實(shí)用的實(shí)施方案(優(yōu)秀3篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
1·引言
化工企業(yè)由于使用原料及生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品的特殊性，極易發(fā)生事故及重大事故，所以在生產(chǎn)、儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、使用的過(guò)程中，必須嚴(yán)格按照工藝操作規(guī)程和產(chǎn)品使用說(shuō)明書的要求進(jìn)行操作和使用，按照規(guī)程定期對(duì)裝置、設(shè)備進(jìn)行安全檢查，對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所和部位進(jìn)行安全狀態(tài)的評(píng)估并納入特殊管理，預(yù)測(cè)可能發(fā)生的重大事故狀態(tài)，制定緊急情況下的應(yīng)急措施，以便在突發(fā)事件發(fā)生的同時(shí)，能夠及時(shí)采取必要的措施，按照正確的方法和程序進(jìn)行救助和疏散人員，有效地控制事故擴(kuò)大和減少損失。本文著重從已確定為重大事故危險(xiǎn)源的部位或裝置,從事先預(yù)測(cè)重大事故發(fā)生后的狀態(tài)和實(shí)施救助的方法，探討重大事故應(yīng)急措施方案編制中的主要方面和實(shí)施程序。
2·重大事故應(yīng)急措施方案的編制
雖然人們對(duì)化工生產(chǎn)的危險(xiǎn)性具有一定的認(rèn)識(shí)，企業(yè)對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所和部位加強(qiáng)了管理和檢查，但是由于在操作、物料、環(huán)境等方面的不安全因素存在，事故發(fā)生的概率還是比較高的，重大事故發(fā)生的可能性還是存在的。為了在重大事故發(fā)生后能及時(shí)予以控制，防止重大事故擴(kuò)大和蔓延，有效地組織搶險(xiǎn)和救助，化學(xué)工業(yè)企業(yè)應(yīng)在對(duì)已初步認(rèn)定的危險(xiǎn)場(chǎng)所和部位進(jìn)行重大事故危險(xiǎn)源的評(píng)估。對(duì)所有被認(rèn)定為重大事故危險(xiǎn)源的部位或場(chǎng)所，事先對(duì)可能發(fā)生重大事故后的狀態(tài)進(jìn)行定量預(yù)測(cè)，估算在重大事故發(fā)生后的人員傷亡情況、房屋及設(shè)備破壞和損失程序，以及由于化工物料的泄漏可能引起的爆炸、火災(zāi)、有毒有害物質(zhì)擴(kuò)散對(duì)周圍地區(qū)可能造成的危害程度進(jìn)行預(yù)測(cè)。依據(jù)這些情況，提前制定重大事故應(yīng)急措施方案，組織、培訓(xùn)搶險(xiǎn)隊(duì)伍和配備救助器材，以便在重大事故發(fā)生后，能及時(shí)按照預(yù)防方案進(jìn)行實(shí)施，在短時(shí)間內(nèi)使事故得到控制。重大事故應(yīng)急措施方案主要包括組織方案、責(zé)任制、警報(bào)及信號(hào)系統(tǒng)、危險(xiǎn)部位確認(rèn)、救助方案的確定及事故處理專家系統(tǒng)的建立及在實(shí)施救助過(guò)程中的應(yīng)用等。
2．1組織方案
以企業(yè)為單位成立應(yīng)急救援的組織機(jī)構(gòu)和指揮系統(tǒng)。企業(yè)以主要領(lǐng)導(dǎo)和各職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人共同組成應(yīng)急救援指揮系統(tǒng)，負(fù)責(zé)在重大事故發(fā)生后的救助指揮和組織實(shí)施救助工作。企業(yè)依據(jù)本單位使用的原材料和生產(chǎn)產(chǎn)品的.不同，按照防火、防爆炸、防泄漏、防輻射、防中毒等成立各個(gè)救助分隊(duì)，各分隊(duì)可以專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合。各分隊(duì)要明確組織形式，對(duì)人員進(jìn)行實(shí)施應(yīng)急救援措施的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，按照處理重大事故所需配備一定數(shù)量的救助器材，形成一支實(shí)施事故救助的主要力量。
