實施方案優(yōu)選【3篇】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　本年度學生健康體檢即將進行,為了圓滿地組織好這項工作,特制定本實施方案:

　　一、目的意義:

　　兒童健康關系到祖國的未來,關心兒童身體健康,關注兒童的健康狀況是國家相關機構部門的一項工作職責,配合組織好這項工作是學校衛(wèi)生工作的一項具體任務。

　　二、時間地點安排:

　　根據區(qū)衛(wèi)生保健所統(tǒng)一安排時間(12月2日下午),擬在教學樓、禮堂分科室進行體檢。

　　三、組織和分工:

　　全體學生由學校統(tǒng)一安排,由班主任組織分組、各班主任帶隊有序進入各科室進行體檢,各科室安排1名老師協(xié)助組織和指揮,具體分工如下:

　　1)總指揮:z

　　副指揮:z

　　分發(fā)體檢表:z

　　2)各室桌凳、體操墊等布置、后勤:z

　　3)各科室地點安排、協(xié)助教師:

　　視力:一樓衛(wèi)生室z 內科:大禮堂z

　　男外科:電腦室z 女外科:多媒體室z

　　五官科:一樓中教室z 身高體重:一樓西教室z

　　血壓:一樓東教室z

　　4)班級紀律:正副班主任

　　四、具體要求和督查評比:

　　1、全體參與老師要認真對待這項工作,嚴密地組織好體檢工作;并對各班學生的體檢紀律進行評分。

　　2、全體學生要明確這項工作的重要性,懷著感恩的`心感激黨和政府對少年兒童的關心和關愛,嚴肅對待,積極參與。

　　3、全體師生要聽從學校的統(tǒng)一安排,有序地參加體檢,不得亂穿擁擠,做到文明禮貌。

　　4、全體學生體檢前要做好個人衛(wèi)生,洗好澡,剪好發(fā),穿干凈的衣服。

　　5、學校將對參加體檢的全過程進行督查評比,對組織得好的班級進行表彰。

實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　課堂是學校教育教學發(fā)生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發(fā)展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑒先進教學理念，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效的教學方法，保證課堂教學的低負高效。以科學化、精細化管理為保證，突出重點，深入研究，全面提高我校的課堂教學質量。

　　二、主要工作思路

　　1、“一個中心”：要始終圍繞提高教學質量這一中心，創(chuàng)辦優(yōu)質教育為目標。把握住課堂教學、教材的重點，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂效率。抓課堂教學質量，開展一系列的課堂教學的觀摩、比賽、研討、交流等活動。

　　2、“一條原則”：不放棄每個學生的原則。讓每個學生都有所學，有所發(fā)展。

　　3、“五項工作”：抓好教學常規(guī)的科學管理與質量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學中教師教和學生學的環(huán)節(jié)的基本要求；強化課后反思及教學問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓的工作。從這五項工作入手，科學、細致、有重點的開展活動，逐步提高課堂教學的效率與質量。

　　三、具體實施措施

　　1、切實抓好校本研究，有針對性的開展課堂教學的一系列活動。如學科組活動，以學習先進理念、經驗、優(yōu)秀教學設計等內容為主，開展說課、評課、交流、講座研討活動；教研組活動，以問題研討、教后交流等內容為主，開展有主題的組內研討活動，使組內教師互相學習；備課組活動，以集體研究教材、集體備課為主，共同設計教學方法及學習方法，達到資源共享的目的。

　　2、建立校級的教學常規(guī)管理制度

　�。�1）備課：作到個人備課和集體備課相結合，超時備課。備課的個環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對自己教學設計的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學反思，及時分析教學中的得與失，改進提高自己的教學質量。

　　（2）課堂教學：課堂教學要以學生為主體，體現學生的主動性、創(chuàng)造性、全面性。嚴格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學生多練，把時間還給學生，讓學生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。

　　（3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學生有所學。

　　3、加強備課組的集體備課

　　“集體備課，資源共享”，使學校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時間的各學科組集體備課活動。有發(fā)言人，組內成員和分管領導積極參加，探討教學重難點，以及教法、學法和精典問題的設計，真正作到多人一備，一課多備，達到深鉆教材、資源共享的'效果。

　　4、領導以“推門課”為主渠道，深入課堂聽課評課

　　學校領導班子成員，每周要深入課堂進行聽課和一對一的評課指導。對于個別教師在一段時間內進行跟蹤輔導指導，使其進步。領導班子成員要不斷學習，與教師共同成長，在業(yè)務上學校內上下形成學習、上進、提高的氛圍。

　　5、課后反思細思量

　　每一堂課后，教師要及時對自己的教學設計進行反思，在一段時間內對發(fā)現的教學問題進行研究與反思，解決問題，得到提高。如學校一直堅持的教師一月一次的教學病例收集，針對典型問題進行的交流研討等。這些都是對課堂教學質量提高的有效促進。

　　6、使用現代教育技術

　　充分使用現代教育設備和技術進行備課和課堂教學，提高教學效率。

　　7、校內培訓練本領

　　學校對青年教師進行基本功的培訓。如演講、鋼筆字、粉筆字的現場書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過這些培訓，一學期一賽，提高教師的個人素質，練就扎實的基本功。

　　8、外出學習開眼界

　　“低頭拉車，不抬頭看路”會走許多彎路，所以對青年教師，學校派出學習，吸取先進的教學經驗，改變觀念，提高個人的執(zhí)教水平，形成個人的教學風格。

　　9、教師自學充能量

　　作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學生知識。所以學校提倡教師并規(guī)定教師自學業(yè)務方面的有關知識，充實自己，提高業(yè)務水平。

　　課堂教學是提高教學質量的最主要陣地。學校通過切實有效的各項措施，保證并促進課堂教學的改革，向課堂教學要質量，全面提高學校的整體教學質量，真正作到為了一切的學生和為了學生的一切。

實施方案 篇3

　　為了加強醫(yī)療廢物的安全管理和無害化處置，防止疾病傳播，保護環(huán)境，保障人體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》，特制定醫(yī)療廢物轉移方案。

　　一、根據醫(yī)療廢物產生單位填寫的《重慶市固體廢物轉移許可證申請表》、《醫(yī)療廢物處置合同》的要求和時限嚴格實施醫(yī)療廢物的轉移。

　　二、專人負責，專人收運

　　生產部經理負責醫(yī)療廢物轉移、收運、儲存、無害化處置、統(tǒng)計上報的.管理工作。暫配備工作人員有9名，專用收運醫(yī)廢車2輛，電腦3臺，以便展開正常工作。

　　三、實行收運記錄單（三聯）制度（醫(yī)療廢物收運記錄單設有箱數、合計、毛重、凈重等）

　　原則上每2天去醫(yī)療廢物產生單位收運一次，并當場填寫收運記錄單，有產生單位，運輸處置單位經辦人員簽字加蓋公章。當日上交主管部門，指定專人輸入電腦，并每月將記錄單裝訂成冊，保存三年。

　　四、配合醫(yī)廢產生單位辦理好醫(yī)療廢物轉移聯單（簡稱五聯單）相關事宜。

　　醫(yī)廢產生單位到本區(qū)環(huán)保局領取五聯單，根據“收運記錄單”填報重量。其重量為當月收運記錄單重量之和。

　　五、嚴格消毒清洗制度

　　醫(yī)廢專用車輛當日未經消毒清洗不得駛入停車場。醫(yī)廢周轉箱未經消毒清洗不準投入試用，收運人員試用的勞保防護用品按時消毒。

　　六、如在運輸過程中發(fā)生意外，按公司的應急預案處理。

　　XXXXX公司

　　20xx年3月9日

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