實(shí)施方案【優(yōu)秀8篇】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
市農(nóng)業(yè)局：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)7月3日縣委關(guān)于制止耕地拋荒的會議精神，街道黨工委、辦事處高度重視，立即召開專題會議，部署落實(shí)此項(xiàng)工作，出了一套行之有效的整改方案和措施。
一、土地整理后存在的主要原因
項(xiàng)目土地整理后拋荒主要涉及4個村，造成拋荒的原因有：
1、土地整理工程質(zhì)量差,覆土淺薄難以耕種，排灌系統(tǒng)工程質(zhì)量差，無法進(jìn)行排灌。
2、溪防洪堤壩由于時間久長，在遭受風(fēng)洪水的襲擊，沖毀防洪堤壩1000多米，40多畝耕作層表土被沖走，使種植無法進(jìn)行。
3、溪在建了一個發(fā)電站，由于攔水壩抬升了水位，30多畝土地多次種下農(nóng)作物，都因積水造成霉根枯死。
4、在土地整理前，二輪土地未落實(shí)到戶，整理后農(nóng)戶要求落實(shí)二輪土地到戶。
5、有些村級干部班子存在渙散軟弱現(xiàn)象，工作積極性不高，難以有效開展工作。
二、對拋荒耕地的整改方案和措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。針對4個村耕地拋荒的實(shí)際情況，街道立即成立了耕地拋荒整改領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道黨工委書記、辦事處主任為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各工作片主任為成員，下設(shè)辦公室，分4個工作小組，由街道4位副主任擔(dān)任各組組長，并制訂了具體的實(shí)施方案，從7月4日開始，各組分別包干到村，組織人員逐村逐戶摸清情況，逐丘逐塊提出解決辦法，并要求他們不分晝夜和休息時間，集中力量抓突破。
�。ǘ⿵�(qiáng)化輿論宣傳。圍繞“制止拋荒”這個主題，通過各個層面干部會議和進(jìn)村入戶的方式，大力宣傳保護(hù)耕地的'法律、法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大村民群眾珍惜土地、保護(hù)耕地的意識。
�。ㄈ┟鞔_整改措施，確保責(zé)任落到實(shí)處。6月30日，街道召開所涉4個村的兩委干部和整改小組成員會議，明確責(zé)任、時間和要求。7月3日縣委關(guān)于制止耕地拋荒的會議后，街道于7月4日在鼻下鄭、鼻下市2個村召開村兩委和村民代表會議，研究制定二輪土地分配方案。7月11日，街道組織30多名機(jī)關(guān)干部到鼻下鄭、鼻下市村現(xiàn)場指導(dǎo)二輪土地承包工作，并幫助劃分到戶。截止目前，2個村已有50％以上土地劃分到戶，并要求2個村必須在7月25日前完成二輪土地承包工作。同時，清除雜草進(jìn)行翻耕，并種上秋玉米、秋大豆等其他秋糧作物，街道同時對按時完成拋荒、整改、翻耕、種植的村，給予200元每畝的獎勵。要徹底解決區(qū)塊土地整理后無法耕種造成拋荒的現(xiàn)象，街道經(jīng)充分調(diào)查研究決定采取下列配套措施：
1、溪防洪壩2處已毀壞，長度共計(jì)1000米左右，必須在今冬明春進(jìn)行整治修復(fù)。
2、溪建有一個發(fā)電站，在筑有攔水壩，抬高水位，30多畝土地因長期積水造成種下作物霉根枯死，無法耕種，措施一：增加覆土30-50公分，使排水暢通；措施二：電站拆除攔水壩，降低水位。
3、整理后造成土層淺薄，排灌系統(tǒng)不暢，對300-400畝進(jìn)行全面復(fù)土30-40公分，15000多米排灌系統(tǒng)全面進(jìn)行整修。這項(xiàng)工作要求從10月底開始到3月底結(jié)束，然后轉(zhuǎn)給農(nóng)戶進(jìn)行耕種。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督查，確保按時完成。街道組織由紀(jì)工委牽頭，農(nóng)辦、城建辦等有關(guān)人員為成員的督查小組，對4個村進(jìn)行不定期督查，并將督查結(jié)果與年終考核掛鉤，對逾期未完成的整改村，取消年終評先評優(yōu)資格，確保該項(xiàng)整治工作按時保質(zhì)完成。
實(shí)施方案 篇2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校寄宿生的規(guī)范化、制度化管理，創(chuàng)建平安校園，為廣大寄宿生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。根據(jù)國家關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作的精神，為落實(shí)對我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，將國家的惠民政策落到實(shí)處，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，客觀公正的落實(shí)貧困生救助資金的合理發(fā)放，幫助貧困寄宿生順利完成學(xué)業(yè)，不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、資助范圍
