一、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)會(huì)感恩

　　二、活動(dòng)目的：針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、演、寫(xiě)的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)！

　　三：活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)。（師板書(shū)：學(xué)會(huì)感恩）

　　從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。（課件出示：感在心中，恩記心中）

　　（二）學(xué)習(xí)典型：

　　1出示故事（課件：《地震中的母愛(ài)》）

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　2播放廣告課件：家

　　3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛(ài)。）

　　4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛(ài)

　　（三）心與心的溝通：

　　看完了別人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的`恩情。

　　1先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧�。ㄖ苯又该�說(shuō)）

　　2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后

　　·就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。

　　3讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)。）

　　4請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

　　師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ�我們一事無(wú)成！

　　多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿鮮花！

　　（四）感恩社會(huì)，付之行動(dòng)：

　　大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)！

　　我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)！

　　所以我們?cè)诟卸骼蠋�、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。

　　一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。

　　四：活動(dòng)作業(yè)：

　　1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；

　　2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。

　　3給老師寫(xiě)一封今后怎樣學(xué)校的信

　　五：總結(jié)延伸：

　　送給大家?guī)拙湓�，送給大家一首歌�。ㄕn件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！

　　學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

　　常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情；常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6

　　主題：讓我們都有一顆感恩的心

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃

　　2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》 抄詩(shī)《游子吟》

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件 時(shí)間：20xx年3月27日

　　地點(diǎn)：數(shù)學(xué)樓319

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布09數(shù)學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、講述感恩事件

　　主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，

　　講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　�。▽W(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）

　　三、唱、頌感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的`人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

　　（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五 、真情告白，愛(ài)意濃濃

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　六、班長(zhǎng)發(fā)言

　　班長(zhǎng)：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈

　　上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

　　七、主 持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài) 之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌 聲中結(jié)束。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7

　　班會(huì)目的

　　1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。

　　2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。

　　3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月，開(kāi)展了八大系列活動(dòng)：

　�、�、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷

　　①、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)————傳遞愛(ài)的紛芳

　�、凇⒏卸鞴�(jié)感恩系列活動(dòng)（一）————感恩卡評(píng)比

　�、�、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（二）———主題升旗儀式

　�、�、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（三）————感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)

　�、荨⒏卸鞴�(jié)感恩系列活動(dòng)（四）————感恩節(jié)的早晨

　�、蕖⒂�新年感恩系列活動(dòng)————感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

　�、�、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)————感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽

　　⑧、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)

　　2、制作班會(huì)課件

　　班會(huì)實(shí)施

　　一、什么是感恩

　　啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后，你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

　　1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片————“感恩的心”

　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)

　　3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析

　　4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與尊重，感恩就是一句謝謝，一個(gè)微笑，感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。

　　二、為什么要感恩

　　回放感恩系列活動(dòng)———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受，采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，通過(guò)互動(dòng)交流，將感恩意識(shí)深入人心，讓其懂得感恩的真諦。

　　1、系列活動(dòng)之———三八感恩公益廣告”展示

　�。�1）情景劇廣告表演

　�。�2）公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單

　�。�3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　（4）互動(dòng)：同學(xué)們，此刻你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢？

　　2、系列活動(dòng)———傳遞愛(ài)的紛芳

　�。�1）感恩節(jié)早晨回放

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生暢談感受

　　3。感恩系列活動(dòng)———感恩卡制作評(píng)比

　�。�1）公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　（2）互動(dòng)：獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。

　　4、感恩系列活動(dòng)———主題升旗儀式

　　主持人：那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，站在國(guó)旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩

　�。�1）升旗動(dòng)感影集回放

　　（2）參與升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受

　　小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧！

　　5、感恩系列活動(dòng)———感恩節(jié)

　　（情景表演）上課，同學(xué)們好！老師好！

　　感謝老師———讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處 只有師恩無(wú)窮期

　　祝老師感恩節(jié)快樂(lè)�。ǐI(xiàn)咖啡）

　　（1）暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟———感恩老師、感恩門(mén)衛(wèi)、感恩義工……

　�。�2）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

　�。�3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　小結(jié)：聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾�沐浴著母�?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。

　　6、迎新年感恩系列活動(dòng)———感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

　　主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上，我班以“感恩北臺(tái)———我又長(zhǎng)大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫(xiě)下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。

　　采訪獲獎(jiǎng)?wù)咝〗Y(jié)：今天我因北臺(tái)而驕傲，明天北臺(tái)因我而自豪！

　　三、怎樣感恩——寒假感恩系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

　　分小組講述寒假主題活動(dòng)過(guò)程中，各小組展開(kāi)的具體活動(dòng)。

　　主持人：古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。懂得感恩，我們更要學(xué)會(huì)回報(bào)。那在這個(gè)寒假感恩實(shí)踐活動(dòng)中，你們都有哪些收獲呢？第一組：感悟親情、感恩親人小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)看。

　　（多媒體放照片）同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動(dòng)。

　　第一小組長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)�組組員決心在今后的生活中做到：

　　① 了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　② 尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　　③ 生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

　�、� 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　�、� 有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天

　�、� 碰到一些比較重大的'事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。。

　　⑦ 外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

　�、� 努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　�、� 父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出

