（優(yōu)秀）設(shè)計方案7篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進(jìn)體育大課間活動，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，培育學(xué)校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學(xué)生自覺地參加每天一小時的體育活動。

　　二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各方面的工作。）

　　組長： 何劍輝

　　副組長：崔榮洲

　　組員：張超 王棟 王興德 楊平安宋筱武 袁雙

　　2、安全保障小組（負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作）

　　組長：崔榮洲

　　組員：王興德

　　3、技術(shù)指導(dǎo)組（負(fù)責(zé)各年級體育活動設(shè)計及活動指導(dǎo)工作）

　　組長：張超

　　組員：宋筱武

　　4、器材組（負(fù)責(zé)體育器材的'購置及管理工作）

　　組長：王興德

　　組員：張超 宋筱武

　　三、活動主題

　　我健康我陽光我成長我快樂

　　四、活動要求：

　　人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)平時有測試年終有評比

　　五、具體項(xiàng)目

　　1、指定項(xiàng)目：跳繩、50m短跑、立定跳遠(yuǎn)、400m往返跑

　　2、自選項(xiàng)目：田徑、游戲、舞蹈、球類、軍事類、體育快樂園活動

　　六、活動原則

　　1、全員參與性原則

　　沒有特殊情況，任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

　　2、每天一小時原則

　　每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學(xué)校組織的體育活動半小時以上。

　　3、課內(nèi)外結(jié)合原則

　　做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動方式，使全體教師、學(xué)生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

　　4、安全性原則

　　各班在設(shè)計活動時，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責(zé)任心。

　　七、活動措施

　　1、開足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認(rèn)真對待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學(xué)活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學(xué)。

　　2、做好課間操和眼保健操。

　　3、組織開展好上午30分鐘的課外運(yùn)動。學(xué)校因受場地限制，各班按政教處分配的活動地點(diǎn)開展活動。

　　八、活動器材

　　活動器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購置兩種兼顧措施。

　　九、活動保障

　　1、各年級在每學(xué)期第二周制定本校各年級的活動計劃，學(xué)校。

　　2、做好對全校教師，全體學(xué)生及學(xué)生家長的宣傳工作，重視“陽光體育活動”，把這項(xiàng)工作抓好，抓實(shí)。

　　3、每位教師均要帶隊(duì)，參加情況記錄年度考核中的擔(dān)任課外活動欄目。

　　4、每年6月中旬學(xué)校組織一次活動成果展示，進(jìn)行評比。

　　5、凡未落實(shí)學(xué)生每天一小時體育活動的學(xué)校和班級，不得評為先進(jìn)單位，第一責(zé)任人不得評為先進(jìn)個人;凡是不認(rèn)真組織學(xué)生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進(jìn)班主任;凡不積極參加每天一小時體育活動的學(xué)生，不得評為三好學(xué)生。

設(shè)計方案 篇2

　　數(shù)學(xué)建�？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生下列能力：

　　(1)洞察能力，許多提出的問題往往不是數(shù)學(xué)化的，這就是需要建模者善于從實(shí)際工作提供的原形中;抓住其數(shù)學(xué)本質(zhì)，同時有些數(shù)學(xué)模型又可以有許多現(xiàn)實(shí)意義，這使得建模者不得不具有很強(qiáng)的洞察以及多種思維方式進(jìn)行橫向、縱向的研究;

　　(2)數(shù)學(xué)語言翻譯能力即把經(jīng)過一定抽象和簡化的實(shí)際用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)出來，形成數(shù)學(xué)模型，并對數(shù)學(xué)的方法和理論推導(dǎo)或計算得到的結(jié)果，能用大眾的語言表達(dá)出來，在此基礎(chǔ)上提出解決某一問題的方案或建議;

　　(3)綜合應(yīng)用分析能力，用已學(xué)到的數(shù)學(xué)思想和方法進(jìn)行綜合應(yīng)用分析，并能學(xué)習(xí)一些新的知識;

