實(shí)施方案[錦集8篇]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)安全用電工作，消除雷電事故隱患，嚴(yán)防各類雷電事故發(fā)生，根據(jù)市防雷減災(zāi)辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好防雷裝置安全檢測通知》的精神，強(qiáng)化防雷安全管理，認(rèn)真落實(shí)雷電防御和應(yīng)急辦法，提高防范意識和部門管理水平，最大限度地減少雷電災(zāi)害造成的損失，現(xiàn)結(jié)合中心辦公區(qū)域?qū)嶋H情況，制訂防雷安全檢查實(shí)施方案如下：

　　二、時(shí)間安排及安全檢查范圍

　　1、4月24日（星期五）下午15：00。

　　三、安全檢查內(nèi)容

　　依照國家有關(guān)防雷規(guī)范要求安裝防雷設(shè)施的建筑物（中心辦公樓及附屬實(shí)施）、計(jì)算機(jī)設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電力設(shè)施，是否安裝了符合國家有關(guān)規(guī)定的防雷設(shè)施、是否合格，防雷設(shè)計(jì)、施工安裝是否經(jīng)過氣象主管部門審批、檢測、驗(yàn)收；

　　四、檢測組織分工

　　防雷安全檢查活動在中心應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由應(yīng)急管理辦公室具體組織實(shí)施。

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、現(xiàn)場指揮：

　　4、檢測組成員：

　　五、檢查實(shí)施方法

　　以現(xiàn)場檢查、簽字認(rèn)可相結(jié)合的'方式進(jìn)行，確保防雷安全各項(xiàng)制度、措施落實(shí)到位。

　　技術(shù)檢測：由檢測組成員對中心辦公樓等防雷裝置進(jìn)行安全性能檢測。

　　六、防雷安全檢查工作要求

　　1、要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識、憂患意識，消除麻痹思想，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，堅(jiān)決防止盲目樂觀和麻痹松懈情緒；嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)決杜絕重、特大雷災(zāi)事故發(fā)生。

　　2、對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出整改意見，提供技術(shù)指導(dǎo)和幫助。

實(shí)施方案 篇2

　　一、公益勞動目的和意義

　　社區(qū)服刑人員參加公益勞動，一方面是我縣深化清潔家園活動成效的要求，同時(shí)通過社區(qū)服刑人員清理暴露垃圾，清理堆放雜物，清理路邊雜草的“三清”勞動的親身感受，體會環(huán)衛(wèi)工作的辛苦，從而消除好逸惡勞、貪圖享受的思想，通過勞動增加社區(qū)服刑人員的'市民衛(wèi)生意識增加市民衛(wèi)生意識，提升環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量；另一方面通過公益勞動規(guī)范社區(qū)矯正方式，強(qiáng)化社區(qū)服刑人員的矯正意識，提高社區(qū)矯正效果。

　　二、公益勞動時(shí)間內(nèi)容

　　環(huán)衛(wèi)處受司法局委托，每月集中有勞動能力的社區(qū)服刑人員，組織公益勞動4-5（具體詳見勞動實(shí)施計(jì)劃）。公益勞動內(nèi)容為清潔社區(qū)、街道周邊，城區(qū)道路兩側(cè)綠化帶、人行道環(huán)境衛(wèi)生。力爭在較短時(shí)間內(nèi)，逐次完成城區(qū)各社區(qū)的衛(wèi)生死角清理和山路、寒山路、桐路、60省道、82線、國赤環(huán)線等旅游交通要道兩側(cè)的清潔任務(wù)。

　　三、公益勞動組織方式

　　1、在勞動的過程中結(jié)合道路兩側(cè)的實(shí)際情況，對綠化帶和周邊綠島內(nèi)的白色垃圾和渣土雜物進(jìn)行清理，對人行道板上的雜物堆放和雜草進(jìn)行清除，做到點(diǎn)線結(jié)合、全面推進(jìn)，不遺留、不返工，在確保清理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下注重進(jìn)度和提高效率。

　　2、根據(jù)當(dāng)參加勞動的人數(shù)，分組分區(qū)塊開展勞動，原則上安排6-10人為一小組，每組指定一名臨時(shí)負(fù)責(zé)人，主要把清理出來的生活垃圾、建筑垃圾、清除的雜草、雜物等及時(shí)鍬到跟隨的清運(yùn)車輛（拖拉機(jī)）上。采取現(xiàn)清現(xiàn)理，滾動推進(jìn)的方法進(jìn)行。

　　3、組織開展公益勞動時(shí)拍攝公益勞動地點(diǎn)的先后對照圖片，并在圖片上標(biāo)注拍攝時(shí)間。拍攝的圖片存入社區(qū)矯正管理檔案；社區(qū)服刑人員參加公益勞動的時(shí)間記入個人檔案。

　　4、公益勞動完成情況納入年度社區(qū)服刑人員個人考核獎懲，每季度對公益勞動開展情況進(jìn)行通報(bào)。

　　5、組織開展公益勞動所需必要的工具，由環(huán)境衛(wèi)生管理處統(tǒng)一配備。

　�。�1）機(jī)動拖拉機(jī)1輛；

　　（2）垃圾鉗50把，按勞動人數(shù)發(fā)放，當(dāng)回收；

　�。�3）清理鈀子需準(zhǔn)備50把，按勞動人數(shù)發(fā)放，當(dāng)回收；

　　（4）環(huán)衛(wèi)服和手套若干，并根據(jù)實(shí)際需要發(fā)放、登記和回收；

　�。�5）開水保溫桶、一次性紙杯、常用藥品根據(jù)需要配備。

　　四、公益勞動要求

　　1、服從安排，遵規(guī)守紀(jì)。參加勞動人員要顧全大局，服從領(lǐng)隊(duì)和管理人員的安排，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，完成分配的勞動任務(wù)，勞動時(shí)間：上午8：00-11：00，下午：14：00-17：00；在勞動期間需要請假的必須由司法所領(lǐng)隊(duì)干部批準(zhǔn)同意后方可離開。

