主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(集錦15篇)
上學(xué)的時(shí)候，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編為大家整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2.男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
3.全班同學(xué)起立鼓掌。
4.全班合唱明天會(huì)更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5.通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：Ａ。居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ。愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。Ｃ。９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。Ｄ。請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
�。�2）。自信的表現(xiàn)（板書(shū)）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰(shuí)是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：�。粒氵@么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！文：謝謝你的支持。�。茫阍敢鈪⒓颖硌輪�？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢拢┎贿^(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）
自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）
自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）
過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？
�。�3）。建立自信的方法（板書(shū)）在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱?qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”
�。ò鍟�(shū)）大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。
再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
班會(huì)設(shè)計(jì)背景及思路：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。
班會(huì)目的：通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
班會(huì)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。
�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題，旁邊配以圖案�！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)
一、 引入班會(huì)主題
1、欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎？》
教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著什么問(wèn)題呢？
教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）
二、了解何謂“低碳”、“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)
�、� 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活
（low—carbon life） 指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 ② 教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們
日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？ 小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。
學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
五、課堂總結(jié)：
師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
六、教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開(kāi)心。
走進(jìn)低碳生活，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>
用廢舊掛歷制作繪畫(huà)作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。
給喝完的牛奶盒穿上新衣，來(lái)個(gè)華麗的“大變身”
用多余的布料縫縫連連，做成一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。
“用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”
種一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。
節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢(qián)。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。
少看電視，晚上看書(shū)、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。
互相借閱書(shū)籍、將不用的舊書(shū)、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
“親子閱讀”展示活動(dòng)主持稿
開(kāi)場(chǎng)白：
男:敬愛(ài)的老師!
女:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:下午好!
男: 春天，是一年四季的希望，
女：孩子，是大家小家的希望，
男：我們天天健康快樂(lè)，是爸爸媽媽，爺爺奶奶的心愿，
女：我們每天快樂(lè)閱讀，學(xué)習(xí)進(jìn)步，是每一個(gè)家庭的希望。
男：“與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！”
女：“暢游書(shū)海，老少同樂(lè)！”
合：為了提高我們的閱讀水平，今天，我們歡聚一堂，迎來(lái)了五（2）班“親子閱讀”展示活動(dòng)。
女:首先有請(qǐng)我們的班主吳老師為大家講話,掌聲歡迎!
男:下面有請(qǐng)我們的家委會(huì)主任***的爸爸講話,大家歡迎!
女:我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國(guó)的笑臉》 ,掌聲歡迎!
男:請(qǐng)欣賞短文《給母雞接生》，有請(qǐng)***和他的爸爸，大家歡迎！
女：相聲《吹牛皮》…………***父子
4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子
5、朗誦《跟時(shí)間賽跑》…………***母女
6、詩(shī)歌《五四詩(shī)歌》…………***
7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子
8、小品《禮貌》…………***母子
9、短文《珍惜時(shí)間》…………***父女
10、詩(shī)歌《雷鋒》…………***父子
11、相聲《補(bǔ)作業(yè)》…………***母子
12、詩(shī)歌《草葉上的歌》…………***母女
13、小品《順口溜》…………***母女
14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子
15、童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》…………***母女
16、故事《二十美元的價(jià)值》…………***父子
17、詩(shī)歌《我有一個(gè)夢(mèng)想》…………***母女
18、短文《救救地球》…………**父女
19、散文朗誦《春》…………***父子
20、詩(shī)歌《 》…………***一家人
21、童話故事《 》………***父子
22、詩(shī)歌《 》…………****母子
23、短文《 》…………***母子
24、相聲《 》…………**
25、詩(shī)歌《 》……..**
26、詩(shī)歌《 》…………**
………………
結(jié)束語(yǔ)：甲“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”！詩(shī)歌讓我們變得睿智，童話讓我們富有想象！ 乙爸爸媽媽，我們愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)和您一起閱讀！
甲是您牽著我的小手敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)！
乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂(lè)！
合：忘不了多少個(gè)夜晚你拿著書(shū)伴我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！感謝您，爸爸媽媽，你們辛苦了！“書(shū)山有路勤為徑”！今天我們載歌載舞，暢游在書(shū)的海洋！明天我們將是祖國(guó)的棟梁！ “親子閱讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
一、 班會(huì)活動(dòng)主題：