根據(jù)xx財(cái)教【20xx】33號文件規(guī)定，原則上按義務(wù)教育階段學(xué)生寄宿生人數(shù)的70%的比例確定資助范圍，切實(shí)保證在校寄宿的城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生獲得生活補(bǔ)助，充分發(fā)揮資金的使用效益，確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
二、資助標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)500元/生，初中625元/生。
各相關(guān)學(xué)校要按照省財(cái)政廳，省教育廳確定的資助范圍和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真實(shí)施，及時、足額將家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放給貧困寄宿生，不得擅自扣減補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
三、資助對象評選條件
對象：城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段困難寄宿生。
條件：申請困難寄宿生生活費(fèi)需滿足或符合下列條件之一：
1、農(nóng)村建檔立卡貧困學(xué)生；
2、城鎮(zhèn)低保和農(nóng)村低保學(xué)生；
3、孤兒或殘疾學(xué)生；
4、農(nóng)村計(jì)生家庭子女；
5、家庭經(jīng)濟(jì)困難復(fù)員退五軍人子女；
6、家庭經(jīng)濟(jì)困難的.單親家庭學(xué)生。
原則上對以上1-6種困難學(xué)生優(yōu)先進(jìn)行資助。上學(xué)期全校寄宿生總?cè)藬?shù)為217人（上學(xué)期的指標(biāo)數(shù)），按義務(wù)教育階段學(xué)生寄宿生人數(shù)的70%的比例資助人數(shù)為152人（本學(xué)期比例后的指標(biāo)數(shù)），剩余65人未受生活補(bǔ)助。
四、資助原則
1、農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對象堅(jiān)持民主、公平、公開、公正的原則。
2、受助學(xué)生指標(biāo)實(shí)行動態(tài)管理的原則。
3、轉(zhuǎn)出寄宿生指標(biāo)按有關(guān)程序調(diào)整給其他符合條件貧困寄宿生原則。
4、本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)本校和本學(xué)期自愿住校的寄宿生（除建檔立卡戶外）未享受寄宿生活補(bǔ)助原則。
5、在同一戶家庭中，有2個子女以上（含2個）就讀五至六年級的學(xué)生，學(xué)校盡量照顧減免一個原則。
�。ㄗⅲ罕緦W(xué)期全校寄宿生總?cè)藬?shù)為122人按70%的比例受資助人數(shù)為86人，其中符合以上條件享受寄宿生生活資助的學(xué)生人數(shù)為56人，剩余30人由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評審決定。）
五、資助程序
學(xué)校成立由相關(guān)部門和人員組成的評審小組，按照政策和資助對象進(jìn)行評審，確定擬定資助的學(xué)生名單，并經(jīng)過不少于7天公示期無異議后，向受助學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)，發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)必須經(jīng)學(xué)生本人、班主任、經(jīng)辦人和校長簽字。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)局機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，健全管理體制，充分調(diào)動每一名工作人員的工作積極性，按照“內(nèi)練硬功，外樹形象”的工作宗旨，牢固樹立起實(shí)事求是、真抓實(shí)干的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，更好地發(fā)揮計(jì)生局服務(wù)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、調(diào)控的職能作用，樹立計(jì)生局廉潔、勤政、求真、務(wù)實(shí)的工作形象，文秘部落 促進(jìn)全縣的計(jì)劃生育工作不斷上水平、上臺階，做出積極的貢獻(xiàn)，根據(jù)計(jì)生局黨組的要求，制定本考核方案。
一、指導(dǎo)思想
崗位目標(biāo)責(zé)任制考核以計(jì)生局各項(xiàng)規(guī)章制度及崗位職責(zé)為主要考核依據(jù)，結(jié)合工作實(shí)際，以有利于推動、引導(dǎo)本職工作向健康良好的方向發(fā)展，向規(guī)范化、制度化管理模式發(fā)展的原則出發(fā)，通過組織考核，認(rèn)真考評計(jì)生局每一名工作人員完成職責(zé)情況，根據(jù)完成情況量化評定，實(shí)行百分制考核，通過考核，達(dá)到獎優(yōu)罰劣，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)全局工作整體水平提高的目的。
二、考核內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
（一）工作業(yè)績（30分）
