實施的方案(20篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實施的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施的方案1
為進一步深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，鞏固黨的執(zhí)政地位和加強黨的基層政權(quán)建設(shè)，鞏固和發(fā)展社會的團結(jié)和穩(wěn)定，促進社區(qū)建設(shè)和管理，擴大對外開放與交流合作，按區(qū)委部署，今年將全面推進社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，為切實做好這一工作，特作如下安排：
一、成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：陳榮
副組長：郭彭莫
成員：彭楊李
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由輝兼任。
二、工作范圍：
全街除社區(qū)以外的其他七個社區(qū)。
三、濾布工作步驟及時間要求
1、宣傳發(fā)動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)（4月10日前），責(zé)任人：彭波、楊唯。
街道將于3月中旬召開社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作動員大會，安排部署社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，對全街社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作作宣傳發(fā)動和具體安排，同時，對各社區(qū)負責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作的專干及工作骨干進行社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作基本理論、政策、具體規(guī)定、要求和基層統(tǒng)戰(zhàn)工作應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的.基本常識培訓(xùn)。會后各社區(qū)要具體落實成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)調(diào)小組。
2、調(diào)查摸底（4月10日—5月20日），責(zé)任人：彭、楊及各社區(qū)有關(guān)工作人員。
要求各社區(qū)認真組織棟組長等深入對轄區(qū)范圍內(nèi)18歲以上人員進行調(diào)查摸底，明確哪些是統(tǒng)戰(zhàn)成員，確定重點工作對象，并建立統(tǒng)戰(zhàn)成員基本情況臺帳。
3、建立健全組織和制度（5月21日—6月20日），濾布責(zé)任人：郭雙獻、各社區(qū)書記。
要求從實際出發(fā)，制定和完善社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)、要求和制度措施，建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作組織網(wǎng)絡(luò)，有條件建立聯(lián)誼小組的要建立好聯(lián)誼小組，沒有條件單獨建立聯(lián)誼小組的由街道統(tǒng)一建立聯(lián)誼會。
4、雙向服務(wù)，總結(jié)提高（6月21日—6月底），責(zé)任人：陳、郭。
要求各社區(qū)根據(jù)各自實際情況，認真開展好形式多樣、豐富多彩的“雙向服務(wù)”活動，并要體現(xiàn)實際效果。街道將在6月底對所有社區(qū)進行檢查驗收，分析存在問題，切實整改到位，迎接區(qū)檢查驗收。
實施的方案2
我區(qū)各中小學(xué)及幼兒園均沿xx大道分布，生源分布面廣，特殊的地理位置，給我區(qū)中小學(xué)及幼兒園的交通安全帶來了一定的隱患，加上我區(qū)正值經(jīng)濟大開發(fā)大建設(shè)之際，來往的車輛日益增多，文明交通行動正當(dāng)其時。為了切實增強我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的安全出行意識和文明交通觀念，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì)和文明程度，努力創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈黃陂區(qū)教育系統(tǒng)文明交通行動“百千萬工程”實施方案〉的通知》(陂教綜[]5號)要求，結(jié)合我區(qū)教育實際，現(xiàn)制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“關(guān)愛生命、文明出行”為主題，以提高學(xué)生文明交通素質(zhì)為目標，通過在我區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園深入開展“文明交通百千萬工程”、“文明交通萬堂課”和“校車交通違法行為專項整治”活動，不斷增強學(xué)生的交通法制觀念和交通安全意識，提升學(xué)生對交通安全突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力，預(yù)防和減少道路交通事故，共同創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。
二、活動目標
通過努力，形成以落實交通安全主體責(zé)任為核心的宣傳教育體系，實現(xiàn)廣大師生交通事故防范意識顯著提高，文明交通意識明顯增強，文明交通習(xí)慣基本養(yǎng)成。深化文明交通宣傳，著力解決影響文明交通的突出問題。實現(xiàn)交通違法行為明顯減少，交通事故明顯下降。積極推進交通安全示范集體的創(chuàng)建工作，到學(xué)期末創(chuàng)建3所“文明交通學(xué)�！薄⒃u選10輛“文明交通校車”和100名“文明交通小使者”。
三、活動內(nèi)容
（一）開展“文明交通百千萬工程”評選活動
在我區(qū)中小學(xué)校、幼兒園評選3所“文明交通學(xué)校”、10輛“文明交通校車”、100名“文明交通小使者”。（評選條件及標準見附件一）
（二）開展“文明交通萬堂課”活動
在我區(qū)中小學(xué)校、幼兒園秋季開學(xué)之際，開展“文明交通萬堂課”活動，邀請公安交管民警為在校中小學(xué)生上文明交通輔導(dǎo)課。同時，以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題，大力組織、深入開展文明交通行動計劃的宣傳教育活動。
（三）開展“車輛交通違法行為專項整治”活動
我區(qū)各中小學(xué)及幼兒園在開學(xué)后對“黑車”、麻木接送和超載接送等問題進行排查，密切配合我區(qū)綜治辦、派出所、交管中隊等部門聯(lián)合開展違規(guī)接送學(xué)生行為的遏制和打擊行動，對違規(guī)接送、交通違法行為進行專項整治。
（四）加強師生交通安全教育和教職員工培訓(xùn)工作
我區(qū)各中小學(xué)及幼兒園采取聽講座、看錄像等培訓(xùn)相結(jié)合的方法，提高師生的.安全意識和能力。同時，積極探索學(xué)校與家庭、社會相互溝通銜接的交通安全教育機制，將交通安全教育拓展到家庭、輻射到社會。
四、活動小組
為加強文明交通行動“百千萬工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，我區(qū)教育總支成立以教育總支書記、干事為組長、綜治辦副主任、交警隊員、派出所警員、各校校長為成員的文明交通行動“百千萬工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園文明交通行動活動的開展。
具體工作由負責(zé)，具體負責(zé)督促指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學(xué)校開展文明交通行動“百千萬工程”的相關(guān)活動。
五、組織實施
（一）嚴格按照區(qū)教育局“百千萬工程”的操作步驟，緊跟日程，穩(wěn)步落實。
我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要認真學(xué)習(xí)文件，根據(jù)學(xué)校實際，一是及時制定“文明交通百千萬工程”實施方案、“文明交通萬堂課”活動方案、“校車交通違法行為專項整治”實施方案；二是認真開展“文明交通百千萬工程”評選工作，對照標準，形成以評促規(guī)范、以選促進步的活動機制；三是落實開展“文明交通萬堂課”活動，營造良好活動氛圍，形成有效的教育效果；四是聯(lián)合成立整治專班，切實組織開展好專項整治工作，聯(lián)合開展“校車交通違法行為專項整治”活動，細致深入排查，極力宣傳教育，合力遏制打擊違規(guī)接送學(xué)生、交通違法行為。
（二）健全、完善交通安全綜合管理制度和“警校共建”制度，把文明交通作為安全教育的重要內(nèi)容。
在我區(qū)綜治辦的指導(dǎo)下，我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的宣傳欄和板報內(nèi)設(shè)立文明交通園地，每學(xué)期至少開展兩次文明交通教育活動；利用全國中小學(xué)生安全教育日、安全生產(chǎn)宣傳月、開學(xué)第一課、主題班會、演講比賽等形式開展文明交通教育。
（三）交通安全宣傳教育要制度化、多樣化、常態(tài)化。
我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要繼續(xù)將交通安全教育納入安全教育內(nèi)容，實現(xiàn)中小學(xué)生交通安全教育進課堂。切實做到“計劃、課時、教材、教師、評估、考核”六落實。全面落實《中小學(xué)公共安全教育綱要》，切實按照最低“兩周一課時”的要求，開好公共安全課。強化提高學(xué)生的安全意識。開設(shè)以交通安全、校園安全、生活安全為主要內(nèi)容的安全課，講授相關(guān)的安全知識。根據(jù)學(xué)生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各學(xué)段交通安全教育目標，形成教育遞進層次；根據(jù)環(huán)境、季節(jié)特點，定期對學(xué)生進行交通安全集中教育，并將交通安全教育滲透到其他學(xué)科教學(xué)、社會實踐、日常生活及各類大型活動中；堅持課堂教學(xué)與第二課堂相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時，加強校園文明交通的文化建設(shè)，充分利用學(xué)校宣傳教育陣地和設(shè)施，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明交通宣傳教育活動，教育學(xué)生從小遵守交通法規(guī)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高交通法制意識、交通安全意識和自我防范能力。
（四）積極配合公安部門優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。
與我區(qū)公安、交警、城管等部門配合采取切實措施維護好校園周邊交通秩序，完善交通安全設(shè)施，在校門口，設(shè)置明顯的警示標志，對接送孩子的社會車輛和家長進行有序管理和引導(dǎo)，確保校園周邊道路的安全暢通，確保學(xué)生出行安全。
（五）配合交管部門開展“交通安全宣傳教育進家庭”活動。
充分發(fā)揮學(xué)校在交通安全宣傳、教育工作中的優(yōu)勢，以“我做文明交通宣傳員”為主題，通過組織開展“致家長的一封信”“給家長的文明交通箴言”、 “書寫平安家書”、布置文明交通知識家庭作業(yè)等活動，不斷深化“小手拉大手”活動內(nèi)容。
六、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I(lǐng)導(dǎo)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要高度重視師生文明交通建設(shè)，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，安排專（兼）職人員，負責(zé)此項工作的具體組織實施，認真組織，抓好工作落實。
�。ǘ┨岣哒J識，積極推動。按照區(qū)教育局文明交通行動“百千萬工程”的工作部署，我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園進一步深化實施文明交通行動“百千萬工程”，全面提升師生道德水準和文明交通素質(zhì)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要高度重視，增強責(zé)任感和使命感，把文明交通行動計劃真正納入議事日程；按照本方案要求，結(jié)合學(xué)校實際，進一步細化措施，制定具體落實辦法，推動實施工作在校內(nèi)深入開展，推動學(xué)校實施工作上水平。
�。ㄈ┩怀鲋攸c，整體帶動。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合學(xué)生文明交通素質(zhì)、交通出行需求、交通方式、交通行為表現(xiàn)、導(dǎo)致或誘發(fā)交通事故的違法行為特征等，進行摸排，確定工作重點，從具體事情抓起，從影響學(xué)生切身利益的突出問題抓起，著力解決突出的交通問題。
�。ㄋ模┘皶r溝通，加強協(xié)調(diào)。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要緊緊依靠我區(qū)綜治辦，積極協(xié)調(diào)我區(qū)公安、交管等部門，密切配合，及時溝通、解決工作中遇到的問題。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，注重反饋。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園要結(jié)合本地實際，采取各種中小學(xué)生、幼兒喜聞樂見的形式開展文明交通宣傳教育，提高學(xué)校師生應(yīng)對緊急交通突發(fā)情況的能力，為校園的平安和諧和學(xué)生的健康成長營造良好的宣傳環(huán)境。同時，要注意總結(jié)收集實施文明交通行動“百千萬工程”的好做法、好經(jīng)驗，不斷完善相應(yīng)的政策措施，探索建立長效機制，實現(xiàn)文明交通制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園也要定期或不定期以文的形式向我區(qū)教育總支報送工作措施及活動開展情況。
實施的方案3
**超市位于承德市壽王墳鎮(zhèn)中心市場，作為該鎮(zhèn)第一大零售企業(yè)，承載著它特有的商業(yè)服務(wù)使命，以市場經(jīng)濟為調(diào)節(jié)杠桿，具有市場經(jīng)濟共同規(guī)律和屬性，但該市有它的特殊性，具有其獨特的商業(yè)經(jīng)濟規(guī)律。加強**超市標準化、專業(yè)化、規(guī)范化管理，對于促進和引領(lǐng)壽王墳鎮(zhèn)超市健康發(fā)展，使之在和社會同行業(yè)競爭中立于不敗之地，具有重要意義。
一、 **超市標準化建設(shè)目標
1． 完善的服務(wù)管理
從城市和農(nóng)村結(jié)合部超市特定的消費群需求出發(fā)，運用有形化、技巧化、標準化作為服務(wù)營銷工具，對超市服務(wù)的目標、承諾、行為、語言、過程、結(jié)果等關(guān)鍵服務(wù)要素進行控制，使服務(wù)工作讓顧客滿意。重點服務(wù)：針對離退休、外來投資等重要人士，提供重點服務(wù)。根據(jù)他們的需求，全力做好超市的服務(wù)工作。包括免費送貨上門、導(dǎo)購服務(wù)、派送近期DM海報、生日親情祝福等。求助服務(wù)：主要針對外來人員和本地居民遇到困難和麻煩，求助到超市時，超市整合全公司力量，幫助解決，包括熱線咨詢、熱線求助、代購服務(wù)等�；A(chǔ)服務(wù)：主要是超市日常經(jīng)營中的基本服務(wù)項目，滿足大部分消費者需求。包括設(shè)立便民傘、生活小常識宣傳、針線包等。
2． 科學(xué)專業(yè)的賣場陳列
規(guī)范功能布局，突出賣場文化氛圍，根據(jù)超市業(yè)態(tài)屬性，科學(xué)設(shè)計顧客動線，制定商品布局圖，嚴格按照商品布局圖陳列商品。商品陳列要實現(xiàn)三個突出：突出顧客高需求、高毛利商品；突出銷量好的商品；突出特色性商品。陳列具體要求如下：（1）易看。商品陳列應(yīng)該正面朝外，前后一致，顯而易見，讓顧客能很清晰地了解商品的品牌、品名及其他相應(yīng)的內(nèi)容。貨架中層以上商品直擺，貨架下層商品向后靠擺，商品價簽統(tǒng)一擺放在商品的左下方。 （2）易取。商品陳列應(yīng)根據(jù)消費者的不同特點進行陳列，一定要便于各類顧客隨手拿取。照年齡結(jié)構(gòu)分層，兒童用品陳列于較低位置（與兒童身高相仿約一米的高度）。商品頂端與貨架頂可容納一掌寬度。（3）有效。貨架上段要陳列體積輕、小的高利商品。貨架中段要陳列價高、利高的差別化商品。貨架下段要陳列體積大、質(zhì)量重、價廉、回轉(zhuǎn)率高的商品（特價品）。（4）充分利用空間。橫擺商品的頂端與貨架頂部空距不超過層板高度的1/3；直擺商品最里層的商品與貨架背的空距不超過貨架寬度的1/3。（5）豎式陳列。相同屬性、相同形狀的商品，按照從上到下的方式進行陳列，使顧客選商品一目了然，增強商品陳列的立體感。 （6）關(guān)聯(lián)陳列。按商品使用目的、用途將商品進行關(guān)聯(lián)性陳列，形成大、小關(guān)聯(lián)區(qū)架，如鞋油和鞋刷、咖啡和方糖陳列在一起形成關(guān)聯(lián)陳列。
3． 最低程度的商品損耗
超市經(jīng)營管理的一個重要目標就是要把商品損耗降到最低程度。因此，防損管理體系建設(shè)在**超市經(jīng)
營中是非常重要的一個方面。防損工作要內(nèi)防和外防相結(jié)合、技防和人防相結(jié)合。技防包括安裝遠程監(jiān)控系統(tǒng)、門禁報警系統(tǒng)、紅外報警系統(tǒng)等；人防可以通過成立防損小分隊，組建專業(yè)的防損隊伍，遇到緊急事情隨叫隨到，能有效打擊超市團伙盜竊。
二、 **超市彼岸準化建設(shè)內(nèi)容
1． 建立先進的信息體系
建立現(xiàn)代先進的商業(yè)超市信息管理系統(tǒng)，不僅可以幫助超市改變傳統(tǒng)的經(jīng)營模式，而且可以通過信息分析、財務(wù)分析、商品分析、庫存分析等為管理層及時、合理地提供決策和管理依據(jù)。該體系可以根據(jù)不同崗位特性，提供各種適用的信息。如對于門店經(jīng)理，用規(guī)范性的指標提供匯總型報表，以客單價、庫存周轉(zhuǎn)、促銷比重以及歷史對比等數(shù)據(jù)，來引導(dǎo)店長對經(jīng)營情況做出判斷。先進的信息體系包括：（1）合理的管理架構(gòu)。一般來說不少于三層結(jié)構(gòu)，即總部、物流中心和門店（含POS機前臺收銀系統(tǒng)）的三層管理模式。（2）具有靈活多樣性，支持復(fù)合業(yè)態(tài)。信息系統(tǒng)以超市業(yè)態(tài)為主，能兼顧超市聯(lián)營、超市租賃等不同業(yè)態(tài)信息管理，并能支持連鎖門店不同區(qū)域定價。（3）規(guī)范各項信息管理功能。根據(jù)商品信息資料，統(tǒng)一商品的分類、價格和屬性，支持商品年、季、月銷售分析，對供應(yīng)商進行分類管理。 （4）強大的報表功能。報表功能不是單一的數(shù)據(jù)顯示，系統(tǒng)能夠根據(jù)所需要的數(shù)據(jù)，進行自定義打印，自定義過濾、排序、ABC分析，而且圖形分析能自由設(shè)置。（5）支持生鮮模塊功能。支持生鮮復(fù)雜加工，工業(yè)流程管理。
（6）能夠進行專業(yè)的贈品管理，贈品可以跟蹤到具體批次的情況。（7）POS收銀機從DOS界面升為WINDOWS界面。
2． 建立規(guī)范的管理制度體系