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
三、活動(dòng)目的：
�。�、使學(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。
�。�、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格中專生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：張三
�。ㄒ唬┲鞒秩耍河H愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是初二年三班的班長(zhǎng)張三，今天我想和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問(wèn)題。無(wú)庸諱言，就在我們中間，有的同學(xué)半夜爬墻外出上網(wǎng)，更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前，我們班主任劉老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料�，F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了,下面請(qǐng)我們的李四同學(xué)向全校同學(xué)匯報(bào)一下。
李四：我是初二年三班的李四，因?yàn)樯暇W(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，也算個(gè)"名人"吧。我因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲，父親打過(guò)，母親哭過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)勸過(guò)，可就是放不下。三周前xx，班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要能上網(wǎng)，就答應(yīng)了老師的要求�？扇芟聛�(lái)，給我更多的是心靈的震撼，因?yàn)樯暇W(wǎng)，甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣(mài)了兩汽油桶血；因?yàn)樯暇W(wǎng)，重慶的兩名中學(xué)生，被火車(chē)軋死�？傊�，心靈的震撼太大了！下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的感受。
同學(xué)甲（王五）：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
同學(xué)乙（梁二）：浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財(cái)，有一次盜竊家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！
同學(xué)丙（小梁）：晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過(guò)度，病倒住院。
同學(xué)�。ㄐ⊥酰簱�(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
副班長(zhǎng)（小許）：據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问�，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)�！比缓�，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。
班主任：據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì)，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊！
�。ǘ⒅鞒秩耍何覀儼嘀魅握f(shuō)的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來(lái)讓我們來(lái)觀看由數(shù)學(xué)老師(柯老師倡)、肖xx、李xx、許xx、梁二等同學(xué)表演的小品《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。
小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報(bào)警，警察（數(shù)學(xué)老師）批評(píng)教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫(xiě)下保證書(shū)，要洗心革面、重新做人，堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。（全班鼓掌）
�。ㄈ⒅鞒秩耍褐x謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。
�。�1）、中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？（請(qǐng)同學(xué)舉手回答）
劉xx同學(xué)：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè)趣，社會(huì)教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
�。�2）、新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定？
肖xx同學(xué)：《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
�。�3）如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì)怎么辦？
肖xx同學(xué)：我堅(jiān)決不去，并勸說(shuō)同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生分組 記錄用筆記本
活動(dòng)背景:在班級(jí)中存在著不衛(wèi)生的現(xiàn)象
一、活動(dòng)形式:學(xué)生分組交流及討論
老師提問(wèn)學(xué)生齊聲回答，教師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。
二、討論交流
1、師:這位同學(xué)因?yàn)橹v衛(wèi)生愛(ài)清潔被表?yè)P(yáng)，那么大家還知道我們學(xué)校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎
2、學(xué)生生交流與討論，并匯報(bào)。
3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來(lái)？交流答案。
4、討論:我們?cè)撛鯓幼�，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。
三、學(xué)生自我檢查
1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論，并匯報(bào)。
2、教師總結(jié)，學(xué)生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:
�。�1）認(rèn)真完成值日工作。
�。�2）不在在課桌上亂畫(huà)，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)。
（3）污染。
�。�4）西的不道德行為。
�。�5）要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住的家園”召開(kāi)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)，通過(guò)說(shuō)環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．組織隊(duì)員從圖書(shū)報(bào)刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)上搜集、查詢有關(guān)環(huán)境保護(hù)的各種資料。
2．對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。
3．根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。（準(zhǔn)備地球、沙漠、森林、海洋等頭飾）
4、繪制環(huán)保小報(bào)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）預(yù)備部分（隊(duì)儀式）(5分鐘)
中隊(duì)長(zhǎng)：六年級(jí)中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)即將開(kāi)始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：（出列）立正，稍息，立正。報(bào)數(shù)�。ㄐ￡�(duì)報(bào)數(shù)）
立正（跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。（敬禮）
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（敬禮）
小隊(duì)長(zhǎng)：（報(bào)告完畢，回到自己小隊(duì)）稍息。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（轉(zhuǎn)身）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員 X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。很高興參加你們的活動(dòng)，希望活動(dòng)能取得圓滿成功。
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。 唱隊(duì)歌。
�。ǘ┗顒�(dòng)部分：
(主持人)男:無(wú)論你走到天涯海角,
(主持人)女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,
合:最終——我們還會(huì)再此相會(huì)!
