小學(xué)生美德事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生美德事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生美德事跡材料1
xxx，男，xx歲，文昌小學(xué)五年級(jí)一班。他是班級(jí)學(xué)習(xí)委員、學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)、鼓號(hào)隊(duì)小號(hào)手，各科成績(jī)優(yōu)異，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為學(xué)�！叭脤W(xué)生”，兩次被評(píng)為柳州市“三好學(xué)生”。他熱心公益活動(dòng)，積極參加讀書(shū)公益活動(dòng)，輻射帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)閱讀;每年參加寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;周末和節(jié)假日經(jīng)常在江濱公園，電視塔、白陽(yáng)嶺公園等公共場(chǎng)所撿垃圾、擦座椅，清除墻上小廣告，是柳城的“環(huán)保小衛(wèi)士”;為患病的老師和同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他們渡過(guò)難關(guān)等。
他多才多藝，興趣廣泛，書(shū)法水平突出，獲“龍城百名小書(shū)法家”稱號(hào)，書(shū)法作品兩次獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，多次獲市、縣、校級(jí)一等獎(jiǎng)。他利用自身的特長(zhǎng)弘揚(yáng)抗疫精神，3幅抗疫書(shū)法作品均入選全國(guó)青少年兒童抗疫公益活動(dòng)和龍城小小書(shū)法家在行動(dòng)活動(dòng)。
小學(xué)生美德事跡材料2
小欣同學(xué)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生，是一名純粹的美德少年。
首先是小欣同學(xué)美在熱愛(ài)班級(jí)，美在樂(lè)于助人，有奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)的勞動(dòng)衛(wèi)生中均工作中表現(xiàn)最為突出，在今年的班委競(jìng)選中會(huì)，我本來(lái)是要獎(jiǎng)提名她當(dāng)班長(zhǎng)，但是她主動(dòng)上臺(tái)對(duì)全體同學(xué)說(shuō)，我們班上的衛(wèi)生工作是最辛苦的工作，許多同學(xué)都不愿意擔(dān)任，以前為了把衛(wèi)生工作搞好，讓大家在一個(gè)干凈的生態(tài)環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓教師放心，愿意主動(dòng)承擔(dān)，請(qǐng)大家容許和相信她。在臺(tái)上，她還向我和全班同學(xué)作了保證，這讓我很是意外和佩服，因?yàn)樗綍r(shí)的表現(xiàn)我有了好的印象。現(xiàn)在，她又主動(dòng)參與班級(jí)運(yùn)營(yíng)管理的數(shù)一數(shù)二工作的管理，真讓我和全班同學(xué)感動(dòng)，關(guān)鍵的是在這兩個(gè)月的表現(xiàn)中，她做得非常出色，她熱愛(ài)班級(jí)，她不怕吃苦，她默默的奉獻(xiàn)精神。她在勞動(dòng)中主動(dòng)幫助許多值日生和幾個(gè)生病請(qǐng)假的學(xué)生，如請(qǐng)假的秦凌翼生病三天，她就高興地幫了三天，我問(wèn)她，她說(shuō)她為幫助朋友很開(kāi)心，這是她最>幸福的快樂(lè)的事。這是小事，但是她有一顆純真的向上往下的發(fā)光的心靈，是一名具有優(yōu)秀品性的好學(xué)生。
其次拾金不昧是她有拾金不昧的時(shí)代精神。最讓我的是在班級(jí)衛(wèi)生打掃的一個(gè)星期二的下午，她拿著四十元銀子跑到錢我辦公室，原來(lái)她在同學(xué)曹有益的桌子下拾到辦公桌的。這事我還在班會(huì)課上為表?yè)P(yáng)了她，并且如數(shù)地將錢還給了曹有益同學(xué)，要全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)。小欣同學(xué)還有諸多方面值得一提值得學(xué)習(xí)，我愿意推薦她成為一名真正的好少年。
小學(xué)生美德事跡材料3
