[經(jīng)典]實(shí)施方案5篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
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實(shí)施方案 篇1
為了深化人事制度改革，優(yōu)化管理人員結(jié)構(gòu)，提高管理人員素質(zhì)，根據(jù)我廠三項(xiàng)制度改革的總體要求，在實(shí)行中層干部競聘上崗的基礎(chǔ)上，全面推行一般管理崗位雙向選擇組合，具體實(shí)施方案如下：
一、組合原則
1、公開、平等、競爭的原則。實(shí)行崗位職數(shù)公開、崗位職責(zé)公開、聘用條件公開、崗位待遇公開，以利應(yīng)聘者選擇和職工群眾監(jiān)督。
2、工作需要與本人意愿相結(jié)合的原則。以工作需要為前提，本人素質(zhì)為條件，盡可能地使本人意愿與組織意向相結(jié)合。
3、合理流動(dòng)原則。對(duì)未被競聘組合的人員按以下方向流動(dòng)：超員單位向缺員單位流動(dòng)，機(jī)關(guān)向基層流動(dòng)，管理崗位向生產(chǎn)一線流動(dòng)，主業(yè)崗位向多種經(jīng)營崗位流動(dòng)。
二、組合范圍
廠部各科室、生產(chǎn)車間和多種經(jīng)營部門設(shè)置的一般管理崗位（含各類專業(yè)技術(shù)崗位），均屬雙向選擇組合的范圍。
三、組合對(duì)象
凡屬本廠正式職工，具備一般管理人員任職條件，均可報(bào)名參加雙向組合。
四、任職條件
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、工作責(zé)任心強(qiáng)，勞動(dòng)態(tài)度端正，服從工作分配，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。
3、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，具有完成本職工作的業(yè)務(wù)技能，有一定的文字工作能力和語言表達(dá)能力。
4、遵守黨紀(jì)國法，遵守本廠規(guī)章制度，清正廉潔，不以權(quán)謀私，不搞行業(yè)不正之風(fēng)。
5、具有高中以上文化程度或初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或從事管理工作5年以上，能夠適應(yīng)工作需要。
6、身體健康，能夠堅(jiān)持正常工作。
五、組合程序
按照廠部制定的一般管理人員定崗定員標(biāo)準(zhǔn)，原則上應(yīng)聘人員在單位內(nèi)部選擇組合，也可以在本專業(yè)范圍內(nèi)選擇組合。具體程序是：
1、個(gè)人填寫《一般管理崗位雙向選擇組合意向表》，填報(bào)1—2個(gè)管理崗位，在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)交廠三項(xiàng)制度改革工作小組。
2、廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一般管理崗位的任職條件，參考所在單位、部門的推薦意見，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查，符合條件的再進(jìn)行綜合考核。
3、廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員和職工代表，依據(jù)考核評(píng)分細(xì)則，分別對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行百分制無記名測評(píng)。綜合測評(píng)分按組織考評(píng)分和群眾測評(píng)分各占50%的原則確定。
4、廠三項(xiàng)制度改革工作小組根據(jù)各個(gè)崗位職數(shù)，按應(yīng)聘人員的綜合測評(píng)分從高到低確定擬聘用人員，并在廠務(wù)公開欄公示一周。如未收到群眾異議，由廠三項(xiàng)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組決定聘用。
六、有關(guān)規(guī)定
1、未按時(shí)填報(bào)《一般管理崗位雙向選擇組合意向表》的，視為放棄參加組合。
2、各類專業(yè)技術(shù)崗位，必須在取得本專業(yè)職務(wù)任職資格的人員中聘用。
3、應(yīng)聘組合上崗的一般管理人員，在聘用期內(nèi)享受本崗位規(guī)定的各項(xiàng)待遇。
4、因機(jī)構(gòu)變動(dòng)或工作需要，廠部有權(quán)調(diào)整聘用人員的工作崗位。
5、雙向組合前在崗的一般管理人員未能競聘上崗的，按照充實(shí)基層、崗變薪變的原則由廠部另行安排工作。拒不服從工作調(diào)整的，按待崗處理。
實(shí)施方案 篇2
一、項(xiàng)目名稱：
建設(shè)局xx國道兩側(cè)綠化工程竣工決算情況審計(jì)。
二、編制的依據(jù)
根據(jù)審計(jì)署《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)方案準(zhǔn)則》、《審計(jì)國家建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)準(zhǔn)則》、《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》、《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制辦法（試行）》及建設(shè)審計(jì)局正審?fù)╗20xx]2號(hào)審計(jì)通知書制定本實(shí)施方案。
三、被審計(jì)單位基本情況和工程概況：
受建設(shè)局委托，建設(shè)市政園林管理站負(fù)責(zé)xx國道兩側(cè)綠化工程項(xiàng)目的管理。新建的"xx國道兩側(cè)綠化工程"坐落于xx國道兩側(cè)，該工程于20xx年2月12日建設(shè)局委托"河北博螯項(xiàng)目管理有限公司"作為招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)；20xx年1月27日至20xx年8月間委托監(jiān)理與xxx工程咨詢有限公司簽訂《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》；20xx年3月5日由"xxx實(shí)業(yè)集團(tuán)建筑工程有限公司"中標(biāo)施工；于20xx年3月7日開工建設(shè)，同年4月15日竣工至今未取得"工程驗(yàn)收報(bào)告"。