　　小結(jié)：同學(xué)們，也許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；也許我們父母的一生是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；也許我們父母的一生是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在我們跌倒的時(shí)候，扶我們起來(lái)，教我們站立，指引我們一步步走向成功。

　　表演：（配樂(lè)詩(shī)朗誦）———感恩父母

　　有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

　　她就是——“媽媽”。

　　她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，她皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的媽媽，不要忘記對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”

　　如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

　　那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

　　那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　拿什么來(lái)感謝你，我的爸爸！學(xué)會(huì)感激——感激我的爸爸，不要忘記對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”！

　　很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。學(xué)會(huì)感激——感激我們的爸爸、媽媽，不要忘記對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”

　　父母的愛(ài)說(shuō)不盡，說(shuō)不完，所有的愛(ài)我們將銘記在心。

　　我們帶著你們的愛(ài)踏上征程，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到抵達(dá)勝利的彼岸！

　　爸爸、媽媽，你們放心吧！你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你們說(shuō)“謝謝”

　　小組長(zhǎng)：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

　　第二組：感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)

　　小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組以“感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)看————

　�。ǘ嗝襟w放照片） 同學(xué)配合講述。

　　小結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)會(huì)做感恩之事，懂得感恩之情，學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候。愿在感恩的路上，你我攜手共成長(zhǎng)。

　　表演：（感恩社會(huì)拍手歌）

　　你拍一，我拍一，我?guī)图胰藖?lái)洗衣 你拍二，我拍二，看見(jiàn)老幼獻(xiàn)關(guān)愛(ài)

　　你拍三，我拍三，站排禮讓不爭(zhēng)先 你拍四，我拍四，奉獻(xiàn)愛(ài)心做好事

　　你拍五，我拍五，愛(ài)心來(lái)把湯圓煮 你拍六，我拍六，社會(huì)秩序要遵守

　　你拍七，我拍七，從來(lái)不把朋友欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家

　　你拍九，我拍九，感恩之心處處有 你拍十，我拍十，感恩成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)

　　時(shí)時(shí)刻刻 是我們感恩成長(zhǎng)—進(jìn)—行—時(shí) ！

　　第三組————寒假，我們走進(jìn)兒童福利院

　　小組長(zhǎng)：寒假里，我們小組以“愛(ài)的回報(bào)，走進(jìn)兒童福利院”為主題開(kāi)展了假期實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ǘ嗝襟w放活動(dòng)照片）————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)。

　　小結(jié)：這一次走進(jìn)福利院，對(duì)我們小組每一名同學(xué)的觸動(dòng)都很大，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ�，�?nèi)心的酸楚無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)�；貋�(lái)的路上，看著外面的陽(yáng)光，我相信社會(huì)各界會(huì)更加關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)的群體，我們能夠做的就是多一份愛(ài)心，給予這些小朋友們最大的關(guān)愛(ài)。希望再來(lái)這里的時(shí)候，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把快樂(lè)帶給他們。

　　表演：（三句半）《話感恩》

　　敲鑼打鼓響起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)走上臺(tái)，上臺(tái)說(shuō)件什么事，說(shuō)感恩；

　　假期來(lái)到福利院，滿眼心酸記心間，遭人拋棄真可憐，淚流干；

　　沒(méi)媽沒(méi)爸怎么辦，吃喝拉撒誰(shuí)來(lái)管，小小年紀(jì)嘗盡苦，大家?guī)停?/p>

　　叔叔阿姨賽父母，梳頭洗臉還縫補(bǔ)，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟；

　　我們當(dāng)然不示弱，捐錢(qián)捐物忙服務(wù)，掃地拖地不在話下，還跳舞；

　　逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘，盡我所能做點(diǎn)事，暖烘烘；

　　節(jié)日問(wèn)候滿天飛，惟有真情最可貴，天涯海角愛(ài)相隨，不可摧；

　　半杯茶水暖人心，一句問(wèn)候賽親情，感恩之事雖都小，要盡心！

　　四、學(xué)校感恩系列活動(dòng)—————感動(dòng)北臺(tái)好學(xué)生評(píng)比獲得者

　　（采訪）：姜欣桐暢談獲獎(jiǎng)感言

　　五、撰寫(xiě)感恩心卡，齊唱編歌曲————感激在心

　　六、班主任講話

　　同學(xué)們，通過(guò)參加本次班會(huì)老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，大家已升華了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。正如同學(xué)們所說(shuō)，感恩不需要驚天動(dòng)地，聽(tīng)從父母師長(zhǎng)的教誨就是感恩，幫父母做家務(wù)就是感恩，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德就是感恩，好好學(xué)習(xí)積極向上，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)就是感恩……感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點(diǎn)滴行動(dòng)里，感恩無(wú)處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情，常做感恩之事。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請(qǐng)跟我大聲的喊出心中的感激：

　　感謝祖國(guó)，讓我們豪情滿懷！

　　感謝校園，讓我們智慧無(wú)限！

　　感謝老師，讓我們擁有真善美！

　　感謝生活，讓我們腳踏實(shí)地，幸福一生！

　　主持人：我宣布六年八班“學(xué)會(huì)感恩 幸福一生”主題班會(huì)到此結(jié)束！

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8

　　一、活動(dòng)主題

　　學(xué)會(huì)感恩

　　二、活動(dòng)背景

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。俗話說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧！

　　三、活動(dòng)目的

　　通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài)、感悟愛(ài)。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。

