實(shí)施方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。它對學(xué)生的發(fā)展影響最全面，對學(xué)校教育質(zhì)量的影響最大，是上級(jí)主管部門和社會(huì)評價(jià)學(xué)校工作的重要依據(jù)之一。開展教師教學(xué)評估旨在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高，使學(xué)校教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。同時(shí)也是為了對廣大教師公平的教學(xué)工作客觀地進(jìn)行量化評估，以營造競爭氛圍，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)的積極性，建設(shè)一支能承擔(dān)素質(zhì)教育任務(wù)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)海港區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案的文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)和深化課程改革為宗旨；以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中出現(xiàn)的問題為出發(fā)點(diǎn)；以提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。
二、評估的原則：
1、方向性原則。對教師教學(xué)評估，要在黨的教育方針和素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論的指導(dǎo)下，從有利于改進(jìn)教學(xué)工作，推進(jìn)教改深入，本著為國家多出人才、出合格人才的教育、教學(xué)目標(biāo)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求確定評估標(biāo)準(zhǔn)，保證評估的正確方向。
2、科學(xué)性原則。對教師教學(xué)評估必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，要有充分的科學(xué)依據(jù)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，要根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，按照學(xué)校的基本要求去實(shí)施和把握教學(xué)評估。
3、 客觀性原則。通過教師自評、學(xué)生及家長評價(jià)和評估小組評價(jià)給教師一個(gè)客觀公正的評價(jià)，學(xué)校評估要參照《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省義務(wù)教育階段縣域教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)事求是，評出相應(yīng)的指標(biāo)和等級(jí)。
三、評估準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬┏闪⒃u估小組
組 長：安詠梅
副組長：張 麗 王艷琦
成員：楊冬梅 王靜 王雅君 張旭江 王巖 胡海玲 張金艷 姜銀華
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省義務(wù)教育階段縣域教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。
四、評估方法及程序
�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)評價(jià)
1、 教師自評
教師根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自我等級(jí)評估。填寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師評估報(bào)告書》完成自評及總結(jié)。自評結(jié)果按10%的權(quán)重記入“教師教學(xué)評估”總分。
2、學(xué)生及家長評價(jià)
評價(jià)采用區(qū)統(tǒng)一制定的《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估學(xué)生、家長評分表》由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。參與評價(jià)的學(xué)生及家長不少于班級(jí)學(xué)生總數(shù)的50%（大學(xué)科）20%（小學(xué)科）。發(fā)放評價(jià)表時(shí)采取本班教師回避的辦法，達(dá)到評價(jià)的'真實(shí)性。反饋的《評分表》統(tǒng)計(jì)結(jié)果后填入教師自評報(bào)告書中，并將打分表及時(shí)存檔。評估結(jié)果各按10%的權(quán)重記入“教師教學(xué)評估”總分。
3、校評估組評價(jià)
評估小組成員根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)對教師進(jìn)行評價(jià)，填入教師自評報(bào)告書中。評估結(jié)果按70%的權(quán)重記入“教師教學(xué)評估”總分。
4、綜評結(jié)果認(rèn)定
校評估組需對上述前4項(xiàng)評估得分按相應(yīng)權(quán)重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，認(rèn)定每位教師的最終評估成績，并確定相應(yīng)等級(jí)。填寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估匯總表》，完成《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估情況一覽表》。
教師教學(xué)評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)。具體分值為：優(yōu)秀----90分以上；良好----89～70分；一般----69～40分；較差---39分以下。
上述評價(jià)過程中產(chǎn)生的表格資料，必須存入教師學(xué)期或當(dāng)年業(yè)績考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。
�。ǘ⿲W(xué)校教學(xué)評估
1、學(xué)校自評
學(xué)校根據(jù)《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》自評，撰寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估匯報(bào)材料》（包括學(xué)校基本情況、評估過程概述、教師評估結(jié)果、學(xué)校教學(xué)自評綜述、存在問題、整改措施等），填寫《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校教學(xué)評估報(bào)告書》。
2、區(qū)級(jí)終評
由區(qū)評估小組按照省評估標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一組織評估。通過課堂觀察、查閱資料、教師及學(xué)生訪談等形式，全面評估學(xué)校在教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量等重要指標(biāo)的完成情況，對不同學(xué)科不同水平的教師的課堂教學(xué)評價(jià)，最后對學(xué)校做出綜合評價(jià)。程序?yàn)椋?/p>