管理出效益。**超市標準化管理制度系統(tǒng)，偏重于定量管理。按照ISO國際標準化質(zhì)量體系的要求，“要做的就要寫到”，即要形成可執(zhí)行的.管理文件；“寫到的就要做到”，即嚴格按管理文件來執(zhí)行；“做到的就要有效”，即執(zhí)行活動要達到預(yù)定的目標。管理制度體系建設(shè)包括部門職能、崗位職責(zé)、工作程序、業(yè)務(wù)流程、服務(wù)標準、日常業(yè)務(wù)操作規(guī)范、門店安全管理等方面內(nèi)容。（1）部門職能。強調(diào)本部門的主要業(yè)務(wù)范圍、責(zé)權(quán)利關(guān)系，有利于下屬員工對本部門的職能有大致的了解。其內(nèi)容應(yīng)包括部門概況、組織結(jié)構(gòu)圖、部門工作重點等。（2）崗位職責(zé)。按門店不同的崗位進行羅列，對每一崗位對應(yīng)的工作進行具體描述，使員工到崗后即可根據(jù)職責(zé)的具體要求完成本崗位的各項工作。（3）工作程序。根據(jù)門店的作息規(guī)律，將各項工作按照不同時間段明確具體工作內(nèi)容，使每一崗位的工作連貫、不走樣。 （4）服務(wù)標準。學(xué)習(xí)社會同行業(yè)的服務(wù)標準，結(jié)合校園超市的消費群特點，制訂校園特色的服務(wù)標準。包括用語規(guī)范、服務(wù)禁忌、語言儀態(tài)標準、送貨服務(wù)標準、電話使用標準、收銀員顧客接待禮儀、賣場員工服務(wù)顧客標準等。（5）門店安全管理。根據(jù)校園超市經(jīng)營特點，制定相應(yīng)的安全管理制度，包括門店突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案、食品安全管理、門店現(xiàn)金安全管理、設(shè)備設(shè)施安全管理、員工操作安全管理等方面。
3． 建立有效的商品流通體系
采購是利潤的源泉，商品流通是利潤的后盾。超市要根據(jù)市場環(huán)境和顧客的需求，切實解決好商品周轉(zhuǎn)率問題�？茖W(xué)的商品物流模式是提高商品流通效率、促進合作伙伴之間的資源整合、優(yōu)化供應(yīng)鏈庫存管理、改善ECR（高效的消費者反應(yīng)）的有效手段。商品物流模式必須由采購部門、各門店和供應(yīng)商三方合力維護。采購應(yīng)對自己主管的商品定期巡查，不僅要查銷售、庫存、毛利、采購收入、商品銷售狀態(tài)，還要查物流模式，要檢查物流模式是否因季節(jié)、銷售范圍、供應(yīng)商更換、促銷等變化而及時更新，是否符合公司的物流配送要求，商品進、銷、存改變時，物流模式是否隨之修正，與門店、供應(yīng)商的信息溝通是否到位。門店店長則要了解商品的進、銷、存、退、調(diào)、付的全盤動態(tài)，商品在門店的銷售狀況如何，顧客在某一類商品上的選擇取向與門店現(xiàn)有商品的差別在哪里，顧客對商品的價格反映如何，供應(yīng)商缺貨斷貨次數(shù)與銷售的影響關(guān)系等，這些一系列的物流因素的收集與反饋都是門店店長應(yīng)盡的職責(zé)。而供應(yīng)商的商品品質(zhì)保證、信譽保證又是物流模式至關(guān)重要的一環(huán)。校園超市的利潤來源、商品質(zhì)量、品類品種、商品周轉(zhuǎn)都離不開采購、物流配送，因此，采購和物流配送是**超市標準化建設(shè)的重要考核指標。
三、 **超市標準化建設(shè)總體安排和步驟
以公司領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，超市全體員工參加。分三個階段：
第一階段：20xx年7月1日——20xx年7月31日，成立**超市標準化建設(shè)實施小組領(lǐng)導(dǎo)整個標準化建設(shè)工作，完成硬件設(shè)施建設(shè)和員工的培訓(xùn)工作。
第二階段：20xx年8月1日——20xx年9月30日，建立和完善管理制度體系，包括部門職能和崗位責(zé)任確定，工作程序?qū)嵤藴�、店員服務(wù)標準和超市門面安全管理制度。
第三階段：20xx年10月5日——20xx年10月30日，國慶節(jié)促銷完成后進入標準化建設(shè)沖刺，爭取月底完成標準化建設(shè)并試運行，查落補缺，進行工作總結(jié)。
四、開展學(xué)習(xí)實踐活動的保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由總經(jīng)理為組長、各專業(yè)人員為成員的標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。專門負責(zé)標準化建設(shè)的實施進度和全面工作。
2、強化督導(dǎo)檢查。對制度建設(shè)、員工培訓(xùn)、安全管理、服務(wù)標準等重點內(nèi)容進行督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、堅持四個始終。堅持統(tǒng)領(lǐng)性，把對標準化的學(xué)習(xí)貫穿始終；堅持實踐性，把解決突出問題貫穿始終；堅持建設(shè)性，把建立健全體制機制貫穿始終；堅持開放性，把民準集中制原則貫穿始終。
實施的方案4
一，活動目的：
1.促進自律會內(nèi)部交流
2.為所有成員提供一個展現(xiàn)自我的平臺
3.注重培養(yǎng)組織內(nèi)部的能力和素質(zhì)
二，活動主題：
暢談組織，笑看人生
三，主辦單位：
數(shù)學(xué)與信息數(shù)學(xué)系團委
承辦單位：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會文宣部辦公室
四，活動時間：
初賽時間xx年11月x日決賽時間另行通知
五，活動地點：
初賽于礪志樓大教室（待定）決賽另行通知
六，活動對象：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會全體委員
七，活動內(nèi)容：
圍繞大學(xué)生活，部門活動進行5分鐘演講，演講內(nèi)容最好能讓評委體味到你對自律會，對部門，對未來的看法及憧憬。（脫稿）
八，活動流程：（初賽）
1.報名階段，填寫報名表。
2.抽簽階段
3.初賽階段（5分鐘演講）
4.評委點評
5公布進入決賽名單
九,活動規(guī)則：
1.初賽由組織內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委，決賽邀請三大組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.獲獎情況列入本學(xué)期評優(yōu)參考。
3.報名人數(shù)每個部門限報7人。
4.評分表
十，活動安排及要求：
1.場地借用及催場辦公室
2.布置場地文宣部
3.獎品購買及嘉賓邀請，獎狀辦公室
4.選手的.確定及參賽作品的整理辦公室文宣部
備注：決賽形式另行通知。
實施的方案5
預(yù)算管理是企業(yè)對未來一定期間經(jīng)營思想、經(jīng)營目標、經(jīng)營決策的財務(wù)數(shù)量說明和經(jīng)濟責(zé)任約束依據(jù)。在企業(yè)的實踐中，我們對于計劃和預(yù)算的功能也有相當(dāng)?shù)恼J識，如計劃和預(yù)算能夠?qū)⒕唧w的措施與戰(zhàn)略規(guī)劃聯(lián)系起來，將運營計劃和目標聯(lián)系起來；能夠幫助確認和修訂企業(yè)的目標值，以使業(yè)務(wù)人員能夠接受；能夠根據(jù)計劃和預(yù)算分配資源，建立業(yè)務(wù)運營主線和財務(wù)運營基線等等最終都是為實現(xiàn)公司目標利潤，體現(xiàn)公司整體追求的價值。全面預(yù)算是指企業(yè)對一定期間的經(jīng)營活動、投資活動、財務(wù)活動等作出的預(yù)算安排。全面預(yù)算作為一種全方位、全過程、全員參與編制與實施的預(yù)算管理模式，憑借其計劃、協(xié)調(diào)、控制、激勵、評價等綜合管理功能，整合和優(yōu)化配置企業(yè)資源，提升企業(yè)運行效率，成為促進實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手。我作為一名中介機構(gòu)的會計師，我認為全面預(yù)算應(yīng)按如下程序進行編制、執(zhí)行、調(diào)整、考核：
企業(yè)全面預(yù)算管理組織體系的基本架構(gòu)如圖1所示。
圖1全面預(yù)算管理組織體系基本架構(gòu)圖
明確各環(huán)節(jié)授權(quán)批準程序和工作協(xié)調(diào)機制
在建立健全全面預(yù)算管理體制的基礎(chǔ)上，企業(yè)應(yīng)當(dāng)進一步梳理、制定預(yù)算管理工作流程，按照不相容職務(wù)相互分離的原則細化各部門、各崗位在預(yù)算管理體系中的職責(zé)、分工與權(quán)限，明確預(yù)算編制、執(zhí)行、分析、調(diào)整、考核各環(huán)節(jié)的授權(quán)批準制度與程序。預(yù)算管理工作各環(huán)節(jié)的不相容崗位一般包括：預(yù)算編制與預(yù)算審批、預(yù)算審批與預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算執(zhí)行與預(yù)算考核。
在全面預(yù)算管理各個環(huán)節(jié)中，預(yù)算管理部門主要起決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、平衡的作用。企業(yè)可以根據(jù)自身的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)特點和管理需要，責(zé)成內(nèi)部生產(chǎn)、市場、投資、技術(shù)、人力資源等各預(yù)算歸口管理部門負責(zé)所歸口管理預(yù)算的編制、執(zhí)行監(jiān)控、分析等工作，并配合預(yù)算管理部門做好企業(yè)總預(yù)算綜合平衡、執(zhí)行監(jiān)控、分析、考核等工作。全面預(yù)算基本業(yè)務(wù)流程
企業(yè)全面預(yù)算業(yè)務(wù)的基本流程一般包括預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行和預(yù)算考核三個階段。其中，預(yù)算編制階段包括預(yù)算編制、預(yù)算審批、預(yù)算下達等具體環(huán)節(jié)；預(yù)算執(zhí)行階段設(shè)計預(yù)算指標分解和責(zé)任落實、預(yù)算執(zhí)行控制、預(yù)算分析、預(yù)算調(diào)整等具體環(huán)節(jié)。這些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)、相互作用、相互銜接，周而復(fù)始地循環(huán)，從而實現(xiàn)對企業(yè)全面經(jīng)濟活動的控制。圖2列示了各類企業(yè)全面預(yù)算的基本業(yè)務(wù)流程。
如前所述，全面預(yù)算是企業(yè)加強內(nèi)部控制、實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的重要工具和手段，但同時也是企業(yè)內(nèi)部控制的對象。企業(yè)應(yīng)當(dāng)參照圖2的基本流程，結(jié)合自身情況及管理要求，制定具體的全面預(yù)算業(yè)務(wù)流程。
圖2全面預(yù)算基本業(yè)務(wù)流程圖預(yù)算流程主要業(yè)務(wù)風(fēng)險及控制措施
�。ㄒ唬╊A(yù)算編制
預(yù)算編制是企業(yè)實施全面預(yù)算管理的起點。預(yù)算編制環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：第一，預(yù)算編制以財務(wù)部門為主，業(yè)務(wù)部門參與度較低，可能導(dǎo)致預(yù)算編制不合理，預(yù)算管理責(zé)、權(quán)、利不匹配；預(yù)算編制范圍和項目不全面，各個預(yù)算之間缺乏整合，可能導(dǎo)致全面預(yù)算難以形成。第二，預(yù)算編制所依據(jù)的相關(guān)信息不足，可能導(dǎo)致預(yù)算目標與戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營計劃、市場環(huán)境、企業(yè)實際等相脫離；預(yù)算編制基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不足，可能導(dǎo)致預(yù)算編制準確率降低。第三，預(yù)算編制程序不規(guī)范，橫向、縱向信息溝通不暢，可能導(dǎo)致預(yù)算目標缺乏準確性、合理性和可行性。第四，預(yù)算編制方法選擇不當(dāng)，或強調(diào)采用單一的方法，可能導(dǎo)致預(yù)算目標缺乏科學(xué)性和可行性。第五，預(yù)算目標及指標體系設(shè)計不完整、不合理、不科學(xué)，可能導(dǎo)致預(yù)算管理在實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標、促進績效考評等方面的功能難以有效發(fā)揮。第六，編制預(yù)算的時間太早或太晚，可能導(dǎo)致預(yù)算準確性不高，或影響預(yù)算的執(zhí)行。
主要控制措施：
第一，全面性控制。一是明確企業(yè)各個部門、單位的預(yù)算編制責(zé)任，使企業(yè)各個部門、單位的業(yè)務(wù)活動全部納入預(yù)算管理；二是將企業(yè)經(jīng)營、投資、財務(wù)等各項經(jīng)濟活動的各個方面、各個環(huán)節(jié)都納入預(yù)算編制范圍，形成由經(jīng)營預(yù)算、投資預(yù)算、籌資預(yù)算、財務(wù)預(yù)算等一系列預(yù)算組成的相互銜接和勾稽的綜合預(yù)算體系。
第二，編制依據(jù)和基礎(chǔ)控制。一是制定明確的戰(zhàn)略規(guī)劃，并依據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃制定年度經(jīng)營目標和計劃，作為制定預(yù)算目標的首要依據(jù)，確保預(yù)算編制真正成為戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營計劃的年度具體行動方案；二是深入開展企業(yè)外部環(huán)境的調(diào)研和預(yù)測，包括對企業(yè)預(yù)算期內(nèi)客戶需求、同行業(yè)發(fā)展等市場環(huán)境的調(diào)研，以及宏觀經(jīng)濟政策等社會環(huán)境的調(diào)研，確保預(yù)算編制以市場預(yù)測為依據(jù)，與市場、社會環(huán)境相適應(yīng)；三是深入分析企業(yè)上一期間的預(yù)算執(zhí)行情況，充分預(yù)計預(yù)算期內(nèi)企業(yè)資源狀況、生產(chǎn)能力、技術(shù)水平等自身環(huán)境的變化，確保預(yù)算編制符合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的客觀實際；四是重視和加強預(yù)算編制基礎(chǔ)管理工作，包括歷史資料記錄、定額制定與管理、標準化工作、會計核算等，確保預(yù)算編制以可靠、翔實、完整的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為依據(jù)。
第三，編制程序控制。企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照上下結(jié)合、分級編制、逐級匯總的程序，編制年度全面預(yù)算。其基本步驟及其控制為：一是建立系統(tǒng)的指標分解體系，并在與各預(yù)算責(zé)任中心進行充分溝通的基礎(chǔ)上分解下達初步預(yù)算目標；二是各預(yù)算責(zé)任中心按照下達的預(yù)算目標和預(yù)算政策，結(jié)合自身特點以及預(yù)測的執(zhí)行條件，認真測算并提出本責(zé)任中心的預(yù)算草案，逐級匯總上報預(yù)算管理工作機構(gòu)；三是預(yù)算管理工作機構(gòu)進行充分協(xié)調(diào)、溝通，審查平衡預(yù)算草案；四是預(yù)算管理委員會應(yīng)當(dāng)對預(yù)算管理工作機構(gòu)在綜合平衡基礎(chǔ)上提交的預(yù)算方案進行研究論證，從企業(yè)發(fā)展全局角度提出進一步調(diào)整、修改的`建議，形成企業(yè)年度全面預(yù)算草案，提交董事會；五是董事會審核全面預(yù)算草案，確保全面預(yù)算與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃相協(xié)調(diào)。
第四，編制方法控制。企業(yè)應(yīng)當(dāng)本著遵循經(jīng)濟活動規(guī)律，充分考慮符合企業(yè)自身經(jīng)濟業(yè)務(wù)特點、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理水平、生產(chǎn)經(jīng)營周期和管理需要的原則，選擇或綜合運用固定預(yù)算、彈性預(yù)算、滾動預(yù)算等方法編制預(yù)算。
第五，預(yù)算目標及指標體系設(shè)計控制。一是按照“財務(wù)指標為主體、非財務(wù)指標為補充”的原則設(shè)計預(yù)算指標體系；二是將企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營目標體現(xiàn)在預(yù)算指標體系中；三是將企業(yè)產(chǎn)、供、銷、投融資等各項活動的各個環(huán)節(jié)、各個方面的內(nèi)容都納入預(yù)算指標體系；四是將預(yù)算指標體系與績效評價指標協(xié)調(diào)一致；五是按照各責(zé)任中心在工作性質(zhì)、權(quán)責(zé)范圍、業(yè)務(wù)活動特點等方面的不同，設(shè)計不同或各有側(cè)重的預(yù)算指標體系。
第六，預(yù)算編制時間控制。企業(yè)可以根據(jù)自身規(guī)模大小、組織結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、預(yù)算編制工具和熟練程度、全面預(yù)算開展的深度和廣度等因素，確定合適的全面預(yù)算編制時間，并應(yīng)當(dāng)在預(yù)算年度開始前完成全面預(yù)算草案的編制工作。
（二）預(yù)算審批
預(yù)算審批環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：全面預(yù)算未經(jīng)適當(dāng)審批或超越授權(quán)審批，可能導(dǎo)致預(yù)算權(quán)威性不夠、執(zhí)行不力，或可能因重大差錯、舞弊而導(dǎo)致?lián)p失。
主要控制措施：企業(yè)全面預(yù)算應(yīng)當(dāng)按照《公司法》等相關(guān)法律法規(guī)及企業(yè)章程的規(guī)定報經(jīng)審議批準。
（三）預(yù)算下達
預(yù)算下達環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：全面預(yù)算下達不力，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行或考核無據(jù)可查。
主要控制措施：企業(yè)全面預(yù)算經(jīng)審議批準后應(yīng)及時以文件形式下達執(zhí)行。
�。ㄋ模╊A(yù)算指標分解和責(zé)任落實
該環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：預(yù)算指標分解不夠詳細、具體，可能導(dǎo)致企業(yè)的某些崗位和環(huán)節(jié)缺乏預(yù)算執(zhí)行和控制依據(jù)；預(yù)算指標分解與業(yè)績考核體系不匹配，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行不力；預(yù)算責(zé)任體系缺失或不健全，可能導(dǎo)致預(yù)算責(zé)任無法落實，預(yù)算缺乏強制性與嚴肅性；預(yù)算責(zé)任與執(zhí)行單位或個人的控制能力不匹配，可能導(dǎo)致預(yù)算目標難以實現(xiàn)。
主要控制措施：
第一，企業(yè)全面預(yù)算一經(jīng)批準下達，各預(yù)算執(zhí)行單位應(yīng)當(dāng)認真組織實施，將預(yù)算指標層層分解，橫向?qū)㈩A(yù)算指標分解為若干相互關(guān)聯(lián)的因素，尋找影響預(yù)算目標的關(guān)鍵因素并加以控制；縱向?qū)⒏黜楊A(yù)算指標層層分解落實到最終的崗位和個人，明確責(zé)任部門和最終責(zé)任人；時間上將年度預(yù)算指標分解細化為季度、月度預(yù)算，通過實施分期預(yù)算控制，實現(xiàn)年度預(yù)算目標。
第二，建立預(yù)算執(zhí)行責(zé)任制度，對照已確定的責(zé)任指標，定期或不定期地對相關(guān)部門及人員責(zé)任指標完成情況進行檢查，實施考評�？梢酝ㄟ^簽訂預(yù)算目標責(zé)任書等形式明確各預(yù)算執(zhí)行部門的預(yù)算責(zé)任。