　　(4)聯(lián)想能力，對于不少的實(shí)際問題，看起來完全不同，但在一定的簡化層次下它們的數(shù)學(xué)建模是相同的或相似的，這正是數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛性的體現(xiàn)，這就要培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣，多思考，勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，通過熟能生巧達(dá)到觸類旁通地境界。因此，目前有越來越多的高等院校自己組織或參加全國乃至國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模竟賽。然而，有部分學(xué)生特別是初次參加數(shù)學(xué)建模的學(xué)生對數(shù)學(xué)建模感到很茫然，本人多次承擔(dān)數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)老師，撰寫該論文，希望對初次參加數(shù)學(xué)建模的同學(xué)有所幫助。

　　1.建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟

　　1.1 使問題理想化

　　在眾多因素中孤立出所研究的問題是科學(xué)研究的經(jīng)典方法。按照辯證唯物主義觀點(diǎn)，世界上一切事物都是相互依賴、相互依存的，要精細(xì)地研究一個問題常常無從下手，就是因?yàn)樗伎枷嚓P(guān)問題太多所致。因此，對初學(xué)者最好的方法就是使問題簡單化、理想化，在特殊或極端情況下進(jìn)入課題，然后加入相關(guān)因素，修正結(jié)果，使問題深化。這一步的核心思想就是在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中孤立我們所關(guān)心的事物與什么有直接因果關(guān)系，把這些孤立出來的事物用符號、算式及相關(guān)學(xué)科的理論進(jìn)行數(shù)學(xué)分析處理的全過程，就可以認(rèn)為是數(shù)學(xué)建模的過程了。

　　1.2 假定及符號認(rèn)定

　　在比較理想的情況下建立數(shù)學(xué)模型還是很容易的。所謂理想就是通過假設(shè)條件把所研究的問題進(jìn)一步明確，哪些條件先不慮，哪些條件應(yīng)設(shè)為變量，哪些變量與時間(路程、費(fèi)用等等)有關(guān)。這樣就為下一步建立數(shù)學(xué)模型打下了良好的基礎(chǔ)。

　　1.3 數(shù)據(jù)處理與模型建立

　　數(shù)學(xué)模型的建立一般有兩種情況。其一，問題本身給出一些數(shù)據(jù)，建模的人應(yīng)從數(shù)據(jù)上找出一定的規(guī)律性，這時就應(yīng)通過相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法整理數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)。如使用最小二乘法、統(tǒng)計學(xué)方法等。對于沒有數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)模型的建立，一般要使用數(shù)學(xué)手段建立形式，如矩陣、微分方程、數(shù)學(xué)優(yōu)化形式等等，這些都可以視為數(shù)學(xué)模型的初創(chuàng)時期。在建模初期還必須注意使用其它學(xué)科的成果，如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、電工、機(jī)械、光學(xué)等學(xué)科，把這些學(xué)科的現(xiàn)成結(jié)論直接拿來使用也是數(shù)學(xué)建模時必不可少的一環(huán)。

　　1.4 分析結(jié)果及修改模型

　　在比較理想的狀態(tài)下建立的數(shù)學(xué)模型一般都與實(shí)際原形有較大差距。為使數(shù)學(xué)模型更能反映原形，就必須按實(shí)際情況再修改、補(bǔ)充新條件，分析新結(jié)論，最終經(jīng)反復(fù)研究會得到一個令人滿意的結(jié)果。

　　2.以對減肥問題的研究為例，探討數(shù)學(xué)建模方法和步驟

　　2.1 問題的提出

　　對于人類來說，肥胖癥或減肥問題越來越引起人們的廣泛關(guān)注。目前各種減肥食品或藥物數(shù)不勝數(shù)，各種減肥新法也紛紛登場，如國氏全營養(yǎng)素、減肥酥、soft海藻減肥香皂等。一時間，愛美的人，害怕肥胖的人面對如此多的.食品、藥物或療法簡直無所適從。這里不準(zhǔn)備也不可能去論證各種食品、藥物或療法的機(jī)理和有效性，只從數(shù)學(xué)上對減肥問題作些討論，即科學(xué)減肥的數(shù)學(xué)。

　　2.2 合理假設(shè)