　　2、嚴(yán)密組織，確保安全。由于勞動場地大多分散在道路兩邊，露作業(yè)，環(huán)境相對惡劣，條件艱苦，加上機(jī)動車輛多，不安全因素多。因此，必須嚴(yán)密組織，做到科學(xué)安排，合理計(jì)劃，嚴(yán)密組織，確保勞動人員相對集中，便于管理，確保勞動過程中人員自身安全。

實(shí)施方案 篇3

　　高效課堂的含義：高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時(shí)間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中有效的實(shí)施和教師課后的反思與研究。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步明確教學(xué)改革目標(biāo)，理清教學(xué)改革思路，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的，有效喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和的指導(dǎo)，讓學(xué)生得到最有效的教育，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果。

　　二、內(nèi)容與措施

　　（一）、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確實(shí)施“高效課堂”的重要性。

　　通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動，為高效課堂開展做好充分的思想準(zhǔn)備。組織全體教師深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。通過學(xué)習(xí)，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學(xué)存在的問題和不足。

　　（二）、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。

　　1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動實(shí)效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

　　3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時(shí)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

　　4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ㄈ�）、以導(dǎo)學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，實(shí)踐“高效課堂”模式。

　　1、編好、用好導(dǎo)學(xué)案。

　　導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”教學(xué)的第一抓手，導(dǎo)學(xué)案的`質(zhì)量將直接影響教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有效使用導(dǎo)方案，可使教師和學(xué)生在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)內(nèi)容展開充分的互動和合作。所以教研組應(yīng)統(tǒng)一組織，分工合作，資源共享。試驗(yàn)班級語文每課至少使用一次導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)、英語每周至少使用1次，三、六年級每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)至少16次，英語至少10次。

　　2、抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。小組合作學(xué)習(xí)能最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，動手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，小組合作學(xué)習(xí)如果沒有管理、利用好，可能會適得其反。所以在實(shí)踐摸索過程中教師要多反思，首先，根據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn)分好小組，每組學(xué)生各方面情況要相對平均，每小組要有響亮的名字。其次，培訓(xùn)好組長，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的管理、組織、檢查作用。再次，創(chuàng)新小組評價(jià)機(jī)制，用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)培養(yǎng)小組積極思考、深入研究、高效學(xué)習(xí)的精神，把評價(jià)變?yōu)橐惶谜n的作料，自然順暢。

　　三、具體安排

　　1、本學(xué)期（20xx年9月---12月）

　　9月份為“學(xué)習(xí)發(fā)動月”：利用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)、自學(xué)等形式展開“創(chuàng)建高效課堂”學(xué)習(xí)討論活動，解放全校教師教育思想，更新育人觀念。

　　10、11月份，“嘗試實(shí)踐月”：將四年級和五年級8個班級定為“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，四、五年級教師為主要的“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師，李家春、陳凡燕、孫俊、李國平、楊小林、劉素琴、張勇、孫萍麗、李寶霞、周霞、盧雪蕭等年輕骨干教師要發(fā)揮其引領(lǐng)作用。其中四（3）班、五（1）班為重點(diǎn)試驗(yàn)班級，要掛牌。實(shí)驗(yàn)班每節(jié)課都要評出最佳小組，每周對最佳小組進(jìn)行表揚(yáng)，每月學(xué)校將舉行一次優(yōu)秀小組展，將各實(shí)驗(yàn)班級中表現(xiàn)優(yōu)異的小組照片、口號等做成展板懸掛在四、五年級所在樓層。實(shí)驗(yàn)班級的任課教師要相互交流，實(shí)踐中的得與失，并能利用平時(shí)的教研活動展開研討。

　　12月份為“匯報(bào)提升月”：開展高效課堂研究校內(nèi)匯報(bào)課活動，如“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”，將實(shí)踐中形成的典型課例向全校教師展示。本學(xué)期末將舉行總結(jié)與表彰活動，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級和教師，并制定有關(guān)“高效課堂”的績效考核細(xì)則，為下學(xué)期的全面推開打下基礎(chǔ)。

　　2.下學(xué)期，（20xx年2月——6月）實(shí)踐推廣：歸納提煉，總結(jié)提高，示范推廣。全員教師積極參與，層層選拔評比，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校的作法和經(jīng)驗(yàn)，制定較完善的推進(jìn)高效課堂的管理細(xì)則，凸顯本校特色。

　　通過以上系列活動，讓我們共同尋求提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑和方法，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。希望全體教師積極行動起來，投身到這項(xiàng)改革的活動中來。凝聚團(tuán)隊(duì)心智，迸發(fā)集體智慧，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂的建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓我們的孩子會學(xué)、善學(xué)，學(xué)得輕松而靈動；讓我們的老師善教、樂教，讓我們的老師從工作體驗(yàn)到快樂與幸福。

實(shí)施方案 篇4

　　為深入貫徹干部隊(duì)伍建設(shè)的“四化”方針，拓寬選人用人渠道，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，根據(jù)我局實(shí)際情況，局黨組研究決定，對各公路管理站站長等中層崗位實(shí)行競爭上崗。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以學(xué)人科才觀為指導(dǎo)，在干部管理工作中引入競爭機(jī)制，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，促進(jìn)德才兼?zhèn)洹⑷罕姽�認(rèn)的優(yōu)秀干部脫穎而出，形成正確的用人導(dǎo)向，努力建立干部職務(wù)能上能下的動態(tài)管理體制，從而提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　二、競爭上崗原則

　　競爭上崗必須堅(jiān)持黨管干部的'原則；堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重實(shí)績的原則；堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)選拔的原則。