第三，分解預(yù)算指標和建立預(yù)算執(zhí)行責(zé)任制應(yīng)當(dāng)遵循定量化、全局性、可控性原則。即：預(yù)算指標的分解要明確、具體，便于執(zhí)行和考核；預(yù)算指標的分解要有利于企業(yè)經(jīng)營總目標的實現(xiàn)；賦予責(zé)任部門和責(zé)任人的預(yù)算指標應(yīng)當(dāng)是通過該責(zé)任部門或責(zé)任人的努力可以達到的，責(zé)任部門或責(zé)任人以其責(zé)權(quán)范圍為限，對預(yù)算指標負責(zé)。
�。ㄎ澹╊A(yù)算執(zhí)行控制
預(yù)算執(zhí)行控制環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：缺乏嚴格的預(yù)算執(zhí)行授權(quán)審批制度，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行隨意；預(yù)算審批權(quán)限及程序混亂，可能導(dǎo)致越權(quán)審批、重復(fù)審批，降低預(yù)算執(zhí)行效率和嚴肅性；預(yù)算執(zhí)行過程中缺乏有效監(jiān)控，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行不力，預(yù)算目標難以實現(xiàn)；缺乏健全有效的預(yù)算反饋和報告體系，可能導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行情況不能及時反饋和溝通，預(yù)算差異得不到及時分析，預(yù)算監(jiān)控難以發(fā)揮作用。
主要控制措施：
第一，加強資金收付業(yè)務(wù)的預(yù)算控制，及時組織資金收入，嚴格控制資金支付，調(diào)節(jié)資金收付平衡，防范支付風(fēng)險。
第二，嚴格資金支付業(yè)務(wù)的審批控制，及時制止不符合預(yù)算目標的經(jīng)濟行為，確保各項業(yè)務(wù)和活動都在授權(quán)的范圍內(nèi)運行。企業(yè)應(yīng)當(dāng)就涉及資金支付的預(yù)算內(nèi)事項、超預(yù)算事項、預(yù)算外事項建立規(guī)范的授權(quán)批準制度和程序，避免越權(quán)審批、違規(guī)審批、重復(fù)審批現(xiàn)象的發(fā)生。對于預(yù)算內(nèi)非常規(guī)或金額重大事項，應(yīng)經(jīng)過較高的授權(quán)批準層（如總經(jīng)理）審批。對于超預(yù)算或預(yù)算外事項，應(yīng)當(dāng)實行嚴格、特殊的審批程序，一般須報經(jīng)總經(jīng)理辦公會或類似權(quán)力機構(gòu)審批；金額重大的，還應(yīng)報經(jīng)預(yù)算管理委員會或董事會審批。預(yù)算執(zhí)行單位提出超預(yù)算或預(yù)算外資金支付申請，應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)發(fā)生超預(yù)算或預(yù)算外支付的原因、依據(jù)、金額測算等資料。
第三，建立預(yù)算執(zhí)行實時監(jiān)控制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正預(yù)算執(zhí)行中的偏差。確保企業(yè)辦理采購與付款、銷售與收款、成本費用、工程項目、對外投融資、研究與開發(fā)、信息系統(tǒng)、人力資源、安全環(huán)保、資產(chǎn)購置與維護等各項業(yè)務(wù)和事項，均符合預(yù)算要求；對于涉及生產(chǎn)過程和成本費用的，還應(yīng)嚴格執(zhí)行相關(guān)計劃、定額、定率標準。
第四，建立重大預(yù)算項目特別關(guān)注制度。對于工程項目、對外投融資等重大預(yù)算項目，企業(yè)應(yīng)當(dāng)密切跟蹤其實施進度和完成情況，實行嚴格監(jiān)控。對于重大的關(guān)鍵性預(yù)算指標，也要密切跟蹤、檢查。
第五，建立預(yù)算執(zhí)行情況預(yù)警機制，科學(xué)選擇預(yù)警指標，合理確定預(yù)警范圍，及時發(fā)出預(yù)警信號，積極采取應(yīng)對措施。有條件的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)推進和實施預(yù)算管理的信息化，通過現(xiàn)代電子信息技術(shù)手段控制和監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行，提高預(yù)警與應(yīng)對水平。
第六，建立健全預(yù)算執(zhí)行情況內(nèi)部反饋和報告制度，確保預(yù)算執(zhí)行信息傳輸及時、暢通、有效。預(yù)算管理工作機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強與各預(yù)算執(zhí)行單位的溝通，運用財務(wù)信息和其他相關(guān)資料監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行情況，采用恰當(dāng)方式及時向預(yù)算管理委員會和各預(yù)算執(zhí)行單位報告、反饋預(yù)算執(zhí)行進度、執(zhí)行差異及其對預(yù)算目標的影響，促進企業(yè)全面預(yù)算目標的實現(xiàn)。
�。╊A(yù)算分析
預(yù)算分析環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：預(yù)算分析不正確、不科學(xué)、不及時，可能削弱預(yù)算執(zhí)行控制的效果，或可能導(dǎo)致預(yù)算考評不客觀、不公平；對預(yù)算差異原因的解決措施不得力，可能導(dǎo)致預(yù)算分析形同虛設(shè)。
主要控制措施：
第一，企業(yè)預(yù)算管理工作機構(gòu)和各預(yù)算執(zhí)行單位應(yīng)當(dāng)建立預(yù)算執(zhí)行情況分析制度，定期召開預(yù)算執(zhí)行分析會議，通報預(yù)算執(zhí)行情況，研究、解決預(yù)算執(zhí)行中存在的問題，認真分析原因，提出改進措施。
第二，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強對預(yù)算分析流程和方法的控制，確保預(yù)算分析結(jié)果準確、合理。預(yù)算分析流程一般包括確定分析對象、收集資料、確定差異及分析原因、提出措施及反饋報告等環(huán)節(jié)。企業(yè)分析預(yù)算執(zhí)行情況，應(yīng)當(dāng)充分收集有關(guān)財務(wù)、業(yè)務(wù)、市場、技術(shù)、政策、法律等方面的信息資料，根據(jù)不同情況分別采用比率分析、比較分析、因素分析等方法，從定量與定性兩個層面充分反映預(yù)算執(zhí)行單位的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及其存在的潛力。
第三，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取恰當(dāng)措施處理預(yù)算執(zhí)行偏差。企業(yè)應(yīng)針對造成預(yù)算差異的不同原因采取不同的處理措施：因內(nèi)部執(zhí)行導(dǎo)致的預(yù)算差異，應(yīng)分清責(zé)任歸屬，與預(yù)算考評和獎懲掛鉤，并將責(zé)任單位或責(zé)任人的改進措施的實際執(zhí)行效果納入業(yè)績考核；因外部環(huán)境變化導(dǎo)致的預(yù)算差異，應(yīng)分析該變化是否長期影響企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，并作為下期預(yù)算編制的影響因素。
�。ㄆ撸╊A(yù)算調(diào)整
預(yù)算調(diào)整環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：預(yù)算調(diào)整依據(jù)不充分、方案不合理、審批程序不嚴格，可能導(dǎo)致預(yù)算調(diào)整隨意、頻繁，預(yù)算失去嚴肅性和“硬約束”。
主要控制措施：
第一，明確預(yù)算調(diào)整條件。由于市場環(huán)境、國家政策或不可抗力等客觀因素，導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行發(fā)生重大差異確需調(diào)整預(yù)算的，應(yīng)當(dāng)履行嚴格的審批程序。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在有關(guān)預(yù)算管理制度中明確規(guī)定預(yù)算調(diào)整的條件。
第二，強化預(yù)算調(diào)整原則。一是預(yù)算調(diào)整應(yīng)當(dāng)符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度經(jīng)營目標和現(xiàn)實狀況，重點放在預(yù)算執(zhí)行中出現(xiàn)的重要的、非正常的、不符合常規(guī)的關(guān)鍵性差異方面；二是預(yù)算調(diào)整方案應(yīng)當(dāng)客觀、合理、可行，在經(jīng)濟上能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)化；三是預(yù)算調(diào)整應(yīng)當(dāng)謹慎，調(diào)整頻率應(yīng)予以嚴格控制，年度調(diào)整次數(shù)應(yīng)盡量少。
第三，規(guī)范預(yù)算調(diào)整程序，嚴格審批。調(diào)整預(yù)算一般由預(yù)算執(zhí)行單位逐級向預(yù)算管理委員會提出書面申請，詳細說明預(yù)算調(diào)整理由、調(diào)整建議方案、調(diào)整前后預(yù)算指標的比較、調(diào)整后預(yù)算指標可能對企業(yè)預(yù)算總目標的影響等內(nèi)容。預(yù)算管理工作機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對預(yù)算執(zhí)行單位提交的預(yù)算調(diào)整報告進行審核分析，集中編制企業(yè)年度預(yù)算調(diào)整方案，提交預(yù)算管理委員會。預(yù)算管理委員會應(yīng)當(dāng)對年度預(yù)算調(diào)整方案進行審議，根據(jù)預(yù)算調(diào)整事項性質(zhì)或預(yù)算調(diào)整金額的不同，根據(jù)授權(quán)進行審批，或提交原預(yù)算審批機構(gòu)審議批準，然后下達執(zhí)行。企業(yè)預(yù)算管理委員會或董事會審批預(yù)算調(diào)整方案時，應(yīng)當(dāng)依據(jù)預(yù)算調(diào)整條件，并考慮預(yù)算調(diào)整原則嚴格把關(guān)，對于不符合預(yù)算調(diào)整條件的，堅決予以否決；對于預(yù)算調(diào)整方案欠妥的，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位研究改進方案，并責(zé)成預(yù)算管理工作機構(gòu)予以修改后再履行審批程序。
�。ò耍╊A(yù)算考核
預(yù)算考核環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險是：預(yù)算考核不嚴格、不合理、不到位，可能導(dǎo)致預(yù)算目標難以實現(xiàn)、預(yù)算管理流于形式。其中，預(yù)算考核是否合理受到考核主體和對象的界定是否合理、考核指標是否科學(xué)、考核過程是否公開透明、考核結(jié)果是否客觀公正、獎懲措施是否公平合理且能夠落實等因素的影響。
主要控制措施：
第一，建立健全預(yù)算執(zhí)行考核制度。一是建立嚴格的預(yù)算執(zhí)行考核制度，對各預(yù)算執(zhí)行單位和個人進行考核，將預(yù)算目標執(zhí)行情況納入考核和獎懲范圍，切實做到有獎有懲、獎懲分明。二是制定有關(guān)預(yù)算執(zhí)行考核的制度或辦法，并認真、嚴格地組織實施。三是定期組織實施預(yù)算考核，預(yù)算考核的周期一般應(yīng)當(dāng)與年度預(yù)算細分周期相一致，即一般按照月度、季度實施考評，預(yù)算年度結(jié)束后再進行年度總考核。
第二，合理界定預(yù)算考核主體和考核對象。預(yù)算考核主體分為兩個層次：預(yù)算管理委員會和內(nèi)部各級預(yù)算責(zé)任單位。預(yù)算考核對象為企業(yè)內(nèi)部各級預(yù)算責(zé)任單位和相關(guān)個人。界定預(yù)算考核主體和考核對象應(yīng)當(dāng)主要遵循以下原則：一是上級考核下級原則，即由上級預(yù)算責(zé)任單位對下級預(yù)算責(zé)任單位實施考核；二是逐級考核原則，即由預(yù)算執(zhí)行單位的直接上級對其進行考核，間接上級不能隔級考核間接下級；三是預(yù)算執(zhí)行與預(yù)算考核相互分離原則，即預(yù)算執(zhí)行單位的預(yù)算考核應(yīng)由其直接上級部門來進行，而絕不能自己考核自己。
第三，科學(xué)設(shè)計預(yù)算考核指標體系。應(yīng)主要把握以下原則：預(yù)算考核指標要以各責(zé)任中心承擔(dān)的預(yù)算指標為主，同時本著相關(guān)性原則，增加一些全局性的預(yù)算指標和與其關(guān)系密切的相關(guān)責(zé)任中心的預(yù)算指標；考核指標應(yīng)以定量指標為主，同時根據(jù)實際情況輔之以適當(dāng)?shù)亩ㄐ灾笜�；考核指標�?yīng)當(dāng)具有可控性、可達到性和明晰性。
第四，按照公開、公平、公正原則實施預(yù)算考核。一是考核程序、標準、結(jié)果要公開。企業(yè)應(yīng)當(dāng)將全面預(yù)算考核程序、考核標準、獎懲辦法、考核結(jié)果等及時公開。二是考核結(jié)果要客觀公正。預(yù)算考核應(yīng)當(dāng)以客觀事實作為依據(jù)。預(yù)算執(zhí)行單位上報的預(yù)算執(zhí)行報告是預(yù)算考核的基本依據(jù)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)本單位負責(zé)人簽章確認。企業(yè)預(yù)算管理委員會及其工作機構(gòu)定期組織預(yù)算執(zhí)行情況考核時，應(yīng)當(dāng)將各預(yù)算執(zhí)行單位負責(zé)人簽字上報的預(yù)算執(zhí)行報告和已掌握的動態(tài)監(jiān)控信息進行核對，確認各執(zhí)行單位預(yù)算完成情況。必要時，實行預(yù)算執(zhí)行情況內(nèi)部審計制度。三是獎懲措施要公平合理并得以及時落實。預(yù)算考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)與各執(zhí)行單位以及員工的薪酬、職位等進行掛鉤，實施預(yù)算獎懲。企業(yè)設(shè)計預(yù)算獎懲方案時，應(yīng)當(dāng)以實現(xiàn)全面預(yù)算目標為首要原則，同時還應(yīng)遵循公平合理、獎罰并存的原則。獎懲方案要注意各部門利益分配的合理性，要根據(jù)各部門承擔(dān)的工作難易程度和技術(shù)含量合理確定獎勵差距。要獎罰并舉，不能只獎不罰，并防止獎懲實施中的人情添加因素。
實施的方案6
根據(jù)上級財政部門“校財局管”改革的要求，為做好20xx年我校預(yù)算編制工作，特制定如下實施方案。
一、編制原則
1.堅持以收定支，量入為出，收支平衡，不打赤字預(yù)算。
2.堅持編制綜合預(yù)算，全面、完整反映學(xué)校預(yù)算內(nèi)外收支。
3.堅持保工資、保運轉(zhuǎn)，先重點，后一般的原則。
4.堅持嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)法規(guī)，強化預(yù)算約束，維護預(yù)算的嚴肅性。年度預(yù)算一經(jīng)批準，不得擅自調(diào)整或變更。
5.堅持標準統(tǒng)一，口徑一致，做到公開、公正、公平。
二、編制程序
編制預(yù)算采取“二上二下”的程序。
1.學(xué)校根據(jù)區(qū)財政局的總體要求和指導(dǎo)意見，編制基本情況、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、經(jīng)費概算和提供編制依據(jù)，上報區(qū)財政局。（簡稱“一上”）
2.區(qū)財政局對學(xué)校編制上報的基本情況、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、經(jīng)費概算和提供的編制依據(jù)進行初審，審核后，將具體意見、編制口徑和預(yù)算控制指標下達學(xué)校。（簡稱“一下”）
3.學(xué)校根據(jù)區(qū)財政局下達的具體意見、編制口徑和預(yù)算控制指標，編制正式預(yù)算，上報到區(qū)財政局。（簡稱“二上”）
4.區(qū)財政局對學(xué)校編制上報的正式預(yù)算進行審核。批準后下達到學(xué)校執(zhí)行。（簡稱“二下”）
三、編制口徑
�。ㄒ唬┦杖刖幹瓶趶�
學(xué)校收入預(yù)算要全面、完整地在預(yù)算中反映。20xx年學(xué)校預(yù)算收入包括上年結(jié)余收入，上級財政撥款、其他收入。
�。ǘ┲С鼍幹瓶趶�
1、基本支出預(yù)算
�。�1）人員經(jīng)費
按編制辦核定的編制內(nèi)實有在職人數(shù)和相關(guān)工資政策據(jù)實安排，包括工資福利支出、對個人和家庭補助支出。
工資福利支出包括基本工資、津補貼、社會保險繳費和其他工資等，具體如下：
基本工資：按組織人事部門核定的工資項目和標準計算。
津補貼：公務(wù)員和參公人員單位根據(jù)埇橋區(qū)20xx年津補貼方案編制。
社會保險繳費：包括醫(yī)療保險。醫(yī)療保險，在職人員按工資總額的6%編制，退休人員按退休費總額的8%編制。
其他工資：包括聘用人員經(jīng)費（含津補貼及補助部分），按政策及財政下發(fā)指標數(shù)編制。
對個人和家庭補助支出：包括離退休費、離退人員津補貼、撫恤和生活補助、住房公積金、獨生子女費、其他等，具體如下：
離退休費：指學(xué)校退休人員經(jīng)費，按在冊退休人員及標準編制。
離退人員津補貼：根據(jù)埇橋區(qū)20xx年津補貼方案編制。
撫恤和生活補助：按實際批文編制。
住房公積金：按在職人員工資總額的6－12%標準編制。
獨生子女費：按單位實有在職人員的50%編制，標準為父母單方60元/人年。
�。�2）日常公用經(jīng)費：20xx年日常公用經(jīng)費按區(qū)財政局核定標準編制。
2、項目支出預(yù)算
項目支出預(yù)算是指學(xué)校為完成其特定的工作任務(wù)或事業(yè)發(fā)展目標，在基本支出預(yù)算之外的年度項目支出計劃。如建造校園花園支出、修建校園圍墻支出、打深水井支出、建造學(xué)生宿舍支出等。
李院初級中學(xué)20xx.2.2
寶鋼全面預(yù)算管理實施簡述
�。ㄒ唬⿲氫摷瘓F簡介
寶鋼集團公司是中國最大、最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。寶鋼股份以其誠信、人才、創(chuàng)新、管理、技術(shù)諸方面綜合優(yōu)勢，奠定了在國際鋼鐵市場上世界級鋼鐵聯(lián)合企業(yè)的地位。《世界鋼鐵業(yè)指南》評定寶鋼股份在世界鋼鐵行業(yè)的綜合競爭力為前三名，認為也是未來最具發(fā)展?jié)摿Φ匿撹F企業(yè)。公司專業(yè)生產(chǎn)高技術(shù)含量、高附加值的鋼鐵產(chǎn)品。在汽車用鋼，造船用鋼，油、氣開采和輸送用鋼，家電用鋼，不銹鋼，特種材料用鋼以及高等級建筑用鋼等領(lǐng)域，寶鋼股份在成為中國市場主要鋼材供應(yīng)商的同時，產(chǎn)品出口日本、韓國、歐美四十多個國家和地區(qū)。
�。ǘ⿲氫摷瘓F推行全面預(yù)算管理背景及發(fā)展沿革
寶鋼
一、二期工程全面建成后，為適應(yīng)計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌，提升企業(yè)市場競爭能力，迫切需要建立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的經(jīng)營管理體制。寶鋼于1993年開始進行全面預(yù)算管理這一全新經(jīng)營管理體制的探索。