四、審計(jì)目標(biāo)
通過審計(jì)，發(fā)現(xiàn)和揭露項(xiàng)目管理過程中存在的違法違紀(jì)問題，審查工程竣工決算的真實(shí)性、合規(guī)性、合法性和完整性。分析產(chǎn)生問題的根本原因，進(jìn)一步提高工程項(xiàng)目的管理，提出合理建議。
五、審計(jì)范圍、內(nèi)容和重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲徲�(jì)的范圍：
該項(xiàng)審計(jì)范圍是建設(shè)市政園林管理站和施工單位"xxx項(xiàng)目管理有限公司"，根據(jù)需要可延伸審計(jì)財(cái)政、建設(shè)等主管部門和項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、采購、供貨等單位。審計(jì)期限為20xx年至20xx年，必要時(shí)，可追溯其他年度。
（二）審計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)
1、項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、合同制和工程監(jiān)理制落實(shí)情況。審查項(xiàng)目法人責(zé)任制是否落實(shí)；依法應(yīng)進(jìn)行招投標(biāo)的項(xiàng)目是否按"公開、公正、公平"等原則進(jìn)行招投標(biāo)，是否存在虛假招標(biāo)、地方保護(hù)、無證和越級(jí)承攬工程及違法轉(zhuǎn)包分包等問題；項(xiàng)目合同是否真實(shí)有效，有無利用業(yè)主優(yōu)勢，要求承包方墊資或壓低標(biāo)價(jià)影響工程質(zhì)量等問題；項(xiàng)目監(jiān)理單位是否履行了監(jiān)理職責(zé)，是否存在監(jiān)理缺位、有名無實(shí)的問題。
2、建設(shè)質(zhì)量管理情況。審查項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到規(guī)定的要求，工程是否如期完工并按規(guī)定及時(shí)組織驗(yàn)收。建設(shè)單位對(duì)工程質(zhì)量的管理是否有效，設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位是否履行了相應(yīng)的質(zhì)量管理職責(zé)，對(duì)審查發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重工程質(zhì)量問題，要查明發(fā)生問題的原因。
3、工程價(jià)款的結(jié)算的真實(shí)性和合法性。以20xx年河北仿古園林定額、工程造價(jià)信息、建設(shè)部《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》、《招標(biāo)文件》、《建設(shè)工程施工合同》、《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》、《建設(shè)部與河北省定額站"答疑"》及相關(guān)文件為計(jì)價(jià)依據(jù)。在對(duì)中標(biāo)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)工程項(xiàng)目的變更情況進(jìn)行審計(jì)，以"中標(biāo)預(yù)算 變更價(jià)款"模式確定工程決算價(jià)款。
六、審計(jì)事項(xiàng)重要性水平的確定與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估
�。ㄒ唬┲匾裕簭慕痤~角度考慮，工程項(xiàng)目審計(jì)重要性水平確定為5000元。
（二）審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估：
根據(jù)《內(nèi)部控制測評(píng)的技術(shù)與方法》規(guī)定"審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)"一般為5%。建設(shè)市政園林管理站的內(nèi)部控制制度尚未發(fā)揮作用，甲方派駐現(xiàn)場"監(jiān)理工程師"及工作人員在實(shí)際執(zhí)行控制制度過程中未能遵守有關(guān)控制制度的規(guī)定，控制制度本身未能發(fā)揮既定的控制作用，因此"控制風(fēng)險(xiǎn)"水平定為50%。根據(jù)《內(nèi)部控制測評(píng)》"固定比率法"，初步確定"固有風(fēng)險(xiǎn)"為50%。根據(jù)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)模型，計(jì)算得出"檢查風(fēng)險(xiǎn)"為20%。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表：表略
�。ㄈ┲匾闆r的說明
由于監(jiān)理法人委托的現(xiàn)場"監(jiān)理工程師"人員未嚴(yán)格執(zhí)行《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》，違反建設(shè)部《建設(shè)工程工程量計(jì)價(jià)清單規(guī)范》等規(guī)定造成監(jiān)理工程師違背《監(jiān)理合同》約定盲目簽證。建設(shè)單位管理人員素質(zhì)不一給審計(jì)工作帶來一定難度。初步確定施工單位報(bào)審的xxx元變更中有xx元不符合有關(guān)規(guī)范。
七、審計(jì)的.步驟和方法：
1.20xx年3月5日前，了解工程基本情況，聽取被審計(jì)單位的匯報(bào)，熟悉有關(guān)政策法規(guī)情況，收集相關(guān)的審計(jì)資料，對(duì)被審計(jì)單位實(shí)施必要的內(nèi)部控制調(diào)查。
2.20xx年3月5日至20xx年3月16日實(shí)行送達(dá)審計(jì)，采取重點(diǎn)審計(jì)與抽查審計(jì)相結(jié)合、審閱法與核對(duì)法相結(jié)合等方法進(jìn)行審計(jì)。重點(diǎn)對(duì)項(xiàng)目變更情況進(jìn)行審計(jì)。本次審計(jì)對(duì)變更全部事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)全面的審計(jì)。在審計(jì)過程中，采取初次審計(jì)與復(fù)核審計(jì)相結(jié)合，審計(jì)人員之間進(jìn)行互相復(fù)核，再與被審計(jì)核對(duì)相關(guān)的工程量后，確定審計(jì)審計(jì)報(bào)告中要反映的相關(guān)問題。審計(jì)實(shí)施過程中審計(jì)人員應(yīng)該充分的做好審計(jì)工作日記。
