主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案精選【15篇】
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一、展示活動(dòng)目標(biāo)
1、“春天里的小豆豆”主題單元活動(dòng)圍繞綠色學(xué)校課程統(tǒng)整的具體實(shí)施要求，以主題活動(dòng)為主線，將日常教學(xué)和拓展活動(dòng)整合在一起，表現(xiàn)學(xué)生通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)和參與各類體驗(yàn)活動(dòng)中，多元智能得到發(fā)展的現(xiàn)狀，表達(dá)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)春天的情感。
2、通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放一次展示活動(dòng)，教師可以進(jìn)一步總結(jié)回顧師生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，提煉學(xué)習(xí)成果，并在展示的過(guò)程中反思;同時(shí)，學(xué)生在展示中，得到家長(zhǎng)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃的理解和支持。
二、活動(dòng)形式：主題班會(huì)各節(jié)目展示
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人數(shù)：8人)
2、語(yǔ)文、科常拓展學(xué)習(xí)展示，課本劇《一粒種子》(展示人數(shù)：3人)
3、課本劇《小蜻蜓旅行記》(表演3人，全場(chǎng)互動(dòng)三次)
4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演(全體學(xué)生)
5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》(表演5人)
6、描寫(xiě)春天的古詩(shī)串連朗誦：《赤橙黃綠青藍(lán)紫》(展示：7人)
7、根據(jù)探究試驗(yàn)，師生共同創(chuàng)作的校園小品《豆豆成長(zhǎng)記》(表演4人)
8、合唱表演：《感恩的心》(全體學(xué)生)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教室班報(bào)布置、環(huán)境座位設(shè)置(學(xué)生圍座式、家長(zhǎng)后排2排觀摩)
2、ppt
3、家長(zhǎng)攝錄像聯(lián)系
4、學(xué)生表演服裝、頭飾、道具等
一(4)班“春天里的小豆豆”中隊(duì)主題會(huì)串聯(lián)詞
男：親愛(ài)的爸爸媽媽，
女：爺爺奶奶、外公外婆
合：歡迎參加你們參加一(4)班的主題班會(huì)。(掌聲——)
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：春天里的小豆豆主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來(lái)。
男：請(qǐng)欣賞歌舞表演《春天在哪里》
女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———
男：請(qǐng)看課本劇《一粒種子》
男：春天里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷：(學(xué)生按序說(shuō)：我是——我是——我是)
女：人們都說(shuō)一年之際在于春，春天里的人們?cè)诟墒裁?
男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧!
女：春天里小朋友們的活動(dòng)也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩(shī)游樂(lè)園。請(qǐng)看唐詩(shī)串聯(lián)表演。
男：快樂(lè)的小豆豆也向我們招手�？靵�(lái)和春天里的小豆豆交朋友。
(滾雪球游戲：豆豆歌)
(小品：小螞蟻搬豆子)
女：多彩的.校園生活，多彩的課余生活，我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行小觀察、小實(shí)驗(yàn)，收獲可大了，
男：請(qǐng)看小朋友自編自導(dǎo)自演的匯報(bào)表演。
(豆豆成長(zhǎng)記)
男：我們和小豆豆共同成長(zhǎng)著，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)、
女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。
女：我們的點(diǎn)滴進(jìn)步背后傾注著老師們的心血、
男：更傾注著父母長(zhǎng)輩無(wú)微不至的關(guān)懷。
合：讓我們用真情表達(dá)我們對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)大自然的感恩。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
一、 設(shè)計(jì)理念：
古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢�！比绻麤](méi)有一個(gè)目標(biāo)，做起事情來(lái)會(huì)一團(tuán)糟。西方有句諺語(yǔ)：“如果你不知道要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了�！碑�(dāng)對(duì)未來(lái)感到迷茫時(shí)，應(yīng)該駐足，澄清思想，把自己當(dāng)作一個(gè)公司來(lái)經(jīng)營(yíng)�？纯醋约河惺裁礃拥膬�(yōu)勢(shì)、資源，未來(lái)的發(fā)展方向在哪里，然后分析市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，考慮應(yīng)該怎樣和它匹配，最后制定策略采取行動(dòng)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的高中時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)代高中生應(yīng)對(duì)自己的志趣方向有一個(gè)明確的把握，在理想的天空下任意馳騁，把命運(yùn)掌握在自己的手中。
二、設(shè)計(jì)目的：
該怎樣規(guī)劃自己的人生，是一個(gè)需要冷靜思考并用實(shí)踐做出回答的嚴(yán)肅問(wèn)題。本次班會(huì)旨在指導(dǎo)高三學(xué)子認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)明確地規(guī)劃人生，將現(xiàn)實(shí)與理想結(jié)合起來(lái)，擁有具體的奮斗目標(biāo)。安排好時(shí)間，充實(shí)而快樂(lè)地度過(guò)最關(guān)鍵的最后一年。無(wú)論考上大學(xué)與否，都能對(duì)高中生活能有自己獨(dú)到的收獲，并能將此作為一生奮斗的動(dòng)力。
三、設(shè)計(jì)特色：
緊密結(jié)合學(xué)生自身情況，既能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，又能放飛夢(mèng)想；既有針對(duì)性，具體而真實(shí)，又不空談，畫(huà)餅充饑，華而不實(shí)。能給學(xué)生一個(gè)內(nèi)省的空間和時(shí)間：我清楚地了解自己的興趣和愛(ài)好嗎？我知道自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)嗎？我有仔細(xì)思考過(guò)自己將學(xué)的專業(yè)和自己未來(lái)要從事的職業(yè)嗎？我能給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ粏�？我能打拼出自己的事業(yè)天空嗎？
四、適用班級(jí)：
剛升入高三的各類班級(jí)；需激勵(lì)士氣的高三班級(jí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生搜集自己喜愛(ài)的大學(xué)、專業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等資料，文字的或圖片的皆可。
2、充分挖掘本班資源：我班某同學(xué)的.父親是本市理工大學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師，提前邀請(qǐng)好家長(zhǎng)，請(qǐng)他為大家分析高考、專業(yè)、就業(yè)等情況。
3、提前買(mǎi)好一束鮮花。
4、搜集近兩年我校高考情況及畢業(yè)生高考分?jǐn)?shù)情況。
六、活動(dòng)過(guò)程：
第一章節(jié) 讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
1、我的大學(xué)夢(mèng)想：
自由暢談自己想考的大學(xué)，想學(xué)的專業(yè)，將來(lái)想從事的行業(yè)，想干出怎樣的一番事業(yè)。可展示自己的圖片或文字資料。
2、如果高考失利，我的夢(mèng)想：
即使做了最大的努力，也有可能失敗。如果高考失利，你將如何選擇：重讀？抑或走向社會(huì)？你將實(shí)現(xiàn)自己怎樣的夢(mèng)想？準(zhǔn)備干出怎樣的成績(jī)？
�。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明：人生的路千萬(wàn)條，重要的是要能明確自己的人生方向，對(duì)未來(lái)有一個(gè)規(guī)劃，有闖勁、有沖勁；不管能否考上大學(xué)，說(shuō)到自己進(jìn)入社會(huì)這個(gè)廣闊天地，說(shuō)到自己將來(lái)的事業(yè)，都應(yīng)該一樣雄心勃勃。）
第二章節(jié) 用現(xiàn)實(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想
1、充分利用現(xiàn)有資源，請(qǐng)我班某學(xué)生家長(zhǎng)理工大學(xué)負(fù)責(zé)招生的老師給大家分析本市去年高考錄取情況，本市各類大學(xué)的各檔分?jǐn)?shù)線及各專業(yè)錄取情況；今年高考的有利形勢(shì)；專業(yè)分配和工作情況，打消學(xué)生心里“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”的消極想法。
