實(shí)施方案匯總[8篇]

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　第一章 總則

　　為了創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，有效推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，推進(jìn)我市"名師工程"建設(shè)，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)頭人，根據(jù)《滁州市名師工作室實(shí)施方案》及其他相關(guān)文件精神，特制定我市名師工作室的建設(shè)與管理實(shí)施方案。

　　第二章 名師工作室職責(zé)與任務(wù)

　　一、工作室指導(dǎo)思想

　　以教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以"名師工作室"為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)家型教師群體，通過(guò)整合資源、強(qiáng)化管理、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)名師隊(duì)伍，從而促進(jìn)我市教育工作更好、更快可持續(xù)地發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的教育做貢獻(xiàn)。

　　二、工作室及各類(lèi)人員職責(zé)

　　1、名師工作室的主要職責(zé)

　�。�1）成立組織。設(shè)立名師辦公室，為名師研究提供場(chǎng)地和書(shū)籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標(biāo)、制度、職責(zé)。工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，簽寫(xiě)名師工作責(zé)任狀，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平、校本研修能力和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　�。�2）教學(xué)引領(lǐng)。工作室成員應(yīng)不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型人才，以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專(zhuān)題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。工作室要不斷開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使全體成員更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平。

　�。�3）課題研究。以名師的教育教學(xué)特色和研究專(zhuān)長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行課題式研究。工作室將在一個(gè)工作周期內(nèi)開(kāi)展一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究工作，并以論文、研究會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師博客、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座、媒體報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，形成研究過(guò)程資料匯編。

　�。�4）教師培養(yǎng)。采用導(dǎo)師制度，名師工作室主持人及成員作為學(xué)員、其他教師的導(dǎo)師，與雙方結(jié)對(duì)子，培養(yǎng)學(xué)科名師。工作室的主持人要同每個(gè)成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，（）確定雙方的權(quán)利和義務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方法和途徑，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師。

　　2、工作室主持人職責(zé)

　　（1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運(yùn)行的等各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)管理和使用工作室經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)開(kāi)展研修人員師德師風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)和科研能力的建設(shè)，引領(lǐng)工作室成員提升綜合素養(yǎng)。

　　（2）發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)成員共同成長(zhǎng)。制訂每學(xué)年工作計(jì)劃及研修人員培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)成員制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，完成年度和任期工作總結(jié)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，建立工作室網(wǎng)頁(yè)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開(kāi)展與研修人員及其他本學(xué)科老師的合作與交流，實(shí)行雙向聽(tīng)課制度，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教育教學(xué)展示，開(kāi)展1次專(zhuān)題講座。組織并參與工作室成員的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)成員總結(jié)提煉教育教學(xué)的方法、經(jīng)驗(yàn)、模式，每學(xué)年參與工作室成員聽(tīng)課或活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)間不得少于20課時(shí)。

　　（3）開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)年組織專(zhuān)題研討不少于2次。指導(dǎo)成員開(kāi)展研究課題，或指導(dǎo)成員參與自己的課題研究，三年內(nèi)完成1項(xiàng)以上科研課題。每學(xué)年在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或教育管理論文1篇以上，任期結(jié)束時(shí)要有工作室成果匯編。

　�。�4）負(fù)責(zé)對(duì)工作室成員和學(xué)員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，采取學(xué)年中初評(píng)、學(xué)年末終評(píng)的辦法，對(duì)不履行工作職責(zé)，不適應(yīng)工作，教學(xué)業(yè)績(jī)較差的成員、學(xué)員提出調(diào)整意見(jiàn)。建立成員檔案，向?qū)W校總結(jié)匯報(bào)，接受主管部門(mén)的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、工作室的年度考核和終結(jié)性考評(píng)。

　　3、工作室成員職責(zé)

　　（1）樹(shù)立良好的師德，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在工作室主持人的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)，遵守名師工作室的各項(xiàng)管理制度，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。

　　（2）在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教學(xué)展示，提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。

　　（3）不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)年至少研讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫(xiě)教學(xué)論文2篇或在教育期刊上發(fā)表論文1篇。每學(xué)年參與聽(tīng)課、議課不少于20課時(shí)。

　�。�4）堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。三年內(nèi)參與完成1項(xiàng)市級(jí)及以上科研課題，積極參加天長(zhǎng)市級(jí)以上各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。

　　（5）指導(dǎo)和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結(jié)對(duì)指導(dǎo)至少1名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔，并積極參加在線(xiàn)互動(dòng)研討。

　　第三章 名師工作室的組織管理

　　一、領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)

　　市教育局成立天長(zhǎng)市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)名師工作室的'組織和管理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組由董啟湖副局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研室主任趙樹(shù)杰擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由教研室各相關(guān)學(xué)科教研員組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，辦公室設(shè)在市教研室，具體事務(wù)由魏為秋老師負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：

　　1、審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、年度活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習(xí)情況，審查名師工作室工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況。

　　2、協(xié)助協(xié)調(diào)各名師工作室大型研討及展示活動(dòng)，組織名師支教等活動(dòng)。

　　3、對(duì)名師成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、管理、課程建設(shè)方面的成果。