第一、確定抽樣評估教師。按《海港區(qū)義務(wù)教育階段20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)評估情況一覽表》，隨機(jī)抽取每校每學(xué)科2-3教師，語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、信息、綜合、校本、音樂、美術(shù)、體育。
第二、課堂觀察。聽被抽教師的常態(tài)課，學(xué)科教研組教師參與聽課。
第三、參加抽查教師的學(xué)科教研活動(dòng)（每個(gè)學(xué)科一次），課后訪談、對話。
第四、查閱資料。
第五、學(xué)生個(gè)別訪談。
第六、評估反饋。
第七、結(jié)果呈報(bào)。
學(xué)校將把這次教學(xué)評估當(dāng)作一次教學(xué)工作的檢閱，實(shí)事求是的做好學(xué)校評估工作，找到工作的著力點(diǎn)，明晰成績，找出差距，為下一步工作打下基礎(chǔ)。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)工作，完善政府統(tǒng)計(jì)體系，不斷提高部門統(tǒng)計(jì)工作水平，逐步推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，根據(jù)《省部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化管理辦法》（蘇統(tǒng)規(guī)〔20xx〕1號(hào)）及《市服務(wù)業(yè)重點(diǎn)行業(yè)主管部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范》，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過開展部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)部門統(tǒng)計(jì)工作，完善政府統(tǒng)計(jì)體系，不斷提高部門統(tǒng)計(jì)工作水平，逐步推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。力爭20xx年全部重點(diǎn)部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)，同時(shí)爭創(chuàng)一批省級(jí)“示范單位”。
二、創(chuàng)建內(nèi)容
�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員。各部門有分管統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo),設(shè)立統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)或崗位，至少配備1名專職統(tǒng)計(jì)人員，依法履行綜合統(tǒng)計(jì)職能；在崗專職統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)具備統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格，持證上崗，定期參加統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，保持相對穩(wěn)定；建立健全覆蓋全系統(tǒng)、全行業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)，并保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
�。ǘ┙y(tǒng)計(jì)調(diào)查。各部門必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度；組織開展新的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)，應(yīng)制定新建統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目計(jì)劃，并按有關(guān)規(guī)定履行審批手續(xù)；部門新建統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目所取得的統(tǒng)計(jì)資料，在上報(bào)上級(jí)主管部門的同時(shí)，應(yīng)抄送同級(jí)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，并接受其業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
�。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)資料。各部門統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員要恪守統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德，對其負(fù)責(zé)搜集、審核、上報(bào)、發(fā)布的統(tǒng)計(jì)資料與基層統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象報(bào)送的統(tǒng)計(jì)資料的一致性負(fù)責(zé)；按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，建立健全統(tǒng)計(jì)資料的審核、簽署、交接、歸檔等管理制度；依法規(guī)范和完善統(tǒng)計(jì)資料發(fā)布工作。
（四）統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)。各部門要根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作發(fā)展的需要，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，配置必要的計(jì)算機(jī)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備，不斷推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)信息搜集、處理、傳輸、共享、存儲(chǔ)技術(shù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫體系的現(xiàn)代化；建立健全統(tǒng)計(jì)調(diào)查單位名錄庫，進(jìn)行及時(shí)維護(hù)和更新，并加強(qiáng)與同級(jí)政府統(tǒng)計(jì)部門數(shù)據(jù)信息的'對接，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通和實(shí)時(shí)共享。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員階段（20xx年5月-20xx年6月）
制定全市部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及規(guī)范化驗(yàn)收辦法，各地、各部門制定實(shí)施辦法，成立工作機(jī)構(gòu)，動(dòng)員部署創(chuàng)建工作。
�。ǘ┤娼ㄔO(shè)階段（20xx年7月-20xx年xx月）
各部門對照本方案和驗(yàn)收辦法（市統(tǒng)計(jì)局另行制定下發(fā)），通過建章立制、自查自糾等形式，全面開展統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)，提升統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化水平；市、縣統(tǒng)計(jì)局按照“統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，對規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收。