3.20xx年3月7日至3月8日整理審核各項(xiàng)工程，與建設(shè)單位核對(duì)工程造價(jià)。對(duì)各分項(xiàng)工程審核進(jìn)行復(fù)核，與相關(guān)的被審計(jì)施工單位認(rèn)定事實(shí)。
4.20xx年3月18日后撰寫審計(jì)報(bào)告，送被審計(jì)單位征求意見。
八、預(yù)定的審計(jì)工作起訖日期：
本次審計(jì)確定的審計(jì)工作日期為20xx年3月5日起至3月16日。
九、審計(jì)組組長、審計(jì)組成員及審計(jì)分工：
審計(jì)組由xx、xx兩位同志組成。
審計(jì)組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好整個(gè)審計(jì)的安排，對(duì)xx國道兩側(cè)綠化工程進(jìn)行審計(jì)，對(duì)其他單項(xiàng)工程項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)核并對(duì)未考慮的其他事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)，同時(shí)復(fù)核審計(jì)的總體情況，最終撰寫審計(jì)報(bào)告。
審計(jì)組成人員負(fù)責(zé)xx國道兩側(cè)綠化工程進(jìn)行審計(jì)，對(duì)主審人員的審計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)核。
十、編制的日期：20xx年3月2日星期四
實(shí)施方案 篇3
為努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精熟、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍，根據(jù)長教【20xx】20號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》為指導(dǎo)，以z縣教育體育局“科學(xué)發(fā)展促均衡，全面發(fā)展提質(zhì)量，和諧發(fā)展保穩(wěn)定”年度工作基本思路為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，在鞏固我校前五屆教師崗位業(yè)務(wù)大練兵成果的基礎(chǔ)上，開展以“提能增效”為目標(biāo)，以“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”為主題的大練兵活動(dòng)，全面深化師德師能建設(shè)，大力提升廣大教職工的思想素質(zhì)和育人能力，為辦人民滿意的教育，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
二、練兵原則
1、全員參與。全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在職教師。
2、立足崗位。學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）教師應(yīng)以本人學(xué)科教學(xué)為平臺(tái)，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來，創(chuàng)優(yōu)爭先，實(shí)現(xiàn)本人教學(xué)的“提能增效”。
3、注重實(shí)效。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）根據(jù)本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）教師自身的實(shí)際，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高教學(xué)能力、解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題上下功夫。
三、練兵主題
優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂
四、練兵內(nèi)容
緊緊圍繞z縣教育體育局提出的“提能增效”目標(biāo)，開展主題為“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”的崗位業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。即每位教師都能設(shè)計(jì)出符合新課程教學(xué)要求的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)；每位教師都能根據(jù)教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)精而少的課堂作業(yè)和課外作業(yè)，切實(shí)減負(fù)增效；每位教師都能熟練、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，已經(jīng)安裝電子白板（班級(jí)多媒體系統(tǒng)）的學(xué)校，教師要能熟練地使用，實(shí)施高效教學(xué)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保障本年度我校教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)健康、有序開展，中心校成立崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，陶勇校長任組長，吳大勇、董飛虹、宋邦虎任副組長，張宏、彭圣保、劉文常、葉守良、錢朝平為成員，崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，宋邦虎兼任辦公室主任，周業(yè)元、謝有忠、姜昌文為辦公室成員，辦公室設(shè)在中心校辦公室。
教師崗位業(yè)務(wù)大練兵辦公室要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)，保障大練兵活動(dòng)的順利開展。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）也要成立由校長（園長）任組長的大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施本小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）練兵活動(dòng)。
