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高中文明之星事跡材料（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的高中文明之星事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中文明之星事跡材料 1
作為學(xué)校大隊(duì)委的她，興趣愛好廣泛，是學(xué)校禮儀隊(duì)和國旗班的成員，本年度的市級三好學(xué)生。一直以來，她能做到嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，不懈努力。她積極參加各項(xiàng)活動，對待同學(xué)，她從來都是熱心幫助，真誠關(guān)心每一位同學(xué)。她以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可和擁護(hù)，是老師得力的小助手，是同學(xué)們的好榜樣。
作為學(xué)校一名少先隊(duì)干部，她用自身的行動樹立了麗澤小學(xué)學(xué)生的良好形象，在每周的升旗儀式上有她標(biāo)準(zhǔn)的站姿和走姿；在校園的每個角落中，有她溫文爾雅和同學(xué)們談天
說地的身影；在教室里、在樓道中有她嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律的示范；在每次的舞蹈比賽舞臺上，她用熱情的舞蹈動作和飽滿的精神詮釋著麗澤學(xué)子良好的形象。
通過自身的努力，每學(xué)期的禮儀小標(biāo)兵的光榮稱號非她莫屬，在每次的迎檢工作中，作為禮儀隊(duì)小隊(duì)長，她都能在以身作則的基礎(chǔ)上擔(dān)當(dāng)了訓(xùn)練禮儀隊(duì)員的.職責(zé)。在她的帶領(lǐng)下學(xué)校禮儀隊(duì)已經(jīng)成功的參加了區(qū)多次大型頒獎儀式，接待了多次市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)和英國、美國等代表團(tuán)的教育交流活動。而沈柳虹同學(xué)在其中也學(xué)到了更多的禮儀知識。
一分耕耘、一分收獲，她連續(xù)兩年被評為校級三好學(xué)生、20xx被評為區(qū)級三好學(xué)生，20xx年評為市級三好學(xué)生，連續(xù)多年評為校級禮儀小標(biāo)兵，20xx年評為區(qū)級禮儀使者。參加天津市文藝匯演獲得1個一等獎1個二等獎和2個三等獎的好成績。在學(xué)校開展的"
我和紅領(lǐng)巾的"征文比賽中，獲得一等獎并在主題文化墻上進(jìn)行了展示。
我們愿她用執(zhí)著的精神向著心中美好的目標(biāo)大步前進(jìn)!
高中文明之星事跡材料 2
作為一名高學(xué)生，我不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，更是力求做一個德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。
我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護(hù)集體榮譽(yù)，不做違紀(jì)之事使班集體榮譽(yù)受損。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，秉承學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的校風(fēng)。愛惜公物，愛護(hù)一草一木，珍惜糧食，準(zhǔn)時參加學(xué)校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學(xué)微笑招呼；禮貌用語，與同學(xué)和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學(xué)提出的問題；或與同學(xué)深入探討，一同分享學(xué)習(xí)的莫大樂趣。平日里認(rèn)真聽講，勤記筆記，按時完成課內(nèi)外作業(yè)；緊抓時間，刻苦學(xué)習(xí)，力爭上游，為獲得較為優(yōu)異的成績而不懈努力。
我，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。作為學(xué)習(xí)小組組長，能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動其他人，在學(xué)習(xí)上樂于幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學(xué)習(xí)氛圍。
我，熱愛集體，始終抱著“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅(jiān)定信念。關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，為班級建設(shè)出謀策劃，擔(dān)任班干部，積極參與班級管理工作，并在管理工作中做出優(yōu)異的成績。