（三）總結(jié)表彰階段（20xx年xx月-20xx年xx月）
全市部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)考核工作每年開展一次，對規(guī)范化建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)單位，在次年召開的全市統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議上進(jìn)行表彰。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)統(tǒng)計(jì)局要認(rèn)真做好組織協(xié)調(diào)、服務(wù)指導(dǎo)工作；各部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成。
�。ǘ﹪�(yán)格驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。各地、各部門在規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作中，要對照考核標(biāo)準(zhǔn)要求，做到建設(shè)制度看規(guī)定、貫徹執(zhí)行看文件、落實(shí)情況看記錄，防止驗(yàn)收走過場。
�。ㄈ┳⒅毓ぷ鲗�(shí)效。各地、各部門要將開展部門統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)與推進(jìn)“四大工程”建設(shè)、實(shí)施企業(yè)一套表改革相結(jié)合，以確保本地區(qū)部門統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)取得實(shí)效。
實(shí)施方案 篇3
一、整理規(guī)范對象：xx公司xx年x月—x月帳務(wù)。
二、整理規(guī)范目的'：理清xx公司xx年x月—x月帳務(wù)情況,為下一步更好地開展代理記帳業(yè)務(wù),建立各股東認(rèn)可的簡單出納制度、保管制度、牽制審批制度、牽制稽查制度,進(jìn)而制定一套正規(guī)符合公司運(yùn)作財(cái)務(wù)制度。
三、整理規(guī)范準(zhǔn)備工作：
1、成立整理規(guī)范帳務(wù)小組：
組 長：xx公司法人代表或各股東推舉人選
副組長：公司其他各股東、德成公司顧問xxx(協(xié)調(diào)各股東之間、正副組長與整理規(guī)規(guī)范帳務(wù)辦公室人員關(guān)系) 。
下設(shè)整理規(guī)范帳務(wù)辦公室,辦公室人員xxx、xxx。主任由xxx兼任,只對整理規(guī)范帳務(wù)小組組長負(fù)責(zé)。
2、整理規(guī)范帳務(wù)資料：由xx家具公司指定人員提供或協(xié)助提供。
四、整理規(guī)范帳務(wù)方法
按照<會(huì)計(jì)法>、有關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和其它法律有關(guān)規(guī)定進(jìn)行帳務(wù)處理,并提出一些可行規(guī)范意見。
五、初步調(diào)查工作
1、了解xx公司人員、組織結(jié)構(gòu)圖、職務(wù)和權(quán)限以及其他一些有關(guān)聯(lián)的情況。
2、獲取xx家具公司以往運(yùn)作流程和習(xí)慣。
六、按程序進(jìn)行帳務(wù)處理和整理
1、財(cái)務(wù)人員歸集有關(guān)原始憑證
2、財(cái)務(wù)人員按照有關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則從原始憑證---記帳憑證---帳本---報(bào)表程序進(jìn)行帳務(wù)處理。
3、對異常項(xiàng)目和業(yè)務(wù)編制分析工作底稿，并收集恰當(dāng)資料和明確的證明結(jié)論材料。財(cái)務(wù)人員提供不了，但可能存在問題的，由整理規(guī)范帳務(wù)小組組長或副組長通過函證或面證形式取得有關(guān)口頭、文字等依據(jù)。
3、財(cái)務(wù)人員形成xx年x月—x月財(cái)務(wù)報(bào)表草案報(bào)整理規(guī)范帳務(wù)小組組長，由整理規(guī)范帳務(wù)小組組長反饋副組長，各股東之間相互交流、商討和核實(shí)。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
1、根據(jù)《小學(xué)課程方案》要求，逐步完善我校新課程結(jié)構(gòu)。
2、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。
3、提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
二、校本課程開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課程規(guī)劃與審定，發(fā)布校本課程開發(fā)指南。
三、校本課程開發(fā)的整體思路
我校校本課程開發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點(diǎn)突破，全員參與，穩(wěn)步推進(jìn)，全面展開。工作上要堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育觀念為前提，以加強(qiáng)教育科研為后盾，以激發(fā)學(xué)生的興趣為突破口，切實(shí)加強(qiáng)校本課程開發(fā)、實(shí)施和領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保校本課程的順利開發(fā)與實(shí)施。
四、校本課程開發(fā)的原則
1、科學(xué)性原則
提倡和推崇科學(xué)，重視各門科學(xué)知識(shí)在校本課程體系中的地位，及時(shí)吸收科學(xué)發(fā)展的新成就。
2、民主性原則
校本課程開發(fā)要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的.開發(fā)與建設(shè)。
3、針對性原則
校本課程的開發(fā)要有利于形成學(xué)校的特色，有利于發(fā)展學(xué)生的特長和有利于發(fā)揮教師的專長。
4、人文性原則
在校本課程的目的上，崇尚個(gè)性；在校本課程實(shí)施過程中，重視受教育者的需求和興趣，講究教學(xué)方法，為學(xué)生健康而有個(gè)性地發(fā)展提供保障，使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。
5、趣味性原則
校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
7、本土性原則
最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外的人力、物力、財(cái)力等課程資源。
五、校本課程開發(fā)的程序：
1、以模塊形式或?qū)ｎ}形式開設(shè)，每個(gè)模塊以18學(xué)時(shí)為宜。
2、按課程計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。對課程教法、學(xué)法進(jìn)行研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極尋求教學(xué)方式的創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
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