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集體二星章事跡材料

時間:2022-12-04 15:01:35 事跡材料 我要投稿

集體二星章事跡材料

  在我們平凡的日常里,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進(jìn)。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家收集的集體二星章事跡材料,希望對大家有所幫助。

集體二星章事跡材料

集體二星章事跡材料1

  在這個溫馨的大家庭里,有這樣一群孩子,有著天真活潑的笑容,有著純潔善良的心靈,有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下,45顆幼小的童心,緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起,他們就是黃山路小學(xué)的一(1)中隊(duì)。

  一、養(yǎng)習(xí)慣,促班風(fēng)

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我努力根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn),采用各種措施來強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級中開設(shè)早讀“讀書認(rèn)真獎”“上課最佳表現(xiàn)獎、善于思考獎”“課間文明獎”“書寫工整獎”等,每周的周一下午第二節(jié),班主任會根據(jù)隊(duì)員們一周來的表現(xiàn)來進(jìn)行評比,班主任獎給印章,達(dá)到一定數(shù)量的章兌換禮品,并希望其再接再厲。就這樣利用激勵的方式在班級形成了比學(xué)趕超爭獎?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣,學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  二、定崗位,強(qiáng)責(zé)任

  一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。一(1)中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位,我會根據(jù)班級里的具體工作安排好每個隊(duì)員的職責(zé),實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如:圖書管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員,課間安全監(jiān)督員,眼保健操管理員、節(jié)電員等,總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長的崗位,都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感,體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂,體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識,培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自己的舞臺,在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自己的喜悅。

  三、多交流,形合力

  班級中我們注重多種渠道、多種形式的交流,中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長與隊(duì)員、老師與家長。利用班級qq群、電話、走入家庭家訪、家長會等形式進(jìn)行交流,促進(jìn)隊(duì)員的發(fā)展,共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

  四、托活動,促發(fā)展

  去年十月份,學(xué)校舉行新生入隊(duì)儀式,并且是對全區(qū)示范的。孩子們來到班級一個多月,要舉行這樣隆重的活動,對孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動孩子的積極性,我讓家長配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間,用文字記錄下孩子的成長歷程。孩子們在這次活動中受到了很好的教育。這次的活動結(jié)束后,我班家長為孩子們做了一個很好的示范,親筆書寫展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項(xiàng)賽中,跳繩、踢毽子對剛?cè)雽W(xué)不久的孩子,難度是非常大的,我想辦法鼓勵他們,大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過努力,集體跳繩取得了年級第一的好成績。在第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,我中隊(duì)表現(xiàn)突出,被評為校級優(yōu)秀中隊(duì)。在讀書節(jié)親子閱讀活動中,我班家長、孩子精心準(zhǔn)備,積極參與,共有六個家庭來參加活動,效果較好。期中的一個節(jié)目參加的校級的讀書節(jié)閉幕式展演,取得了二等獎。孩子們嘗到了參加活動的樂趣,在接下去的學(xué)校各項(xiàng)活動中,個個積極參與,提高水平,讓自己在下次的活動中獲獎。

  一(1)中隊(duì),這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,因?yàn)槭且豢糜酌纾有很多不成熟和不完善的地方,我們會積極努力,會滿懷希望與激情。只要共同努力,用心去做,必將會走向更燦爛美好的明天!

集體二星章事跡材料2

  五年級五班六班現(xiàn)有隊(duì)員57名,這是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體;一個溫馨和諧的大家庭,一個充滿愛的樂園;一個團(tuán)結(jié)的群體,一個充滿活力的群體,一個不甘落后的群體,一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),班級里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機(jī)制;他們天真活潑,積極向上,美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。

  一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)

  生活在什么樣的集體里,對學(xué)生的成長很重要,甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。

  開學(xué)第一節(jié)班會課,隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)章制度,明確哪些行為是對的,哪些行為是不對的。通過學(xué)習(xí),每個隊(duì)員從思想意識層面明確,假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束,要盡快調(diào)整狀態(tài),投入到學(xué)校的緊張生活當(dāng)中。在本學(xué)年,結(jié)合班級實(shí)際情況,我們開展了每周的主題班會,例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,讓隊(duì)員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊(duì)員請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等,制定了相應(yīng)的措施,由于實(shí)施的這些班級制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結(jié)中隊(duì)上周的亮點(diǎn),及存在的問題,針對問題共同想辦法彌補(bǔ)不足,及時改正,同時頒發(fā)每周之星,表彰好人好事,鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。

  在中隊(duì)中我們開展了“值日班長”活動,每個隊(duì)員都有機(jī)會做一天的班長,對班級的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。值日班長在一天中實(shí)現(xiàn)班級管理工作的“五個一”。

  值日班長采取日輪換制,每天一任,實(shí)現(xiàn)人人可做,人人能做,人人都做,讓我們的每個隊(duì)員都有機(jī)會成為一個管理者。這樣一來隊(duì)員們可高興了!特別是那些平時沒有當(dāng)過班干部的孩子,他們有了極大的熱忱。通過不斷的實(shí)踐和完善,我們發(fā)現(xiàn):沉默寡言的隊(duì)員變得愛說愛笑了;難以管理的隊(duì)員變得好管理了;班級的紀(jì)律比以前好了;學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實(shí)踐,“值日班長”活動受到每個隊(duì)員的歡迎,對隊(duì)員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。

  二、新鮮的獎勵機(jī)制是動力

  經(jīng)過班委討論,把中隊(duì)隊(duì)員分成八個小組,各組隊(duì)員素質(zhì)盡量均衡,然后向全中隊(duì)宣布各組名單,再由八個組的隊(duì)員自己選出各組組長并討論給各組命組名,并明確職責(zé),各司其職,例如:每天由組長收齊各科作業(yè),并把作業(yè)情況反饋給課代表,再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實(shí)行積分制,由組長給組員記錄每天所得的分,每個組員所得的分加起來就是整個小組的分,班級討論出獎懲措施,如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食,在大課間吃水果的時間享用,以激勵小組里的同學(xué)要互相團(tuán)結(jié),如當(dāng)有隊(duì)員有錯不會改時,其他組員想方設(shè)法教會這個隊(duì)員,當(dāng)有隊(duì)員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時,組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊(duì)員所得積分可從班主任這里兌換班幣,一分是一元,每周兌換一次,隊(duì)員自己保管班幣,每月班級中開展一次“拍賣會”,隊(duì)員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品,這些物品也是由每個隊(duì)員和老師捐贈,“拍賣會”上,班幣較多的隊(duì)員可以拍到許多自己喜歡的獎品,班幣較少的同學(xué)因?yàn)榕牟坏较胍莫勂犯械教貏e失望和難過,教師趁機(jī)教育隊(duì)員們,無論做什么事都要靠自己的努力去獲取,沒有坐享其成的好事,現(xiàn)在你的一切都是父母給你的,二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會,如果你像現(xiàn)在一樣不去努力,不去爭取,終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,中隊(duì)的管理工作取得了可喜的成績。