　　A1：不妨假設(shè)人體由脂肪構(gòu)成。(相對而言，成人是由骨骼、水分、脂肪組成，短時間內(nèi)人體的骨骼、內(nèi)臟等變化不大，可視為常數(shù)。)

　　A2：設(shè)時刻t，人的體重為W(t)千克，顯然W(t)可假設(shè)為t的連續(xù)函數(shù);

　　A3：假設(shè)單位時間內(nèi)人食用食物產(chǎn)生的熱量為A大卡，同樣也假設(shè)A為常數(shù);

　　A4：單位時間內(nèi)維持新陳代謝的熱量為B大卡，同樣也假設(shè)為常數(shù);

　　A5：設(shè)單位時間內(nèi)因運(yùn)動消耗的能量與體重成正比，即CW(t)大卡(由于運(yùn)動需要消耗能量，而且體重越大，能量越多);

　　A6：對于人體系統(tǒng)而言，能量守恒;

　　A7：過剩的熱量按1千克脂肪=D大卡熱量轉(zhuǎn)化為脂肪(D=4.2*10焦耳/千克，稱為脂肪的能量轉(zhuǎn)換系數(shù));

　　A8：初始時刻t=0時，體重為W0千克。

　　注：1千克脂肪完全然燒相當(dāng)于釋放10000(即1D)大卡熱量。

　　2.3 模型的建立

　　由能量(熱量)守恒原理即任何時間段內(nèi)由于體重的改變所引起的人體內(nèi)能量的變化應(yīng)該等于這段時間的攝入的能量與消耗的能量之差。故在△t(或[t，t+△t]時間間隔內(nèi)，增加的熱量=△t[單位時間內(nèi)吸入熱量-單位時間內(nèi)消耗的熱量]，于是有：

　　3.總結(jié)

　　(1)一般方法只供參考，各步有機(jī)聯(lián)系但側(cè)重點(diǎn)不同。

　　(2)模型雖粗，但能定性說明問題，每步還有改進(jìn)的余地。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]數(shù)學(xué)建模[M].高等教育出版社.

　　[2]劉平.談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)[J].數(shù)學(xué)通訊，20xx(10).

設(shè)計方案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、初步了解課文的內(nèi)容，初步感受秋天美好的景象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、能正確、美觀地書寫生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步了解課文的內(nèi)容，初步感受秋天美好的景象。

　　教學(xué)資源

　　教學(xué)掛圖、小黑板

　　自學(xué)生字詞：

　　(1)給每個自然段寫上小節(jié)號。

　　(2)借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　(3)畫出課文中帶有田字格中生字的詞。

　　調(diào)整與反思

　　一. 導(dǎo)入新課(3分)

　　1、齊背練習(xí)1中的小詩《秋天到》。

　　2、知道講的是秋天莊稼和果子長得好，秋天是一個豐收的季節(jié)。

　　二、板書課題，解題(4分)

　　1、教師板書課題，學(xué)生跟著書空課題。

　　2、齊讀課題

　　3、知道“秋游”的`含義：

　　秋游就是秋天出去游玩的意思

　　4、看過課題，自由發(fā)問。

　　三、指導(dǎo)看圖(6分)

　　出示學(xué)習(xí)單：

　　1、按從上到下的順序觀察圖畫，說說你所觀察到的秋天的天空、白云是什么樣的?

　　2、思考：小朋友有的( )，有的( )，有的( )。

　　3、自己用“有的……有的……有的”說話。

　　四、初讀指導(dǎo)(17分)

　　1、檢查預(yù)習(xí)

　　(1)出示詞語，指名讀。重點(diǎn)領(lǐng)會“郊外、追逐、打滾兒“的意思。

　　(2)齊讀田字格里的生字。

　　(3)分自然段指名讀課文。

　　2、解決提出的問題

　　3、出示學(xué)習(xí)單

　　思考：課文四個自然段的意思分別寫在了下面，對照課文想一想，在前面的括號里填上序號。

　　( )同學(xué)們玩得很高興。

　　( )同學(xué)們跟老師到郊外游玩。

　　( )天空美。

　　( )農(nóng)田美。

　　4、齊讀課文

　　五、教學(xué)生字(10分)

