實(shí)用的實(shí)施方案【必備5篇】
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為了流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)提升流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理水平，有效的控制人口增長(zhǎng)，根據(jù)區(qū)縣、鎮(zhèn)政府相關(guān)精神，經(jīng)研究決定，12月10日至12月15日在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展流動(dòng)人口清理清查活動(dòng)，為確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，綜合治理，按照“農(nóng)村以抓流出為主、城區(qū)以抓流入為主”的總體思路，確保流動(dòng)人口管理服務(wù)到位，開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作新局面。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次集中清理清查工作順利進(jìn)行，本社區(qū)決定成立流動(dòng)人口清理清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：杜清仁
副組長(zhǎng)：張愛(ài)平林芳
成員：何金紫鄭連方平
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，同時(shí)，制定切實(shí)可行的方案，明確相關(guān)責(zé)任。
2、宣傳到位。利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、墻報(bào)等多種形式大力宣傳人口和計(jì)劃生育相關(guān)法律法規(guī)，做到家喻戶曉、人人皆知，強(qiáng)化輿論宣傳，積極營(yíng)造流動(dòng)人口管理與服務(wù)的社會(huì)氛圍。
（一）清理服務(wù)階段（4月16目一5月19日）
1、開(kāi)展清理清查。各村（居）委會(huì)、鄉(xiāng)屬各單位從4月16日開(kāi)始進(jìn)行地毯式清查、拉網(wǎng)式排查。逐門(mén)逐戶摸清轄區(qū)內(nèi)全員流動(dòng)人口相關(guān)信息，主要包括：①流出人口總量及流向信息；②流入人口總量及定位精確信息；③流動(dòng)育齡婦女婚育證明辦理情況；④流動(dòng)人口違法生育情況；⑤流動(dòng)已婚育齡婦女避孕節(jié)育措施落實(shí)情況和孕情環(huán)情監(jiān)測(cè)等。做到組不漏戶，戶不漏人，人不缺項(xiàng)，確保來(lái)一人，登記一人，離開(kāi)一人，注銷(xiāo)一人，全面澄清我鄉(xiāng)流動(dòng)人口底數(shù)，建立流動(dòng)人口計(jì)劃生育規(guī)范化管理檔案。
2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。4月下旬至5月上旬鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)站將到各村開(kāi)展“三查一治”服務(wù)活動(dòng)。各村各單位要及時(shí)組織流動(dòng)人口已婚育齡婦女參加“三查一治”服務(wù)活動(dòng)。對(duì)落實(shí)絕育手術(shù)1年內(nèi)的對(duì)象，每半年檢查一次，落實(shí)絕育措施1年后沒(méi)有復(fù)孕史的，可不進(jìn)行孕檢；其他已婚育齡婦女至少每6個(gè)月參加1次孕（環(huán)）情檢查；二是落實(shí)節(jié)育手術(shù)。各村要指導(dǎo)流出（入）已婚育齡夫婦落實(shí)一項(xiàng)以長(zhǎng)效措施為主的避孕節(jié)育措施，并登記上報(bào)服務(wù)管理變動(dòng)信息；三是督促、協(xié)助流動(dòng)人員辦理相關(guān)證件。
�。ǘ┛偨Y(jié)驗(yàn)收階段（5月20日--5月30日）流動(dòng)人口集中清理清查活動(dòng)結(jié)束后，鄉(xiāng)流管站將各村各單位清理清查的活動(dòng)效果考評(píng)，考評(píng)結(jié)果將影響各村年終考核評(píng)分。
四、相關(guān)部門(mén)的職責(zé)
鄉(xiāng)計(jì)生辦：負(fù)責(zé)清理清查工作的牽頭和綜合協(xié)調(diào)，收集整理清查資料及相關(guān)信息的采集錄入。
派出所：配合鄉(xiāng)計(jì)生辦做好流入人口清理清查，入戶清理核查及流動(dòng)人口違法生育行為的查處。
衛(wèi)生院：查處“兩非”案件。
學(xué)校：負(fù)責(zé)對(duì)流入人口子女入學(xué)和學(xué)校內(nèi)聘用人員的流入人口進(jìn)行清理清查，登記造冊(cè)并上報(bào)鄉(xiāng)計(jì)生辦。清理清查活動(dòng)以村為主，各部門(mén)各司其職、協(xié)同配合，上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，集中時(shí)間、集中力量開(kāi)展對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)流動(dòng)人口進(jìn)行全面清理清查活動(dòng)，做到不漏區(qū)域、不漏單位、不漏對(duì)象，取得實(shí)效。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的.重要性。摸清各村各單位的每個(gè)對(duì)象，把責(zé)任落實(shí)到人。保證清理清查活動(dòng)能夠深入徹底，使清理清查活動(dòng)不留死角。
（二）突出重點(diǎn)。各村以流出人口清理清查為主，流入人口做好信息采集，特別是要對(duì)懷孕和已生育的育齡婦女做好詳細(xì)的調(diào)查，登記孩子的出生時(shí)間、孩次、性別、政策內(nèi)外，查看相關(guān)證件。對(duì)違法生育對(duì)象，按計(jì)劃生育有關(guān)政策處理到位。