�。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明：本環(huán)節(jié)雖提前邀請(qǐng)好家長(zhǎng)，但對(duì)全班保密，準(zhǔn)備好鮮花，在家長(zhǎng)分析完后，請(qǐng)他對(duì)自己的孩子，也代表所有家長(zhǎng)對(duì)全班的孩子，提出要求和希望。再請(qǐng)這位同學(xué)獻(xiàn)上鮮花。場(chǎng)面應(yīng)熱烈而感人。）
2、給出前兩屆考上大學(xué)的學(xué)生名單，以及他們高三第二學(xué)期歷次考試名次的比較（注意名單應(yīng)涉及各類班級(jí)學(xué)生）。
�。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明：其中肯定不乏我班學(xué)生的街坊鄰居或認(rèn)識(shí)的，這能給他們親切感，事例是鮮活的，就在身邊可接觸得到的，在他們身上，我班學(xué)生能看到自己的優(yōu)勢(shì)和希望，這樣的榜樣力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)空洞的說(shuō)教和鼓勵(lì)。）
3、針對(duì)自身具體情況，丈量現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的距離到底還有多遠(yuǎn)？該如何縮小這個(gè)距離？
�。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明：結(jié)合現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)加油相互跑。）
4、如何讓這三年成為自己一生的財(cái)富？
不管最后高考成功與否，這三年都不會(huì)白白虛度，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，三年來(lái)，我為自己的人生，尤其為將來(lái)步入社會(huì)，積累了哪些財(cái)富？做了哪些奠基？最后一年我將如何使財(cái)富成倍增長(zhǎng)？
�。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明：高中三年是青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是生理和心理日趨成熟的時(shí)期，指導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)高中三年，讓他們不僅學(xué)有所得，更能在性格培養(yǎng)上、抗擊打能力上、人生歷練上全面收獲，才是更重要的�。�
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)衛(wèi)生適應(yīng)、日子適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、保護(hù)公物的適應(yīng)。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
3、舉行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)情況的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
師：假期結(jié)束了，小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一具小孩的.笑臉，真激動(dòng)啊，你們就像花兒一樣，老師很喜愛(ài)你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎么樣做呢?
依照小孩們的發(fā)言板書(shū)：
保護(hù)公物;說(shuō)究衛(wèi)生;愛(ài)惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;
注意安全
二、安全教育。
師：如今，一具學(xué)期即將開(kāi)始，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多咨詢題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際事情，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)說(shuō)，仔細(xì)領(lǐng)略，仔細(xì)降實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一) 校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)別互相追逐打鬧，下課玩耍別要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔馳。
2.安排好作息時(shí)刻，既要學(xué)習(xí)好，又要歇息好。適當(dāng)舉行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好預(yù)備工作，謹(jǐn)防意外損害發(fā)生。
3、體育課要做好預(yù)備活動(dòng)，以防拉傷軀體。軀體有某些方面疾病的同學(xué)一定提早報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車(chē)學(xué)生要注意安全乘車(chē)，別坐三無(wú)車(chē)輛，坐車(chē)別擁擠，要秩序上車(chē)，在車(chē)內(nèi)別將頭、手伸到車(chē)窗外，安全坐在自個(gè)兒的座位上。2.別帶驚險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
三、總結(jié)：
同學(xué)們，希翼經(jīng)過(guò)我們的共同努力，形成一具“人人關(guān)懷校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，日子是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因此我們一定要時(shí)間加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的軀體是學(xué)習(xí)日子的本鈔票，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一具安全文明的校園。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
一、班會(huì)時(shí)間：
12月3日
二、班會(huì)地點(diǎn)：
教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任或?qū)W生干部
五、班會(huì)主題：
法律與我們同行
六、目標(biāo)：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的`主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
七、標(biāo)題：
踏好青春每一步
八、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
九、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
十、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫(huà)面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。
畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
【主題】遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪
【活動(dòng)背景】
青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年興則國(guó)家興，中國(guó)的青少年大有可為，大有作為！青少年是中國(guó)夢(mèng)的最為廣泛的踐行者！
青少年時(shí)期正是一個(gè)人世界觀，人生觀，價(jià)值觀塑造和形成的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。然而，在我們青少年的身邊，由于社會(huì)結(jié)構(gòu)體系復(fù)雜，社交網(wǎng)絡(luò)良莠不齊，在我們的周?chē)涑庵T多的犯罪誘因，致使我們的青春曲折艱辛！
敏以修身，靜以養(yǎng)德！在學(xué)校的呵護(hù)之下，我們預(yù)防犯罪，我們警惕犯罪，我們避免犯罪！讓青春在時(shí)代的進(jìn)步中，四射流光！
【活動(dòng)目的】
1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)利和利益。
2.教育同學(xué)懂得什么是不良行為，什么是違法，什么是犯罪。
3.教育同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，遠(yuǎn)離不良行為，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的行為習(xí)慣。
讓我們每個(gè)人的青春都在和諧夜中，文明夜中，輝煌夜中的偉大建設(shè)中，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，熠熠生輝，韶華芬芳！
【活動(dòng)對(duì)象】本校學(xué)生
【活動(dòng)地點(diǎn)】三班教室
【活動(dòng)過(guò)程】
第一篇章走進(jìn)青春世界
（主持）
男：五月的鮮花，爭(zhēng)奇斗俏，一年十六，莘莘學(xué)子，在這春夏交織芬芳張揚(yáng)的季節(jié)，我們?cè)俅蜗嗑邸?/p>
女1：五月的嬌陽(yáng)，分外妖嬈，永吉四中，洋洋赤子，在這火熱交融桃李爭(zhēng)放的地方，我們?cè)诖丝滔嘧R(shí)。
男：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們，合：大家好！
女2：Dear teachers and classmates，good afternoon！Welcome to our class to intend our classmeeting 。The topic of meeting is “keep away from bad behaviors and protection of minors. please enjoy our performance.