  三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向

  學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下,我們班級的各科成績一直名列級段前茅。

  四、多彩的活動是點(diǎn)綴

  在中隊(duì)集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動,豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)隊(duì)員的自己風(fēng)采。如:童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等,讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能,如在小鬼當(dāng)家活動中,隊(duì)員們在家里有的做飯,有的買菜,有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的辛苦,更加熱愛體諒自己的父母,能幫父母做力所能及的事;在學(xué)校開展的小小演講家活動中,有10名隊(duì)員參加了比賽,其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎,高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎,其他四名同學(xué)獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,整個集體也就跟著不斷完善。

  五、民主競選出人才

  每個新學(xué)期,我們在中隊(duì)中開展了“人才招標(biāo)會”, 通過這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言,涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長吳思雨、高之雅,常常幫助同學(xué)解答問題的學(xué)習(xí)委員蘇杭、龐鑫瑜,每天最后走,任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵,組織路隊(duì)快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下,五(5)(6)中隊(duì)經(jīng)常受到學(xué)校表揚(yáng),獲得最佳中隊(duì)獎、閱讀明星中隊(duì)、餐廳文明中隊(duì)、衛(wèi)生明星中隊(duì)等榮譽(yù)稱號。

  這里是我們學(xué)習(xí)的樂園,是我們?nèi)松鷵P(yáng)帆挺進(jìn)的驛站;是我們學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會生存的新天地。我們都是這兒的主人,我們在這兒盡情玩耍,讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年,印證我們的幸福、快樂;我們在這兒努力學(xué)習(xí),用汗水與拼搏證明自己,鋪就成功的路!讓我們在五年級五班六班中隊(duì)中快樂學(xué)習(xí),健康成長!

集體二星章事跡材料3

  xxx市第二小學(xué)三(4)班擁有49名少先隊(duì)員員,在這個大家庭里,每一位隊(duì)員都遵守著班規(guī):“團(tuán)結(jié)友愛,樂學(xué)善思!彼砸卜Q為樂思中隊(duì),在這個溫暖的大家庭里,每個人都在不斷努力,展示著自己的獨(dú)特的風(fēng)采。

  我們共同制定了《樂思中隊(duì)文明公約》,督促隊(duì)員們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)學(xué)校常規(guī)工作,“五星級班級”“最佳路隊(duì)”“最佳做操”常常光顧我們中隊(duì),在年末校優(yōu)秀中隊(duì)考核中成績優(yōu)異。樂思中隊(duì)的隊(duì)干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

  平時,隊(duì)員們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、主題隊(duì)會活動、運(yùn)動會、科技節(jié)等各項(xiàng)活動,樂思隊(duì)員們在各項(xiàng)活動中都取得了很好的成績,在活動中也增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼。除了學(xué)校大隊(duì)部組織的'活動,我們樂思中隊(duì)還經(jīng)常自發(fā)組織有意義的公益活動、實(shí)踐活動。我們在重陽節(jié)帶了慰問品,去養(yǎng)老院看望爺爺奶奶,給他們帶去關(guān)懷和溫暖;在驚蟄節(jié)氣給老師們帶了驚蟄梨,將隊(duì)員們的祝福送到老師們的手上;樂思中隊(duì)還在學(xué)校勞技室開辟了一個大棚,種植蘑菇開展了一學(xué)期的勞動教育,走進(jìn)蘑菇基地學(xué)習(xí)養(yǎng)菇技術(shù),將我們種出的蘑菇送給任課老師們,分享我們勞動的喜悅。積極開展參觀活動,走進(jìn)博物館、文化館、圖書館,感受家鄉(xiāng)美家鄉(xiāng)情。利用研學(xué)契機(jī),挖掘黨史課,創(chuàng)設(shè)情境,中隊(duì)輔導(dǎo)員丁老師與家長們一起給孩子們帶來了一堂堂有意義的黨史課。

  樂思中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上!樂思中隊(duì)手拉手共同成長!對未來充滿向往。相信樂思中隊(duì)全體師生會更加努力,結(jié)出更加豐碩的成果。

集體二星章事跡材料4

  xx自治縣第五小學(xué)是xx自治縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)學(xué)校,現(xiàn)有在校生1201人(少先隊(duì)員1007名),教學(xué)班級24個(18個中隊(duì)),設(shè)有少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員2名,中隊(duì)輔導(dǎo)員18名,輔導(dǎo)員配備率100%。建有少先隊(duì)活動室1個,紅領(lǐng)巾廣播站1個,少先隊(duì)鼓號隊(duì)1支,12個紅領(lǐng)巾社團(tuán)。

  健全組織機(jī)構(gòu)建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立以黨支部書記、校長為少工委主任,以黨支部副書記、副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員為少工委副主任,以副大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校中層、中隊(duì)輔導(dǎo)員代表、社團(tuán)輔導(dǎo)員代表、家委會成員代表等為少工委委員的組織機(jī)構(gòu),保障少先隊(duì)工作的良好開展。

  加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升少先隊(duì)工作素養(yǎng)。學(xué)校配齊配足少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、紅領(lǐng)巾社團(tuán)輔導(dǎo)員等,并舉行莊嚴(yán)而又神圣的聘任儀式。為全面提升學(xué)校少先隊(duì)工作,邀請到縣總輔導(dǎo)員(副總輔導(dǎo)員)分別對全校各中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行少先隊(duì)禮儀實(shí)操培訓(xùn)。

  培養(yǎng)隊(duì)干能力,發(fā)揮自我管理。學(xué)校重視抓好少先隊(duì)干部和骨干的培訓(xùn),結(jié)合隊(duì)員實(shí)際,嚴(yán)抓環(huán)境教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。大隊(duì)部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。通過評選文明學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員等,強(qiáng)化激勵的競爭機(jī)制,各中隊(duì)在競爭機(jī)制的激勵下,進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,少先隊(duì)組織真正成為隊(duì)員自我管理、自我鍛煉,全面提高的主陣地。