　　1、自學(xué)生字表。按筆順描紅

　　2、提出注意點(diǎn)

　　兔：最后一筆是小兔的尾巴，不能丟。

　　涼：“兩點(diǎn)水旁”，與“冷”有關(guān)，不能寫成“三點(diǎn)水旁”。

　　逐：第七筆是“點(diǎn)”，不能寫成“捺”。

　　3、看老師范寫

　　4、描紅臨帖

　　板塊一

　　1、小朋友們，前面《練習(xí)1》中剛學(xué)的《秋天到》，你們還會背嗎?嗯，一起試試看吧。

　　2、小朋友回憶一下，這首詩歌里主要講的是什么呀?

　　3、過渡：秋天這么美，這么好，你們喜歡嗎?你們想出去玩玩嗎?今天，老師就帶大家和課文中的小朋友一起到郊外去“秋游”。

　　板塊二

　　1、跟著老師一起寫寫這個課題吧。

　　2、一起讀。讀的高興點(diǎn)哦。

　　3、“秋游“是什么意思呢?

　　4、看了這個課題，你有什么想問的嗎?

　　5、過渡：是呀，秋天到哪兒去游玩呢?看些什么，玩些什么呢，我們一起來看看圖吧。(出示掛圖)

　　板塊三

　　1、我們按從上到下的順序觀察一下，看看，秋天的天空、田野是什么樣的?

　　2、秋天的天空怎么樣?你們看白云像什么?

　　秋天農(nóng)田里哪些莊稼成熟了?你是怎么看出來的?

　　3、草地上的小朋友又在干什么呢?他們是怎么玩的?

　　板塊四

　　1、昨晚老師已經(jīng)布置大家預(yù)習(xí)了課文。老師要來檢查羅。準(zhǔn)備好了嗎?

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　3、回憶一下，看到課題的時候，我們剛才提出了什么問題?現(xiàn)在你們能回答了嗎?

　　4、老師給這篇課文作了個概括。認(rèn)真地

　　想一想，給每個自然段選擇正確的意思。如果想不出，可以再讀讀課文。

　　5、看來小朋友們已經(jīng)把課文初步讀懂了，讓我們一起讀讀課文。

　　板塊五

　　1、最后我們來學(xué)習(xí)幾個生字，請小朋友們看一下課后的生字筆順表，把生字的筆順描一遍。

　　2、你在生字的字形上有什么地方要提醒大家的?

　　3、剛才在描紅中，你們覺得哪些字比較難寫呢?誰來幫幫這些同學(xué)呢?在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)，并范寫。

　　4、學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫在田字格中的位置，指名說說。

　　5、學(xué)生描紅，教師巡視。

　　作業(yè)設(shè)計

　　★完成《習(xí)字冊》上的生字。

　　★★完成《補(bǔ)充》、《一課一練》一

　　★★★積累描寫秋天景色的詞語。

設(shè)計方案 篇4

　　一、策劃背景與總體思路

　　8月底不僅大學(xué)新生準(zhǔn)備入校在校學(xué)生也開始返校學(xué)習(xí)家長們也為學(xué)生們開始積極籌備讀書的種種生活用品。在此時進(jìn)行有針對性的促銷活動必能引起廣大市民及媒體的.關(guān)注增強(qiáng)企業(yè)的知名度和美譽(yù)度。

　　二、活動時間：8月23日—8月31日

　　三、活動主題：上學(xué)了開學(xué)了快來某某采購了

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.買200減50開學(xué)實(shí)惠一減到底書包、文具各種學(xué)生用品全場優(yōu)惠活動驚喜不斷

　　2.學(xué)生專場家居家紡區(qū)、箱包區(qū)、休閑運(yùn)動區(qū)開設(shè)學(xué)生特惠專場更多優(yōu)惠期待您

　　3.同賀高考實(shí)惠某某活動期間憑國家統(tǒng)招高考錄取通知書在百貨類購物享受現(xiàn)價再8折優(yōu)惠累計購物滿200元可享受抽獎活動。

　　獎項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎現(xiàn)金1000元獎學(xué)金每日一名