我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母干家務(wù)，做到關(guān)心體貼父母，聽從他們的教導(dǎo)，尊敬長輩。我語言文明，不講臟話。
我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不留奇特的發(fā)型，按學(xué)校規(guī)定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護(hù)學(xué)校公務(wù)。我愛護(hù)一草一木，不損壞教學(xué)設(shè)施。
我有良好的.心理素質(zhì)，能夠保持積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)；人際關(guān)系和諧，樂于交往；有正確的自我觀念，情緒穩(wěn)定，自信樂觀，能適度的表達(dá)和控制情緒；能夠正確面對學(xué)習(xí)、生活中的困難和壓力，具有較強(qiáng)的奶挫能力；具有合理的理想目標(biāo)，有一定的責(zé)任感，自主能自較強(qiáng)。
我生活簡樸，節(jié)約意識較強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生化用品，愛護(hù)公物。平時節(jié)約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。
我熱愛大自然，積極參加環(huán)保活動。熱愛勞動，主動承擔(dān)學(xué)校、家庭的勞動任務(wù)，認(rèn)真完成班級的值日，起帶頭作用。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們每個人都播種下文明的種子，收獲燦爛的明天。
高中文明之星事跡材料 3
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德，作為少先隊(duì)員的我一直努力爭做文明小標(biāo)兵，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻(xiàn)自己的力量！
在班上，我?guī)ь^起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學(xué)或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使用文明用語。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與此同時，我還積極維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，努力為同學(xué)們排憂解難。
記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰，回家的時候，一個小朋友的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔(dān)心，我就讓他先給家里打了個電話，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家，并說再配一把就行了�；丶页燥垥r，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細(xì)找了一遍，最后在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當(dāng)天晚上就把找到的鑰匙交給了他�？吹剿吲d的樣子，我心里也感到很高興，并決心繼續(xù)做好人好事，幫助身邊的.人為樂。
記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風(fēng)，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠(yuǎn)，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了�；丶液�，我打了幾個噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫(yī)院好好看看，媽媽說沒關(guān)系，休息一下就好了。我也說沒關(guān)系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。
在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
在學(xué)校，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規(guī)，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。
構(gòu)建和諧社會，就要從小做起，培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)�？措娨暤臅r候我發(fā)現(xiàn)，“和諧”是新聞中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，“促進(jìn)人與自然的和諧”，“社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構(gòu)建和諧社會而貢獻(xiàn)出自己的力量吧！