　　4、負(fù)責(zé)對(duì)名師工作室進(jìn)行考核。

　　名師工作室日常工作由主持人進(jìn)行組織與管理。

　　二、經(jīng)費(fèi)管理

　　名師工作室經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)工作室每周期（三年）3萬(wàn)元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂�在單位。名師工作室�?jīng)費(fèi)由主持人所在單位代為管理，主持人負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，主持人和所在學(xué)校校長(zhǎng)（主持人為校長(zhǎng)的由其委托一名負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的副校長(zhǎng)）共同審簽，專(zhuān)款專(zhuān)用。主要用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括主持人工作津貼、添置書(shū)籍和辦公用品、專(zhuān)家授課、課題研究、學(xué)術(shù)交流及與培養(yǎng)工作有關(guān)的公務(wù)出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經(jīng)費(fèi)接受教育、財(cái)政等有關(guān)部門(mén)的檢查監(jiān)督。

　　各名師工作室所在學(xué)校應(yīng)根據(jù)具體情況提供配套經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造基本條件，支持名師工作室開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、考核制度

　　名師工作室年度考核由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和主持人兩級(jí)負(fù)責(zé)。

　�。�1）天長(zhǎng)市名師工作室工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核名師工作室，進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性考核評(píng)價(jià)考核。采用到工作室所在校聽(tīng)課、座談、查看網(wǎng)頁(yè)、資料等形式，依據(jù)工作室成員培養(yǎng)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)情況、成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jī)、對(duì)成員的考核情況進(jìn)行全面的綜合考評(píng)。對(duì)工作業(yè)績(jī)顯著的名師工作室給予表彰；對(duì)工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)墓ぷ魇遥�由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

　�。�2）工作室成員的考核由其工作室主持人負(fù)責(zé)，由成員所在學(xué)校根據(jù)其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

實(shí)施方案 篇2

　　一、工程概況

　　上海崇明北沿風(fēng)力發(fā)電工程位于上海市崇明縣東北部地區(qū)，從崇明東旺沙閘處，原上海崇明東旺沙風(fēng)電場(chǎng)西側(cè)開(kāi)始沿92塘東段、98塘內(nèi)青坎上向偏西北方向順序2排布置風(fēng)機(jī)，至近北八滧港西側(cè)約1300m。

　　風(fēng)機(jī)布置如下：

　　在東旺沙閘東側(cè)，至現(xiàn)有崇明擴(kuò)建工程已建的#13風(fēng)機(jī)之間，沿98塘布置1#～2#風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)布置在98塘內(nèi)青坎上，風(fēng)機(jī)之間的間距約為580m。

　　在東旺沙閘西側(cè)，至北八滧港西側(cè)1300m，沿98塘布置3#～19#風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)布置在98塘內(nèi)青坎上，共布置17臺(tái)風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)之間的間距約為520～600m。

　　在東旺沙閘西側(cè)，沿92塘布置20#～24#風(fēng)機(jī)，共布置5臺(tái)風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)之間的間距約為520m。

　　二、編制依據(jù)

　　1. 隨塘河青坎原始樣貌記錄；

　　2. 相關(guān)技術(shù)及安全操作規(guī)范；

　　3. 上海市河道管理有關(guān)條例；

　　4. 施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況。

　　三、現(xiàn)場(chǎng)施工情況

　　#3、#4、#5、#6風(fēng)機(jī)因所處大堤青坎不足需占用部分河道，固對(duì)河道進(jìn)行如下圖回填（以3#為例），我項(xiàng)目部將根據(jù)隨塘河青坎原貌對(duì)回填土進(jìn)行清理。

　　其青坎處原貌如下表所示：表略

　　四、施工機(jī)械及勞動(dòng)力配備

　　1、施工機(jī)械配備

　　長(zhǎng)臂挖掘機(jī) 一臺(tái) 普通挖掘機(jī) 一臺(tái)

　　裝載機(jī) 一臺(tái) 20t自卸車(chē) 6輛 交通車(chē) 一輛 2、勞動(dòng)力配備

　　根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需求，我標(biāo)段擬投入勞動(dòng)力8人，分別安排在清理現(xiàn)場(chǎng)及棄渣場(chǎng)。

　　五、 清理施工方案

　　1、回填土挖掘

　�。�1）回填土挖掘前首先確定清理挖掘邊線(xiàn)。

　�。�2）回填土挖掘施工時(shí)長(zhǎng)臂挖掘機(jī)對(duì)河道進(jìn)行清理施工，普通挖掘機(jī)用于清理施工時(shí)對(duì)淤泥的轉(zhuǎn)移及裝載工作。施工過(guò)程中安排工程技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、監(jiān)督、檢查，及時(shí)控制好清理深度及范圍，防止挖機(jī)超挖擾動(dòng)。

　�。�3）由于清理出的淤泥含水量大，運(yùn)輸過(guò)程中容易造成道路及周邊環(huán)境污染，因此淤泥挖至青坎后需經(jīng)過(guò)晾曬方可外運(yùn)。

　�。�4）清理過(guò)程中由于河堤標(biāo)高無(wú)法清楚的檢測(cè)到，故需準(zhǔn)備小船及探桿一套，在一定區(qū)域內(nèi)清理完成后，檢測(cè)人員立即用探桿檢測(cè)清理深度，避免出現(xiàn)漏挖或挖掘深度不夠的區(qū)域。