（三）實(shí)行均等化服務(wù)。一要同等對(duì)待，基本計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)一律實(shí)行免費(fèi)。二要以人為本溫馨服務(wù)，幫助流動(dòng)人口解決實(shí)際問(wèn)題。三要便民服務(wù)，及時(shí)按規(guī)定為流動(dòng)人口辦理相關(guān)的計(jì)劃生育證件。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)區(qū)域協(xié)作與互動(dòng)。一孩生育證、婚育證明現(xiàn)居住地按規(guī)定與戶籍地協(xié)查、協(xié)審，及時(shí)辦理；對(duì)政策外懷孕對(duì)象戶籍地與現(xiàn)居住地協(xié)作互動(dòng)落實(shí)好補(bǔ)救措施；對(duì)疑似“兩非”線索兩地互通、互動(dòng)，嚴(yán)查到底；對(duì)違法生育對(duì)象通過(guò)前置協(xié)商社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位。
實(shí)施方案 篇2
為全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面推進(jìn)課改進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。根據(jù)根河市教育局《關(guān)于湟中縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、運(yùn)動(dòng)與健體、特長(zhǎng)與表現(xiàn)為基本內(nèi)容。以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，因校制宜，充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性與創(chuàng)造性。以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生、教師及學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展的過(guò)程。
二、評(píng)價(jià)方法
評(píng)價(jià)方法包括日常性評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)把握“日常性評(píng)價(jià)是階段性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)、階段性評(píng)價(jià)是終結(jié)性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)”的操作原則。
1、日常性評(píng)價(jià)
各學(xué)科教師在日常教學(xué)過(guò)程中，注意觀察學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，并適時(shí)做好記錄和資料收集工作。
(1)、即時(shí)評(píng)價(jià)。教師要在教育教學(xué)的過(guò)程中采用多樣的、開(kāi)放式的評(píng)價(jià)方法（如口頭評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)、訪談交流、行為觀察、問(wèn)卷反饋、情景測(cè)驗(yàn)等）及時(shí)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足以及發(fā)展?jié)撃�，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要。
(2)、成長(zhǎng)記錄。成長(zhǎng)記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生發(fā)展提高的重要資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，來(lái)自同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)信息，學(xué)生在文體活動(dòng)中的突出表現(xiàn)，學(xué)科檢測(cè)的階段成績(jī)，學(xué)生的最佳作品等。學(xué)生是成長(zhǎng)記錄的主要記錄者和管理者，成長(zhǎng)記錄要始終體現(xiàn)誠(chéng)信的原則，要有教師、同學(xué)、家長(zhǎng)開(kāi)放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實(shí)，同時(shí)便于展示。
(3)、學(xué)業(yè)考試�？荚囀且环N有效的評(píng)價(jià)方式，要根據(jù)考試的目的'、性質(zhì)、內(nèi)容和對(duì)象，選擇相應(yīng)的考試方法，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。 對(duì)學(xué)生各學(xué)科知識(shí)的測(cè)試結(jié)果，每一階段要記錄在案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)。
(4)、實(shí)績(jī)表現(xiàn)。通過(guò)演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競(jìng)賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動(dòng)，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。
2、階段性評(píng)價(jià)
(1)、學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)，其成員應(yīng)有廣泛的代表性。評(píng)定工作委員會(huì)負(fù)責(zé)制定本校評(píng)定工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序，編印各種相關(guān)的評(píng)價(jià)子表，匯總、上報(bào)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果；對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督評(píng)定過(guò)程，接受質(zhì)詢、投訴與舉報(bào)，及時(shí)糾正評(píng)定中的錯(cuò)誤。在實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之前，學(xué)校要通過(guò)教師大會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛宣傳和培訓(xùn)，爭(zhēng)取各層面的知曉、理解與支持，為順利開(kāi)展工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
