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兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試題及答案

時(shí)間:2021-09-28 19:49:35 試題 我要投稿

兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試題及答案

  在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,許多人都需要跟試題打交道,試題可以幫助學(xué);蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢?以下是小編整理的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試題及答案,希望能夠幫助到大家。

兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試題及答案

  一、填空(每空0.5分,共30分)

  1、中國(guó)教育部網(wǎng)站2012年10月15日發(fā)布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)防止和克服學(xué)前教育“ 小學(xué)化 ”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。(0.5分)

  2、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效 幫助 和 促進(jìn) 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的 教育途徑 與 方法 。(2分)

  3、為深入貫徹 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,指導(dǎo) 幼兒園 和 家庭 實(shí)施科學(xué)的保育和教育,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,制定了 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。(1分)

  4、《指南》中每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由 學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) 和 教育建議 兩部分組成。(1分)

  5、豐富幼兒的語言表達(dá)能力,應(yīng)為幼兒提供豐富、適宜的 低幼 讀物,經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事,培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,進(jìn)一步拓展 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 。(1分)

  6、《指南》共有 5 個(gè)領(lǐng)域 11 子領(lǐng)域, 32 個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo), 87 條教育建議。(2分)

  7、語言是交流 和思維 的工具,幼兒的語言能力是在交流 和運(yùn)用 的過程中發(fā)展起來的。(2分)

  8、健康是指人在身體、心理 和社會(huì)適應(yīng) 方面的良好狀態(tài)。健康領(lǐng)域有三大內(nèi)容:身心狀況 、動(dòng)作發(fā)展 和生活習(xí)慣與生活能力 。(3分)

  9、語言領(lǐng)域有兩大內(nèi)容:傾聽與表達(dá) 和閱讀與書寫準(zhǔn)備 。(1分)

  10、社會(huì)領(lǐng)域有兩大內(nèi)容::人際交往 和社會(huì)適應(yīng) 。(1分)

  11、科學(xué)領(lǐng)域有兩大內(nèi)容:科學(xué)探究 和數(shù)學(xué)認(rèn)知 。(1分)

  12、藝術(shù)領(lǐng)域有兩大內(nèi)容:感受與欣賞 和表現(xiàn)與創(chuàng)造 。(1分)

  13、保證幼兒每天睡 11~12 小時(shí),幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)到 2 小時(shí)左右。(1分)

  14、幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理,不 厲聲斥責(zé) ,更不能 打罵 。(1分)

  15、成人用 恰當(dāng)?shù)?方式表達(dá)情緒,為幼兒做出 榜樣 。如生氣時(shí)不亂發(fā)脾氣,不遷怒于人 。(1分)

  16、3―4歲幼兒能快跑 15 米左右。(0.5分)

  17、數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)是讓幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的 有用 和 有趣 。(1分)

  18、藝術(shù)是人類 感受美 、 表現(xiàn)美 、 創(chuàng)造美 的重要形式,也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的 認(rèn)識(shí) 和 情緒態(tài)度 的獨(dú)特方式。(2.5分)

  19、幼兒的語言能力是在 交流 和運(yùn)用 的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松 的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持 幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說 并能得到積極響應(yīng)。(2.5分)

  20、《指南》中幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)包括三個(gè)維度:情感態(tài)度 、方法能力、和知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 。(1.5分)

  21、“數(shù)學(xué)認(rèn)知”這一子領(lǐng)域以“ 解決問題 ”為核心。發(fā)現(xiàn)問題 、分析和解決問題 即是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'基本途徑。(1.5分)

  22、良好的傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成是從學(xué)前階段 開始的,因此就幼兒語言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言,傾聽 是不可缺少的一種行為能力。(1分)

  二、判斷題( 6分 )

  1、《指南》在目標(biāo)部分別對(duì)3~4歲、4~5 歲、5~6 歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。 ( 錯(cuò) )

  2、對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng),不要過于要求數(shù)量,更不能機(jī)械訓(xùn)練。( 對(duì) )