　　2、淤泥運(yùn)輸

　　我項(xiàng)目部渣土運(yùn)輸將嚴(yán)格按照上海市有關(guān)渣土運(yùn)輸?shù)?有關(guān)規(guī)定，選用性能良好、車(chē)廂封閉較好、證件齊全的車(chē)輛，嚴(yán)格按照指定的線(xiàn)路行駛。做到運(yùn)輸車(chē)輛不超載，車(chē)廂上部全部用篷布覆蓋，避免運(yùn)輸過(guò)程中渣土散落污染市區(qū)道路及周邊環(huán)境。

　　為防止渣土在運(yùn)輸過(guò)程中的亂倒、亂棄問(wèn)題，在施工過(guò)程中我標(biāo)段將采用開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng)與棄土場(chǎng)雙向簽票的辦法，堅(jiān)決杜絕渣土亂倒、亂棄。

　　六、安全質(zhì)量保證措施

　　1、安全措施

　�。�1）項(xiàng)目部建立施工安全領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目經(jīng)理任組長(zhǎng)，劃分領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、明確個(gè)人職責(zé)，健全安全防護(hù)制度。

　�。�2）作業(yè)時(shí)，設(shè)專(zhuān)人統(tǒng)一指揮，相互配合，由機(jī)械現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度員統(tǒng)一指揮，配合機(jī)械作業(yè)人員。各種施工、操作人員須經(jīng)安全培訓(xùn)，不得無(wú)證上崗，各種作業(yè)人員應(yīng)配帶相應(yīng)的安全防護(hù)用具和勞保用品。嚴(yán)禁操作人員違章作業(yè)，管理人員違章指揮。

　　（3）施工場(chǎng)地要設(shè)置交通紅燈、交通指示牌及專(zhuān)職疏導(dǎo)人員，以便疏導(dǎo)行人及車(chē)輛。施工道口設(shè)置明顯標(biāo)語(yǔ)牌，并設(shè)專(zhuān)人看守，疏導(dǎo)交通。

　�。�4）各種機(jī)械要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)維修、保養(yǎng)，并經(jīng)常對(duì)機(jī)械的關(guān)鍵部位進(jìn)行檢查，預(yù)防機(jī)械故障及機(jī)械傷害的發(fā)生。運(yùn)輸車(chē)輛服從指揮，信號(hào)要齊全，不得超速，過(guò)岔口、遇障礙物時(shí)減速鳴笛，制動(dòng)器齊全，功能良好。

　　（5）施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置專(zhuān)職安全員，對(duì)施工人員經(jīng)常進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)，每周開(kāi)一次安全例會(huì)。

　　2、質(zhì)量保證措施

　�、僭诿康拦ば蚴┕で�，施工員依據(jù)施工圖紙、施工方案對(duì)有關(guān)施工組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、書(shū)面交底，交底內(nèi)容包括：操作方法、操作要點(diǎn)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。

　�、趪�(yán)格執(zhí)行自檢制度，檢測(cè)人員及時(shí)對(duì)已完工作面進(jìn)行檢測(cè)，避免出現(xiàn)重復(fù)施工現(xiàn)象。

　�、凼┕ね瓿刹⒔�(jīng)自檢合格后方可向監(jiān)理工程師及有關(guān)上級(jí)部門(mén)報(bào)檢、交接。

　　五、環(huán)境保護(hù)及文明施工措施

　�、�?lài)?yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)部委、當(dāng)?shù)亟ㄎ�關(guān)于“文明施工”的有關(guān)條例。

　　②建立健全文明施工組織及責(zé)任制，對(duì)施工的全過(guò)程、全方位實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，管理人員責(zé)任制，強(qiáng)化文明施工管理。

　　③由文明施工小隊(duì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)及道路灑水防塵工作，保證道路有車(chē)輛通過(guò)時(shí)不揚(yáng)塵且無(wú)水洼、泥漿。

　�、茏庥梅�合環(huán)保要求的運(yùn)輸車(chē)輛并與之簽訂協(xié)議： a.進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)放慢車(chē)速，防止揚(yáng)塵。b.車(chē)廂苫蓋嚴(yán)密，防止灑落或細(xì)小顆粒材料的飛揚(yáng)。 c.外租車(chē)輛必須接受環(huán)保部門(mén)及施工單位的檢查。 d.禁止車(chē)輛帶泥上路。

　�、菰谛陆ǖ缆吠鈧�(cè)設(shè)圍擋，使施工區(qū)與社會(huì)交通隔開(kāi)。

實(shí)施方案 篇3

　　實(shí)施建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生幫扶是落實(shí)精準(zhǔn)扶貧機(jī)制，增強(qiáng)扶貧內(nèi)生動(dòng)力，阻斷貧困代際傳遞，加快脫貧致富步伐的一項(xiàng)重要舉措，是專(zhuān)項(xiàng)扶貧工作的重要內(nèi)容。為全面實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)“兩不愁，三保障”的目標(biāo)，現(xiàn)就扎實(shí)推進(jìn)我縣貧困學(xué)生幫扶工作制定如下工作方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　完善全縣建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生電子信息庫(kù)和教育系統(tǒng)貧困學(xué)生電子信息庫(kù)，建立貧困學(xué)生助學(xué)幫扶機(jī)制，協(xié)調(diào)組織開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，確保所有義務(wù)教育階段貧困學(xué)生不輟學(xué)，確保所有高中、高（中）職特困學(xué)生得到資助。

