主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案[集合]
在學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了,主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一、班會(huì)主題:
校園安全應(yīng)從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。
二、班會(huì)目的:
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,是我們開(kāi)展校園安全教育的一個(gè)目的,但絕不是終極目標(biāo)。我們策劃的本次安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信,充滿(mǎn)想像,富有愛(ài)心的人,同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此,我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的`防范意識(shí),懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、班會(huì)對(duì)象:
自動(dòng)化xx班
四、班會(huì)時(shí)間:
**.4.18
五:班會(huì)地點(diǎn):
6棟705教室
六、班會(huì)流程:
團(tuán)支書(shū)和組織委員主持班會(huì),全班同學(xué)紛紛參與討論,各抒己見(jiàn),針?shù)h相對(duì)。其中班長(zhǎng)xx、團(tuán)支書(shū)xxx、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法,總結(jié)如下:
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持,在寢室里快樂(lè),開(kāi)心的生活,留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖,關(guān)電關(guān)水,防止寢室貴重物品丟失,錢(qián)財(cái)、手機(jī)等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機(jī)、錢(qián)財(cái)被盜等事例,學(xué)校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因,和預(yù)防措施)
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷?/p>
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,不能給小偷有可乘之機(jī);上下樓梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電,教室無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈。
七、班會(huì)總結(jié):學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就身邊可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹,目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),掌握安全防范知識(shí),加強(qiáng)自我安全保護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn)“ 安全教育,防范于未然”。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
【教育目標(biāo)】
1、了解擊劍運(yùn)動(dòng)中拼搏精神的內(nèi)涵。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。
【活動(dòng)背景】
本班是擊劍班,擊劍的同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),在課余時(shí)間還要進(jìn)行訓(xùn)練,比別的`同學(xué)付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中,我班的擊劍運(yùn)動(dòng)員們憑著搏的精神,取得了一枚枚來(lái)之不易的獎(jiǎng)牌。為徐匯區(qū)、為學(xué)校、為班級(jí)增光添彩。進(jìn)入初三年級(jí)后,班級(jí)中不少同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒、意志消沉,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。有必要通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng),以擊劍精神“搏”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生目標(biāo)!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、拍攝擊劍學(xué)生訓(xùn)練的錄像以及比賽的錄像。
2、拍攝擊劍生獲獎(jiǎng)的照片
3、分組準(zhǔn)備主題班會(huì)節(jié)目。
4、班干部布置教室環(huán)境,主持人根據(jù)節(jié)目的流程制作背景PPT及寫(xiě)串聯(lián)詞。
5、準(zhǔn)備便條寫(xiě)出自己的目標(biāo)。
【班會(huì)流程】
一、播放PPT,導(dǎo)入主題
二、感受擊劍運(yùn)動(dòng)
播放擊劍訓(xùn)練的錄像及擊劍生獲獎(jiǎng)的照片。
學(xué)生討論擊劍比賽中“贏”的秘訣。
三、體悟擊劍精神
舉例通過(guò)拼搏獲得成功的名人。
通過(guò)小游戲體會(huì)獲得成功的艱難。
四、弘揚(yáng)搏的精神
搏的精神同樣適用與學(xué)習(xí)和生活中。提出學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況。
采訪某些同學(xué),講講他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到哪些問(wèn)題或困惑導(dǎo)致他們的成績(jī)止步不前甚至倒退。
同學(xué)發(fā)言:我們?cè)趯W(xué)習(xí)上該怎樣拼搏才能獲得成功?
詩(shī)歌朗誦《拼搏之歌》
學(xué)生寫(xiě)下自己各個(gè)年齡段的拼搏目標(biāo)并制作時(shí)間膠囊。
學(xué)生表演擊劍操。
班主任寄語(yǔ)。
在校歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
活動(dòng)目的:
1、歡慶元旦到來(lái)之際,向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,讓他們?cè)谛履暝S下新愿望,定下新目標(biāo),從而向著目標(biāo)不斷努力。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受新年的歡樂(lè),用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
活動(dòng)程序:
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白(寧__、楊展鵬)
寧:親愛(ài)的'同學(xué)們
合:大家好
寧:又是一度雪花飛揚(yáng),楊:又是一年四季芬芳
寧:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20__年元旦就要來(lái)臨;
楊:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們偉大祖國(guó)的春天,這是我們1041的春天,這更是我們每個(gè)人的春天;
寧:今天,我們相聚在這里,享受春天帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光;楊:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪;
寧:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情;
楊:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!
合:向20__快樂(lè)出發(fā)慶元旦班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、齊唱校歌
三、節(jié)目開(kāi)始:
1、歌曲合唱《相親相愛(ài)》石__、寧__、苗__、趙__
2、魔術(shù)表演馬強(qiáng)
3、歌曲《弟子規(guī)》石__
4、相聲《吹牛》馬__、王__
5、歌曲合唱《素顏》寧__、石__
6、小品郝佳帥、石__、邢__
7、歌曲《荷塘月色》寧__、李__
8、魔術(shù)表演石震、邢__
9、歌曲《你是我的眼》趙__
10、悠悠球表演于冠廷
11、電子琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》石__
12、小品《瘋狂炒作團(tuán)3》
13、游戲:占領(lǐng)陣地
14、游戲:擊鼓傳花(背景音樂(lè)后舍男孩分開(kāi)旅行)
15、游戲:雙龍戲珠
16、游戲:心有靈犀
四、結(jié)束語(yǔ)
班主任發(fā)言并和同學(xué)們交流活動(dòng)心得。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅,我門(mén)將像空袋子一樣,難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我們一定回?fù)碛幸粋(gè)燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
一、主題班會(huì)名稱(chēng):我的高中生活
二、班會(huì)背景:
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因,還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的`同學(xué)很多,為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi),讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日,特別召開(kāi)此次主題班會(huì)。
三、班會(huì)目的:
1、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的。同時(shí),也能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;同時(shí),每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力,營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。
四、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以我的創(chuàng)意班會(huì)為題,寫(xiě)一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子,經(jīng)過(guò)篩選,定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。
2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買(mǎi))一個(gè)小禮物,一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
3、召開(kāi)班干部會(huì)議,討論生日會(huì)的具體流程,廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì),具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
五、班會(huì)過(guò)程:
1、布置會(huì)場(chǎng),同學(xué)進(jìn)場(chǎng),遞交自己的禮物。
2、主持人致詞,介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,班會(huì)開(kāi)始。
3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。
4、游戲:心有靈犀一點(diǎn)通
游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班級(jí)同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。
游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
5、游戲:青春滋味
游戲介紹:每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等,做面部表情,讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者,說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戲:愛(ài)拼才會(huì)贏
游戲介紹:每組派三人,用兩腳捆綁,即三人兩腿,看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字,愛(ài)拼才會(huì)贏。
游戲意義:講究團(tuán)隊(duì)合作,體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
7、送禮物
8、訪談:話說(shuō)咱們班
內(nèi)容:請(qǐng)出在12月、1月的小壽星,共同祝愿,祝福我們班。
9、共唱:點(diǎn)蠟燭共同祝愿,共唱心中的同一首歌。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹(shù)立自信;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、搜集有關(guān)自信的故事。
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、揭示主題,宣布活動(dòng)開(kāi)始。教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會(huì)去努力。這是為什么?學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái),他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?學(xué)生:行。教師:大象的不自信,在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查:
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?