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(jí)(21)班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母， 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會(huì)，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng)。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長(zhǎng)他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè)于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè)生活同成長(zhǎng)。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影， 只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè)、繪畫(huà)特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全校器樂(lè)大賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。他是班級(jí)事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì)用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì)買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì)主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂(lè)器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻(xiàn)給大家。平時(shí)值日他總是搶著干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費(fèi)，他會(huì)主動(dòng)將自己的零花錢借給同學(xué)。
兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);好人好事，層出不窮;助人為樂(lè)，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂(lè)在心里，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭(zhēng)先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。
小學(xué)生美德事跡材料4
自信、沉穩(wěn)、認(rèn)真、自強(qiáng)、開(kāi)朗、細(xì)心、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)安安靜靜卻富有思想的女孩子，她就是七年級(jí)十班的學(xué)生——李xxxx。
她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)方面求穩(wěn)求進(jìn)，課上老師講過(guò)的知識(shí)，課下肯花時(shí)間消化、鞏固、拓展;課堂中積極主動(dòng)配合老師，能積極向老師建言獻(xiàn)策，獲得了各科老師的一致好評(píng);注重全面發(fā)展自己，勞逸結(jié)合，積極參加繪畫(huà)、書(shū)法、學(xué)科單項(xiàng)比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，曾獲得“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)、書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)、英語(yǔ)優(yōu)勝獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
由于各方面優(yōu)秀，被學(xué)生全票推舉為學(xué)習(xí)委員。作為班干部，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題;處事和善，誠(chéng)實(shí)守信，熱心助人，是同學(xué)們心中學(xué)習(xí)的榜樣。
生活上，她尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，是長(zhǎng)輩眼中的乖乖女，也是家長(zhǎng)口口稱贊的優(yōu)秀孩子。
小學(xué)生美德事跡材料5
高心麗，績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，一個(gè)熱情開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的女孩。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡閱讀課外書(shū)，求知欲很強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異，連續(xù)四年被評(píng)為學(xué)�！叭谩睂W(xué)生。
她關(guān)心集體，樂(lè)于為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，是同學(xué)的好榜樣，老師的好助手。
她真誠(chéng)善良，5·12汶川地震和青海玉樹(shù)地震，她主動(dòng)拿出壓歲錢向?yàn)?zāi)區(qū)捐款;她積極參加公益事業(yè)，向中國(guó)扶貧基金會(huì)捐贈(zèng)愛(ài)心包裹，被學(xué)校評(píng)為“愛(ài)心好少年”。她關(guān)心留守兒童，在學(xué)習(xí)和生活上經(jīng)常給予熱心幫助。
她孝敬長(zhǎng)輩，外婆體弱多病，她經(jīng)常端水、送藥，還幫家里煮飯、打掃衛(wèi)生，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認(rèn)的好孩子。