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛(ài)的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球, 女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭, 女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。
合: "六年級(jí)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”環(huán)保主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、自述現(xiàn)狀（4分鐘）
甲：：無(wú)垠宇宙間，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球。
乙：它這就是我們居住的地方——地球，
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。
甲：人們?cè)诘厍蛏习簿訕?lè)業(yè)，幸福地生活。
乙：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。
（地球聽(tīng)到以后上場(chǎng)）：你們是在說(shuō)我嗎？
甲：請(qǐng)問(wèn)你是——
地球：可能有些小朋友還不了解我，我來(lái)自我介紹一下吧！我是地球，說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
�。嚎墒恰�，你身上這些白的、黑的都是些什么��！
地球：唉，一言難盡��！我還是請(qǐng)幾位朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
大地：我是大地姐姐。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里，這真是悲哀��！
沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
森林：大家好，我是森林伯伯。人類開(kāi)始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺�、穿、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，無(wú)家可歸。
海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。（說(shuō)完就走）
合：��？這么會(huì)這樣？
二、（隊(duì)員）：我們也有話要說(shuō)！（2分鐘）
�。ㄉ�4-6個(gè)說(shuō)說(shuō)了解到的環(huán)境問(wèn)題）
學(xué)生1（ ）：一些工廠的XX囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2（ ）：汽車(chē)越來(lái)越多，廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
學(xué)生3（ ）：我家周?chē)逊e成山，臭氣難聞。
學(xué)生4（ ）：鄰居為了造小房子，把家旁邊的小樹(shù)都砍了。
學(xué)生5（ ）：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚(yú)兒死去了。 學(xué)生6（ ）：以前，家門(mén)口的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)兒，天天嘰嘰喳喳可熱鬧了，現(xiàn)在，一只鳥(niǎo)都看不到了。
三、難怪地球要唉聲嘆氣了，人類也太不懂得珍惜了。
�。哼h(yuǎn)的不說(shuō)，我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象，瞧，○○○帶著她的攝像機(jī)出發(fā)了。 （小品：《香蕉皮的故事》）
四、甲：要使我們的校園整潔美麗，我們同學(xué)們都不能亂扔果皮紙屑。
乙：要想我們生活的家園也干凈起來(lái)，我們每個(gè)人都要有一顆愛(ài)心，都去播種一份愛(ài)，讓愛(ài)的光溫暖大地。
甲：請(qǐng)看舞蹈《種太陽(yáng)》。
甲、輕快的舞蹈，喚起了我們對(duì)美的向往。
乙、甜美的歌聲，激發(fā)了我們對(duì)校園、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
甲：不過(guò)要真正保護(hù)環(huán)境，我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。
乙：接下來(lái)，我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，看看大家對(duì)于環(huán)境保護(hù)了解多少？ 甲：當(dāng)然，也歡迎其他班級(jí)的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)。
五、（環(huán)保知識(shí)問(wèn)答 ）（3分鐘）
1、世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（6月5日）
2、造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么？（二氧化碳）
3、同學(xué)們都知道植樹(shù)造林的重要，那么植樹(shù)節(jié)是每年的幾月幾日？ （3月12日）
4、舉出兩種以上白色污染。（食品袋、快餐盒）
5、人類目前面臨哪些環(huán)境問(wèn)題？說(shuō)出3種。
（水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等）
6、大氣臭氧層的破壞，直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）
7、無(wú)污染能源主要有哪些？（2）（太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)崮埽?/p>
8、水都有一個(gè)PH值，這個(gè)PH值少于多少的雨水稱為酸雨？（5.6）
9、請(qǐng)說(shuō)出兩種城市垃圾的處理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）
10、噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境？（80）
六、看來(lái)同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)。
甲、我們班的綠色小衛(wèi)士來(lái)了。他們帶著一段快板，也要來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)保。
乙：哦？那我們一起來(lái)看看他們的表演吧！
環(huán)�？彀濉段覀冋f(shuō)環(huán)保》
女 生：我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力！
男生：我們要保護(hù)地球上的一切生物，保護(hù)大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳。
中隊(duì)長(zhǎng)：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高了，我們又如何爭(zhēng)做“環(huán)�！毙⌒l(wèi)士呢？
隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦。
隊(duì)員2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
隊(duì)員3：我從現(xiàn)在起，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。
隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
隊(duì)員5、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，不向河里傾倒垃圾。
隊(duì)員6、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。
隊(duì)員7、不僅自己要做到，還要向家里、鄰居認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
隊(duì)員8、對(duì)垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源
隊(duì)員9、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
全 班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)！
七、中隊(duì)長(zhǎng)：在我們的班級(jí)里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。下面請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，夸夸班里的環(huán)保小衛(wèi)士吧（宣布這次獲章結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，希望沒(méi)有獲章的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲章。） 甲、蔚藍(lán)的天空是大雁的家
乙、青青的松林是蘑菇的家
甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家
乙、廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家
合、寬敞明亮的教室是我們的家，美麗潔凈的學(xué)校是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同的家。
乙、學(xué)校這個(gè)家需要我們用綠色去裝扮。
八、請(qǐng)聽(tīng)環(huán)保章獲得者為我們表演：
詩(shī)朗誦《春天里，我們?nèi)ブ矘?shù)》（配樂(lè)）