第二篇章遠(yuǎn)離犯罪深淵
[學(xué)生表演]：
(一)三句半表演
(二)
�。ㄖ鞒秩耍└兄x四位同學(xué)的精彩表演，讓我們深知了犯罪的害處。
Thanks for their show , the following is a sitcome ,what can we learn from this play .Qiao Han will explain for us. Please enjoy
（二）情景劇和舉案說(shuō)法
�。ㄖ鞒秩耍┩ㄟ^(guò)情景劇我們心中多少會(huì)有一些感慨，造成今日的`結(jié)局，所有人都有擺脫不了的關(guān)系，社會(huì)的反思，何其重要。
�。ㄈ├收b《遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪》
（主持人）感謝金星同學(xué)的演講，面對(duì)這些呼吁，我們一定要做到知法，守法。
（四）快板表演《卻非詞》
�。ㄖ鞒秩耍┫旅嫖覀儊�(lái)了解一下中國(guó)關(guān)于這方面的法律知識(shí)
�。ㄎ澹�1.普法宣傳
2.他山之石
第三篇章譜寫(xiě)青春韶華
（主持人）了解了相關(guān)性的法律知識(shí)�？纯创蠹覍�(duì)這些法律知識(shí)的掌握情況。
（一）預(yù)防和減少青少年違法犯罪知識(shí)競(jìng)賽試題
�。ǘ┻x出六個(gè)同學(xué)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答題搶答。
(三)歌曲《心聲》
(四)
第四篇章赤子毅然篤行
�。ㄒ唬┲鞒秩�
看過(guò)了今天同學(xué)精彩的表演，我們了解了很多相關(guān)知識(shí)。
下面有請(qǐng)班主任老師做班會(huì)總結(jié)。
�。ǘ┌嘀魅慰偨Y(jié)
由于受社會(huì)生活中的一些丑惡現(xiàn)象、不正確的家庭教育、部分學(xué)校的片面追求升學(xué)率、高科技網(wǎng)絡(luò)世界的負(fù)面影響，加之青少年自制能力較弱，所以青少年違法犯罪問(wèn)題日漸突出。為做好青少年思想道德和法制教育工作，維護(hù)青少年合法權(quán)益，而舉行“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”主題班會(huì)，讓我的學(xué)生們知法、懂法、守法，使他們能健康成長(zhǎng)，為營(yíng)造和諧班級(jí)，和諧校園，和諧社會(huì)而努力奮斗。下面我倡議：請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始用實(shí)際行動(dòng)來(lái)遵法、守法，并在“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”的條幅上簽字。
�。ㄈ┤w同學(xué)進(jìn)行條幅簽字
（四）主持人
男：青春如朝日，我們的未來(lái)晨曦爛漫。
女1：青春如初夏，我們的未來(lái)希望重生。
男：從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行預(yù)防未成年人犯罪的征程。
女1：從一年十六做起，從此刻做起，從永吉四中做起，譜寫(xiě)四中良好少年的華章。
男：我們的青春激揚(yáng)奮進(jìn)。
女1：我們的青春歲月流光。
女1：我宣布：
合：永吉四中一年十六班“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
一、〖活動(dòng)主題〗：
《珍愛(ài)生命，修養(yǎng)心靈》
二、〖活動(dòng)背景〗:
5月25日是大學(xué)生心理健康日，5·25就是“我愛(ài)我”的意思。每個(gè)人最應(yīng)該愛(ài)的就是自己，但也是最容易被我們忽略的。大學(xué)生的普遍年齡一般在18—25歲之間，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，正處于青年中期。大學(xué)生的心理具有青年中期的許多特點(diǎn)，但作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生又不能完全等同與社會(huì)上的青年。大學(xué)生心理健康已經(jīng)漸漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，普遍的一種心理狀況是對(duì)未來(lái)的迷茫，與之而來(lái)的是各種心理問(wèn)題。
三、〖活動(dòng)目的〗：
�。�1）幫助同學(xué)關(guān)注心理問(wèn)題
�。�2）提高同學(xué)對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)
�。�3）使同學(xué)對(duì)未來(lái)充滿激情，以一種積極的心態(tài)去對(duì)待今后的每一天
四、〖活動(dòng)流程〗：
�。ǎ┌嘀魅沃鞒值谝徊糠职鄷�(huì)
第一部分：班主任以播放一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的短片由孝敬之道出發(fā)，開(kāi)始班會(huì)。
如今的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們一來(lái)到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對(duì)自己的希望和期待；他們總覺(jué)得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來(lái)不會(huì)從站在父母的角度去考慮問(wèn)題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，從而在心理上對(duì)父母的'感恩之
情越來(lái)越淡。如果連對(duì)自己的父母都不懂得感恩，那他的心理又怎能做到健康。
第二部分：通過(guò)一些心理小故事，讓同學(xué)們對(duì)生活上的一些事有了另一個(gè)層次的了解。
通過(guò)“塞翁失馬”等哲理性小故事讓同學(xué)們懂得“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，不要為了一時(shí)的福禍而驕傲或悲傷。使同學(xué)們以一種積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種的挫折。
第三部分：如何調(diào)節(jié)心理壓力
給出心理咨詢專家為提供的兩種訓(xùn)練方法：一、分析壓力產(chǎn)生的原因，找出排除它的方法。當(dāng)你感到有情緒壓力時(shí)，找一個(gè)自己所信任的人，開(kāi)懷傾談一次，或是邀幾個(gè)親朋好友去聚餐一次，或去觀賞一部電影。尋找最近自己在生活中處理成功的一件小事，給自己獎(jiǎng)勵(lì)，買(mǎi)一件禮物送給自己。在休閑時(shí)，進(jìn)行體育活動(dòng)，但一次活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)不要過(guò)猛，做到細(xì)水長(zhǎng)流。如壓力已造成身體的不適（如心臟作痛、大量出汗、不眠、腸胃消化功能下降等），要認(rèn)真對(duì)待，及早進(jìn)行健康檢查。二、將學(xué)習(xí)、人際交往等方面遭到壓力的原因用一張小紙條寫(xiě)出，然后對(duì)每個(gè)壓力想出三個(gè)不同的點(diǎn)子來(lái)對(duì)付它，可以與友人和信賴的人商量。不要將所有重?fù)?dān)和責(zé)任背負(fù)在自己一個(gè)人身上，要信賴他人，做到責(zé)任分擔(dān)，學(xué)會(huì)同他人合作。對(duì)自己要求不要過(guò)高，記住一首贊美詩(shī)中的七個(gè)字：“只要一步就夠好”。勇于決斷。錯(cuò)誤的決斷比不決斷或猶豫不決要好。決斷錯(cuò)誤可以修正。不決斷或猶豫不決會(huì)導(dǎo)致壓力的產(chǎn)生，有損身心健康。要有充分的睡眠時(shí)間，損失的睡眠時(shí)間要補(bǔ)足。運(yùn)用幽默、微笑來(lái)調(diào)節(jié)情緒，用自我催眠和深呼吸等方法來(lái)放松身心。任何時(shí)候都不要失去你的自信心。
�。ǘ┌嚅L(zhǎng)主持第二部分班會(huì)
第一部分：心理短片欣賞
《人為什么要活著》、《自行我路》
我們?yōu)槭裁椿钪�？我們�?lái)到這個(gè)世界走一遭，就只因?yàn)檫@一個(gè)字——夢(mèng)，人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大。鳥(niǎo)類飛翔靠翅膀 人類飛翔靠夢(mèng)想。如果一個(gè)人在夢(mèng)想的天空里，既沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)天使，也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)惡魔，那么他將無(wú)法真正領(lǐng)悟到人生的真諦??