　　四、活動(dòng)人員

　　全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　××年×月×日××?xí)r

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　××教學(xué)樓××教室

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、申請(qǐng)教室

　　2、制作多媒體課件

　　3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲

　　4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)

　　5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備

　　6、各活動(dòng)人員的交流材料

　　7、每位同學(xué)寫(xiě)給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信

　　八、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)開(kāi)始

　　1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。

　　2、班會(huì)開(kāi)始前，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛，給全體參會(huì)人員以家的'感覺(jué)，并發(fā)放交流材料。

　　3、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

　　4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）

　　第一環(huán)節(jié)——交流感恩

　　5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。（見(jiàn)附件1）

　　6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。（見(jiàn)附件2） 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩

　　7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表，并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

　　8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

　　9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

　　10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱，表示感謝。

　　第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩

　　11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。（見(jiàn)附件3）

　　12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（見(jiàn)附件4）

　　13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。

　　15、全體參會(huì)人員合影留念。

　　16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧，時(shí)常擁有感恩之情，就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心，有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué)，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。

　　十、附件

　　附件1——感恩節(jié)的起源

　　感恩節(jié)起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚�(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋�(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　附件2——感恩的故事

　　在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅�忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　附件3——詩(shī)歌《感恩》

　　從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界

　　我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴

　　從百萬(wàn)年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人

　　我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9

　　學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　寄語(yǔ)：

　所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿。

　　---邰麗華

　　地 點(diǎn)：六年級(jí)教室

　　班主任：陳玉玲

　　主持人：王家鵬 石樂(lè)萌

　　參與者：六年級(jí)全體同學(xué)及班主任

　　活動(dòng)背景：

　　根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)。在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常去抱怨命運(yùn)給自己的不幸和不公平嗎?

　　活動(dòng)目的：

　感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄冇弥�識(shí)武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

　　感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋�現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　感恩父母演講稿有關(guān)感恩的優(yōu)美句子關(guān)于感恩的名言名句

　　設(shè)計(jì)思路：

　根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。

　　主題班會(huì)流程：

　1、班主任講話導(dǎo)入班會(huì)主題

　　2、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

　　3、詩(shī)朗誦《感謝您，老師》

　　4、講故事感恩他人

　　5、班主任總結(jié)

　　6、主持人領(lǐng)演，全班學(xué)生一起表演《感恩的心》

　　主題班會(huì)過(guò)程：

　班主任講話：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大。我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛(ài)與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｃ磕?1月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。在美國(guó)感恩節(jié)是一個(gè)地地道道的國(guó)定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們過(guò)去一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，并虔誠(chéng)地祈求上帝來(lái)年繼續(xù)賜福給他們。那么在一個(gè)這樣特殊的日子里你會(huì)想到些什么呢?

　　課前，我們讓同學(xué)們搜集了一些關(guān)于感恩方面的資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己收集到的資料?

　　請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談?wù)勝Y料，談感受。及時(shí)總結(jié)(課件出示感恩父母、老師、、、、、、)

　　思考：什么叫感恩?你應(yīng)該對(duì)什么人進(jìn)行感恩?

　　學(xué)生隨意發(fā)言

　教師總結(jié)：

　　課件出示：小結(jié)

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情，那么這世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)橛腥耸┒�，有人�?bào)恩，我們的生活才變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香�，F(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的`心走入今天的活動(dòng)主題——感恩。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　王家鵬：各位老師，各位同學(xué)大家好。六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　石樂(lè)萌：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你;

　　王家鵬：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)…… 那就是父母的愛(ài)

　　石樂(lè)萌：從父母那兒，我們索取了許多許多，對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，我們又回報(bào)了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女自古以孝為先。

　　王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兩位同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦《感恩父母的愛(ài)》讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。

　　感恩父母的愛(ài)

　女：是您 將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中

　　如何走過(guò)溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

　　天寒地凍時(shí)

　　將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛(ài)心穿引的線

　　那一針一線

　　都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

　　男：如果我是風(fēng)箏

　　您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船

　　您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛(ài)

　　這就是父親的情

　　她柔柔如水 輕輕如煙

　　深沉如海 恩重如山

　　(合)鮮花可以枯萎 滄海可變桑田

　　但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　石樂(lè)萌：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

　　王家鵬：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝——(合)：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛(ài)的花朵;老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人……”

　　請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》

　　謝謝您，老師

　　女：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

　　男：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　合：是您，我們敬愛(ài)的老師!

　　女：您將青春融入滴滴燭淚，

　　記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　流淌的汗水和心血啊，

　　在校園里希望澆灌。

　　男：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

　　您用真情譜寫(xiě)最壯麗的詩(shī)篇;

　　合：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

　　讓我們深深地向您鞠一躬，

　　真摯的說(shuō)一句——

　　謝謝您，老師!

　　石樂(lè)萌：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。王家鵬：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿�人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝�！�

　　有這樣一個(gè)故事：

　　感恩他人

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢?