小學(xué)生美德事跡材料6
xxx，來(lái)自桂花小學(xué)三年級(jí)。在眾多的朋友中，她唯獨(dú)鐘愛(ài)“書(shū)籍”。熱愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)從她一年級(jí)就顯露出來(lái)，不論是早讀、午讀還是課間，當(dāng)其他同學(xué)還不懂紀(jì)律，沉迷于各種游戲，有的甚至在地上摸爬滾打時(shí)，她已經(jīng)能靜靜地拿起書(shū)本，沉浸在自己的小世界里，當(dāng)老師走進(jìn)鬧哄哄的教室，無(wú)數(shù)次的開(kāi)場(chǎng)白都是“看，xxx正在認(rèn)真地看書(shū)呢！”她閱讀的書(shū)籍種類豐富，從最初的童話故事，到后來(lái)的兒童版四大名著，如今她已經(jīng)拿起魯迅的《朝花夕拾》，老舍的《駱駝祥子》，蕭紅的散文集……當(dāng)然其中也不乏一些科學(xué)類的書(shū)。在班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)交流會(huì)，只要xxx分享完，必定全班都會(huì)自發(fā)的響起一片掌聲，因?yàn)樗偰転橥瑢W(xué)們帶來(lái)都聞所未聞的故事。愛(ài)閱讀的xxx，在學(xué)習(xí)上也成績(jī)優(yōu)異。語(yǔ)文習(xí)題上再難的課外閱讀，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。閱讀也已經(jīng)滲透到了她的生活中。
在學(xué)校大課間時(shí)，她會(huì)跟同學(xué)們分享最近讀過(guò)的書(shū)，從書(shū)中知道的有意思的事，同學(xué)們也總愛(ài)圍著她，親切地稱她為“橙橙”，求她再講講。她就是這樣一位愛(ài)讀書(shū)的女孩。
小學(xué)生美德事跡材料7
xxx，岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生，她是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體的好少年。多年來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的精心教育和培養(yǎng)下，她以全面發(fā)展的綜合素質(zhì)、良好的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)，成為老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。她學(xué)習(xí)勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀。她有著活躍的思維和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，上課時(shí)積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成不拖拉、不留疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中以來(lái)，多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部和優(yōu)秀學(xué)生干部。
她始終將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”作為自己的座右銘，攀登學(xué)習(xí)路上一座又一座山峰，不僅僅局限于完成老師留的課堂和家庭作業(yè)，還主動(dòng)學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。在七年級(jí)暑期，她參加了岱山縣初中生“學(xué)歷史·看世界·悟人生”論文比賽，為了從歷史和世界的角度來(lái)認(rèn)識(shí)舟山，她查閱資料、閱讀書(shū)籍，終于確定了“舟山建設(shè)海上物流樞紐島，扭轉(zhuǎn)未來(lái)發(fā)展”的主題。
此后，整整一周時(shí)間，她不是在書(shū)桌前寫(xiě)作，就是在圖書(shū)館查資料，還將各大主流媒體上有關(guān)浙江自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)、舟山交通等內(nèi)容的報(bào)道搜集起來(lái)，閱讀思考……功夫不負(fù)有心人，憑借努力和創(chuàng)新，她的論文在比賽中拿到了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
小學(xué)生美德事跡材料8
劉源，男，2001年8月出生,是泰和縣澄江中心小學(xué)六年級(jí)（4）班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),他是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。
在家里,他尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,他都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。