高中文明之星事跡材料 4
我叫xx，是高三一班班長。我是一個陽光、開朗的女孩，愛好跳舞、打羽毛球、書法、畫畫等。在老師的辛勤教育下，通過持之以恒的刻苦努力，我從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直誠實(shí)、好學(xué)上進(jìn)，講文明、懂禮貌的'好學(xué)生。
在學(xué)校，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作為班干及校大隊(duì)干，力爭成為老師的小助手，是同學(xué)的開心果。主動維護(hù)班級紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在課上，認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題。主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，自覺完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，經(jīng)常受到老師們的表揚(yáng)。積極參加學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)活動，和同學(xué)參加“助殘康乃馨義賣活動”，將籌得的愛心費(fèi)用與同學(xué)們一起到殘疾學(xué)校進(jìn)行慰問活動、還用自己的零用錢買禮物送給殘疾兒童。做好個人儀容儀表衛(wèi)生，在校期間，校牌紅領(lǐng)巾不離身。遵守課間活動秩序，對不文明的行為敢于及時勸阻。愛護(hù)學(xué)校公物，制止同學(xué)拿課桌椅搗亂。
在校外，我見到長輩、朋友都微笑主動問好！在家里，我尊重父母及老人，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，如：洗菜、掃地、洗碗、擦桌子等。主動整理自己的衣物，學(xué)習(xí)用品。放學(xué)后自覺完成家庭作業(yè)，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。
在生活中，我自覺遵守社會公德，坐公車時，經(jīng)常給老人、殘疾人、孕婦讓坐。
我始終堅(jiān)持“公德拌我心，文明伴我行”！以身作則，用實(shí)際行動來感染身邊的每一個人。
高中文明之星事跡材料 5
xx是一個勤學(xué)好問、多才多藝，活潑熱情的男孩。在學(xué)校不打架不罵人，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，見了老師會敬禮問好，他處處以身作則，起到模范帶頭作用。聽到同學(xué)之間講臟話，遇到有人在走廊上追逐打鬧，他會主動制止繞之以禮，促使大家團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)系融洽。他善于思考、閱讀廣泛，成績名列前茅。
日常生活中他講衛(wèi)生、有禮貌、懂規(guī)矩，過馬路走斑馬線，還時常提醒大人開車要遵守“紅燈停、綠燈行、不壓雙黃線”等交通規(guī)則！有一次在公交車上，他把最后一個座位讓給奶奶并說“奶奶你腰不好你坐，我站著就行。”受到大家的'稱贊！親朋鄰里都夸他是一個懂事的孩子。
在同學(xué)們心中他是一面旗幟、一個學(xué)習(xí)榜樣，在老師眼里，他更是一名品學(xué)兼優(yōu)的班級管理員。
高中文明之星事跡材料 6
xx同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中，常常體現(xiàn)出禮儀禮節(jié)的行為。學(xué)校里對老師非常尊敬，見到老師能主動問好；和同學(xué)們友好相處，一起玩、一起學(xué)習(xí)，當(dāng)和同桌發(fā)生矛盾沖突時，能正確認(rèn)識自己和對方的錯誤，最終和解，繼續(xù)相互幫助；在家的.時候，能為公公奶奶、爸爸媽媽做一些力所能及的事，比如給家人盛飯，幫助端碗洗碗，吃飯前后都能向長輩說敬語，每天睡前都會向爸爸說晚安，自己能整理棉被、書桌等等。放學(xué)回到家后，能先做作業(yè)，然后才進(jìn)行一些娛樂活動。
xx同學(xué)講文明、講禮儀，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓自己在成長的過程中過得快樂、幸福。
高中文明之星事跡材料 7
我是新野一高二年級12班的學(xué)生XX。
首先，作為一高的學(xué)生，我嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，在校園行走時，不亂扔垃圾，路上撿到某些同學(xué)遺失的錢財或物品時，立即上交給老師。其次作為12班的學(xué)生，我嚴(yán)格遵守班規(guī)，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽講，課下做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。我的成績在本班也算得上靠前了，我經(jīng)常會幫助同學(xué)解答難題，分享學(xué)習(xí)方法，同時幫助我同桌學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們兩個人一起提升數(shù)學(xué)成績。在考試失利時，我雖然會氣餒，但一段時間后，我又會克服消極情緒，充滿學(xué)習(xí)勁頭。因?yàn)槲矣浀卯吺缑粼?jīng)說過：“只要你自己不倒，別人可以把你按到地上，卻不能阻止你滿面灰塵，遍體傷痕地站起來�！�
高中兩年擔(dān)任語文課代表和值日班長，深知責(zé)任重大。身為一名課代表，我積極督促同學(xué)們完成作業(yè)，幫助語文老師處理一些力所能及的事，架起同學(xué)們和老師之間溝通的橋梁，我經(jīng)常向同學(xué)們詢問在語文學(xué)習(xí)方面遇到的問題，然后反饋給老師，以便與老師更好地進(jìn)行教學(xué)。同時，身為一名值日班長，我會幫助班主任管理好班級，維持好班級紀(jì)律，我會用自己的行動來傳播正能量，帶動周圍的同學(xué)一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
“父母者，人本也”“百善孝為先”“惟孝順父母，可以解憂”……這些都告訴我們要孝順父母。每當(dāng)我放學(xué)回到家中，我就會主動幫助母親做家務(wù)，我會自己收拾自己的東西。有時，我和弟弟會主動做飯，幫媽媽洗衣服。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的'畫布上描繪最美的風(fēng)景。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的。
高中文明之星事跡材料 8
我是高二（23）班的XX。
作為一名中學(xué)生，誠信是必要的�？鬃诱f:人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無樾，其何以行之哉。高一時，有一位玩得好的同學(xué)，他家長每星期給他130吃飯，而他只充40元，剩下的全沖游戲了。這使他日益消瘦。有一天，他媽媽見到我，問起他是不是把錢花到別處了。我當(dāng)時也很糾結(jié)，一邊是友情，一邊是誠信。我想了一下，還是說了實(shí)情。第二天，他一見到我就說絕交。雖早有預(yù)料，但真聽到時，還很難受。這有些不近人情，但沒辦法，一個人，無論做什么事，都要把誠信放第一位。
作為一名中學(xué)生，尊師重道是民族傳統(tǒng)美德。他們不求回報，默默奉獻(xiàn)，只為讓下一代更好。他們很偉大，值得尊重。我上高一時，語文早自習(xí)快結(jié)束，語文老師突然來說“你們誰一會去餐廳時順便給我?guī)蓚�饅頭、”，我想老師那么累，沒吃飯，就立刻舉起了手。買完后，覺得饅頭太干了，就又買了杯粥，給了他。他接過后笑著說“咋？買饃還送粥��？”我笑了笑，走出辦公室。唯尊師，才能心懷畏懼，專心求學(xué)。
作為一名中學(xué)生，要有孝道。古人說‘百善孝為先。孝，這一字包含中華傳統(tǒng)美德，代表老在上，子在下。父母是這個世界上唯一不會害你的人。愿天下所有父母都福如東海，壽比南山。去年，我媽媽過生日，我因上學(xué)沒買什么禮物。路上看見肩上的吉他，靈光乍現(xiàn)。晚飯后，叫上學(xué)鋼琴的弟弟，在樓下合奏《生日快樂歌，》一曲畢，邊彈邊唱起了《聽媽媽的話》，看爸爸一臉吃醋的表情，又彈起了《父親》《爸爸媽媽》，曲畢，全家人抱在了一起，我想這應(yīng)該是媽媽過得最有意義的一個生日了吧。
一名中學(xué)生，禮讓也很重要，古有孔融讓梨。有時，禮讓三分，又如何。有一次，吃拉面，因?yàn)樽詈笠粋�來，只剩我和另一個女生了。第一碗到了，我倆都沒接，我說：“你先吃吧�！彼沧屛遥詈笙蛭乙恍�，說了聲謝謝走了。我也笑笑，覺得很開心。
中學(xué)生，更要有堅(jiān)忍不拔、迎難而上的勤奮精神，我作為一個每次分班考試都與培優(yōu)班差幾分的人，心里會很難受，但想起背后支持我的人，咬咬牙，對自己說“還不能放棄。”故天將降大任也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我會一直堅(jiān)持的`。
希望我們每個大美新一高的學(xué)子，文明新野的居民，都可以將傳統(tǒng)美德繼承下去，努力構(gòu)建更文明的城市！
高中文明之星事跡材料 9
我叫XX，是高二（19）班的一名學(xué)生。我努力學(xué)習(xí)熱愛班集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，得到師生的一致好評。
在生活中，積極樂觀，活潑開朗，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊師敬長。無論遇到什么樣的艱難險阻，總能保持積極樂觀的心態(tài)，用強(qiáng)大的自信去迎接各種挑戰(zhàn)，活潑開朗的我在與人相處時，用同學(xué)們的話來說就是，會讓他們情不自禁的樂觀起來，積極向上，而且與我相處時，總是心情舒暢的。我還有幸被同學(xué)們成為“百寶箱”以及“萬能的XX”。無論是生活所需還是一些日常學(xué)習(xí)用品，甚至一些簡單的醫(yī)藥用品，都可以在我這里得到解決，無論是什么需求，在他們看來，我是不會拒絕的，這也不由得是我感慨，多“材”多藝的確是有很大的好處的。當(dāng)我在與老師們的相處過程中呢！總是會不自覺的在“你”的下面多加顆“心”；下意識的雙手呈遞物品，語氣平坦謙遜，言行舉止得體，以禮相待尊師是沒有絲毫不妥的。當(dāng)然生活中還有其他的一些細(xì)枝末節(jié)的東西就不再一一列舉了。