公司從全面預(yù)算推行至今經(jīng)歷了三個階段：1993至1994年，是寶鋼預(yù)算管理體系初步形成階段。公司設(shè)置了經(jīng)營預(yù)算管理部門，并編制了第一本年度預(yù)算。1994年至20xx年為預(yù)算管理的規(guī)范完善階段，這一階段通過完善相關(guān)預(yù)算管理制度和預(yù)算管理技術(shù)，推出了月度執(zhí)行預(yù)算，形成了規(guī)范的預(yù)算管理模式。20xx年以后，公司預(yù)算管理在原有基礎(chǔ)上進一步深化發(fā)展,以六年經(jīng)營規(guī)劃為指導(dǎo)，進行季度滾動預(yù)算，以每股盈余作為預(yù)算編制起點，強調(diào)資本預(yù)算管理，逐步完善預(yù)算信息化平臺。至此，寶鋼形成了以戰(zhàn)略目標、經(jīng)營規(guī)劃為導(dǎo)向，年度預(yù)算為控制目標，滾動執(zhí)行預(yù)算為控制手段，覆蓋寶鋼生產(chǎn)、銷售、投資、研發(fā)的全面預(yù)算管理體系。
（三）預(yù)算管理制度體系
寶鋼的預(yù)算管理制度主要有《上海寶鋼集團公司預(yù)算管理制度》和《上海寶鋼集團公司預(yù)算管理實施細則》。在預(yù)算管理制度中，對預(yù)算的定義、預(yù)算的分類、預(yù)算管理的組織體系、預(yù)算管理流程、預(yù)算監(jiān)督、預(yù)算執(zhí)行情況報告制度以及預(yù)算考核等理論性和操作性問題進行了明確規(guī)定。
在預(yù)算管理實施細則中，對預(yù)算的編制、預(yù)算執(zhí)行和控制、預(yù)算調(diào)整和追加、預(yù)算考核等進行了詳細的規(guī)定，是預(yù)算管理的重要操作規(guī)程。為了保證公司預(yù)算的順利實施，促進預(yù)算管理的不斷完善，在預(yù)算管理制度及預(yù)算管理實施細則的基礎(chǔ)上，又根據(jù)各不相同的專業(yè)預(yù)算性質(zhì)制訂了相關(guān)的操作辦法和管理辦法。
�。ㄋ模╊A(yù)算管理的組織體系1.預(yù)算管理決策層（1）機構(gòu)：公司預(yù)算委員會。
（2）成員：由各分公司管理業(yè)務(wù)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理組成，由總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)。（3）職能：審定、簽發(fā)預(yù)算管理制度；審批公司年度預(yù)算；提出公司預(yù)算管理發(fā)展方向及改進要求；確定年度預(yù)算編制的重大前提條件和年度生產(chǎn)經(jīng)營目標；聽取預(yù)算執(zhí)行情況和預(yù)算管理工作進展的匯報，做出預(yù)算管理改進和完善等決定。
2.預(yù)算管理職能部門
�。�1）機構(gòu)：公司預(yù)算辦公室（與計財部成本處一個機構(gòu)兩塊牌子）及預(yù)算歸口管理部門。
�。�2）成員：對預(yù)算負有專業(yè)管理職責(zé)的部門。（3）職能：根據(jù)公司確定的預(yù)算期生產(chǎn)經(jīng)營目標、預(yù)算編制原則。全面分析、研究預(yù)算期公司面臨的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境、市場狀況、內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營條件，向預(yù)算委員會提交《年度預(yù)算計劃大綱》；組織預(yù)算的編制工作，并根據(jù)公司批準的預(yù)算，組織各預(yù)算責(zé)任部門執(zhí)行；負責(zé)預(yù)算日常事務(wù)的協(xié)調(diào)以及跟蹤、監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行過程，定期報告預(yù)算執(zhí)行情況，實施預(yù)算考核；對預(yù)算執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題和偏差及時進行修正和調(diào)整，并為公司決策提供有效信息。
3.預(yù)算管理責(zé)任部門
�。�1）成員：是預(yù)算管理的執(zhí)行層，由公司各業(yè)務(wù)單位和職能部門組成。
�。�2）職能：將預(yù)算指標具體落實到生產(chǎn)經(jīng)營和管理中，實現(xiàn)預(yù)算管理與其他基礎(chǔ)管理的有機結(jié)合；提供預(yù)算管理所需的各種實績的反饋，為預(yù)算管理職能部門進行預(yù)算編制、預(yù)算跟蹤提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
（五）預(yù)算管理流程1.公司預(yù)算管理循環(huán)
公司管理流程是由預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算考核與分析，以及預(yù)算修正和改進四個階段構(gòu)成的預(yù)算管理循環(huán)，見圖1－1。
�。�1）預(yù)算編制。寶鋼預(yù)算編制通過“自上而下”和“自下而上”兩種方式實時互動來完成。自上而下的'過程，可將公司經(jīng)營思想、經(jīng)營目標層層貫徹落實。自下而上的過程，使各個預(yù)算責(zé)任單位制訂落實公司目標的具體措施，以確保公司經(jīng)營目標實現(xiàn)。預(yù)算編制屬于預(yù)算管理的“事前控制”。
�。�2）預(yù)算執(zhí)行。預(yù)算管理注重過程控制，預(yù)算目標的分解、落實、考核等一系列的活動都納入到公司各種管理活動中，通過各種管理活動自身的管理控制，實現(xiàn)預(yù)算總體目標。預(yù)算執(zhí)行屬于預(yù)算管理的“事中控制”。
�。�3）預(yù)算考核與分析。寶鋼建立了完整的預(yù)算考評體系，以保證預(yù)算得到有效實施和完成。所年寶鋼預(yù)算考核引入價值化管理思路，改變了以前考核激勵機制復(fù)雜、考核力度弱的弊端，公司對主體生產(chǎn)單元的考核強調(diào)以價值貢獻為主，包括三方面內(nèi)容：一是產(chǎn)品成本完成情況，二是產(chǎn)品邊際貢獻完成情況，三是部門占用的資本成本。
預(yù)算管理循環(huán)強調(diào)預(yù)算分析的作用，通過各類預(yù)算分析，反饋前預(yù)算執(zhí)行結(jié)果，分析預(yù)算管理運行中存在的問題，提出下一步的解決對策。預(yù)算分析的對象除資產(chǎn)負債、損益外，更側(cè)重對作業(yè)進行分析，以挖掘和提升價值。預(yù)算分析方法基本為因素分析法。預(yù)算考核與分析屬于預(yù)算管理的“事后控制”。
�。�4）預(yù)算修正和改進。為引導(dǎo)管理行為長期化，追求公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，公司建立預(yù)算調(diào)整制度。寶鋼預(yù)算調(diào)整的實現(xiàn)方式是編制季度滾動預(yù)算。季度滾動預(yù)算不僅是年度損益調(diào)整的工具，而且是公司各部門經(jīng)營控制和考核評價的基礎(chǔ)。
實施的方案7
為適應(yīng)我省公路建設(shè)快速發(fā)展，滿足公路建設(shè)“三年決戰(zhàn)”對專業(yè)性人才的大量需求，進一步提高全省公路系統(tǒng)職工的技術(shù)水平和工作能力，按照“科技創(chuàng)新型、教育服務(wù)型”的原則，省公路局決定開展公路系統(tǒng)職工業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)“送教下鄉(xiāng)”幫扶活動，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊密圍繞公路建設(shè)“三年決戰(zhàn)”這一中心工作，以x部長幫扶黑河農(nóng)村公路建設(shè)為契機，采取“送教下鄉(xiāng)”的形式在全省公路系統(tǒng)開展職工技術(shù)培訓(xùn)，做到學(xué)用結(jié)合，以用定學(xué)，以學(xué)促用，切實將知識技能、政策法規(guī)送到基層一線，全面提高全省公路系統(tǒng)職工的綜合素質(zhì)和能力。
二、總體目標和培訓(xùn)原則
�。ㄒ唬┛傮w目標
一是提高職工綜合素質(zhì)和解決實際問題能力；
二是提高職工理解運用政策法規(guī)的能力；
三是提高職工實際生產(chǎn)操作能力；
四是提高職工專業(yè)技術(shù)知識掌握運用的能力。
�。ǘ┡嘤�(xùn)原則
一是堅持業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)并重的原則，全面提高職工的綜合素質(zhì)；
二是堅持學(xué)用一致的原則，做到理論同實際緊密結(jié)合；
三是堅持按需施教的原則，針對公路行業(yè)崗位的特點，分類施教，切實體現(xiàn)出針對性；
四是堅持講求實效的原則，杜絕形式主義，確保培訓(xùn)質(zhì)量，保證實際效果。
三、培訓(xùn)對象
農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護人員，二級公路建設(shè)監(jiān)理和管理人員，國省干線公路養(yǎng)護人員，路政執(zhí)法人員。
四、培訓(xùn)方法
一是送教材下鄉(xiāng)，將《農(nóng)村公路施工技術(shù)指南》、《養(yǎng)護技術(shù)操作規(guī)范》、《公路路政管理培訓(xùn)教程》等技術(shù)普及系列教材分發(fā)到一線建設(shè)、養(yǎng)護、路政人員，鼓勵和提倡職工自學(xué)技術(shù)和知識。
二是送教師下鄉(xiāng)，聘請交通運輸部西部講師團、省交通運輸廳、省大專院校、科研院所等專家到地（市）、縣（市）為基層職工集中授課；
三是送技術(shù)下鄉(xiāng)，組建省公路局專業(yè)技術(shù)人員幫扶志愿者團隊，根據(jù)地方需求進行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)和解疑答難。
四是送遠程教學(xué)下鄉(xiāng)，利用視頻會議系統(tǒng)開展遠程技術(shù)培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
圍繞我省農(nóng)村公路建設(shè)、二級公路監(jiān)管及公路養(yǎng)護管理的中心工作和主要任務(wù)，重點培訓(xùn)以下內(nèi)容：
�。ㄒ唬┺r(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護、管理人員培訓(xùn)
以黑河市為試點，圍繞農(nóng)村公路建設(shè)重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進行農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護工作相關(guān)的政策法規(guī)、發(fā)展形勢、業(yè)務(wù)知識、關(guān)鍵技術(shù)、管理方法等專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)。
（二）二級路監(jiān)理、管理和建設(shè)人員培訓(xùn)
以虎饒公路指揮部為試點，對二級公路指揮部監(jiān)理和管理人員、施工單位技術(shù)人員進行施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)、技術(shù)的培訓(xùn)。
（三）國省干線養(yǎng)護管理人員培訓(xùn)
以伊春市嘉蔭縣公路管理站為試點，對全站養(yǎng)護管理人員及養(yǎng)路員工進行白色路面養(yǎng)護技術(shù)培訓(xùn)。
�。ㄋ模┞氛䦂�(zhí)法人員培訓(xùn)
以呼蘭養(yǎng)路總段為試點單位，開展路政隊長、內(nèi)業(yè)人員的路政業(yè)務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)。
六、組織實施
“送教下鄉(xiāng)”活動從xx年3月開始到xx年12月結(jié)束�；顒臃譃榻M織動員、教育培訓(xùn)、經(jīng)驗總結(jié)三個階段。
（一）組織動員階段（xx年3月至5月）
1、組織地道處、養(yǎng)護處、網(wǎng)化處、路政處、政治處、科教處等相關(guān)處室召開專題會議，明確分工，確定具體培訓(xùn)方式、內(nèi)容和時間。
2、科教處根據(jù)各類培訓(xùn)需求情況，制定具體培訓(xùn)方案，全面啟動培訓(xùn)工作。
�。ǘ┙逃嘤�(xùn)階段（xx年6月至11月）
培訓(xùn)工作按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一內(nèi)容、分期培訓(xùn)、分類指導(dǎo)的原則組織實施。
1、x月x日在黑河舉行“送教下鄉(xiāng)”活動啟動儀式。
2、6月6日至16日將技術(shù)普及系列教材分發(fā)到一線公路建設(shè)、養(yǎng)護、路政人員手中。
3、6月至7月在黑河市公路處、嘉蔭公路站、虎饒公路指揮部開展農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護人員，二級公路建設(shè)監(jiān)理和管理人員，國省干線公路養(yǎng)護技術(shù)人員理論課程培訓(xùn)工作。4、6月開展路政執(zhí)法人員理論課程培訓(xùn)工作。
5、6月至10月（即公路建設(shè)施工期間）由省公路局幫扶志愿者團隊深入現(xiàn)場指導(dǎo)施工、養(yǎng)護工作。
6、10月至11月在全省公路系統(tǒng)開展農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護人員，二級公路建設(shè)監(jiān)理和管理人員，國省干線公路養(yǎng)護技術(shù)人員、路政執(zhí)法人員遠程教學(xué)培訓(xùn)工作。
�。ㄈ┙�(jīng)驗總結(jié)階段（xx年12月）
xx年12月中旬對全省“送教下鄉(xiāng)”活動進行經(jīng)驗總結(jié)。將培訓(xùn)工作中好的'做法、經(jīng)驗和典型，在全省公路系統(tǒng)推廣交流。
七、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機構(gòu)
為切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，省公路局成立“送教下鄉(xiāng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
畢百良
培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對培訓(xùn)工作進行組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作收到實效。同時成立公路局“送教下鄉(xiāng)”幫扶志愿者團隊，與基層一線職工結(jié)成幫扶對子，構(gòu)架省、地、縣三級專業(yè)技術(shù)人員梯隊，使我省的公路專業(yè)技術(shù)人員梯隊實現(xiàn)新的飛躍。
�。ǘ┘訌娦麄鲌髮�(dǎo)，營造學(xué)習(xí)氛圍
為營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，加強此次“送教下鄉(xiāng)”活動的宣傳報道，省公路局將邀請交通運輸部、省交通運輸廳的領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，同時請中國公路、中國交通報、黑龍江新聞臺、黑龍江交通、省交通科技、龍廣新聞臺及地市新聞媒體進行“送教下鄉(xiāng)”啟動儀式的全程跟蹤報道。
�。ㄈ┟鞔_分工，落實責(zé)任
1、各地市主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次“送教下鄉(xiāng)”活動，結(jié)合本地實際認真組織、積極開展本地市的“送教下鄉(xiāng)”活動，制定實施方案，成立由地市處長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負責(zé)此項工作，做到培訓(xùn)前有計劃、培訓(xùn)時有措施（內(nèi)容）、培訓(xùn)后有總結(jié)（資料），并及時向省局反饋活動開展情況，培訓(xùn)全部結(jié)束后，于12月10前將活動情況總結(jié)報省公路局科教處。
2、各試點單位所屬地市要切實組織落實好“送教下鄉(xiāng)”活動，制定具體落實方案，確保培訓(xùn)順利有效實施。其它地市公路處要選派專業(yè)人員參加試點單位“送教下鄉(xiāng)”活動培訓(xùn)，將其經(jīng)驗和做法在全省推廣實施。
3、“送教下鄉(xiāng)”活動是xx年全省公路系統(tǒng)培訓(xùn)的工作重點，各地市要認真組織，積極參與，省公路局將此項活動開展情況作為年末教育工作檢查的一項重要指標。
實施的方案8
根據(jù)《屏邊縣20xx年度行政績效管理實施方案》(屏審發(fā)〔20xx〕10號)要求，結(jié)合我局實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面落實黨的十八大會議精神。按照“鞏固完善、拓展創(chuàng)新、務(wù)實高效”的工作思路，緊密結(jié)合“服務(wù)基層年、項目落地年、作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”系列活動的開展，繼續(xù)在全局全面推行政績效管理制度，將本部門負責(zé)組織實施的重大建設(shè)項目、重大公共政策實施、重要工作或單位年度重要工作作為行政純凈管理的重點事項，促進本單位不斷提高績效管理水平，為建設(shè)人民滿意服務(wù)型政府服務(wù)，實現(xiàn)我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展服務(wù)。
二、主要目的
通過對本單位負責(zé)的重大建設(shè)項目、年度重要工作的組織實施以及效果情況進行績效管理，發(fā)現(xiàn)項目和工作組織實施過程中存在的違法違規(guī)、成本過高、效率低下、損失浪費等影響財政資金使用效益和行政效果的突出問題，深入分析原因，提出完善制度和改進管理的建議，保障政府重大建設(shè)項目、重大公共決策實施、年度重要工作及部門年度重要工作的落實，進一步提高政府重大建設(shè)項目的效率、財政資金使用的效益，緊扣提高行政效能這個主題，注重將績效管理與政府（部門）年度重要工作相結(jié)合，以行政績效審計、稽查、評價為重要監(jiān)管手段，扎實推進行政績效管理工作，建立健全績效管理制度，服務(wù)政府自身建設(shè)，確�？冃Ч芾碇贫热〉脤嵭А�
三、行政績效管理的重點內(nèi)容
20xx年我局推行行政績效管理，分為以下三個步驟。
第一步：制定實施方案、確定重點（20xx年4-5 月）。認真領(lǐng)會縣政府及相關(guān)部門關(guān)于實施效能政府四項制度的精神和要求，結(jié)合我局實際制定實施方案，結(jié)合部門實際和縣情實際，確定我局20xx年度行政績效管理的重大事項為新華鄉(xiāng)戈幾街村土地整治項目和新現(xiàn)鄉(xiāng)底咪村土地整治項目，明確工作目標和內(nèi)容，落實責(zé)任，將細化任務(wù)分解到相關(guān)股室，明晰工作步驟。
第二步：組織實施、跟蹤落實（20xx年5-11 月）。按照績效管理實施方案分解的任務(wù)和確定的重點工作，由承擔(dān)各項具體任務(wù)的責(zé)任股室牽頭，相關(guān)股室配合，對我局負責(zé)的20項重大項目和20項重要工作中的相關(guān)工作，按照績效管理目標逐項加以推進和落實。
第三步：分析總結(jié)（20xx年12月）。各責(zé)任股室對全年的績效管理制度執(zhí)行情況進行全面、深入的總結(jié)，統(tǒng)計完成的工作量，評價財政資金的效率情況，總結(jié)對縣政府重大建設(shè)項目和重點工作的促進和保障作用。分析工作中的突出部分和薄弱環(huán)節(jié)，對好的做法進一步規(guī)范、提煉，形成長效的工作機制，指導(dǎo)今后的`工作，對薄弱環(huán)節(jié)進行改進和完善。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)
推行行政績效管理制度，是建設(shè)效能政府的一項重要內(nèi)容。我局已將推行行政績效管理制度列為重要工作，局機關(guān)成立了效能政府四項制度領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確了牽頭股室和主要職責(zé)。