九：倡議
甲：是啊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
乙：讓我們一起唱出環(huán)保新童謠。（全班拍手歌）（1分鐘）
花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。
樹(shù)兒密，葉兒茂，樹(shù)下游戲真熱鬧。不砍樹(shù)，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥(niǎo)兒叫，舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶，不捉鳥(niǎo)，歡樂(lè)舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。
清清水，嘩嘩流，趕緊關(guān)掉水龍頭。校園凈，校園美，師生同樂(lè)齊歡笑。
十、甲：讓我們像童謠中所唱的那樣，用雙手裝扮美麗的校園
乙：也讓我們行動(dòng)起來(lái)，裝扮藍(lán)色的地球。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
一、活動(dòng)目的
1．通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。
2．掌握讀書(shū)方法，懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
3．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而培養(yǎng)學(xué)生振興祖國(guó)、博覽群書(shū)的志向。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．搜集讀書(shū)格言。
2．準(zhǔn)備名人讀書(shū)故事。
3．談讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
4．了解十本圖書(shū)書(shū)名。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．隊(duì)儀式。
�。�1）整隊(duì)。
（2）出旗。
�。�3）唱隊(duì)歌。
2．主持詞。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們要博覽群書(shū)，有真才實(shí)學(xué)，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家，他們少年時(shí)和我們一樣，并沒(méi)有什么特別。但有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄕ�(qǐng)一位同學(xué)講講名人讀書(shū)故事�！稇伊捍坦伞罚�
3．讀書(shū)格言知多少競(jìng)賽，以小組為單位，每組講三句。
�、艑W(xué)而不化，非學(xué)也。
�、茣�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
�、遣欢b懂，害人匪淺。
�、忍觳啪褪菬o(wú)止境，刻苦勤奮的能力。
�、扇诵斜赜形�?guī)煛?/p>
⑹勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
⑺熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟。
�、绦Q吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物。
⑼溫故而知新。
⑽知之為知之，不知為不知。
�、蠘I(yè)精于勤，荒與嬉。
4．小合唱《讀書(shū)郎》。
5．介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
�、抛x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
�、谱x書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
�、遣粚Ｐ闹轮�，則不得也。
�、戎t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
�、勺x十遍不如做一遍。
�、首x書(shū)之法莫貴于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演老師，另一位扮演學(xué)生。
內(nèi)容：老師出兩道動(dòng)腦筋題目，讓學(xué)生思考，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復(fù)思考，攻破難題；乙同學(xué)抓頭皮想不出來(lái)，就不做了。過(guò)了幾年，甲同學(xué)考上了名牌大學(xué)，乙同學(xué)一無(wú)所獲。
主持人詞：在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志，打好基礎(chǔ)。在科學(xué)道路上，義無(wú)返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)要的難關(guān)。
7．介紹十本圖書(shū)書(shū)名，并講述其中一本的主要內(nèi)容。
主持人詞：精讀的書(shū)能使我們精益求精，博學(xué)多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書(shū)報(bào)雜志，使我們視野開(kāi)闊，知識(shí)更豐富。
8．輔導(dǎo)員講話。（略）
9．呼號(hào)、退旗。宣布活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)鞏固與延伸
1．讀有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的書(shū)籍。
2．寫(xiě)一份自己如何安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃書(shū)。
五、活動(dòng)資料
故事《懸梁刺股》
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦，他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒(méi)學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國(guó)去了。但各國(guó)諸侯都對(duì)他不感興趣。蘇秦的錢(qián)都花光了，最后只得自己挑著行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機(jī)上織布的妻子看見(jiàn)丈夫回來(lái)了，也不理睬，只顧織她的布。
蘇秦看到家人對(duì)他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來(lái)，想想自己怎么落得這種地步！他問(wèn)自己是時(shí)運(yùn)不佳嗎？還是自己沒(méi)才能？他的視線轉(zhuǎn)到一本師傅送給他的書(shū)《太公陰符》上，看到這本書(shū)當(dāng)年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當(dāng)時(shí)師父送這本書(shū)時(shí)，自己還不高興的對(duì)師父說(shuō)：“要它有什么用呀！”師父說(shuō)：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它�！睅煾概R別贈(zèng)言，多么語(yǔ)重心長(zhǎng)啊！這時(shí)蘇秦才覺(jué)悟到學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實(shí)學(xué)，才導(dǎo)致自己一次又一次的失敗。
于是蘇秦狠下決心，發(fā)奮讀書(shū)，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺(jué)，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來(lái)了，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā)，打瞌睡時(shí)，那根繩子就會(huì)把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí)，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見(jiàn)。當(dāng)他澄清事情真相后，心里很是感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習(xí)，蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)，受到列國(guó)諸侯賞識(shí)的人物。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
一、班會(huì)背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑�、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包也要代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)
3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)
4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、班會(huì)準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片
四、班會(huì)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
一、課題導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，左邊五個(gè)右邊五個(gè)，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》
5、小品《手的自白》
