小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（語(yǔ)文S版）
期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復(fù)習(xí)資料的。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好準(zhǔn)備。
一、字詞練習(xí)。(21分)
1.用“ ”選出加點(diǎn)字詞的正確讀音。(8分)
(1)參(cān cēn)加這次活動(dòng)的人,文化水平參差(cān chā cēn cī)不齊,可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差(chà cī)。
(2)我們踏著荊棘(jīnɡ jí xínɡ là),艱難(nán nàn)地爬上了巍(wēi wèi)峨的白石山,站在山頂,放眼望去,太行山蜿蜒(wān yán wǎn yán)起伏,猶如綠色的浪濤(shòu tāo)。
2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(9分)
tān huàn( )在床的16歲女孩兒用好心人捐的電腦,在網(wǎng)上發(fā)了一篇《我拾荒的母親》的帖子,miáo( )述了母親因撿垃圾而招人jī( )諷和miè( )視的經(jīng)歷。母親忍rǔ( )負(fù)重,堅(jiān)強(qiáng)地承受著。母親用賣廢品的錢,總會(huì)給她līn( )回沉diàn diàn( )的好吃的,讓她hóu( )嚨蠕動(dòng),心潮pénɡ pài( )。她說(shuō)母親是世界上獨(dú)一無(wú)二的,她也感謝那些給過(guò)她幫助的好心人……
3.查字典填空。(4分)
怠 聳 汁 幣 呂
(1)五個(gè)字按筆畫數(shù)由少到多排列,第三個(gè)是( )。
(2)五個(gè)字按音序排列,第二個(gè)是( )。
(3)整體認(rèn)讀音節(jié)是( )。
(4)“呂”是( )結(jié)構(gòu),拼音是( )。
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(13分)
1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并分類。(6分)
對(duì)牛彈( ) 大義( )然 冷( )熱( ) ( )生怕死
( )直氣壯 ( )天立地 花言( )語(yǔ) 所( )無(wú)敵
(1)褒義詞:
(2)貶義詞:
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞 詞語(yǔ) 反義詞
松弛
靦腆
3.照例寫成語(yǔ)。(3分)
(1)來(lái)自寓言(掩耳盜鈴):
(2)描寫外貌(肥頭大耳):
(3)描寫動(dòng)作(慢條斯理):
三、句子訓(xùn)練營(yíng)。(7分)
1.按要求寫句子。(5分)
(1)藺相如想了一會(huì)兒說(shuō),他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。
改為直述句:
(2)一個(gè)小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀,在陽(yáng)光里飛舞。
改為擬人句:
(3)難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?
改成陳述句:
(4)幼龜一般在四五月間離巢而出,爭(zhēng)先恐后爬向大海。
(用加點(diǎn)詞造句)
2.想一想,填一填。(2分)
(1) ,要留清白在人間。
(2)鄭燮在《竹石》中借竹子表現(xiàn)在惡劣環(huán)境中堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神以及不妥協(xié)的斗爭(zhēng)意志和高尚節(jié)操的詩(shī)句是 ，。
四、生活實(shí)踐。(6分)
1.過(guò)年收到壓歲錢是最快樂(lè)的事情,說(shuō)一說(shuō)親人為什么要給你壓歲錢,對(duì)你說(shuō)了什么,有什么期望,你打算怎樣使用壓歲錢。先說(shuō)一說(shuō),然后寫下來(lái)。(3分)
2.過(guò)年了,我要為我的書房貼一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)寫在下面的對(duì)聯(lián)紙上。(3分)
五、課文內(nèi)容回顧。(12分)
1.“到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪�！边@個(gè)句子運(yùn)用了 個(gè)比喻,先用“海洋”來(lái)比喻 ,再把“紅旗翻動(dòng)”比作 。
2.“蛇固無(wú)足,子安能為之足?”這句話的意思是
3.在修筑京張鐵路時(shí),詹天佑根據(jù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺的地理特點(diǎn)采用不同方法開(kāi)鑿隧道,在青龍橋附近順著山勢(shì)設(shè)計(jì)“人”字形線路,表現(xiàn)出了他的精神。
4.《永遠(yuǎn)的歌聲》通過(guò)寫“我”和小伙伴為生病的老師上山采藥的事,表現(xiàn)了“我”
六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(11分)
我的媽媽從來(lái)不笑
家長(zhǎng)會(huì)主題是“聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么評(píng)價(jià)自己的媽媽”。
孩子們接連上臺(tái)演講,大都是媽媽如何關(guān)心、輔導(dǎo)作業(yè)、照顧日常生活等,千篇一律。
一名女孩兒走上臺(tái),向大家鞠了一躬,開(kāi)口便說(shuō):“我的媽媽從來(lái)不笑,她對(duì)我的事從來(lái)不聞不問(wèn)。我一星期只能見(jiàn)到她一次,可她從來(lái)都不跟我打招呼�！�
臺(tái)下一陣輕微騷動(dòng)。
“因?yàn)樗侵参锶恕Ｔ谖?歲那年,媽媽遇上了車禍,從此躺在床上,再?zèng)]有看過(guò)我一眼。我叫她,她不答應(yīng);我親她,她不報(bào)以微笑;我大聲地讀出優(yōu)異的成績(jī),她也毫無(wú)反應(yīng)。我不敢相信,這就是曾經(jīng)陪我玩滑梯、捉迷藏、晚上摟著我給我講故事的媽媽。”
臺(tái)下有人悄悄掏出紙巾。
“前幾天,我從電視上看到美國(guó)的植物人被拔插管的消息,我害怕極了。我問(wèn)爸爸,媽媽會(huì)死嗎?爸爸說(shuō)不會(huì)。媽媽其實(shí)知道我們愛(ài)她,她什么都知道。”
“媽媽,你知道嗎?我和爸爸等著你回家�！�
臺(tái)下的'媽媽們都開(kāi)始嗚咽起來(lái)。
“爸爸,請(qǐng)你明天告訴媽媽,今天我在這里當(dāng)著所有人說(shuō)我——愛(ài)——她!”