甲:自信如筆,書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。
乙:自信如犁,開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信?
同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?
同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。
同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。
甲:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂(lè),才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:
三、榜樣篇。觀看姚明等介紹:姚明出生于上海的一個(gè)籃球世家。父親2.08米,曾效力于上海男籃;母親1.88米,70年代是中國(guó)女籃的主力隊(duì)員。父母身高的特征和對(duì)籃球酷愛(ài)的基因,都毫無(wú)保留地傳給了他。9歲那年,姚明在上海徐匯區(qū)少年體校開(kāi)始接受業(yè)余訓(xùn)練。由于從小受到的家庭熏陶,他對(duì)籃球的悟性,逐漸顯露出來(lái)。5年后,他進(jìn)入上海青年隊(duì);17歲入選國(guó)家青年隊(duì);18歲穿上了中國(guó)隊(duì)服。人們常常愿意把姚明和王治郅這兩個(gè)中國(guó)男籃的“頂梁柱”相提并論,什么姚明在今年甲A聯(lián)賽中奪得籃板、扣籃、蓋帽三個(gè)第一,應(yīng)該如何如何;什么王治郅摘走最有價(jià)值球員獎(jiǎng),應(yīng)該如何如何等等。姚明自己并不愿進(jìn)行這樣的比較,包括王治郅也覺(jué)得雙方并沒(méi)有什么可比性。"我們并不是一類(lèi)打法一種類(lèi)型的球員,若非要放在一起比較,我覺(jué)得挺困難的。我就是我自己,有長(zhǎng)處也有不足,我會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,也會(huì)彌補(bǔ)自己的不足。"姚明個(gè)性十足地說(shuō)。姚明xx年曾去美國(guó)參加一段時(shí)間的訓(xùn)練,其內(nèi)線的威力,令他的美國(guó)教練和隊(duì)友有所領(lǐng)教;本來(lái)今年他也有機(jī)會(huì)到印第安納波利斯參加耐吉青年籃球?qū)官悺D峭且淮蚊绹?guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽球探挖掘球星的大聚會(huì)。然而,入選中國(guó)男籃備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的集訓(xùn)隊(duì)后,他便無(wú)條件地服從了國(guó)家的安排。熟悉中國(guó)籃球的人士認(rèn)為,美國(guó)職業(yè)籃球與中國(guó)籃球完全不同,姚明只有到美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽去,才有可能提高技藝。有些經(jīng)紀(jì)公司也在通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取他去美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽選秀。20xx-xx年賽季,在所有NBA球員中投籃命中率列第7,平均每場(chǎng)封蓋列第13,平均每場(chǎng)籃板列第15。
甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué),他們是充滿(mǎn)朝氣與活力,你們看,他們來(lái)了。(同學(xué)表演節(jié)目)
乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來(lái),我們來(lái)讀讀自信的名言自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默生深窺自己的心,而后發(fā)覺(jué)一切的.奇跡在你自己!喔魏稳硕紤(yīng)該有自尊心,自信心,獨(dú)立性,不然就是奴才。——徐特立地球上的任何一點(diǎn)離太陽(yáng)都同樣地遙遠(yuǎn)!D我們對(duì)自己抱有的信心,將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽!瓌谑扛9懦巳烁褚酝猓松畲蟮膿p失,莫過(guò)于失掉自信心了!酄栃劣行判牡娜耍梢曰煨閭ゴ,化平庸為神奇!挷{堅(jiān)決的信心,能使平凡的人們,做出驚人的事業(yè)!R爾頓哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界,卻沒(méi)有用海圖,他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”!K拍饶軌蚴刮绎h浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。——但丁無(wú)論如何,“流言”總不能?chē)槅∥业摹!斞柑焐也谋赜杏!畎孜釤o(wú)過(guò)人者,但生平行為,無(wú)不可對(duì)人言耳!抉R光自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽(yáng)光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。
五、老師講話。同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功,使我也充滿(mǎn)了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會(huì)有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
主題班會(huì)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)之一,不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和凝聚力,還能培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和創(chuàng)造力。因此,如何設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意和意義的主題班會(huì),成為了很多老師和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。本文將分享一些關(guān)于禮主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的思路和經(jīng)驗(yàn),幫助您打造一場(chǎng)難忘的班會(huì)活動(dòng)。
1. 確定主題
禮主題班會(huì)的核心是教育學(xué)生懂得尊重和感恩他人,培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)和禮貌行為。因此,選擇一個(gè)與禮相關(guān)的主題非常重要。比如“感恩之旅”、“友誼的花朵”、“心手相連”等都是不錯(cuò)的選擇。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備
在確定主題后,需要進(jìn)行詳細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。首先要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,包括活動(dòng)流程、所需物品和材料等。確定主題后,可以設(shè)計(jì)主題海報(bào),制作相關(guān)宣傳材料,激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
另外,還可以考慮邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的禮儀老師或講師來(lái)進(jìn)行講座或示范,讓學(xué)生學(xué)習(xí)正式場(chǎng)合的禮儀知識(shí)和技巧。同時(shí),準(zhǔn)備一些小禮物作為獎(jiǎng)品,以鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中。
3. 班會(huì)內(nèi)容