  創(chuàng)新活動平臺,促進(jìn)健康隊(duì)員成長。根據(jù)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)學(xué)校少先隊(duì)員的特點(diǎn),學(xué)校少工委設(shè)計(jì)組織開展了“護(hù)我綠水青山、愛我綠色家園”“文明在行動·鄉(xiāng)村大掃除”“讓留守的花朵在陽光下綻放”集體生日會、“童心向黨筑夢想”“牢記殷切囑托、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、喜迎建黨百年”“請黨放心,強(qiáng)國有我”新隊(duì)員入隊(duì)儀式等主題教育活動,有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,各項(xiàng)活動開展得有聲有色,切實(shí)增強(qiáng)安置點(diǎn)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感,少先隊(duì)吸引力和凝聚力進(jìn)一步提高,更好地促進(jìn)安置點(diǎn)少先隊(duì)員全面發(fā)展健康成長。

集體二星章事跡材料5

  六(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下,我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績,一致受到社會,家長和學(xué)校的好評。目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀(jì)律好的良好局面,通過申報(bào),考評和學(xué)校的推薦評議,我班被評為校20xx年度先進(jìn)班集體,并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。

  一、轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理。

  新班級,新思路,新管理,根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn),在我接任本班之前,我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗(yàn),在班級管理方面收益匪淺。因此,面對一個新的班級,我主動轉(zhuǎn)變角色,大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨(dú)立,實(shí)施師生全方位,全過程的班級管理。班級計(jì)劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。

  班級建立之初,班委成員全部實(shí)行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴性很強(qiáng),解決問題的能力不夠,某些方面還只能充當(dāng)老師的傳話筒。于是我利用專門的時間,進(jìn)行班委培訓(xùn),同時讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責(zé),義務(wù),調(diào)動他們的主人翁意識和責(zé)任意識。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責(zé),明確計(jì)劃,要有工作安排;第二,積極主動協(xié)調(diào)矛盾,具備解決問題的能力;第三,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋處理意見。這樣,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進(jìn)。

  二、嚴(yán)格班級管理制度,健全支部,班委組織機(jī)構(gòu)

  "沒有規(guī)矩不能成方圓",一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設(shè)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。班級不僅制定了班級管理制度和團(tuán)員公約,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時,結(jié)合我校,我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法,對學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了"表揚(yáng)"加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度,每周班會課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班,團(tuán)干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動紅旗的評比,年年名列學(xué)校個年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門的肯定。

  需要特別說明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn),我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動,課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù)。確實(shí)做到公平,公開,公正,使班級建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說了算的"專制""獨(dú)裁",深受學(xué)生的歡迎。

  三,樸實(shí)濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)

  對于一個班集體來說,班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設(shè)的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好",我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會辦事,學(xué)會健體為目的,共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強(qiáng)了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,并激勵著同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力

  在班風(fēng)建設(shè)方面,最常規(guī)的做法主要是以下幾點(diǎn):

  1,經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,來增加班級凝聚力和向心力。

  2,班里出現(xiàn)了比較典型的問題,大都以主題班會的形式展開討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價(jià)。

  3,有意識,有計(jì)劃,分層次地對學(xué)生進(jìn)行個別談話,及時表揚(yáng)和批評那些典型事例,在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向。

  作為一個班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),給大家提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。"班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng),取得了較好的成績。在課堂上,同學(xué)們積極向老師發(fā)問,抓緊課堂時間,保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會與老師進(jìn)行交流,抓緊課余每一刻每一秒的時間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè),我班經(jīng)過一系列的探索和努力,已形成了"勤學(xué),好問,慎思,明辨,篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異,品德優(yōu)秀的學(xué)生代表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生,袁來,何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生,范運(yùn)翠,李孝飛等同學(xué)獲得縣,校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠(yuǎn)郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車上學(xué),嚴(yán)寒冬季,路途艱難,可是我們班很少有人遲到;在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時,同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則,小事講風(fēng)格",塑造學(xué)生健康,和諧的人格。學(xué)會做人,將良好的品質(zhì)放在首位。我班農(nóng)村學(xué)生較多,家境貧寒,可是在扶貧助學(xué),災(zāi)區(qū)捐款,為校園添綠色等行動中,踴躍捐款捐物,奉獻(xiàn)愛心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,家庭困難,無錢就醫(yī),我班老師,同學(xué)個個奉獻(xiàn)愛心,很快幫他解了燃眉之急。

  六(2)班是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,是一個有鮮明特色的集體,我們會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的努力,改進(jìn)不足。"學(xué)無止境","進(jìn)步無止境"同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會走向更燦爛美好的明天

集體二星章事跡材料6

  xx縣第四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì),現(xiàn)有少先隊(duì)員2916名,中隊(duì)55個,中隊(duì)輔導(dǎo)員55名,是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

  黨建帶隊(duì)建,加強(qiáng)組織建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊(duì)工作,把少先隊(duì)工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃,學(xué)校少工委由校黨支部書記任少工委主任,定期組織研究少先隊(duì)工作,校少先隊(duì)工作明確專人負(fù)責(zé),分工合作,少先隊(duì)組織發(fā)展良好。少先隊(duì)隊(duì)委成員通過定期召開少先隊(duì)代表大會選舉產(chǎn)生,實(shí)行民主選舉和輪換制,并嚴(yán)格按照申請、審核、隊(duì)知識考試、才藝展示、投票等程序產(chǎn)生大隊(duì)委,大、中隊(duì)委按月考核,任期一年。同時學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定一系列有效的規(guī)章制度,對大隊(duì)委和隊(duì)員們的職責(zé)進(jìn)行了明確合理的分工,有效保證了各項(xiàng)工作的順利開展和施行。

  打造活動陣地,推進(jìn)少先隊(duì)工作規(guī)范化。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部有規(guī)范化的隊(duì)室,訂閱了《少年時代報(bào)》供隊(duì)員閱讀。大隊(duì)部建有一只由84名隊(duì)員組成的少先隊(duì)鼓號隊(duì),設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站,規(guī)定每周二下午1:30—1:50為紅領(lǐng)巾廣播時間,利用這段時間為隊(duì)員讀隊(duì)報(bào)隊(duì)刊,宣傳校內(nèi)外大事,學(xué)校好人好事等。各中隊(duì)設(shè)有中隊(duì)角、紅領(lǐng)巾小書吧、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地。大隊(duì)部還設(shè)有“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,監(jiān)督隊(duì)員們的日常行為規(guī)范,監(jiān)督崗由大隊(duì)委和中隊(duì)委組成,讓隊(duì)員自己管理、自我服務(wù),互相監(jiān)督,共同成長。