6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對(duì)主題的引出作一個(gè)鋪墊。
3、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會(huì)做，而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會(huì)做哪些。
2、再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么，做了些什么。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……
3、整理書(shū)包比賽
小結(jié)：自己的事情自己做
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長(zhǎng)輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做
5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做
6、讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié)：集體的事情大家做
1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對(duì)別的學(xué)生也一種激勵(lì)。
2、整理書(shū)包比賽讓小朋友活動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)積極性，同時(shí)也有教育意義
3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會(huì)做的事情，也激勵(lì)自己也去努力。
總結(jié)：
1、讀兒歌
2、小朋友們今天學(xué)到了什么？
引出：我們要有一雙勤勞的小手
3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》
通過(guò)一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)�？偨Y(jié)本次班會(huì)的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
班主任發(fā)言
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
六、反思重建
反思：
1、首先四個(gè)小責(zé)任感教育層次不夠清晰，應(yīng)該在每一個(gè)小節(jié)結(jié)束后都對(duì)所要達(dá)到的教育目標(biāo)有一個(gè)突出的小結(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的概念。
2、整理書(shū)包的環(huán)節(jié)應(yīng)該以孩子為主，比如在比賽結(jié)束后，要對(duì)如何整理書(shū)包做一個(gè)歸納性的總結(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠很清楚該如何整理書(shū)包，可以嘗試讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)三位小朋友整理的書(shū)包如何。
3、學(xué)生交流：哪些事情應(yīng)該自己做？事先可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，再來(lái)交流發(fā)言，最后老師作歸納性的總結(jié)，讓學(xué)生清楚的知道哪些事情是要自己做的。
重建：
一、揭題
1、猜謎語(yǔ)
十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口。
（課件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書(shū)包等
2、學(xué)生交流：我會(huì)……
3、整理書(shū)包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等
2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……
小結(jié)：別人的事情幫著做
四、不會(huì)的事情學(xué)著做
1、提問(wèn)：遇到不會(huì)的事情該怎么辦？
�。ǔ鍪菊掌阂粋�(gè)小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實(shí)踐的過(guò)程。）
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做
4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？
五、集體的事情大家做
讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
六、總結(jié)
1、學(xué)生交流班會(huì)課的收獲
2、齊誦兒歌
3、小結(jié)：
自己的事情自己做
別人的事情幫著做
不會(huì)的事情學(xué)著做
集體的事情大家做
4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》
班主任發(fā)言
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
《直面挫折，堅(jiān)持到底》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、班會(huì)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折
二、活動(dòng)目的：從總結(jié)期中考試入手，引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
三、準(zhǔn)備工作：
1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料
2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。
四、活動(dòng)程序：
�。ㄉ险n前，布置會(huì)場(chǎng)，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學(xué)生坐。播放《從頭再來(lái)》，樂(lè)止，班會(huì)開(kāi)始）
1．先談?wù)勂谥锌荚嚨恼w情況，有的倒退，有的進(jìn)步，祝賀獲得名次的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)龠M(jìn)一步。其實(shí)啊，人的一生都是這樣，有低谷，有高峰，起起伏伏。但是最重要的不是我們所處的位置，而是我們所朝的方向，面對(duì)這些起伏，我們應(yīng)該怎么辦呢？
2．引出這次班會(huì)的主題——“直面挫折，堅(jiān)持到底”
3．玩游戲——“蛋的進(jìn)化”
操作方法：開(kāi)始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥(niǎo)，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳？依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥(niǎo)—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。
游戲后，主持人訪問(wèn)從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來(lái)，真有種前功盡棄的感覺(jué)。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”？，這就是差別了）
問(wèn)：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）明確：象征著人生的曲折、坎坷小結(jié)：正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過(guò)程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來(lái)時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的`一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過(guò)程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
4．請(qǐng)兩名學(xué)生出來(lái)講名人克服挫折的故事。
思考：同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，他們之所以能戰(zhàn)勝挫折，因?yàn)樗麄兪莻ト�、是名人，離我們生活太遠(yuǎn)了，那么，是不是這樣呢？
5．同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫(xiě)在一張紙上（不必寫(xiě)自己的姓名），交給老師，老師隨機(jī)抽出3—5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。問(wèn)：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時(shí)，你該怎么辦？板書(shū)：同舟共濟(jì)、攜手同游
小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。
6.結(jié)語(yǔ)：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！弊Ｔ竿瑢W(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)
2、一年級(jí)七班“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
3、全體起立，出旗，敬禮
4、唱隊(duì)歌
