初中生物第三章試題及答案

　　在我們的日常學習生活中，對于生物的學習，我們應該多做試題卷，從而鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!下面是小編整理的初中生物第三章試題以供大家學習參考。

　　初中生物第三章試題

　　一、選擇題。(每題2分，共40分)

　　1.下列有關植物含水量的敘述，正確的是 ( )

　　A.曬干的種子中不含水

　　B.幼嫩的葉中含水量比衰老的葉中含水量多

　　C.植物細胞中的水都貯存在液泡里

　　D.瓜果果肉的含水量約為50%

　　2.將萎蔫的芹菜泡在清水中，芹菜又重新硬挺起來，這最能說明水 ( )

　　A.是植物體重要的組織部分 B.是植物體溶解和運輸物質的溶劑

　　C.是植物進行光合作用的原料 D.能保持植物體固有的形態(tài)

　　3.下列不能說明植物生活需要水的是 ( )

　　A.養(yǎng)花需要經常澆水 B.農田需要合理灌溉

　　C.旱災嚴重時莊稼減產 D.烹調干菜時要放入適量的水浸泡

　　4.我國海南島森林茂密，動植物種類繁多，形成這種格局的主要因素是 ( )

　　A.水分和溫度 B.水分和大氣中的二氧化碳

　　C.水分和土壤養(yǎng)分 D.陽光和溫度

　　5.甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是 ( )

　　A.由葉制造后通過篩管運輸來的

　　B.由根從土壤里吸收，通過篩管運輸來的

　　C.由葉制造后通過導管運輸來的

　　D.由根從土壤里吸收，通過導管運輸來的

　　6.我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法。竹筍初鉆出地面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒有( )

　　A.韌皮部 B.形成層

　　C.木質部 D.髓

　　7.下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強的是 ( )

　　A.氣溫37℃，陰天，無風 B.氣溫37℃，晴天，有風

　　C.氣溫20℃，陰天，有風 D.氣溫20℃，晴天，無風

　　8.小明家的一棵棗樹，被李鳴的爸爸用刀在樹皮上劃了許多口子，但到后來收獲時，棗子反而又大又甜，對這一現象的正確解釋是 ( )

　　A.木質部輸送給果實更多的水分

　　B.沒有受傷的樹皮的運輸能力更強

　　C.樹葉制造的營養(yǎng)物質向下運輸受阻而供給了果實

　　D.木質部運輸有機物，損傷樹皮不影響果實的發(fā)育

　　9.右圖表示某植物葉片上氣孔的開放和關閉，箭頭表示某種物質控制氣孔開閉時的運動方向，該物質是 ( )

　　A.水 B.氧氣

　　C.空氣 D.二氧化碳

　　10.移栽幼苗時，為了提高成活率，應采取的措施是：①在陰天或傍晚移栽②不要碰掉枝葉 ③剪去一部分枝葉 ④給植物遮陰 ⑤及時施加化肥 ⑥讓植株盡快光照，以制造營養(yǎng)

　　A.①③⑤⑥ B.①②④⑤

　　C.①③④  D.①③④⑤

　　11.葉片上面的綠色比下面的綠色顏色深些，是由于 ( )

　　A.上表皮比下表皮細胞里的葉綠體多

　　B.葉片下面的溫度高

　　C.靠近上表皮的葉肉(柵欄組織)比靠近下表皮的葉肉(海綿組織)的細胞排列緊密，含葉綠體多

　　D.柵欄組織比海綿組織細胞排列緊密，含葉綠體少

　　12.幾位同學在探究“水分進入植物體內的途徑”時得出如下結論。你認為不正確的是 ( )

　　A.根和莖的導管是連接貫通的

　　B.導管中水和無機鹽的運輸方向是“根一莖一葉”

　　C.根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴大了吸收面積

　　D.植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗

　　13.世界著名的撒哈拉大沙漠幾乎寸草不生，而差不多在同一緯度上的南美洲卻是樹木繁茂的熱帶雨林，造成這種差異的主要原因是兩地的 ( )

　　A.經度不同  B.溫度不同

　　C.降雨量不同 D.海拔不同

　　14.下列哪一項敘述不是有關蒸騰作用對植物生活的意義? ( )

　　A.能散失熱量，降低植物體的溫度 B.促使水和無機鹽從根上升到葉

　　C.促使根從土壤中吸收水分 D.增加大氣溫度，調節(jié)氣候

　　15.仙人掌的葉退化成刺狀，主要原因是 ( )

　　A.減少氣體進入 B.幫助氣體進入

　　C.加速蒸騰作用 D.減弱蒸騰作用

　　16.把一段帶葉的芹菜莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽光下，過一段時間會看到葉脈微紅，這說明水分在植物體內的運輸方向是 ( )