計(jì)生局對每名工作人員建立工作業(yè)績檔案，由科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對本科室人員的工作任務(wù)目標(biāo)、完成情況、取得的成績?nèi)鐚?shí)填寫，由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后簽屬意見，每季度以科室為單位匯總上報(bào)。工作人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按時圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作出色，成績顯著，記滿分。工作中出現(xiàn)一次差錯或未按時完成任務(wù)扣5分，因工作拖拉，出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，影響全局工作的扣10分，未按規(guī)定時間匯總上報(bào)本科室人員業(yè)績檔案材料的，對該科室每人扣5分。
（二）述職報(bào)告情況（5分）
每季度召開一次述職報(bào)告會，由各副科級以
上干部和各科室負(fù)責(zé)人對各自的業(yè)務(wù)工作情況做工作匯報(bào)，由全局工作人員評定劃分，根據(jù)得分折合成本項(xiàng)得分。 （三）廉政勤政（10分）
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，政治上同局黨組保持高度一致，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，工作作風(fēng)扎實(shí)，待人接物態(tài)度和藹，對待來計(jì)生局辦事人員熱情耐心，不故意刁難，工作期間或下基層督導(dǎo)檢查時，嚴(yán)守組織紀(jì)律，不吃、拿、卡、要，不可以受賄，不以權(quán)謀私，工作期間原則上不許喝酒，（有接待任務(wù)的除外），酗酒鬧事的給予待崗半年的處理，待崗期間每月發(fā)生活費(fèi)300元，不散布不利于團(tuán)結(jié)的謠言，時時處處維護(hù)集體和個人的形象，執(zhí)行較好的記滿分。對工作人員履行職責(zé)情況及存在的不良行為，在局機(jī)關(guān)設(shè)立舉報(bào)箱，接受群眾監(jiān)督。經(jīng)舉報(bào)查實(shí)的，每出現(xiàn)一起扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的，給予黨政紀(jì)處分。
（四）考勤情況（15分）
平時堅(jiān)持八小時工作制，每周一、三、五上午八點(diǎn)統(tǒng)一點(diǎn)名，其余時間實(shí)行不定期查崗，特殊時期工作時間服從局黨組安排。全年出勤率在百分之九十五以上記滿分，每低一個百分點(diǎn)扣3分，遲到一次扣0.5分，早退一次扣1分，曠工一次扣2分。
�。ㄎ澹I(yè)務(wù)考試情況（8）分
全局人員認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)劃生育政策法規(guī)知識及本職業(yè)務(wù)，做好學(xué)習(xí)筆記，每季度組織一次業(yè)務(wù)知識考試，考試成績折合成本項(xiàng)成績。
�。┉h(huán)境衛(wèi)生（7分）
每周至少進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，對各科室環(huán)境衛(wèi)生、辦公用具擺放、檔案資料整理情況進(jìn)行檢查評比劃分，科室得分即為科室人員得分。
�。ㄆ撸┲行墓ぷ鳎�20分）
對于局黨組交辦的中心工作，如計(jì)劃生育單、專項(xiàng)考核，半年和年終考核及信訪調(diào)查等，建立中心工作業(yè)績檔案，調(diào)查組檢查考核情況記錄在案，調(diào)查情況客觀真實(shí)，查處率較高，完成任務(wù)較好記滿分。凡在今后的抽查中查出原調(diào)查組未查出的重大問題的，對該調(diào)查組全體人員分別扣10分。
�。ò耍┟裰髟u議（5分）
根據(jù)全年工作業(yè)績和政治表現(xiàn)，由全局人員進(jìn)行年終評議，對每一名工作人員進(jìn)行綜合評定，所得分?jǐn)?shù)折合分為本項(xiàng)得分。
�。ň牛┰龇忠蛩�
1、每向局黨組書面提一條有利于全局工作的合理化建議并被采納的'，加10分。
2、被評為縣級以上先進(jìn)或模范的加2分。
3、在市級以上報(bào)刊發(fā)表稿件一篇加5分，在省級以上報(bào)刊發(fā)表稿件一篇加10分。屬兩人以上合作的稿件，所加分?jǐn)?shù)平均分配。
三、獎懲
經(jīng)考核，最后得分在95分（含）以上的為優(yōu)秀，評為當(dāng)年度局先進(jìn)工作者，頒發(fā)榮譽(yù)證書，連續(xù)兩年考核評為優(yōu)秀的，優(yōu)先晉級、晉職、入黨、提拔；經(jīng)考核，得分在80分—94分的為良好，得分在60分—79分的為合格，60分（含）以下的為不合格。被評為不合格人員的，給予全局通報(bào)批評，當(dāng)年度不予晉升工資、行政職務(wù)和技術(shù)職稱，不予辦理聘干手續(xù)。連續(xù)兩年被評為不合格的， 給予待崗半年的處理，待崗期間每月發(fā)生活費(fèi)300元。連續(xù)三年被評為不合格的，按下崗處理，發(fā)最低生活費(fèi)。對全年累計(jì)曠工一周（含）以上，全年請事假累計(jì)達(dá)兩個月以上的，扣除全年崗位津貼。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)考核的組織領(lǐng)導(dǎo)，客觀公正地評價(jià)每一名工作人員的工作業(yè)績，經(jīng)局長辦公會研究決定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，明確一名副科級干部具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，抽調(diào)部分科室主要負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)本考核方案的實(shí)施。
