“青藍工程”師徒結對實施方案（優(yōu)）
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的“青藍工程”師徒結對實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。因此，建設一支高素質的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量。
一、目的意義
1、青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務素質如何，將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現學校未來發(fā)展規(guī)劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。
2、把對青年教師的培養(yǎng)，作為學校工作的重點，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。
3、“青藍工程”的目標以三年為一個階段，力爭達到一年入軌，兩年入門，三年稱職的目標，逐段考核，以引導青年教師逐級而上，不斷進取，盡快成材。最終建設一支政治可靠、素質精良、業(yè)務過硬、作風扎實、紀律嚴明、結構合理、相對穩(wěn)定的高質量教師隊伍，以實現學校教育教學質量的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機構：
學校成立學�！扒嗨{工程領導組，負責對“青藍工程”實施的督導與考核。
組長：
成員：
三、實施方法
1、結對對象：新入職教師與教學經驗豐富的教師進行結對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。
2、指導內容：指導教師通過聽課、評課、指導等途徑，關心結對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究，上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學能力強、有現代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3、指導要求：指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內職責；結對教師要主動與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。
四、指導教師（藍方）職責、要求
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1、認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論和課程標準，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領。
3、身教重于言教，以自己模范的行動、豐富的教育教學經驗，引導徒弟教師健康成長。
4、保護、調動徒弟的工作積極性和主動性，及時指出并幫助徒弟改正缺點，不斷提高教學水平。
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1、每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課，及時給予指導。
2、每周跟蹤徒弟備課，每月批閱徒弟教案最少1課（上交批閱教案），對于徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進意見。給予悉心指導。
3、每月最少給徒弟做1節(jié)示范課，并寫出精品教學設計和教學反思。
五、結對教師（青方）職責
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1、尊重師傅，認真完成師傅安排的工作任務，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。
2、認真學習本學科《課程標準》，深入鉆研教材教法，主動讓師傅審核教案、聽自己的課，盡快熟悉教學常規(guī)的各項要領。
3、虛心好學，力爭在原有基礎上有明顯的、較大的進步。
4、完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學習的總結。
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1、每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課，寫出較高質量的教學反思。（上交教案、反思）
2、主動聽師傅示范課，每月最少一節(jié)，并做好聽課評議記錄。
3、主動邀請師傅每周審核自己的教案，交流教學中的問題。
4、徒弟教師不但要注意學習師傅的好經驗，更要善于吸收新知識，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補，促進自己較快地脫穎而出。
六、“青藍結對”獎懲制度
1、“青藍結對”工程的年限原則上為三年，經“青藍結對”領導小組考核合格后方可結業(yè)，否則延長結對期。
2、指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應績效分。如果結對教師取得成績，指導教師也享有同等榮譽與獎勵。
3、每期期末將結對教師百分之二十的綜合考核成績納入指導教師的考核積分。
4、學校在每學期結束時評選出一對成績突出的“青藍結對標兵”，進行獎勵。
七、管理與考核
1、強化目標管理、簽訂師徒結對協(xié)議（協(xié)議另訂）。
2、一聽——聽徒弟的匯報課
二查——查師徒結對的各種資料、記錄等評三評一一同學科評、年級評、學生評
八、本方案自20xx年9月正式實施。
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