  豐富活動載體,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織育人功能。通過組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨·若飛精神我傳承”“從小學(xué)黨史·永遠(yuǎn)跟黨走”讀書演講活動、“講紅色故事·做時代新人”“我和黨旗合個影”“學(xué)習(xí)黨史知黨恩·汲取力量報(bào)國情”主題征文、“傳承紅色基因?qū)ぴL紅色足跡”研學(xué)活動、“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”“紅領(lǐng)巾講黨史”“我是小小講解員”等線上線下的主題活動,對隊(duì)員進(jìn)行愛黨愛國教育,引導(dǎo)他們從小樹立家國情懷,聽黨話,跟黨走。

  全童分批入隊(duì),構(gòu)建階梯式成長激勵體系。學(xué)校少工委認(rèn)真貫徹落實(shí)分批入隊(duì)工作有關(guān)要求,規(guī)范入隊(duì)程序,在“六一”和“十一三”期間,分兩批次開展隊(duì)員入隊(duì)儀式,從源頭培養(yǎng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷隆眴觾x式,規(guī)范定章、嚴(yán)格考章,按照“達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就頒章”的原則,開展本年度傳承章和勞動章、勤學(xué)特色章的爭章活動,營造良好的爭章氣氛。12月初開展紅領(lǐng)巾一星章評定,舉行隆重的頒章儀式,現(xiàn)場頒發(fā)集體一星章20個,個人一星章35個。

集體二星章事跡材料7

  xxxx班現(xiàn)有學(xué)生56名,這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體;一個奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個“一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

  ⒈精心布置教室。

  教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,六(1)班將學(xué)生確定的個人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

 、步ㄔO(shè)良好的輿論氛圍。

  健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六(1)班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級管委會,對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

 、碃I造互相尊重的人文環(huán)境。

  這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

  幾年來,六(1)班的班級文化建設(shè)得到了較高的評價(jià),引用局領(lǐng)導(dǎo)的話:“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺不一樣,活動生動活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動還是精神面貌都感覺很好,這對于任何一個學(xué)校來說,都是非常不容易的!

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。

  六(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動中,均取得了第一名的好成績,得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

  三、培養(yǎng)干部,榜樣示范。

  俗話說:“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體,必須有一個堅(jiān)強(qiáng)的班級核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面,六(1)班的班主任能夠善做伯樂,知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂管;能夠精心培育,讓班干部會管、善管?梢哉f,六(1)班之所以能夠成為一個積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體,與本班級有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊(duì)伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。班長陳孟然組織能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績好,工作積極性高,XX年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,并獲得迎駕教育基石工程獎“品學(xué)兼優(yōu)獎”,XX年12月,在小學(xué)生寫字比賽中獲得縣級二等獎,市級三等獎。由于她家境貧困,身患疾病,自強(qiáng)不息,事跡感動了上海電力實(shí)業(yè)總公司,得到公司總經(jīng)理包辰震的捐助。

  四、班級活動,生動活潑

  在面臨時代的發(fā)展和社會生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認(rèn)識到了這一點(diǎn),從班級實(shí)際情況出發(fā),定期開展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭章”等班隊(duì)宣傳活動,寓教于樂,多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動,讓學(xué)生從中受到教育。

  五、個性發(fā)展,百花齊放

  沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性,促成學(xué)生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好,形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動,還是兩年一次的廣播操比賽,六(1)班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,六(1)班學(xué)生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,六(1)總是位居第一。

  六、浩浩碧空,振翅齊飛

  “散是滿天星,聚是一團(tuán)火”。這是黃老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話,所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié),形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意,增強(qiáng)了集體意識,在全鎮(zhèn)組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn),在學(xué)校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名,在黃老師的帶領(lǐng)下,班級充滿了凝聚力、向心力。同時由于黃老師工作勤奮努力,被評為“安徽省教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎一等獎”。

  來到中心小學(xué),提及xxx班,大家皆夸贊不止,它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪,這一切,傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血;體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛;記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但,我們清醒地認(rèn)識到所取得的成績已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級的目標(biāo)邁進(jìn),爭取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見雛鷹振翅齊飛!

集體二星章事跡材料8

  xxx,女,xx歲,現(xiàn)任xxx小學(xué)x年級一班的大隊(duì)宣傳委員.在五年的學(xué)習(xí)生活之中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的好孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣.

  一、熱愛紅領(lǐng)巾,爭當(dāng)少先隊(duì)員楷模

  從加入少先隊(duì)以來,xxx牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,時刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則.她積極響應(yīng)少先隊(duì)的號召,踴躍參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動.從“陽光心語行動”到“體驗(yàn)教育活動”,從“雛鷹行動”到“紅領(lǐng)巾文明行動”,及參加“奧運(yùn)五色微笑圈”活動,她樣樣不落,爭當(dāng)少先隊(duì)員楷模.

  她還是紅領(lǐng)巾廣播站的負(fù)責(zé)人,開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播,她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤,反復(fù)練習(xí)朗誦技巧,她們的課間廣播深受老師和同學(xué)們的喜愛.同大隊(duì)輔導(dǎo)員老師一起,開展同海淀外國語學(xué)院附小等學(xué)校校際聯(lián)誼活動;參加海淀區(qū)第x屆少代會,代表xx小學(xué)發(fā)言;等等.在學(xué)校大隊(duì)部組織的“童眼看世界”活動中,她負(fù)責(zé)了對主人公的臺詞翻譯及配音工作,得到老師及學(xué)校的好評.

  二、以身作則,積極發(fā)揮少先隊(duì)干部的模范作用

  xxx是五(1)班和全校師生公認(rèn)的“好學(xué)生”、“好干部”、“好榜樣”.在思想行為上,她積極要求進(jìn)步,平時能以隊(duì)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項(xiàng)活動.班主任不在時,也能代替班主任獨(dú)擋一面,認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級,保持良好的學(xué)習(xí)和生活秩序,做到了正課、自習(xí)一個樣,有無老師一個樣.如今的她,已經(jīng)是老師離不開的小幫手.

  xxx始終把班集體的榮譽(yù)放在第一位.她不但自己學(xué)習(xí)成績好,還帶動班級后進(jìn)生共同進(jìn)步.對于學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué),她總是幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,定時幫他們輔導(dǎo)功課、作業(yè),直至他們完全弄懂.

  她作為少先隊(duì)大隊(duì)宣傳委員,要求同學(xué)做到的,她自己首先做到并要求班委成員同時做好.她會根據(jù)班級出現(xiàn)的苗頭問題,主動向老師溝通匯報(bào),確定每周二下午第3節(jié)班會課的班會主題,開展形式多樣的主題活動,帶動班集體形成積極良好的班風(fēng).她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,所在班級曾多次被評為校級“優(yōu)秀班級集體”.