計(jì)劃生育局
二○xx年三月一日
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際為依據(jù)，實(shí)施“科研引領(lǐng)、高效教學(xué)、多元育人”戰(zhàn)略,切實(shí)發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育思想和方法，落實(shí)“人人有課題，周周有教研，月月有匯報(bào)，學(xué)期有成果”的要求，以“格致大講壇”作為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，培名師、育英才，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),打造優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校。
二、參加人員
1.參講人員
具有中高級職稱教師、市級以上榮譽(yù)稱號教師、各學(xué)科青年教師代表等。
2.培訓(xùn)對象
學(xué)校所有任課教師。
3.提升對象：教育教學(xué)能力相對較弱的教師；新調(diào)入學(xué)校的教師；具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>
三、培訓(xùn)原則
講演教師要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，選題必須與自身發(fā)展和專業(yè)化發(fā)展需要相結(jié)合，真正把經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處；堅(jiān)持針對性、實(shí)效性原則，在總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)行為基礎(chǔ)上，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)解決教學(xué)中存在的'突出問題和難點(diǎn)問題，在實(shí)踐中不斷有新創(chuàng)新，使教師之間相互學(xué)習(xí)與交流，張揚(yáng)個性，激發(fā)每位教師主體性的成長。
四、目標(biāo)與內(nèi)容
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)
1．人人參與教研，人人有成果。
2．為省市級教師培訓(xùn)提供后備軍。
（二）要求
1.學(xué)科主任負(fù)責(zé)，以學(xué)科為基本單位，每月一次，每次三名教師講演。
2.參講教師，自選題目，圍繞一個主線（或主題），要有多媒體課件，有詳細(xì)文稿。
3.講演教師以40分鐘為宜，每次活動不少于120分鐘。
4.學(xué)科主任、參加教師必須在每次講壇結(jié)束2日內(nèi)把自己體會總結(jié)提交教務(wù)處。
5.嚴(yán)格考核，確保每次活動質(zhì)量。
�。ㄈ┲v座內(nèi)容
1.先進(jìn)教學(xué)方法；
2.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；
3.教學(xué)反思；
4.教學(xué)案例；
5.高效復(fù)習(xí)策略；
6.有效課堂等。
�。ㄋ模┲v壇地點(diǎn)
1.階梯教室。
2.高一、二賽課室。
3.臨時安排地點(diǎn)。（學(xué)科安排有沖突時，可以調(diào)整）
�。ㄎ澹┙M織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
成員：z
2.分管校長
化學(xué)、歷史學(xué)科：z
物理、政治學(xué)科：z
英語、地理學(xué)科：z
語文、生物學(xué)科：z
數(shù)學(xué)學(xué)科：z
�。ǜ鶕�(jù)實(shí)際活動，可能做臨時調(diào)整）
3.研修室
設(shè)在教務(wù)處
4.具體職責(zé)
�。�1）參加各學(xué)科論壇，進(jìn)行階段總結(jié)。
�。�2）負(fù)責(zé)論壇過程督查、檔案管理。
�。�3）負(fù)責(zé)論壇的評價(jià)、考核。
通過開展“格致大講壇”活動，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題，著力提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師，努力打造一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)�？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
三、工作重點(diǎn)