5、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：同學(xué)們，自從學(xué)校開(kāi)展了禮儀活動(dòng)以來(lái)，我們都學(xué)到了很多的文明好習(xí)慣，我希望大家不僅在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)上也是好孩子。
主持人1：我們是祖國(guó)的小雛鷹，
主持人2：文明之花在心中開(kāi)放。
主持人1：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人2：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人1：做文明的人要有良好的行為，
主持人2：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人1：做到這些，需要克服許多困難，
主持人2：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)
主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人2：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(隨地吐痰)
主持人2謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人1小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人2優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。
主持人1親愛(ài)的同學(xué)們，我們不但要遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要在校外做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)禮儀兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招。
影響別人，“對(duì)不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
主持人1：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的文明好學(xué)生吧。
下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次隊(duì)會(huì)。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!謝謝大家。
宣布“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
設(shè)計(jì)背景：
同學(xué)們共同在初一（3）班這個(gè)溫馨的集體中生活了一年多，分享了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。雖然我們還很稚嫩，但我們每個(gè)三班人都在平日的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中發(fā)光發(fā)熱，積極為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們通過(guò)收集名人、偉人們不甘落后，堅(jiān)持不懈的成功事例，觀察身邊榜樣先進(jìn)的故事，以及讓每位同學(xué)都承諾一份“堅(jiān)持”，來(lái)直面我們的成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)，鼓舞大家爭(zhēng)取進(jìn)步和成功的勇氣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：
1）使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)集體強(qiáng)烈的歸屬感和熱愛(ài)之情。
2）使學(xué)生直面成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)，并且獲得爭(zhēng)取進(jìn)步和成功的勇氣。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
1）通過(guò)收集奧運(yùn)冠軍們、偉人們不甘落后，堅(jiān)持不懈的成功事例、觀察身邊榜樣先進(jìn)的故事、以及讓每位同學(xué)都承諾一份“堅(jiān)持”等活動(dòng)讓學(xué)生們懂得成長(zhǎng)歲月中要付出真實(shí)努力，不斷追求、攀登新的目標(biāo)。
2）呈現(xiàn)在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中和諧、溫馨的師生互助、互諒之情；生生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的友愛(ài)之情。
教學(xué)方法：
1.引用說(shuō)理
2.敘事表演
3.圖文并茂
4.實(shí)景再現(xiàn)
5.才藝展示
6.集體互動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示主題：
背景音樂(lè)為愛(ài)國(guó)主義歌曲《蝸�！罚�，話題導(dǎo)入：“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……”，相信周杰倫的這首《蝸�！吠瑢W(xué)們都聽(tīng)過(guò)，伴著這首歌曲，看了同學(xué)的表演之后，大家能從中體會(huì)到什么嗎？同學(xué)們各抒己見(jiàn)，用一兩句話概括小品“蝸�！钡暮x：――雖然平凡、微小，卻意志堅(jiān)定，不畏艱難，頑強(qiáng)攀登！
主持人聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后小結(jié)，宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
二、深化主題：
第一小組：踏著先輩的足跡
學(xué)生們講述古今中外三位名人、英雄的成長(zhǎng)經(jīng)歷：
講述科學(xué)家愛(ài)迪生的故事
講述動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》中沉香的故事（背景音樂(lè)：《想你的三百六十五天》）
講述奧運(yùn)冠軍的成長(zhǎng)故事掛寫(xiě)意燈籠：追憶
第二小組：我們身邊的“明星”講述我們的“大姐”——善解人意、事事追求周全、求得滿意的時(shí)韻琳同學(xué)的事跡
請(qǐng)三位“學(xué)習(xí)之星”——陳舒婷、俞奕奕、陸嘉楠介紹各自的學(xué)習(xí)方法
請(qǐng)班主任王老師宣布班級(jí)9月份的“閃亮之星”的名單。并請(qǐng)獲獎(jiǎng)普通而平凡的“明星”發(fā)表感言
掛寫(xiě)意燈籠：感動(dòng)
第三小組：我優(yōu)秀我能行
班級(jí)學(xué)生個(gè)性才藝展示：
琵琶演奏
當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)生作畫(huà)
當(dāng)場(chǎng)手工藝制作
歌曲演唱
掛寫(xiě)意燈籠：追求
三、總結(jié)主題
第四小組：智慧藤連師生情，智慧樹(shù)下宣誓盟
詩(shī)歌朗誦——濃濃師生情（班級(jí)師生共同原創(chuàng)）（背景播放本班3對(duì)師生結(jié)對(duì)“校內(nèi)家長(zhǎng)”的幫教圖像照片）
主持人：1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)“成功秘訣”講座，邀請(qǐng)到了當(dāng)時(shí)聲譽(yù)已登峰造極的丘吉爾來(lái)演講。丘吉爾不僅是偉大的政治家、外交家，而且是偉大的文學(xué)家，曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在正式演講的三個(gè)月前，媒體就開(kāi)始炒作，各屆人士引頸等待，翹首以盼。這一天終于到來(lái)了，會(huì)場(chǎng)上人山人海，水泄不通。全世界各大新聞機(jī)構(gòu)都到齊了。人們準(zhǔn)備洗耳恭聽(tīng)丘吉爾的成功秘訣。丘吉爾用手勢(shì)止住大家雷動(dòng)的掌聲后，說(shuō)：“我的成功秘訣有三個(gè)：
第一，決不放棄！
第二，決不、決不能放棄��！
第三，決不、決不、決不能放棄！�。∥业难葜v結(jié)束了�！闭f(shuō)完就走下講臺(tái)。會(huì)場(chǎng)在沉寂了一分鐘后，才爆發(fā)出熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。集體參與活動(dòng)：許下頑強(qiáng)堅(jiān)持的心愿，共同立下絕不放棄的誓言
（第四小組同學(xué)將全班同學(xué)寫(xiě)下的心愿卡收齊，放入心愿箱。）
掛寫(xiě)意燈籠：成長(zhǎng)
班主任致結(jié)束辭
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
二、過(guò)程:
1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法,守法的重要意義。
同學(xué)們,不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對(duì),是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會(huì)落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢?大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。
3、同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事一定深有體會(huì),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門(mén)制定了一部《未成年人保護(hù)法》來(lái)具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會(huì)能夠關(guān)注對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢?