　　A.自下而上的 B.自上而下的

　　C.雙向運輸 D.不確定

　　17.土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，能到達樹冠.其中完成水分運輸作用的結構是( )

　　18.下列實驗裝置中，能驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉的是 ( )

　　19. (2009.江蘇)水分進入植物體以后的運輸途徑是 ( )

　　A.在導管中，沿著“葉→莖→根”的方向運動

　　B.在導管中，沿著“根→莖→葉”的方向運動

　　C.在篩管中，沿著“葉→莖→根”的方向運動

　　D.在篩管中，沿著“根→莖→葉”的方向運動

　　20. (2009.莆田)勤勞智慧的莆田人民在長期的農耕生活中總結出許多諺語�！傲⑶餆o雨是空秋，萬物(特指谷物)歷來一半收”這句諺語說明的道理是 ( )

　　A.不同植物需水量不同 B.立秋后谷物生長需要大量的水分

　　C.谷物不同的生長時期需水量不同 D.土質不同，谷物的灌溉量不同

　　二、非選擇題。(共60分)

　　21.(14分)下圖是木本植物莖的切面示意圖，據圖回答問題。

　　(1)圖中①是_______，運輸______，存在于________中，②是________，運輸________，兩者都是___________組織。

　　(2)圖中③是________，屬于_________組織。

　　(3)④、⑤的運輸路線分別是 ( )

　　A.從葉片運送到植株各處 B.從根運送到植株各處

　　C.從莖運送到植株各處 D.從果實運送到植株各處

　　22.(15分)植物體的有關構造圖如下圖所示，請回答問題。

　　(l)植物的根具有固定植物體的作用，但最主要的功能是________，圖甲中完成這項功能的主要部位是___________。

　　(2)圖乙為木本植物莖的橫切和縱切示意圖，木本植物之所以能長粗，是由于其莖的結構中具有_____________________。

　　(3)圖丙為葉片結構示意圖，光合作用主要在圖中哪部分結構中進行?__________;圖中起輸導作用的結構是_____________。

　　(4)植物常見的生命活動有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸騰作用。其中，涉及物質轉化的有__________(填序號，下同)，與葉片氣孔相關聯的有____________。

　　23.(15分)我們在生產和生活中經常會遇到一些與植物的輸導作用有關的事例，如下圖所示。

　　(1)果農用斧的鈍頭在樹干上敲打，使樹干韌皮部受輕傷，為什么結的果實反而更大?

　　(2)給橡膠樹割膠時，為什么要割一個斜口，而不是豎直開口?

　　24.(16分)下圖是地球水循環(huán)示意圖，根據圖分析李白詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的含義，并分析李白的說法是否正確。

　　初中生物第三章試題參考答案

　　1.B 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.C 12.D 13.C 14.D 15.D

　　16.A解析：水分是通過導管運輸的，導管運輸水分和無機鹽的方向是由下向上運輸的。

　　17.B  18.C 19.B  20.B

　　21.(1)導管水分和無機鹽 木質部 篩管 有機物輸導 (2)形成層分生 (3)B  A

　　解析：由圖可知①是導管，②是篩管，③是形成層。導管將水分和無機鹽從根運送到植株各處，篩管將有機物從葉片運輸到植株各處。

　　22.(1)吸收水分和無機鹽 根毛區(qū) (2)形成層 (3)葉肉 葉脈 (4)①②①②③

　　解析：(1)根的主要功能是吸收水分和無機鹽，由于根毛區(qū)的表皮細胞向外突出，形成了根毛，所以根毛區(qū)是完成這一功能的主要部位。(2)木本植物莖能長粗，是由于其莖內具有形成層，形成層有很強的分裂能力。(3)葉肉細胞里含有葉綠體，是光合作用的場所。葉脈中具有導管和篩管，起輸導作用。(4)光合作用把無機物轉化為有機物，呼吸作用把有機物轉化為無機物。氣孔既是植物中蒸騰失水的“門戶”，又是進行氣體交換的“窗口”，所以與蒸騰作用、光合作用、呼吸作用都有關。

　　23.(1)有機物向根部的運輸受到一定的阻礙，更多的有機物會被運輸到果實中。

　　(2)割膠時需要的是篩管中向下運輸的有機物，斜著切容易得到更多的膠。

　　24.詩句描寫黃河水是大氣水通過A(降水形式匯集在河流中形成的，而且江河水通過C和F(地表徑流)流向大海完全正確，但江河水流向海洋后通過D(水汽蒸發(fā))和B(水汽輸送)，又會以降水形式落回河流中，形成水循環(huán)，詩句說“奔流到海不復回”不正確。

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