　　讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)�，感恩可以消解�?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

　　石樂(lè)萌、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

　　王家鵬、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　石樂(lè)萌、古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。 感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

　　王家鵬、感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

　　石樂(lè)萌、學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;

　　王家鵬、懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

　　主持人合：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們感覺(jué)到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。

　　班主任總結(jié)：

　漫長(zhǎng)的人生是一場(chǎng)苦旅，學(xué)會(huì)感恩就會(huì)變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過(guò)我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊;感激那些絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你獨(dú)立;凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。還要感激我們腳下的每一寸土地，感激我們生存的每一個(gè)空間，學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)大千世界和云云眾生，把愛(ài)心傳遞給那些需要它的人們，我們的生活也會(huì)變得很幸福。

　　主持人1、感謝班主任的總結(jié)。2感激父母的養(yǎng)育之恩，1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，(合)愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。

　　全班齊唱《感恩的心》全體起立。

　　伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律，主持人引領(lǐng)著全班同學(xué)用手語(yǔ)演繹著這則感恩的故事。

　　全體請(qǐng)坐。主持人宣布： “六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)到此結(jié)束。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)故事會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。

　　2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

　　3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待老師和自己身邊的人。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　課件、學(xué)生詩(shī)歌朗誦、感恩樹(shù)

　　班會(huì)流程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、隨著播放嬰兒的啼哭，一個(gè)新的生命誕生了，引出“母親”，是她給了我們生命。

　　2、介紹母親節(jié)的來(lái)歷

　　3、今年的母親節(jié)是幾月幾日

　　二、親情媽媽故事會(huì)

　　讓孩子們講述自己感受最深的媽媽關(guān)愛(ài)自己的故事。

　　三、詩(shī)歌朗誦

　　《感恩父母》

　　四、感恩母親見(jiàn)行動(dòng)

　　分小組討論：怎樣做才是對(duì)母親感恩？

　�。�1）給媽媽做一件事：給媽媽洗洗腳，捏捏背；

　�。�2）幫母親做家務(wù)：放學(xué)回家?guī)椭�干家�?wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

　　（3）和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話

　　可以陪媽媽聊天，說(shuō)自己的事，聽(tīng)媽媽說(shuō)她的事；可以給媽媽寫(xiě)一封信，在溝通中積累情感。

　　五、師生共制感恩樹(shù)

　　播放歌曲《燭光里的媽媽》

　　每人制作一張卡片，寫(xiě)上祝福媽媽的話語(yǔ)，把它貼到感恩樹(shù)上，并大聲說(shuō)出來(lái)。老師將會(huì)把活動(dòng)錄像放到學(xué)校網(wǎng)站，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看。

　　六、主題拓展

　　今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的`同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

　　七、激情誦讀，升華情感

　　在《感恩的心》伴奏下，全體誦讀：

　　我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

　　我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

　　多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

　　5月13日是母親節(jié)，我們要心懷感恩，祝福母親

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　讓感恩陪伴你我享受溫情，幸福遠(yuǎn)航！

　　班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　現(xiàn)在的孩子多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，父母對(duì)他們特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。針對(duì)這一實(shí)際，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在班內(nèi)召開(kāi)這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、誦讀、講故事、制作卡片表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)感恩。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

　　2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）

　　鄭曉磊：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

　　王介寒：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

　　曹安琪：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

　　（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

　　[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

　　1．問(wèn)題搶答

　　鄭曉磊：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

　　同學(xué)們開(kāi)始搶答：

　�。�1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日

　　（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日

　�。�3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？源于美國(guó)

　　（4）你父母的生日是什么時(shí)候？（略）

　�。�5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9

　　2．小品：《爹》

　　曹安琪：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品－－《爹》

　　人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

　　第一幕：

　　旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)

　　第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

　　父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢(qián)，你先帶著吧！

　　娃子：這……給我50元你咋過(guò)？

　　父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時(shí)間不早了，別誤了車！

　　二人依依不舍，牽手到別

　　娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）

　　父親：再見(jiàn)！

　　第二幕：

　　旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫(xiě)信，這天父親割完稻草回家，見(jiàn)桌上有一封信。

　　父親：兒來(lái)信了�。ǜ吲d的說(shuō)）

　　父親：讀讀。

　　父親讀信：親愛(ài)的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄�！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個(gè)月能省下不少錢(qián)哪。好好照顧身體，不要牽掛。

　　父親：咳！娃子還真懂事�。≡蹅兗铱删椭竿�他了。

　　父親：去城里擺小攤咋樣啊？

　　父親沉默后“我瞧這事沒(méi)準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面，學(xué)生都沒(méi)吃過(guò)，保不準(zhǔn)還愛(ài)吃哪！再說(shuō)，俺又不坑人家。“

　　旁白：當(dāng)天，爹上城。

　　第三幕：

　�。ǜ副持�包,蹣跚地上）

　　父親：同志，打個(gè)電話。

　　電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。

　　（兒正和幾個(gè)舍友聊天.）

　　父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?

　　男生：(大笑)娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒(méi)有娃崽到有兔崽.

　　娃崽：(大驚)找我的`,(接過(guò)電話)

　　父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門(mén)口.

　　娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

　　電話亭主：一塊二，土老冒。

　　娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?

　　父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了，你看中不中……?

　　娃崽:(收住淚,伸手接過(guò)父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

　　父親：我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。

　　旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒(méi)有用的.

　　娃崽;(無(wú)奈)那我就先去租個(gè)房子吧.

　　父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

　　娃崽;下午的課不重要的.

　　父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

　　娃崽;(沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備走)

　　（次日，父親擺攤）

　　第四幕：

　　（一張桌子,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。）

　　（兩學(xué)生上）

　　甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.