　　三、競爭上崗職位（4個）

　　1.清源公路管理站站長 2.洪祥公路管理站站長 3.黃羊公路管理站站長 4.劉畦材料場場長

　　四、競爭范圍

　　局、站機(jī)關(guān)全體在崗正式干部職工（包括政務(wù)大廳工作人員）

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長 張繼紅區(qū)交通運(yùn)輸局黨組書記、局長 副組長 蔣 輝區(qū)交通運(yùn)輸局副局長張永旭區(qū)交通運(yùn)輸局副局長 成 員 李鳳蓮區(qū)交通運(yùn)輸局紀(jì)委組長李紅梅區(qū)交通戰(zhàn)備辦公室副主任張光新區(qū)公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)站副站長李建才區(qū)公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)站工會主席

　　六、方法步驟

　　競爭上崗工作，從3月6日開始至3月14日結(jié)束，主要按以下步驟進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動（3月6日）。對局、站機(jī)關(guān)全體干部進(jìn)行動員，公布方案、職位、程序，并印發(fā)到各股室，做到人盡皆知。

　　（二）申報(bào)（3月7日—9日）。機(jī)關(guān)干部職工填寫《競爭職位申報(bào)表》，于3月9日下午5：30前報(bào)到辦公室，過期不候。填表時(shí)只填寫中層崗位，暫不確定具體競爭的崗位。

　　（三）演講（3月12日下午）。填寫《競爭職位申報(bào)表》的干部在全體干部職工會上進(jìn)行演講，演講的主要內(nèi)容包括：（1）競崗的條件和理由；（2）工作思路；（3）完成目標(biāo)的措施。演講時(shí)間不超過5分鐘。

　　（四）演講評分。競崗者演講完畢后，競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組當(dāng)場給予打分，滿分100分。

　�。ㄎ澹┟裰魍扑]得分。（3月12日下午）局、站全體干

　　部職工進(jìn)行民主推薦打分，滿分100分。

　　競崗者總得分=演講評分得分*60%+干部職工得分*40%。 （六）組織決定。根據(jù)競聘者的德、能、勤、績等方面情況，召開黨組會研究決定擬任人選。

　　（七）任命。下發(fā)任免通知，將相關(guān)材料報(bào)區(qū)委組織部備案。

　　（八）干部調(diào)配。根據(jù)各股室工作職責(zé)，確定具體工作人員。

　　七、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，積極參與。實(shí)行競爭上崗是干部人事制度改革的重大舉措，也是干部職工管理的重要環(huán)節(jié)；全體干部職工要高度重視，確保此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

　�。ǘ�）嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，按照公平、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則選拔人才。

　　（三）正確對待，積極引導(dǎo)。本次競爭上崗，主要是進(jìn)一步調(diào)動工作積極性，不斷提高工作效率和水平。每位同志都要以良好的心態(tài)，正確對待組織，正確認(rèn)識自己，正確看待別人，進(jìn)一步明確努力方向，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力爭取更大的成績。

　　附件2：涼州區(qū)交通輸局中層干部

　　附件3：涼州區(qū)交通運(yùn)輸局干部競爭上崗評分表

　　（評委打分表）

　　面試干部：

　　說明：1、根據(jù)競爭者演講綜合表現(xiàn)，對各項(xiàng)測評內(nèi)容進(jìn)行評分。 2、表后所列分值為最高分值，可以最高分值內(nèi)合理賦分。 3、采用無記名方式評分。

實(shí)施方案 篇5

　　為加強(qiáng)醫(yī)院精神文明建設(shè)，將我院逐步建設(shè)成為無煙醫(yī)院，營造良好的醫(yī)療工作環(huán)境，按照市衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于對醫(yī)療衛(wèi)生單位開展全面控?zé)煿ぷ骺己藱z查的通知》精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、控?zé)煹哪康?

　　為患者和醫(yī)院職工創(chuàng)造健康良好的就診和工作環(huán)境。提高醫(yī)務(wù)人員戒煙意識，掌握戒煙方法和技巧，降低醫(yī)務(wù)人員的吸煙率，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員的身體健康。完善醫(yī)院控?zé)熤贫�，建立科學(xué)的醫(yī)院控?zé)熌Ｊ剑�推動醫(yī)院控?zé)煿ぷ鞒掷m(xù)開展。

　　二、創(chuàng)建無煙醫(yī)院目標(biāo)

　　1、醫(yī)務(wù)人員率先戒煙，創(chuàng)造醫(yī)院無煙環(huán)境，并積極參與社會控?zé)煿ぷ鳌?/p>

　　2、早日達(dá)到《“無煙醫(yī)院”評估標(biāo)準(zhǔn)》，爭創(chuàng)“無煙醫(yī)院”。

　　三、目標(biāo)人群

　　（一）干預(yù)對象：全院職工。

　　（二）宣傳覆蓋對象：病人及病人家屬。

　　四、實(shí)施步驟及辦法

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段 ( 月- 月)

　　1、成立醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、制定創(chuàng)建無煙醫(yī)院實(shí)施方案。

　　3、召開創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”控?zé)煿ぷ鲃訂T會，部署創(chuàng)建工作。

　�。ǘ�）實(shí)施階段 ( 月- 月)

　　1、建立科室控?zé)煿ぷ餍〗M。由各支部組織各科室成立控?zé)煿ぷ餍〗M，科主任任組長、護(hù)士長任副組長，負(fù)責(zé)相關(guān)科室控?zé)煿ぷ鳌?/p>

　　2、醫(yī)院設(shè)立控?zé)熜麄鲉T、控?zé)煻綄?dǎo)員和巡視檢查員。

　　3、制定控?zé)煿ぷ髦贫龋�控�(zé)熆荚u獎懲制度及獎罰標(biāo)準(zhǔn)，將控?zé)焹?nèi)容納入醫(yī)院工作計(jì)劃，并做好控?zé)煿ぷ饔涗洝?/p>

