六年級(jí)下冊(cè)試卷測(cè)試題
一、漢字
(一)選正確的讀音打“√”(3分)
衷(zōnɡzhōnɡ) 椎(zuīzhuī) 摧(cuīchuī)
鏗(kēnkēnɡ) 韌(rènrènɡ) 銘(mínmínɡ)
。ǘ┱页鲥e(cuò)別字打“×”,并更正在( )里。(3分)
物產(chǎn)豐福( ) 賦于力量( ) 五谷豐蹬( )
一凡風(fēng)順( ) 疑視前方( ) 家俞戶曉( )
。ㄈ┛雌匆魧懺~語(yǔ)(8分)
zhēnɡ fā piàn jú shūjí yā què wú shēnɡ
dì zào chè dǐ chóu huà jīnɡ xīn dnɡ p
。ㄋ模┍纫槐冉M詞(4分)
暑( )晚( )迅( )征( )
署( )挽( )汛( )怔( )
二、詞語(yǔ)
(一)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(4分)
不翼( )別有( )洋洋( )堅(jiān)持( )
異想( )雞犬( )喜怒( )完璧( )
。ǘ┱f(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思(4分)
1.欲負(fù)而走 負(fù):
2.于物無(wú)不陷也 陷:
3.其人弗能應(yīng)也 弗:
4.九州生氣恃風(fēng)雷 恃:
。ㄈ⿲懗鱿旅嬖~語(yǔ)的反義詞(4分)
無(wú)聊——( ) 特別——( )
陰暗——( ) 豐富——( )
。ㄋ模┻x詞填空(3分)
景象 氣象 情景
1.霧中的日月潭又是另一番迷人的( )。
2.祖國(guó)城鄉(xiāng)長(zhǎng)各地,到處是一派新( )。
3.公園里孔雀開屏的( )還浮現(xiàn)在我眼前。
三、句段
(一)給下面的話加上標(biāo)點(diǎn)(2分)
一瞬間陽(yáng)光穿過(guò)樹叢透過(guò)晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機(jī)突突地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓?/p>
。ǘ┬薷南旅娴牟【洌4分)
1.博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
2.我們班取得了競(jìng)賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。
。ㄈ┌匆蟾膶懢渥樱6分)
1.改為比喻句
夏天的河邊是孩子們玩耍的地方,他們?cè)谀抢镉斡,抓魚,捉迷藏.
2.改為反問(wèn)句
這活潑的小孩是我的好朋友。
3.改為擬人句
天空的星星閃著光。
。ㄋ模┯米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)下面句子的意思(4分)
1.九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。
2.以子之矛,陷子之盾,何如?
(五)把下面幾個(gè)句子調(diào)整成一段通順的話,在( )里標(biāo)上序號(hào)。(5分)
。 )是啊,為人民服務(wù),雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。
。 )他看到旅客很多,連忙把自己的'座位讓給了一位老人。
。 )這天,雷鋒因公出差上了火車。
。 )一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得滿頭大汗,快歇歇吧!”
( )“我不累”。
四、閱讀
。ㄒ唬┍痴n文填空(4分)
1.晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂,看來(lái)像是不太安穩(wěn),
。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,
?
2.你看,每當(dāng)一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的人抬起腳來(lái),后面的跟上去,踏踏的聲響,像輕快的音樂(lè)。 , ,給人畫一般的美感。
。ǘ 默讀短文,按要求作答。(2+2+2+2+2+2=12分)
老師的教誨
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī),受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí) 我們正玩著拐腳捉人的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 “怎么,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō):“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难!?/p>
聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我說(shuō):“老師,您的教誨,我終生難忘!贝撕,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是( ) ,“驕傲”的反義詞是( ) 。
2.用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。
3.給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.寫出文中第二自然段的段落大意。
5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“—————”在文中畫出。
6.為什么我終生難忘老師的教誨?
五、習(xí)作(30分)
《我不能忘懷的 》
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