行政績效管理涉及國土資源管理的方方面面，內(nèi)容多，時間緊、任務(wù)重，為有效推進，本實施方案對我局績效管理工作進行了任務(wù)分解，各責(zé)任股室要對承擔(dān)的分解任務(wù)負總責(zé)，相關(guān)股室密切配合，按時按質(zhì)完成任務(wù)。
�。ǘ┌磿r報送情況
行政績效管理制度推行情況實行季報告制度，每季度底，請責(zé)任股室將行政績效管理制度推行情況,以及牽頭工作落實情況報局效能政府四項制度領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時認真做好半年和年度總結(jié)，6月和11月底，要將貫徹落實行政績效管理制度的情況進行全面總結(jié)，形成文字材料報局效能政府四項制度領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。局效能政府四項制度領(lǐng)導(dǎo)小組要及時將全局推行行政效能管理情況報縣相關(guān)部門，并分別按時上報半年和全年總結(jié)。
（三）加強總結(jié)和提高
各股室在推行行政績效管理制度過程中，通過加強溝通和協(xié)調(diào)，不斷完善工作方式。針對行政績效管理的重點，以及當(dāng)前我局績效管理中的薄弱環(huán)節(jié)，要下功夫改進和完善，對于一些成功經(jīng)驗，可進一步提煉，形成指導(dǎo)性的意見在今后加以繼續(xù)執(zhí)行，提升績效管理能力和水平。
實施的方案9
一、指導(dǎo)思想
通過在我校實施“校訊通”工程，進一步增強學(xué)校和家長溝通交流的次數(shù)和效果，強化新形勢下“信息化家訪”工作，以達到家校聯(lián)合教育，共同培養(yǎng)孩子的目的，通過信息化家校溝通提升教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的信息化工作開展的更加深入。
二、具體措施
1、校訊通工作領(lǐng)導(dǎo)組
組長：熊小勇
副組長：黃寶石李凡文
成員：李曉漢龍芳華張小紅各年級組長全體班主任
2、職責(zé)：組長和副組長負責(zé)宣傳和發(fā)動班主任使用、學(xué)生參與，并對全體班主任的使用情況進行檢查和督促。李曉漢負責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和檢查統(tǒng)計，并將結(jié)果上報領(lǐng)導(dǎo)組。對每月的班主任的使用情況、各班級的定制率進行排隊考核等，積極與移動公司進行聯(lián)系和溝通。各班班主任要對本班的定制率和使用情況負責(zé)，完成學(xué)校要求的校訊通宣傳和發(fā)動工作，并積極與未參加定制的家長進行溝通，力爭使本班的定制率達90%以上。
3、實施辦法：
（1）宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想。加強校訊通工作的宣傳，統(tǒng)一全體教職員工和學(xué)生及家長的思想，讓大家切實認識到校訊通工作的重要性，加強使用率，用使用率來促使定制率的提升。加強與家長的溝通，向家長宣傳校訊通的使用方法和用途，使“校訊通”成為特殊的“家長學(xué)�！�，督促家長正確履行監(jiān)護職責(zé)，切實感受“校訊通”帶來的.便捷和實惠。
�。�2）家校聯(lián)動，積極溝通。對學(xué)生宣傳校訊通的各類優(yōu)勢，并發(fā)放致家長的一封信，通過文字材料向家長宣傳校訊通的各類優(yōu)勢和用途，并讓家長掌握正確的使用方法。采取先開通免費使用，讓家長切實體會校訊通的實際用途，待了解后再參與定制。期間通過班主任的使用，向?qū)W生家長發(fā)送學(xué)生評語、溫馨提示、天氣預(yù)警，家長須知等信息，多用多發(fā)，加強與家長的溝通，促使家長變被動為習(xí)慣，變拒絕為接受，進而開通校訊通業(yè)務(wù)。
�。�3）加強考核，以用促定。我們采取行政推動，采取底線加榜樣的方式，要求全體班主任積極使用校訊通與家長進行溝通，各班級班主任每月必須向每位校訊通家長用戶進行平臺家訪及家校溝通教育短信達12條以上（每周3條），辦公室將對班主任的使用情況進行每周統(tǒng)計，并采用例會公布的方式，表揚先進，敦促后進，樹立榜樣，加強學(xué)習(xí)。低于這一底線的班主任我們將利用例會進行通報批評。班主任負責(zé)本班的定制率，凡定制率達90%以上者，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
三、使用建議
1、利用“平安短信”解除父母后顧之憂；
2、運用“親情電話”方便家長和孩子溝通；
3、“家校短信互動”架起家校溝通橋梁。短息內(nèi)容包括：作息時間、放假時間變動告知；學(xué)校的重要活動、重要通知；期中、期末考試時間發(fā)送；班級重要活動發(fā)送；學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況告知；學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況告知，天氣變化溫馨提示等。
麻陽民族中學(xué)
20xx年2月26日
實施的方案10
一、課題背景
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭教育上出現(xiàn)了重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上多數(shù)家庭住在高樓大廈上，獨門獨戶，幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。眾所周知“玩”是孩子固有的天性，我們應(yīng)與孩子合作、引導(dǎo)、支持他們的天性。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》還指出“幼兒園以游戲為基本活動”，而體育游戲不僅可以促進幼兒身體、智力的發(fā)展，也是促進幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要途徑，它可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度”。所以，要多開展靈活多樣的、有趣的、符合幼兒年齡特點和心理的體育游戲活動。但在實際的幼兒教育中，家長對孩子呵護備至，生怕孩子磕著碰著，孩子進行體育活動少的可憐，可謂是溫室里的花朵；而家長又認為幼兒園游戲就是“玩”，又不安全，又浪費時間，對孩子的成長沒有任何實際意義，他們只注重孩子的智力開發(fā)，認為孩子識越多、題算的越多、越難、越精，孩子就越聰明，就會有出息，忽視了孩子的體能鍛煉，影響了孩子身體素質(zhì)的提高和適應(yīng)外界環(huán)境能力的培養(yǎng)。作為幼兒教師就要為孩子填補這一空白，給他們創(chuàng)造條件和環(huán)境，不斷優(yōu)化幼兒體育游戲活動，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。
二、研究目標和價值
�。ㄒ唬┭芯磕繕�
1、根據(jù)幼兒年齡特點和心理特征，培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣，開發(fā)幼兒多種潛能，增強幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進幼兒活潑健康的成長。
2、豐富游戲內(nèi)容和形式，調(diào)動幼兒參與的興趣和積極性，提高體育游戲的質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。
3、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的健康人格、有責(zé)任、有意志、能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)，學(xué)會交往，增強幼兒間合作意識，培養(yǎng)幼兒自主、自信的精神。
4、提高安全意識，在游戲中知道保護自己。
�。ǘ┭芯績r值
讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，并有所創(chuàng)新，樹立幼兒的自信心,提高幼兒的適應(yīng)能力、人際合作能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，增強幼兒的體質(zhì)，使幼兒有一個健康的體魄。培養(yǎng)幼兒團結(jié)、合作、勇敢、不怕挫折等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度，促進幼兒身體、技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。
三、研究范圍和對象
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求和精神，在本園中班幼兒中進行豐富多彩的系列體育游戲教學(xué)法的實踐活動，總結(jié)出適合本園幼兒的體育游戲教學(xué)的好方法。
四、指導(dǎo)思想和原則
本研究本著一切為了孩子，為了孩子一切的思想，緊緊圍繞本課題進行認真、細致的研究，遵循循序漸進和尊重幼兒的原則，加強自身游戲理論和知識的學(xué)習(xí)，了解和借鑒幼兒游戲教學(xué)的新理念、新動態(tài)，用于幼兒游戲教學(xué)研究中，讓游戲伴隨著孩子的發(fā)展，孩子在游戲中更加茁壯的成長。
五、研究方法
1、理論研究法：通過對相關(guān)體育游戲資料的搜集、學(xué)習(xí)、分析和理解，了解關(guān)于幼兒體育游戲評價的最新進展，為幼兒進行體育游戲活動提供理論支持和指導(dǎo)。
2、行動研究法：通過查閱各種文獻資料，結(jié)合體育游戲教學(xué)進行實踐探索，以幼兒為主體，以活動案例為載體的模式，緊密結(jié)合實踐中的難點，盡心研究。
3、經(jīng)驗總結(jié)法：收集幼教專家和同仁對體育游戲課題研究的經(jīng)驗，汲取對本課題具有啟發(fā)意義的經(jīng)驗，概括出支持本課題的先進方法加以利用，提高自身的研究水平。
4、個案研究法：以本園中班幼兒為對象，進行實驗研究，收集不同的個案進行整理、對比、分析、總結(jié)、形成結(jié)論。
5、觀察法：觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，進行分析和比較，發(fā)現(xiàn)有價值的東西，便于有針對的進行教學(xué)。
6、談話法：主要用于游戲之后和小朋友交談，了解他們在游戲中的'感受以及喜歡什么，不喜歡什么，以便對游戲的規(guī)則、玩法進行調(diào)整。
六、研究內(nèi)容
本研究主要以本園中班幼兒為例，以幼兒感興趣的方式組織體育游戲活動，讓幼兒帶著愉快的情緒參加游戲活動，進而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識。同時邊實踐、邊研究、邊總結(jié)幼兒體育游戲教學(xué)中存在的問題，既如何更好地為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的游戲環(huán)境；如何選擇適宜于幼兒年齡和身心健康的體育游戲；幼兒體育游戲的設(shè)計與組織等。
七、研究過程
第一階段：學(xué)習(xí)準備（xx年11月——xx年12月）
1、學(xué)習(xí)階段：認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合幼兒實際，認真學(xué)習(xí)海東《學(xué)前游戲論》、李燕《游戲與兒童發(fā)展》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》等，進一步了解幼兒游戲的特點、玩法、規(guī)則，做好游戲理論和知識的儲備工作。
2、課題立項準備：搜集資料，制定課題研究方案，確立研究的重點和難點。
第二階段：課題實施（xx年1月——xx年5月）
1、圍繞研究目的，創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲環(huán)境，按照研究計劃實施課題研究。
2、制定每月課題研究內(nèi)容，明確任務(wù)，做好實施工作和總結(jié)。
3、運用邊教學(xué)、邊思考、邊提煉、邊總結(jié)的方法，逐漸形成一些階段性成果。如論文、經(jīng)驗總結(jié)、活動方案、案例等。
4、在回顧、歸納、提煉、總結(jié)的基礎(chǔ)上寫出課題的研究報告等，形成課題的最終成果。
5、做好課題資料的積累和整理工作。
第三階段：總結(jié)結(jié)題（xx年6月）
1、撰寫課題結(jié)題報告。
2、收集整理課題研究資料，完成課題結(jié)題工作。
3、撰寫課題論文。
八、本課題預(yù)期研究成果
通過本課題的研究，探索出幼兒體育游戲的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和主動參與體育活動的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)、在游戲中練、在游戲中受教育、在游戲中成長。
1、體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子一切的思想。
2、讓幼兒在體育游戲中實踐、感受、體驗、理解，加深對社會的了解。
3、學(xué)會用規(guī)則來協(xié)調(diào)同伴間的關(guān)系。
4、通過游戲，為幼兒提供社會實踐的機會，提高幼兒社會交往的能力。
5、提升自己的游戲設(shè)計、組織、指導(dǎo)的能力，研究出可行的體育游戲教學(xué)方法。
實施的方案11
一、什么是ERP實施方案
提供給客戶一個完整的軟件交付過程管理方法，即ERP實施方案，明確實施的范圍、組織、策略、計劃、實現(xiàn)方法、交付標準、風(fēng)險控制等，讓雙方項目團隊很清晰知道什么時候做什么事情。
簡單地說，實施方案的目的是：明確目標、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)資源、分工協(xié)作。
二、ERP實施方案關(guān)鍵內(nèi)容
1、明確實施的范圍
假設(shè)我們實施一個集團多工廠類型的項目，若每個工廠都由我們實施，那么工作量是很大，實施周期也很長。
根據(jù)客戶情況，選擇一家管理基礎(chǔ)較好的工廠，我們帶著甲方項目團隊實施這家工廠，并且在實施的過程，教方法給他們，多讓他們動手，教會別人，解放自己，他們就是后續(xù)實施的主導(dǎo)力量。
這樣就可以在實施方案中寫明實施的范圍或主體是這間工廠，其余工作的實施，我們僅提供技術(shù)支持。
2、建立有執(zhí)行力的項目組織
眾所周知，項目組織是我們項目成功的保障。
我們常常遇到二種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象：很多項目組織中的成員都是高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理，這類管理人員通常沒有過多的時間來關(guān)注和參與項目，在項目實施過程中需要大家來討論的議題，他們臨時指派人員參加會議，造成會議的效率很低;第二種現(xiàn)象：缺乏高層領(lǐng)導(dǎo)和核心業(yè)務(wù)骨干參與，很多部門經(jīng)理指派新來的或最閑的職員作為項目成員，這類人員對部門內(nèi)的.業(yè)務(wù)不熟悉，更談不上跨部門業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)控制等，實施顧問與他們交流時，往往得不到準確的答案，溝通效率很低，沒有人決策。
同時還應(yīng)該注意在項目組織中明確相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)。
3、實施策略與計劃
實施策略與計劃主要是為了統(tǒng)一雙方項目團隊的思想，讓大家很清楚知道整個項目如何做，先做什么后做什么，這部份最關(guān)鍵的是讓客戶感知到實施方案的計劃性、可執(zhí)行性，也讓客戶知道什么時候需要什么資源做什么事情。
如果將項目比喻成戰(zhàn)爭，這部份的內(nèi)容好比是戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定了格局，也決定了成敗。
4、實現(xiàn)方法
在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通常分業(yè)務(wù)部門來闡述各業(yè)務(wù)流程的實現(xiàn)方法，以及相關(guān)特殊需求的處理方法。
我們常說控制客戶需求，這里表現(xiàn)得很突出，客戶很多需求是需要通過軟件結(jié)合管理手段來解決，而不能單一通過軟件來實現(xiàn);還有很多需要是原來手工作業(yè)形態(tài)下的需求，集成軟件的環(huán)境下，這類需求就不必要了。
關(guān)于這些方面，需要與客戶進行充分的溝通。
5、交付標準
在實施方案中是否寫明交付標準，是一個值得大家來探討的話題。
我個人認為，還是應(yīng)該寫明交付標準，但這些標準是不需要結(jié)合人為管理來實現(xiàn)，僅僅軟件功能本身。
通常前端業(yè)務(wù)的四大管理報表以及后端業(yè)務(wù)的資產(chǎn)負債表等作為驗收標準，至于有關(guān)庫存降低等方面除軟件提供分析外，主要依靠大量的管理手段才能降低庫存。
交付標準需要引導(dǎo)和說服客戶高層，達成一致共識。
6、風(fēng)險控制
風(fēng)險控制最能體現(xiàn)一個實施顧問的項目管理能力和專業(yè)能力。
前面已講到實施策略和實現(xiàn)方法，難免在實施過程中會遇到各種困難和突發(fā)事件;另一方面，這里還可以給自己留個后門，因調(diào)研不充分導(dǎo)致提供的實現(xiàn)方法不當(dāng)所造成的風(fēng)險。
三、ERP實施方案常見問題
1、沒有明確實施范圍或?qū)嵤┲黧w。
這類問題容易導(dǎo)致項目“沒完沒了”，還有可能造成雙方對項目存在分歧，這樣直接景影響到客戶滿意度以及項目結(jié)不了案。
2、項目計劃不明確。
客戶的需求總是很多的，有時很難在一個階段上實現(xiàn)，需要將項目分成幾個階段來實施;我們通常是先易后難，先讓客戶可以看到一些簡單的管理報表，這樣雙方都會有信心。
特別是大型項目，要有明確的項目計劃，讓雙方項目組成員知道項目分幾個階段，每個階段上哪些模塊，每個模塊的基礎(chǔ)資料什么時候準備，下一個階段什么時候開始。
客戶對項目抱怨最大的是：不知道什么時候做什么，什么時候可以結(jié)案。
3、沒有將實施方案與客戶高層進行充分溝通。
與各部門經(jīng)理溝通后的實施方案初稿，一定要呈報給客戶的高層，還應(yīng)該當(dāng)面就一定重點問題與其溝通，并取得他們支持，這樣實施方案就比較容易落地了。
4、對客戶的需求沒有過濾和分析。
客戶大部份需求是管理需求，是需要通過管理手段來實現(xiàn)的，而軟件只是提供功能性的幫助，不能代替管理。
因此，我們需要先過濾掉那些通過管理手段來實現(xiàn)的需求，余下的需求相互之間可能是有關(guān)連關(guān)系，解決其中一個，其他的需求就已經(jīng)不再是需求了。
這里面常用的方法是：要探索客戶的真實需求，也就是要問清楚客戶為什么有這個需求。
實施的方案12
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，實現(xiàn)減負增效的目標，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實際，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教學(xué)準備、教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評價的有效性。
二、高效課堂總體目標
1、以高效課堂教學(xué)理念為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生的身上為目的，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生命狀態(tài)。
2、關(guān)注課堂教學(xué)效益。堅持向“四十五分鐘要質(zhì)量”的理念，優(yōu)化教學(xué)過程，減少無效或低效教學(xué)活動，實行精細化教學(xué)，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生的自學(xué)，對學(xué)和群學(xué)，促進學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探索，實現(xiàn)讓所有學(xué)生都都能享受到學(xué)習(xí)的快樂和成功，都能學(xué)得好，都能為今后的人生發(fā)展做奠基。
三、高效課堂實施內(nèi)容
1、構(gòu)建“五步導(dǎo)學(xué)”課堂模式。