六、方法步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月上旬至下旬）
�。�1）制定方案。中心校根據(jù)縣局文件精神，成立組織，制定崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案，于3月底前報(bào)縣局教研室和電教設(shè)備科。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要根據(jù)中心校崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案制定出本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）具體實(shí)施細(xì)則。
（2）宣傳動(dòng)員。中心校根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，召開校長、園長、教職工宣傳動(dòng)員大會(huì)，在z小學(xué)舉行崗位大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面動(dòng)員，創(chuàng)設(shè)濃厚的大練兵活動(dòng)氛圍，激發(fā)教師的自覺性和主動(dòng)性，積極練兵，教書育人。
（3）相關(guān)平臺(tái)準(zhǔn)備。中心校在校園網(wǎng)上開出專門的崗位業(yè)務(wù)大練兵論壇專欄，用來發(fā)表教師的練兵心得文章。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（4月上旬－4月中旬）
將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，成為學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）常規(guī)活動(dòng)之一。精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《國家中長期教育改革規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》、《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》、《合肥市“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于開展全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案》、《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育法律法規(guī)和上級(jí)文件。
3、大練兵活動(dòng)實(shí)施階段（4月上旬至12月中旬）
�、倮碚搶W(xué)習(xí)大練兵（4月上旬至４月中旬）。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要積極組織全體教師開展以“教育法規(guī)”、“課改先進(jìn)教育理論”為專題的集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng)；指導(dǎo)教師選擇研讀1—2本教育理論書籍。活動(dòng)結(jié)束后，每位教師要提交不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和１篇不少于20xx字的讀書心得（或以“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”為內(nèi)容的教學(xué)反思）。學(xué)習(xí)筆記有各小學(xué)集中保管，以備中心校檢查，讀書心得掛在中心校校園網(wǎng)上開出專門的崗位業(yè)務(wù)大練兵論壇專欄上，在此期間，各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）應(yīng)舉行學(xué)習(xí)心得交流、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)，中心校在各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）心得交流、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)后，舉行優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得交流、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)，教師的.參與情況和取得的成績匯總后納入學(xué)校年度考核，促使全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、诮虒W(xué)實(shí)踐大練兵（4月下旬至五月中旬）。每位教師在反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”的相關(guān)要求，找出自己最迫切需要解決的問題，邊實(shí)踐邊研究，邊研究邊反思，邊反思邊改進(jìn)，邊改進(jìn)邊提高。促進(jìn)自身的專業(yè)成長與發(fā)展。
③崗位練兵大比武（五月下旬至六月中旬）。全體教師均應(yīng)參加崗位業(yè)務(wù)練兵大比武活動(dòng)。比武活動(dòng)的內(nèi)圍繞“設(shè)計(jì)”、“課堂”；比武活動(dòng)的形式有校內(nèi)大比武、片級(jí)大比武、中心校大比武；比武活動(dòng)的成績排名。既計(jì)單項(xiàng)名次，同時(shí)還計(jì)綜合名次。
校內(nèi)大比武（五月下旬）。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)組織好校內(nèi)大比武活動(dòng)，“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)；“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂作業(yè)設(shè)計(jì)部分結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)，課外作業(yè)重點(diǎn)考評(píng)平時(shí)作業(yè)的選擇、布置、批改、講評(píng)等情況；“高效課堂”通過課堂教學(xué)展示考評(píng)。各小學(xué)綜合考評(píng)名次前兩名的教師代表本校參加所在片大比武活動(dòng)（一小、二小前四名的教師），各幼兒園（含民辦幼兒園）綜合考評(píng)第一名的教師參加中心校大比武。