企業(yè)應(yīng)急救援指揮系統(tǒng)的建立主要是建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。重大事故報(bào)告要及時(shí)準(zhǔn)確，指揮機(jī)構(gòu)和各救助分隊(duì)的聯(lián)系要暢通，能夠及時(shí)對(duì)具體實(shí)施應(yīng)急措施工作進(jìn)行指揮和調(diào)度。與當(dāng)?shù)卣姓鞴懿块T和公安消防部門，供電、供水、供氣等單位，以及化學(xué)事故應(yīng)急救援搶救機(jī)構(gòu)等有關(guān)部門建立必要的工作聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)本企業(yè)重大事故危險(xiǎn)源的狀態(tài)和安全生產(chǎn)工作情況，對(duì)在安全生產(chǎn)中產(chǎn)生的問(wèn)題，取得有關(guān)部門和單位的支持和幫助及時(shí)采取相應(yīng)措施，避免或減少重大事故的發(fā)生。
2．2責(zé)任制
責(zé)任制主要是指揮系統(tǒng)和搶險(xiǎn)分隊(duì)責(zé)任制的建立。主要內(nèi)容應(yīng)包括保證信息暢通、報(bào)警及警告信號(hào)明確有效、實(shí)施救助隊(duì)伍分工明確、指揮救助程序落實(shí)、必備的救助器材配備齊全并確保完好和正確使用、救助人員應(yīng)具備的安全技術(shù)素質(zhì)及保證技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量等。
2．3報(bào)警及信號(hào)系統(tǒng)
企業(yè)應(yīng)依據(jù)本企業(yè)的具體情況，建立重大事故發(fā)生的報(bào)警及信號(hào)系統(tǒng)。當(dāng)在發(fā)生重大事故時(shí)，按照企業(yè)規(guī)定的方法及時(shí)進(jìn)行報(bào)告和報(bào)警。報(bào)告或報(bào)警的方式可以用聲響或標(biāo)志等形式，但必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確和醒目。
2．4重大事故處理專家系統(tǒng)
重大事故處理專家系統(tǒng)，是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)已確定的重大危險(xiǎn)源的原始數(shù)據(jù)和事先預(yù)測(cè)事故發(fā)生后可實(shí)施的救助方案進(jìn)行編制和儲(chǔ)存。在事故發(fā)生后及時(shí)輸入現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)的邏輯計(jì)算和推理，模擬專家思維、思考問(wèn)題而做出可行的應(yīng)急救援措施，優(yōu)化出所需最佳方案，提供給事故指揮者進(jìn)行事故緊急處置的決策選擇。專家系統(tǒng)的開發(fā)，不僅可以高效、準(zhǔn)確、周密、迅速地提出對(duì)策方案，而且可以模擬實(shí)施救助后的狀態(tài)，直觀地顯示在決策者面前。
目前，國(guó)際上在煤炭行業(yè)對(duì)專家系統(tǒng)進(jìn)行了多項(xiàng)開發(fā)，如英國(guó)煤炭公司技術(shù)部和諾丁漢大學(xué)開發(fā)的瓦斯危害性預(yù)報(bào)、剪切斷層帶診斷、巷道支護(hù)設(shè)計(jì)、露天礦邊坡設(shè)計(jì)專家系統(tǒng)，波蘭科學(xué)院建立的礦井火災(zāi)指揮專家系統(tǒng)，都是模擬專家在指揮搶險(xiǎn)的思路過(guò)程，分析各種數(shù)據(jù)并提出處理措施等。國(guó)內(nèi)在專家系統(tǒng)開發(fā)方面也進(jìn)行了一些探索，如西安礦業(yè)學(xué)院開發(fā)的《煤礦事故處理輔助決策系統(tǒng)》及中國(guó)地質(zhì)大學(xué)開發(fā)的《工業(yè)事故分析專家系統(tǒng)開發(fā)初步》等，但在化工生產(chǎn)上對(duì)于重大事故專家系統(tǒng)的開發(fā)尚未見到更多的報(bào)導(dǎo)。建議有關(guān)部門組織科研單位和從事化工方面專家進(jìn)行這方面的研制和開發(fā)。
2．5重大危險(xiǎn)源的確認(rèn)
企業(yè)應(yīng)依據(jù)本單位的具體情況，對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所和部位進(jìn)行重大危險(xiǎn)源的評(píng)估，對(duì)那些確認(rèn)屬于重大危險(xiǎn)源的部位或場(chǎng)所，都應(yīng)進(jìn)行事故救助應(yīng)急措施方案的編制。目前對(duì)于重大危險(xiǎn)源的確認(rèn)尚無(wú)統(tǒng)一的評(píng)估方法，建議按照國(guó)內(nèi)行業(yè)部門推薦的危險(xiǎn)源等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，也可以參照國(guó)外的一些規(guī)定來(lái)確認(rèn)。如歐共體在1982年頒布的《工業(yè)活動(dòng)中重大事故危險(xiǎn)法令》中列出的180種物質(zhì)及其臨界量標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織確認(rèn)的重點(diǎn)控制的危害物質(zhì)，或1976年英國(guó)重大危險(xiǎn)咨詢委員會(huì)建議的重大危險(xiǎn)源等標(biāo)準(zhǔn)。
