S版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題
現(xiàn)如今,我們都經(jīng)?吹皆囶}的身影,試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫(xiě)出來(lái)的。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎?以下是小編為大家收集的S版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
[基礎(chǔ)知識(shí)22分]
一、拼音闖關(guān)。
1.我能正確拼寫(xiě)下列詞語(yǔ)。(5分)
gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng
()()()()()
sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū
。ǎǎǎǎǎ
2.我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,填序號(hào)。(4分)
、賨hǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①ch、赾hāi
著迷()快樂(lè)()薄荷()出差()
望著()樂(lè)章()薄弱()差錯(cuò)()
、賖áng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì
銀行()重要()積累()服侍()
行走()重來(lái)()勞累()寺院()
二、字詞闖關(guān)。
1.照樣子寫(xiě)字組詞。(5分)
例:操(操勞)悟()籠()霜()偏()漂()
澡(洗澡)() () () () ()
2.我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
風(fēng)()雨()流()溢()山()地()()口()聲
全神()()見(jiàn)()識(shí)()驚心()()忍饑()()
3.詞語(yǔ)接龍。(4分)
絕處逢生→ → → →
三長(zhǎng)兩短→ → → →
[積累應(yīng)用30分]
一、對(duì)號(hào)入座(給句子的空白出選出合適的詞)。(5分)
盡管…還是…因?yàn)椤浴粌H…而且…
1.小紅軍不想拖累別人,小紅軍說(shuō)“老同志,我的體力比你強(qiáng)多了,你快騎上走吧!
2.江里的浪那么大,小船推波逐浪向前駛?cè)ァ?/p>
3.老麻雀有勇氣站在獵狗面前,會(huì)不惜一切救出自己的孩子。
身材魁梧神采奕奕目不轉(zhuǎn)睛炯炯有神津津有味幽默風(fēng)趣
學(xué)校請(qǐng)來(lái)一位老紅軍給我們講革命故事。這位老紅軍雖然已經(jīng)七十多歲了,但他,兩眼,講到精彩情節(jié),他,我們聽(tīng)得。
二、讀下面的句子,判斷各用了什么修辭手法。(3分)
1.泉水永遠(yuǎn)那么純潔,永遠(yuǎn)那么活潑,永遠(yuǎn)那么鮮明……()
2.古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。()
3.這時(shí)候,什么蒼松啊,翠柏啊,都挽留不住行人。()
三、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1.仿照例句,再寫(xiě)出一個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句。
例句:語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。
仿句:語(yǔ)文是,讓人......
2.冬天的山村一到夜里就變得格外寧?kù)o。
縮句:
3.李四光和小伙伴門(mén)玩游戲。
擴(kuò)句:
4.“夾絲網(wǎng)防盜玻璃,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用……”
用“可以……可以……可以……”寫(xiě)一句話(huà)
5.天上富麗堂皇,織女并不喜歡。
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà):
四、用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下列病句。(5分)
1.不一會(huì)兒:我們把教室打掃得干干凈凈。
2.今天的語(yǔ)文作業(yè)被我已經(jīng)做完了。
3.晚上放學(xué)的時(shí)候,我忘了代課本回家。
4.毀壞公共設(shè)施的人是不文明的`行為。
5.這家商店里銷(xiāo)售電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱和家用電器。
五、補(bǔ)充填空。(5分)
1.不登高山,不知天之高也;__________,__________。
2.勤能補(bǔ)拙是良策,__________。
3.搟面杖吹火——__________ 。
4.大雨不久就來(lái)到,__________。
5.莫愁前路無(wú)知己,__________。
六、古詩(shī)積累。(6分)
1.默寫(xiě)《楓橋夜泊》(4分)
2.說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。(2分)
遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺。
月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。
[語(yǔ)言實(shí)踐6分]
一、期末考試在即,母親非常關(guān)心你的學(xué)習(xí),看見(jiàn)你在玩耍,她就有點(diǎn)不高興。這時(shí)你會(huì)對(duì)母親說(shuō):
二、語(yǔ)文課上開(kāi)展了“讀書(shū)”活動(dòng),請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫(xiě)你的建議。
[閱讀平臺(tái)12分]
星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng),“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛(ài)。
街上(),商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí),肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒(méi)想到那人不但不惱,反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,用手指著我的前胸,嘴里一個(gè)勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!”
我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲,個(gè)子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便(pián biàn)迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問(wèn):“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見(jiàn)我發(fā)火,嘴里一個(gè)勁兒地“啊,啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花,一會(huì)兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作,我明白了他是個(gè)聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還(hái huán)給我,可我竟……
“芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙(),人呢?我還沒(méi)有感謝他呢,他卻不見(jiàn)了。
我隨媽媽走出商場(chǎng),一邊走一邊找那個(gè)人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人。∧牵ǎ┑母哔F品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。
1.給短文加個(gè)題目。(2分)
2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的()里。(2分)
人山人海/拾金不昧/五顏六色/四下環(huán)顧
3.用“√”標(biāo)出文中兩個(gè)多音字的正確讀音。(1分)
4.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。(2分)
大約:___________________發(fā)呆:_____________________
5.在文中畫(huà)線句子中找出兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)
6.“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”(3分)
①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)。
、谶@里用省略號(hào)表達(dá)了“我”。
[習(xí)作闖關(guān)30分](兩題選一)
1.同學(xué)們,我們無(wú)論做什么樣的事情,都有第一次。如第一次打電話(huà):第一次干家務(wù)……請(qǐng)你以《第一次》為題,寫(xiě)一篇短文。注意把第一次做這件事時(shí)的心情、經(jīng)過(guò)、感受講清楚,內(nèi)容寫(xiě)得具體,不少于350字。
2.題目:我的生活
要求:先把題目補(bǔ)充完整,語(yǔ)句通順,連貫。要用具體事例表現(xiàn)自己的人物性格特征。350字左右。
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