片級(jí)大比武（六月上旬）。在校內(nèi)大比武的基礎(chǔ)上，各校推選出綜合名次前兩名的教師（一小、二小前四名的教師），代表本校參加所在片的大比武活動(dòng)。“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)；“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂作業(yè)設(shè)計(jì)部分結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)，課外作業(yè)重點(diǎn)考評(píng)平時(shí)作業(yè)的選擇、布置、批改、講評(píng)等情況；“高效課堂”通過課堂教學(xué)展示考評(píng)。各片綜合考評(píng)名次前兩名的教師代表所在片參加中心校大比武活動(dòng)。
中心校大比武（六月中旬）。參加中心校大比武分兩天進(jìn)行，第一天參加大比武的教師集中在z小學(xué)，根據(jù)中心校指定的內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的考場獨(dú)立完成“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)安排設(shè)計(jì)，并抽出第二天課堂教學(xué)比賽的順序簽。第二天的課堂教學(xué)比賽，評(píng)委在考評(píng)選手的課堂教學(xué)的同時(shí)，并綜合考評(píng)選手的“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”水平。綜合考評(píng)名次前兩名的教師代表中心校參加z教研片大比武。
七、總體要求
1、深入動(dòng)員，廣泛宣傳
各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)縣局文件精神，不斷提高對(duì)開展大練兵活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，明確大練兵活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，增強(qiáng)參與大練兵活動(dòng)的自覺性、積極性和主動(dòng)性。
2、強(qiáng)化措施，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
一是要建立大練兵工作常態(tài)運(yùn)行機(jī)制。二是要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。把考試、考查、考核、評(píng)比結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)練兵效果的考核。三是要建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。把大練兵活動(dòng)與人事管理、爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來。練兵成績作為教師崗位調(diào)整、職稱評(píng)聘、待崗培訓(xùn)的重要依據(jù)之一。對(duì)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)組織不力、練兵效果不明顯的學(xué)校，中心校在督查中將責(zé)令其重新啟動(dòng)活動(dòng)，嚴(yán)禁搞形式走過場。
3、豐富形式、扎實(shí)開展
各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動(dòng)中，要按照“面向未來，全員參與，立足崗位，注重實(shí)效”的原則，通過多種形式廣泛組織廣大教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，周密部署實(shí)施；采取多種形式，組織開展群眾性練兵競賽活動(dòng)，推進(jìn)大練兵活動(dòng)的深入開展。確保練兵質(zhì)量和效果。
4、建檔立制、規(guī)范管理
各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動(dòng)過程中，應(yīng)為教師建立完善“教師專業(yè)成長記錄案”,做到一人一袋，教師的教學(xué)、教研、繼續(xù)教育等材料，特別是大練兵材料均應(yīng)完整歸檔，學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將規(guī)范管理意識(shí)入腦、入心，轉(zhuǎn)化為工作習(xí)慣和工作制度，持之以恒，自覺執(zhí)行。為珍藏、展示教師和學(xué)校大練兵活動(dòng)的成果，中心校對(duì)大練兵活動(dòng)開展好的學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）和表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)，中心校將對(duì)教師優(yōu)秀的讀書心得（或教學(xué)反思）、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等匯編成冊。
z縣z中心校
實(shí)施方案 篇4
升旗儀式是進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑，是展示師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效形式。為使我校升旗儀式更加嚴(yán)肅莊重，充分體現(xiàn)育人職能，特制定xx一中升旗儀式實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長：田國賢
副組長：苑x
成 員：李x
二、工作流程
1、 時(shí)間安排：每周一上午大課間（10:00~10:30）進(jìn)行。