3·應(yīng)急措施方案的實(shí)施
企業(yè)在發(fā)生重大事故后，應(yīng)立即采取必要措施，并將事故基本情況進(jìn)行報(bào)告，發(fā)出事故警報(bào)或信號(hào)，事故指揮系統(tǒng)要立即采取措施，啟動(dòng)事故專家系統(tǒng)，輸入事故現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)信息，對(duì)事故救助提供可行性方案，組織和指揮救助隊(duì)伍實(shí)施救助，并報(bào)告有關(guān)部門和單位，對(duì)事故進(jìn)行搶險(xiǎn)或救援。
在事故發(fā)生的緊急情況下，已實(shí)施了應(yīng)急搶救措施，但對(duì)事故狀態(tài)仍不能得到控制，而且極有可能發(fā)生更為嚴(yán)重的后果，為了避免造成更多的人員傷害，應(yīng)在積極采取搶救措施的同時(shí)，使救助人員安全地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，疏散當(dāng)?shù)刂車用�，封閉道路，控制流動(dòng)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，盡可能地將損失控制在一定范圍內(nèi)。特別是對(duì)盛裝易燃易爆、有毒有害物質(zhì)的大型儲(chǔ)罐，應(yīng)事先計(jì)算燃燒、爆炸或物料全部泄漏后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)或周圍環(huán)境帶來(lái)的危害，特別注意監(jiān)控空氣中有毒有害物質(zhì)的含量，提前做出預(yù)測(cè)。
4·風(fēng)險(xiǎn)教育
從業(yè)人員接受本企業(yè)安全生產(chǎn)特別是對(duì)已確認(rèn)的重大危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)教育，是提高企業(yè)職工安全意識(shí)的方法之一。通過(guò)這種教育使職工了解本企業(yè)已經(jīng)確認(rèn)的重大危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)程度，懂得由于本崗位發(fā)生重大事故對(duì)其它崗位及重大危險(xiǎn)源帶來(lái)的后果，重大事故影響范圍和危害程度。教育職工如何在發(fā)生重大事故的時(shí)刻，能夠保持清醒的頭腦，及時(shí)報(bào)告并采取自救和互救措施，正確地使用救助器材和設(shè)備，控制和減少事故造成的危害。
5·建議
化工企業(yè)主管部門應(yīng)根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)，制定化工企業(yè)重大事故應(yīng)急救援方案編制的指導(dǎo)性導(dǎo)則，企業(yè)依據(jù)導(dǎo)則的主要內(nèi)容及本企業(yè)重大危險(xiǎn)源的具體實(shí)際狀況，編制重大事故應(yīng)急措施方案，對(duì)本企業(yè)職工進(jìn)行實(shí)施應(yīng)急措施和教育，并依據(jù)可能發(fā)生重大事故的狀態(tài)進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)，按照應(yīng)急措施方案進(jìn)行救助和躲避，以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工在發(fā)生重大事故后的應(yīng)變能力。應(yīng)急救援方案要在實(shí)際工作中進(jìn)行修訂和完善，使之在企業(yè)發(fā)生重大事故后，通過(guò)各種措施的落實(shí)，將事故造成的損失控制在最低限底。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了更好利用我校國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校文明禮儀普及教育與提高學(xué)生素質(zhì)》的研究成果,全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》,真正突出德育教育的首要地位,切實(shí)改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升華杰雙語(yǔ)學(xué)校師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境,現(xiàn)制定我校文明禮儀教育校本課程實(shí)施方案.