第二部分：心理詩(shī)歌欣賞
《生命的呼喚》
我不感興趣
你在哪里生活、和誰(shuí)一起，
我只想知道當(dāng)所有外在的一切都背離消失，
你的內(nèi)心是否還有什么可以支撐你；
我只想知道是否你能和你自己的心在一起，
在無(wú)盡的空虛里，你是否能真的喜歡這個(gè)唯一的伴侶
第三部分：學(xué)習(xí)交流
邀請(qǐng)07屆優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流
第四部分：班主任班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言
1. 一個(gè)人的生理健康和心理健康都很重要，我們一定要保持一個(gè)健康的心態(tài)，
才不會(huì)在生活中失去方向。壓力是可以變成動(dòng)力的，只要我們有信心。在即將到來(lái)的四六級(jí)考試和期末考的復(fù)習(xí)中，希望同學(xué)們可以靜下心，投入到學(xué)習(xí)中。通過(guò)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的交流，我們一定要吸取他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中向他們看齊
2. 當(dāng)我們?cè)?jīng)只是一個(gè)單純的高中生時(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，有些人
實(shí)現(xiàn)了，有些很遺憾的出局了 但他們是去追尋另一個(gè)夢(mèng)了，在座的各位已經(jīng)體會(huì)過(guò)了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅感，那么現(xiàn)在你們的夢(mèng)想又是什么？我們除了需要夢(mèng)，還需要一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的朋友。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者。”和你朋友們一起去追夢(mèng)吧
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
一 活動(dòng)背景
大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機(jī)遇的平臺(tái)，抓住了機(jī)遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的充分才能得到命運(yùn)之神的惠顧，所以對(duì)于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會(huì)。
二 活動(dòng)形式
閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)
三 活動(dòng)主題
規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)
四 活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月13日晚上7點(diǎn)半
五 活動(dòng)地點(diǎn)
逸夫藝術(shù)樓411教室
六 活動(dòng)對(duì)象
設(shè)計(jì)四班全體同學(xué)及其他嘉賓
七 班會(huì)目的'
為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時(shí)間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計(jì)自己的未來(lái)藍(lán)圖，通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
八 活動(dòng)流程
1 籌備
召開(kāi)團(tuán)支部及班委會(huì)議，確立此次目標(biāo)
任務(wù)分配：主要包括會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，會(huì)場(chǎng)布置以及會(huì)后安排及入檔等后期工作
各負(fù)責(zé)人分管工作，責(zé)任具體到人。確保此次班會(huì)順利進(jìn)行，提高工作質(zhì)量
�。�1）策劃階段：活動(dòng)策劃書(shū)的形成
時(shí)間： 20xx-10-11晚
（2）審批階段：遞交策劃書(shū)和預(yù)算經(jīng)費(fèi)
�。�4）物資購(gòu)置：有相關(guān)人員提供活動(dòng)過(guò)程中所需材料
2 開(kāi)場(chǎng)
主持人致開(kāi)幕詞，宣布本次主題班會(huì)開(kāi)始
3 過(guò)程
�。�1）朗誦欣賞：《我的大學(xué)，我的夢(mèng)想》，培養(yǎng)同學(xué)們的青春激情和對(duì)未來(lái)的憧憬。
（2）才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，進(jìn)行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想。
�。�3）校友情：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。
（4）激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo)
�。�5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料
（6）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行人生目標(biāo)發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃
�。�7）班會(huì)即將達(dá)到尾聲，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己大學(xué)四年的看法和對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標(biāo)。
4 閉幕
�。�1）由主持人完成活動(dòng)總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題。
�。�2）班委會(huì)完成活動(dòng)期間相關(guān)資料的整理與歸納
九 注意事項(xiàng)
1，加大宣傳力度。
2，整個(gè)活動(dòng)中要有人負(fù)責(zé)拍照工作。
3，活動(dòng)后總結(jié)要做到及時(shí)寫(xiě)，及時(shí)交，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4，活動(dòng)過(guò)程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5，所有人員必須遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，有負(fù)責(zé)人員維持。
十 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)費(fèi)預(yù)算
此次班會(huì)除活動(dòng)內(nèi)容外，其他一切從簡(jiǎn)。具體包括：
1， 打印費(fèi)
2， 獎(jiǎng)品若干
3， 租片沖洗
策劃人：**** 20xx年10月11日
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
主題：認(rèn)識(shí)新朋友
教育要求：
通過(guò)本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)幾種主動(dòng)交朋友的方法，幫助學(xué)生之間相互熟悉起來(lái)，更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
準(zhǔn)備工作：卡片 投影 游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1.小朋友，在幼兒園的時(shí)候你一定有好多好朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有哪些好朋友？你是怎么和他成為好朋友的？
2.來(lái)到新學(xué)校，我們可以交到很多新朋友，說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的小伙伴，你是怎么認(rèn)識(shí)的.？
二、看圖片，學(xué)方法
1.出示幾張小伙伴交朋友的圖片，仔細(xì)觀察他們是怎么交朋友的？
2.交流。
3.小結(jié)：交朋友有很多方法，可以通過(guò)游戲、交換名片、主動(dòng)介紹、主動(dòng)幫助別人等方法來(lái)結(jié)識(shí)朋友，只要你誠(chéng)心誠(chéng)意，一定能交到很多好朋友。
三、學(xué)游戲，交朋友
1.教師教學(xué)生學(xué)習(xí)“網(wǎng)小魚(yú) ”、“找朋友”的游戲。
2.開(kāi)展游戲交朋友的活動(dòng)。
四、做名片，交朋友
1.出示名片樣本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作名片。
2.交換名片交朋友。
五、自由交朋友
1.學(xué)生用自己的方式交朋友，比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的新朋友最多。
2.交流匯報(bào)。
六、總結(jié)
今天我們通過(guò)各種方法學(xué)習(xí)了交朋友，希望大家能運(yùn)用更多的方法交到更多的好朋友，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩、更加快樂(lè)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
主題班會(huì)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)之一，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和凝聚力，還能培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和創(chuàng)造力。因此，如何設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意和意義的主題班會(huì)，成為了很多老師和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。本文將分享一些關(guān)于禮主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的思路和經(jīng)驗(yàn)，幫助您打造一場(chǎng)難忘的班會(huì)活動(dòng)。
1. 確定主題
禮主題班會(huì)的核心是教育學(xué)生懂得尊重和感恩他人，培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)和禮貌行為。因此，選擇一個(gè)與禮相關(guān)的主題非常重要。比如“感恩之旅”、“友誼的花朵”、“心手相連”等都是不錯(cuò)的選擇。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備
在確定主題后，需要進(jìn)行詳細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。首先要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括活動(dòng)流程、所需物品和材料等。確定主題后，可以設(shè)計(jì)主題海報(bào)，制作相關(guān)宣傳材料，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
另外，還可以考慮邀請(qǐng)專業(yè)的禮儀老師或講師來(lái)進(jìn)行講座或示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正式場(chǎng)合的.禮儀知識(shí)和技巧。同時(shí)，準(zhǔn)備一些小禮物作為獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中。