　　二等獎報銷學(xué)生及一名家長的至學(xué)校報到火車票總價限700元每日兩名三等獎256G時尚MP3一部每日五名

　　四等獎時尚皮箱一個每日十名

　　紀(jì)念獎某某紀(jì)念高檔筆記本及鋼筆禮盒一套

設(shè)計方案 篇5

　　活動目的：

　　1、穩(wěn)定老顧客

2、發(fā)展新顧客

3、提高**美容院在該地區(qū)的知名度

　　活動時間：

　　4月15日(促銷時間：4月15日——5月3日)

　　活動流程：

　　一、邀請客人：

　　請老顧客帶2個以上朋友參加。 (4.15-4.19)

　　二、會議流程：

　　(18：30——21：00)

　　1)主持人宣布晚會開始

　　2)美容師表演《感恩的心》

　　3)老板代表致感謝詞

　　4)頒獎 a 感謝XX年對**美容院給予的最大支持、消費(fèi)最高的 忠實(shí)朋友_________ 特獎大禮一份________ ; 凡是**美容院新老顧客均有一份精美禮品_________ (請第二天到**美容院領(lǐng)取)

　　5)顧客代表講話 (講美容院服務(wù)好、產(chǎn)品效果好、老板人好、喜歡的美容 師、自己在美容院得到的歡樂、幫助<可舉列子>)

　　6)**協(xié)會會長隆重推薦**產(chǎn)品

　　7)**美容院5.1促銷活動公布方案(凡當(dāng)場下定金300元者， 即可送內(nèi)衣優(yōu)先享有) a 找托下定金 美容師游說顧客促成 9)宣布促銷時間，歡迎到**美容院咨詢 10)表演舞蹈，宣布晚會結(jié)束。

　　三、促銷活動(4.20-5.7)

　　公司美導(dǎo)駐店3天配合美容院充分推廣5.1活動方案，促成消費(fèi)

　　四、美容院須做的工作

　　1、準(zhǔn)確統(tǒng)計顧客人數(shù)、印發(fā)邀請函、確保到會人數(shù)(此工作必須在15日前完成，16、17日白天再發(fā)邀請，并告知公司)

　　2、租會場(ok廳飯廳均可，可以割據(jù)實(shí)際人數(shù)定) 布置會場(音響、座位、盤果、橫幅、氣球等) 水果、糕點(diǎn)及獎品的`準(zhǔn)備 附：獎品送出對象：1)XX年消費(fèi)最高支持最大的兩個朋友價值200-300元 (現(xiàn)場發(fā)獎) 2)新老顧客送禮物一份價值在5——10元間 (會后三天內(nèi)到美容院發(fā))

　　3、印刷五一活動方案，現(xiàn)場將活動方案時拍發(fā)(或打電視廣告)

　　4、老板準(zhǔn)備講話稿(主要是感謝詞、可以舉列子比如和那些客人建立 了良好的感情，說出來和大家分享，18日前準(zhǔn)備好，要熟悉稿子)

　　5、安排一個客人代表講話(找能說會道的和老板關(guān)系好的客人主要講 美容院服務(wù)好、**產(chǎn)品效果好、老板好、喜歡的美容師、自己在美 容院得到的快樂�？梢耘e例子，18日前準(zhǔn)備好，確保到會場)。

　　6、美容院排練好《感恩的心》，給客人發(fā)邀請函，介紹會員制(必須 二十日前做好)。

　　7、會場現(xiàn)場安排一個簽到本，一個照相的人到時負(fù)責(zé)簽到及拍照。

　　8、表演(找兩個人確定下來二十日前準(zhǔn)備好)

設(shè)計方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)，觀察物體在透明容器裝水前、后的影像變化。

　　2、注意幼兒安全的操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的安全意識。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)記錄物體的影像變化。

