詩(shī)歌伴隨我的成長(zhǎng)演講稿
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？下面是小編為大家收集的詩(shī)歌伴隨我的成長(zhǎng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌伴隨我的成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，從古至今，中華的文化是始終矗立的一座高塔，題材新穎，別具一格。外國(guó)一眾文學(xué)大師在提到中華文化時(shí)，無(wú)一不推崇景仰。而我今天要說(shuō)的是中華文化最為閃耀的瑰寶詩(shī)歌，我認(rèn)為詩(shī)歌能夠塑造人格。
少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。是我對(duì)于當(dāng)初認(rèn)識(shí)詩(shī)歌的最為貼切的領(lǐng)悟，小時(shí)候的我尚且處于丫丫學(xué)語(yǔ)的階段，便受到熱愛(ài)文學(xué)的爺爺所盡染了三分詩(shī)氣，以至于小學(xué)課本上的詩(shī)詞，我早就在上學(xué)之前便已經(jīng)學(xué)了個(gè)七七八八。當(dāng)時(shí)我對(duì)于詩(shī)詞的熱衷來(lái)自于它順口節(jié)韻，總是不求甚解。直到讀到了杜甫的劍外忽傳收薊北之后才剛剛認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌的真正滋味。么了，在聽(tīng)到那一句——男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。這才意識(shí)到，原來(lái)我已經(jīng)培育出來(lái)了詩(shī)歌所給予我的愛(ài)國(guó)精神。因此，品讀詩(shī)歌賦予了我精氣神。
坐地日行八萬(wàn)里，扶搖直上九重天。到了初中階段之后，我的心中雖然沒(méi)有俠，卻自稱俠義。對(duì)于那些大氣磅礴的剛烈之詩(shī)大為所好，我最喜歡那一句——葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。辛棄疾的遭遇，令人忍不住扼腕嘆息，但是陸游的一生更加充滿悲涼。青春期的多愁善感，碰上了悲痛的愁詩(shī)，令我不禁總在閱讀詩(shī)歌時(shí)，眼眶微微濕潤(rùn)。后來(lái)這才明白，那時(shí)候的悲情并不是矯揉造作的虛偽，而是對(duì)于詩(shī)人們所見(jiàn)所聞的同情，對(duì)于一些忠義愛(ài)國(guó)之士的悲憤，以及對(duì)于自身的抒情。因此閱讀詩(shī)歌給予我同理心。
可憐天上月徘徊。應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)�？炊嗔穗x別詩(shī)，我的心中自成別意。高中時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，詩(shī)歌成為了我們學(xué)業(yè)的一種硬性要求。大家變得只愛(ài)說(shuō)婉約派的風(fēng)情，卻再也不愿意去體味風(fēng)光的北國(guó)，以及那酷寒的極地。風(fēng)情之中的意象是另一種意象，需要我們含英咀華，方知其義。我最愛(ài)的是蘇軾，雖然他是真男人一枚，但他寫愁思，竟然也如此悲愴凄涼——十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。讀到這里，甚至寫到這里，無(wú)一不為之所動(dòng)情，如此感動(dòng)天地的愛(ài)，卻以這樣的形式體現(xiàn)出來(lái)。我這才終于明白了，此意不在于山高水長(zhǎng)，而在于愛(ài)之深切。因此，閱讀詩(shī)歌，教會(huì)我愛(ài)之深切。
詩(shī)歌的美麗，好似一位體態(tài)豐腴的美貌佳人。詩(shī)歌的意會(huì)，好似人間的三江五岳。詩(shī)歌的情感，好似春日的繁花流水。以情結(jié)義，以義結(jié)美，以美結(jié)情。詩(shī)歌之中的美麗，實(shí)在需要你我共同揣摩。詩(shī)歌的感情，也需要你我共同領(lǐng)悟。以我的目光尋視，不過(guò)是管中窺豹，只見(jiàn)一斑。只有當(dāng)眾人一同前行，才可以使大美共存，方可塑造你我之健全人格。