　　二、幫扶范圍

　　建檔立卡貧困戶(hù)及其他需要幫扶的特困家庭子女。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┩晟平�檔立卡貧困戶(hù)和貧困家庭學(xué)生電子信息庫(kù)

　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生信息按照縣建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息庫(kù)的要求逐戶(hù)比對(duì)、核實(shí)，對(duì)不完善和需更正的信息重新確認(rèn)，建立本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生臺(tái)賬，并按要求將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息上報(bào)縣脫貧攻堅(jiān)指揮部貧困學(xué)生幫扶組（QQ群“貧困學(xué)生幫扶”賬號(hào)***），縣脫貧攻堅(jiān)指揮部貧困學(xué)生幫扶組建立全縣建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息庫(kù)。

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心學(xué)校和縣屬學(xué)校都要建立學(xué)校貧困學(xué)生臺(tái)賬，在本校就讀屬建檔立卡貧困戶(hù)的學(xué)生，學(xué)校必須要求學(xué)生提供本人家庭持有的“扶貧工作手冊(cè)”予以登記確認(rèn)，在學(xué)校貧困學(xué)生臺(tái)賬中予以注明“建檔戶(hù)”�？h教育局建立教育系統(tǒng)貧困學(xué)生電子信息庫(kù)。

　　3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)或貧困學(xué)生異動(dòng)信息進(jìn)行更新，并分別上報(bào)縣脫貧攻堅(jiān)指揮部貧困學(xué)生幫扶組和縣教育局，及時(shí)掌握建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生流向，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保幫扶對(duì)象精準(zhǔn)。

　�。ǘ�）開(kāi)展縣鄉(xiāng)干部幫聯(lián)貧困家庭學(xué)生活動(dòng)

　　1、幫聯(lián)安排。按照縣委**發(fā)〔20xx〕1號(hào)文件要求，全縣副科級(jí)以上干部、二層骨干和學(xué)校正副校長(zhǎng)、村（居）黨組織書(shū)記、“兩代表一委員”中的企業(yè)法人至少幫聯(lián)1名建檔立卡貧困戶(hù)或其他特困戶(hù)家庭學(xué)生。幫聯(lián)可采取“一幫一”或“一幫多”等方式，確保全縣建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生幫聯(lián)全覆蓋。

　　2、對(duì)象確定。原則上建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生優(yōu)先選擇幫聯(lián)。對(duì)口扶貧點(diǎn)村建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生原則上由縣直副科以上單位和駐**單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)后盾單位）干部幫聯(lián)，不足幫聯(lián)對(duì)象的由后盾單位與對(duì)口扶貧點(diǎn)村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府聯(lián)系，在就近其他非貧困村建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生中確定；對(duì)口扶貧點(diǎn)村以外的其他建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生原則上由鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、站所干部、學(xué)校正副校長(zhǎng)、村（居）黨組織書(shū)記、“兩代表一委員”中的企業(yè)法人幫聯(lián)；市委對(duì)口扶貧點(diǎn)村貧困學(xué)生由所駐點(diǎn)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)與市委駐村工作隊(duì)聯(lián)系確定幫聯(lián)；其他自愿參與的社會(huì)組織、團(tuán)體或愛(ài)心人士的幫聯(lián)對(duì)象與縣教育局聯(lián)系確定。

　　3、對(duì)象上報(bào)�？h委點(diǎn)村各后盾單位幫聯(lián)貧困學(xué)生情況歸口各后盾單位分別上報(bào)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市委點(diǎn)村后盾單位幫聯(lián)貧困學(xué)生情況歸口鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一上報(bào)；其他自愿幫聯(lián)貧困學(xué)生情況歸口縣教育局上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、后盾單位必須確保建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生對(duì)象和干部結(jié)對(duì)幫聯(lián)全覆蓋，并建好貧困學(xué)生幫聯(lián)臺(tái)賬，并將幫聯(lián)結(jié)對(duì)情況按照縣作風(fēng)辦設(shè)計(jì)的表格格式要求，由各責(zé)任單位負(fù)責(zé)以紙質(zhì)文檔（加蓋單位公章、主要負(fù)責(zé)人簽字）和excel電子文檔二種形式，分別報(bào)送縣作風(fēng)辦和縣脫貧攻堅(jiān)指揮部貧困學(xué)生幫扶組審核備案。

　　4、工作要求。每名干部幫聯(lián)的`貧困學(xué)生對(duì)象每年資助金額1000元以上，其經(jīng)費(fèi)可在單位幫聯(lián)協(xié)會(huì)資金中列支；同時(shí)要加強(qiáng)心理關(guān)愛(ài)，幫聯(lián)干部每年走訪(fǎng)幫聯(lián)學(xué)生對(duì)象不少于4次，主動(dòng)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，開(kāi)展適合學(xué)生身心健康的家庭互動(dòng)活動(dòng)，幫聯(lián)情況應(yīng)在民情日記中詳細(xì)記載。

　�。ㄈ�）落實(shí)國(guó)家助學(xué)普惠政策

　　縣教育部門(mén)要主動(dòng)對(duì)接好現(xiàn)有國(guó)家助學(xué)普惠政策，實(shí)現(xiàn)與扶貧部門(mén)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生電子信息庫(kù)互聯(lián)互通，確保建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生國(guó)家助學(xué)普惠政策人人享受，就高不就低全覆蓋。