3. 班會(huì)內(nèi)容
禮主題班會(huì)的內(nèi)容可以多樣化，創(chuàng)造出富有趣味性和教育性的活動(dòng)環(huán)節(jié)。以下是一些建議：
小品表演：請(qǐng)學(xué)生們編寫(xiě)小品劇本，演繹出日常中的禮貌行為和感恩之心。
主題講座：邀請(qǐng)專業(yè)講師給學(xué)生們進(jìn)行禮儀知識(shí)的講解，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。
互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到禮貌與友誼的力量。 班級(jí)義賣(mài)：組織班級(jí)義賣(mài)活動(dòng)，將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給需要幫助的人或公益機(jī)構(gòu)。
感恩信寫(xiě)作：學(xué)生們可以寫(xiě)信感謝自己的家人、老師、朋友，表達(dá)他們的感激之情。
4. 培養(yǎng)學(xué)生禮儀意識(shí)
通過(guò)禮主題班會(huì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣。在活動(dòng)中，要求學(xué)生穿著整齊、禮貌用語(yǔ)、禮貌待人等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)表達(dá)感謝和尊重他人，以及主動(dòng)參與公益活動(dòng)。
讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到禮儀是社會(huì)交往中的重要規(guī)范，它不僅能夠提升個(gè)人形象，還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼和理解。只有學(xué)會(huì)尊重他人，才能獲得別人的尊重。
5. 后續(xù)評(píng)價(jià)和反思
活動(dòng)結(jié)束后，可以進(jìn)行一次評(píng)價(jià)和反思�？梢匝�(qǐng)學(xué)生們寫(xiě)下他們對(duì)本次活動(dòng)的感受和體會(huì)，以及對(duì)自己禮儀行為的反思。同時(shí)，也可以收集學(xué)生們的建議和意見(jiàn)，為下一次班會(huì)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)不斷地舉辦禮主題班會(huì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣，提升整個(gè)班級(jí)的文明素質(zhì)和文化內(nèi)涵。希望本文提供的設(shè)計(jì)方案能夠給您帶來(lái)一些啟示，祝愿您的主題班會(huì)活動(dòng)取得圓滿成功！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明的學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導(dǎo)入。
2、活動(dòng)程序。
（一）活動(dòng)開(kāi)始：
一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的.嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
4、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結(jié)
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
一、活動(dòng)目的
結(jié)合各種節(jié)能活動(dòng)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在自己的身邊有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，了解這種行為的危害。知道“節(jié)約從我做起”， 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生分組在課前準(zhǔn)備資料；
2、推薦主持人、各節(jié)目演出人員、道具制作等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
主持人（齊）：同學(xué)們、老師們下午好！
主持人（男）：我是***。
主持人（女）：我是***。
主持人（齊）：301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人（男）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，背上書(shū)包高高興興到學(xué)校學(xué)習(xí)。
主持人（女）：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮�？墒牵械�
同學(xué)卻不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。下面請(qǐng)看小品《小明的晚餐》。
主持人（男）：同學(xué)們，看完《小明的晚餐》之后你們有什么想法？
主持人（男）：同學(xué)們，當(dāng)我們每天就餐時(shí)，你有沒(méi)有想到課本上學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)？
主持人（女）：同學(xué)們我們一起來(lái)背一下好嗎？《憫農(nóng)》預(yù)備起：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
主持人（男）：我想我們很多同學(xué)都是能明白其中道理的。我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來(lái)的糧食，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和好傳統(tǒng)我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。
主持人（男）：***，你知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條嗎？
主持人（女）：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條是：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢(qián)。
主持人（女）：我們班級(jí)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一些不文明的現(xiàn)象，每天午餐，許多同學(xué)沒(méi)吃幾口就把整盤(pán)飯菜倒掉。
主持人（男）：在這些浪費(fèi)的同學(xué)中，有的特別挑食，遇到不合自己口味的飯菜，吃了一兩口就隨手倒掉了；
主持人（女）：有的同學(xué)“眼睛大肚子小”，以為自己可以吃很多，一開(kāi)始盛的飯很多，結(jié)果剩下的只能倒掉了。
主持人（男）：更有很多同學(xué)吃飯沒(méi)心思，光想著快點(diǎn)吃好，可以玩了，或者邊吃邊說(shuō)話，見(jiàn)到其他同學(xué)走了，自己也不吃了，都倒掉。我們應(yīng)該改正這些壞習(xí)慣。
主持人（女）：也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不會(huì)再為糧食問(wèn)題而發(fā)愁了，為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢？
主持人（男）：同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，我們今天的幸福生活是怎樣得來(lái)的？
主持人（女）：這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神，艱苦樸素的作風(fēng)度過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、生活困難時(shí)期，堅(jiān)持著這一傳統(tǒng)美德，在新時(shí)期創(chuàng)造了祖國(guó)的巨大成績(jī)。
主持人（齊）：可以說(shuō)：沒(méi)有昨天的節(jié)約，就沒(méi)有今天的富裕；沒(méi)有今天對(duì)勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng)，也將不會(huì)有祖國(guó)明天的更加繁榮和富強(qiáng)。
主持人（男）：除了要節(jié)約糧食，我們還要節(jié)約什么呢？
主持人（女）：（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)回答）大家說(shuō)得真對(duì)，今天我們教室也來(lái)了一位老朋友，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>
一個(gè)化裝成鉛筆的隊(duì)員，傷心地說(shuō)：我是枝鉛筆，我已經(jīng)100多歲了，我生在森林，長(zhǎng)在工廠，我心甘情愿為小學(xué)生服務(wù)。誰(shuí)知道主人不愛(ài)惜，我還剩下一大截，丟了也不知道。同學(xué)撿起交給老師，老師問(wèn)起沒(méi)人要。我好傷心啊�。ǹ迆~~~）
主持人（男）：聽(tīng)了我們學(xué)習(xí)上的好朋友鉛筆的傷心事，你有什么想法嗎？
主持人（女）：（點(diǎn)名請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)想法。）
生1：我認(rèn)為同糧食一樣，各種學(xué)習(xí)用品和生活用品我們也應(yīng)該節(jié)約使用。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品，樣式眾多，琳瑯滿目。有的同學(xué)面對(duì)兩塊很好看的橡皮，面對(duì)三支特別的'鉛筆，因?yàn)殡y以取舍，所以統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)了下來(lái)，也不考慮自己是不是真的用得著。也有的同學(xué)幾乎每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)都要家長(zhǎng)給買(mǎi)個(gè)新書(shū)包。 我認(rèn)為著也是資源浪費(fèi)。
生2：同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)用品的最普遍的浪費(fèi)還是表現(xiàn)在：沒(méi)有用盡的鉛筆、橡皮等，就把它們丟到一邊，也有的同學(xué)攀比學(xué)習(xí)用品的高檔、新穎，還比誰(shuí)穿的最時(shí)髦，誰(shuí)吃的高檔。我們要知道，家里的條件再好，那也是父母辛苦創(chuàng)造的財(cái)富。有句俗語(yǔ)這么說(shuō)：“少年有福不算福，有錢(qián)難買(mǎi)少年窮�！�
生3：我覺(jué)得：我們要節(jié)約每一滴水，堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭、生活用水循環(huán)使用。雖然水——天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？其實(shí)，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
生4：我們還要節(jié)約每一度電，堅(jiān)持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開(kāi)電。有了電，機(jī)器可以轉(zhuǎn)動(dòng)，能織布，能灌溉；有了電，電燈會(huì)亮，收音機(jī)會(huì)響，電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報(bào)……電的用處多么么大呀，所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。