  三、熱心公益,處處獻(xiàn)愛心

  在學(xué)校、家庭正面的教育、熏陶下,xxx培養(yǎng)出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應(yīng)2008北京奧運(yùn)的人文奧運(yùn)精神,利用大量的課余時間參加學(xué)校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,參加國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演;參加學(xué)校舞蹈團(tuán)與俄羅斯民間舞蹈團(tuán)的聯(lián)誼活動,贈送異國小朋友自己親手編織的中國結(jié);積極參加北京環(huán)保活動,榮獲“節(jié)水小能手”稱號.

  學(xué)校少先隊(duì)每次開展獻(xiàn)愛心、募捐活動,她都積極響應(yīng),帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領(lǐng)巾的真誠、善良的心意:向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐贈現(xiàn)金、書包、文具,制作祝福賀卡寄送給災(zāi)區(qū)小朋友;與內(nèi)蒙四子王旗小學(xué)建立聯(lián)誼,和同學(xué)們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區(qū)捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報(bào)紙.

  四、刻苦學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異,深得老師同學(xué)喜愛

  xxxx不僅能夠自主學(xué)習(xí),還能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率.課前,她能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí),找出不會的字、詞、難以理解的問題,上課帶著問題認(rèn)真聽講,思維跟著老師的講課內(nèi)容走,積極思考老師提出的問題,踴躍發(fā)言.課后,她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè),及時復(fù)習(xí).其他同學(xué)玩的時候,她卻能抓緊時間看書學(xué)習(xí),養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習(xí)慣.因此,小小年紀(jì)的她有著同齡人并不具備的較寬知識面,這不僅有助于提高她的作文水平,而且在學(xué)校少先隊(duì)活動中發(fā)揮著重要的作用.

  做為一名學(xué)生,xxx牢牢記住學(xué)習(xí)的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可,也結(jié)出了累累碩果.連續(xù)四年獲學(xué)!叭蒙狈Q號;x年度還被評為“海淀區(qū)三好生”呢.她參加許多競賽并獲獎:

  xx年“數(shù)學(xué)解題能力展示”活動中獲一等獎

  第x屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”獲二等獎

  xx年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項(xiàng)金獎x年通過劍橋英語pet考試(優(yōu)秀)

  第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎

  x年獲中小學(xué)生科技競賽“世紀(jì)杯”計(jì)算機(jī)比賽二等獎

  五、興趣廣泛,全面發(fā)展

  xxx不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且熱心集體活動,在各類活動中培養(yǎng)友愛精神,陶冶身心,健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法,是班級及學(xué)校的文藝骨干,積極參加校內(nèi)外的各種演出活動、比賽,為集體爭取榮譽(yù).以下是曾獲獎勵、證書:

  x年通過中央音樂學(xué)院古箏專業(yè)校外音樂水平考試-9級

  x年海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)篆刻比賽中獲一等獎

  x年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級

  x年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

  x年第一屆“小藝術(shù)家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎

  x年海淀區(qū)中小學(xué)生科技競賽科學(xué)幻想畫一等獎

  x年海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獨(dú)奏比賽-古箏一等獎

  x年海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱比賽-二等獎

  在成績面前,她從不驕傲.她說,這算不了什么.那些比我更優(yōu)秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標(biāo),我要爭取更大的成績、更高的榮譽(yù).

集體二星章事跡材料9

  xx市xx路小學(xué)向日葵中隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體,是一個敢于挑戰(zhàn)、不斷創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。建隊(duì)四年以來,中隊(duì)秉持“陽光、自信、勤學(xué)、善思”的理念,以終為始,讓堅(jiān)韌品格和做人情操在實(shí)踐中得以錘煉升華;以夢為馬,使不羈天性和知識魅力在活動中得以融合發(fā)展;以史為鑒,把革命傳統(tǒng)和紅色基因有機(jī)結(jié)合并發(fā)揚(yáng)光大。

  一、堅(jiān)持“立德樹人”的教育導(dǎo)向,讓做人和做事同頻共振。

  每周一次的主題隊(duì)會,是對隊(duì)員們進(jìn)行理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、勞動教育的契機(jī),通過講故事、演講、歌唱、辦手抄報(bào)等豐富多彩的形式,使每個隊(duì)員在活動中受到教育和熏陶,潛移默化增強(qiáng)愛國熱情,感受民族力量,提高綜合素質(zhì)。

  為傳承愛老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德,中隊(duì)組織慰問了千佛閣老年公寓。隊(duì)員們?yōu)槔先藗儽硌莞枨⑽璧、快板等?jié)目,陪老人搟餃子皮、包餃子,并送上水果、牛奶、雞蛋等慰問品,給老人們帶來了關(guān)懷和歡樂的同時,也培養(yǎng)了動手能力和社會責(zé)任感。

  中隊(duì)開展了“你的微心愿,我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”活動,結(jié)對幫扶古峴鎮(zhèn)六曲小學(xué)。大家用壓歲錢幫助六曲小學(xué)孩子們實(shí)現(xiàn)了微心愿:有的是送給姥姥的一根拐杖,有的是一個新書包,有的是送給媽媽的一條項(xiàng)鏈,有的是一套曹文軒詩集……

  中隊(duì)還到五個貧困家庭走訪,送上慰問現(xiàn)金和生活用品,建立了長期幫扶機(jī)制。隊(duì)員們都表示今后一定好好學(xué)習(xí),將來有能力幫助更多有需要的人。

  二、采用“知行合一”的教學(xué)方法,讓學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)融合。

  中隊(duì)搭建社會實(shí)踐平臺,帶領(lǐng)隊(duì)員們“看到、摸到、體驗(yàn)到”,把課堂搭在現(xiàn)場,讓知識在實(shí)踐中升華,讓素質(zhì)在實(shí)踐中提升。隊(duì)員們走進(jìn)xx消防中隊(duì),通過聽講解、看操作,熟悉了消防栓、滅火器的使用方法,感受到了消防員履行職責(zé)的不易,也對消防工作有了更加深刻的認(rèn)識。

  為增強(qiáng)環(huán)保意識,中隊(duì)參觀了光大環(huán)保(xx)能源有限公司。隊(duì)員們了解了垃圾焚燒發(fā)電的流程,認(rèn)識到做好垃圾分類的重要性,決心為改善我們的生活環(huán)境做出努力,守護(hù)好青山綠水,守護(hù)好綠色家園!