2、 集合整隊(duì)：上午10:00前，班主任到本班教室門口等候，下課鈴一響，班主任立即組織學(xué)生到操場集合，10:10集合完畢。高一在操場北側(cè)面向北站隊(duì)，每班兩列，從西向東依次為1——18班；高二在操場中央面向北站隊(duì)，每班兩列，從西向東依次為1——21班；高三在操場南側(cè)面向北站隊(duì)，每班兩列，從西向東依次為1——24班；復(fù)習(xí)班在操場東門口南側(cè)的籃球場面向北站隊(duì)，從西向東依次為1——6班。班與班之間留出 一米距離，年級(jí)與年級(jí)之間適當(dāng)拉開。班主任站在本班隊(duì)伍的后面，打旗的同學(xué)站在本班隊(duì)伍的前面。護(hù)旗班穿校服，在國旗南側(cè)站隊(duì)。全體教師10:00立即到操場集合，在操場南側(cè)高三南面面向北站隊(duì)，從北向南依次為高一、高二、高三、前勤教師。
3、 升旗儀式：主持人按以下程序規(guī)范進(jìn)行。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是高三（1）班。高三（1）班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在班主任韓松老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績在年級(jí)名列前茅，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色。我們相信，高三（1）班一定會(huì)擁有一片屬于自己的天空。
本次升旗儀式的'國旗升旗手是 x，護(hù)旗手是x，校旗升旗手是x，護(hù)旗手是x。全體立正，xx一中升旗儀式現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng)：升國旗，奏國歌。
第二項(xiàng)：升校旗，奏校歌。全體都有，向左轉(zhuǎn)。
第三項(xiàng)：國旗下講話，有請藝體處黃永新主任講話，大家歡迎！升旗儀式結(jié)束，各班按次序退場。
4、 有序疏散：升旗儀式結(jié)束后，各年級(jí)各班有序疏散，具體路線為：高一年級(jí)和復(fù)習(xí)班從操場東門由東甬路疏散，高二年級(jí)從操場東南門由中甬路疏散，高三年從操場南門由西甬路疏散。疏散時(shí)，各班打旗的同學(xué)不動(dòng)，待檢查完衛(wèi)生后再回教室。
三、具體要求
1、 周一上午第三節(jié)有課的教師在下課鐘響后立即下課，嚴(yán)禁壓堂。
2、 全體教師第三節(jié)下課后迅速集合，后勤職工（包括商店、食堂等工作人員）因工作性質(zhì)確實(shí)不能參加的，如在途中遇到升旗儀式，要立即駐足，面向國旗、校旗，行注目禮。
3、 學(xué)生離教室前和教師離開辦公室前，要關(guān)燈。
4、 全體同學(xué)必須按時(shí)參加，不得回宿舍，或在教室、廁所、商店等處逗留。
5、 參加升旗儀式要保持安靜，升旗時(shí)要向國旗、校旗行注目禮。不交頭接耳，不吃零食。
6、 要保持場地衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
7、 學(xué)校大門和東門在9:55以后嚴(yán)禁車輛行人進(jìn)入，保證升旗儀式的嚴(yán)肅性。
8、學(xué)生在第一節(jié)課間和第二節(jié)課間去廁所，第三節(jié)課后無極特殊情況不去廁所，保證10:10前集合完畢。
四、檢查督導(dǎo)
1、 教師隊(duì)伍由學(xué)校辦公室檢查。
2、 班主任到位情況由政教處檢查。
3、 學(xué)生缺勤情況由政教處和年級(jí)組檢查。
高三年級(jí)檢查明德樓、明志樓和綜合樓，責(zé)任人：楊x主任；
復(fù)習(xí)班檢查隆才樓，責(zé)任人：劉冠超主任；
高二年級(jí)檢查至善樓和西廁所，責(zé)任人：田x主任；
高一年級(jí)檢查啟智樓和東廁所，責(zé)任人：楊x主任；
政教處檢查校園、商店等處，責(zé)任人：李x。
4、 場地衛(wèi)生由政教處檢查。
5、 體育教師到位情況由政教處檢查。
6、 年級(jí)主任和班主任檢查學(xué)生紀(jì)律情況。
7、 體育教師檢查所教班級(jí)的隊(duì)形。
8、 政教處檢查10:10后遲到的學(xué)生。
9、 各班升旗儀式滿分為100分，其中集合速度20分，隊(duì)列整齊20分，紀(jì)律20分，衛(wèi)生20分，整體效果10
分，班主任帶隊(duì)10分。缺勤1人扣5分，遲到1人扣2分，其他項(xiàng)目視情況扣分。
五、工作保障
1、 操場衛(wèi)生由政教處負(fù)責(zé)。
2、 音響效果由教科研處負(fù)責(zé)。
3、 宿舍樓鎖門，嚴(yán)禁學(xué)生回宿舍，由樓管處負(fù)責(zé)。
4、 場地安排由體育組負(fù)責(zé)。
5、 選派護(hù)旗班、升旗手及對(duì)升旗手的培訓(xùn)由體育組負(fù)責(zé)。
六、實(shí)施步驟
1、11月10日（周四）下午年級(jí)會(huì)，對(duì)全體教師提出要求（各處室也要提出要求），一是要按時(shí)參加，二是
要保持安靜，三是第三節(jié)有課的老師不要壓堂。
2、11月13日（周日）下午4:00召開班主任會(huì)，對(duì)班主任提出要求。
3、11月13日（周日）晚三，各班主任對(duì)本班同學(xué)提出嚴(yán)格要求。
4、11月11日（周五）上午，召開體育教師會(huì)，安排布置升旗儀式的要求。
5、11月11日（周五）早，對(duì)升旗手進(jìn)行培訓(xùn)。
6、11月13日（周日）下午5:00召開體委會(huì)議，安排集合整隊(duì)事宜。
7、11月14日（周一）早，早操暫停，進(jìn)行升旗儀式預(yù)演。各班要求住宿生和走讀生全部到位。
8、11月14日（周一）上午大課間，正式舉行升旗儀式。
實(shí)施方案 篇5
一、比賽目的
1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；
2、使學(xué)生通過主題班（隊(duì)）會(huì), 學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；
3、邀請家長參與班級(jí)或?qū)W校重大活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會(huì)的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會(huì)現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實(shí)際，特開展我校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象：1-9年級(jí)各班（隊(duì)）。
三、競賽內(nèi)容：主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場競賽 （二合一）。