生5：我們要節(jié)約每一張紙，堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書(shū)送給有需要的小伙伴等；也可以把用過(guò)一面的紙，盡量翻過(guò)來(lái)再用，每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹(shù)呀。
主持人（男）：同學(xué)們說(shuō)得很有道理，現(xiàn)在很多人的行為既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境，正因?yàn)檫@些行為，地球媽媽生病了。請(qǐng)欣賞小品《地球就診記》。
主持人（齊）：地球媽媽病了，我們的心好痛，地球是我們的家園，保護(hù)地球是我們?nèi)祟惖墓餐?zé)任，我們作為祖國(guó)未來(lái)的主人，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境做起。
主持人（齊）：301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)每一位同學(xué)以此為契機(jī)，深刻反思自己的行為，寫(xiě)一篇周記，并以實(shí)際行動(dòng)讓我們班會(huì)傳達(dá)的精神延續(xù)下去。我們帶地球媽媽謝謝大家！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
主題1：
走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間：
xx年xx月xx日
主持人：
高xx，馬xx
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)與
互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳xx：經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》
王xx：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三．聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
施xx：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話
黃x：與父母溝通的益處
楊xx：姨父在人世給自己上的最后一課
四．要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺
之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五．
無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.
六．班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的.關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
【背景分析】
在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低；紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情；對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物等等。他們的責(zé)任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
【設(shè)計(jì)理念】
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
【教育目標(biāo)】
1、讓學(xué)生知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。
2、讓學(xué)生懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從每一件小事做起，做到每件事都盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。
3、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使其做到對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體都能勇于承擔(dān)責(zé)任。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小組分工，具體分為主持人組、資料收集組、程序設(shè)計(jì)組。
2、收集學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的圖片，拍攝校園短片，準(zhǔn)備小卡片。
3、準(zhǔn)備問(wèn)卷、故事資料，制作班會(huì)課件。
【活動(dòng)形式】
以小組發(fā)言、問(wèn)卷、討論等形式。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
班主任：同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么
生（異口同聲）：匹夫有責(zé)。
班主任：不，是“我的責(zé)任”。（生愕然）同學(xué)們知道“匹夫”的意思嗎
生1：我知道有“匹夫之勇”這個(gè)詞，好象指有勇無(wú)謀的人吧。
班主任：這是其中一個(gè)意思，另外它還有“普通人，平常人”之意。在“天下興亡，匹夫有責(zé)”中應(yīng)該是此意。那么，誰(shuí)是“匹夫”呢你我他應(yīng)該都是。如此一來(lái)，當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，有人就會(huì)說(shuō)了，你與他都是“匹夫”為何只讓我承擔(dān)所以，我要說(shuō)，“天下興亡，我的責(zé)任”。唯有這個(gè)思想，一個(gè)國(guó)家才富強(qiáng)，一個(gè)民族才有希望。同學(xué)們有搜集的這方面的事例嗎
2.故事：以新聞播放以及圖片展示（14分鐘）
我曾看過(guò)一篇文言文《曹劌論戰(zhàn)》，當(dāng)魯國(guó)遭遇齊國(guó)入侵時(shí)，曹劌身為一介平民，本可置身事外，用其鄉(xiāng)人所說(shuō)“肉食者謀之，又何間焉”，但他深知作為魯國(guó)子民，保家衛(wèi)國(guó)，乃義不容辭之事，我覺(jué)得這就是責(zé)任。
生3：其實(shí)愚公移山也是一種責(zé)任。愚公一家面山而居，出入不便，其實(shí)，“懲山北之塞”的又何止愚公一家他為何要攬下這個(gè)重任帶領(lǐng)全家去鏟除大山呢這源于一種為他人為子孫造福的責(zé)任心。
3，生活情景討論：（20分鐘）
�。�1）生活情景（15分鐘）
我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心請(qǐng)?bào)w會(huì)一下身邊發(fā)生的情景。
情景（一）：
上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，但是教室某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機(jī)，邊聽(tīng)歌，邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。（他的問(wèn)題在哪里對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）
情景（二）：
班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時(shí)，劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下，好嗎”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯……這個(gè)嘛……哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶�！边^(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說(shuō)，班委下課后都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生�！标惛昴徽Z(yǔ)，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（他的問(wèn)題在哪對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé)）
情景（三）：
好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門(mén)：“媽，我回來(lái)了，這袋衣服幫我洗洗�！庇谑牵愶w一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空如也，沒(méi)人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦�！标愶w翻箱倒柜找吃的。（他的問(wèn)題在哪里對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，懂得承擔(dān)家庭的責(zé)任，不要一味的索取，不要不耐煩，不要說(shuō)幫父母做家務(wù)，家也是你自己的。）
情景（四）：
某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著大包小包的零食躲進(jìn)宿舍，劉梅說(shuō)：“哈，太棒了，多虧了王凱，搞到這么多吃的。”王凱：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買(mǎi)回來(lái)的耶�！泵裘簦骸昂美玻@會(huì)兒，我可以過(guò)一個(gè)有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過(guò)了一會(huì)兒，突然間劉梅叫著：“啊，肚子痛�！苯又鮿P、敏敏也都肚子痛起來(lái)了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來(lái)了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過(guò)期，導(dǎo)致食物中毒。（他們的問(wèn)題在哪里對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)）
情景（五）：
某年某月某日，小君上街買(mǎi)了一袋零食，晃悠在公園里，邊晃悠邊吃花生。小君無(wú)視提示標(biāo)語(yǔ)踏過(guò)草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，叫住小君：“哥哥，老師說(shuō)，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過(guò)頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“你看這沒(méi)有垃圾箱，隨便扔一下沒(méi)什么的。”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無(wú)奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦�！毙【戳丝醋约禾岬拇樱智屏饲坡飞希骸皼](méi)有啊，什么東西掉了”老者感嘆地說(shuō)：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無(wú)語(yǔ)——（他對(duì)缺少了什么對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）
�。�2）討論：
A.聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例（3分鐘）