我與詩(shī)歌的故事仍舊在路上，而我將路漫漫其修遠(yuǎn)兮，上下而求索。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
詩(shī)歌伴隨我的成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生：
大家好，從古至今，中國(guó)文化一直是一座高聳的高塔，主題新穎，風(fēng)格獨(dú)特。當(dāng)許多外國(guó)文學(xué)大師提到中國(guó)文化時(shí)，他們都對(duì)中國(guó)文化表示尊敬和欽佩。今天我要講的是中國(guó)文化中最閃亮的瑰寶——詩(shī)歌。我認(rèn)為詩(shī)歌可以塑造人格，年輕人不知道煩惱是什么感覺(jué)，所以他們不得不為賦的新詞而煩惱。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始就了解詩(shī)歌是最恰當(dāng)?shù)睦斫�。�?dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我還處在學(xué)雅雅語(yǔ)言的階段。我的祖父熱愛(ài)文學(xué)，充滿詩(shī)意，早在我上學(xué)之前，我就在小學(xué)課本上學(xué)過(guò)詩(shī)。那時(shí)候，我對(duì)詩(shī)歌的熱情來(lái)自于它流暢的韻律，我不太理解它。直到讀了杜甫的故事，我才體會(huì)到詩(shī)歌的真諦。好吧，聽(tīng)了那句話，你何不拿吳狗去關(guān)山五十州呢。直到那時(shí)，我才意識(shí)到我培養(yǎng)了詩(shī)歌賦予我的愛(ài)國(guó)主義精神。因此，讀詩(shī)給我能量
，他一天走八萬(wàn)里，飛向九天。初中畢業(yè)后，雖然心里沒(méi)有俠義，但我叫自己俠義。至于那些雄渾雄渾的詩(shī)歌，我最喜歡的一句話——葡萄酒夜光杯。如果你想喝琵琶，會(huì)立刻催促你。辛棄疾的經(jīng)歷，讓人不禁感慨，但陸游的一生更是充滿了悲傷。青春期的多愁善感，遇到傷心的詩(shī)歌，我情不自禁地讀著詩(shī)歌，眼睛微微濕潤(rùn)。后來(lái)，我意識(shí)到，當(dāng)時(shí)的.悲傷不是人為的虛偽，而是對(duì)詩(shī)人所見(jiàn)所聞的同情，對(duì)一些忠貞愛(ài)國(guó)的人的憤慨，對(duì)自己的抒情。所以讀詩(shī)給了我同情心
可憐的月亮在天空中徘徊。你應(yīng)該離開(kāi)梳妝臺(tái)。讀了太多的告別詩(shī)，心里充滿了告別。在高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，詩(shī)歌已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的剛性要求。人們變得越來(lái)越圓滑，但他們不再愿意品嘗北方國(guó)家和寒冷極地地區(qū)的風(fēng)景�！讹L(fēng)情》中的意象是另一種意象，它需要我們有口才才能知道它的意義。我最喜歡的是蘇軾，雖然他是一個(gè)真正的男人，但他寫下的憂郁，甚至是那么的悲涼和凄涼——十年生死兩茫茫，不去想，自難忘，千里孤墳，無(wú)處說(shuō)凄涼。在這里讀書，甚至在這里寫作，每個(gè)人都為之感動(dòng)。感動(dòng)天地的愛(ài)，就反映在這個(gè)形體上。我終于明白了，這個(gè)意思不在于漫山遍野，而在于深深的愛(ài)。因此，讀詩(shī)教會(huì)我深深地愛(ài)
詩(shī)的美就像豐滿的美。詩(shī)的意義就像世界上的三江五山。詩(shī)的情感如春的流水。情與義、義與美、美與情的關(guān)系。詩(shī)歌的美真的需要你和我去探索。詩(shī)歌的情感也需要你我理解。用我的眼睛尋找它只是它的一瞥。只有我們共同前進(jìn)，才能使大美共存，塑造我們健康的人格我和詩(shī)歌的故事還在路上，但我還有很長(zhǎng)的路要走謝謝。我寫完
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