四、競賽主題：
活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家�；�(dòng)策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛校教育等方面選題）
五、班（隊(duì)）會(huì)形式：
�。�1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；
�。�5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊(duì)）會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動(dòng)。
六、競賽辦法
�。ㄒ唬┍荣惓闪⒔M織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長：彭 波
成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明
潘 勇、湯 愷、許 容、特約評(píng)委
（二）分組
1、比賽分為年級(jí)段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個(gè)階段進(jìn)行。
2、年級(jí)段校賽：（3月30日前完成）
�。�1）以年級(jí)段為小組，副組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施，在年級(jí)段所有班級(jí)中，按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級(jí)段各評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)參加鄉(xiāng)觀摩賽。
�。�2）各小組組長、年級(jí)段及評(píng)委安排
�。�3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動(dòng)課補(bǔ)上。評(píng)委因評(píng)審耽誤的課務(wù)，請?jiān)u委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報(bào)教務(wù)處。
（4）各班進(jìn)行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊(duì)）會(huì)的書面設(shè)計(jì)方案電子稿報(bào)送王立山（455245214@qq.com）和戴瑤處，內(nèi)容包括主題和標(biāo)題、背景、目的、形式、內(nèi)容、道具、過程等。
3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時(shí)間、方式另行通知）：
（三）評(píng)分辦法：總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級(jí)總分。
�。ㄋ模┆�(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)若干名。
七、競賽要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，充分反映班級(jí)德育的教育性、導(dǎo)向性、針對(duì)性、時(shí)代性和序列性。
2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，全體學(xué)生必須參加。
3、各班（小學(xué)部正副班主任合作、中學(xué)部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和競賽要求，合理分配時(shí)間和任務(wù)，精心準(zhǔn)備。
4、主題班（隊(duì)）會(huì)現(xiàn)場展示時(shí)間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報(bào)）進(jìn)行。
5、點(diǎn)評(píng)。個(gè)別點(diǎn)評(píng)和組委會(huì)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。請?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到位，認(rèn)真參評(píng)，并填好《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突，請?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課。
6、比賽期間，歡迎全校當(dāng)節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。
7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會(huì)課賽課。年級(jí)參與本次活動(dòng)的家長為以后年級(jí)家長委員會(huì)委員。
溫馨提示：在學(xué)生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會(huì)競賽錄像和點(diǎn)評(píng)，歡迎老師們學(xué)習(xí)觀摩和參考。
白馬橋九年制學(xué)校
白馬橋九年制學(xué)校現(xiàn)場主題班（隊(duì)）會(huì)比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
班級(jí): 主題： 比賽時(shí)間： 月 日
白馬橋九年制學(xué)校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
班級(jí): 主題： 時(shí)間： 月 日
參賽者最后綜合得分：
主題班會(huì)知識(shí)培訓(xùn)
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要作用。
一、教師確定主題班會(huì)的方法
第一、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì)主題。
第二、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會(huì)主題。
第三、根據(jù)突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì).
第四、來緩解同學(xué)們的誤解
二、班會(huì)的設(shè)計(jì)