　　活動準(zhǔn)備：各種各樣的透明玻璃瓶，圖片，毛巾，記錄紙等。

　　活動過程：

　　1、幼兒觀察瓶子，了解瓶子的形狀，材料。

　　提問：“小朋友們看，這些都是什么？”“你們看這些瓶子都一樣嗎？”“他們有什么不一樣？”（注意引導(dǎo)幼兒從形狀，大小，材料，等方面進(jìn)行觀察。）“剛才我們說了這么多不一樣的地方，那么你們看看這些瓶子有什么一樣的地方嗎？”（注意引導(dǎo)幼兒說出瓶子的材料和透明的特點(diǎn)）

　　“原來這些瓶子都是玻璃做的，透明的。那我們拿瓶子的時候應(yīng)該注意些什么？”

　　2、引導(dǎo)幼兒透過空的瓶子看物體，觀察物體的變化并進(jìn)行記錄。

　�。�1）幼兒透過瓶子看周圍的物體。

　　提問：“你們有沒有試著用空瓶看東西？”“請小朋友們每人拿一個瓶子去看一看周圍的東西，看看他們和我們平時看到的一樣不一樣？”（注意引導(dǎo)幼兒分批拿瓶子，以免過于擁擠）

　　（2）幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　提問：“你剛才是怎么看的？看到了什么？有沒有變化？”

　�。�3）幼兒透過瓶子看記錄表上的圖片并進(jìn)行記錄。

　�。�2）“剛才我們看了周圍的東西，我們的記錄紙上有漂亮的圖片，你們可以找一張自己喜歡的圖片，仔細(xì)的看一看，可以想各種不同的方法來看，把你看到的記錄下來�！�

　�。�4）幼兒相互進(jìn)行交流。

　　3．引導(dǎo)幼兒在瓶子里裝上水，透過裝水的瓶子看圖片，并進(jìn)行記錄。

　�。�1）猜想：“剛才我們用空的瓶子看東西，請你們想一想，如果在瓶子里裝上水，看東西會有什么變化？”

　　幼兒操作驗(yàn)證：“剛才小朋友們猜得都不一樣，到底誰說得對呢？讓我們來試試好嗎？裝水的時候我們要注意些什么呢？”（注意引導(dǎo)幼兒分批裝水并幫助幼兒將蓋子擰緊，將瓶子和手擦干）

　　（3）將觀察結(jié)果記錄在第二張記錄紙上。

　�。�4）幼兒相互交流，教師評價總結(jié)。

　　4．引導(dǎo)幼兒說說生活中還有哪些物體，也能使所照成像變形。

　　小班常識活動：輕和響

　　一. 活動目標(biāo)

　　1. 知道聲音有輕有響，并能加以簡單區(qū)分。識字：“輕”、“響”。

　　2. 在看看、聽聽、玩玩的過程中，探索不同事物在易拉罐里搖晃的不同聲音。

　　3. 樂意參加常識探索活動，并學(xué)會在生活中主動探索。

　　二. 活動準(zhǔn)備

　　1. 易拉罐若干(多于班級人數(shù))，半數(shù)裝有釘子或者豆類，半數(shù)裝有紙或者小木棍。

　　2. “響”“輕”立式字卡各兩份。

　　3. 錄有伴奏音樂的磁帶，錄音機(jī)。

　　三. 活動過程

　　1. 引題。教師直接出示四只易拉罐。并對其進(jìn)行一定的解釋。

　　2. 通過聽聽、看看來進(jìn)行觀察。

　�、俳處煋u一搖裝釘子的易拉罐，請幼兒說說聽到了什么聲音?(響)請幼兒對聲音進(jìn)行模仿。

　�、� 教師搖一搖裝紙的易拉罐，提問這是什么樣的聲音?(輕)

　�、� 教師展示“響”，“輕”字卡，并將兩只易拉罐分別放在相對應(yīng)的位置。

　�、� 教師將另外兩只易拉罐分別搖一搖，結(jié)合幼兒的意見對其進(jìn)行區(qū)分?jǐn)[放。

　�、� 開易拉罐。教師引導(dǎo)：“這些易拉罐里面到底裝的是什么呢?我們來看一看吧!”教師分別打開四個易拉罐，并把里面裝的東西倒出來，分別在幼兒面前進(jìn)行進(jìn)距離的觀察。

　�、� 小結(jié)：這些東西都是不一樣的，他們放在易拉罐里面搖一搖發(fā)出的聲音也不一樣。

　　3. 通過親身操作進(jìn)一步感知輕和響。

　�、� 教師引導(dǎo)：老師這里有這么多的易拉罐，我一個人玩不了那么多，我請小朋友跟我一起來玩，好嗎?