在學(xué)習(xí)中呢！先說說課堂上吧，積極與老師互動，時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，課后及時尋求老師的幫助以裨補(bǔ)闕漏。在課下呢···但凡有人前來詢問，我都會優(yōu)先選擇放下自己手邊的事來為其排疑解難，因?yàn)樵谖铱磥聿贿^是三兩分鐘的'功夫而已，并不會耽誤什么。而且這個過程本身也可以加深自己對知識的理解，也可幫助到同學(xué)，何樂而不為呢？而且我總是會盡可能詳細(xì)地講解，以確保他們能夠完全理解，而不是草草了之，我想這大概就是責(zé)任心吧！
另外，我作為十九班的副班長，必定少不了管理班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)橹爱?dāng)選過班長的緣故，在班級管理方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，可以和很好的同其他班干部一起共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。除此之外，我還具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，每當(dāng)有任務(wù)分配下來時，都可以輔助班長做好相應(yīng)的計劃，分配任務(wù)，高效率高質(zhì)量地完成任務(wù)。另外，擅于察言觀色的能力，也使我能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決糾紛，以維護(hù)同學(xué)們之間良好的關(guān)系。在班干部的共同努力下，一同維護(hù)班級團(tuán)結(jié)，促進(jìn)班級的進(jìn)步。
我想，也許是我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴贏得了班級同學(xué)們的喜愛，贏得了老師們的愛戴，無論是否參與此次評選，我依舊是我，還是會在這條路上走下去，還是會讓自己變得更好。
高中文明之星事跡材料 10
我是高二二班的XX，父母都是農(nóng)民，從小吃慣了粗茶淡飯，穿慣了舊衣，以至于我認(rèn)為買衣服極其奢侈浪費(fèi)。出生在貧困家庭，我從小謹(jǐn)記文母的話“孩子啊，好好學(xué)習(xí)，上學(xué)是唯一一條走出我們這兒的路”，立下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，不學(xué)成名誓不還”的誓言。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我牢記父母的話“做任何事情都要把這件事做好，學(xué)習(xí)就要學(xué)個名頭”，努力學(xué)習(xí)，奮斗，拼搏，失敗不氣餒，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績在班中也名列前茅，一直是父母口中的談資。家里的墻壁上被貼滿獎狀。
除此之外，在校學(xué)習(xí)時，我積極參與課外活動：小學(xué)參加朗讀比賽，初中參與作文比賽，英語演講比賽。我擔(dān)任高二二班的體育班長，常常鼓勵班中同學(xué)積極鍛煉、積極跑操。我是名“跑步能手”，喜歡在學(xué)習(xí)壓力大時，到學(xué)校的廣場跑步以解愁，或有時與班主任進(jìn)行交流緩解壓力。
在假期中，我會幫助做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。在農(nóng)忙之際，幫父母做飯，打掃衛(wèi)生等。有時，也會到農(nóng)田里親自體驗(yàn)農(nóng)活，例如拔花生、撿花生、除草等。在空閑之時，會做好新學(xué)期的預(yù)習(xí)和老師布置的相關(guān)作業(yè)，同時，閱讀一些課外書籍，拓展眼界，與父親一起討論歷史人物，感慨史事，感悟得與失。有時，在晚飯時，打開電視，播放新聞，了解這幾天發(fā)生的國內(nèi)大事和國際大事，提升自己的格局，培養(yǎng)自己的.國家情懷，關(guān)注國際走向及國家的發(fā)展前途。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”相信通過接下來為期一年半的高中生活，我能定位自己的坐標(biāo)，在浩瀚的“宇宙”中找到屬于自己的“一片星空”。
高中文明之星事跡材料 11
我是XXX，高二14班。
我熱心公益。每當(dāng)學(xué)校組織衛(wèi)生活動，我總能首當(dāng)其沖。作為班干部，我盡職盡責(zé)，積極組織同學(xué)們勞動，幫助指揮同學(xué)們打理好衛(wèi)生，為維護(hù)大美新一高的面貌貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。在新野一高中，學(xué)校關(guān)愛同學(xué)，幫助同學(xué)，在校有一位患白血病的同學(xué)，因家境貧困，醫(yī)藥費(fèi)用高，學(xué)校為幫助這位同學(xué)，開展“獻(xiàn)愛心”活動，來緩解此家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我也毅然參加該活動，捐獻(xiàn)出自己為數(shù)不多的零花錢，獻(xiàn)己微力。