禮主題班會(huì)的內(nèi)容可以多樣化,創(chuàng)造出富有趣味性和教育性的活動(dòng)環(huán)節(jié)。以下是一些建議:
小品表演:請(qǐng)學(xué)生們編寫(xiě)小品劇本,演繹出日常中的禮貌行為和感恩之心。
主題講座:邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師給學(xué)生們進(jìn)行禮儀知識(shí)的講解,引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。
互動(dòng)游戲:設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲,讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到禮貌與友誼的`力量。 班級(jí)義賣(mài):組織班級(jí)義賣(mài)活動(dòng),將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給需要幫助的人或公益機(jī)構(gòu)。
感恩信寫(xiě)作:學(xué)生們可以寫(xiě)信感謝自己的家人、老師、朋友,表達(dá)他們的感激之情。
4. 培養(yǎng)學(xué)生禮儀意識(shí)
通過(guò)禮主題班會(huì)活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣。在活動(dòng)中,要求學(xué)生穿著整齊、禮貌用語(yǔ)、禮貌待人等。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)表達(dá)感謝和尊重他人,以及主動(dòng)參與公益活動(dòng)。
讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到禮儀是社會(huì)交往中的重要規(guī)范,它不僅能夠提升個(gè)人形象,還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼和理解。只有學(xué)會(huì)尊重他人,才能獲得別人的尊重。
5. 后續(xù)評(píng)價(jià)和反思
活動(dòng)結(jié)束后,可以進(jìn)行一次評(píng)價(jià)和反思。可以邀請(qǐng)學(xué)生們寫(xiě)下他們對(duì)本次活動(dòng)的感受和體會(huì),以及對(duì)自己禮儀行為的反思。同時(shí),也可以收集學(xué)生們的建議和意見(jiàn),為下一次班會(huì)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)不斷地舉辦禮主題班會(huì)活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣,提升整個(gè)班級(jí)的文明素質(zhì)和文化內(nèi)涵。希望本文提供的設(shè)計(jì)方案能夠給您帶來(lái)一些啟示,祝愿您的主題班會(huì)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
活動(dòng)主題:
愛(ài)蕩漾在我們身邊
活動(dòng)形式:
詩(shī)歌朗誦、討論、小品、親子互動(dòng)、游戲等
活動(dòng)時(shí)間:
第七周星期三下午;
活動(dòng)地點(diǎn):
階梯教室
活動(dòng)程序:
在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中,主持人出場(chǎng),宣布本次主題班會(huì)開(kāi)始。
A:看茫茫人世,聽(tīng)滄桑物語(yǔ),置身于愛(ài)的海洋的你,置身于如泉水般清澈的愛(ài)河中的我們,那些平凡而又珍貴的愛(ài),你們感受到了嗎?
B:是的,愛(ài),是人類(lèi)最崇高的奉獻(xiàn)。愛(ài),是人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,互相關(guān)心的源泉。我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài),我們的集體充滿(mǎn)了愛(ài),我們的身邊充滿(mǎn)了愛(ài)。
A:每當(dāng)附房水斗邊的洗手液用完時(shí),總有同學(xué)默默地買(mǎi)來(lái)新的一瓶,洗手液的清香散發(fā)著愛(ài)的溫馨。
B:每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候總有同學(xué)送上安慰的話,雖然沒(méi)有華麗的字眼,但字字間透露著濃濃的愛(ài)。
A:校運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)上有同學(xué)的全力拼搏,火紅的跑道上有拉拉隊(duì)響亮的加油聲,彼此明亮的雙眸透露著堅(jiān)定的信念。
B:教室里有我們瑯瑯的書(shū)聲,閱覽室里有我們孜孜不倦的身影。
A:成功時(shí),同學(xué)的熱情祝福,是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
B:攻關(guān)時(shí),同學(xué)的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,
A:拼搏時(shí),同學(xué)的大力支持,是沖越激流的航船。
B:挫折時(shí),同學(xué)的親切鼓勵(lì),是闖出困境的號(hào)角。
AB:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我們的集體充滿(mǎn)了愛(ài)》,朗誦者:曹余斌、徐杲琦、吳佳妮、楊秀偉。
A:正如詩(shī)歌中所說(shuō)的:我們歡樂(lè),所以我們笑;我們幸福,所以我們愛(ài)。今天我們的臉上洋溢著愛(ài)的微笑。
B:然而剛邁進(jìn)7年級(jí)時(shí)的我們是那樣的任性與調(diào)皮,請(qǐng)看情景劇表演。
B:哎,小王,我覺(jué)得劇中的姜xx真夠愛(ài)自己的,什么事情都先為自己考慮。你覺(jué)得呢?
A:我倒不是這樣認(rèn)為。這樣的愛(ài)并不是真正愛(ài)自己的表現(xiàn),恰恰是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,最終會(huì)害了他自己。
我們也別在這里爭(zhēng)論了,聽(tīng)聽(tīng)大家的想法吧。
(學(xué)生代表發(fā)言)
A:剛才兩位同學(xué)都談了自己的看法,我想當(dāng)事人姜xx肯定也有話想說(shuō)。有請(qǐng)姜xx。
A:謝謝姜xx的坦率。至此,我相信在座的每一位同學(xué)對(duì)于愛(ài)自己應(yīng)該有了更為深刻的理解。誰(shuí)愿意來(lái)總結(jié)一下愛(ài)自己應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面?
(學(xué)生代表發(fā)言。)
B:慚愧啊慚愧,我剛才對(duì)愛(ài)的理解實(shí)在太膚淺太狹隘了。
A:愛(ài)自己,對(duì)自己好,不是放縱,不是任性,不是逞一時(shí)之快,不是做事憑一時(shí)的沖動(dòng)和心血來(lái)潮。所謂愛(ài)己,就是要對(duì)自己負(fù)責(zé),嚴(yán)于律己,積極向上,有益社會(huì),有益他人,真正做到自尊。自重。自勉。自信。自強(qiáng)。自立。
C:只有學(xué)會(huì)了如何愛(ài)自己,才能逐步把愛(ài)的行為遷移到他人身上;才能把愛(ài)心延伸到給予我們生命、澆灌我們成長(zhǎng)、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們的爸爸媽媽。
D:困倦時(shí),母親的雙臂,是安然入夢(mèng)的搖籃。
C:困惑時(shí),父親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤(pán)。
D:疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣。
C:失足時(shí),父親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo)。
D:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥䴘?rùn)著我!
C:父親,你是一束陽(yáng)光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!