　　1、中職免學(xué)費(fèi)：100%學(xué)生享受，每生每期1200元；

　　2、中職助學(xué)金：14%學(xué)生享受，每年1000元、3000元、4000元三個(gè)檔次；

　　3、普高助學(xué)金：14％學(xué)生享受，每年1000元、3000元、4000元三個(gè)檔次；

　　4、義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助：25%學(xué)生享受，小學(xué)生每年1000元，初中生每年1250元；

　　5、幼兒入園補(bǔ)助（僅指公辦園和普惠性民辦園）：7.5％幼兒享受，每年1000元；

　　6、大學(xué)新生入學(xué)（依上級(jí)下達(dá)指標(biāo)確定）： 省內(nèi)每生500元，省外每生1000元；

　　7、生源地助學(xué)貸款：應(yīng)貸盡貸，大學(xué)生每生每年8000元。

　　縣扶貧部門(mén)要在其他部門(mén)的配合下落實(shí)好建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生雨露計(jì)劃。嚴(yán)格按照操作程序和條件，對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)就讀職業(yè)學(xué)歷教育（含中職、中專(zhuān)、技校、全日制普通大專(zhuān)、高職院校、技師學(xué)院等）的學(xué)生按照秋季、春季兩期分別資助1000元；對(duì)因面臨失學(xué)、輟學(xué)就讀義務(wù)教育、普高教育、高等教育階段的建檔立卡貧困戶(hù)特困學(xué)生每年資助20xx元。

　　（四）爭(zhēng)取社會(huì)資助，優(yōu)先扶助建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生

　　1、繼續(xù)開(kāi)展“幫聯(lián)解民難，愛(ài)心助學(xué)子”活動(dòng)，每年籌集資金150萬(wàn)元以上，資助貧困大學(xué)新生300名以上。

　　2、繼續(xù)辦好中央彩票公益金助學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)滋惠計(jì)劃、勵(lì)耕計(jì)劃、潤(rùn)雨計(jì)劃實(shí)施教育扶貧；

　　3、積極引導(dǎo)公益組織、社會(huì)團(tuán)體或愛(ài)心人士開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生實(shí)施精準(zhǔn)扶助。

　　四、工作保障

　　1、營(yíng)造氛圍。各級(jí)各單位要注重發(fā)掘扶貧助學(xué)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，及時(shí)通過(guò)各種媒體廣泛宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注、支持開(kāi)展幫聯(lián)貧困學(xué)生活動(dòng)。

　　2、確保精準(zhǔn)�？h扶貧辦建檔立卡貧困家庭數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的學(xué)生對(duì)象，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要認(rèn)真核實(shí)上報(bào)，縣脫貧攻堅(jiān)指揮部將會(huì)同縣有關(guān)部門(mén)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行抽查審核，確保對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別。對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生國(guó)家助學(xué)普惠政策全覆蓋，社會(huì)資助優(yōu)先扶助，其他特困戶(hù)家庭子女同步享受，確保對(duì)象精準(zhǔn)幫扶。

　　3、抓好考評(píng)。扶貧助學(xué)工作作為 “脫貧攻堅(jiān)”重要內(nèi)容，納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直單位年終績(jī)效考評(píng)。

實(shí)施方案 篇4

　　一、活動(dòng)范圍

　　內(nèi)一、內(nèi)二、內(nèi)三、內(nèi)四、婦產(chǎn)科、外科、手術(shù)室、靜點(diǎn)室，共設(shè)八個(gè)臨床科室代表隊(duì)。

　　二、競(jìng)賽內(nèi)容

　　新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理人員“三基”訓(xùn)練叢書(shū)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx年5月10日13：30，醫(yī)院會(huì)議室。

　　四、實(shí)施辦法

　　1、成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　分工：策劃、組織、籌備、指揮、協(xié)調(diào)：

　　仲裁組：

　　主持人：

　　監(jiān)督員：

　　記時(shí)員：

　　記分員：

　　2、參賽科室護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)過(guò)科室初步選拔后于5月6日16時(shí)前上報(bào)3名護(hù)理人員參加護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、比賽開(kāi)始前，各代表隊(duì)派一人現(xiàn)場(chǎng)抽取競(jìng)賽臺(tái)號(hào)，然后按相應(yīng)臺(tái)

　　號(hào)入座。

　　4、比賽規(guī)則

　�、倜總�(gè)參賽隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上加分減分，按最終得分高低排名次。

　�、谒�有題目均由選手抽簽獲得，主持人按正常語(yǔ)速讀題完畢，宣布“計(jì)時(shí)開(kāi)始”后選手開(kāi)始答題。

　　③選手回答問(wèn)題時(shí)必須站立，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答，答題結(jié)束后必須說(shuō)“回答完畢”，答題時(shí)間到，選手停止答題，時(shí)間超過(guò)，視同答錯(cuò)。④比賽各環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介

　　第一環(huán)節(jié)：為選手必答題，按臺(tái)號(hào)順序各代表隊(duì)每名選手依次獨(dú)立答題，其他人不得提示，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不得分，答題時(shí)間30秒，共計(jì)2輪。

　　第二環(huán)節(jié)：為每隊(duì)必答題，每題20分，可由小組成員商量后由一人回答，回答開(kāi)始后不允許提示，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分，答題時(shí)間60秒，共計(jì)2輪。