我足夠自律。俗話說窮人的孩子早當(dāng)家，自小我便懂得了要自立自強(qiáng)的道理。一個人的行為舉止與言語交流都需自律。特別是在高中階段，培養(yǎng)自律的性格，要做到自立自強(qiáng)是非常重要的.。自己照顧好自己，并對自己有一定的要求，如我每天午休時堅(jiān)持只睡15分鐘，這樣，每天比其他人多出半個小時的時間學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到高考時，你所付出的便一定有所得。
我有孝心，懂得孝順。出生在農(nóng)村家庭中，從小便知父母的不易，整日為我們的家庭奔波勞累，看到他們?nèi)諠u泛白的頭發(fā)，逐漸蒼老的面頰，還有那雙布滿老繭的雙手，我心疼不已。作為兒女，我能做到在他們勞累一天后回家準(zhǔn)備好飯菜，打理好家務(wù)勞動并在校以成績來回報他們，用往后的余生予以長情陪伴。
我尊師敬友。我尊重老師，敬愛同學(xué)，在老師面前虛心求教，不自滿，認(rèn)真做好老師交代的事情；對待同學(xué)，不自傲，給予我最大能力予以幫助，與其和睦相處，為同學(xué)們講解難題，同學(xué)們也大都愿意找我訴談心事，因?yàn)槲疑朴趦A聽，傾聽他們心中的煩愁，并為他們排憂，出謀劃策，疏散心中的情緒。
這些優(yōu)良品德成為我與老師同學(xué)們交往的好幫手，我會繼續(xù)保持這種優(yōu)良品質(zhì)，并將其發(fā)揚(yáng)下去，影響更多的人！
高中文明之星事跡材料 12
王xx，男，漢族，生于xx年10月。共青團(tuán)員，xx高級中學(xué)568班化學(xué)課代表。我品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極進(jìn)取。以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者、老師的`得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。我倡導(dǎo)以下幾點(diǎn)。
以德為首，尊敬長輩和老師。在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年；使我更是懂得了無論做什么事，都應(yīng)把“德”。在校尊重師長；在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務(wù)。聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇于承認(rèn)，并積極改正，學(xué)會自我批評。我心地善良、極富同情心。同學(xué)之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛、語調(diào)平和，與同學(xué)說話內(nèi)容真誠、實(shí)事求是，不說使別人感到傷心、羞愧的事；更不說不文明的粗話、臟話。同學(xué)們遇到困難，我都伸出援助之手，時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。我誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情絕對做到，同學(xué)很樂意跟我交往，和我談心，我也因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。
努力學(xué)習(xí)。我從小就養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣。
高中文明之星事跡材料 13
在我們學(xué)校里，有一位名叫小明的同學(xué)，他以其高尚的品德和文明的舉止，贏得了師生們的一致贊譽(yù)，被譽(yù)為“高中文明之星”。
小明同學(xué)平時嚴(yán)格要求自己，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。他不僅在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論，還熱心幫助那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)。他的'耐心和細(xì)心，使得很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上取得了明顯的進(jìn)步。
在校園里，小明更是文明的典范。他從不亂扔垃圾，看到地上的紙片會主動撿起；在食堂排隊(duì)時，他總是謙讓有禮，從不插隊(duì)；在與同學(xué)相處時，他尊重每個人的意見，從不與人爭執(zhí)。他的這些行為，不僅贏得了同學(xué)們的尊重，也為我們整個學(xué)校樹立了良好的榜樣。
此外，小明還積極參加各種志愿服務(wù)活動。他利用課余時間，到社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生，到圖書館協(xié)助管理員整理書籍。他的善舉，不僅為社會做出了貢獻(xiàn)，也讓我們看到了他作為一名高中生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。