　　乙:是呀,咱們過(guò)去看看.

　　父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.

　　甲＆乙:（推父親）什么年代了,誰(shuí)還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..

　　父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

　　校警1＆校警2：今個(gè)老百姓，真呀真高興。

　　校警1：（突然的）等等！哪來(lái)的一股面香味？

　　校警2：是�。∧膩�(lái)的？快看，違法攤點(diǎn)！

　　校警1：好，殺他個(gè)干干凈凈，一塵不染！

　　校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點(diǎn)，快撤了（掀攤）

　　父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi)，又不是開(kāi)黑店……

　　校警1：?jiǎn)�嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進(jìn)派出所，手拷伺候之！

　　旁白：下午父親收攤，兒子趕來(lái)。

　　兒子：這……

　　父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個(gè)沒(méi)文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。爹走了，啊。

　　兒子：（望著父親跪了下來(lái)）。爹－－－－－－－

　　父親攙起兒子，兒子送父親離開(kāi)。

　�。∕usic）

　　3．學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事

　　曹安琪：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。

　　學(xué)生講故事略

　　4．家長(zhǎng)致辭

　　王井：是呀！愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……，只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽；只要有愛(ài)，滄海變桑田……,讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛(ài)吧！

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)，可愛(ài)的孩子們：

　　下午好！

　　很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)！借此機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我談?wù)勛约旱母惺�，與同學(xué)們共勉。

　　首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識(shí)同樣重要�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，習(xí)慣于被家長(zhǎng)寵著、愛(ài)著，容易變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對(duì)孩子們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12

　　一、活動(dòng)目的：：

　　1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。

　　2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。

　　3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置黑板和教室，寫(xiě)好主題“心存感恩，與愛(ài)同行”。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過(guò)日記、作文等形式記述。

　　4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

　　5、主持人：班長(zhǎng)和副班長(zhǎng) 參與人：班主任和全班同學(xué)。

　　四、主要內(nèi)容：

　　1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　　2、感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

　　4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心，

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，

　　感恩你所有的所有。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、體會(huì)感恩

　　1、主持人致詞： 草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽，

　　鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放，

　　碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭，

　　雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

　　大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

　　“心存感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　（二）、品讀親情與師愛(ài)

　　2、配樂(lè)詩(shī)朗誦： 《永恒的愛(ài)》

　　我們的生命是父母所賜予,

　　從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,

　　到吃飯穿衣,背著書(shū)包上學(xué),

　　他們不知耗費(fèi)了多少心血,

　　傾注了多少愛(ài)。

　　母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,

　　父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳，

　　母親的話語(yǔ)是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜，

　　父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年，

　　是父母為我們締造美好的家園，

　　紡織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　3、獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

　　4、講述真情故事：（學(xué)生準(zhǔn)備）（1）、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。（2）、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返……

　　5、情景�。骸陡概c子》

　　6、學(xué)生講述師愛(ài)故事（學(xué)生準(zhǔn)備）。

　　7、詩(shī)朗誦：《老師的愛(ài)》

　　是誰(shuí)給了我們生命以力量，是誰(shuí)給了我們生命以色彩？

　　是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。

　　老師，你的愛(ài)，深沉而無(wú)言。老師，你的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。

　　老師，你的愛(ài)，無(wú)私而永恒。老師，你的愛(ài)，溫暖而悠長(zhǎng)。

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的額上犁出了深溝。

　　日出日落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的雙鬢平添了銀絲。

　　您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。

　　您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛(ài)。

　　老師的愛(ài)是一道光，照亮我們的未來(lái)。老師的愛(ài)是一顆星，溫暖我們的心房。

　　小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。

　　您的愛(ài)是一滴甘露，傾注一切不求回報(bào)。

　　您的愛(ài)是一絲細(xì)雨，溫情感化冷漠凍土。

　　您的愛(ài)是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。

　　啊！老師的愛(ài)，陪伴我永遠(yuǎn)。

　　��！老師的愛(ài)，感動(dòng)我一生。

　　8、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

　�。ㄈ�）、學(xué)會(huì)感恩

　　9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報(bào)的.愛(ài)著我們，疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)。

　　10、感謝師恩：老師傳授給我們知識(shí)，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標(biāo)。

　　11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛(ài)：他們關(guān)心幫助了我們，為我們?cè)鎏砹松�活的�?lè)趣；正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益，使我們立于天地之間快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　12、倡議書(shū)：通過(guò)此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情；通過(guò)這次主題班會(huì)，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開(kāi)展思想交流，增進(jìn)師生情

　　誼；通過(guò)這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。

　�。ㄋ模�、感恩結(jié)語(yǔ)

　　13、班主任結(jié)語(yǔ)：

　　羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉；學(xué)子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國(guó)的愛(ài)護(hù)，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長(zhǎng)。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報(bào)恩。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng)，心存感恩，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

　　3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。）

　　3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”！值此母親節(jié)來(lái)臨之際,進(jìn)修附小一一班主題班會(huì)“濃濃春暉情，悠悠寸草心”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　一、濃濃春暉情

　　1學(xué)生交流偉大母親的故事

　　首先請(qǐng)你聆聽(tīng)一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛(ài)》。（視頻播放《地震中的母愛(ài)》）

　　教師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(zhǎng)河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請(qǐng)看《孟母三遷》的故事。

　　視頻播放《孟母三遷》。

　　孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開(kāi)的！

　　2說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事

　　老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？

　　預(yù)設(shè)1“我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)有耽誤過(guò)我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病”

　　預(yù)設(shè)2“我媽媽每天中午給我送飯，從來(lái)沒(méi)有間斷”

　　預(yù)設(shè)3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦”

　　預(yù)設(shè)4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的，第一個(gè)字是媽媽教我寫(xiě)的，第一首歌是媽媽教我唱的。

　　預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。

　　預(yù)設(shè)6我生病了，媽媽非常擔(dān)心，急忙送我去醫(yī)院。

　　預(yù)設(shè)7下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

　　......