(2)、綜合素質(zhì)評(píng)定以班級(jí)為單位開(kāi)展工作。每個(gè)班級(jí)成立一個(gè)評(píng)定小組，由班主任和科任教師組成。各位成員為學(xué)生授課的時(shí)間原則上不能少于一年，且要對(duì)該班學(xué)生比較熟悉和了解，具備較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠(chéng)信品質(zhì)。
(3)、綜合素質(zhì)評(píng)定小組要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，每學(xué)期結(jié)束時(shí)要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，通過(guò)參考各種資料，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)，教師要善于搜集和分析能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)和其它形式的行為表現(xiàn)，并利用這些數(shù)據(jù)和表現(xiàn)來(lái)描述學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。階段性評(píng)價(jià)的結(jié)果填入《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合表現(xiàn)記錄表》。
三、評(píng)價(jià)結(jié)果
1、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)
(1)、等級(jí)表達(dá)。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中優(yōu)秀比例不超過(guò)40%。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)的確定應(yīng)十分認(rèn)真、慎重，評(píng)定為“不合格”的學(xué)生應(yīng)經(jīng)學(xué)校評(píng)定委員會(huì)審核，并報(bào)學(xué)校行政會(huì)研究決定。
(2)、質(zhì)性評(píng)語(yǔ)。以綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容為主要依據(jù)，對(duì)學(xué)生給予一個(gè)綜合性的評(píng)語(yǔ)，其中還可以包括等級(jí)評(píng)定中沒(méi)有包括的內(nèi)容，尤其應(yīng)突出學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和潛能。評(píng)語(yǔ)應(yīng)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時(shí)要制定明確簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信。對(duì)低段學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)淺顯、生動(dòng)。
2、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
(1)、綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容、方法及程序等，應(yīng)向?qū)W生及家長(zhǎng)明確告知。學(xué)生或家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果如有異議，由校評(píng)定委員會(huì)進(jìn)行調(diào)查與處理。
(2)、學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)對(duì)評(píng)定結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查并負(fù)責(zé)，評(píng)定結(jié)果原則上不得更改，如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)評(píng)定結(jié)果有誤，應(yīng)記載更改緣由及更改人，同時(shí)保存原評(píng)定記錄以備審查。
四、實(shí)施保障
1、成立組織機(jī)構(gòu)：
(1)、校評(píng)定工作委員會(huì)
組成人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表
職責(zé)：制定評(píng)定工作的實(shí)施細(xì)則與具體程序；認(rèn)定評(píng)定小組成員；對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)；認(rèn)定評(píng)定結(jié)果；監(jiān)控評(píng)定過(guò)程。
(2)、班級(jí)評(píng)定工作小組 組成人員：由班主任和科任教師組成，評(píng)定人員給學(xué)生授課時(shí)間原則上不少于一年。
職責(zé)：對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定。