生活的美需要我們?nèi)ふ�、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）
比如：對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門(mén)窗，擦一下黑板；對(duì)學(xué)習(xí)與自己的.未來(lái)負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)）
雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！
B.怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人：（2分鐘）
�。ㄌ崾荆贺�(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。）
對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)……（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
3.七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任”（學(xué)生討論，代表發(fā)言）（新的理解和認(rèn)識(shí)）
（1）對(duì)自己負(fù)責(zé)：自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)
如何才能對(duì)自己負(fù)責(zé)
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自
己。第三是自愛(ài)，即愛(ài)惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己。
第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我材必有用”。第五是自
強(qiáng)，以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難，要給自己樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要
求。2人
�。�2）對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)：班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做
如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)
在一個(gè)班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，大家都是集體的主人，應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神，每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)，顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級(jí)的瑣碎事務(wù)（值日生、財(cái)產(chǎn)保管員），讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。2人
（3）對(duì)家庭負(fù)責(zé)
如何才能對(duì)家庭負(fù)責(zé)
父母的愛(ài)是博大無(wú)私的，長(zhǎng)大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，但現(xiàn)階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事，無(wú)論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心，負(fù)起自己的責(zé)任，對(duì)父母就是一種回報(bào)。2人
�。�4）對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)
如何才能對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)
a.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。
b.立足現(xiàn)在，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
c.明確自己的歷史使命，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì)，做托起時(shí)代大廈的棟梁。
5.總結(jié)（1分鐘）
自古以來(lái)，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔�！备郀柣f(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。”一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！
最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
今天的班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)的配合。請(qǐng)欣賞歌曲：《我相信》
六、班主任發(fā)言
責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才有可能獲得最大的成功。那么，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做吃飯不挑食，走路守規(guī)則，多運(yùn)動(dòng)，少懶惰，對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，平安、健康每一天；寫(xiě)好每個(gè)字，做對(duì)每道題，聽(tīng)好每節(jié)課，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)；遵守紀(jì)律，講究文明，多做家務(wù)，孝敬父母，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，做個(gè)守規(guī)則、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌�。最后，讓我們牢記，要“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。
在字典里，對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感，它給予了這樣的解釋：
責(zé)任—
�、俜謨�(nèi)該做的事情；②沒(méi)有做好分內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失
在此，有兩個(gè)方面，一方面，是要去做；另一方面，是要做好
責(zé)任感—責(zé)任心，自覺(jué)做好分內(nèi)事情的心理狀態(tài)
也就是說(shuō)，所有做的動(dòng)機(jī)，做的行為都是由你這個(gè)主體由心而發(fā)的去施行，沒(méi)有人可以強(qiáng)迫你去做。只有心中有責(zé)任感，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果甚至超過(guò)預(yù)期的估計(jì)，獲得更好的結(jié)果。
在我看來(lái)，責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上。
可能大家還覺(jué)得自己是個(gè)小孩子，但要告訴大家的是，很可惜，老師和學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始用一個(gè)小大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求大家，
或者在心里已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小大人卻沒(méi)法表現(xiàn)在行為上。所以，在過(guò)去的幾個(gè)星期時(shí)間里，我覺(jué)得大家做得還很不夠。從作業(yè)本上，我看到了很多潦草的筆跡；在勞動(dòng)時(shí)間，我看見(jiàn)不認(rèn)真的身影；在自習(xí)課上，我聽(tīng)見(jiàn)有些嘈雜的聲音；
在列隊(duì)集隊(duì)時(shí)，我看到的最多的是懶散的腳步；在做操時(shí)，我看到的最多的是無(wú)力的動(dòng)作；在班干發(fā)出號(hào)召時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)最多的是埋怨與不屑；
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是想質(zhì)問(wèn)你們，你們有沒(méi)有想過(guò)我們是一個(gè)班級(jí)體自從咱們50位同學(xué)加上我組成新7班。
我們就是一家人了，等待我們的不僅是甘甜和碩果，還有苦澀和失意，如果不能“心往一處想，勁往一處使”，我們這漫長(zhǎng)的三年度過(guò)得將會(huì)孤單和艱辛；反之，如果我們個(gè)個(gè)都以班為家，承擔(dān)起各自的一份責(zé)任，我敢保證：高中的三年將會(huì)是你最難忘的時(shí)光，你收獲的不僅是高校的錄取通知書(shū)，更是一輩子的朋友，永久的珍藏。
當(dāng)然，我看在眼里的不僅是大家的不足，也有很多同學(xué)用他們的行動(dòng)，用他們的心在體現(xiàn)著責(zé)任感的意義，在這里，我記下了他們的名字：
李發(fā)艷，彭富云，盧啟林，汪正美，楊煥田，曹榮友，項(xiàng)朝翠，陸文杰，熊家精，楊貴虎，楊孝宏，羅永蝶，羅松以及出黑板報(bào)的5位同學(xué)等等。
我曾經(jīng)想過(guò)在班級(jí)設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，叫“感動(dòng)高一（7）班獎(jiǎng)”，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些無(wú)怨無(wú)悔為班級(jí)為大家同時(shí)又在學(xué)業(yè)上突出的學(xué)生，后來(lái)，我打消了這個(gè)念頭，因?yàn)椋谖业男闹�，有一個(gè)夢(mèng)想，我希望，我們7班的每一個(gè)人都是最感動(dòng)獎(jiǎng)的獲得人，每一個(gè)人都能實(shí)在無(wú)私的奉獻(xiàn)，不僅將你們的青春獻(xiàn)給學(xué)業(yè)，更將它獻(xiàn)給我們的班級(jí)，從而使得每一個(gè)人都能從中受益。而這所有得一切，都必須依靠大家，你們?cè)敢鈳臀覍?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎
相信自己
每時(shí)每刻，讓我們一起來(lái)記住這些話：
你有責(zé)任感嗎
你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里
我做得還不夠好，例如
我應(yīng)該/可以怎么做得更好
通過(guò)這樣一個(gè)主班會(huì)，我想讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)在班上或是生活中都能時(shí)時(shí)提醒自己要做一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)有出息，才能成就一番事業(yè)，從現(xiàn)在做起。這堂課，我收到了效果，班會(huì)上同學(xué)們都積極思考，涌躍反省自己，對(duì)自己的學(xué)習(xí)與對(duì)班集提出了目標(biāo)
【活動(dòng)延伸】
學(xué)生完成“我的責(zé)任書(shū)”后，再開(kāi)展自我監(jiān)督和小組監(jiān)督。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
班會(huì)背景：
