評選自強之星事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編為大家整理的評選自強之星事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
評選自強之星事跡材料1
哈佛校訓(xùn)有說到：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但是我們練人生的一部分學(xué)習(xí)都不能征服的話，我們還能做什么呢？所以作為一名學(xué)生，當(dāng)然要以學(xué)習(xí)為重。踏入大學(xué)校門的那刻起，她便設(shè)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，她希望在畢業(yè)時，回首四年，在學(xué)業(yè)上有一定的建樹，能夠充分利用校內(nèi)資源，豐富自己的學(xué)識涵養(yǎng)。有了老師的指導(dǎo)、自己的努力，獲校一等、二等獎學(xué)金各一次，學(xué)院學(xué)習(xí)之星榮譽稱號，順利通過英語四、六級，省計算機一、二級，在課余時間還積極參加文化素質(zhì)拓展比賽，拓寬自己的視野。先后參加了全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生語文文字基本功大賽，xx年外研社杯英語演講比賽，校學(xué)子講壇活動等，獲得xx外研社杯英語演講大賽（xx師范大學(xué)賽區(qū)）二等獎等，為了培養(yǎng)自己的科研探究能力，參加了大學(xué)生科技立項，獲得校立項，目前正處于結(jié)題階段。學(xué)習(xí)是一種能力，考試是一種檢測手段，分數(shù)一種表現(xiàn)形式。所以要讓自己的大學(xué)生活不留遺憾，重視學(xué)習(xí)是極其必要的。時常有很多人問她：你是怎么權(quán)衡好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系的？其實這個問題很簡單，把握學(xué)習(xí)的自覺性，注意學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的效率，多向師長請教，多去總結(jié)自己的經(jīng)驗，將之內(nèi)化成為體系，這就是她的學(xué)習(xí)之道。
上文中所提到的她，便是xx師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院xx級的陳麗娟，一個以：自尊、自立、自強、自信，過生活的來自xx高山小縣城的女生。
我們知道大學(xué)是我們?nèi)松猛镜囊徊糠�，期間要經(jīng)歷的風(fēng)景實在數(shù)不勝數(shù)，有些景致會在我們駐足時向我們招手，此時，我們應(yīng)該清楚的知道一個人的精力有限的可憐，定要知道自己最想要的是什么，要如何才能夠?qū)⒅畬崿F(xiàn)，決定了方法之后，定要付出實際行動，否則就像是群落中的一個尾隨者，別人到哪里，你便跟到哪里，毫無生氣，何來精彩？
趁年輕就該放手一搏，一路謹記思考與實踐并重，自立自強，因為生命不息，就應(yīng)奮斗不止！
20xx年度“中國大學(xué)生自強之星”事跡材料“中國大學(xué)生自強之星”個人事跡材料大學(xué)生自強之星個人事跡材料“中國大學(xué)生自強之星”候選人事跡材料申報自強之星事跡材料自強之星事跡申報材料大學(xué)生申報自強之星事跡材料大學(xué)生自強之星評選事跡材料自強之星獎學(xué)金個人事跡材料20xx年度中國大學(xué)生自強之星推薦材料
評選自強之星事跡材料2
曾經(jīng)她的一位良師說過這樣一句話：生是為了體驗人性的美好，活是為了創(chuàng)造人生的精彩！
因為老師同學(xué)們的信任，偶然間，她與團學(xué)結(jié)緣，前后十年，如今的她已然愛上了團學(xué)事業(yè)。初、高中的團學(xué)工作與大學(xué)相差甚大，主要是協(xié)助團委做好日常團學(xué)工作，與班長共同組織好班級的事務(wù)。來到大學(xué)后，從大一時摸著石頭過河的她到大三時工作方法不斷老練成熟化的她，更好的詮釋著學(xué)生干部做學(xué)生工作為了更好的服務(wù)與引領(lǐng)同學(xué)的目的。
承載著老師同學(xué)們的信任，三年來，從年級到學(xué)院，雖然處在不同的位置上，但始終如一的堅守著自己“為人謙虛謹慎，做事認真負責(zé)”的處事原則，協(xié)助校、院、年級及院內(nèi)各支部做好各項工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系，積極參加班級、年級、學(xué)院、學(xué)校集體活動，為同年級、低年級學(xué)子答疑解惑。
在午夜時分，時常加班加點；不被理解時，默默流淚；曾被同學(xué)戲謔說是：你就是一部辛酸血淚史。但更多的時候收獲的是那份感動，那群與她共同奮斗，始終支持、信任、關(guān)心著她的人，讓她再次充滿能量，勇往直前。因為高年級的她要做好自己的標(biāo)桿引領(lǐng)作用，正因如此，令她始終保持一顆執(zhí)著之心；正因為如此，讓她有了不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、積累的機會；正因為如此，她擁有了這份寶貴的人生經(jīng)歷，她的大學(xué)生生活有了這份“料”才完美，她以自己的實際行給予身邊人正能量。
那曾經(jīng)的偶然成了必然。
評選自強之星事跡材料3
大家好，我叫張xx，是xx小學(xué)四年級班長。我心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，我本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，我就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，我就在許多方面學(xué)會了自理自立。