　　第三環(huán)節(jié)：為每隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)題，分為10分題、20分題，按臺(tái)號(hào)順序各代表隊(duì)派一名選手抽簽選題回答，允許其他隊(duì)員補(bǔ)充，答對(duì)加對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)倒扣對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)，10分題答題時(shí)間30秒，20分題答題時(shí)間60秒。共計(jì)2輪。

　　備用環(huán)節(jié)：如出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)無(wú)法排名時(shí)，增設(shè)加時(shí)比賽，采用風(fēng)險(xiǎn)題方式。

　　5、頒獎(jiǎng)

　　本次競(jìng)賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)2名，團(tuán)體二等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體三等獎(jiǎng)3名。競(jìng)賽結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

　　6、活動(dòng)要求

　�、賲①愡x手必須著裝整齊、儀表端莊、關(guān)閉手機(jī)、遵守紀(jì)律、服從指揮。按照參賽時(shí)間提前20分鐘入場(chǎng)，比賽過(guò)程不得擅自離場(chǎng)，不得

　　攜帶任何文字資料。

　　②凡有爭(zhēng)議的答題，由仲裁小組商議決定給分、不給分或倒扣分。③個(gè)人答題時(shí)，其他人不得提示，否則視同答錯(cuò)。

實(shí)施方案 篇5

　　一、重要意義

　　國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中肩負(fù)著光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程，組織動(dòng)員女職工積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐的重要載體；展示女職工時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；工會(huì)女職工組織的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工讀書(shū)學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研崗位業(yè)務(wù)技能，努力提升女職工的綜合素質(zhì)，切實(shí)維護(hù)女職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，加快推進(jìn)女職工知識(shí)化進(jìn)程,女職工是中國(guó)工人階級(jí)的重要組成部分。為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目的

　　引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工通過(guò)讀書(shū)自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和技能比賽，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)。爭(zhēng)取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級(jí)上上一個(gè)檔次。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的女職工隊(duì)伍。要將開(kāi)展女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)工作和開(kāi)展女職工時(shí)代風(fēng)采大講堂活動(dòng)相結(jié)合；要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級(jí)和女職工學(xué)歷上檔次相結(jié)合；要與開(kāi)展的勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)相結(jié)合，以“學(xué)、練、能”即：學(xué)文化業(yè)務(wù)知識(shí)、練崗位技術(shù)技能、能爭(zhēng)創(chuàng)一流爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)為主要內(nèi)容。采取各種措施，搭建各種平臺(tái)，引導(dǎo)廣大女職工努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，施展才華，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　四、實(shí)施步驟

　　一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　作為工會(huì)工作的重要內(nèi)容之一加以研究部署。各級(jí)工會(huì)要圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求，各基層工會(huì)要主動(dòng)爭(zhēng)取本單位（企業(yè)黨組織對(duì)女職工素質(zhì)提升工程的重視和支持。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的`女職工學(xué)技術(shù)、當(dāng)能手的女職工技術(shù)技能比武活動(dòng)，引導(dǎo)廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能，為女職工施展才藝搭建平臺(tái)，為廣大女職工在投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中成為一流的工人，創(chuàng)造一流的工作效率，干出一流的工作業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二部署動(dòng)員

　　要結(jié)合實(shí)際，各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)具體負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動(dòng)等工作。開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工“學(xué)、練、能”活動(dòng)，加大對(duì)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的宣傳，提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度，發(fā)動(dòng)更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位、車(chē)間、女職工班組和女職工參加到活動(dòng)中來(lái)。

　　三選樹(shù)典型

　　以點(diǎn)帶面，著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認(rèn)真總結(jié)典型、大力宣傳典型。發(fā)揮典型的示范作用，建立榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選表彰，用典型帶動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　并將開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)送縣總工會(huì)辦公室。每年年末縣總工會(huì)將根據(jù)市總工會(huì)下發(fā)的名額，請(qǐng)各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)、各基層工會(huì)按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的內(nèi)容和要求積極參與并著力實(shí)施。向市總推薦評(píng)選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”

實(shí)施方案 篇6

　　一、主題詞：生命課堂——把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz、全體教研員、教研組長(zhǎng)

　　三、設(shè)備儀器保障：

　　辦公室 藝體中心 信息技術(shù)中心

　　四、決賽攝像：

　　zz

　　五、參賽形式及參賽人員

　　整個(gè)活動(dòng)按不同對(duì)象，分三種形式展開(kāi)：

　　1、課堂教學(xué)競(jìng)賽：

　�、俳衲晷逻M(jìn)我校教師；②教齡10年以下的教師。

　　2、微課競(jìng)賽：

　　教齡10年以上，小學(xué)部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開(kāi)展微課競(jìng)賽。

　　3、教學(xué)案例分析競(jìng)賽：

　　除參加“課堂教學(xué)競(jìng)賽”和“微課競(jìng)賽”外的教師均參加教學(xué)案例分析競(jìng)賽。

　　六、參賽要求

　　1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”---必須體現(xiàn)課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽評(píng)分細(xì)則》）

　　2、“微課競(jìng)賽”---時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校微課比賽評(píng)分細(xì)則》）