  春季,中隊(duì)到三合山下組織了植樹活動。小隊(duì)員們用實(shí)際行動響應(yīng)植綠護(hù)綠行動,為xx大地增添新綠,種下了希望之春,也體驗(yàn)到了到勞動的快樂。

  三、把握“培根鑄魂”的教育精髓,讓成長和成材步調(diào)一致。

  中隊(duì)組織了“童心向黨跟黨走,爭做新時代好少年”紅色研學(xué)活動,帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀楊明齋事跡陳列館,了解黨的“忠厚長者”楊明齋同志追求真理的共產(chǎn)主義信念和“萬里拓荒,一身是膽”的大無畏革命精神。隊(duì)員們深受鼓舞,表示要以實(shí)際行動爭做新時代社會主義好少年,向建黨一百周年獻(xiàn)禮。

  為了慶祝六一國際兒童節(jié)和喜迎中國共產(chǎn)黨成立一百周年,向日葵中隊(duì)參加了紅色主題文藝匯演,紅領(lǐng)巾們用歌聲表達(dá)對黨和祖國的熱愛,祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國走向更大的輝煌!

  四、緊扣“時代脈搏”的發(fā)展方向,讓能力在學(xué)習(xí)中羽翼豐滿。

  中隊(duì)采用了請進(jìn)來、走出去為隊(duì)員們開展了青少年普法講座、模擬法庭等。法官們從普法的常識展開,和同學(xué)們有效互動,通過展示法徽、法槌、法袍、法官制服等實(shí)物,使大家由好奇到熟悉,對法律工作有了新的認(rèn)識;通過發(fā)放宣傳材料,直觀、全面地向同學(xué)們介紹了法律、法院的基本常識。

  為了弘揚(yáng)雷鋒精神,中隊(duì)把我們身邊的“雷鋒叔叔”王xx消防員請到了課堂。王xx講述了他的救人事跡,隊(duì)員們很受感動。他們決心從身邊的小事做起,力爭把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝心帶給父母,把謙讓帶給他人,爭做一名新時代的小雷鋒。

  中隊(duì)自成立以來,隊(duì)員們團(tuán)結(jié)上進(jìn),每個月都被學(xué)校評為“金星班級”;在學(xué)校運(yùn)動會上取得了第一名的好成績,并獲得“精神文明獎;20xx年5月,被共青團(tuán)xx市委授予“圓夢微心愿活動”先進(jìn)單位;20xx年10月,被xx市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予脫貧攻堅(jiān)“最美微心愿”榮譽(yù)稱號。

  中隊(duì)長王煜萱被評為xx市“新時代好少年”,并被特聘為“xx黨史紀(jì)念館紅領(lǐng)巾志愿講解員”。中隊(duì)輔導(dǎo)員溫瀅瀅被評為xx市“優(yōu)秀教師”。

集體二星章事跡材料10

  xxx市第二小學(xué)四(4)中隊(duì),茁壯成長著45株健壯的“萌芽兒”,他們在不斷地汲取知識的養(yǎng)分,奮力地長大,45名少先隊(duì)員秉承“誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的隊(duì)風(fēng),不忘肩負(fù)的時代重任,他們把“智慧、汗水、快樂、拼搏、團(tuán)結(jié)”交織在一起,奏響了一支屬于萌芽中隊(duì)的樂曲!

  少先隊(duì)員是祖國未來的建設(shè)者和接班人,在隊(duì)員們的成長過程中,中隊(duì)積極參加校內(nèi)校外開展的各項(xiàng)活動,參觀xxx市黨史館,觀看《地雷戰(zhàn)》、《長津湖》等愛國電影,學(xué)習(xí)觀看“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動深受隊(duì)員喜愛。中隊(duì)活動內(nèi)容豐富、形式多樣,細(xì)微處于學(xué)生們的安全出行、養(yǎng)成教育等方面入手開展,巧妙設(shè)計(jì)主題,靈活滲透德育教育和法制教育;放眼社會、胸懷祖國方面,從思想上、德育上、行動上,正確引領(lǐng)隊(duì)員“向上、向善”,以社會主義核心價(jià)值觀教育隊(duì)員,規(guī)范他們的言行,鼓勵他們積極進(jìn)!

  在校少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訂觾x式的引領(lǐng)下,萌芽中隊(duì)緊跟學(xué)校大隊(duì)部的步伐,召集中隊(duì)的小主人們,根據(jù)學(xué)校爭章計(jì)劃,按照四年級隊(duì)員們的年齡特點(diǎn),靈活制定了具體的爭章細(xì)則,按照“定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章”的流程,面向全體少先隊(duì)員規(guī)范開展?fàn)幷鹿ぷ。爭章過程艱辛而幸福,從一星章到二星章,萌芽中隊(duì)的隊(duì)員們經(jīng)歷漫長的磨練,終究不負(fù)所望,隊(duì)員們珍愛自己所獲得的獎?wù),并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí),努力實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì),將社會主義核心價(jià)值觀融入爭章全過程,努力成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

  “從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走!從小學(xué)先鋒、長大做先鋒!”是隊(duì)員們立下的目標(biāo)!他們在心里種下一粒叫做“希望”的紅色種子:從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造;樹立正確的人生目標(biāo),今天做祖國的好兒童,明天做祖國的建設(shè)者!萌芽中隊(duì)的少先隊(duì)員們時刻準(zhǔn)備著,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

集體二星章事跡材料11

  xxx市第一小學(xué)三(3)中隊(duì)被稱為“向日葵中隊(duì)”,共有54個天真活潑的孩子,有著純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志,他們那五十四顆火熱的童心,正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。

  一、抓好中隊(duì)干部的建設(shè),發(fā)揮骨干帶頭作用。

  抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是中隊(duì)工作中不可或缺的骨干力量。

  二、以體驗(yàn)教育推動創(chuàng)新,以開展活動鍛煉能力。

  向日葵中隊(duì)以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以“體驗(yàn)”教育為形式,通過積極參與紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷隆⑷腙?duì)宣誓、社會實(shí)踐、成果展示等途徑,顯現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員蓬勃的朝氣,成為大隊(duì)教育活動中的一道亮麗的風(fēng)景。在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒又,中?duì)本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨,激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,做到月月有主題,人人有進(jìn)步。

  三、抓住教育契機(jī),寓教育于活動中。

  中隊(duì)輔導(dǎo)員利用隊(duì)會、主題教育等多種途徑定期對中隊(duì)內(nèi)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育。對少先隊(duì)員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛黨愛國等方面的教育。并將興趣活動納入日常的教育教學(xué)活動中,做到人人有機(jī)會參加,個個有所進(jìn)步,注重分層參與,充分重視隊(duì)員之間的差異性,注重個性發(fā)展。通過各種實(shí)踐活動的開展,讓隊(duì)員感受家庭的變化、家鄉(xiāng)的變化、祖國的變化,從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國的責(zé)任感,激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