我在3歲時，就開始學(xué)會自己吃飯，從不要大人喂；學(xué)會洗臉，學(xué)會上廁所。
上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，我卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，我會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，我也越來越懂事了。我把爸爸媽媽對我的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)我的功課，很是辛苦。懂事的我每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的`家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了我的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生室給媽媽抓藥。
然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，我做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
我不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
我的爺爺奶奶年事已高，生活起居很不便，我又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，我都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們盛飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，我就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。我的外公外婆住在另一個村，離我家騎車也要半個小時。但這不影響我每個星期都去看望外公外婆一次。對于外公外婆，我也如同對爺爺奶奶一般，所以每當(dāng)我一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。
當(dāng)爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，我都要親手制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當(dāng)中。
我們學(xué)校的后面有個敬老院，我家離學(xué)校很近。平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起聊天，下下棋，摸摸牌什么的。也有其他小朋友們愛隨大人去玩的，我也常跟著爺爺一起去。但我去的目的和其他小朋友不一樣，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而我總是一到那就去找來掃帚跑進老人的房間幫忙打掃衛(wèi)生、整理衣物等。收拾完了這些，我又開始為這些老人們倒茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，我還是個勤儉節(jié)約的好孩子。我從不吵著鬧著要媽媽給我買新衣服。衣服舊了我照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給我，我也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵我，我從不像別的孩子一樣，開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本我喜歡的書作為獎勵。
在學(xué)校里，我總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，我刻苦勤奮，我要用優(yōu)異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我要用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；我要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
評選自強之星事跡材料4
小琳，女，現(xiàn)年12歲，現(xiàn)在齊南安小學(xué)六年級學(xué)習(xí)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績
小琳同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年被評為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信，熱心公益
在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學(xué)校組織的文藝活動中擔(dān)當(dāng)主持人，策劃并編輯宣傳欄內(nèi)容。
四、懂得感恩，深受愛戴
小琳不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
五、一份耕耘，一份收獲。
學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
評選自強之星事跡材料5
非常幸運能在大一就參加了團校，和黨校的學(xué)習(xí)并順利的通過了考試。于08年3月被列為入黨積極分子。這對我有很大的幫助，使我在學(xué)習(xí)的同時也了解了黨和國家的很多相關(guān)理論知識。