實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹國(guó)務(wù)院第五次政務(wù)公開(kāi)工作會(huì)議精神，堅(jiān)定不移地開(kāi)展反腐倡廉、推行政務(wù)公開(kāi)工作，現(xiàn)結(jié)合我局工作實(shí)際，制訂具體地實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合本局實(shí)際，健全機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度。注重制度創(chuàng)新，狠抓制度落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)**監(jiān)督，在局內(nèi)設(shè)立舉報(bào)電話，在網(wǎng)站上設(shè)立舉報(bào)的信箱。積極開(kāi)展規(guī)劃效能建設(shè)，切實(shí)糾正各種損害群眾利益的不正之風(fēng)，進(jìn)一步推行規(guī)劃政務(wù)公開(kāi)工作。
二、具體措施
1、加大學(xué)習(xí)、教育力度，提高廣大干群的綜合素質(zhì)。
2、狠抓制度落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《服務(wù)承諾制》和《過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制》并嚴(yán)加以落實(shí)。
3、建立規(guī)劃批前、批后公示制度，并滲透到規(guī)劃管理執(zhí)法全過(guò)程，進(jìn)一步推行政務(wù)公開(kāi)，達(dá)到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。
4、抓好規(guī)劃效能監(jiān)察工作，建立廉潔、務(wù)實(shí)、高效、公正、公平、公開(kāi)的.規(guī)劃決策機(jī)制。
5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的各項(xiàng)廉政法規(guī)制度，加強(qiáng)反腐倡廉工作，嚴(yán)格履行監(jiān)督職責(zé)，加大責(zé)任追究力度。
6、對(duì)各股、院、所責(zé)任制工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和考核。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉、政務(wù)公開(kāi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建整體懲防體系，特成立我局開(kāi)展反腐倡廉、推行政務(wù)公導(dǎo)小組。具體成員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
實(shí)施方案 篇4
我國(guó)6000萬(wàn)殘疾人中，近一半的殘疾人生活狀況低于社會(huì)平均水平，相當(dāng)一部分生活貧困，400多萬(wàn)殘疾人需要國(guó)家和社會(huì)保障基本生活需求。在國(guó)家社會(huì)保障制度不斷完善過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障工作，切實(shí)將殘疾人納入社會(huì)保障體系，保障殘疾人的基本生活，是“十五”期間的重要任務(wù)。依據(jù)《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》，制定本方案。
一、任務(wù)目標(biāo)
殘疾人基本需求得到保障；
城鎮(zhèn)殘疾職工依法參加社會(huì)保險(xiǎn)；
創(chuàng)造條件適當(dāng)提高殘疾人生活保障水平。
二、主要措施
1.調(diào)查摸底，建立檔案
縣(市、區(qū))殘聯(lián)組織對(duì)貧困殘疾人家庭逐戶摸底，準(zhǔn)確掌握貧困戶的家庭經(jīng)濟(jì)和實(shí)際生活水平，建立殘疾人社會(huì)保障對(duì)象檔案，并及時(shí)掌握變化情況，為落實(shí)保障措施提供依據(jù)。
2.落實(shí)現(xiàn)行保障法規(guī)、政策
(1)城市
進(jìn)一步完善城市居民最低生活保障制度，切實(shí)將符合條件的殘疾人以及殘疾人中的“三無(wú)”對(duì)象全部納入保障體系；有條件的地方適當(dāng)提高差額救助標(biāo)準(zhǔn)。
各類企業(yè)應(yīng)依法為殘疾職工辦理基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)，確保殘疾職工在年老、生病、失業(yè)、工傷、生育時(shí)基本生活得到保障；有條件的企業(yè)為職工建立企業(yè)年金，應(yīng)將殘疾職工納入。各地社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)按當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)規(guī)定做好自由職業(yè)、個(gè)體就業(yè)殘疾人的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)工作。
繼續(xù)落實(shí)好集中供養(yǎng)、定期補(bǔ)助、臨時(shí)救濟(jì)在內(nèi)的各項(xiàng)保障措施。各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)依據(jù)政策接納符合條件的`殘疾人。
(2)農(nóng)村
繼續(xù)實(shí)行對(duì)貧困殘疾人的救濟(jì)、扶助政策。已進(jìn)行稅費(fèi)改革的，要將殘疾人基本生活保障列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政支出；尚未進(jìn)行稅費(fèi)改革的，繼續(xù)實(shí)行救濟(jì)和統(tǒng)籌扶助等政策。已實(shí)行最低生活保障制度的，切實(shí)將符合條件的殘疾人納入最低生活保障體系；有條件的地方適當(dāng)提高差額救助標(biāo)準(zhǔn)。
繼續(xù)落實(shí)好五保供養(yǎng)措施。各類敬老院、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)依據(jù)政策接納符合條件的殘疾人；對(duì)分散供養(yǎng)對(duì)象，提供生活保障和服務(wù)，保障供養(yǎng)對(duì)象吃、穿、住、醫(yī)、葬和接受義務(wù)教育的需求。對(duì)因自然災(zāi)害和突發(fā)事件而導(dǎo)致生活困難的殘疾人戶，有關(guān)部門(mén)及時(shí)提供幫助。