D:下面讓我們走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,傾聽(tīng)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受最崇高、最圣潔,最溫暖的愛(ài)。
。ㄓH子互動(dòng)主持人:吳xx)
A:父母的`愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的,剛才的實(shí)話實(shí)說(shuō)讓我們情不自禁地為愛(ài)而感動(dòng)。
B:家庭之愛(ài)讓許多人為之動(dòng)容,但小鳥(niǎo)總有一天要離巢,濃蔭下的小樹(shù)難成材。隨著年齡的增長(zhǎng),我們逐漸成長(zhǎng)了。
A:我們離開(kāi)了父母,來(lái)到學(xué)校,原以為會(huì)有幾分不舍和眷戀,但我們發(fā)現(xiàn),我們并不孤單,并不寂寞,因?yàn)檫@里同樣不乏溫暖和愛(ài)。在這個(gè)更大的家庭中,我們每個(gè)人,每一天都被愛(ài)包圍著。
B:雖然在這條愛(ài)的大河中會(huì)有波瀾,但所有的波瀾最終都會(huì)被愛(ài)撫平。
AB:請(qǐng)欣賞小品《宿舍xxx》。表演者:小棟、小琦、小楠。
A:一滴水,經(jīng)不起風(fēng)的吹拂和烈日的蒸曬,只有匯入江河大海才能永不干涸!
B:“單絲難成線,獨(dú)木難成林。”只有相互幫助,彼此寬容,才能把集體建設(shè)得更美好!
A:同學(xué)們,我這里有一個(gè)小測(cè)試。大家也許注意到了,我手中有一個(gè)瓶子,還有四個(gè)拴了線的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞,這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天,這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩,大家注意,這個(gè)山洞每次只能一個(gè)人進(jìn)出。同學(xué)們玩得正高興呢,突然地下水冒了出來(lái)。如果在山洞中玩的人是你,這時(shí)候該怎么辦?請(qǐng)同學(xué)們舉手參加模擬測(cè)試。
B:大家看到了,這一組同學(xué)一起朝洞口跑,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有逃出來(lái)。那么,還有哪些同學(xué)想試試?
A:他們這一組成功了,每個(gè)人都逃了出來(lái)。不知道大家注意到?jīng)]有,在進(jìn)行測(cè)試以前,李xx同學(xué)和其他三個(gè)同學(xué)說(shuō)了幾句話,于是他們一個(gè)一個(gè)拉出了小球,李xx是最后一個(gè),大家想不想知道她對(duì)大家說(shuō)了什么呀?
B:她說(shuō)得對(duì),只有把他人和集體利益放在第一位,我們才能在集體中得到更好的發(fā)展。
W:在我們這個(gè)不斷發(fā)展、充滿(mǎn)愛(ài)的集體中,我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們懂得了愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體,這所有的一切都離不開(kāi)為我們辛勤付出的老師。在此,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們親愛(ài)的章老師。(向章老師獻(xiàn)花,請(qǐng)章老師講話。)
W:在此,我建議,向所有在座的老師送上康乃馨,表示我們最真誠(chéng)的祝福。
全體起立,讓我們一起唱響這世界上永恒的主題曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
ABCD:在這動(dòng)人的音樂(lè)中我們的班隊(duì)活動(dòng)課也接近了尾聲,感謝所有的同學(xué)與老師與我們相約在愛(ài)的殿堂中,度過(guò)這難忘的時(shí)光。
活動(dòng)小結(jié):
通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們能更加懂得如何愛(ài)自己,愛(ài)父母,愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師。懂得珍愛(ài)自己的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,給自己營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)氛圍;珍愛(ài)自己的心靈,使自己成為一個(gè)品德高尚的人。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
一、時(shí)間:
20xx年12月17日
二、地點(diǎn):
3.1教室
三、班會(huì)主題:
消防安全
四、班會(huì)背景:
火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。
五、班會(huì)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí),了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會(huì)準(zhǔn)備:
組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí),收看消防安全案例,使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì)。
七、班會(huì)過(guò)程:
1.主持人致詞,班會(huì)開(kāi)始。
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論。
4.消防知識(shí)。
防火的基本措施
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢(shì)蔓延。
滅火的.基本方法
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學(xué)抑制法。
酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因:
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多。
3、電器使用不當(dāng)。
4、酒精爐使用不當(dāng)。
宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因:
1.亂接電源;
2.亂扔煙頭;
3.躺在床上吸煙;
4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5.焚燒雜物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用電爐等電熱設(shè)備;
8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9.人走燈不關(guān)。
10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射。
2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救。
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)。
消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報(bào)警早、損失少。
2、邊報(bào)警、邊撲救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌。
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車(chē)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
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引用 引用 主題班會(huì)教案集(共20個(gè)主題)
主題1:走進(jìn)經(jīng)典,擁有一顆感恩的心
教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間:=====
主持人:高越,馬翌超
主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。 感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記,《紅樓夢(mèng)》的凄美,《西游記》的神幻,《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典,在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng),慢慢成長(zhǎng)與
互動(dòng)活動(dòng):挖掘一下身邊的經(jīng)典,向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。 鄔一豐:經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳思維:經(jīng)典詩(shī)詞《滿(mǎn)江紅》
凌霏開(kāi),王文博:經(jīng)典電影對(duì)白《向左走,向右走》《笑傲江湖》
二. 擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)王聰聰同學(xué)的心聲,感受她心中的恩 詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三. 聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng)二:說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
施徐量:腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話
黃青:與父母溝通的益處
楊依曼:姨父在人世給自己上的最后一課
四. 要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺
之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽 正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五.
無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六. 班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典,擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明“走近經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
八. 讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切
感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我又勇氣作我自己
感恩的心,感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜
主題2:生命在你手中
教學(xué)目的:
1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn):各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
教學(xué)難點(diǎn):有關(guān)的交通法規(guī)。
教 法:講解法
教具學(xué)具:多媒體
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo) 入:
師:同學(xué)們,我們每天步行或乘車(chē),最主要應(yīng)該注意什么?
生:交通安全
師:怎樣注意交通安全呢?
師:怎么樣做才是注意交通安全呢? 生:聽(tīng)從交通警察的指揮 師:為什么要聽(tīng)從他的指揮? 生:因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者
師:每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛,請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用。
生:上臺(tái)表演
師:除了聽(tīng)從交通警察的指揮,還要怎樣做才是注意交通安全? 生:看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線
師:(板書(shū):信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)
師:(出示圖片)請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)
線,并說(shuō)出它們的作用?
生:信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎
標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線
師:老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,你能指出在哪里見(jiàn)過(guò),并說(shuō)出其作用? 生:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。
師:今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。 師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人、二是物,也就是永不下崗的交通警察。
師:我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車(chē)輛,他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依?jù)的.是什么?
生:違反了交通法規(guī),依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 師:(板書(shū):交通法規(guī))
師:讀第六十三條
師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生:過(guò)馬路要走人行橫道,沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。
師:(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)?