　　教師：孩子們，聆聽(tīng)著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！

　　播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。

　　二、悠悠寸草心

　　母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，才有了生命的肇始；有了母愛(ài)，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，,羔羊有跪乳之義，我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛(ài)的？

　　2、母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。

　　學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》

　　3、母愛(ài)是最動(dòng)人的詩(shī)，讓我們用赤子之心贊頌她。

　　學(xué)生朗誦《游子呤》

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　學(xué)生朗誦《慈母頌》：

　　襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露。

　　孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

　　求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。

　　困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)。

　　失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。

　　成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。

　　拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。

　　挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角。

　　患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

　　困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入夢(mèng)的搖籃。

　　疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。

　　3、母愛(ài)是最華麗的樂(lè)曲，讓我們用真誠(chéng)的心彈奏她。

　　學(xué)生電子琴?gòu)椬唷秼寢尩腵吻》

　　4，母愛(ài)是最絢麗的圖畫(huà)，讓我們用五彩的夢(mèng)描繪她

　　學(xué)生展示畫(huà)。并作介紹。（媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光，我是陽(yáng)光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現(xiàn)在我才懂得陽(yáng)光的無(wú)私，媽媽愛(ài)的溫暖。在今天這個(gè)特殊的日子里，我把所有感激都化作一個(gè)心愿，就是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體健康，快快樂(lè)樂(lè)。）

　　5，母愛(ài)是最美麗的花朵，永遠(yuǎn)鮮艷著我們純真的夢(mèng)

　　學(xué)生送花給母親。（媽媽，祝您永遠(yuǎn)象鮮花一樣美麗動(dòng)人！）1、請(qǐng)欣賞同學(xué)們生活中的片段：播放照片：（不同的同學(xué)）給媽媽洗腳，給媽媽洗碗，給媽媽拖地，給媽媽洗衣服，給媽媽捶背，給媽媽梳頭，親吻媽媽，給媽媽夾菜，擁抱媽媽，給媽媽倒杯水，為媽媽擦鞋，給媽媽盛飯。

　　6，送愛(ài)心卡片

　　濃濃"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情啊。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有許多話想跟親愛(ài)的媽媽說(shuō)吧，請(qǐng)拿出你精心制作的節(jié)日卡片，寫(xiě)上你最想對(duì)媽媽說(shuō)的話，表達(dá)你對(duì)媽媽深深的愛(ài)吧。

　　（預(yù)設(shè)一個(gè)：“媽媽，親愛(ài)的媽媽，您可知道我多么愛(ài)您！請(qǐng)您明白我的任性，只不過(guò)想讓我們的家更充滿歡樂(lè)；請(qǐng)您明白我的依賴，我只不過(guò)想讓我的聲音在您的耳邊徘徊；請(qǐng)您明白我從未對(duì)您說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)您’，但是我內(nèi)心無(wú)數(shù)次地重復(fù)著：媽媽，我愛(ài)您！我愛(ài)您，我最親愛(ài)的媽媽！”）

　　讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)的心聲。

　　同學(xué)們都寫(xiě)好了嗎，請(qǐng)將你的愛(ài)心卡片送到媽媽的手中。老師有個(gè)溫馨小提醒：在你送愛(ài)心卡給媽媽的時(shí)候，想不想親親親愛(ài)的媽媽呢？想不想抱抱親愛(ài)的媽媽呢？還有的媽媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫鴽](méi)能來(lái)參加我們的主題班會(huì)，請(qǐng)媽媽沒(méi)來(lái)的同學(xué)將你的卡片貼到黑板上的許愿樹(shù)上，媽媽一定能感受到你的祝福。

　　三、集體獻(xiàn)唱《感恩的心》

　　享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心�。∽屛覀冇眠@首《感恩的心》送給在座的所有家長(zhǎng)所有老師。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國(guó)媽媽，全世界的兒女還有一個(gè)共同的母親——可愛(ài)的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了世界的和平美麗，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

　　進(jìn)修附小一一班主題班會(huì)——《濃濃春暉情，悠悠寸草心》到此結(jié)束。

　　附：

　　上周工作總結(jié)：1、重審各項(xiàng)常規(guī)，要求學(xué)生遵守常規(guī)。

　　2、宣傳學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，選拔參加藝術(shù)節(jié)的人員。

　　3、開(kāi)有關(guān)手足口病預(yù)防方面的主題班會(huì)，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

　　下周工作安排：1、再次重審各項(xiàng)常規(guī)，要求學(xué)生遵守常規(guī)，特別是衛(wèi)生工作。

　　2、輔導(dǎo)參加藝術(shù)節(jié)的學(xué)生，按學(xué)校安排領(lǐng)參賽學(xué)生參加比賽。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14