(1)目標導(dǎo)學(xué)：明確學(xué)習(xí)目標，明確重點難點；
(2)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)自學(xué)目標和提綱，參考自學(xué)方法指導(dǎo)，重點自學(xué)重點和難點內(nèi)容，不必求全；
(3)問題探究：圍繞問題小組內(nèi)對學(xué)或群學(xué)，交流自學(xué)成果，梳理章節(jié)內(nèi)容知識鏈，合作探究自學(xué)疑難點，教師適時點評；
(4)反饋提升：以小組為單位展示自學(xué)成果，交流解決、疑難問題，提升學(xué)生解決問題的能力；
(5)達標應(yīng)用：運用所學(xué)知識解決實際問題，當(dāng)堂反饋，及時了解課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、組建“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀律要求(組內(nèi)公約)，實行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。
3、研制導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊：
一是學(xué)習(xí)目標；
二是預(yù)習(xí)內(nèi)容；
三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問題；
四是課堂訓(xùn)練、檢測的`習(xí)題；
五是課后作業(yè)。
要通過集體備課、個人創(chuàng)造，精心研制導(dǎo)學(xué)案。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案，實現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案要提前一周給學(xué)生，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí)，并逐步達到教師每節(jié)課上課前對導(dǎo)學(xué)案進行批閱以了解學(xué)情。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時間分配、學(xué)生展示、教師點撥和當(dāng)堂訓(xùn)練，均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時間(一般不超過10分鐘)，把絕大部分時間留給學(xué)生(30分鐘以上)。讓100%的學(xué)生都動起來，積極自主學(xué)習(xí)，參與合作探究，讓多數(shù)學(xué)生有展示的機會。教師要全神貫注聽學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演，發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)，及時予以點評、引領(lǐng)。
5、重視教學(xué)反思。課后反思包括“學(xué)后反思”和“教后反思”兩個部分，學(xué)生寫學(xué)后反思，老師寫教后反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度，認真總結(jié)，思考對策，及時整改。
四、具體措施及要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為加強對高效課堂創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證高效課堂創(chuàng)建活動取得實效，中心校成立高效課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)高效課堂方案的制定與具體實施。
組長：黃xx
副組長：楊xx
成員：黃xx魏xx李xx王xx
常xx于xx于xx
各學(xué)校要相應(yīng)成立以校長為組長的高效課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織本校高效課堂創(chuàng)建活動。
(二)領(lǐng)會，提高認識
高效課堂教學(xué)是指教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)科特點，采用多種有效的教學(xué)手段和組織管理形式，以盡可能少的時間和精力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果，從而實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化、課堂教學(xué)效益最大化。
構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求，是切實推進教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，把新課程理念落實到日常教育教學(xué)行為的重要舉措，是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)實要求，對于推進我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展都具有重要和深遠的意義。
全鄉(xiāng)各校要在領(lǐng)會和意義的基礎(chǔ)上，提高對構(gòu)建高效課堂實踐研究活動重要性的認識，認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，細心做好工作安排，廣泛深入宣傳動員，精心周密組織實施，努力形成校校、人人、課課追求優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的濃厚氛圍。
(三)精心組織，扎實推進
1、確定試點學(xué)校
確定顏村鋪小學(xué)、范莊小學(xué)、五常小學(xué)等學(xué)校為我鄉(xiāng)首批高效課堂試點校，三年級以上年級統(tǒng)一使用高效五步導(dǎo)學(xué)課堂模式。
2、精心組織試行
各試點學(xué)校根據(jù)本實施意見，進一步加強高效教學(xué)專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對實施高效課堂教學(xué)重要性的認識，注重校本教研活動的開展，骨干教師應(yīng)上好示范課，一般教師應(yīng)上好達標課。將教學(xué)過程中遇到的問題變成研究課題，強化研究過程、研究力度、研究深度和研究效度。
3、加強反思總結(jié)
試點學(xué)校和教師應(yīng)認真反思操作過程，總結(jié)教學(xué)得失，提煉有效途徑和方法，形成可供其他學(xué)�？山梃b的成功經(jīng)驗。
4、全面推進實施
在試點學(xué)校取得階段性成果后，非試點學(xué)校可以派領(lǐng)導(dǎo)、老師到試點學(xué)校學(xué)習(xí)，也可以請試點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師到本校進行講座、上示范課。通過名師帶動、同伴互助，達到自主發(fā)展，全面開花，使全鄉(xiāng)每位教師都能運用新課改理念，掌握高效課堂的操作模式，明確高效課堂的目標和要求，實現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。
實施的方案13
一、選題的現(xiàn)實意義
1、目前小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)外作業(yè)的現(xiàn)狀：
�、匍L期以來，由于應(yīng)試教育的影響，作業(yè)內(nèi)容拘泥于課堂知識，拘泥于教材，往往以試卷中出現(xiàn)的形式作為課外作業(yè)的模式，完成同步練習(xí)，機械、重復(fù)的較多。作業(yè)陷入機械抄記、單調(diào)封閉的誤區(qū)不能自拔。那些限于室內(nèi)，拘于書本的靜態(tài)作業(yè)使學(xué)生埋頭于繁瑣重復(fù)的書面練習(xí)而苦不堪言。作業(yè)脫離學(xué)生生活實際，圍著書本做文章的現(xiàn)狀，削弱了學(xué)生解決實際問題的能力，泯滅了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也嚴重影響了學(xué)生的身心健康。
�、谕ㄟ^調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于教師在布置練習(xí)時只從本身意志出發(fā)，而忽略了學(xué)生的心理需求，練習(xí)、作業(yè)形式單調(diào)，書面作業(yè)似乎是其唯一的形式，毫無新鮮感可言，更談不上趣味性，致使眾多小學(xué)生逐漸形成不良的作業(yè)習(xí)慣。
③我們的教育活動以理論學(xué)習(xí)為主，以課堂教學(xué)為主，評價教學(xué)的手段也以考試為主，應(yīng)試教育傾向嚴重，學(xué)生的動手能力、實踐能力較差，缺乏創(chuàng)新的精神和能力。
2、時代的呼喚。
�、傩抡n程明確提出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。重視課程內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增選在現(xiàn)代生活中廣泛應(yīng)用的內(nèi)容，開發(fā)實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，加強實驗和各類實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，提高實際操作能力�！�
②數(shù)學(xué)來源于生活，也應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決生活中的各類數(shù)學(xué)問題。練習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)，是提高課堂教學(xué)效率的重要手段和保證，其重要性不言而喻。加強知識與實踐的聯(lián)系在數(shù)學(xué)練習(xí)中變得十分必要。從課改精神出發(fā)，改革練習(xí)設(shè)計已成為擺在我們面前的一個亟待解決的問題。使練習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作，練習(xí)的手段追求多感官、多角度，讓學(xué)生動起來，使練習(xí)活起來，促進學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，在開放中創(chuàng)新，以便收到較好的效果。
基于對練習(xí)重要性的認識和練習(xí)現(xiàn)狀的分析和反思，我們提出了“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效性研究，旨在通過研究，改變傳統(tǒng)的練習(xí)觀，確立效率意識，從現(xiàn)狀出發(fā)，從“有效”入手，反思當(dāng)前哪些練習(xí)有效，哪些練習(xí)低效甚至無效，使學(xué)生學(xué)得既扎實又輕松，實現(xiàn)真正意義上的“減負提質(zhì)”。
二、研究目標
通過數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效性的研究，著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自主性，構(gòu)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂，促進教師轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)活動的視角：培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，提高實際操作能力。以“數(shù)學(xué)”的本源為追求，以“有效數(shù)學(xué)活動”為載體，以“學(xué)生和諧發(fā)展”為核心的目標，探尋一條有效地促進學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、動手學(xué)數(shù)學(xué)的活動組織模式。
三、概念的界定
練習(xí)是掌握數(shù)學(xué)知識，形成技能技巧的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。練習(xí)有無效練習(xí)與有效練習(xí)之分。練習(xí)設(shè)計的有效性是指能使學(xué)生快速、深刻地鞏固知識，熟練技能，同時還要能發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本課題中所指的練習(xí)包括課堂內(nèi)的各種練習(xí)，如書面練習(xí)，口頭練習(xí)，動手練習(xí)等；同時也包括課外的練習(xí)。
四、實施策略
1、課內(nèi)練習(xí)有效性的實施
數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一堂數(shù)學(xué)課的重要組成部分，是進一步深入理解知識、掌握技能技巧、培養(yǎng)積極的情感和態(tài)度、促進學(xué)生深層次發(fā)展的有效途徑；所以一節(jié)數(shù)學(xué)課，練習(xí)是否有效，將是一節(jié)課的點睛之筆。因此教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標，精心設(shè)計練習(xí)的內(nèi)容和形式，既要整體考慮練習(xí)方式，又要考慮練習(xí)的具體內(nèi)容，把握好練習(xí)的度和量，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、課外練習(xí)有效性的實施
�、僬n前作業(yè)。調(diào)查表明，大都的數(shù)學(xué)老師不太習(xí)慣給學(xué)生布置預(yù)習(xí)，有的老師會把上課做的教具也會給學(xué)生準備好。而我們覺得有些內(nèi)容學(xué)生可以看懂的，完全可以讓學(xué)生自己去預(yù)習(xí)，有些教具學(xué)生能準備的完全可以讓學(xué)生自己去準備。如在教學(xué)時分的認識時，讓學(xué)生自己去制作鐘面，當(dāng)學(xué)生制作好鐘面，鐘面的結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本認識了。
�、谡n后作業(yè)。在平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)布置的作業(yè)越多，學(xué)生錯的也越多，因此在課外作業(yè)上我們要求少布置或不布置書面作業(yè)，而布置一些其它形式的課后作業(yè)。
（1）實踐性作業(yè)。如在學(xué)習(xí)了長方形的面積后，可讓他們到生活中找長方形去測量，再算一算他們的面積。這樣的實踐性作業(yè)，不但培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且提高了學(xué)生分析問題，解決問題的能力。
�。�2）拓展性作業(yè)。這種作業(yè)不僅使學(xué)生獲得了課本上的基本知識，而且使學(xué)生主動地把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓他們真正理解數(shù)學(xué)在社會生活中的意義和價值。如在教了利息后，讓學(xué)生向銀行職員或家長調(diào)查，詢問提前支取或延后支取的利息情況。
（3）研究性作業(yè)。通過設(shè)計一些小課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。
五、實施的原則
1、針對性原則
針對性原則指練習(xí)要根據(jù)不同內(nèi)容的特點，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實狀況，緊扣教學(xué)目標，突出教學(xué)內(nèi)容的重點，還要注意前后知識的聯(lián)系，要注意對后繼知識的延伸和拓展，使學(xué)生通過練習(xí)有所提高，從而真正地實現(xiàn)“練在關(guān)鍵”。
2、趣味性原則
興趣是最好的老師，沒有興趣的地方就沒有智慧和靈感。在練習(xí)中，結(jié)合學(xué)生已有知識設(shè)計生動活潑、富有情趣的習(xí)題，讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)的趣味性，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，這樣有助于提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、思維能力和創(chuàng)新意識。
3、生活性原則
練習(xí)要聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)問題就在我們身邊，認識現(xiàn)實中的生活問題與數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系，從而學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及運用知識解決實際問題的能力。
4、開放性原則
練習(xí)無論是在內(nèi)容的選取還是形式的呈現(xiàn)，都要為學(xué)生提供更多的思考和探索的空間、自主創(chuàng)新的機會，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的.廣闊性和靈活性。
5、層次性原則
層次性原則包含兩個意思，首先從學(xué)生方面來考慮，練習(xí)必須因人而異，因材施教，既要關(guān)注后進生和中等生，同時又要關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，讓差生吃飽，讓優(yōu)生吃好，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。其次從知識系統(tǒng)上來考慮，練習(xí)必須要按照由易到難，由簡到繁，由淺入深的規(guī)律逐步加大難度。
六、理論依據(jù)
�、俳�(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀。
建構(gòu)主義認為：“學(xué)習(xí)者以自己的方式建構(gòu)自己的理解。學(xué)生是自己知識的建構(gòu)者。”維果茨基提出：“人的心理過程的變化與他的實踐活動過程的變化是同樣的”，杜威更提出“教育基于行動”。因此，以數(shù)學(xué)活動為主線，有效地開展教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。
�、凇皵�(shù)學(xué)化”理論。
“數(shù)學(xué)化”理論認為：人們用數(shù)學(xué)的方法觀察現(xiàn)實世界，分析研究處種具體現(xiàn)象，并加以整理和組織，以發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，這個過程就是“數(shù)學(xué)化”�！皵�(shù)學(xué)化”是學(xué)生認識世界、把握世界的方法和過程。學(xué)生通過“橫向數(shù)學(xué)化”把生活世界引向符號世界，又通過“縱向數(shù)學(xué)化”把符號世界一步步地完善。學(xué)生的“數(shù)學(xué)化”的進程貫穿在其所經(jīng)歷的數(shù)學(xué)活動中，活動是學(xué)生“數(shù)學(xué)化”的根本途徑。
③有效教學(xué)理論。
有效教學(xué)理論認為，教學(xué)就其本體功能而言，是有目的地挖掘人的潛能，促使人身心發(fā)展的一種有效的實踐活動。有效教學(xué)理論的核心是教學(xué)的效益。(1)“有效教學(xué)”關(guān)注學(xué)生的進步或發(fā)展；(2)“有效教學(xué)”關(guān)注教學(xué)效益，要求教師有時間與效益的觀念；(3)“有效教學(xué)”需要教師具備一種反思的意識，要求每一個教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為；(4)“有效教學(xué)”也是一套策略，有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性知識，以便于自己面對具體的情景作出決策。小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效性研究，就是在這一教學(xué)理論的指導(dǎo)下，研究數(shù)學(xué)活動設(shè)計，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益。