　　4、制定醫(yī)院控?zé)煷胧��?/p>

　�。�1）院內(nèi)工作場所有明顯的禁止吸煙標(biāo)志。

　�。�2）院內(nèi)所有的室內(nèi)不擺放煙具、煙灰缸。

　　（3）醫(yī)院職工、病人及家屬不得在辦公室、病房及戶內(nèi)樓道吸煙。

　�。�4）組織控?zé)熜麄鹘逃�活動。利用院�?nèi)局域網(wǎng)、宣傳欄、院報(bào)、展板等進(jìn)行控?zé)熜麄鹘逃��?/p>

　�。�5）向醫(yī)務(wù)人員發(fā)放《控?zé)熤�識宣傳材料》，對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行控?zé)熤�識、控?zé)煼椒ê图记膳嘤?xùn)。

　�。�6）院區(qū)設(shè)立戶外吸煙區(qū)。

　�。�7）不接受煙草商資助和采用任何標(biāo)明有煙草廣告的物品。

　�。�8）醫(yī)院內(nèi)小賣部不出售煙草制品。

　�。�9）設(shè)立戒煙醫(yī)生和戒煙電話。

　　五、評估、總結(jié)與表彰

　　醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組按照實(shí)施方案與無煙科室標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評估與總結(jié)表彰，將檢查評估結(jié)果納入年終獎勵項(xiàng)目，并將控?zé)煿ぷ鲌?zhí)行情況形成書面材料上報(bào)。

實(shí)施方案 篇6

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《結(jié)核病預(yù)防控制工作規(guī)范》切實(shí)做好幼兒園結(jié)核病預(yù)防控制工作，保障廣大師幼的身心健康和生命安全，特制定本方案。

　　一、背景

　　結(jié)核病是國務(wù)院確定的重點(diǎn)防控的重點(diǎn)傳染病，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革公共衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)工作內(nèi)容。20xx年起，省政府實(shí)施貧困結(jié)核病醫(yī)療救治民生工程。近年來，我省已出現(xiàn)多起幼兒園聚集性結(jié)核病發(fā)病，且有增多的趨勢。結(jié)核病主要通過近距離呼吸道傳播。在群體環(huán)境下，如果存在結(jié)核病傳染源，就特別容易發(fā)生結(jié)核菌的傳播。幼兒園（含托幼機(jī)構(gòu)、下同）是典型的群體環(huán)境，存在發(fā)生結(jié)核病聚集性病例疫情的高風(fēng)險(xiǎn)，需要給予重點(diǎn)關(guān)注。

　　二、目標(biāo)原則

　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)：落實(shí)幼兒園結(jié)核病防治工作制度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)做到對結(jié)核病的`早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效預(yù)防控制幼兒園結(jié)核病的發(fā)生和流行，保護(hù)廣大師幼身心健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。

　�。ǘ�）原則：分級負(fù)責(zé)，預(yù)防為主，防控結(jié)合；分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合；依法管理，科學(xué)防治。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長： 王娟

　　副組長： 布海里且木 翟祥云

　　成 員： 各班班主任教師

　　四、相關(guān)職責(zé)

　　1、組長負(fù)責(zé)幼兒園和托幼機(jī)構(gòu)結(jié)核病疫情預(yù)防控制工作的督促與檢查，建立孩子健康體檢制度。

　　2、副組長組織開展幼兒園有關(guān)人員結(jié)核病防治知識的培訓(xùn)；

　　3、成員加強(qiáng)與上級部門的溝通，及時(shí)了解本地幼兒結(jié)核病疫情等相關(guān)信息。

　　五、結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)

　　1、為幼兒園開展結(jié)核病疫情防控、疫情監(jiān)測與報(bào)告工作提供技術(shù)支持，定期到幼兒園進(jìn)行經(jīng)常性技術(shù)指導(dǎo)；

　　2、對幼兒園發(fā)生的結(jié)核病疫情開展流行病學(xué)調(diào)查工作，并提出防控措施與建議；

　　3、協(xié)助幼兒園對全體師幼進(jìn)行結(jié)核病防控、疫情監(jiān)測與報(bào)告以及相關(guān)知識的宣傳與培訓(xùn)；

　　六、預(yù)防控制

　�。ㄒ唬┤粘ｎA(yù)防

　　1、各級各類幼兒園要積極利用健康教育課、班會、講座、板報(bào)等形式，開展經(jīng)常性的結(jié)核病防治知識宣傳教育，增進(jìn)廣大師幼對結(jié)核病的了解，提高自我保護(hù)意識。增加營養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，注意個人衛(wèi)生，勤曬被褥，不隨地吐痰等。

　　2、要指定專人對教室、辦公室、食堂、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、音樂房、走廊和樓梯口等公共場所進(jìn)行消毒和開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

　　3、幼兒園要實(shí)行兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，無兒童預(yù)防接種證要及時(shí)予以補(bǔ)證、補(bǔ)種后方準(zhǔn)入托入學(xué)。

　　（二）疫情控制

　　在幼兒園群體中，發(fā)現(xiàn)3例以上（含3例）有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的肺結(jié)核病人時(shí)，即可認(rèn)定為幼兒園發(fā)生肺結(jié)核病聚集性病例疫情，需采取以下措施：

　　1、當(dāng)幼兒園發(fā)生肺結(jié)核病疫情時(shí)，應(yīng)立即向轄區(qū)的結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)書面報(bào)告。各級結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)接到幼兒園疫情報(bào)告后，要及時(shí)核實(shí)疫情，一旦確認(rèn)，應(yīng)立即組織結(jié)核病防治專業(yè)人員進(jìn)入幼兒園開展流行病學(xué)調(diào)查，進(jìn)行疫源追蹤、密切接觸者篩查，制定控制方案，指導(dǎo)幼兒園落實(shí)各項(xiàng)防治措施，防止疫情蔓延。