  四、我們中隊(duì)的成績

  一年來,中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級各類比賽,所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績。其中侯景之同學(xué)在學(xué)校的書法大賽中榮獲一等獎。紅歌比賽中隊(duì)獲得一等獎。運(yùn)動會獲得團(tuán)體一等獎。爭做文明小先鋒隊(duì)會比賽獲得一等獎。

  進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。相信我們(nèi)?)中隊(duì)全體師生會更加努力,結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,明天的收獲。

集體二星章事跡材料12

  東至縣堯渡中心學(xué)校本部六0二班是一個擁有71名成員的中隊(duì)集體,這是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生個個思想健康、積極向上,還有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的干部隊(duì)伍。近年來,中隊(duì)各種活動開展得有聲有色,隊(duì)員攜手,以堅(jiān)實(shí)的腳步留下了引以為自豪的足跡,展現(xiàn)出了中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、隊(duì)干參與管理,形成良好班風(fēng)。

  班級管理是整個中隊(duì)工作的核心。在工作中,隊(duì)干起到了重要的作用。他們輪流值日,協(xié)助老師管理好中隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),并積極為中隊(duì)出謀劃策,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建良好的中隊(duì)集體而努力。此外,全班同學(xué)在配合隊(duì)干工作的同時監(jiān)督他們的工作成效。這樣,隊(duì)干和同學(xué)形成了強(qiáng)有力的合作體,中隊(duì)工作有條不紊地開展。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評比中,我班多次奪得優(yōu)秀班集體流動紅旗,也在很大程度上肯定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

  二、制定規(guī)章制度,營造學(xué)習(xí)氛圍。

  “沒有規(guī)矩不成方圓”,一個優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來管理。為此,我們常常召開隊(duì)委會和班會,共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動廣大隊(duì)員的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行為規(guī)范》等一系列制度,督促同學(xué)學(xué)習(xí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作。良好的班風(fēng)促進(jìn)了濃厚的學(xué)風(fēng),大家在學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步,也深信“一分耕耘,一分收獲”的道理,努力學(xué)習(xí),不斷取得進(jìn)步。

  三、召開主題隊(duì)會,學(xué)習(xí)技能技巧。

  本學(xué)年我們一如既往地召開了社會生活安全、預(yù)防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊(duì)會,學(xué)生從身邊的事例或?qū)嶋H生活中受到了教育,學(xué)會了保護(hù)自己,從而“快快樂樂地上學(xué),安安全全地回家”。此外,班級除召開了血防教育、傳染病防治、食品安全衛(wèi)生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊(duì)會外,中隊(duì)還根據(jù)自身思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,及時自擬主題召開針對性很強(qiáng)的隊(duì)會,每次中隊(duì)活動全班同學(xué)集體參與,積極討論,給他們留下深刻印象并指導(dǎo)他們以后的言行,起到了很好的效果。

  四、團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取,互幫互助互愛。

  中隊(duì)集體是由一個個性格不同的學(xué)生組成的,每位學(xué)生都是這個集體的重要一員。我班同學(xué)以“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取,互幫互助互愛”為目標(biāo),全班同學(xué)在這個奮斗目標(biāo)的鼓舞下,以實(shí)際行動嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),大家你追我趕,人人爭先。我們成立了“互幫小組”,在這個小組里,成績好的同學(xué)會耐心幫助在學(xué)習(xí)上有欠缺的同學(xué),使他們達(dá)到每學(xué)期在某一方面取得明顯的進(jìn)步;優(yōu)等生聚在一起,會共同探討難題,共同進(jìn)步。在日常學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。此外,本中隊(duì)有一部分留守兒童,有的父母一方在外務(wù)工,由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠務(wù)工;有的父母雙方均在外務(wù)工,由祖父(母)或外祖父(母)監(jiān)護(hù)。因此,隊(duì)干和隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活中給予留守兒童更多的關(guān)心和幫助,形成了“團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取,互幫互助互愛”的集體。

  五、開展特色活動,鍛煉意志、能力。

  本學(xué)年,我中隊(duì)成員積極參加了學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,在活動中得到鍛煉,不斷成長。9月份,我們參加了全校向“査橋小學(xué)一年級汪同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款”等活動,“盡我所能,幫助他人”的愛心種子在隊(duì)員們的心田扎根。此外,在學(xué)校舉行的“迎國慶紅歌大合唱”比賽活動中,我班奪得六年級組第一名的好成績。10月份組織學(xué)生參加市普通話演講、書法、現(xiàn)場作文大賽,組織學(xué)生參加?xùn)|至縣第九屆中小學(xué)生書信大賽,均取得良好成績。12月份,在學(xué)校舉行的“冬季趣味運(yùn)動會”中,我中隊(duì)參賽隊(duì)員齊心協(xié)力,奮力拼搏,取得了一分鐘仰臥起坐團(tuán)體年級組第一名和一分鐘跳短繩團(tuán)體年級組第一名的好成績。近期,我們正在為迎接六一兒童節(jié)籌辦節(jié)目,隊(duì)員們的積極性和熱情都很高。學(xué)生在各類活動中積極表現(xiàn),加油助威,鍛煉了他們的膽量和意志,也增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的能力。更重要的是,他們在鍛煉中獲得了快樂,中隊(duì)也在鍛煉中得到了成長。

  我們團(tuán)結(jié),我們互助;我們拼搏,我們進(jìn);我們成長,我們快樂;我們優(yōu)秀,我們自豪;我們?nèi)詫⒉粩嗯,不斷前行…?/p>

集體二星章事跡材料13

  xxx市第二小學(xué)卓越中隊(duì)共計(jì)隊(duì)員49人,其中男生25人,女生24人。隊(duì)員們就像49個小星星,在卓越中隊(duì)中閃閃發(fā)光。他們團(tuán)結(jié),勤奮,積極,健康。每個人的臉上洋溢著燦爛的笑容,陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長,輔導(dǎo)員的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向,從稚嫩的小隊(duì)員,成長為優(yōu)秀的中隊(duì),一步一個腳印,團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮好學(xué),積極向上。

  少先隊(duì)員是祖國未來的建設(shè)者和接班人,在隊(duì)員們的成長過程中,中隊(duì)積極參加校內(nèi)校外開展的各項(xiàng)活動,觀看《地雷戰(zhàn)》、《長津湖》等愛國電影,學(xué)習(xí)觀看“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動深受隊(duì)員喜愛,在活動中增強(qiáng)隊(duì)員們的自主性和責(zé)任感,培養(yǎng)自信、鍛煉能力、提升素質(zhì),樹立強(qiáng)烈的家國情懷。