　　活動(dòng)背景：

　　面對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，有很多學(xué)生家長(zhǎng)都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作，卻忽略了對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和理解，只知道對(duì)他們不缺吃、不缺穿就行，很少顧及孩子心里是怎么想的，缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)：自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛(ài)心。針對(duì)這樣的問(wèn)題我想在班級(jí)里搞一次愛(ài)心接力，讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還有很多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的東西，讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　“百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母，才會(huì)懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會(huì)到親情的無(wú)私和偉大，關(guān)心別人和幫助別人的快樂(lè)。

　　1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是感恩，怎樣去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　3.能夠在平時(shí)生活中孝敬父母，有一顆感恩的心。

　　4.以此來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，積極生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.班干部積極準(zhǔn)備活動(dòng)，搞一次問(wèn)卷調(diào)查（關(guān)于父母是否在身邊，對(duì)社會(huì)的了解有多少）

　　2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事

　　3.找好講故事的學(xué)生

　�。▽W(xué)校條件有限，沒(méi)有投影）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：

　　同學(xué)們，人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的，做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳎�但是，最值得我們每個(gè)人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母，只有懂得感恩父母才會(huì)懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會(huì)是《學(xué)會(huì)感恩讓世界充滿愛(ài)》正式開(kāi)始（展示標(biāo)題）

　　二、體會(huì)母愛(ài)父愛(ài)的偉大

　　1、體會(huì)母親的愛(ài)

　　師：“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書(shū)、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。下面我們請(qǐng)肖婷霞同學(xué)為大家講述一個(gè)母愛(ài)故事，這個(gè)故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。

　　2、學(xué)生講故事

　　有人喜歡醋的味道——酸，有人喜歡糖的味道——甜，有人喜歡藥的味道——苦，有人喜歡辣的味道——辣，但我卻喜歡母親的汗水味道。

　　記得有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買(mǎi)藥。過(guò)了幾分鐘后，媽媽回來(lái)了，氣喘吁吁的，頭上滿是汗水。我看見(jiàn)了，很是心疼，勸她休息會(huì)兒再去熬藥，可是她卻沒(méi)有歇息片刻，就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí)，媽媽依舊跑來(lái)跑去，一會(huì)看看我怎么樣，一會(huì)兒又看看藥熬的怎么樣。過(guò)了一會(huì)兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來(lái)后，端著藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來(lái)，讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手，剛要接過(guò)碗來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“算了，還是我喂你吧�！本驮趮寢屛刮宜幍臅r(shí)候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛(ài)意。

　　從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來(lái)，總會(huì)是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“您歇歇吧！”就在說(shuō)話的一剎那，我聞到了媽媽身上的汗水味，酸里帶著臭，就像天上剛下了酸雨后的味道，真不好聞。雖然汗水味道是酸的，是臭的，但我卻不愿意躲開(kāi)。因?yàn)槲仪宄�的知道，媽媽為什么�?huì)有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動(dòng)，從不埋怨誰(shuí)。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展，臉上涂滿了各種各樣高級(jí)的化妝品，她只會(huì)用心去關(guān)愛(ài)我們。

　　媽媽的汗水散發(fā)著對(duì)家的愛(ài)，對(duì)子女的愛(ài)，我們的健康成長(zhǎng)是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您這樣太勞累了，快歇歇吧！”

　　以后，每當(dāng)我回到家的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽汗流浹背的樣子，我就會(huì)想我該怎么做呢？（媽媽從來(lái)不讓我做家務(wù)，我只要一幫她，她就會(huì)說(shuō)快去做功課吧。）看到媽媽的這個(gè)樣子也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道，如果有一天聞不到媽媽的這種味道，就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特，不需要世間任何原料的調(diào)配，而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂(lè)，讓我說(shuō)一聲：“媽媽，我喜歡您的味道！”

　　“媽媽，我喜歡您的味道”。（學(xué)生重復(fù)）

　　3、慈母頌(展示)

　　（齊讀）

　　慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。

　　十月胎恩重，三生報(bào)答輕。

　　一尺三寸嬰，十又八載功。

　　母稱兒干臥，兒屎母濕眠。

　　母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安。

　　老母一百歲，常念八十兒。

　　尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？

　　白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫袖留不止。

　　母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

　　母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情。

　　世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)。

　　成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

　　4、感受父親的愛(ài)

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛(ài)是一汪碧海，我泛舟在海面上，卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。

　　做為父親的兒子，父母的孩子，我渴望天下的父母能換一種愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)已經(jīng)犯錯(cuò)或早以受傷的我們，讓我們真正的感覺(jué)到家才是最溫暖的港灣。

　　父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。

　　5、無(wú)聲的父愛(ài)：奇跡的名字叫父親（展示）

　　6、學(xué)生講述父親的故事

　　他來(lái)自農(nóng)村，學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，上了幾年學(xué)，家里值錢(qián)的東西都被他上學(xué)上沒(méi)了。

　　醫(yī)院不好進(jìn)，沒(méi)錢(qián)也沒(méi)關(guān)系的他，混了幾年還是一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對(duì)他寄著太多希望的老父親為此很著急，從百里外的`農(nóng)村老家趕來(lái)，帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。