　　2、縣（市、區(qū)）結(jié)防機(jī)構(gòu)為幼兒園肺結(jié)核疫情的責(zé)任報(bào)告單位，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)向轄區(qū)衛(wèi)生局及上級結(jié)防機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、波及的范圍、人數(shù)、已采取的措施、下一步工作計(jì)劃；轄區(qū)衛(wèi)生局及上級結(jié)防機(jī)構(gòu)接到疫情報(bào)告后，應(yīng)立即參與調(diào)查處理，并于24小時(shí)內(nèi)分別向省衛(wèi)生廳、省結(jié)防所報(bào)告。同時(shí)向同級教育行政部門通報(bào)有關(guān)疫情信息。

　　3、要指導(dǎo)幼兒園為師幼和孩子家長認(rèn)真講解結(jié)核病防治有關(guān)知識，消除廣大師幼和孩子家長的恐懼心理，最大限度地消除結(jié)核病疫情對孩子學(xué)習(xí)的影響。

　　4、結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)對流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的密切接觸者要及時(shí)進(jìn)行結(jié)核菌素篩查，結(jié)核菌素檢查一般陽性或陰性的要注意定期觀察；對結(jié)核菌素檢查強(qiáng)陽性者，要拍攝胸片并進(jìn)行其他檢查，確定是否為活動性結(jié)核病人。

　　5、健康體檢和密切接觸者篩查時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽性，但未發(fā)現(xiàn)活動性結(jié)核病灶的孩子，在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，孩子及家長知情同意后可以按照規(guī)定方案，給予三個月的異煙肼加利福噴丁預(yù)防性治療并定期復(fù)查。藥物性預(yù)防可在幼兒園內(nèi)進(jìn)行，由結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)專業(yè)人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)，幼兒園衛(wèi)生室或經(jīng)過專門培訓(xùn)的疫情報(bào)告人員負(fù)責(zé)監(jiān)督管理孩子按規(guī)定服藥，同時(shí)要進(jìn)行可能發(fā)生的不良反應(yīng)觀察。患精神病、肝炎、異煙肼中毒者、嗜酒者不宜實(shí)施預(yù)防用藥。

　　6、對發(fā)現(xiàn)的肺結(jié)核病人，要及時(shí)進(jìn)行治療管理，防止結(jié)核病疫情在校內(nèi)傳播蔓延；幼兒園在查驗(yàn)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)出具的準(zhǔn)予復(fù)學(xué)證明書后，方可允許患結(jié)核病的孩子復(fù)學(xué)。各級結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，不得為有傳染性的患病孩子開具準(zhǔn)予復(fù)學(xué)證明。

　　七、監(jiān)督管理

　　各級衛(wèi)生、教育部門和相關(guān)單位要在各級幼兒園結(jié)核病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照各自的職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)作，進(jìn)一步加大對幼兒園結(jié)核病防控工作落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查，確保結(jié)核病防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位。要建立健全目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，將防控任務(wù)目標(biāo)層層分解，責(zé)任到人，對因疫情報(bào)告不及時(shí)、可疑病例不按規(guī)定及時(shí)處理、為有傳染性的孩子開具復(fù)學(xué)證明、不認(rèn)真落實(shí)結(jié)核病篩查工作而造成結(jié)核病在幼兒園傳播流行的單位和個人，要嚴(yán)格按照《傳染病防治法》等法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。

實(shí)施方案 篇7

　　為進(jìn)一步做好“十五”期間殘疾人事業(yè)法制建設(shè)工作，依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中國殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》，制定本方案。

　　一、任務(wù)目標(biāo)

　　--進(jìn)一步完善殘疾人事業(yè)法律法規(guī)體系，加強(qiáng)重要業(yè)務(wù)領(lǐng)域法規(guī)和地方性法規(guī)建設(shè)；

　　--深入宣傳普及殘疾人保障法，依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，加大執(zhí)法力度；

　　--廣泛開展殘疾人法律服務(wù)和法律援助，切實(shí)維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。

　　二、主要措施

　　1.進(jìn)一步完善法律法規(guī)體系

　　--制定有關(guān)殘疾人就業(yè)、殘疾人康復(fù)和保障盲人出行安全的法規(guī)；

　　--推動適時(shí)修訂各省、自治區(qū)、直轄市殘疾人保障法實(shí)施辦法；

　　--推動制定統(tǒng)一的傷殘?jiān)u定標(biāo)準(zhǔn)，為傷殘鑒定、保險(xiǎn)、救濟(jì)等提供依據(jù)；

　　--在農(nóng)村稅費(fèi)改革中，減免貧困殘疾人的農(nóng)業(yè)稅，繼續(xù)穩(wěn)定對貧困殘疾人的優(yōu)惠政策；

　　--縣、鄉(xiāng)普遍制定、修訂扶助殘疾人的規(guī)定，村（居）民公約中有扶殘助殘的規(guī)定；

　　--相關(guān)法律、法規(guī)的制定、修訂要將保護(hù)殘疾人合法權(quán)益的內(nèi)容納入其中。

　　2.加大執(zhí)法檢查的力度

　　--各級政府和有關(guān)部門加大殘疾人保障法和相關(guān)法規(guī)的執(zhí)行力度，積極配合人大和政協(xié)進(jìn)行執(zhí)法檢查和視察，逐步形成制度；

　　--各級政府殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會組織有關(guān)職能部門進(jìn)行專項(xiàng)檢查，政府有關(guān)職能部門根據(jù)各自職責(zé)開展自查。