人們透過(guò)淚水模糊的雙眼,找到了坐在最后一排的唯一的男士。他雙眼通紅,報(bào)以羞怯的一笑。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
1.解釋詞語(yǔ)的含義。(2分)
千篇一律:
羞怯:
2.“臺(tái)下一陣輕微騷動(dòng)”的原因是什么?(3分)
3.“臺(tái)下有人悄悄掏出紙巾”在干什么?(3分)
4.孝親尊師是中國(guó)傳統(tǒng)的美德,讀了這個(gè)故事,你打算怎樣在新春佳節(jié)孝敬自己的父母?(3分)
七、寫作。(30分)
1.口語(yǔ)交際。(5分)
小明吃完早餐,拿出餐巾紙擦完嘴巴,隨手把紙扔在了地上。小軍看見(jiàn)了,笑著說(shuō):“你還真講究個(gè)人衛(wèi)生呢。”小明聽(tīng)了,紅著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾箱。
小軍的言外之意是
小軍還可以這樣對(duì)小明說(shuō):“ ”聽(tīng)了小軍的話,小明應(yīng)該這樣來(lái)回答:“”
2.揮毫潑墨。(25分)
春晚是我們迎春活動(dòng)的重頭戲,大家對(duì)春節(jié)晚會(huì)都不陌生,你喜歡哪個(gè)節(jié)目?談?wù)勀愕母惺�。從中我們不斷地感受著真�?也不斷地呼喚著真情。我們發(fā)現(xiàn),從春節(jié)晚會(huì)中我們還真找到了不少好的寫作話題呢。請(qǐng)你選擇一個(gè)話題作文,內(nèi)容可涉及“感受真情”“家庭和樂(lè)”“傳統(tǒng)美德”等方面,題目自擬,不少于500字。
六年級(jí)期末檢測(cè)卷參考答案
一、1.(1)cān cēn cī chà
(2)jīnɡ jí nán wēi wān yán tāo
2.癱瘓 描 譏 蔑 辱 拎 甸甸 喉 澎湃
3.(1)呂 (2)怠 (3)汁 (4)上下 lǚ
二、1.琴 凜 嘲 諷 貪 理 頂 巧 向
(1)大義凜然、理直氣壯、頂天立地、所向無(wú)敵
(2)對(duì)牛彈琴、冷嘲熱諷、貪生怕死、花言巧語(yǔ)
2.松懈 緊張 羞怯 大方
3.(1)守株待兔 刻舟求劍 拔苗助長(zhǎng)
(2)眉清目秀 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng)
(3)張牙舞爪 健步如飛 抓耳撓腮
三、1.(1)藺相如想了一會(huì)兒說(shuō):“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。”
(2)一個(gè)小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀,在陽(yáng)光里快樂(lè)地飛舞。
(3)這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。
(4)下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。
2.(1)粉骨碎身渾不怕 (2)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng)
四、提示:可以按自己的想法作答,也可以集體討論后作答,內(nèi)容積極向上,有意義即可。
五、1.兩 人多 波浪
2.蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的,你怎么能給它添上腳呢?
3.勇于創(chuàng)新
4.對(duì)童年生活的懷念之情。
六、1.內(nèi)容都一個(gè)樣,公式化,毫無(wú)變化。羞澀膽怯。
2.臺(tái)下的媽媽們對(duì)女孩兒講述的媽媽的故事心里產(chǎn)生意外和
不滿的情緒,所以出現(xiàn)波動(dòng)。
3.擦拭流出的眼淚。
4.提示:按每個(gè)人的不同情況作出合理的解說(shuō)即可。
七、略
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