二、活動(dòng)意義
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成的,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái).文明禮儀教育以滿足學(xué)校需要為切入點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用,遵從德育教育從認(rèn)知、自覺(jué)規(guī)范到行為自律的教育過(guò)陳,積極開展德育實(shí)踐,對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義.
三、活動(dòng)內(nèi)容
在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育,就是教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”“學(xué)會(huì)相處”,教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng),它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著,禮貌修養(yǎng),乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等.我們將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的`全過(guò)程.
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)禮儀
讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),通過(guò)自學(xué)我校的《文明禮儀行為規(guī)范》校本課程,提高學(xué)生自身素質(zhì).
（二）實(shí)踐禮儀
讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái),在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者.各班級(jí)開展系列活動(dòng),促進(jìn)禮儀學(xué)習(xí),評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵.
�。ㄈ┱故径Y儀
通過(guò)開展校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,講身邊發(fā)生的禮儀故事,評(píng)選班級(jí)各項(xiàng)“禮儀之星”活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果.
�。ㄋ模┬麄鞫Y儀
通過(guò)校本課程培訓(xùn)文明禮儀宣傳員,面向家庭、社會(huì)進(jìn)行社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳,營(yíng)造手拉手、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍.
四、活動(dòng)安排:
以校園禮儀為重要內(nèi)容,以校本課程為線索,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn),使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為.我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺(tái),策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀,使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范.
第一階段（10月份）:學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),向不文明行為告別
1、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德,做文明學(xué)生”主題班團(tuán)會(huì),進(jìn)行大討論,有計(jì)劃開好校本課程.
2、開展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng).組織學(xué)生網(wǎng)上或書報(bào)雜志等收集相關(guān)資料,各班整理并編寫出校本課程學(xué)習(xí)體會(huì).
3、年級(jí)組織進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽和表彰.
4、舉行“校園不文明行為圖片展”
5、舉行“中華傳統(tǒng)美德”專題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育,從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透.
6、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng),全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面,做出自己的承諾,寫下來(lái)在全班公布,師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督.
第二階段（11月份）:體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵
1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).
2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)自我教育的目的.
3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng).
�、�、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；
�、凇男⒕锤改�、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；
�、�、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手開展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)；
�、�、從引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開展“文明上網(wǎng)伴我行”活動(dòng)；
⑤、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng).
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始,然后擴(kuò)大到社交禮儀,在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省,全面提高文明禮儀素養(yǎng).
第三階段（12月份）:收獲禮儀習(xí)慣
1、組織各年級(jí)分主題討論校本課程學(xué)習(xí)體會(huì).七、八、九年級(jí)討論主題分別為家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社交禮儀.
2、開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng).我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”,并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡,以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生.
3、開展“禮儀之星”表彰、聯(lián)歡會(huì).表彰在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)及個(gè)人,并收集學(xué)生創(chuàng)作的作品進(jìn)行篩選編排成節(jié)目,組織全校師生觀看演出.
五、保障措施
1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施.
組長(zhǎng):柏萍
副組長(zhǎng):楊國(guó)詩(shī)
成員:單進(jìn)清、楊泗亮、杜軍方、趙峰、劉洪、謝佃春、劉保、張家成、李躍文、楊緒兵
2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用,各班堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改.
3、組織力量,開發(fā)校本資源,編撰出《華杰雙語(yǔ)學(xué)校文明禮儀教育讀本》（初稿）,并在總結(jié)禮儀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)和完善,以指導(dǎo)師生的文明禮儀行為.
六、活動(dòng)要求
1、加大宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍.通過(guò)倡議書、廣播站、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生,并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,形成教育合力.
2、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈,寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,抓好養(yǎng)成.各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練,落實(shí)校本課程的開設(shè),讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣.
3、加強(qiáng)師德建設(shè),教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”,即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛(ài)心相待.以身作則,做好學(xué)生的表率,起到帶頭和示范作用.
4、各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案,結(jié)合班情,擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案,因需而搞,形式多樣,凸現(xiàn)特色.要作好記錄,每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想.要設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”,加強(qiáng)日常文明禮儀行為的監(jiān)督.