  3、5-6歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是,能沿邊線較直的畫出簡(jiǎn)單圖形,或能邊線基本對(duì)齊地折紙,會(huì)用筷子吃飯,能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形,邊線吻和( 錯(cuò))

  4、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于3小時(shí),其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。( 錯(cuò) )

  5、《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域有3個(gè)子領(lǐng)域,健康領(lǐng)域有2個(gè)子領(lǐng)域。(錯(cuò) )

  6、健康包括身體和心理兩個(gè)方面,是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。( 錯(cuò) )

  三、簡(jiǎn)答題(18分)

 。1) 在實(shí)施《指南》中我們教師應(yīng)把握哪些問題?(4分)

  答1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。

  2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。

  3.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。

  4.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

 。2)《指南》的目標(biāo)和核心是什么?(4分)

  答:《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),

  以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。

  (3)請(qǐng)你根據(jù)《指南》制定出大班藝術(shù)活動(dòng)《農(nóng)家樂》(歌唱)?的具體目標(biāo)?(5分)

  答:

  1、感受歌曲帶來的快樂氣氛和農(nóng)家生活的情趣。

  2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞,學(xué)會(huì)唱歌。

  (4)社會(huì)領(lǐng)域教育要特別注意的事項(xiàng)有哪些?(5分)

  答:

  1、注重活動(dòng)中的體驗(yàn),避免簡(jiǎn)單說教。

  2、理解社會(huì)學(xué)習(xí)的滲透性、綜合性,避免單一的“社會(huì)課”。

  3、用辯證的觀點(diǎn)看待目標(biāo),避免突出一個(gè)方面而忽略另一方面。

  4、用發(fā)展的眼光看待目標(biāo),充分理解和注意學(xué)習(xí)的累積效應(yīng)。

  5、杜絕虛假,提倡真誠(chéng)的教育。

  四、案例分析題:(16分)

  小班張老師與大班的劉老師在一起議論《指南》的內(nèi)容。張老師說:啊,你看,《指南》社會(huì)領(lǐng)域要求你們大班‘活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作’,我們小班還沒有這要求,再過兩年我們也要培養(yǎng)‘合作’了。大班劉老師說:9月份開學(xué)后,我就會(huì)讓小朋友在游戲時(shí)分工合作的。請(qǐng)你結(jié)合教學(xué)實(shí)際及《指南》精神對(duì)此案例進(jìn)行分析。

  答:分工合作’應(yīng)該是幼兒從小就應(yīng)該養(yǎng)成的一種習(xí)慣,而不是到了一定年齡段才開始培養(yǎng),只是說每個(gè)年齡段的要求不同。?各年齡段典型表現(xiàn)?的功能是對(duì)3~4歲、4~5歲、5~6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。

  五、論述題(30分)

  1、《指南》中體現(xiàn)的教育理念有哪些?請(qǐng)你結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,談?wù)勅绾卧谝蝗栈顒?dòng)中科學(xué)的實(shí)施《指南》?

  答:《指南》既適用于幼兒園教師,也適用于廣大家長(zhǎng),操作性和實(shí)用性都很強(qiáng),著重強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面的教育理念:

  1、幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最重要的是要為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)。

  2、珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值。要充分認(rèn)識(shí)生活和游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的教育價(jià)值,把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī),讓幼兒在一日生活中,在與同伴和成人的交往中感知體驗(yàn)、分享合作、享受快樂。

  3、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。要最大限度地滿足和支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

  4、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展速度各有不同,在不同學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的表現(xiàn)也存在明顯差異。孩子年齡越小,個(gè)體差異就越明顯。成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時(shí)間達(dá)到相同的水平,應(yīng)允許幼兒按照自身的速度和方式達(dá)到《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”,不用一把“尺子”衡量所有幼兒。

  5、重視家園共育。強(qiáng)調(diào)要重視家庭教育對(duì)幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要影響,倡導(dǎo)建立良好的親子關(guān)系,創(chuàng)設(shè)平等、溫馨的家庭環(huán)境,注重家長(zhǎng)對(duì)孩子言傳身教和潛移默化的影響。只有家長(zhǎng)和幼兒園共同努力,才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),否則就會(huì)事倍功半。

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