我是一名平凡的大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼已是大二的學(xué)生了，每天我都在自己不同的崗位上忙碌著，忙碌的同時即充實了自己，也鍛煉了自己。我于1988年出生，來自一個平凡的家庭，家中有父親、母親、奶奶。母親視力不好，失去了工作的能力，家中的重擔(dān)都落到了父親的肩上。所以我常常利用假期的時候勤工助學(xué)，一方面能減輕家里的負擔(dān)，一方面也能鍛煉自己，增長一些社會經(jīng)驗。美術(shù)系的領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常關(guān)心我，了解我的家庭情況，還安排了勤工助學(xué)的崗位，在生活上盡量減少家庭的負擔(dān)。
在班里，我是班級的學(xué)委，我時常督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)問題和作業(yè)情況，也常幫助老師整理作業(yè)，在工作中我一直保持著一如既往的工作熱情，全心全意為同學(xué)服務(wù)，作好老師和學(xué)生的紐帶作用，同時還不斷的進行創(chuàng)新，不斷的改善工作方式方法，提高工作質(zhì)量。在系里，我是實踐部的部長，雖然部里平時的工作不多，息都用海報的形式傳達出去。新世紀(jì)是一個“機遇與挑戰(zhàn)并存的時代”，坐等“天生我材必有用”是不明智的也是愚蠢的。我深刻地認識到了能力素質(zhì)的重要性，所以特別注重培養(yǎng)鍛煉自己。因此，我抓住一切機會，積極參加校、系組織的各項文體活動和社會實踐活動。我曾參加過征文比賽、拔河比賽、演講比賽、跳繩比賽，社會實踐活動在參加這些活動中我的語言表達能力、心理素質(zhì)、動手能力都得到了很大的鍛煉，增加了我的勇氣和自信心，對我的學(xué)習(xí)和工作起到了一個良好推動作用。
每個人在社會這個大舞臺中都有著自己的角色，在學(xué)校里我有著眾多的角色，自昂首向前。努力交織光輝歲月，自信匯成七彩人生�！边@是我的生活信念。我相信在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會一如既往地保持并加強現(xiàn)有的能力，一切從實際出發(fā)，不好高務(wù)遠，腳踏實地的走好每一步路。因為我堅信“細節(jié)決定成敗”。我會把大事做小，小事做細，工作和學(xué)習(xí)打造雙贏。相信在今后的生活中我會用新的思想武裝自己，使自己得到進一步的提升�，F(xiàn)在我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，時間稍縱即逝，我已經(jīng)不知不覺的在自己的各個崗位上默默的工作了一年多的時間了。我并不善于表達，總喜歡把事情付諸于行動，我很珍惜這剩下的一年多的時間。我深知學(xué)習(xí)是天職，工作是鍛煉自己，服務(wù)他的平臺。生活困難并沒什么，重要的是要有自己的理想，要有一個自己奮斗的目標(biāo)而為之努力。
在師專的一年半一晃已經(jīng)過去，努力付出過，也收獲了很多。我要感謝很多人——親人、老師、同學(xué)、朋友……，沒有他們，我不會在各方面都有不錯的表現(xiàn)，我也不會自信地站在人生的舞臺上。古人云“取法乎上，僅得其中。取法乎中，僅得其下”，這就是說要得到滿分的成績，對自己就要有超過滿分的要求�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，寶劍鋒自磨礪出”。我知道在人生的道路上我才剛剛起步，在今后的人生旅途中我將繼續(xù)以“生命不息，奮斗不止”為人生信條，在剩下的大學(xué)生活中不斷地挑戰(zhàn)自己、超越自己、完善自己，用自己辛勤的汗水譜寫輝煌的未來�；蛟S，我的故事很平凡，身為大二的我，也尚沒有足夠的時間像很多大三的學(xué)長一樣，積累更多的碩果。但，困難壓不倒堅毅。困難決不是贏得憐憫的借口，更不會成為自卑的原因。面對困境，挺直腰桿，一切便迎刃而解。堅定地邁出腳步前面的路才可能更寬，敢于做夢，夢想才有實現(xiàn)的可能。
因自尊而自強，因自信而自立。我自信當(dāng)我走出校門時，漫天閃爍的星星不只照亮我的前程，也會為我的母校爭光。
評選自強之星事跡材料6
我叫xxx，生于20xx年2月，椒江區(qū)海門小學(xué)四（1）班學(xué)生。從我一出生開始，父母寄于了我很高的期望，對我的教育也很嚴(yán)格，在父母的教導(dǎo)下，在老師的熏陶中，我逐漸成為了一名自強少年。
作為一名少年隊員，我具有良好的獨立意識和責(zé)任感。從我懂事起，父母就教育自己要“自強”、“自立”、“自愛”、“自律”，所以從小就養(yǎng)成了一系列良好的行為習(xí)慣。例如：起床后自己穿衣整理被子、做好作業(yè)后收拾桌面、吃完飯后幫爸媽收拾碗筷、主動做力所能及的家務(wù)活、自己洗澡等等，正是從這些獨立的好習(xí)慣做起，逐步養(yǎng)成了良好的責(zé)任意識。從小學(xué)一年級開始，我就在班級里擔(dān)任班委干部，自從當(dāng)上班委干部，我就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承擔(dān)起一份責(zé)任，在老師的關(guān)愛下，自己得到了鍛煉和成長，也成了老師的好助手，也是同學(xué)們的好服務(wù)員。每天早早地來到學(xué)校檢查同學(xué)們的作業(yè)，并帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。對于這些，我沒有半句怨言，每天總是忙得不亦樂乎。
同時我在面對困難與挫折時表現(xiàn)得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態(tài)。在學(xué)習(xí)中我也曾遇到過難題，但面對難題時，我從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學(xué)會之后才停止，我相信我這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對學(xué)習(xí)還是在生活，都會有很大的幫助。面對困難時，我從不退縮，總是勇往直前，積極進取。偶爾遇到挫折或失敗，我也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，我從不低頭、不喪氣。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時，內(nèi)心時無比的喜悅。媽媽常對我說：一個人要有良好的心理素質(zhì)和積極樂觀的人生態(tài)度。正因為如此，在困難和挫折面前我表現(xiàn)得非常的堅強。