　　有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了--一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油，只是太輕了，輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，如果他能做斷肢再植手術(shù)，就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽(tīng)不出弦外之音，更著急不知要等到啥時(shí)候才會(huì)有斷肢的病人來(lái)這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有，也未必輪上兒子做。如果沒(méi)有上手術(shù)臺(tái)的機(jī)會(huì)，就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途，生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想，一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指，在手術(shù)臺(tái)上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線，看著還能彎動(dòng)的手指，農(nóng)民父親笑了，兒子哭了，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)了。

　　當(dāng)官的父親，可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途；經(jīng)商的父親，可以用錢(qián)為自己的兒子鋪墊道路。那個(gè)父親是農(nóng)民，兩手空空，但他的力量卻也很驚人，而且創(chuàng)意出奇，無(wú)人敢于仿效，令人嘆為觀止。

　　7、聽(tīng)故事，談感受

　　在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受，同時(shí)寫(xiě)出自己的心聲和感想。（抓住學(xué)生的瞬間記憶）

　　8、展示：

　　世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)

　　世間最博大的情懷是父母的胸懷

　　愛(ài)我們的父母吧

　　因?yàn)橹挥兴麄儾哦�得你的一�?/p>

　　只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛(ài)他們的孩子

　　9、欣賞有關(guān)父母愛(ài)的歌曲

　　10、問(wèn)卷調(diào)查（62份）

　　（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　�。�2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

　�。�3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

　�。�4）上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)和父母吵過(guò)架嗎？

　　（5）你給父母洗過(guò)腳嗎？

　�。�6）你給父母捶過(guò)背嗎？

　　（7）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？

　　11、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行分析

　　12、結(jié)合你寫(xiě)的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>

　　13、反思覺(jué)醒，讀懂父母心

　　回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。

　　三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信

　　在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。

　　四、全班起立，齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活，感恩一切。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書(shū)面表達(dá)的能力。

　　二、班會(huì)形式：表演、講述、討論、朗誦等

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》（班歌）、《聽(tīng)媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。

　　2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩(shī)歌：感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會(huì)等。

　　3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品，體現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙，準(zhǔn)備在班會(huì)課上給自己喜歡的老師制作賀卡。

　　4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　5、制作幻燈片

　　四、班會(huì)總主持人：劉夢(mèng)媛

　　感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書(shū)濤

　　感恩同學(xué)主持：余 婷 感恩社會(huì)主持：王晶怡

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課：課前營(yíng)造感恩主題氛圍，播放周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》。

　　班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課，班級(jí)論語(yǔ)課程為切入點(diǎn)，仁為核心。

　　“仁”中國(guó)古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛(ài)�？鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖略瓌t、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ)，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身，即“殺身以成仁”的觀點(diǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。

　　今天的'我們，如何去感恩，做一顆怎樣的閃亮之星，請(qǐng)以下同學(xué)給大家來(lái)上課。

　　（一）主持人劉夢(mèng)媛介紹班會(huì)流程：

　　感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書(shū)濤

　　感恩同學(xué)主持：余 婷 感恩社會(huì)主持：王晶怡

　　（二）感恩父母：

　　1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》

　　中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

　　2、小品《家庭戰(zhàn)場(chǎng)》，引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長(zhǎng)沖突的動(dòng)機(jī)，讓孩子從中悟出家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩父母，不是對(duì)抗父母。

　　3、有關(guān)感恩父母的名言

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。---《游子吟》孟郊

　　恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng) 。

　　哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

　　可憐天下父母心 。

　　鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩 。

　　孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志�！�—《禮記》孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》

　　（三）、感恩老師：

　　1、有關(guān)老師的名言

　　一日之師，終身為父�！�—元。關(guān)漢卿

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈《師說(shuō)》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋，勸學(xué)》

　　三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

　　2、師生生日課程解讀，感受師生情。

　　3、做賀卡，為自己喜歡的老師送去真誠(chéng)的祝福，同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。

　　（四）、感恩同學(xué)：

　　1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過(guò)程。

　　2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】

　　要記得我們?cè)谝黄?/p>

　　一路上

　　任何時(shí)刻 我們都要同行

　　向往成功 我們攜手并進(jìn)

　　小星星 向前沖 無(wú)悔

　　要記得我們?cè)谝黄?/p>

　　一路上

　　有你的陪伴才能有勇氣

　　風(fēng)云莫測(cè) 我們也絕不退縮

　　我們的愛(ài) 創(chuàng)造星光班的奇跡

　　3、暢所欲言：珍惜同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。

　　（五）、感恩社會(huì)：

　　1、解讀人與社會(huì)的關(guān)系，如何在未來(lái)社會(huì)中發(fā)光發(fā)亮。

　　2、詩(shī)朗誦：《感恩》

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)

　　難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　感恩鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

　　感恩傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志�?/p>

　　感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　感恩欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；

　　感恩藐視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊；

　　感恩遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你該獨(dú)立。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會(huì)有怎樣不同的結(jié)果，讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來(lái)自己積極向上的未來(lái)。

　　（六）、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語(yǔ)操《感恩的心》，讓全體學(xué)生在手語(yǔ)操中沉淀感恩教育內(nèi)容。

　　六、班主任總結(jié)

　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。讓我們做一顆感恩的“星”，在大家的期待中，用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來(lái)世界里發(fā)光發(fā)亮。

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