1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收》的.要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補(bǔ)種地錦；泵站墻體補(bǔ)種地錦。原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。
五、20xx年綠化工作的特點(diǎn)
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。
在小齡學(xué)生活動區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。 將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦，泵站墻體補(bǔ)種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。
六、管理養(yǎng)護(hù)
適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)遵化市的《關(guān)于在全市基層學(xué)校和干部教師中開展“爭先進(jìn)位對標(biāo)趕超”活動的實(shí)施方案》，結(jié)合我園和個人實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、對標(biāo)對象
牛艷英同志是幼兒園大二班的班主任，她從事幼兒教育多年，有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，對幼兒有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，對家中以誠相待，以禮相見，在班級管理上有獨(dú)特的方法和見解。
二、對標(biāo)目標(biāo)
多學(xué)習(xí)、多和牛老師交流，提高自己的班級管理能力，不斷提高自己的'業(yè)務(wù)水平，多和家長聯(lián)系交流，尊重家長，調(diào)動家長在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性。
三、方法步驟
1、不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、虛心向牛老師學(xué)習(xí)，多聽課、多請教、多交流。
3、工作與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起，不斷更新新知識，與時俱進(jìn)，努力提高自己，充分利用時間給自己充電。
4、明確學(xué)習(xí)形式，以專業(yè)課本為主，工作中注意積累經(jīng)驗(yàn)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，平時虛心向他人請教。
今后，本人將以這次活動為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)，強(qiáng)化責(zé)任，開拓創(chuàng)新，提高效率，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
實(shí)施方案 篇7
一、問題的提出及成因分析
(一)問題的提出
校本課程是基于學(xué)校的課程資源，為滿足學(xué)生的實(shí)際需要與形成學(xué)校的辦學(xué)特色，以學(xué)校的教師為課程開發(fā)的主體開發(fā)的課程。新課程內(nèi)容加強(qiáng)了與現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解知識的多樣性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的自信自立和科學(xué)探究精神。校本課程是對現(xiàn)有課程資源的補(bǔ)充和延伸，讓師生的生活和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)過程，讓教學(xué)“活起來”，營造一個可以讓教師和學(xué)生共同合作、探究的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，個性化教育、課程資源的開發(fā)和人的培養(yǎng)問題有機(jī)地結(jié)合起來，形成學(xué)校教育的一個新的支點(diǎn)。我們覺得校本課程資源的開發(fā)對實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革方面，具有很重要的意義。
生物學(xué)科的是一門最貼近人們生活的自然科學(xué)，學(xué)生通過對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠深入了解大自然生命的奧秘，激發(fā)學(xué)生探索興趣。從新課程改革以來的四次高考分析可知，生物學(xué)的各項(xiàng)能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查內(nèi)容的分值占生物學(xué)科總分值的比例由20xx年的44%提高到20xx年的66.7%。由此看來，只局限于現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)新課程改革的發(fā)展，因此，進(jìn)行高中生物校本課程開發(fā)和建設(shè)也是勢在必行了，本課題也就成為當(dāng)今新課改背景下的生物教學(xué)的著眼點(diǎn)。我校生物實(shí)驗(yàn)室條件的完備，校園網(wǎng)絡(luò)的改善，新農(nóng)村生態(tài)基地和星海湖生態(tài)旅游基地的建立以及當(dāng)下石嘴山市正在大力打造新型園林化的工業(yè)城市等等，這一切都為本課題的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