生:過(guò)馬路走人行橫道,圖1做的對(duì)。
不要在火車(chē)通過(guò)時(shí),橫穿鐵路,小哥哥做的很對(duì)。
師:讀六十五條
師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)?
生:做公共汽車(chē)時(shí),要先下后上,他們做的對(duì)。
做貨運(yùn)機(jī)車(chē)時(shí),要坐在車(chē)的后面,不要站起來(lái),
會(huì)有危險(xiǎn),他們做的對(duì)。
師:通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反
交通規(guī)則的事例?
師:違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故,你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊,聽(tīng)到或看到的這方面的事例?
生:暢所欲言,自由回答
師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!
板書(shū)設(shè)計(jì): 生命在你手中,請(qǐng)珍惜。!
主題3:愛(ài),讓我們更靠近
甲:20xx年1月17日,浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力,因母親對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)要求比較苛刻,親手殺死了自己的母親。20xx年4月,我市兆豐的一位學(xué)生不滿(mǎn)母親的管教,親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會(huì),也引起了社會(huì)各界的深刻反思,母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,這是何等的殘忍!我們?cè)诙笸髧@息的同時(shí),不禁陷入深深地思考:創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系,對(duì)我們地身心發(fā)展是何等重要。 乙:我們常可以聽(tīng)到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)。”“他們懂什么呢?”
甲:也?吹酵瑢W(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽?zhuān)职,?qǐng)多多理解我們吧!
甲乙:其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,讓我們更接近他們,讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們地關(guān)愛(ài)吧!
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來(lái)的我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)约白鹁吹母魑焕蠋,讓我們?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
乙:父母之愛(ài)如縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們。可我們又知曉幾分,感受多少呢?現(xiàn)在我們就先來(lái)掂量一下這份愛(ài)吧!
甲:也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了,每天享受著父母地愛(ài)而從不去想想,今天就請(qǐng)大家回憶一下與父母度過(guò)地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧。 談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的
生1
乙:生病本來(lái)是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實(shí)生活中還有許多,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其他人的講解吧。
談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹?/p>
生2
甲:古詩(shī)有云:“慈母手中線,游子身上衣。”父母對(duì)我們的關(guān)心,它在我們的學(xué)習(xí)上,它在我們的生活中,它是無(wú)處不在的。平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至,犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘,xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的
生3
乙:嚴(yán)是愛(ài),松是害,愛(ài)之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位媽媽的代表,就讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們的心聲吧:
談?wù)勛约涸诮逃优^(guò)程中的感受
媽媽代表:
甲:是的,也許我們真的太習(xí)慣了,以致于常常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意,曾有這樣一則廣告:世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日,但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的生日呢?
同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎。
你愿唱給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?(學(xué)生唱)
盡管歌唱的不怎么樣,但我們相信你爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。
乙:十年前,一首《媽媽再愛(ài)我一次》唱遍大江南北,感動(dòng)了一代人,今天再讓我們聽(tīng)一遍吧,再去體會(huì)一下其中的愛(ài)吧。(小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏) 甲:父母對(duì)我們是百般呵護(hù),無(wú)微不至,他們給了我們最無(wú)私的愛(ài),最慷慨的情,最深切的期盼。但我們對(duì)父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí),我們卻總要說(shuō)聲:真煩。這些事在同學(xué)們看來(lái)很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里,我們有哪些不足之處。
1、 側(cè)重家務(wù)
2、 側(cè)重生活
3、 側(cè)重學(xué)習(xí)
。▽W(xué)生在學(xué)生隊(duì)伍中舉手進(jìn)行)
乙:剛才大家滿(mǎn)懷慚愧,表達(dá)了內(nèi)心的懺悔,親愛(ài)的同學(xué)們,我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來(lái)信,下面就讓我們靜下心來(lái),聽(tīng)聽(tīng)媽媽的心聲吧。 (朗誦《兒子,媽媽愛(ài)你》)
甲:古人云:投之以李,報(bào)之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負(fù)著生活的重壓,兩鬢已刻上了歲月的年輪,同學(xué)們,我們?cè)撛鯓尤?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,與他們同呼吸,共命運(yùn)呢?讓我們一起來(lái)談?wù)劙桑?/p>
1. 側(cè)重學(xué)習(xí)
2. 側(cè)重生活
3. 父母生日時(shí),你如何做。
甲:曾經(jīng)一首《好爸爸,壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會(huì)到了“打是親,罵是愛(ài)”的道理,其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛(ài),下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們爸爸的代表,請(qǐng)他來(lái)談?wù)勊母邢牒退麑?duì)我們的希望吧。
(父親的代表發(fā)言)
乙:是的,盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生,但我們?cè)谠S多方面都還幼稚、單純,需要師長(zhǎng)們耐心培養(yǎng)和教育,需要我們自己不斷努力增長(zhǎng)才干。或許下面一位同學(xué)的發(fā)言,會(huì)給我們更多的啟示:
一同學(xué):
我們和父輩們生活在不同的時(shí)代,生活也在我們身上打下了不同的時(shí)代烙印,他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經(jīng)驗(yàn)和崇高品質(zhì)。雖然我們的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng),思維敏捷,向往變革,不樂(lè)意盲從,但往往又很幼稚、偏激、片面,總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,可以超越前輩。因此,年輕一代只有接受父輩們的精神財(cái)富,使自己變得充實(shí),吸收父輩們的智慧,使自己變得更聰明,才能使我們更為完美,更為成熟。我們應(yīng)該說(shuō)財(cái)富就在我們身邊,財(cái)富就是我們的父母和老師!
甲:的確,時(shí)代在我們身上留下了不同的時(shí)代烙印,要使我們變得更加完美,更加成熟,我們就應(yīng)該走近他們,去了解理解他們,去學(xué)習(xí)他們。
乙:因?yàn)閻?ài),讓我們更多的體會(huì)到生活的甜蜜,因?yàn)閻?ài)讓我們更多的理解了我們的父母,愛(ài)讓我們靠得更近。
我想如果我們之間多了一分理解和寬容,世界又是一番燦爛。兩代人心的交融,掀起了情的波瀾。下邊請(qǐng)聽(tīng)班主任帶給我們的詩(shī)朗誦《媽媽》
盡管媽媽離開(kāi)我已很久很久,
但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛;
盡管媽媽離開(kāi)我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
一、教育目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料,如:兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3、文明達(dá)標(biāo)章若干個(gè),光榮花若干個(gè)。
三、班會(huì)背景
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)淡薄,為此我們班主任教師很有必要對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)文明禮儀教育。
四、活動(dòng)步驟
。ㄒ唬⿲W(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師:這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容?
