關(guān)于蠟燭最著名的現(xiàn)代詩歌

　　編寫蠟燭最著名的現(xiàn)代詩歌篇1：一柱蠟燭

　　蠟燭的命運(yùn)

　　自燃燒開始

　　就再也回不去

　　默默在漆黑下

　　不做聲

　　也不鬧騰

　　一點(diǎn)一點(diǎn)

　　哪怕只是

　　一簇微弱的光

　　編寫蠟燭最著名的現(xiàn)代詩歌篇2：蠟燭之歌

　　蠟燭

　　在白晝里顯得格外平凡

　　那是因?yàn)殛柟鉅N爛

　　一支蠟燭悄然睡著的時(shí)候

　　是昨天?是今天?是明天?

　　她輝煌著每一個(gè)夜晚

　　像花兒一樣是萬綠叢中

　　火紅的'一點(diǎn)

　　是螢火蟲的至親

　　卻沒有半點(diǎn)血緣

　　閃閃的星星是她自小的玩伴兒

　　和而不同

　　如同君子之交，那么淡然

　　她沒有私敵，在寧靜中塑造平安

　　燃燒的心熱情四溢

　　送往迎來的經(jīng)歷感動(dòng)得她淚流滿面

　　她不在意自己的打扮

　　錦衣素食抒發(fā)著她莊嚴(yán)而肅穆的情感

　　艷妝盛宴表達(dá)著她真摯而由衷的祝愿

　　最曖昧的應(yīng)當(dāng)是燭光晚宴

　　滾燙的心蕩漾著無邊的愛憐

　　任幸福之花開遍人間

　　一曲蠟燭之歌唱響我的心田

　　豐收的果實(shí)

　　不是淚滴，不是飛灰

　　而是跌宕的詩行

　　編寫蠟燭最著名的現(xiàn)代詩歌篇3：老師不是蠟燭

　　有人說

　　天下最光輝的職業(yè)非你莫屬

　　我想說

　　老師不是蠟燭

　　春蠶到死絲方盡

　　蠟炬成灰淚始干

　　奉獻(xiàn)光和熱

　　是蠟燭的天職

　　吐絲做繭

　　是春蠶的命運(yùn)

　　老師是一種職業(yè)

　　專注教學(xué) 培養(yǎng)人才

　　老師也需要收入

　　結(jié)婚生子 撫養(yǎng)老人

　　老師更是一個(gè)人

　　你不能把他當(dāng)做神

　　老師搞不了科研

　　他的職能是教學(xué)

　　老師不是打印機(jī)

　　不能很快提高成績

　　老師不是彈簧

　　業(yè)務(wù)教學(xué)兩頭拉

　　不會(huì)變的更長

　　老師不是專家

　　教育對象不是成人是你的孩子

　　老師不是保姆

　　慣不了你的小皇帝和小公主

　　老師不是保安

　　保護(hù)不了所有學(xué)生的安全

　　老師不是廚師

　　做的菜不合乎所有人的口味

　　老師不是醫(yī)生

　　回答不了所有病人的疑問

　　老師不是工程師

　　孩子的未來無法設(shè)計(jì)

　　老師更不是蠟燭

　　燃燒了自己不一定照亮了別人

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