　　3.大力開展殘疾人法律服務(wù)和援助，切實(shí)維護(hù)殘疾人合法權(quán)益

　　--各級政府法律援助機(jī)構(gòu)將殘疾人列為重點(diǎn)援助對象，采取發(fā)放法律援助卡、根據(jù)情況適當(dāng)提高受援標(biāo)準(zhǔn)等措施，確保經(jīng)濟(jì)困難的'殘疾人能夠得到切實(shí)有效的法律援助；

　　--推動法院系統(tǒng)為殘疾人提供法律服務(wù)和司法救助，減免貧困殘疾人訴訟費(fèi)和其他費(fèi)用；有條件的地方，可成立殘疾人合議庭、巡回法庭等；

　　--省、市和有條件的縣普遍設(shè)立殘疾人維權(quán)機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供法律咨詢、轉(zhuǎn)介服務(wù)和盲文、手語輔助服務(wù)，協(xié)助司法行政部門和法律援助中心開展殘疾人法律援助和法律服務(wù)工作；

　　--法院、司法行政部門、公安、殘聯(lián)等部門在基層法院、基層法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和基層法律援助機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社區(qū)設(shè)立100個維護(hù)殘疾人合法權(quán)益的示范崗；

　　--政府應(yīng)安排適當(dāng)?shù)馁Y金用于法律援助，鼓勵社會各界自愿捐贈資金用于法律援助；

　　--律師、公證機(jī)構(gòu)和基層法律服務(wù)機(jī)構(gòu)為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)，并在各地政府法律援助機(jī)構(gòu)的組織下，為殘疾人提供及時(shí)有效的法律援助，鼓勵民間法律援助組織、法律專業(yè)網(wǎng)站和志愿者為殘疾人提供法律咨詢和法律幫助；

　　--表彰為殘疾人提供法律服務(wù)和法律援助的先進(jìn)個人和單位。

　　4.深入宣傳殘疾人保障法

　　--在開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃（20xx年－20xx年）期間，繼續(xù)加強(qiáng)殘疾人保障法的宣傳教育；

　　--編印下發(fā)《殘疾人維權(quán)法律知識手冊》和《殘疾人事業(yè)政策法規(guī)匯編》，動員電臺、電視臺、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體宣講殘疾人保障法，對保障法執(zhí)行情況進(jìn)行輿論監(jiān)督；

　　--依托業(yè)務(wù)工作，結(jié)合重大活動，針對不同對象，確定宣傳重點(diǎn)，使各相關(guān)部門、單位及基層組織知法、用法，依法推進(jìn)殘疾人工作；引導(dǎo)殘疾人遵紀(jì)守法，并運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益；

　　--打擊針對殘疾人的違法犯罪活動，切實(shí)維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。

　　三、經(jīng)費(fèi)

　　1.中央經(jīng)費(fèi)：主要用于協(xié)調(diào)制定法規(guī)政策，進(jìn)行執(zhí)法檢查、視察，宣傳培訓(xùn)，建立法律援助基金及對地方建立殘疾人維權(quán)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等。

　　2.地方經(jīng)費(fèi)：�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、地（市）、縣（市、區(qū)）投入一定的宣傳、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)、檢查、法律援助等經(jīng)費(fèi)。

實(shí)施方案 篇8

　　在深入實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)和突破口，積極實(shí)踐，大膽探索，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20xx年被教育廳授予“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。但是用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術(shù)特色教育實(shí)施方案》

　　第一章 指導(dǎo)思想

　　藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導(dǎo)，以社會對未來人才基本素質(zhì)的客觀要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造為核心的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導(dǎo)思想是：

　　1、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學(xué)生的實(shí)際情況，面向全體學(xué)生實(shí)施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術(shù)特色教育。

　　2、嚴(yán)格按照普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)，在面向全體學(xué)生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面向全體學(xué)生與加強(qiáng)對學(xué)有專長的學(xué)生個性特長培養(yǎng)的關(guān)系，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)好面向全體學(xué)生的特色課程，針對學(xué)有專長學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

　　3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建成數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)教師和骨干教師隊(duì)伍。進(jìn)一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識，積極改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機(jī)制。認(rèn)真統(tǒng)籌特色教育資源建設(shè)，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

　　第二章 培養(yǎng)目標(biāo)

　　學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，總體目標(biāo)是通過藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)愉快和諧的校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強(qiáng)的個性品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，提高學(xué)校知名度。

　　一、“兩個素質(zhì)” 的培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、文化素質(zhì)。湘鄉(xiāng)二中是普通高中，不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，以學(xué)為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達(dá)到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個學(xué)生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。

　　2、藝術(shù)素質(zhì)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學(xué)生，不僅文化成績要達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而且還要在藝術(shù)方面有所發(fā)展。要能夠?qū)懸还P好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風(fēng)度，有一技之長，有較高的藝術(shù)素素質(zhì)。

　　二、“技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式

　　1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長”。能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學(xué)生的一維目標(biāo)，是在技能層次上的目標(biāo)。

　　2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標(biāo)，這是二維培養(yǎng)目標(biāo)。

　　3、讓每一位學(xué)生在通過技術(shù)、能力的培訓(xùn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。這是學(xué)生素質(zhì)層面上的目標(biāo)，是三維目標(biāo)。

　　其實(shí)，教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的認(rèn)識和技能由低級向高級發(fā)展，最后內(nèi)化為能力，到達(dá)提高素質(zhì)的目標(biāo)。而我們的教育教學(xué)的總目標(biāo)就是提高整個中華民族的素質(zhì)，提高整個中華民族的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力！

