新教育讀書(shū)詩(shī)歌
讀書(shū)可以為我們的生活添加精神糧食，以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的新教育讀書(shū)詩(shī)歌，供參考閱讀！
新教育讀書(shū)詩(shī)歌篇一
月光皎潔如水籠罩山野的寂寥
秋蟲(chóng)鳴叫響徹庭院的幽深
點(diǎn)一盞燭火照亮西窗
一卷書(shū)沉醉了心情
書(shū)中風(fēng)生水起
演義一段傳奇
卷里乾坤風(fēng)云
再現(xiàn)盛世頹廢
攬盡千年風(fēng)霜
誰(shuí)言世事滄桑
傾情高歌一曲
唱盡繁華似錦
轉(zhuǎn)眼水流落花
把滿腹愁腸付之一紙的華章
誰(shuí)輕沾羅裙獨(dú)上西樓遙望
花開(kāi)的枝頭泣露的芬芳
醉酒的夢(mèng)里蝶舞成殤
還會(huì)蘭指輕撫一曲<高山流水>嗎
今夜月色迷茫
聆聽(tīng)深情的`過(guò)往
還會(huì)把心事寫(xiě)成風(fēng)起云涌的感傷
把每次淚流妝扮成哀婉凄涼
每個(gè)韻腳里似海的幽怨
讀不盡的詩(shī)篇訴不盡的兒女情長(zhǎng)
不曾與古人謀面或促膝長(zhǎng)談
流淌千古的風(fēng)情在書(shū)稿中體驗(yàn)
尋覓遺落于塵世間的幽香
此時(shí)凝神靜想窗外風(fēng)起樹(shù)搖月色清涼
新教育讀書(shū)詩(shī)歌篇二
古人曰“開(kāi)卷有益”
現(xiàn)代人反駁說(shuō)“開(kāi)卷并非有益”
我覺(jué)得都有對(duì)
我總認(rèn)為
讀好書(shū)如同讀好人
哪怕一輩子只讀一本好書(shū)
也會(huì)讓你終生受益無(wú)窮
就像你結(jié)交了哪怕只有一位好朋友
就會(huì)溫暖你的一生
而讀壞書(shū)如同結(jié)交了一位壞朋友
哪怕一輩子只交了一個(gè)這樣的朋友
他也會(huì)將你帶向懸崖
讓你遺憾終生
但是書(shū)我們還是要讀的
因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容是博大精深的
書(shū)的魅力是無(wú)窮的
古人都說(shuō)過(guò)讀書(shū)的諸多奧妙
但如何做到讀好書(shū)不讀壞書(shū)呢
要學(xué)會(huì)鑒別學(xué)會(huì)選擇
就像我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ羞x知己一樣
要精挑細(xì)選寧缺毋濫
像讀人一樣去讀書(shū)
像讀書(shū)一樣去讀人
讓我們結(jié)交的都是良朋益友
讓我們讀的都是名家精粹
讓我們好讀書(shū)讀好書(shū)
這樣我們的人生會(huì)更豐滿
我們的思想會(huì)更深邃
我們的視野會(huì)更開(kāi)闊
我們的人生會(huì)更燦爛
新教育讀書(shū)詩(shī)歌篇三
讀書(shū)是一次旅行
漫步的是自己的心靈
打開(kāi)自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行
沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景
這是快樂(lè)的出發(fā)
也是幸福的圍城
讀書(shū)是自己照鏡
看見(jiàn)自己，自己的心情
在情緒里舞蹈
穿越了文字的迷宮
即便是夜深沉得摸不到邊際
也會(huì)自信從容
因?yàn)樾闹杏袗?ài)
而愛(ài)，是人間恒久的光明
讀書(shū)其實(shí)，是在別人的故事里
尋找自己的夢(mèng)
發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生
沒(méi)有后悔和哀怨
只有開(kāi)闊與包容
別人的思想開(kāi)了花
又結(jié)了果
成了可高掛枝頭的明燈
追求成為希望的象征
而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N
打開(kāi)的書(shū)頁(yè)是震動(dòng)的翅膀
載著我們穿越時(shí)空
邂逅神靈
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