jié)
啟發(fā)：通過這次包裝設(shè)計，從節(jié)省包裝材料出發(fā)，設(shè)計出最好的方案。你有什么發(fā)現(xiàn)？
四、省料問題在生活中的應(yīng)用
師：同學(xué)們真棒，說得真好！包裝問題應(yīng)用在生活中可以節(jié)約包裝紙，節(jié)省包裝材料，省料問題在生活中的的運用就更多了，做服裝的時候精心設(shè)計節(jié)省布料，可以多做衣服，使用節(jié)能燈，可以節(jié)約用電……省料問題在生活中可以節(jié)約資源，降低成本，創(chuàng)造利潤……當(dāng)今社會提倡節(jié)約，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
五、大膽嘗試
12個旺旺牛奶盒的包裝方案，長8厘米，寬5厘米，高3厘米（接口處按300cm2計算）
六、板書設(shè)計
設(shè)計長方體的包裝方案
重疊面積越大，表面積就越小，包裝紙越少
長寬高越接近，表面積就越小，包裝紙越少
設(shè)計方案 篇9
活動主題：我在鵲橋等你來相會
活動時間：20xx年8月13日~8月20日
活動目的：夏季本身就是一個的淡季，需要一次活動帶動美容院經(jīng)濟增長。美容院通過此次促銷活動如果能夠造成一定的轟動效應(yīng)，必然對美容院百利無一害。通過各種渠道對美容院進行宣傳，擴大美容院加盟店的影響力。提高口碑聚集人氣，從而刺激顧客的消費行為，提升美容院今后的業(yè)績。
活動準(zhǔn)備：
1、整合顧客信息資源，將活動具體方案通過統(tǒng)一平臺發(fā)布出去。比如說利用出平面媒體、店外LED燈、電話短信等形式向顧客發(fā)布此次情人節(jié)活動。
2、既然是情人節(jié)活動，雖然說是中國傳統(tǒng)情人節(jié)，但是情侶之間喜歡的禮物無外乎是巧克力、音樂盒、鮮花、香水、飾品等物品，所以美容院不妨聯(lián)合鮮花店、珠寶店、電影院、餐廳等商家共同舉辦此次促銷活動，以此提升美容院的影響力。
3、活動方案還要有彈性，可以根據(jù)具體的促銷實際情況進行更改，對美容院實際情況補充調(diào)整。
活動內(nèi)容：
1、戀愛無限大。聯(lián)合當(dāng)?shù)刂閷毷罪�、化妝品、婚紗攝影廠家聯(lián)合冠名提供活動禮品。凡是在活動期間在美容院消費滿500元的顧客，均可以享受珠寶、首飾、攝影類5折的優(yōu)惠活動。
2、相愛廝守。七夕情人節(jié)是為了紀(jì)念牛郎織女唯美的愛情故事，但是他們卻并不能每天享受在一起，可我們卻可以。在美容院中，不妨舉辦一個我和我愛的人合影活動。從微信客戶端、微博、QQ或者現(xiàn)場收集并征集情侶照、夫妻照、全家福等。最后在8月20日當(dāng)天，抽取10張照片，既可獲得美容院價值2888元護理卡一張。
3、浪費愛情片。很多情侶都會在情人節(jié)當(dāng)天選擇去電影院中，看一場唯美的愛情片。美容院可以抓住顧客的這個現(xiàn)象，活動期間每天給前10名的消費者免費贈送電影票兌換券兩張。
活動注意事項
活動期間一定要做好宣傳工作，尤其是宣傳話語需精心設(shè)計。著重要情調(diào)“浪漫”二字，這樣才能夠吸引戀愛中女性顧客們的注意。同時還要制定好銷售活動目標(biāo)，將任務(wù)分解給給位美容師們，活動結(jié)束后立即給達成活動指標(biāo)的美容師獎賞，激發(fā)他們對下次活動的積極性。
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