在學(xué)校,他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼他會(huì)特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。劉源同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在暑期及課余時(shí)間參加了奧數(shù)、英語(yǔ)、鋼琴、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),在全縣“爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)法家”大賽中,獲得了二等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、朗誦、繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng),還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓他對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。
在社會(huì),他誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“創(chuàng)文明縣城，做文明市民”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ);參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛(ài)心、送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng),愛(ài)心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),他用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,美好的明天。
小學(xué)生美德事跡材料9
我要做雄鷹
我從小就知道我是一位特殊的孩子，因?yàn)槲覜](méi)有父愛(ài)，我的爸爸和媽媽在我很小的時(shí)候就離婚了。我們過(guò)著很艱苦的日子。我們勤儉樸素，用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬。
我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依餂](méi)有條件買電動(dòng)車，姥姥只能騎車來(lái)接送我。冬天的時(shí)候，我們5點(diǎn)多就起床，姥姥騎車騎得滿頭大汗。我常常問(wèn)姥姥：“為什么別的小朋友過(guò)著快樂(lè)、富裕的生活，而我們?yōu)槭裁催^(guò)著貧窮的日子?”姥姥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要一個(gè)人活得有臉面，有尊嚴(yán)，就擁有了一大筆財(cái)富�！崩牙褳槲易龀隽司薮蟮臓奚�，姥姥的呵護(hù)伴隨我走過(guò)了童年，姥姥的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀影響了我，我也沒(méi)有被生活的貧困所嚇倒，不悲觀，不氣餒。
我的媽媽有著高尚的品德，她的一言一行也潛移默化地影響著我。我的媽媽去年生病了，做了一次大手術(shù)，本來(lái)我家生活就很困難，這下更是雪上加霜，經(jīng)濟(jì)陷入了危機(jī)。但是我們硬是咬牙挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有失去生活的信心。
困境，磨練了我的意志，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng);困境，培養(yǎng)了我的性格，使我變得更加樂(lè)觀;困境，鍛煉了我的人品，使我變得更加懂事。我在家里替姥姥和媽媽分擔(dān)家務(wù)，星期天的時(shí)候，我?guī)退齻兪帐拔葑樱磷雷�，擦地，洗衣服，干力所能及的家�?wù)活。每天飯后我都主動(dòng)刷碗，姥姥和媽媽都夸我是聽(tīng)話、懂事的孩子，她們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”
漸漸地，我接受了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。在我的身邊，并不是一個(gè)人，有姥姥的關(guān)愛(ài)，有媽媽的鼓勵(lì)，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助。我將時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。無(wú)聊的日子，我透支著我僅有的時(shí)間，這是我唯一的資本�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睅啄甑哪ゾ殻刮胰缑芬话忝摲f而出。在平常的日子里，同學(xué)們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長(zhǎng)，我管理著班里大小事務(wù)，當(dāng)同學(xué)之間有了矛盾時(shí)，我總是會(huì)心平氣和地耐心勸導(dǎo)，直到兩人握手言和;當(dāng)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難時(shí)，我總是積極地幫助她復(fù)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都認(rèn)可了我，而我的熱心也傳染了其他同學(xué)，班里涌現(xiàn)出了許多樂(lè)于助人的同學(xué)，為維護(hù)班集體的榮譽(yù)做出了最大努力。