�、苄袆友芯坷碚�。
行動研究理論認為：只有當(dāng)參與者以“研究者”“發(fā)現(xiàn)者”的身份加入活動中，才能發(fā)揮活動一切有利因素。通過對活動的各種因素的考量和把握（預(yù)設(shè)、組織、調(diào)控、取舍等），活動成效才能趨于理想。追求活動的有序、深化、高效。
七、研究對象
本校五、六年級學(xué)生。
八、研究方法
調(diào)查法：
主要用于量化分析，做好前測后測記錄，為制定“測量評估”指標，總結(jié)經(jīng)驗，提供事實依據(jù)。
個案研究法：
選取具有一定代表意義的學(xué)生或班級作為個案研究對象，采取調(diào)查、觀察、測查、收集個案作業(yè)、作品等方式，對學(xué)生做好跟蹤調(diào)查，為他們建立研究檔案，以此作為研究資料。
經(jīng)驗總結(jié)法：
對實驗中出現(xiàn)的成功經(jīng)驗和失敗的經(jīng)驗都要進行及時的總結(jié)，（包括理論方面的經(jīng)驗和實踐方面的經(jīng)驗），定期召開論文交流與評比、案例分析與討論和教學(xué)實踐系列研討活動，請專家對這些經(jīng)驗予以鑒定、好的經(jīng)驗及時推廣。
九、研究時間：20xx年8月至20xx年12月
第一階段：準備
時間：20xx年8月至20xx年9月
主要工作：1、擬寫工作計劃
2、制定實驗方案
3、落實分工
4、擬寫準備階段工作情況匯報
第二階段：實施
時間：20xx年9月至20xx年10月
主要工作：1、召開會議
2、制定整體的研究計劃
3、課題展示
4、階段性報告及論文
第三階段：總結(jié)
時間：20xx年10月至20xx年12月
主要工作：1、課題展示
2、總結(jié)性報告及論文
十、研究成果形式
1、階段性報告
2課題成果結(jié)題報告
3、練習(xí)設(shè)計精編
4、論文
5、教案
6、個案分析
十一、研究組成員
課題組長：趙鳳蘭
組員：高年組所有成員
十二、研究的條件分析
本課題組成員幾乎都已積累相當(dāng)?shù)难芯糠椒ê徒?jīng)驗，知道如何深入展開研究、細心研究問題、徹底解決問題。參與課題研究的老師都是我校一線骨干老師，其中有多名老師在市級評優(yōu)課中取得第一、第二、第三名的好成績，有多人次在省市級論文評比中過好成績。教學(xué)、科研能力很強，所以有研究能力的保證。相信本課題在全體課題研究成員的執(zhí)著研究和共同努力下，實驗一定會取得成功。
實施的方案14
一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會的定義
通過會議的形式，利用客戶資源，采取現(xiàn)場講演與引導(dǎo)，達到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷等工作的高效整合形式，是實現(xiàn)雜志直達受眾人群的過程。通過定期組織會議的形式與當(dāng)?shù)氐淖x者（創(chuàng)業(yè)者）群體進行有效溝通，逐步增進廣告客戶、政府部門、讀者對《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認知度，最終促進業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購買的一種銷售方式。
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會的優(yōu)勢
節(jié)約性：成本低，費用可以控制
單一性：流程較簡單，可控性強
高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大
靈活性：可隨時根據(jù)雜志社安排推廣策略隨時展開
針對性：鎖定目標客戶，集中溝通
感染性：會場的氣氛可以感染購買心理。
三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會組織流程
前部分——確定參會人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場地的確定/會前演練
中部分——迎賓、簽到/領(lǐng)位//主持人開場/專家講座或技能培訓(xùn)/現(xiàn)場問答/雜志征訂/產(chǎn)品銷售/其它業(yè)務(wù)洽談
后部分——會后總結(jié)/客戶回訪
會議的成功關(guān)鍵點在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數(shù)、重視會議流程。全體人員從上到下重視起來必然會使會議的舉行及會議效果得到理想狀態(tài)。
確定會議推廣產(chǎn)品思路、會議主題、邀請函（邀約思路）、詳細流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調(diào)、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內(nèi)控場、外控場、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭、客戶發(fā)言組織者（如安排客戶發(fā)言）、物料準備、布場人員、主持人稿件及領(lǐng)導(dǎo)稿件擬定人等相關(guān)責(zé)任人并填寫附件8：相關(guān)責(zé)任人員列表及流程表以方便于會議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會崗位職責(zé)規(guī)范及商務(wù)禮儀
在整個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會過程中，崗位責(zé)任與禮儀的運用關(guān)系著會議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應(yīng)仔細研讀以下崗位要求嚴格遵守并執(zhí)行。恰當(dāng)?shù)厥褂靡?guī)范禮儀必能提高會議的整體效果。
內(nèi)控場人員應(yīng)確保會場內(nèi)的秩序，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，在位置上接聽電話，打瞌睡等現(xiàn)場及時上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
如會議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時間內(nèi)采取維護及解決的措施，在會議前應(yīng)檢查各項環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時間內(nèi)協(xié)助總協(xié)調(diào)解決好。
外控場人員負責(zé)在場外監(jiān)控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會議將要結(jié)束時及時組織商務(wù)同事進場次序及鼓勵商務(wù)進場尋找客戶。
會場崗位
崗位
人數(shù)崗位職責(zé)崗位要求會場總負責(zé)1預(yù)防突發(fā)事件，現(xiàn)場統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)能力強，應(yīng)變能力強主持人1把握會議進程，調(diào)動參會者興趣善于營造會場氣氛專家或參會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)3—5講授創(chuàng)業(yè)知識或技能/領(lǐng)導(dǎo)講解政府相關(guān)政策親和力，熟悉創(chuàng)業(yè)者心態(tài)/有說服力和權(quán)威性服務(wù)人員5—10重點維持會場秩序，引導(dǎo)參會者關(guān)注雜志和購買產(chǎn)品親情服務(wù)深度溝通簽到1—2熱情服務(wù)細致熱情貨管開票2人保管征訂單/貨品財務(wù)資料細致熱情
總負責(zé)
總負責(zé)人應(yīng)在會前擔(dān)負起組織策劃相關(guān)工作，包括會議的籌備、媒體的邀請、現(xiàn)場的應(yīng)酬、善后的事宜等四個主要方面的內(nèi)容，并且在會前應(yīng)做好要做好主題的確定、場地選擇、人員的安排、組織準備材料等項具體工作。
在會中應(yīng)在全場發(fā)揮維護會議正常進行的核心作用，監(jiān)督指導(dǎo)各崗位執(zhí)行情情況并隨時處理突發(fā)事件，總協(xié)調(diào)應(yīng)有對會議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執(zhí)行臨時、及不可預(yù)見事件的處理工作。督促提醒各崗位責(zé)任人按會議流程執(zhí)行各崗位工作。
服務(wù)人員
服務(wù)人員是展現(xiàn)《某某品牌廣告》雜志形象的第一人，接待工作在禮儀方面要做到嚴謹、熱情、周到、細致，這樣會大大加深客戶對雜志的'了解，從而增強與雜志社合作的信心，促進雙方業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、會議前的接待工作中需檢查準備情況，查漏補缺。迎接來賓和做好引座工作。
2、會議中接待人員應(yīng)及進遞茶倒茶（使用瓶裝水除外）。
3、如果有電話或有事相告，工作人員應(yīng)走到對方身邊，輕聲轉(zhuǎn)告。如果要通知會議中的領(lǐng)導(dǎo)，最好用字條傳遞通知。工作人員在會場上不要隨意走動，不要使用手機。（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
4、如會議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時間內(nèi)采取維護及解決的措施，在會議前應(yīng)檢查各項環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時間內(nèi)協(xié)助總負責(zé)人解決好。
5、外控場人員負責(zé)在場外監(jiān)控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯(lián)系方式以便后期溝通。
簽到人員
參加會議人員在進入會場一般要簽到，會議簽到是為了及時、準確地統(tǒng)計到會人數(shù)，便于安排會議工作，簽到的工作人員一般要注意以下幾點：
1、首先致以客戶親切的問候，引導(dǎo)客戶在簽到本上填寫基本情況，并要求客戶請賜名片。
2、引導(dǎo)客戶簽到的時候應(yīng)面帶微笑，言語親切，以熱情的態(tài)度帶給客戶良好的第一感覺。
3、待客戶簽完到后，把會議所需資料和相關(guān)物品發(fā)到客戶手中。
�。ɑ蚴歉鶕�(jù)來賓人數(shù)及場地情況可事先把相關(guān)資料擺放至?xí)䦂鲎唬朔椒ㄔ趨藬?shù)多的時候可避免簽到臺混亂）
此時客戶簽到完畢，應(yīng)由接待人員指點引進入會場交由會場領(lǐng)位人員后接待人員返回原接待地點�？蛻舻竭_會場入口處由會場領(lǐng)位引領(lǐng)客戶就座。
（小型會議盡量引領(lǐng)客戶前排就座，非第一排，第一排通常留與公司領(lǐng)導(dǎo)與參會嘉賓）
主持人
會議當(dāng)中主持人的禮儀表現(xiàn)對會議能否圓滿成功有著重要的影響。
主持人言談應(yīng)口齒清楚，思維敏捷，簡明扼要。
主持人應(yīng)根據(jù)會議性質(zhì)及節(jié)奏調(diào)節(jié)會議氣氛，或莊重，或幽默，或沉穩(wěn)，或活潑。
采相人員
攝影人員在會場中最核心的工作是拍攝會議所需的相關(guān)照片，因此應(yīng)該保證好拍攝照片的質(zhì)量和效果。
五、會場布置
指引牌：要體現(xiàn)熱情和莊重，給客戶尊重，最好用紅紙黃字或是毛筆字書寫，擺放要醒目，引賓人員站位一定要在指引牌的旁邊和附近！會議室遠時，要多個引導(dǎo)牌。
音樂；會場在開始前和結(jié)束時，包括中場休息，一定要有不同的音樂，音樂的目的是為了提醒員工要配合，讓客戶輕松，讓氛圍更加濃厚。要選擇不同的音樂，配合會議進度，
展示臺：雜志易拉寶和雜志要擺放醒目，征訂單和產(chǎn)品要分開。
過期雜志要多放，要形成現(xiàn)場熱銷氛圍。
六、員工紀律
1）員工嚴禁在現(xiàn)場打架、嬉笑，不要在現(xiàn)場隨意走動，嚴禁做與工作無關(guān)的事情，如吃東西。
2）所有參會人員必須熟悉會議流程，主動配合會場負責(zé)人及主持人的工作，積極主動帶頭鼓掌，充分營造現(xiàn)場氣氛，維持現(xiàn)場秩序。
3）嚴禁在現(xiàn)場亂搶客戶，在客戶面前發(fā)生爭吵。
4）會議開始后，不允許再有工作人員站立、走動，遲到的客戶（達20分鐘以上）由門口的領(lǐng)位人員安排在最后面坐好（中場時再由工作人員引導(dǎo)回正確位置）。
5）所有參會員工嚴禁在會場門外聚會聊天。
6）禁止當(dāng)著客戶的面談?wù)撲N售（雜志征訂及產(chǎn)品銷售）情況，有銷售者不能喜言于色，沒有銷售者不能表情失態(tài)。（包括在洗手間）
7）所有參會的員工，必須保守雜志社及當(dāng)?shù)胤鲋行纳虡I(yè)秘密，提高安全保護防范意識，不得隨意丟棄扶助中心的資料。
七、會議效果評估
會議結(jié)束后要及時統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，并對會議效果進行評估。
以下數(shù)據(jù)需要重點關(guān)注，并對統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)做認真的總結(jié)分析：
到會人員與預(yù)計數(shù)量比
廣告客戶對雜志認同比
產(chǎn)品銷售收入率
雜志征訂率
參會者滿意度調(diào)查表
到會顧客簽單率
實施的方案15
作為順義攀登英語實驗學(xué)校，今年我校有幸參加了“攀登英語閱讀”的實驗項目�！芭实怯⒄Z閱讀”通過絢麗多彩的故事，讓學(xué)生愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高英語閱讀能力�，F(xiàn)將攀登英語閱讀教學(xué)實施總結(jié)如下：
一、 課堂閱讀教學(xué)模式
1、 課堂教學(xué)采取40分鐘的教學(xué)模式。
2、 精講和泛講相結(jié)合
我校是四五年級六個班同時開展攀登英語閱讀實驗項目，共有180余名學(xué)生，教材有30套。針對這種情況，精講故事時，我們以班級30人為單位，每人一本書。用兩節(jié)課時間完成一本圖畫書的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大致流程如下：
教學(xué)過程：
（一）、故事引入
1、借口語練習(xí)復(fù)習(xí)與本課相關(guān)的句型并引出故事。
2、教師依次出示與故事相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生進入故事情境。
3、教師提出問題，激發(fā)學(xué)生聽故事的興趣。
（二）、聽故事
1、 教師放故事錄音，學(xué)生看書靜聽。
2、指名回答問題后，板書課題。
（三）、講故事
逐幅圖講故事。可根據(jù)故事情景設(shè)計問題，請學(xué)生回答。幫助學(xué)生理解故事。
（四）、讀故事
1、學(xué)生逐句跟讀故事。內(nèi)化故事內(nèi)容，處理語言難點。
2、選擇自己喜歡的故事片段讀一讀。
回顧故事學(xué)生和教師一起回顧故事主要內(nèi)容，構(gòu)建本課板書。
（五）、表演故事
分角色表演故事，小組表演故事。
泛講活動開展：
讓學(xué)生三人一組，每組一套教材。每節(jié)課，先拿出10分鐘的時間進行“攀登閱讀”的學(xué)習(xí)，再進行常規(guī)英語的學(xué)習(xí)。每本書分為6個“10分鐘”。
第一個10分鐘：以小組為單位自讀教材，有小組長負責(zé)不讓組內(nèi)成員看課后中英對照版，而是要求學(xué)生自己邊讀英語的同時邊看每頁的圖片來猜猜故事大意，并以小組為單位提出學(xué)習(xí)的疑惑和困難。
第二個10鐘是：以小組為單位，講講故事大意，然后師生共同處理學(xué)生提出的生詞或句子。
第三個10分鐘：還是以小組為單位，在初步解決疑惑惑生詞的前提下，小組內(nèi)自讀故事。
第四個10分鐘：師生再次解決生詞或難點，這樣利于學(xué)生的`朗讀提高。
第五個10分鐘是：小組內(nèi)開始檢測朗讀，看看哪個成員讀的很好，哪個成員還不會讀，小組長監(jiān)督執(zhí)行。
第六個10分鐘：教師檢查學(xué)生的朗讀情況，并給予評價和獎勵。
二、 學(xué)校及班級閱讀活動開展
講故事比賽：
1、以班級為單位，自愿或推薦形式進行比賽。評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
2、班級一、二等獎獲得者代表班級進行年級比賽。
三、 閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)
布置英語展板。一部分用于進行故事展覽，一部分做攀登評價使用。在班內(nèi)建立墻壁評價欄，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行獎勵，并開展周評、月評、小組評等方式，提高學(xué)生的積極性。
四、 閱讀資源利用
在現(xiàn)今這個多元、開放的信息環(huán)境里，學(xué)生獲取閱讀資源的能力不可低估，如英語報、英語畫刊、英語故事書等，幾乎人人都有，再加上日新月異的互聯(lián)網(wǎng)資源，只要教師發(fā)動得當(dāng)，措施得力，學(xué)生自身就能提供出大量的閱讀資源。一般學(xué)生推薦的閱讀材料都能適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的閱讀水平，而且學(xué)生所接觸的閱讀材料也往往是他們所感興趣的話題，很有推廣價值。教師只要將這些閱讀材料稍作篩選，就能建成一個適合學(xué)生閱讀的資源庫。
在搞好課堂教學(xué)的同時，我還會請?zhí)峁┠骋婚喿x材料的學(xué)生負責(zé)他們所推薦的材料的過關(guān)和相關(guān)練習(xí)的批改，做得好的學(xué)生將被評為每月的閱讀之星。通過這一系列的鼓勵措施，大多數(shù)學(xué)生都能主動推薦課外閱讀資源，積極參與到英語課外閱讀活動中來。
五、 閱讀評估
攀登閱讀評估方式有兩種：書面評估和表演評估。這兩種方式都是以小組為單位。學(xué)生根據(jù)評估要求自愿結(jié)組，分配任務(wù)。教師根據(jù)每人的表演和講故事的方式進行評比。
書面評估：教師出示一個題目，請學(xué)生就這個題目發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編故事。要求：畫出故事，并輔以相應(yīng)英文。
表演評估：小組自己尋找一個英文故事，自己準備道具，分配角色，進行表演。也可自己進行講故事表演。
“攀登閱讀”試驗項目是攀登英語試驗的又一重大成果，它對學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高英語的閱讀能力，起著重要的作用。希望參加實驗的孩子們在“閱讀”這座高山上，借助“攀登閱讀”這個平臺，收獲更多！
通過以上一系列創(chuàng)新活動的開展，我校攀登英語課題實驗已真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作不可或缺的一部分，攀登英語已經(jīng)真正成為學(xué)生、家長、學(xué)校、教師的一種需求，在這一階段的實驗中，家長、學(xué)生對我們的要求不斷提高，面對這一問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求將工作重點放在提高攀登英語課題實驗的質(zhì)量和創(chuàng)新性地進行實驗活動上，全面致力于學(xué)生的發(fā)展，使之真正成為我校的教學(xué)特色。
實施的方案16
�。ㄒ唬┵澲悇e
總冠名贊助商、產(chǎn)品贊助商、廣告商等
（二）冠名贊助商權(quán)益名譽使用權(quán)
贊助企業(yè)獲得“20xx XXX杯”的冠名；冠名企業(yè)獲得主要推廣活動的主題冠名權(quán)；企業(yè)產(chǎn)品在賽事中享有行業(yè)排他權(quán)；企業(yè)產(chǎn)品將作為本次賽事指定用品；
企業(yè)產(chǎn)品將作為本次賽事主要推廣活動的指定用品；可將此冠名用于商業(yè)宣傳；贊助企業(yè)擁有下一年度賽事同行業(yè)內(nèi)贊助優(yōu)先談判與簽約權(quán)。賽事禮遇權(quán)冠名贊助商領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任賽事組委會副主任；