　　3、“案例教學(xué)分析競(jìng)賽”---分析的對(duì)象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自己的教學(xué)案例，具體要求詳見(jiàn)“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評(píng)分細(xì)則”。

　　七、比賽流程

　　1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”與“微課競(jìng)賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。

　　2、“教學(xué)案例分析”報(bào)告上交時(shí)間為：12月6日——19日；評(píng)選時(shí)間為12月20日至12月26日。

　　八、決賽評(píng)委

　　1、課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委

　�、傩�學(xué)組組長(zhǎng)：z

　　成員:z

　�、诔踔薪M組長(zhǎng)：z

　　成員:zz

　�、鄹咧薪M組長(zhǎng)：z

　　成員:z

　　2、微課競(jìng)賽評(píng)委

　　組長(zhǎng)：z

　�、傩�、初組成員:z

　　②高中組成員: z

　　3、教學(xué)案例評(píng)選評(píng)委：

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　九、決賽場(chǎng)地：

　　1、本次課堂教學(xué)比賽決賽集中舉行,統(tǒng)一攝像。

　　小學(xué)、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據(jù)組委會(huì)要求，決賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)市教科院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校觀(guān)摩指導(dǎo)。

　　2、微課決賽場(chǎng)地（統(tǒng)一攝像）：

　　小學(xué)初中在國(guó)學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會(huì)議室

　　附：參加各層次教學(xué)競(jìng)賽教師名單

　　小學(xué)部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　初中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　高中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　說(shuō)明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報(bào)告競(jìng)賽。

　　芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽決賽評(píng)分細(xì)則

　　授課教師 年級(jí)班次 課題

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 分值 評(píng)委打分

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，突出生命課堂思想，詳略取舍得當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)一課一得。 30

　　2、教學(xué)方法

　　堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，突出生命課堂特點(diǎn)。 20

　　3、課堂氛圍

　　學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師或同伴的發(fā)言，積極開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，能提出有意義的問(wèn)題或發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生回答問(wèn)題積極、主動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學(xué)生參與積極，參與面廣，體現(xiàn)“五生”要義。 20

　　4、教學(xué)效果

　　知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標(biāo)突出，效果鮮明；滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需要。 15

　　5、教風(fēng)教態(tài)

　　尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿(mǎn)，教學(xué)生動(dòng)有趣，體現(xiàn)教師激情。 15

　　6、總體評(píng)價(jià)

　　總得分

　　評(píng)委簽名

　　微課大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

　　一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)說(shuō)明 計(jì)分

　　選題設(shè)計(jì)（10分）

　　1.選題簡(jiǎn)明（5分）

　　主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量�。ㄎⅲ┒�精，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。

　　2.設(shè)計(jì)合理（5分）

　　應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見(jiàn)、典型、有代表性的問(wèn)題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題。

　　教學(xué)內(nèi)容（30分）

　　1.科學(xué)正確（10分）

　　教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。

　　2.學(xué)科核心素養(yǎng)（10分）

　　彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特育人功能，發(fā)掘?qū)W科本質(zhì)魅力；注重學(xué)生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐；準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　3.邏輯清晰（10分）

　　教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)邏輯規(guī)律，過(guò)程主線(xiàn)清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。

　　作品規(guī)范（30分）

　　1.結(jié)構(gòu)完整（10分）

　　具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括微課錄制過(guò)程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選其一）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。

　　2.技術(shù)規(guī)范（10分）

　　微課視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，視頻畫(huà)質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無(wú)雜音）、聲音與畫(huà)面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀(guān)、客觀(guān)習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀(guān)、層次分明、簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀(guān)摩和分析、力求客觀(guān)真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。

　　3.語(yǔ)言規(guī)范（10分）

　　語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語(yǔ)言富有感染力。

　　教學(xué)效果（30分）

　　1.形式新穎（10分）

　　構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類(lèi)型包括：教授類(lèi)、解題類(lèi)、答疑類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、其他類(lèi)；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫(xiě)板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。

　　2.趣味性強(qiáng)（10分）

　　教學(xué)過(guò)程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。

　　3.目標(biāo)達(dá)成（10分）

　　完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高

　　總計(jì)

　　“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報(bào)告評(píng)選細(xì)則

　　一、論文要求：

　　1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng)教學(xué)案例的撰寫(xiě)；對(duì)他人或自己教學(xué)案例的剖析；對(duì)某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類(lèi)的文章。

　　2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的`生命課堂教學(xué)理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)嘗試，作者通過(guò)剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)策略與評(píng)價(jià)體系提出自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。

　　3、字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。

　　4、每名教師上交一篇，鼓勵(lì)多交。排版要規(guī)范（打印稿用4A紙張），根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。

　　二、上交時(shí)間：20xx年12月6日——12月19日。

　　三、上交地點(diǎn)：教科室（z老師或者z老師）

　　四、評(píng)比時(shí)間：12月20——26日

　　請(qǐng)相關(guān)教師接此通知后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心參賽。

實(shí)施方案 篇7

　　為了更好的推動(dòng)我校心理健康教育的開(kāi)展，探索適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康教育模式，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，根據(jù)上級(jí)有關(guān)心理健康教育的文件精神，特?cái)M定本實(shí)施方案。

　　一、心理健康教育的主要任務(wù) 心理健康教育的主要任務(wù)，一是面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

　　二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校將組成由朱文良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處、團(tuán)委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