艱苦的生活，使我更加了解生活的艱辛。我知道只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能擺脫困境，而我也這樣做了。我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸?shù)膭�。遇到難題，我非做出來(lái)不可。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?/p>
雄鷹，我一直喜歡的動(dòng)物，我喜歡它搏擊長(zhǎng)空的高傲與堅(jiān)強(qiáng)，我希望自己像雄鷹一般，將來(lái)也可以自豪地在長(zhǎng)空飛翔，而我，已邁出了第一步。
小學(xué)生美德事跡材料10
張旭迪，今年十一歲，是圣水中心小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。任班級(jí)的文娛委員，她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的.表?yè)P(yáng)。
她有一顆真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對(duì)親人她是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂(lè)融融。她也是一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當(dāng)草稿紙。在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂(lè)于伸出援助的小手，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。在社會(huì)中，她遵紀(jì)守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事情。她熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象總要弄個(gè)明白。這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年。
小學(xué)生美德事跡材料11
每讀一本好書(shū)，都能開(kāi)啟我的心智，都能讓我明白許多道理，都能讓我受益匪淺。
上周，我們學(xué)校每人發(fā)了一本有關(guān)美德少年事跡材料的書(shū)�？戳诉@本書(shū)，就像喝了一杯烈性酒，讓我熱血沸騰，如醉如癡，愛(ài)不釋手，恨不得一口氣看完。
書(shū)中的每一個(gè)事跡都讓我感動(dòng)，每一個(gè)少年的表現(xiàn)都值得我學(xué)習(xí)。他們有的是誠(chéng)實(shí)守信拾金不昧，有的是用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切困難，有的是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都行全面發(fā)展，最讓我感動(dòng)的是有的少年從小就有公益之心，盡自己所能關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
看到這，讓我不禁想起公路上的環(huán)衛(wèi)工人。公路上的汽車一輛接一輛就像蟒蛇一樣快速地向前竄，而環(huán)衛(wèi)工人為了公路的干凈、城市的整潔不顧自己的生死認(rèn)真地仔細(xì)地?fù)焓懊恳粋�(gè)垃圾。每當(dāng)看到這揪心的一幕，我就在心里默默地為他們祈禱，祝愿他們能夠平安地度過(guò)每一天。并且立即買了一個(gè)小垃圾桶放在爸爸的車子里，提醒身邊的每一個(gè)人不要往車外扔垃圾。
爭(zhēng)做“美德少年”不是一定要做轟轟烈烈的大事，也不是一定要流血犧牲。爭(zhēng)做“美德少年”可以從細(xì)微之處做起，只要心中有愛(ài)就行。記得有一次在公交車上，一位乘客不小心踩了媽媽一腳，對(duì)方緊張不安地抱歉地說(shuō)聲“對(duì)不起”，媽媽報(bào)之以一個(gè)寬容的微笑。事后，媽媽說(shuō)斥責(zé)只會(huì)讓對(duì)方更不安。
其實(shí)，生活中處處有美德。一個(gè)真摯的祝福，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫馨的提示，一個(gè)友善的手勢(shì)……都能彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德。我相信，只要心中有愛(ài)，就能播下美德的種子。生活中處處有“美德少年”，愛(ài)國(guó)的人是一名“美德少年”，敬業(yè)的人是一名“美德少年”，寬容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”……
中華民族的傳統(tǒng)美德生生不息，薪火相傳。作為21世紀(jì)的我們一定要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓燦爛的文明之花開(kāi)滿神州大地。