實(shí)施方案 篇3
為保障我區(qū)廣大中小學(xué)生身體健康，根據(jù)市衛(wèi)生局、教育局、物價(jià)局、財(cái)政局《中小學(xué)生健康體檢實(shí)施方案》的有關(guān)精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際將20xx年全區(qū)中小學(xué)生健康體檢工作方案制訂如下。
一、體檢目的
1．全面了解和準(zhǔn)確掌握中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況，為研究制訂我區(qū)學(xué)校衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)；
2．客觀評(píng)價(jià)學(xué)校衛(wèi)生工作的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作持續(xù)改進(jìn)和整體水平不斷提升；
3．學(xué)校針對(duì)學(xué)生整體體檢報(bào)告反映出的問(wèn)題提出具體改進(jìn)措施，并落實(shí)；對(duì)問(wèn)題學(xué)生協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)，有效改善學(xué)生的健康狀況，促進(jìn)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、體檢對(duì)象
全區(qū)所有小學(xué)、初中、職業(yè)中專學(xué)校在校學(xué)生（含駐區(qū)市直學(xué)校）。
三、健康體檢項(xiàng)目
�。ㄒ唬┍貦z項(xiàng)目
1．病史詢問(wèn)
2．內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；
3．眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎、色覺(jué)（中學(xué)新入學(xué)學(xué)生）；
4．口腔科檢查：牙齒、牙周；
5. 外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；
6．耳鼻咽喉科檢查：耳、鼻、扁桃體；
7．形體指標(biāo)檢查：身高、體重、胸圍、肺活量檢測(cè)；
8.生理功能指標(biāo)檢查：血壓；
9.實(shí)驗(yàn)室檢查：結(jié)核菌素試驗(yàn)（此項(xiàng)為小、初入學(xué)新生必檢）
（二）必要時(shí)檢查項(xiàng)目：（由學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生情況確定）
1．肝功能：谷丙轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素（寄宿制學(xué)生）
2．血常規(guī)檢查；
3．血型：小學(xué)入學(xué)新生；
四、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)文件規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)用納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，不得向?qū)W生收取。各級(jí)各類學(xué)校必檢項(xiàng)目，城市小學(xué)、初中一年級(jí)新生每生每年10元；農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)校分別為8元。寄宿制學(xué)生必要時(shí)增加檢查肝功能（谷丙轉(zhuǎn)氨酶4元、膽紅素4元）
高中階段學(xué)生健康體檢參考義務(wù)教育階段學(xué)生體檢項(xiàng)目、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，體檢費(fèi)在學(xué)生學(xué)費(fèi)中支出。
五、組織實(shí)施
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
1．區(qū)衛(wèi)生局會(huì)同教育局等部門成立區(qū)中小學(xué)生健康體檢質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組 ，具體負(fù)責(zé)全體中小學(xué)生體檢工作的組織協(xié)調(diào)、檢查督促和質(zhì)量考核。
2. 各中小學(xué)校要嚴(yán)格按照全區(qū)統(tǒng)一部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織實(shí)施，嚴(yán)格認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作，建立健全學(xué)生健康檔案，在校生建檔率達(dá)到100℅，保障我區(qū)每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）任務(wù)分工
1.區(qū)衛(wèi)生局要與教育局共同指定轄區(qū)內(nèi)符合條件的`醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生體檢工作。
2.承擔(dān)學(xué)生體檢工作的醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須持有有效的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。體檢機(jī)構(gòu)要在區(qū)教育、衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)生健康體檢的要求，健全管理制度和工作程序，配備并提供相關(guān)學(xué)生體檢結(jié)果評(píng)價(jià)軟件，統(tǒng)一制定和印發(fā)我區(qū)學(xué)生健康體檢表，精心組織與實(shí)施學(xué)生體檢工作。衛(wèi)生部門要組織體檢人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核、技術(shù)指導(dǎo)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作，要切實(shí)增強(qiáng)體檢人員的服務(wù)意識(shí)，落實(shí)精干力量，確保體檢質(zhì)量。體檢人員必須持證上崗，體檢結(jié)束后使用學(xué)