邀請冠名贊助商領(lǐng)導(dǎo)參加賽事各項重大活動及儀式(新聞發(fā)布會、歡迎晚宴、慶功晚宴、開幕/頒獎典禮)；
安排冠名贊助商領(lǐng)導(dǎo)接受主流媒體專訪；公關(guān)促銷權(quán)獲得每場貴賓票n張，門票n張；
冠名企業(yè)產(chǎn)品作為獎勵獲獎運動隊和運動員；各項重大活動選用冠名贊助商的產(chǎn)品。廣告發(fā)布權(quán)
賽場內(nèi)外懸掛冠名賽事主橫幅3條；
賽場內(nèi)外懸掛帶有企業(yè)名稱或企業(yè)產(chǎn)品宣傳橫幅2條
賽場A類廣告板（1ⅹ2m ) 6塊，中圈地貼及防撞墊廣告；擁有比賽秩序冊中四頁全彩色廣告夾頁；
企業(yè)標志或企業(yè)名稱將出現(xiàn)在賽事的門票、宣傳海報等印刷品上；總決賽各項活動背景板均出現(xiàn)企業(yè)標志或企業(yè)名稱；在媒體宣傳中，均帶有贊助商的總決賽全稱；中國大學(xué)生體育協(xié)會網(wǎng)、各高校校園網(wǎng)、各職能部門網(wǎng)站、《乒乓世界》雜志、《文匯報》等賽事報道將出現(xiàn)企業(yè)名稱或標識；
中國大學(xué)生體育協(xié)會乒乓球分會網(wǎng)站提供企業(yè)名稱或LOGO位置；活動推廣權(quán)
冠名贊助商有權(quán)借助于本次賽事平臺，開發(fā)商業(yè)活動；賽事系列校園推廣活動與冠名贊助商緊密地結(jié)合在一起；
冠名贊助商有權(quán)在合作有效期間，可以使用賽事標志，設(shè)計開發(fā)與聯(lián)賽有直接關(guān)聯(lián)的產(chǎn)品。（須經(jīng)組委會允許）贊助反饋權(quán)
賽事結(jié)束后，冠名贊助企業(yè)可獲得以下資料：賽事轉(zhuǎn)播錄像帶及相關(guān)資料一套及賽事照片集錦圖冊。
�。ㄈ┞�(lián)賽贊助商權(quán)益名譽使用權(quán)
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組委會委員
企業(yè)產(chǎn)品在賽事中享有行業(yè)排他權(quán)；企業(yè)產(chǎn)品將作為本次賽事指定用品；贊助商企業(yè)擁有下一賽季該賽事同行業(yè)內(nèi)贊助優(yōu)先談判與簽約權(quán)。賽事禮遇權(quán)邀請贊助商代表參加賽事各項重大活動及儀式；公關(guān)促銷權(quán)獲得每場門票n張；
贊助商產(chǎn)品和宣傳品在賽事活動帳篷內(nèi)進行宣傳、展示或促銷；廣告發(fā)布權(quán)賽場B/C類廣告板（1ⅹ2m ) 2塊；
擁有比賽秩序冊中1頁全彩色廣告夾頁；
企業(yè)標志或企業(yè)名稱將出現(xiàn)在賽事的'門票、宣傳海報等印刷品上；賽事各項活動背景板均出現(xiàn)企業(yè)標志或企業(yè)名稱；
中國大學(xué)生體育協(xié)會乒乓球分會網(wǎng)站設(shè)有企業(yè)LOGO的網(wǎng)站鏈接；贊助反饋權(quán)
賽事結(jié)束后，贊助企業(yè)可獲得以下資料：賽事轉(zhuǎn)播錄像帶及相關(guān)資料一套及賽賽事照片集錦圖冊。
實施的方案17
山東盛陽集團有限公司位于臨沂市羅莊區(qū)付莊辦事處（營業(yè)注冊號371300228008795組織機構(gòu)代碼74988740-8），山東省環(huán)境保護廳魯環(huán)審【20xx】79號-魯環(huán)驗【20xx】272號批復(fù)驗收年產(chǎn)110萬噸焦化項目，針對3#爐作如下整改方案：
一、主要治理措施
1、投資80萬元，安裝自動在線監(jiān)測系統(tǒng)，對主要污染物排放情況實施即時監(jiān)控，運行維護管理委托由山東麗澤環(huán)保技術(shù)服務(wù)有限公司負責(zé)，并與臨沂市環(huán)保局聯(lián)網(wǎng)，確保各項主要污染物準確穩(wěn)定達標。
2、在廠區(qū)門口，安裝電子公開信息顯示屏幕，時時顯示主要污染物排放情況，繼續(xù)強化群眾監(jiān)督。
3、徹底解決煤場揚塵治理問題，在防風(fēng)抑塵網(wǎng)基礎(chǔ)上新增投資1200萬元建設(shè)封閉式鋼結(jié)構(gòu)大棚10000余平方米及自動噴淋設(shè)施。
4、投資300萬元，制作3號爐M導(dǎo)煙車及爐門無組織排放煙塵收集
裝置，實現(xiàn)聯(lián)鎖連接，規(guī)范使用好除塵設(shè)施，確保地面除塵設(shè)施24小時良好運行，徹底解決煙塵集中穩(wěn)定達標排放。
5、投資100萬元，建設(shè)引進低氮燃燒設(shè)施并對現(xiàn)行標準范圍內(nèi)配置的堿法脫硫、蒸氨、硫銨等設(shè)施加強運行管理維護力度及技術(shù)改進，保證二氧化硫、氮氧化物等排放值符合現(xiàn)行環(huán)保指標要求。
6、增加專業(yè)人員的配備，修訂完善爐溫控制、產(chǎn)量平衡等措施，加強操作人員理論工藝培訓(xùn)，嚴格考核保障各類排放值穩(wěn)定達標。
二、其它治理措施
1、投資50萬元，購買花草苗木，在原有生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)綠化面積基礎(chǔ)上增加綠化面積，種植各種花草苗木。
2、投資60萬元，對生產(chǎn)區(qū)主要路面受損區(qū)域進行完善硬化。
3、自行按照更高標準加強環(huán)保治理，投資20xx萬元建設(shè)考察焦?fàn)t煙氣脫硫及焦?fàn)t煤氣凈化項目，推進主體及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)各類排放值更優(yōu)良。
三、管理措施
1、成立公司整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公司總經(jīng)理徐海東擔(dān)任組長，財務(wù)、辦公室、生產(chǎn)、安全環(huán)保負責(zé)人擔(dān)任成員，確保公司整改任務(wù)落實到位。
2、公司召開環(huán)保治理專題工作會議，對原有治污設(shè)施進行技術(shù)改造的`同時，自籌資金3600余萬元用于環(huán)境治理整改升級，�？顚Ｓ�，確保任務(wù)穩(wěn)步推進，盡快完成整改。
3、成立公司清潔小組，專門負責(zé)廠區(qū)路面清掃，花草植被養(yǎng)護，安排灑水車時時進行清掃，現(xiàn)場清潔良好。
4、要求原料運輸單位采用密閉運輸規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)拋撒現(xiàn)象，進行
處罰并責(zé)令其及時進行清理。
5、對涉及污染治理崗位的人員實施定期培訓(xùn)，及時參加環(huán)保部門組織的技術(shù)會議或現(xiàn)場會，學(xué)習(xí)新要求，確保特殊崗位人員懂技術(shù)，懂環(huán)保，懂治理。
四、企業(yè)承諾
1、建立起完善的環(huán)境管理工作機制。
2、確保主要污染物的穩(wěn)定達標排放。
3、有效控制無組織揚塵排放。
實施的方案18
一、活動要求
凡參加此活動的拍攝的作品均要參加彩信攝影大賽。
二、活動對象：
已參加攝影大賽的客戶及彩信活躍客戶中確認參加人員，通過發(fā)送彩信邀請券的方式邀請部分幸運客戶參加。為了方便活動實際操作，此活動參加人數(shù)控制在５０人左右。
�、賲⒓訑z影大賽的客戶中抽取：30名
�、诓市呕钴S客戶中抽�。�10名
�、坌疫\客戶中抽取：10名
此活動的人員需在活動前兩天確定，并以電話形式通知本人，活動的相關(guān)信息將在網(wǎng)上公布。
三、活動前準備
�、龠x好活動地址、以風(fēng)景優(yōu)美的地方為宜
�、诼�(lián)絡(luò)好可配合活動的.人家，安排好野炊事宜
�、蹨蕚浜靡恍┑谰撸喝顼L(fēng)箏
④聯(lián)絡(luò)好交通工具
四、活動安排
此活動由方銳商務(wù)廣告組織，移動工公司作人員配合工作，
并由由方銳商務(wù)廣告聘請兩位集訓(xùn)指導(dǎo)人員進行全程活動指導(dǎo)及秩序的維持。
具體情況安排如下：
�、�8：00：出發(fā)前往活動目的地。
�、诓娠L(fēng)
時間:到達目的地——11：00
到目的地采風(fēng)，時地拍攝。
③野炊
時間:11:00-13:00
�、芊棚L(fēng)箏：以小組為單位，5人為一組，分4輪進行
第一輪：在規(guī)定時間內(nèi)看哪一組放得最快
第二輪：在規(guī)定時間內(nèi)看哪一組放得最高
第三輪：在規(guī)定時間內(nèi)看哪一組放得最遠
第四輪：前三輪的優(yōu)勝隊進行pk，看哪組放得最好
在前三輪比賽中,輸?shù)娜M進行才藝表演
時間:13:00-15:00
�、葑杂芍鋾r間:15:00--15:30
�、�15:30—16:00留影記念
�、�16:00返程
此活動由方銳商務(wù)廣告工作人員全程陪同跟蹤。
實施的方案19
一、指導(dǎo)思想
以提高農(nóng)民收入為目的，以發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)為重點，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，實行規(guī)�；a(chǎn)、集約化經(jīng)營，加快我旗蔬菜產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，豐富城鄉(xiāng)居民“菜籃子”，改善城鄉(xiāng)居民膳食結(jié)構(gòu)，全力打造北方重要的蔬菜集散地。
二、發(fā)展目標
全旗蔬菜種植面積達到20000畝，其中保護地生產(chǎn)15000畝，裸地蔬菜5000畝。新增日光溫室4000畝，新增塑料大棚8000畝，全年蔬菜總產(chǎn)量達到2.4億斤，實現(xiàn)產(chǎn)值3.6億元，純收入達到2.4億元。同時，啟動建設(shè)沙日浩來果菜批發(fā)市場，組建蔬菜經(jīng)營公司。
三、產(chǎn)業(yè)布局
以國道111線、省道大阜線和縣道大庫線三條公路沿線兩側(cè)5公里范圍以內(nèi)為重點，按照區(qū)域發(fā)展、集中連片的原則，發(fā)展保護地蔬菜生產(chǎn)。
四、主要措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。旗成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的蔬菜產(chǎn)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)指揮全旗蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。各地要充分認識發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)的重要意義，切實把以設(shè)施農(nóng)業(yè)為主的蔬菜產(chǎn)業(yè)擺上重要議事日程，制定方案，精心組織，明確目標，成立組織機構(gòu)專項推進。有關(guān)部門要加大指導(dǎo)和服務(wù)力度，及時解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題。
�。ǘ┛茖W(xué)規(guī)劃，合理設(shè)計。各地要按照20xx-20xx年全旗設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將公路兩側(cè)5公里范圍內(nèi)適宜耕地全部納入規(guī)劃范圍。按照每個設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)不少于100畝的標準，對小區(qū)內(nèi)水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施進行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，逐步實現(xiàn)小區(qū)品種優(yōu)質(zhì)化、生產(chǎn)專業(yè)化、基地規(guī)�；驮O(shè)施現(xiàn)代化。
�。ㄈ┢占翱萍�，強化服務(wù)。各地、各有關(guān)部門要圍繞提高蔬菜產(chǎn)品的質(zhì)量和效益，著力做好實用技術(shù)的.推廣普及工作。要大力引進、培育優(yōu)良種苗，加快品種更新?lián)Q代步伐，推廣節(jié)水、節(jié)能等新技術(shù)。要加強技術(shù)人員隊伍建設(shè)，重點保證每個設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)有一名技術(shù)人員。要引導(dǎo)農(nóng)民采用標準化生產(chǎn)模式進行生產(chǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場競爭力。同時，要認真抓好農(nóng)資購進、產(chǎn)品銷售等服務(wù)，把服務(wù)貫穿于設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的全過程。
�。ㄋ模┲贫ㄕ撸哟笸度�。以設(shè)施農(nóng)業(yè)為重點，進一步完善小區(qū)建設(shè)標準、補貼辦法和驗收方案，通過多種途徑予以支持，逐步建立起以農(nóng)民投入為主體、信貸支持為補充、政府投入和項目扶持為導(dǎo)向的多元化投入機制。一是項目扶持。整合涉農(nóng)項目資金，集中向設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展傾斜。二是政府投入。對未列入項目扶持的設(shè)施農(nóng)業(yè)小區(qū)，旗政府予以適當(dāng)補貼。同時解決好貧水地區(qū)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的集中供水問題。三是信貸支持。繼續(xù)協(xié)調(diào)專項貸款，并適當(dāng)提高貸款額度，延長貸款周期，簡化貸款手續(xù)，保證農(nóng)民資金需求。四是吸引社會資金。要引導(dǎo)民間資本向設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)集中，通過招商引資、租賃經(jīng)營等途徑，引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。
實施的方案20
為解決我縣中小學(xué)師資力量不足，充實教師隊伍，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定面向社會公開招聘100名全日制大專學(xué)歷以上畢業(yè)生到我縣中小學(xué)任教。為確保招聘工作順利進行，特制定本實施方案：
一、招聘條件
（一）遵守憲法和法律。
（二）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想素質(zhì)好、熱愛教師職業(yè)、認真貫徹教育方針、恪守教師職業(yè)道德，具有良好的品行。
�。ㄈ┥眢w條件符合《江西省申報認定教師資格人員體檢辦法》。
�。ㄋ模┮讶〉孟鄳�(yīng)層次教師資格證的人員和XX年已通過教師資格審查、符合認定條件人員。
（五）1983年1月1日以后出生，全日制普通高校師范類大專以上畢業(yè)生（第一學(xué)歷）；其中研究生不受年齡限制。
（六）有下列情況之一者，不能報名參加選聘：
1.在學(xué)校期間受過校紀處分者；
2.正在立案審查或因違紀違法受過處理者；
3.違反計劃生育政策者；
4.縣內(nèi)在編教師（含特崗教師和“三支一扶”支教人員）。
二、招聘崗位人數(shù)
全縣共招聘中小學(xué)教師100名。其中：中學(xué)10名，農(nóng)村小學(xué)90名。具體招聘崗位數(shù)及學(xué)歷、年齡等條件見《寧都縣XX年中小學(xué)教師招聘崗位信息表》。
三、招聘方法與程序
（一）報名及資格初審
1.凡符合條件的畢業(yè)生憑身份證、就業(yè)派譴報到證、畢業(yè)證、教師資格證（XX年辦理教師資格證明由辦證所在縣市教育局提供證明），于7月26日—7月28日到寧都縣行政服務(wù)中心教育窗口報名（不接受電話和網(wǎng)上報名），不得請人代替報名。報名時間截止到7月28日下午17：00時，逾期不再補報，免收報名費。
2.報名者需提供相關(guān)的原始證件，縣教育局、監(jiān)察局和人社局組織人員共同對報名者進行資格預(yù)審。
3.資格審查貫穿整個招聘工作全過程。凡發(fā)現(xiàn)條件不符或弄虛作假的，將取消其錄用資格。
4.學(xué)科報名人數(shù)與招聘人數(shù)的比例原則上要達到2：1方可開考，未達到2：1時，縣招聘領(lǐng)導(dǎo)小組視情況相應(yīng)調(diào)減招聘人數(shù)，并調(diào)劑到其他學(xué)科，調(diào)劑情況在報名截止后第二天公布。
�。ǘ┕P試（200分）
1.考試時間和科目為:
8月2日上午8:30—11:00教育教學(xué)能力綜合考試；
8月2日下午15:00—17:00所報專業(yè)文化考試。
2.筆試分值：教育教學(xué)能力100分，專業(yè)100分。
3、筆試內(nèi)容：
教育教學(xué)能力綜合考試以省招聘考試教育綜合基礎(chǔ)知識為主，增加寫說課稿；專業(yè)文化考試以現(xiàn)行高中、初中教材內(nèi)容為主。
4.碩士研究生不參加筆試，直接進行試講，試講辦法另行制定。
5.8月4日下午公布考試成績，并接受考生查分申請，申請查分時間截止到8月5日上午11時。8月5日下午公布查分結(jié)果，同時根據(jù)筆試成績從高分到低分按1：1.5比例確定面試入闈名單。
�。ㄈ┟嬖嚕�100分）
1、面試時間和地點：8月8日在寧師附小組織面試。
2、面試方式：采用說課方式，每位考生說課時間不超過15分鐘，并當(dāng)場公布面試成績，具體面試實施辦法另行公布。
�。ㄋ模╀浻贸绦蚝头椒�
1.考生總成績從高分到低分排列，確定初錄用名單。考生總成績按以下方式計算：
考生總成線=筆試成績÷2×50%＋面試成績×50%，總成績保留小數(shù)點后三位。
碩士研究生根據(jù)試講成績擇優(yōu)錄用。
2.在錄用過程中，排名最后的.初錄用人員成績有多名相同時，則按以下次序優(yōu)先錄用：
�、俚谝粚W(xué)歷高；
�、趯I(yè)文化考試成績高；
�、郛厴I(yè)時間長。
3.8月9日下午公布擬錄用名單，并公示7天，并擬錄用人員進行政審、體檢。
4.公示期間無異議，錄用人員于8月16日至8月17日到縣教育局報到并與教育局簽定就業(yè)協(xié)議，逾期作自動棄權(quán)處理。如有名額空缺，空缺名額則由縣教育局分學(xué)科依照總分成績順延錄用，直到錄滿為止。
5.錄用人員分配辦法：
招聘到中學(xué)任教的除緊缺專業(yè)外，一律安排到農(nóng)村初中任教；招聘到農(nóng)村小學(xué)任教的畢業(yè)生一律定向安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)任教，錄用者根據(jù)縣教育局用人計劃按高分到低分順序自主選擇服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，并簽訂服務(wù)協(xié)議，在學(xué)校服務(wù)滿五年以上才能提出辭聘或轉(zhuǎn)聘（即調(diào)動工作）。
6.聘用者一律實行人事代理制，列入編制管理。
四、組織機構(gòu)
為了加強對教師招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保招聘工作的順利進行，成立寧都縣XX年公開招聘中小學(xué)校教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡稱招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組長：縣委常委、縣委宣傳部部長
副組長：縣政府副縣長
成員：縣委督查室主任
縣政府辦公室副主任
縣教育局局長
縣紀委副書記、縣監(jiān)察局局長
縣委宣傳部副部長
縣委組織部副部長、縣人力資源和社會保障局局長
縣編委辦主任、縣人力資源和社會保障局副局長
縣財政局副局長
縣教育局副局長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)招聘工作的落實，由彭玉貴同志兼任辦公室主任，邱棟生同志任辦公室副主任，工作人員從紀檢監(jiān)察、人社、教育等部門抽調(diào)組成。
本方案由縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋，未盡事宜由縣招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定或報縣委、縣政府研究決定。
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