在學(xué)習(xí)和生活中，我還有一個良好的品質(zhì)吃苦耐勞、自強不息。不管有多少作業(yè)，多少學(xué)習(xí)任務(wù)，我總是要完成之后才玩耍，如果任務(wù)沒有完成玩也玩得不踏實。記得有一次背書的任務(wù)很多，到晚上十點了還沒背好，媽媽叫我睡了第二天早上起床再背，可我覺得今日事必須今日畢，直到背完了才睡覺。在生活上我是一個勤儉節(jié)約的人，我從不亂花錢，媽媽常說去幫我買新衣服，我總說衣服不是還有，不用買�？匆娡瑢W(xué)們總是買零食，可我很少叫媽媽給我錢買零食。記得二年級時為了練習(xí)跳繩，我付出了很多努力，由最初的不會跳，到后來能一個一個跳到跳幾個，經(jīng)過一段時間的刻苦練習(xí)，一分鐘能跳160幾個。還記得剛開始學(xué)習(xí)游泳，怕下水，怕累，想放棄，可想到要戰(zhàn)勝自己就要克服了心中的害怕，吃下了這份苦，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)會了游泳。只要我永遠保持著吃苦耐勞、自強不息的勁頭，一定能有所收獲。俗話說吃得苦中苦方為人上人，我要做生活的強者不做弱者。
從小媽媽就教育我，一個人要有自己的夢想，大志大成，小志小成。一個人要有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有了前進的方向。媽媽說人的一生每一個階段都有每一個階段的目標(biāo)，要有短期目標(biāo)，還要有長遠的夢想。曾經(jīng)我的目標(biāo)是學(xué)好科學(xué)文化知識，取得優(yōu)異的成績，而我一天天在長大，我的夢想也有很多，更加宏偉遠大。我想一個心中有夢的人，學(xué)習(xí)和生活起來才會更加幸福和快樂。但我知道要想實現(xiàn)我的遠大的夢想現(xiàn)在不僅更加刻苦學(xué)習(xí)，還要學(xué)會與人真誠相處等等。我一定會執(zhí)著于我的夢想，當(dāng)我心里想著什么事時，我想我的心總有一天會向它靠攏。
雖然我曾經(jīng)取得一些小小的成績，但我知道這是遠遠不夠的，我還要不斷虛心向上，以科學(xué)高效的方法學(xué)習(xí)進取，以和善寬容的態(tài)度對待他人，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待學(xué)習(xí)，以積極陽光的笑容面對生活，相信這樣的一個我，將來會成為一個有用的人，為祖國做出貢獻！
評選自強之星事跡材料7
小郭，是烏丹鎮(zhèn)東甸子小學(xué)五年一班的學(xué)生。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，孝敬長輩，勤奮好學(xué)。
一直來，他本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺?shù)暮脤O子，也成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時代的好少年。
從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，他就在許多方面學(xué)會了自理自立。他在3歲時，就開始學(xué)會自己吃飯，從不要大人喂；學(xué)會洗臉，學(xué)會上廁所。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺；還要輔導(dǎo)他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關(guān)心而減輕了許多。
他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺?shù)?好幫手。首先是三餐之前，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開心。
在學(xué)校里，他總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，他要用優(yōu)異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。
他在面對困難與挫折時表現(xiàn)得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態(tài)。在學(xué)習(xí)中他也曾遇到過難題，但面對難題時，他從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學(xué)會之后才停止，他相信他這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對學(xué)習(xí)還是在生活，都會有很大的幫助。面對困難時，他從不退縮，總是勇往直前，積極進取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當(dāng)他戰(zhàn)勝困難時，內(nèi)心無比的喜悅。
一分耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他要用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；他要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
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