生:告訴我們從小講禮貌。
師:大家說(shuō)得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財(cái)富,文明是一塊金子,擁有的人,一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是:做文明小學(xué)生
(二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生:不打架,不罵人,不亂扔垃圾,不隨便吐痰,講話用文明語(yǔ)言,尊敬老師,孝敬父母等。
師:是的,要想成為文明小學(xué)生,必須做到語(yǔ)言美,行為美,心靈美。同時(shí),我們不光在家做文明孩子,在學(xué)校做文明學(xué)生,還要在社會(huì)上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
。ㄈ┬∑繁硌荩
師:下面請(qǐng)看小品,小品中的.同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
1、小品《亂扔垃圾》
情景:一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,后面追上開(kāi)一個(gè)小學(xué)生,幫他撿起來(lái),并批評(píng)了他。
是:這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一朵紅花,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,他的行為不文明。
師:是!地球是我們的家,美化靠大家,我們都是這個(gè)家的小主人,我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家。對(duì)嗎?
2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》
情景:老師在前面走,兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,假裝沒(méi)看見(jiàn)。
師:這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?
生:這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),老師每天給我們上課,關(guān)心我們,我們應(yīng)該尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,這才是文明的行為。
。ㄋ模⿲W(xué)生講故事:《黃香溫席》《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少。
(五)發(fā)獎(jiǎng)
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們。發(fā)獎(jiǎng)(略)
五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))
班主任:我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!
結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,其實(shí)文明就在我們身邊,就像廣告中說(shuō)的那樣,有時(shí)候離我們只有一步之遙,有時(shí)候只有一張紙的厚度,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,最后,讓我們共唱《咱們從小將禮貌》,在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
六、活動(dòng)延伸:
課下收集講文明懂禮貌的典型人物,下周班會(huì)匯報(bào)
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
二、過(guò)程:
1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法,守法的重要意義。
同學(xué)們,不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱(chēng)為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對(duì),是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會(huì)落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢?大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。
3、同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事一定深有體會(huì),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的`宣傳和教育的,為此還專(zhuān)門(mén)制定了一部《未成年人保護(hù)法》來(lái)具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會(huì)能夠關(guān)注對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢?
具體說(shuō)來(lái),青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過(guò)這節(jié)法律課,希望大家樹(shù)立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
活動(dòng)背景:
面對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),有很多學(xué)生家長(zhǎng)都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作,卻忽略了對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和理解,只知道對(duì)他們不缺吃、不缺穿就行,很少顧及孩子心里是怎么想的,缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn):自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛(ài)心。針對(duì)這樣的問(wèn)題我想在班級(jí)里搞一次愛(ài)心接力,讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西,讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。
活動(dòng)目標(biāo):
“百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母,才會(huì)懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會(huì)到親情的無(wú)私和偉大,關(guān)心別人和幫助別人的快樂(lè)。
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是感恩,怎樣去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.能夠在平時(shí)生活中孝敬父母,有一顆感恩的心。
4.以此來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),積極生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.班干部積極準(zhǔn)備活動(dòng),搞一次問(wèn)卷調(diào)查(關(guān)于父母是否在身邊,對(duì)社會(huì)的了解有多少)
2.收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
。▽W(xué)校條件有限,沒(méi)有投影)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ):
同學(xué)們,人生的杠桿是精神,精神的支點(diǎn)是感恩,只有有了感恩的思想,人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的,做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸,但是,最值得我們每個(gè)人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母,只有懂得感恩父母才會(huì)懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會(huì)是《學(xué)會(huì)感恩讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》正式開(kāi)始(展示標(biāo)題)
二、體會(huì)母愛(ài)父愛(ài)的偉大
1、體會(huì)母親的愛(ài)
師:“慈母手中線,游子身上衣!碧煜赂改钢異(ài),其實(shí)都在一針一線、一封家書(shū)、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣,時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體;父愛(ài)是貼身的背心,刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后,無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,還是在天涯海角,父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。下面我們請(qǐng)肖婷霞同學(xué)為大家講述一個(gè)母愛(ài)故事,這個(gè)故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。
2、學(xué)生講故事
有人喜歡醋的味道——酸,有人喜歡糖的味道——甜,有人喜歡藥的味道——苦,有人喜歡辣的味道——辣,但我卻喜歡母親的汗水味道。
記得有一次,我不幸病倒在床,媽媽急忙去藥店給我買(mǎi)藥。過(guò)了幾分鐘后,媽媽回來(lái)了,氣喘吁吁的,頭上滿(mǎn)是汗水。我看見(jiàn)了,很是心疼,勸她休息會(huì)兒再去熬藥,可是她卻沒(méi)有歇息片刻,就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí),媽媽依舊跑來(lái)跑去,一會(huì)看看我怎么樣,一會(huì)兒又看看藥熬的怎么樣。過(guò)了一會(huì)兒,藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來(lái)后,端著藥小心翼翼地走到我面前,把我扶起來(lái),讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手,剛要接過(guò)碗來(lái),媽媽卻說(shuō):“算了,還是我喂你吧!本驮趮寢屛刮宜幍臅r(shí)候,我第一次聞到了媽媽的汗水味,是那么的清醇,那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛(ài)意。
從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來(lái),總會(huì)是滿(mǎn)身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“您歇歇吧!”就在說(shuō)話的一剎那,我聞到了媽媽身上的汗水味,酸里帶著臭,就像天上剛下了酸雨后的味道,真不好聞。雖然汗水味道是酸的,是臭的,但我卻不愿意躲開(kāi)。因?yàn)槲仪宄闹,媽媽為什么?huì)有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動(dòng),從不埋怨誰(shuí)。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展,臉上涂滿(mǎn)了各種各樣高級(jí)的化妝品,她只會(huì)用心去關(guān)愛(ài)我們。
媽媽的汗水散發(fā)著對(duì)家的愛(ài),對(duì)子女的愛(ài),我們的健康成長(zhǎng)是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)@樣太勞累了,快歇歇吧!”
以后,每當(dāng)我回到家的時(shí)候,看見(jiàn)媽媽汗流浹背的樣子,我就會(huì)想我該怎么做呢?(媽媽從來(lái)不讓我做家務(wù),我只要一幫她,她就會(huì)說(shuō)快去做功課吧。)看到媽媽的這個(gè)樣子也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道,如果有一天聞不到媽媽的這種味道,就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道,惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特,不需要世間任何原料的調(diào)配,而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂(lè),讓我說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)蚁矚g您的味道!”