  在校少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訂觾x式的引領(lǐng)下,卓越中隊(duì)緊跟學(xué)校大隊(duì)部的步伐,召集中隊(duì)的小主人們,根據(jù)學(xué)校爭章計(jì)劃,按照五年級隊(duì)員們的年齡特點(diǎn),靈活制定了具體的爭章細(xì)則,按照“定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章”的流程,面向全體少先隊(duì)員規(guī)范開展?fàn)幷鹿ぷ。?duì)員們珍愛自己所獲得的獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí),努力實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì),將社會主義核心價(jià)值觀融入爭章全過程,努力成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

  “從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走!從小學(xué)先鋒、長大做先鋒!”是隊(duì)員們立下的目標(biāo)!從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造;樹立正確的人生目標(biāo),今天做祖國的好兒童,明天做祖國的建設(shè)者!卓越中隊(duì)的少先隊(duì)員們時刻準(zhǔn)備著,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

  一份耕耘,一份收獲,近年來我們中隊(duì)在大隊(duì)委的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,各項(xiàng)活動中我中隊(duì)的隊(duì)員積極參與,并取得了不少成績,這些成果的取得離不開我們?nèi)w大隊(duì)委和輔導(dǎo)員的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們卓越中隊(duì),我想中隊(duì)的每一個隊(duì)員明天會更好。

集體二星章事跡材料14

  六(1)中隊(duì)是一個擁有67名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

  當(dāng)然,沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理,為此,我們常常組織班委或是召開班會,共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六(1)中隊(duì)快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級公物保護(hù)制度》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),許多老師都說我班變化很大,紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗常常光顧我們班級,一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班都在進(jìn)步,這些變化受到老師們的好評,大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

  俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評議、改選,在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  在各項(xiàng)班級活動中,班長的作用可謂是功不可沒。班長張雪良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動,也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行,就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

  日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,也是最難堅(jiān)持的工作,而這個大梁就是由勞動委員田宇扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動,還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在她的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)共同協(xié)作,班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。

  還有以身作則的學(xué)習(xí)委員力力柳陽,在老師外出學(xué)習(xí)一個星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),儼然已成為一個合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

  三、鼓勵爭做當(dāng)家人

  一個良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計(jì)地調(diào)動每個學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此,在創(chuàng)建班集體工作中,我們積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級干部輪換制”,變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制!靶‘(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會,增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。

  四、注重班級文化的建設(shè)

  剛開學(xué)時,我努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上,通過班會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力;而班級日志為我們的班級文化增添光彩,通過對班級日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的"價(jià)值觀念。

  五、開展多彩的班隊(duì)活動

  當(dāng)今社會的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我請同學(xué)們談“感恩”,并召開了“我愛我家”系列活動,通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,以及我們該如何回報(bào)父母,觸動學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會感恩,才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。

  六(1)中隊(duì),這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會積極開展批評與自我批評,我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足!皩W(xué)無止境”,同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在我們師生的共同努力下,我們中隊(duì)必將會走向更燦爛美好的明天。

集體二星章事跡材料15

  五(7)中隊(duì)是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊(duì)集體。在這個“動感中隊(duì)”里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。四年多來,五(7)中隊(duì)全體同學(xué)在中隊(duì)輔導(dǎo)員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心,能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動。

  一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這便強(qiáng)大的班級凝聚力。

  沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,為此,五(7)中隊(duì)常常組織召開班委會和班會,共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,孩子們都能在每一次活動中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

  一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生,在中隊(duì)輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  三、在豐富的少先隊(duì)活動中受到教育

  相應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號召,五(7)中隊(duì)每周舉行少先隊(duì)活動課,在少先隊(duì)活動課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價(jià)值觀……

  每一堂活動課都是在中隊(duì)長的組織下,全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩歌朗誦,歌曲演唱,送給父母的禮物展示……,看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱情投入,家長與老師們都喜在心頭!

  在課余時間,為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義熏陶,增強(qiáng)孩子們愛國情感,五(7)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在家長的配合下組織學(xué)生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀(jì)念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。

  五(7)中隊(duì)在學(xué)校升旗校會活動中,先后兩次成為學(xué)校國旗班,這是學(xué)校對五(7)中隊(duì)的認(rèn)可。五(7)中隊(duì)兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級,為全校同學(xué)服務(wù)。

  四、在“五小”活動中得到成長

  響應(yīng)全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊(duì)”,開展“五小”活動的號召,五(7)中隊(duì)也開展了班級內(nèi)的特色“五小”活動。

  1、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動

  在中隊(duì)成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下,五(7)中隊(duì)的“虹飛”籃球隊(duì)、“綠蔭”足球隊(duì)成立,在隊(duì)長的帶領(lǐng)下,足球隊(duì)與籃球隊(duì)每天清晨堅(jiān)持訓(xùn)練,一周一次友誼比賽。另外,中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓(xùn)練隊(duì)每天堅(jiān)持跳繩,跑步。這樣的活動既強(qiáng)健了體魄又增強(qiáng)了凝聚力。

  2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動

  中隊(duì)文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五(7)合唱隊(duì)與舞蹈隊(duì),兩支隊(duì)伍每周三次利用晚看護(hù)的時間進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,在第三十二屆校園藝術(shù)節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。

  3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動

  學(xué)校組織了“書香校園活動”,我們班充分利用晨讀課,組織同學(xué)們認(rèn)真讀書,背誦經(jīng)典詩文,在活動中使隊(duì)員們增加了對國學(xué)的興趣,提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀,發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學(xué),相互幫助,最后取得了良好的成績,同時增強(qiáng)了班級隊(duì)員的凝聚力。

  4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動

  四年級上學(xué)期,五(7)中隊(duì)開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動,,以“人人參與,處處創(chuàng)新,天天創(chuàng)造”為活動宗旨,以“公平公正,放飛夢想”為活動原則,學(xué)生們創(chuàng)作熱情高。通過評比,徐睿的“智能照相機(jī)”倪成鈞的“機(jī)器搬運(yùn)工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎,榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”的榮譽(yù)稱號。

  5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動

  升入高年級以來,五(7)中隊(duì)在中隊(duì)長的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì),自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級班級中,幫助低年級的班級抬水,教眼保健操,掃除等活動,收到了全校老師的表揚(yáng),并榮獲20xx年上半年虹一最美班級稱號。

  五(7)中隊(duì),一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟,用朝氣蓬勃彌補(bǔ)不完善,我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,五(7)中隊(duì)的每一個隊(duì)員一定會更加努力,創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,就是明天的收獲。

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