初三是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站，這一階段，他們的生理和心理都處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，很容易出現(xiàn)偏激、沖動(dòng)等心理問(wèn)題。我們初三、三班的學(xué)生，大多家庭條件優(yōu)越，從小到大，沒(méi)受過(guò)什么挫折，一直是在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的，對(duì)挫折、困難的心理承受能力很弱，面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長(zhǎng)求助。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，經(jīng)過(guò)一番深入思考與商討，我們把班會(huì)主題確定為《在挫折中成長(zhǎng)》。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，正確認(rèn)識(shí)挫折在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。
2、幫助學(xué)生掌握正確對(duì)待挫折的辦法，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力，使他們?cè)谠庥龃煺蹠r(shí)，能正確面對(duì)挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案。
2、全班發(fā)動(dòng)撰寫(xiě)關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
3、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實(shí)例。
4、1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)男子400米比賽畫(huà)面。
5、準(zhǔn)備音樂(lè)《真心英雄》。
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：
大屏幕出示： 1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)400米半決賽比賽中，剛剛跑過(guò)了250米，英國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)員德里克的腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！
班長(zhǎng)：同學(xué)們，四年的奮斗，只為了此刻奧運(yùn)會(huì)上的一博，但對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，四年，乃至更多歲月的努力、汗水白流，多年的夢(mèng)想化為泡影。如果你是這位運(yùn)動(dòng)員，你會(huì)如何？
這就是挫折，它在我們每個(gè)人前進(jìn)的路埋伏著，隨時(shí)準(zhǔn)備著襲擊我們。
同學(xué)們，在生活中，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘�？部涝诿總�(gè)人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
面對(duì)忙碌的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)不理想，他人的譏諷，解不完的難題，親人的.叮囑等等，壓得同學(xué)們透不過(guò)氣來(lái)。于是，有的同學(xué)目標(biāo)動(dòng)搖了，斗志消沉了，面對(duì)挫折，該怎么辦？今天，我們特意召開(kāi)《在挫折中成長(zhǎng)》這樣一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺堋⒄務(wù)剳?yīng)對(duì)措施。
背景播放：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》（多媒體顯示貝多芬的生平簡(jiǎn)介）
主持人甲：這首曲子的名字叫什么？是誰(shuí)的作品？
學(xué)生：貝多芬的命運(yùn)交響曲。
主持人乙：你能說(shuō)出他生命中最大的挫折是什么嗎？
學(xué)生： 貝多芬的一生雖遭遇許多不幸，但最殘酷的，莫過(guò)于三十歲后就為耳疾所苦，最后終至兩耳全聾。
主持人甲：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》既是一部英雄史詩(shī)，也是他自己同命運(yùn)抗?fàn)幍纳鷦?dòng)寫(xiě)照。雖然貝多芬遭遇不幸，但他成功地戰(zhàn)勝了挫折。
第一篇章：了解挫折
背景：多媒體顯示鄧亞萍的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
主持人甲：從鄧亞萍的乒乓球冠軍成長(zhǎng)的道路中我們看到，一個(gè)人在人生的道路上，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)“碰釘子”�！芭鲠斪印敝缶蜁�(huì)產(chǎn)生緊張、消極或煩躁的情緒反應(yīng)。這種人生道路上的“碰釘子”，也就是人們常說(shuō)的挫折。
主持人乙：因此，挫折是指人有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。比如，鄧亞萍在聽(tīng)到省隊(duì)不批準(zhǔn)她加入時(shí)失聲痛哭，這就是她的有目的的活動(dòng)遇到挫折時(shí)而產(chǎn)生的傷心情緒反應(yīng)。
主持人乙：挫折不僅是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更指人們有目的活動(dòng)受到阻礙后產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。
主持人甲：每一位名人成功的背后往往都隱藏著一個(gè)不平凡的故事。
主持人乙：你還能舉出一些偉人也曾遇到一些挫折的事例嗎？
學(xué)生：南朝的祖沖之，在當(dāng)時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。
學(xué)生：法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。
主持人甲：試想，如果祖沖之苦于那繁瑣的計(jì)算、屢次的失敗，而選擇了放棄，他能有這一番成就嗎？如果小仲馬忍受不了一次次退稿的打擊，不再繼續(xù)寫(xiě)作，會(huì)有《茶花女》這部著作問(wèn)世嗎？
主持人乙：由此可見(jiàn)，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該大膽地正視它、面對(duì)它。羅曼羅蘭說(shuō)得好："每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。"
主持人甲：下面我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)迪生的感人故事。
發(fā)明大王——愛(ài)迪生
愛(ài)迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里,儲(chǔ)存了幾百個(gè)各種試驗(yàn)用的瓶子,建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。他把平時(shí)省吃儉用的錢(qián),全部花在購(gòu)買(mǎi)化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。但光靠這個(gè)錢(qián)是不能滿足試驗(yàn)需要的、于是,他就到火車(chē)上當(dāng)賣(mài)報(bào)童。他每天清晨登車(chē),晚上9:00后回家,搞完試驗(yàn)常常到深夜才能休息。后來(lái),他發(fā)現(xiàn)火車(chē)上行李車(chē)廂中有一間吸煙室未用,他就把家中地窖里的試驗(yàn)品搬到這上來(lái),堅(jiān)持做化學(xué)試驗(yàn)。在這里,他還學(xué)會(huì)使用陳設(shè)在這兒的一臺(tái)印字機(jī),并能用電報(bào)號(hào)碼記錄當(dāng)?shù)匦侣?辦了一份報(bào)紙。這份報(bào)紙大受歡迎,銷(xiāo)路可觀,此時(shí)他才12歲。有一天,火車(chē)搖晃,行李滑下來(lái),把他試驗(yàn)用的一支磷桿摔到地下,車(chē)廂立即著火�；鸨悔s到現(xiàn)場(chǎng)的人撲滅了,可是車(chē)長(zhǎng)卻打聾了他的耳朵,造成終身殘廢。車(chē)長(zhǎng)還把他的"四輪實(shí)驗(yàn)室"和"旅行印刷房"里的東西統(tǒng)統(tǒng)踢到車(chē)下。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)
2、一年級(jí)七班“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
3、全體起立，出旗，敬禮
4、唱隊(duì)歌
5、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：同學(xué)們，自從學(xué)校開(kāi)展了禮儀活動(dòng)以來(lái)，我們都學(xué)到了很多的文明好習(xí)慣，我希望大家不僅在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)上也是好孩子。
主持人1：我們是祖國(guó)的小雛鷹，
主持人2：文明之花在心中開(kāi)放。
主持人1：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人2：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人1：做文明的人要有良好的行為，
主持人2：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人1：做到這些，需要克服許多困難，
主持人2：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)
主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人2：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(隨地吐痰)
主持人2謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人1小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人2優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。
主持人1親愛(ài)的'同學(xué)們，我們不但要遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要在校外做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)禮儀兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招。
影響別人，“對(duì)不起”，
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
主持人1：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的文明好學(xué)生吧。
下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次隊(duì)會(huì)。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!謝謝大家。
宣布“爭(zhēng)做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
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