“媽媽?zhuān)蚁矚g您的味道”。(學(xué)生重復(fù))
3、慈母頌(展示)
。R讀)
慈母愛(ài)子,非為報(bào)也。
十月胎恩重,三生報(bào)答輕。
一尺三寸嬰,十又八載功。
母稱(chēng)兒干臥,兒屎母濕眠。
母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安。
老母一百歲,常念八十兒。
尊前慈母在,浪子不覺(jué)寒。
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,疼我孰知父母?
白頭老母遮門(mén)啼,挽斷衫袖留不止。
母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺(tái)。
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。
母親,人間第一親;母愛(ài),人間第一情。
世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)。
成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。
4、感受父親的愛(ài)
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)是一汪碧海,我泛舟在海面上,卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。
做為父親的'兒子,父母的孩子,我渴望天下的父母能換一種愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)已經(jīng)犯錯(cuò)或早以受傷的我們,讓我們真正的感覺(jué)到家才是最溫暖的港灣。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。
5、無(wú)聲的父愛(ài):奇跡的名字叫父親(展示)
6、學(xué)生講述父親的故事
他來(lái)自農(nóng)村,學(xué)的是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),上了幾年學(xué),家里值錢(qián)的東西都被他上學(xué)上沒(méi)了。
醫(yī)院不好進(jìn),沒(méi)錢(qián)也沒(méi)關(guān)系的他,混了幾年還是一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對(duì)他寄著太多希望的老父親為此很著急,從百里外的農(nóng)村老家趕來(lái),帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。
有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了--一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油,只是太輕了,輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),如果他能做斷肢再植手術(shù),就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽(tīng)不出弦外之音,更著急不知要等到啥時(shí)候才會(huì)有斷肢的病人來(lái)這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有,也未必輪上兒子做。如果沒(méi)有上手術(shù)臺(tái)的機(jī)會(huì),就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途,生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想,一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指,在手術(shù)臺(tái)上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線,看著還能彎動(dòng)的手指,農(nóng)民父親笑了,兒子哭了,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)了。
當(dāng)官的父親,可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途;經(jīng)商的父親,可以用錢(qián)為自己的兒子鋪墊道路。那個(gè)父親是農(nóng)民,兩手空空,但他的力量卻也很驚人,而且創(chuàng)意出奇,無(wú)人敢于仿效,令人嘆為觀止。
7、聽(tīng)故事,談感受
在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受,同時(shí)寫(xiě)出自己的心聲和感想。(抓住學(xué)生的瞬間記憶)
8、展示:
世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛(ài)我們的父母吧
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>
只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛(ài)他們的孩子
9、欣賞有關(guān)父母愛(ài)的歌曲
10、問(wèn)卷調(diào)查(62份)
。1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
。2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
。3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
。4)上中學(xué)以來(lái),你曾經(jīng)和父母吵過(guò)架嗎?
。5)你給父母洗過(guò)腳嗎?
。6)你給父母捶過(guò)背嗎?
。7)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11、調(diào)查統(tǒng)計(jì),進(jìn)行分析
12、結(jié)合你寫(xiě)的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>
13、反思覺(jué)醒,讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。
四、全班起立,齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會(huì)
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
活動(dòng)構(gòu)想:
團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)互助是中華民族千年以來(lái)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會(huì)、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里,也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上,我們都需要團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)互助。小學(xué)時(shí)代是心智發(fā)展、意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期,從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些互相爭(zhēng)吵、你爭(zhēng)我斗的不良現(xiàn)象,因此開(kāi)展《團(tuán)結(jié)_友愛(ài)_互助》為主題的班會(huì)就顯得尤為必要。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)視頻或小動(dòng)畫(huà)的引入,引起學(xué)生注意,讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的力量;
2、通過(guò)提問(wèn)回答的方式,讓學(xué)生反思自己,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己或他人的行為,讓學(xué)生明白友愛(ài)互助的重要作用;
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中,要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué),凡事退讓三步,學(xué)會(huì)和同學(xué)合作,遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)協(xié)商而不是以爭(zhēng)吵的方式去解決;
4、增強(qiáng)班集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考,切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人,人人為我”的'意識(shí),尊重他人,做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:20xx.10.26下午第一節(jié)
活動(dòng)對(duì)象:農(nóng)林下路小學(xué)五年級(jí)四班
活動(dòng)流程:
1、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入(7min)
以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號(hào)戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動(dòng)畫(huà)中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),而懶洋洋又是如何爭(zhēng)名奪利,忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性,放大自己的能力,最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)羊群中幾只羊的行為,思考懶洋洋的做法是否正確,在團(tuán)隊(duì)里,每一位成員應(yīng)該怎么做?引入本班會(huì)的主題:團(tuán)結(jié)_友愛(ài)_互助
2、你問(wèn)我答(15min)
提問(wèn):同學(xué)們,看完動(dòng)畫(huà)笑完之后,咱們要回歸正題啦。那大家想一想,你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?
老師觀察了我們五四班有兩個(gè)星期了,我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍,特別的可愛(ài),而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué),老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué),就像一個(gè)小科學(xué)家一樣,而且站上講臺(tái)都特別有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)們?nèi)ニX(jué);還有很多同學(xué)都值得表?yè)P(yáng)。。。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個(gè)不好的地方,就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié),有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架,有時(shí)甚至?xí)蚣?還有會(huì)出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;
(1)、同學(xué)們,你們覺(jué)得這些做法是對(duì)的嗎?
(2)、我們都生活在一個(gè)小班級(jí)里面,很多時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,發(fā)生一些不愉快的事情,遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢?是不是一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活,是不是一定要用打架的方式去解決問(wèn)題呢?
(3)、那大家反省一下自己。看看自己有沒(méi)有做過(guò)什么破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的事情呢?或者有沒(méi)有跟班里的某些同學(xué)相互爭(zhēng)吵過(guò)?
(4)、嗯,大家都能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣,把自己融入到班集體里面去。其實(shí)班集體就像是大家的一個(gè)家那樣,同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹,我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的事情。在這個(gè)大家庭里,相信大家也感受過(guò)班級(jí)的溫暖。那有沒(méi)有哪位同學(xué)能夠說(shuō)說(shuō)班級(jí)里面發(fā)生過(guò)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一些事呢?