具體說(shuō)來(lái),青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過(guò)這節(jié)法律課,希望大家樹(shù)立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
活動(dòng)目的
增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高自覺(jué)性，樹(shù)立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2.“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容小品、歌舞、故事等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊(duì)匯報(bào)。(小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員)
二、全體立正，出旗。(出旗、奏樂(lè)、敬禮)
三、唱隊(duì)歌。
四、進(jìn)行活動(dòng)。
1、主持人宣布三(3)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。(表演《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言。)
3、小品：《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。
4、兒歌《小小公民》。
小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。
尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。
紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒!
夸你棒!
5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把“讓”唱。
探親訪友的想讓，登山游湖的想讓
車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓
我碰了你的車(chē)架，你撕破了我的衣裳，
我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓
大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開(kāi)一次綠燈吧……讓!
并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上!
6、歌舞《歌聲與微笑》
7、講講班中的文明生。
8、宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
9、在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧!
輔導(dǎo)員：老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立呼號(hào)。
六、退旗。(奏樂(lè)、敬禮)
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn) 和生活。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國(guó)都在努力，為了響應(yīng)號(hào)召，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，我們特別召開(kāi)《低碳環(huán)保進(jìn)校園》主題班會(huì)。
下面就開(kāi)始今天的班會(huì)，掌聲有請(qǐng)主持人。
甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《低碳環(huán)保進(jìn)校園》的 主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性。
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們�？墒牵銈冎� 嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。請(qǐng)看同學(xué)們帶來(lái)的資料。
（1） 世界氣象組織指出，近10年是有記錄以來(lái)全球 最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。照
此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。
�。�2） 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變 小。由于（轉(zhuǎn) 載 于：w ：環(huán)保與生活主題班會(huì)）氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物 大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅 猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟 和皮膚疾病。
�。�3）目前，中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267。4萬(wàn)多平方公里；全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里 的速度在增長(zhǎng)。七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％。全國(guó)668座城 市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處 甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔 跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空 氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。 人類啊，快來(lái)救救我吧！
甲：聽(tīng)了同學(xué)們匯報(bào)的這些令人驚心動(dòng)魄的資料，我們可以清楚地看到，造成這種情況的原因是資源浪費(fèi) 以及 由此導(dǎo)致 二氧化碳排放量增大 溫度升高，環(huán)境污染嚴(yán)重。
乙：這讓我們深刻地感受到了低碳生活的緊迫。我們提倡低碳生活，那什么是'低炭生活"呢？如何做到呢？請(qǐng)各小組匯報(bào)自己搜集的信息。
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì)帶來(lái)碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購(gòu)買(mǎi)新的生活用品，自然會(huì)降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn) “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠？
網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能避免在銀行排隊(duì)，還能減少紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過(guò)程中消耗的能源，于是我便開(kāi)始向朋友學(xué)習(xí)在網(wǎng)上購(gòu)物、交水電費(fèi)、交電話費(fèi)等，非常省時(shí)省力。
普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨手拔下電器插頭？？這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
低碳，指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這是我們倡導(dǎo)的低碳生活方式，改變過(guò)去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價(jià)的“面子消費(fèi)”，既節(jié)約能源又減少碳排放。
甲：讓低碳融入生活，我們班還有幾名出色的低碳達(dá)人，把廢物再利用，做成了好看的衣服。
乙：你看，他們來(lái)了。
�。ā稌r(shí)裝秀》）
甲：精彩的表演之后，請(qǐng)大家反思一下，我們的校園是否低碳呢？一起 到我們的校園看看吧！
圖片（浪費(fèi)水）（洗頭，玩水，涮拖布，投抹布，半杯水倒掉，亂扔水瓶）
乙：真是不看不知道啊，我們的校園里存在水資源浪費(fèi)這么嚴(yán)重，真令人為之汗顏！
甲：就是��！而且長(zhǎng)此以往，我們也將無(wú)水可用，那將是什么樣的情形呢？