爭(zhēng)做“美德少年”，從小事做起。爭(zhēng)做“美德少年”，從我做起。我要向美德少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神、品質(zhì)、言行，爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。盡自己所能為國(guó)家、社會(huì)、集體和他人做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生美德事跡材料12
小文熱愛(ài)學(xué)習(xí)，求知欲很強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上時(shí)遇到的熱衷困難。遇到的困難，她總是想方設(shè)法的解決；遇到學(xué)習(xí)上的難題，從不退縮，如果實(shí)在是丁公藤解決不了，總是會(huì)問(wèn)老師，同學(xué)或者上網(wǎng)查詢，一定要把它解決，消化掉，從不把今天的事去拖到明天一下完成。小文在私立學(xué)校學(xué)校是一個(gè)熱心的孩子，關(guān)愛(ài)同學(xué)，注重集體榮譽(yù)感的人。前段時(shí)間她在學(xué)校因?yàn)橐馔怛T跨傷，住院十天，每天在醫(yī)院她念叨最多是：“我什么時(shí)候能差勁啊，要快點(diǎn)好起來(lái)，要和我的同學(xué)們參加學(xué)校組織的活動(dòng)，和同學(xué)們一起值日，不能因?yàn)槲业牟荒軅粝聛?lái)了工作。”她的熱情感染著我們大多數(shù)的同學(xué)，就在她出院返校時(shí)，剛要進(jìn)校門(mén)時(shí)，她的一個(gè)同學(xué)抓走了她，走路都不是很利索的她快走幾步上前一把抱住了的同學(xué)們，一個(gè)深深的擁抱。一個(gè)的擁抱，把同學(xué)間的情感同學(xué)們上升到了更高的至善至美，分別幾天勝似幾年。
小文是一個(gè)積極向上的女孩，近段時(shí)間學(xué)校在學(xué)新的廣播體操，她每天除了要完成自己的站外學(xué)習(xí)區(qū)外，還要參加補(bǔ)習(xí)學(xué)校的值日。僅剩下的一點(diǎn)休息日，還要到片段網(wǎng)上搜看新的廣播體操視頻，邊看邊做。我問(wèn)她為什么這樣埋首，她告訴我：“老師，我是班上的文體委員，我也不會(huì)做我怎么去教不會(huì)的老師同學(xué)呢？”
小文的穿著很樸素。我問(wèn)她：“你為什么總是穿著這些衣衫呢？”她淡淡的一笑，然后說(shuō)外套不證明什么，我們要內(nèi)心世界美才是真美。她一個(gè)年紀(jì)的，懂得真多呀，體諒他人，為別人想得多，為自己想得少。
小學(xué)生美德事跡材料13
小張，今年十一歲，是xx中心小學(xué)一位四年級(jí)的一名學(xué)生。
任班xx級(jí)的文娛委員，她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)。她有第二顆真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對(duì)親人她是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的小朋友。在家里，幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂(lè)融融。她也是一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當(dāng)草稿紙。在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂(lè)于伸出援助的小手，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。
在社會(huì)中，她遵紀(jì)守法，從不紀(jì)律做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事情。她熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象總要弄個(gè)明白。這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀向上的暖暖的少年。
小學(xué)生美德事跡材料14
我是保師附校的一名語(yǔ)文教師，也是一名>班主任。我愛(ài)人是學(xué)校的一名科學(xué)教師。我兒子在保師附校上四年級(jí)。我們組成了一個(gè)>幸福、和諧的小家庭。
我和我的愛(ài)人相敬如賓，共同引導(dǎo)教育孩子，讓他做一個(gè)善良有愛(ài)心的好孩子。
我的愛(ài)人很細(xì)心，他總是喜歡將事情做到盡善盡美。工作上的事情，他做的井井有條，家里的事情也盡力做到最好。他是個(gè)實(shí)干家，不會(huì)說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ)，總是用行動(dòng)來(lái)證明自己的能干。
他在動(dòng)手操作方面比較擅長(zhǎng)，家里的很多電器都是他鼓搗。遇到問(wèn)題喜歡自己琢磨，自己能解決的問(wèn)題絕不麻煩別人。
在他影響下，我的兒子也喜歡動(dòng)手操作，自制小飛機(jī)，自制小航模。自己畫(huà)畫(huà)，然后剪貼；自己設(shè)計(jì)車模。
我呢，作為一名語(yǔ)文教師和班主任，喜歡朗誦，也喜歡講道理。遇到事情喜歡分析，能說(shuō)的頭頭是道，讓人心服口服。我也是一個(gè)喜歡做家務(wù)的人，我愿意讓自己家干干凈凈，清清爽爽。只要有時(shí)間我就和家人一起把家里收拾得利利索索。為了讓老公和孩子每天早上都能吃上熱乎乎的飯，我每天早上六點(diǎn)起床給他們準(zhǔn)備早餐。然后一家人圍坐在一起，共同享受用餐的過(guò)程。