生健康體檢管理系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)體和群體的統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)，并出具體檢報(bào)告，提出健康指導(dǎo)意見，協(xié)助學(xué)校建立學(xué)生健康檔案。
3.各中小學(xué)要配合健康體檢機(jī)構(gòu)按規(guī)范要求落實(shí)體檢場(chǎng)所，按照體檢流程完成學(xué)生體檢工作。體檢結(jié)束后在體檢機(jī)構(gòu)的幫助下做好學(xué)生體檢表的建檔工作，建檔率應(yīng)為100%。
（三）時(shí)間安排
20xx年學(xué)生健康體檢工作從20xx年9月中旬啟動(dòng)，分3個(gè)階段實(shí)施：
第一階段：9月中旬為準(zhǔn)備階段：1.落實(shí)健康體檢機(jī)構(gòu)。2.各學(xué)校落實(shí)體檢場(chǎng)所（準(zhǔn)備兩間空教室）、體檢流程、體檢日期。
第二階段：9月下旬至11月下旬為學(xué)生體檢階段（具體安排詳見附表）。
第三階段：20xx年 12月30日前為總結(jié)上報(bào)階段，健康檢查機(jī)構(gòu)及時(shí)反饋體檢結(jié)果、完成數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計(jì)分析和匯總上報(bào)工作。
（四）信息反饋
健康體檢機(jī)構(gòu)應(yīng)在體檢結(jié)束后2周內(nèi)，以個(gè)體評(píng)價(jià)報(bào)告單形式通過(guò)學(xué)校向受檢學(xué)生反饋體檢結(jié)果，1個(gè)月內(nèi)按學(xué)校為單位以匯總報(bào)告單形式向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果，并針對(duì)主要存在問(wèn)題提出健康指導(dǎo)意見；全區(qū)學(xué)校匯總報(bào)告單于查體結(jié)束后2個(gè)月內(nèi)（放寒假前）反饋給區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局。體檢表由學(xué)校按班級(jí)、級(jí)部有序歸檔。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量控制
1.學(xué)生進(jìn)行體檢所用的醫(yī)療設(shè)備須經(jīng)具有法定檢測(cè)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)檢測(cè)，并使用合格的一次性醫(yī)療用品。
2.為保證全區(qū)學(xué)生健康體檢工作質(zhì)量，學(xué)生健康體檢質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員在體檢期間進(jìn)行巡回督導(dǎo)檢查，各學(xué)區(qū)也要在體檢期間對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校體檢情況進(jìn)行督查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
�。⿲W(xué)校需注意事項(xiàng)：
1. 從20xx年起，濟(jì)南市體檢辦為全市中小學(xué)生統(tǒng)一印制《濟(jì)南市中小學(xué)生健康體檢表》，體檢表根據(jù)小學(xué)6年，初中3年將檢查日期分為9年，因此，校方要妥善保管體檢表，并將此作為學(xué)生檔案的一部分，在學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及升學(xué)時(shí)將體檢表轉(zhuǎn)入新校。校方要對(duì)學(xué)生個(gè)體的體檢情況予以保密，未經(jīng)學(xué)生及家長(zhǎng)同意，不得公布。體檢表要按照醫(yī)學(xué)文書的要求填寫，實(shí)用黑色簽字筆，字體清晰，不得涂改。
�。ㄗ⒚鳎悍饷�、第三頁(yè)表格上方由學(xué)校負(fù)責(zé)規(guī)范填寫）。
2.學(xué)校積極配合體檢部門工作，安全有序組織學(xué)生體檢，保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)順利進(jìn)行體檢。
① 提前為體檢工作準(zhǔn)備提供合適的場(chǎng)所（兩間教室，清晰表明所查項(xiàng)
目）；
② 一年級(jí)新生體檢表提前填寫所需部分；
③ 注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生體檢時(shí)的個(gè)人衛(wèi)生和組織紀(jì)律，做到：學(xué)生衣著干凈
整潔、體檢時(shí)安靜有序、文明有禮貌（主動(dòng)問(wèn)好）。
�、� 學(xué)校衛(wèi)生分管領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生老師和學(xué)生班主任（課任老師）跟班組織。 ⑤ 節(jié)約時(shí)間、保持體檢隊(duì)伍連貫性。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案04-24
【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
實(shí)施方案【精選】08-14
(經(jīng)典)實(shí)施方案08-15
[精選]實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案（經(jīng)典）08-17
課堂教學(xué)實(shí)施方案范文_實(shí)施方案05-15
工會(huì)實(shí)施方案04-30