《西南旱災(zāi)宣傳片》
乙：水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)也日益嚴(yán)重！甲：我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國(guó)年缺水總量約為300~400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積1~3億畝。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。
甲：因?yàn)槿彼�，黃河連年斷流；因?yàn)槿彼�，沙塵暴席卷了華北；因?yàn)槿彼�，幾千萬(wàn)人在干旱中掙扎……
乙：水是如此的珍貴，一個(gè)滴水的水龍頭每天白白流掉12千克水。一年365天要流掉千克水。一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。 甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
乙：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
甲：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。 請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《水》
水
是誰(shuí)編制了原野，培育了綠意？
是誰(shuí)繪制了山川，孕育了生命的旖旎？
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
活動(dòng)主題：《愛(ài)心回報(bào)》
活動(dòng)形式：討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩(shī)歌、游戲、小品、合唱
活動(dòng)依據(jù)：《德育》讀本
活動(dòng)目的：
(1)幫助學(xué)生提高愛(ài)父母的意識(shí)。
(2)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前排練活動(dòng)，組織學(xué)生參與。
活動(dòng)人數(shù)：全班58人
主 持 人：4人
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)白
1. 主持人1，2人間最美是親情。
主持人3，4養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1234齊：實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班“愛(ài)心回報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)“愛(ài)的回顧”篇：
主持人1：小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育，甘露的滋潤(rùn)
主持人2：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育，細(xì)心的呵護(hù)
主持人3：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>
主持人4：同學(xué)們：你們誰(shuí)知道自己名字的含義?
4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
2. 主持人1：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。
主持人2：請(qǐng)欣賞葫蘆絲和書(shū)法表演
二：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
3. 主持人1：父母用一個(gè)“愛(ài)”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻將他們掛牽呢?
主持人2：接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎?
主持人4：通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說(shuō))
主持人3：是啊，爸爸媽媽對(duì)我們的付出遠(yuǎn)比我們對(duì)爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我講得對(duì)嗎?
主持人2：其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子
主持人4：爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來(lái)感受爸爸媽媽的愛(ài)吧!
主持人1234齊：請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
4. 主持人3：用歌聲可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)
主持人4：用實(shí)際行動(dòng)也可以表達(dá)你的愛(ài)
主持人3，4齊：下面請(qǐng)欣賞幾個(gè)小片段
5. 主持人1：我們每個(gè)同學(xué)都做得很好，現(xiàn)在有幾位小朋友想說(shuō)說(shuō)他們的心愿
主持人2：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《心愿》
6. 主持人4：我們用歌聲用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)
主持人1：我們也可以用舞蹈來(lái)展現(xiàn)另一種愛(ài)
主持人1，4齊：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我的好媽媽》
7. 主持人1：春雨有多深的愛(ài)
主持人2：盛開(kāi)的鮮花最明白
主持人3：父母有多深的愛(ài)
主持人4：孩子的心里最明白
主持人1：我們的慈母
主持人2：我們的嚴(yán)父
主持人3：我們親愛(ài)的爸爸
主持人4：我們慈愛(ài)的媽媽
主持人3：您的孩子不會(huì)忘記您對(duì)他們的愛(ài)
主持人2：您無(wú)私的愛(ài)
主持人1：您偉大的愛(ài)
主持人1234齊：您高尚而純潔的愛(ài)
主持人4：請(qǐng)欣賞《爸爸媽媽的愛(ài)》
8. 主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫(huà)了畫(huà)像，讓我們來(lái)欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧
9. 主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議
主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長(zhǎng)大，
扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛(ài)好媽媽，我愛(ài)好爸爸。
班委會(huì)決議
10. 同學(xué)們：
從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們你們能做到嗎?
讓我們?cè)?感恩的心>歌聲中結(jié)束這次的班隊(duì)活動(dòng)吧~~~~~
11. 主持人1234齊：201班《愛(ài)心回報(bào)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
一：爸爸媽媽下班回家時(shí)
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
c：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
二：添飯，媽媽也添飯時(shí)
爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時(shí)，我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。
c：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)
三：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子)爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。
c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢?(指名回答)
心愿
學(xué)生3 我有一個(gè)小小的心愿
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