(二)國內(nèi)外關(guān)于本課題的發(fā)展趨勢及研究現(xiàn)狀
《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出，教師應(yīng)積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展生物學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)做法，這些都給校本課程的開發(fā)留下了較大的空間。雖然在一些地區(qū)(如山東、江蘇、廣東等)的一些學(xué)校已有一些成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。但是由于各種因素制約，校本課程建設(shè)仍處于初始探索階段。尤其對高中學(xué)校來說，如何在高考升學(xué)壓力下，根據(jù)學(xué)生全面成長的具體需要，建設(shè)好富有學(xué)校特色的校本課程，始終是急需解決的實(shí)際課題。就我區(qū)、我校來看，現(xiàn)在沒有一套適合于我校的生物學(xué)校本課程教材。
二、預(yù)設(shè)的研究目標(biāo)和任務(wù)
本課題的研究目標(biāo)和任務(wù)是開發(fā)并撰寫適合我校學(xué)生需要、體現(xiàn)辦學(xué)特色、符合我校及本地區(qū)實(shí)際，適應(yīng)新課程改革的發(fā)展方向的校本課程教材，并研究高中生物校本課程的評價(jià)方式。校本課程教材的撰寫擬以現(xiàn)行高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，努力與生物學(xué)科高考相聯(lián)系，以學(xué)生感興趣的生物學(xué)問題和生物學(xué)知識為編寫內(nèi)容，更好地體現(xiàn)“趣味性、探究性、實(shí)效性、同步性、開放性、選擇性”的研究目標(biāo)。擬包括三大模塊即：高中生物怎么學(xué)、高中生物的趣聞趣事、趣味生物探究實(shí)驗(yàn)。
(一)高中生物怎么學(xué)
1.通過本專題的探討，使學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的技巧和方法。
2.使學(xué)生提高分析問題、探究問題、解決問題的能力，有助于學(xué)生迅速提高生物學(xué)成績，進(jìn)一步達(dá)到多學(xué)科的交叉，從而提高綜合能力。
3.使學(xué)生在日常生活中學(xué)以致用，靈活的將生物學(xué)知識與日常生活實(shí)踐相結(jié)合，促使身心健康發(fā)展。
(二)高中生物的趣聞趣事
通過對高中生物中趣聞趣事的了解，讓學(xué)生對高中生物中的一些難點(diǎn)、比較抽象的知識有一個感性的認(rèn)知;通過本課程也使高中生對自己日常行為不好的方面有所了解，并使其積極糾正;也讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地感受生物知識就在我們身邊，生物與日常生活密不可分，生物是一門豐富多彩的學(xué)科，讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)生物的有用性及其社會價(jià)值。
(三)趣味生物探究實(shí)驗(yàn)
1.生物是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，本課程通過對課本知識與現(xiàn)實(shí)情境的有機(jī)整合，開發(fā)出學(xué)生既有興趣又能學(xué)以致用的生物實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)科課程資源的`充分挖掘，讓學(xué)生在做中學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.本課程擬以學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)組織形式，讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會進(jìn)行大量信息的收集、分析、判斷和動手操作，從而增進(jìn)思考力和創(chuàng)造力，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，使知識和技能真正成為可以隨身攜帶的財(cái)富。養(yǎng)成與他人合作，共同探討的精神。
3.通過本模塊的學(xué)習(xí)對現(xiàn)行教材中的一些科學(xué)研究方法有更深刻的認(rèn)識，初步學(xué)會探究實(shí)驗(yàn)的一般程序和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。
三、基本的研究思路
(一)研究的步驟
本課題的研究用時約兩年半時間(20xx年2月—20xx年10月)分三個階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年2月—20xx年5月)
1.組建課題小組，做好研究分工，制定實(shí)施方案。
2.確定實(shí)驗(yàn)對象：高二年級11個理科班。