　　辦學(xué)理念

　　1、藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。北京師范大學(xué)高洪源教授在《如何創(chuàng)辦特色學(xué)校》一文中指出：“ 學(xué)校在創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育特色時(shí)，如果組織少數(shù)學(xué)生活動的目的僅僅是為了造成一定的社會影響，那就是表層的和膚淺的；如果把這類活動作為帶動全校開展藝術(shù)教育活動的一個組成部分，并且組織全體學(xué)生每人都掌握一種樂器，或參加一項(xiàng)藝術(shù)活動，把美育真正落實(shí)到每個學(xué)生身上，那么，顯然在當(dāng)前美育普遍不受重視的情況下，創(chuàng)造這種辦學(xué)特色的指導(dǎo)思想就是深刻的�！眲�(chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，不是集中建立在少數(shù)的藝術(shù)“尖子”學(xué)生上，而是要面向全體學(xué)生，做到以特色教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以特殊發(fā)展促一般發(fā)展。

　　2、要把普通學(xué)校的藝術(shù)教育和以選拔培養(yǎng)藝術(shù)尖子為目的的專業(yè)藝術(shù)教育嚴(yán)格區(qū)別開來，正確處理五大關(guān)系：即藝術(shù)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，面向全體與特長生培養(yǎng)的關(guān)系，技能與素養(yǎng)的關(guān)系，依法治教與藝術(shù)教育的關(guān)系，教育創(chuàng)新與藝術(shù)教育的關(guān)系，克服“重視藝術(shù)尖子人才，忽視面向全體學(xué)生”，“重視藝術(shù)技能的訓(xùn)練，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學(xué)”等錯誤傾向。

　　3、我校創(chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，主要目的是通過藝術(shù)教育達(dá)到育人目的，通過以美術(shù)、音樂學(xué)科和舞蹈、歌唱、繪畫、大課間活動為突破口，逐步把藝術(shù)教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，并使學(xué)校形成藝術(shù)教育特色。

　　辦學(xué)原則

　　一、學(xué)校定位。特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的準(zhǔn)確定位首先是普通高中，而非職業(yè)高中或職業(yè)中專。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，合格率必須達(dá)到95%以上。這是特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的文化底線，這是辦學(xué)的第一個原則。

　　二、特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)當(dāng)是符合素質(zhì)教育的普通高中。全面貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)有個性發(fā)展。提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這是辦學(xué)的第二個原則。

　　三、面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)生文化水平編班，不根據(jù)特長編班。學(xué)生選擇來湘鄉(xiāng)二中就讀，每個人都有權(quán)力享受湘鄉(xiāng)二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的拓展性特色教育課程。對每個學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)都要有所定位，使每個學(xué)生都有一個合適的平臺，因材施教。

　　四、學(xué)校的特色建立在藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)之上。湘鄉(xiāng)二中的特色教育，其所依附的學(xué)科就是藝術(shù)學(xué)科，學(xué)校的特色是圍繞藝術(shù)教育這個學(xué)科而創(chuàng)建而發(fā)展而展開。

　　五、圍繞藝術(shù)特色做中、長期的規(guī)劃。特色教育的發(fā)展分為四個層次，第一層次是選擇學(xué)校的特色項(xiàng)目；第二層次是發(fā)展和強(qiáng)化特色項(xiàng)目，形成學(xué)校的特色項(xiàng)目；第三層次是辦成特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；最高層次就是在特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當(dāng)然，也是我們學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)。

　　實(shí)施方案

　　藝術(shù)特色教育通過課程來實(shí)施。課程分為必修課、選修課、活動課三部分；活動課又分為主題活動和常規(guī)活動。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和重要途徑。但活動課教學(xué)在藝術(shù)教育中起著不可替代的作用，是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。

　　一、著眼課程教材發(fā)揮“普及”功能

　　課程是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道�！罢n程設(shè)置為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)”是課程論的基本原理，所以評價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育的第一條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是看藝術(shù)課有沒有“開齊、開足、開好”�！伴_齊、開足”是前提，“開好”是關(guān)鍵。我校藝術(shù)教育分音樂、美術(shù)和體育舞蹈三個學(xué)科。音樂、美術(shù)在面向全體學(xué)生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)編寫自主教材。依據(jù)新課標(biāo)、新理念，教師教學(xué)應(yīng)依據(jù)教材并活化超越教材，可以適當(dāng)增刪教材內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，拓展教學(xué)空間，鼓勵教師注重學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)會傾聽學(xué)生心聲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，為每一個學(xué)生都能深入認(rèn)識藝術(shù)，自主地開展藝術(shù)活動奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　1、音樂教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂教材進(jìn)行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)現(xiàn)行教材編寫自主教材進(jìn)行樂理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識簡譜、樂理知識等。通過一年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)習(xí)了音樂的欣賞、鑒賞，還學(xué)習(xí)、掌握基本的樂理知識，學(xué)會識簡譜，學(xué)會唱歌，達(dá)到提高音樂素質(zhì)的目的。

　　2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)每節(jié)課還安排1-2次動手練習(xí)、訓(xùn)練的活動。這兩次活動分別在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí)，簡筆畫練習(xí)，并且使用自主編寫的教材。在教學(xué)過程中， 有學(xué)習(xí)有實(shí)踐，美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時(shí)，培養(yǎng)了動手能力。經(jīng)過一年的教學(xué)，不僅學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長，達(dá)到提高素質(zhì)的目的，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　3、體育舞蹈教學(xué)。學(xué)校高一年級有12個班，安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的體育課教材，完成國家規(guī)定的.正常的體育課教學(xué)之外，每個學(xué)生還要選修健美操課或國際標(biāo)準(zhǔn)舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫。6個班的學(xué)生選修健美操，另外6個班的學(xué)生選修國際標(biāo)準(zhǔn)舞，學(xué)年結(jié)束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動中，舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。

　　以上是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課堂教學(xué)實(shí)施方案。在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，還開設(shè)了拓展性的選修課。學(xué)生自主選定課程，藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請進(jìn)行教學(xué)。開設(shè)了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術(shù)、聲樂、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合，使藝術(shù)教育的課堂教學(xué)有序有效的開展下去。