3、真情告白(5min)
溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以,現(xiàn)在給個(gè)機(jī)會(huì)給各位同學(xué),有沒(méi)有誰(shuí)心里一直有話對(duì)班里的某位同學(xué)講的,或者之前做錯(cuò)了什么現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤想向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的呢?這可是以此難得的機(jī)會(huì)噢!或者同學(xué)們自己對(duì)班里同學(xué)有什么意見(jiàn)或者建議的也可以說(shuō)出來(lái)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
一、活動(dòng)主題
以“大學(xué)生行為規(guī)范”為主題,召開(kāi)班會(huì),圍繞《學(xué)生文明行為規(guī)范》展開(kāi)學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目的
1、按照院部號(hào)召,我系組織開(kāi)辦班會(huì),統(tǒng)一學(xué)習(xí)《學(xué)生文明行為規(guī)》;
2、為了增強(qiáng)大學(xué)生文明禮貌的.行為規(guī)范,我系組織各班開(kāi)展此次主題班會(huì);
3、通過(guò)此次班會(huì),使我系學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)文明禮貌的重要性;
4、讓學(xué)生素質(zhì)得到更好的發(fā)展,在生活中更好地做到文明禮貌。
三、活動(dòng)單位
10和11級(jí)各班。
四、活動(dòng)流程
1、由輔導(dǎo)員老師,在班長(zhǎng)例會(huì)上下達(dá)此次班會(huì)的主題學(xué)習(xí)“學(xué)生文明行為規(guī)范”;
2、由辦公室在班長(zhǎng)例會(huì)上下發(fā)《學(xué)生文明行為規(guī)范》的相關(guān)文件;
3、組織各班開(kāi)展此次班會(huì),請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人記錄班會(huì)過(guò)程等等;
4、在班會(huì)舉行后,請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人上交與此次活動(dòng)有關(guān)的照片及心得、總結(jié)等。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日至20xx年3月20日止。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
各班自行申請(qǐng)多媒體教室。
七、活動(dòng)評(píng)比
1、由學(xué)生會(huì)新聞中心對(duì)各班級(jí)上交的心得進(jìn)行評(píng)比,選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站,在期末時(shí)作為班級(jí)考評(píng)之一;
2、各班級(jí)上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站,作為學(xué)子風(fēng)采中模塊之一。
辦公室
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
主題班會(huì)是學(xué)校教育中重要的一環(huán),通過(guò)這個(gè)平臺(tái),教師可以向?qū)W生傳遞一些關(guān)于人生、品德、道德等方面的知識(shí)和價(jià)值觀。這次的主題班會(huì)我們將聚焦于“愛(ài)自己,愛(ài)生命”,探討如何更好地設(shè)計(jì)一個(gè)引人入勝的方案,既能吸引學(xué)生的興趣,又能傳達(dá)正能量。
為何選擇“愛(ài)自己,愛(ài)生命”作為主題?
如今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,生活節(jié)奏快,學(xué)生們面臨的壓力也越來(lái)越大。他們需要正確的人生觀和價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。在這個(gè)主題班會(huì)中,我們希望能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,珍愛(ài)自己的生命,并且懂得如何應(yīng)對(duì)各種情緒和挫折。只有愛(ài)自己,才能真正地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),追求自己的夢(mèng)想。
設(shè)計(jì)方案
一個(gè)成功的主題班會(huì),需要仔細(xì)的策劃和設(shè)計(jì)。以下是一個(gè)設(shè)計(jì)方案的示例:
1. 開(kāi)場(chǎng)白
首先,我們需要一個(gè)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白,可以是一個(gè)有趣的故事、一個(gè)精彩的視頻,或者是一段激勵(lì)人心的音樂(lè)。通過(guò)這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白,我們可以迅速吸引學(xué)生們的注意力,讓他們主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。
2. 介紹主題
在開(kāi)場(chǎng)白之后,我們要清晰地介紹本次主題班會(huì)的主題:“愛(ài)自己,愛(ài)生命”?梢杂靡恍┖(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)主題的重要性,引發(fā)學(xué)生們的思考。
3. 分享正能量故事
接下來(lái),可以邀請(qǐng)一些成功人士或者是學(xué)校的'優(yōu)秀學(xué)生來(lái)分享他們的正能量故事。這些故事可以是關(guān)于他們?nèi)绾慰朔щy,如何積極面對(duì)生活的經(jīng)歷。這將激勵(lì)學(xué)生們勇敢追求自己的夢(mèng)想。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)
在正能量故事分享之后,我們可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生們參與其中。例如,可以進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生們分享自己對(duì)“愛(ài)自己,愛(ài)生命”主題的理解和體會(huì)。這樣可以增加學(xué)生們的參與感,加深他們對(duì)這個(gè)主題的印象。
5. 視頻展示
為了更好地讓學(xué)生們理解這個(gè)主題,我們可以策劃一些相關(guān)的視頻展示。這些視頻可以是一些積極向上的短片,或者是一些反面教材,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到不愛(ài)自己,不愛(ài)生命所帶來(lái)的不良后果。通過(guò)視覺(jué)的沖擊,能夠更好地引起學(xué)生們的共鳴。
6. 總結(jié)與展望
最后,我們應(yīng)該對(duì)這次的主題班會(huì)進(jìn)行一個(gè)總結(jié),并展望未來(lái)?梢杂煤(jiǎn)短的語(yǔ)言再次強(qiáng)調(diào)“愛(ài)自己,愛(ài)生命”的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生們付諸行動(dòng),將這個(gè)主題貫徹到自己的日常生活中。
主題班會(huì)的意義
主題班會(huì)作為一種特殊的教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的影響。通過(guò)這次主題班會(huì),學(xué)生們可以得到以下收獲:
明確人生目標(biāo):愛(ài)自己,愛(ài)生命是一個(gè)重要的人生目標(biāo),通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生們能夠更加明確自己的人生目標(biāo)。 樹(shù)立正確的人生觀:正確的人生觀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,主題班會(huì)可以幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀。 增強(qiáng)自信心:愛(ài)自己、珍愛(ài)生命是一個(gè)自信的表現(xiàn),通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生們可以增強(qiáng)自己的自信心。 培養(yǎng)積極向上的心態(tài):主題班會(huì)通過(guò)正能量故事和互動(dòng)環(huán)節(jié),能夠培養(yǎng)學(xué)生們的積極向上的心態(tài)。
綜上所述,主題班會(huì)是一種重要的教育活動(dòng),通過(guò)這個(gè)平臺(tái),我們能夠向?qū)W生們傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀。這次的主題班會(huì),“愛(ài)自己,愛(ài)生命”將是一個(gè)引人入勝的主題。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)方案,我們將能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)這個(gè)主題的興趣,并讓他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中受益無(wú)窮。
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