3.實(shí)行特別扶助
在落實(shí)現(xiàn)行社會(huì)保障措施基礎(chǔ)上，設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)助，對(duì)無(wú)業(yè)、重度殘疾、一戶多殘和有特殊需求的貧困殘疾人家庭給予特別扶助，解決其生活、就業(yè)、子女入學(xué)、配用輔助用具等困難。已設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)助的地方，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬資金來(lái)源渠道，完善資金使用辦法；尚未設(shè)立的地方，要積極創(chuàng)造條件設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)助，提高殘疾人的保障水平。
建立社會(huì)醫(yī)療救助和社會(huì)救濟(jì)救助等制度，幫助解決無(wú)業(yè)貧困殘疾人的醫(yī)療、養(yǎng)老和意外原因造成的困難。
區(qū)、縣級(jí)殘聯(lián)負(fù)責(zé)專項(xiàng)補(bǔ)助、救助經(jīng)費(fèi)的管理和補(bǔ)助對(duì)象的審定，街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）殘聯(lián)負(fù)責(zé)初審和發(fā)放。
4.推動(dòng)社會(huì)助殘
各級(jí)政府組織機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)各界和殘疾人貧困戶“結(jié)對(duì)子”，開(kāi)展多種形式的幫包帶扶活動(dòng)，解決殘疾人生產(chǎn)、生活中存在的困難，并逐步規(guī)范，形成制度。
將助殘活動(dòng)融入社區(qū)工作，充分利用現(xiàn)有社區(qū)資源、場(chǎng)地和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為殘疾人提供生活、就醫(yī)、康復(fù)訓(xùn)練、文化教育和法律服務(wù)等方面的幫助。
切實(shí)將殘疾人納入“春蕾計(jì)劃”、“幸福工程”、“希望工程”、“青年志愿者行動(dòng)”等社會(huì)救助活動(dòng)。
國(guó)家給予政策支持，鼓勵(lì)社會(huì)力量，采取民辦或民辦公助等多種形式，興辦各類重度殘疾人寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)。有關(guān)部門(mén)制定相應(yīng)的寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)管理辦法、細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，保護(hù)被寄養(yǎng)人的合法權(quán)益，促進(jìn)寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。
三、統(tǒng)計(jì)檢查
認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作，繼續(xù)完善統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，做到層層審核，嚴(yán)格把關(guān)，報(bào)表內(nèi)容完整，數(shù)字真實(shí)，報(bào)送及時(shí)。
政府有關(guān)部門(mén)監(jiān)督檢查本系統(tǒng)和相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位的工作落實(shí)情況，各級(jí)殘聯(lián)協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好檢查工作。
實(shí)施方案 篇5
一、教育目標(biāo)
通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生在與人交往過(guò)程中的的自護(hù)自救教育，讓學(xué)生了解與人交往中自護(hù)自救的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)并注意防范社會(huì)交往中的不良現(xiàn)象，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，提高自我防范意識(shí)，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、小組成員
組長(zhǎng)：z
組員：一年級(jí)班主任
三、教育途徑
�。�1）發(fā)揮各學(xué)科的`育人功能，以課堂為載體，把自救自護(hù)滲入知識(shí)教育過(guò)程。
�。�2）利用晨間談話、班隊(duì)課時(shí)間教育同學(xué)們“操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)多快活，挫傷之后難愈合，科學(xué)鍛煉有要求，不傷筋骨受益多；
�。�3）自護(hù)教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要積極開(kāi)發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源，家校形成合力。
�。�4）陣地育人：黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校櫥窗、廣播站；圖書(shū)室。
四、活動(dòng)安排
1、11月份，向全體一年級(jí)學(xué)生每人發(fā)放一份“與人交往自救自護(hù)知識(shí)”。
2、安全與人交往主題板報(bào)。
3、12月份，召開(kāi)主題班會(huì)“如何與陌生人交往”。
4、3月份，自救自護(hù)漫畫(huà)比賽。
5、4月份，效果檢測(cè)，與家長(zhǎng)聯(lián)系好，讓孩子一人在家，由一人扮演陌生人，看能否敲開(kāi)學(xué)生家的門(mén)。
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