　　三、心理健康教育的實(shí)施途徑

　�。ㄒ唬┱{(diào)查、摸底。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查的'方式，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的心理問(wèn)題，為今后的教育工作指明方向。

　�。ǘ�）舉辦心理健康教育的專(zhuān)題講座 在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，學(xué)校將每學(xué)期開(kāi)展一至兩次的心理健康知識(shí)講座，參加的對(duì)象包括在校學(xué)生和家長(zhǎng)，以期通過(guò)講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生的心理困擾。

　�。ㄈ�）組建心理健康小組 學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)生中組建心理健康小組，對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員、小教員。

　�。ㄋ模┺k好學(xué)習(xí)園地，使之成為心理健康教育的平臺(tái)。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級(jí)的日常管理工作中有針對(duì)性開(kāi)展心理健康教育。

　�。�六）全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。

　�。ㄆ撸┙�立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。

實(shí)施方案 篇8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范糧食專(zhuān)項(xiàng)資金管理，切實(shí)提高資金使用效益，根據(jù)市糧食局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)糧食物流與倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理的通知》的文件精神，我局結(jié)合實(shí)際制定以下糧食專(zhuān)項(xiàng)資金監(jiān)管方案：

　　1、立項(xiàng)程序管理

　　根據(jù)省糧食局下發(fā)的《省糧食現(xiàn)代化物流建設(shè)資金管理暫行辦法》和《省糧食倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施建設(shè)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》，嚴(yán)格立項(xiàng)程序和立項(xiàng)條件。

　　2、工程預(yù)算管理

　　工程預(yù)算由涉及單位或有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)編制，經(jīng)建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報(bào)糧食局審核同意，作為工程招投標(biāo)、建設(shè)資金籌集以及完工工程決算的重要依據(jù)。各項(xiàng)目建設(shè)主體必須按規(guī)定編制項(xiàng)目工程預(yù)算，嚴(yán)肅工程預(yù)算管理。

　　3、招投標(biāo)管理

　　糧食現(xiàn)代化物流項(xiàng)目的設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、土建施工單位和設(shè)備采購(gòu)供應(yīng)商必須采用公開(kāi)招標(biāo)方式予以確定。新建或維修倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，達(dá)到公開(kāi)招投標(biāo)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)的.，應(yīng)予公開(kāi)招標(biāo)，未達(dá)到招投標(biāo)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)的，要采取競(jìng)爭(zhēng)性談判方式予以確定，競(jìng)爭(zhēng)性談判時(shí)局紀(jì)檢部門(mén)全程監(jiān)督。

　　4、施工管理

　　項(xiàng)目單位要嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的建設(shè)內(nèi)容建設(shè)，不得擅自改變建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。特殊情況確需進(jìn)行工程變更的，須由糧食局、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位五方會(huì)商并簽字確認(rèn)，工程變更后價(jià)格的確認(rèn)：國(guó)家有定額標(biāo)準(zhǔn)的按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；國(guó)家無(wú)定額標(biāo)準(zhǔn)的，按當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)價(jià)格，經(jīng)局批準(zhǔn)同意后確認(rèn)。在整個(gè)施工過(guò)程中，施工單位、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、糧食局要有完整的工程資料，嚴(yán)格按照檔案管理要求歸檔，確保工程資料的完整齊全。

　　5、資金管理

　　建設(shè)單位支付工程款時(shí)，必須依據(jù)工程建設(shè)合同規(guī)定，按照工程進(jìn)度付款。堅(jiān)持轉(zhuǎn)賬原則，不得現(xiàn)金支付，且必須取得正式發(fā)票后才可付款。工程完工后，必須由縣審計(jì)部門(mén)或有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)對(duì)工程進(jìn)行審計(jì)認(rèn)定后結(jié)清余款。

　　6、竣工驗(yàn)收和財(cái)務(wù)決算管理

　　對(duì)已完工的工程，及時(shí)組織竣工驗(yàn)收，并編制項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)告。決算報(bào)告包括：基本建設(shè)項(xiàng)目概況表、基本建設(shè)項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明細(xì)表、待攤投資明細(xì)表、待攤投資明細(xì)分配表、竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)告書(shū)封面等制作成冊(cè)，作為建設(shè)項(xiàng)目資產(chǎn)交接和會(huì)計(jì)入賬依據(jù)。

　　7、會(huì)計(jì)處理

　　每個(gè)項(xiàng)目嚴(yán)格遵照會(huì)計(jì)制度要求，單獨(dú)建賬、單獨(dú)核算，對(duì)于同一工程的不同類(lèi)別和項(xiàng)目，按類(lèi)、項(xiàng)設(shè)立二級(jí)科目進(jìn)行明細(xì)核算。按時(shí)編制上報(bào)基建工程項(xiàng)目報(bào)表，對(duì)已完工工程，經(jīng)驗(yàn)收合格并進(jìn)行工程決算的資產(chǎn)要按規(guī)定及時(shí)進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，并做好資產(chǎn)的移交工作。

　　8、監(jiān)督檢查

　　局相關(guān)職能科室要全程跟蹤項(xiàng)目實(shí)施和資金使用情況，對(duì)違反項(xiàng)目管理規(guī)定和違規(guī)使用資金行為，將嚴(yán)肅處理項(xiàng)目單位和責(zé)任人。

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