　　② 教師提要求：在拿到易拉罐的時候不要隨便的.搖，要先把易拉罐抱住，等到老師請小朋友們操作的時候才可以搖。小朋友搖一搖以后，聽聽這個聲音是輕的還是響的，是響的，就站在響字寶寶旁邊，是輕的，就站在輕字寶寶一邊。

　�、� 幼兒操作，找到相應(yīng)的字寶寶并站在旁邊。

　　④ 教師檢查，糾正。

　　4. 用易拉罐來給音樂配伴奏。

　�、� 聽音樂一遍，區(qū)分響的一段和輕的一段。

　�、� 幼兒和教師一起根據(jù)音樂輕響來給音樂伴奏。響的一段由拿響罐的小朋友搖，輕的一段由拿輕罐子的小朋友搖。

設(shè)計方案 篇7

　　一、 活動目標(biāo)

　　通過活動《大樹“穿新衣”了》，讓懂得有關(guān)保護(hù)樹木的粗淺知識，理解樹木與人類生存息息相關(guān)，以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)孩子愛綠化，愛大自然的美好情感。

　　二、 活動時間

　　20xx年11月7日星期五

　　三、 活動地點(diǎn)

　　江高公園

　　四、 活動對象

　　大班級全體

　　五、 活動具體安排

　　1） 級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。

　　級組長：“今天，我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是，你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎？（請小朋友回答）小朋友都說得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機(jī)在馬路上開車的時候，當(dāng)燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時，司機(jī)就能判斷路旁的`交通情況，以免發(fā)生交通意外。

　　樹除了能綠化環(huán)境以外，你知道還有什么作用嗎？（請小朋友回答）小朋友都回答得很好，

　　2） 親子游戲

　　游戲一：珍惜水源

　　活動目標(biāo)：

　　1、 讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的，必須節(jié)約用水。

　　2、 能在生活中規(guī)范自己的行為，自覺愛惜潔凈水，并身邊的人也節(jié)約用水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小水桶八個，大水桶四個

　　游戲玩法：

　　1、 分成四隊(duì)，站在起跑線后，也分成四隊(duì)，站在指定的位置。

　　2、 交代要求，送水的過程中，水不能蕩溢出來。

　　3、 把水送到家長手里，由把水送到終點(diǎn)。

　　游戲二：大家來種樹

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友，它能減少噪聲，凈化環(huán)境。

　　2、 大家要愛護(hù)樹木，自覺保護(hù)我們的環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　障礙物八個，小樹八棵，裝有沙子的盆四個。

　　游戲玩法：

　　1、 分成四隊(duì)，站在起跑線后，也分成四隊(duì)，站在指定的位置。

　　2、 講述玩法：繞過障礙物把樹送給家長，由送到終點(diǎn)并進(jìn)行“種植”。

　　3、 活動結(jié)束。

　　3） 活動：《大樹“穿新衣”了》，與以及全體開始進(jìn)行涂樹。

　　4） 活動結(jié)束，各班收拾工具，清理現(xiàn)場的衛(wèi)生。

　　5） 各班回去組織

　　進(jìn)行小結(jié)工作。

　　六、 活動評價

　　經(jīng)過這次活動，不但讓孩子懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時還影響到孩子身邊的人（），我們的孩子從小就生長在城鎮(zhèn)郊區(qū)里，教育的氛圍不是很濃家庭的個人素質(zhì)教養(yǎng)不算高。因此，孩子們雖然在學(xué)校受到教育，但這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過這樣的社區(qū)互動教育使大家都好好地上了環(huán)境課，也受到廣大的稱贊。

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