　　二、豐富活動課教學(xué)體現(xiàn)辦學(xué)特色

　　豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，是學(xué)生個性、特長發(fā)展的搖籃。學(xué)校進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學(xué)生的表演能力、實(shí)踐能力等各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學(xué)，但還需要為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會搭建平臺，讓學(xué)生多活動，多展示，多實(shí)踐，多表演。在活動中、實(shí)踐中、表演中、展示中提高。要有效的開展藝術(shù)教育，必須將課堂教學(xué)與活動課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來。

　　開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計(jì)劃的藝術(shù)實(shí)踐活動，對滿足師生精神需要、陶冶情操、樹立競爭進(jìn)取意識、塑造良好的形象，具有積極的促進(jìn)作用。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持不懈開展了課題為“舞動青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動。在課題引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動課模式的探索�；顒诱n教學(xué)包括常規(guī)活動和主題活動。

　　1、常規(guī)活動。藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動主要是兩個活動即課間操活動和讀報(bào)、教唱活動。每一天安排一個年級進(jìn)行課間操的表演，不同的年級做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個常規(guī)活動就是每天下午的讀報(bào)和歌曲教唱活動。第五節(jié)課前的20分鐘，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)讀報(bào)5分鐘，另外15分鐘由音樂教師組織歌曲教唱。

　　2、主題活動。這是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育實(shí)踐活動中最富于創(chuàng)意的一個舉措。開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題季活動，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個主題活動，達(dá)到“舞動青春四季放歌”的目的�，F(xiàn)以去年進(jìn)行的“冬之韻”主題活動的安排為例談?wù)勚黝}季活動。

　　“冬之韻”主題季活動是“舞動青春，四季放歌”總主題活動的收官之作，也是學(xué)校一個學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次總結(jié)性的活動，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動主要集中在12月、20xx年元月，活動分為為兩塊，即音樂及表演類、書法美術(shù)類。

　　【音樂與表演類活動】音樂與表演類活動由四個大的活動組成，第一個是“冬之韻”卡拉OK比賽，時(shí)間是12月第二周（12月5日-11日），責(zé)任人陳玉老師。第二個是“冬之韻”個人才藝表演賽，此項(xiàng)賽事為除聲樂、朗誦之外的個人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨(dú)奏、獨(dú)舞、快板、戲曲等，時(shí)間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責(zé)任人陳穎老師。以上兩項(xiàng)賽事可以看做是元旦文藝晚會的個人表演節(jié)目選拔賽。第三個是“冬之韻”詩文朗誦比賽，同時(shí)在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為開展好這項(xiàng)比賽，我們還組織長沙的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中20xx年迎新元旦文藝晚會。全校共進(jìn)行三場學(xué)生文藝表演，上午初中部，下午高一年級，晚上高二年級。至此，全年的音樂表演類活動基本結(jié)束，但是“冬之韻”主題季活動還未結(jié)束。

　　【美術(shù)與書法活動】“冬之韻”主題季活動將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次，還舉行一次美術(shù)、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已基本到位，基本滿足了布展的需要（小型的），因此我們要及時(shí)布展。12月上旬進(jìn)行書法作品展，12月下旬舉行美術(shù)作品展。20xx年在元旦過后，推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動畫上圓滿的句號！當(dāng)然，“冬之韻”主題活動季活動，還將展示我們學(xué)校的各種特色項(xiàng)目的教學(xué)成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動將穿插在各種活動之中。“冬之韻”主題活動的結(jié)束，標(biāo)志著今年所進(jìn)行的“舞動青春，四季放歌”的總主題活動的結(jié)束，來年的又一輪“舞動青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動推向一個新的高度，讓我們拭目以待吧！

　　三、渲染藝術(shù)氛圍弘揚(yáng)人文精神

　　其實(shí)，特色教育是手段，“舞動青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動還是手段，我們主辦特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是渲染藝術(shù)氛圍弘揚(yáng)人文精神，全面落實(shí)黨的教育方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。因此“潤物細(xì)無聲”潛移默化見精神，正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@塊牌子時(shí)，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大藝術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)力度。要讓學(xué)校藝術(shù)教育得以全面的、深入的高質(zhì)量實(shí)施，關(guān)鍵在教師。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊(duì)伍是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的根本大計(jì)。所以，我們必須盡快對藝術(shù)學(xué)科教師加大培訓(xùn)力度，提高其自身“造血”機(jī)能，更好地適應(yīng)新課程的需要。培訓(xùn)分兩個層次進(jìn)行，一是對全員音樂、美術(shù)教師進(jìn)行藝術(shù)綜合知識與技能的培訓(xùn)！；二是對藝術(shù)類活動指導(dǎo)教師實(shí)踐能力的培訓(xùn)，為學(xué)校藝術(shù)課的順利實(shí)施和藝術(shù)教育活動的蓬勃開展，儲備雄厚的師資力量。

　　2、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化藝術(shù)教育實(shí)踐活動。以國家指令性的藝術(shù)課為主導(dǎo)學(xué)科，以開設(shè)規(guī)范藝術(shù)活動課程和特色校園文化藝術(shù)環(huán)境課程為輔助課程的課程結(jié)構(gòu)。將校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)納入藝術(shù)教育課程之中，使藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　3、完善藝術(shù)教育評價(jià)機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步完善藝術(shù)教育的評價(jià)機(jī)制，向全體學(xué)生提出“五個一”目標(biāo)：即每學(xué)期展示一次藝術(shù)才能，了解一位藝術(shù)大師，參觀一次藝術(shù)展覽，欣賞一件藝術(shù)作品，精學(xué)一項(xiàng)藝術(shù)本領(lǐng)。重視過程評價(jià)，著眼促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展。評價(jià)方式為學(xué)生自評、生生互評、教師評、家長評及社會評價(jià)相結(jié)合，定量評價(jià)與定性評語相結(jié)合。

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