小明同學(xué)的事跡，讓我們看到了文明的力量。他用自己的實(shí)際行動，詮釋了什么是真正的文明，也激勵著我們每一個人，向他學(xué)習(xí)，共同為創(chuàng)建文明校園而努力。
高中文明之星事跡材料 14
小華是我們學(xué)校另一位備受矚目的“高中文明之星”。她的文明舉止和積極向上的精神風(fēng)貌，贏得了師生們的一致好評。
小華同學(xué)在日常生活中，始終保持著高度的文明素養(yǎng)。她不僅在教室里保持整潔，還時常提醒同學(xué)們注意環(huán)境衛(wèi)生。在圖書館學(xué)習(xí)時，她總是輕聲細(xì)語，不打擾他人。她的這些行為，為我們營造了一個安靜、和諧的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
在與同學(xué)相處時，小華總是友善待人，從不與人發(fā)生爭執(zhí)。她善于傾聽他人的意見，尊重每個人的選擇。她的這種包容和理解，使得她在同學(xué)中擁有很高的人氣和良好的口碑。
小華還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)公益活動。她多次組織同學(xué)們到社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動，倡導(dǎo)大家共同愛護(hù)環(huán)境。她還利用自己的課余時間，為貧困地區(qū)的孩子們捐贈書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他們改善學(xué)習(xí)環(huán)境。她的善舉，不僅感動了很多人，也讓我們看到了她作為一名高中生的愛心和責(zé)任。
小華同學(xué)的事跡，充分展示了文明的力量和公益的意義。她用自己的實(shí)際行動，為我們樹立了一個文明的榜樣，也激勵著我們每一個人，向她學(xué)習(xí)，共同為創(chuàng)建和諧校園而努力。
高中文明之星事跡材料 15
姓名：小明
年級：高中三年級
事跡簡介：
小明是我們學(xué)校公認(rèn)的“文明之星”。他不僅在學(xué)業(yè)上成績優(yōu)異，更在日常生活和校園活動中展現(xiàn)了高度的文明素養(yǎng)。
具體事跡：
1. 校園環(huán)保行動：小明自發(fā)組織了一個環(huán)保小組，每周都會在校園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類和清理工作。他用自己的實(shí)際行動影響了更多的`同學(xué)加入到環(huán)保的行動中來，使得我們的校園更加整潔美麗。
2. 尊重師長，友愛同學(xué)：小明總是以禮待人，無論是對老師還是同學(xué)，他都保持著謙遜和友善的態(tài)度。他樂于幫助他人，常常為同學(xué)解答疑難，是班級中的“小老師”。
3. 遵守校規(guī)校紀(jì)：在校園里，小明始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，更不參與任何違紀(jì)行為。他用自己的行動樹立了良好的榜樣。
4. 積極參與志愿服務(wù)：小明還積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動，如幫助圖書館整理書籍、協(xié)助學(xué)校組織文藝演出等。他的付出得到了老師和同學(xué)們的一致好評。
總結(jié)：
小明用自己的行動詮釋了“文明之星”的含義，他的事跡不僅激勵了我們每一位同學(xué)，更讓我們看到了文明的力量。
高中文明之星事跡材料 16
姓名：小婷
年級：高中二年級
事跡簡介：
小婷是我們班級中的“文明之星”，她不僅在個人品德上表現(xiàn)出色，更在班級和校園中發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。
具體事跡：
1. 文明禮儀的踐行者：小婷總是以微笑面對每一個人，她的言行舉止都充滿了禮貌和謙遜。無論是在課堂上還是在課外活動中，她都是文明禮儀的踐行者。
2. 班級和諧的維護(hù)者：作為班級的文藝委員，小婷經(jīng)常組織各種文藝活動，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)友誼。她還善于化解同學(xué)之間的矛盾，使得班級氛圍更加和諧。
3. 熱心公益，傳遞愛心：小婷積極參與學(xué)校的.公益活動，如為貧困地區(qū)的孩子捐贈書籍和衣物等。她用自己的實(shí)際行動傳遞著愛心和溫暖。
4. 文明用語的倡導(dǎo)者：小婷在班級中倡導(dǎo)使用文明用語，她認(rèn)為文明的語言能夠增進(jìn)人與人之間的理解和尊重。在她的影響下，越來越多的同學(xué)開始使用文明用語。
總結(jié)：
小婷用自己的行動踐行了文明的精神，她的事跡讓我們看到了文明的力量和美好。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們心中的“文明之星”。
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