3.進(jìn)行學(xué)生的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的興趣和需要(解決哪些問題屬于校本課程的問題)再進(jìn)行匯總、分析、討論制定本課題的研究思路、框架內(nèi)容、操作程序。
第二階段：實(shí)施階段(20xx年6月—20xx年2月)
1.調(diào)研、收集、整理有關(guān)文獻(xiàn)資料，課題前期背景情況調(diào)查
2.對子課題部分內(nèi)容進(jìn)行嘗試性的編寫--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價(jià)--交流—總結(jié)
3.陸續(xù)完成子課題的編寫--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價(jià)—總結(jié)
實(shí)施方案 篇8
為配合我鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作的順利進(jìn)行，有效改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況，提高農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量，從而進(jìn)一步加快我鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，特就我村具體情況，制定永鄉(xiāng)鄉(xiāng)××村環(huán)境衛(wèi)生整治實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，結(jié)合我鄉(xiāng)三月份工作會議有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生整治工作的部署，以“村容整潔”為目標(biāo)，充分調(diào)動廣大農(nóng)民群眾參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的積極性，清理衛(wèi)生死角，改善農(nóng)村人居環(huán)境，提高農(nóng)民的生活素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村整體面貌有大的改觀。
二、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立工作機(jī)構(gòu)。
1.為加強(qiáng)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立阿寺村環(huán)境衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：××
成員：××、××、××、××
保潔員：××
2.明確職責(zé)，阿寺村環(huán)境衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理全村環(huán)境衛(wèi)生以及與上級有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。組內(nèi)成員負(fù)責(zé)具體落實(shí)各項(xiàng)工作，保潔員負(fù)責(zé)日常環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)工作。
（二）加強(qiáng)宣傳，提高思想認(rèn)識。
針對目前我村環(huán)境衛(wèi)生中存在的問題，尤其是部分果農(nóng)未能及時
清理果園內(nèi)的反光膜、群眾衛(wèi)生意識不強(qiáng)等現(xiàn)象，以“××是我家，環(huán)境靠大家”為口號，以“村容整潔”為目標(biāo)，在全村內(nèi)掀起環(huán)境衛(wèi)生整治的風(fēng)潮，提高村民保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的意識。具體做法：1.在村委會宣傳欄張貼永鄉(xiāng)鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治倡議書；2.通過村委會廣播有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生方面的知識；3.組織村委會成員等到環(huán)境衛(wèi)生先進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)。
（三）環(huán)境衛(wèi)生綜合整治
1.清理死角，治理環(huán)境。
徹底清理果園內(nèi)遺留的反光膜等雜物；全面清理村內(nèi)、村村交界處的積存垃圾、死角垃圾及村周圍的白色污染；及時清除村內(nèi)的糞堆、肥堆、草堆。村內(nèi)做到柴草碼放整齊，院內(nèi)做到物料堆放有序。
2.村容村貌整治。
動員和組織村民摘除亂懸亂掛的'橫幅；清理粉刷墻壁上的亂貼亂畫和殘留的過期宣傳標(biāo)語，清除建筑物、樹木、電桿上的亂拉亂掛；加強(qiáng)農(nóng)村建筑管理，建筑材料堆放不得影響交通，建筑垃圾由建設(shè)單位或農(nóng)戶及時處理。
（四）完善機(jī)制，形成長效的環(huán)衛(wèi)保潔機(jī)制
建立健全我村環(huán)境衛(wèi)生管理和宣傳教育，清掃保潔、監(jiān)督檢查等機(jī)制，加強(qiáng)日常管理和經(jīng)常性維護(hù)，形成長效的環(huán)衛(wèi)保潔機(jī)制。
20xx年xx月xx日
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