每天早上我們一家三口一起去學(xué)校，放學(xué)后一起回家。這種感覺(jué)非常美妙！
我們家非常民主，遇到事情總是能心平氣和的一起商量，包括孩子也一樣。我們并不因?yàn)樗切『⒆泳兔罨蛞笏仨氃鯓�，而是把他�?dāng)成我們的朋友，讓他說(shuō)出自己的想法，然后大家共同找到一個(gè)更合理的做法。
孩子在我們的影響下，有事情也總是詢問(wèn)我們，征求我們的意見(jiàn)。
我們都非常牽掛在老家居住的老人。每到節(jié)假日，我們就回老家看望雙方的父母。買一些老人愛(ài)吃的東西，陪老人嘮嘮家常，幫助家里做一些力所能及的事情。臨走的時(shí)候給老人放下點(diǎn)零花錢，囑咐老人家想開(kāi)點(diǎn)，不要著急上火。
我們每周都打電話詢問(wèn)老人的身體狀況，了解他們的需求。我的公公年紀(jì)大了，身體不好，尤其到了冬天容易犯病。再加上老家沒(méi)有暖氣，日子就更不好過(guò)了。為了讓老人不再因?yàn)楹涠覆�，為了讓他們的晚年過(guò)得更加舒心，我們就把老人接到了保定。
每天中午、下午放學(xué)，準(zhǔn)時(shí)回家給老人準(zhǔn)備可口的飯菜。只要老人想吃的，我們盡量滿足。老人在這里住不習(xí)慣，想回老家居住。我們就想方設(shè)法讓老人開(kāi)心，知道老人愛(ài)聽(tīng)?wèi)蚯�，我的�?ài)人專門(mén)從網(wǎng)上購(gòu)買了收錄機(jī)，下載了很多戲曲。晚上吃完飯后陪老人聊聊天，陪他們看看電視，或者和他們一起聽(tīng)聽(tīng)?wèi)�。一到周六日，我們還會(huì)帶他們到樓下的小區(qū)散散步，曬曬太陽(yáng)；有時(shí)還開(kāi)車帶他們到市里逛逛超市。
孩子更是老人的開(kāi)心果，寫(xiě)完作業(yè)之后和爺爺奶奶玩槍?xiě)?zhàn)；給爺爺奶奶演奏電子琴，逗得老人笑聲不斷。公公在我們這里居住得很開(kāi)心，不但身體漸漸好轉(zhuǎn)，臉色也越來(lái)越好。
在照顧老人的問(wèn)題上，我們的觀點(diǎn)總是不謀而合。雖然我們每個(gè)月都要還房貸，經(jīng)濟(jì)壓力很大，但是并沒(méi)有因?yàn)槔先说牡絹?lái)而發(fā)生爭(zhēng)吵或拌嘴。我們總是這樣想：老人在身邊是我們最大的幸福，雖然他們不能幫我們什么忙，但是能夠照顧老人是我們最大的幸福。人都有老的時(shí)候，都會(huì)感到>孤獨(dú)和寂寞。我們做子女的就是讓老人感覺(jué)到養(yǎng)兒女是幸福的。
我們的行為也在潛移默化地影響和教育著兒子，有一天他對(duì)我說(shuō)：“媽媽，等你們老了，也和我們住在一起，這樣我就能天天看見(jiàn)你，你也能看見(jiàn)我。照顧起來(lái)又方便�！�
我幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)心我、體貼我的老公，還有一個(gè)乖巧懂事的兒子。我幸福，因?yàn)槲矣叙B(yǎng)育我的父母，還要善待我的公婆。
我要一如既往的做好妻子、母親、孩子這幾個(gè)不同的角色。讓我們的小家繼續(xù)朝著幸福、和諧的目標(biāo)前進(jìn)！
小學(xué)生美德事跡材料15
xxx，來(lái)自大衢中學(xué)初二四班。他是一個(gè)活潑樂(lè)觀、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。他曾獲得舟山市第十六屆中小學(xué)生科技節(jié)小學(xué)組1/28閃電遙控車?yán)@標(biāo)競(jìng)速賽三等獎(jiǎng)；岱山縣文科競(jìng)賽社會(huì)一等獎(jiǎng)、語(yǔ)文三等獎(jiǎng)、英語(yǔ)三等獎(jiǎng)。他所取得的成績(jī)與他的勤奮好學(xué)離不開(kāi)。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，一切做得有條不紊。每天早上醒來(lái)第一件事，就是看會(huì)兒書(shū)或背一些單詞，為一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課后的作業(yè)他總是認(rèn)真完成，當(dāng)有不懂的題目時(shí)，及時(shí)請(qǐng)教老師。在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次又一次的思考，直至把它想明白為止。當(dāng)有題目做錯(cuò)的時(shí)候，他會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，直到自己真正弄懂為止。
為了更好地提高學(xué)校效率，他準(zhǔn)備了糾錯(cuò)本，將錯(cuò)題一一記錄在冊(cè)，還時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)回顧復(fù)習(xí)。久而久之，他不僅完全掌握了課本中的知識(shí)，而且對(duì)有些老師講的題目，有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，這些見(jiàn)解也被老師所認(rèn)同，所欣賞，他也因此成為了學(xué)習(xí)“明星”。
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