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？我覺得有如下幾個(gè)方面：
（一） 根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題
主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評(píng)。開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。 那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認(rèn)為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過場。例如，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報(bào)》等主題班會(huì)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì)。主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點(diǎn)、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；
�。�3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。 在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效，才不會(huì)流于形式。
2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性
主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋�(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。 要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對(duì)部分學(xué)生成績突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。
3、認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性
主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。
�。ǘ� 根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。
班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。
1、主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。
中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加
新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。例如：要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育時(shí)，可在會(huì)前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會(huì)上交流??這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷，同學(xué)們在活動(dòng)中深受鼓舞，為自己生活在家鄉(xiāng)而自豪，也堅(jiān)定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式
開好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式：（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；
�。�5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹。 班會(huì)的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。 需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對(duì)學(xué)生人生觀的.形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。
3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作
充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
�。ㄈ� 要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉
做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情
色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)中，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。
2、班主任要善于“借題發(fā)揮”
“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級(jí)管理過程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步�！敖桀}發(fā)揮”還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果
要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。
三、主題班會(huì)活動(dòng)記錄的要素
班會(huì)主題：班級(jí)：地點(diǎn)：時(shí)間：班會(huì)背景：班會(huì)目的：班會(huì)形式：班會(huì)準(zhǔn)備：班會(huì)效果：班會(huì)程序：
四、溫馨提示
在三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會(huì)競賽和點(diǎn)評(píng)，另學(xué)生處有幾個(gè)湖南省主題班會(huì)競賽和點(diǎn)評(píng)的光盤，歡迎老師們利用時(shí)間學(xué)習(xí)觀摩。
白馬橋九年制學(xué)校
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