初一語(yǔ)文第五單元測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用（18分）
1、請(qǐng)用正楷字，寫一句有關(guān)“母愛(ài)”的古詩(shī)名句（2分）
2、下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（ ）（3）
A、丫杈（chà） 怦怦（pěng） 羚羊（líng） 分歧（qí）
B、什物（shí） 虐殺（nuè） 匿笑（nì） 禱告（dǎo）
C、臉頰（jiá） 逮著玩（dǎi） 投擲（zhèng）尊君在不（fǒu）
D、撒謊（s�。� 伶仃（líng） 瑟縮（sè） 可鄙（bǐ）
3、標(biāo)出下列詞組中的錯(cuò)別字，并在后面的方框中改正。（4分）
錯(cuò)字
改正
意想天開 任勞任怨 煥然一新 談笑風(fēng)聲再接再勵(lì) 無(wú)精打彩 惟妙惟肖 不計(jì)其數(shù)
4、填空（6分）
�。�1）母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，
？
（2）《金色花》作者是 （國(guó)家）文學(xué)家 ，1913年曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
�。�3）冰心，原名 ，詩(shī)人，代表作 、
5、寫出有關(guān)親情的古詩(shī)詞名句并標(biāo)明作者和出處（3分）
�。�1） ， 。
�。�2） ， 。
�。�3） ， 。
二、文言文閱讀（14分）
[甲] 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金?”對(duì)曰：“所受俸祿也�！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈酰恐喂偃绱�，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠(chéng)，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之�！碧镒永M走出，造朝還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母�！对�(shī)》③曰：“宜爾子孫承承兮�！毖再t母使子賢也
【注釋】①鎰：二十兩。②館：這里指家。③《詩(shī)》：這里指《詩(shī)經(jīng)》。
6、本文選自南朝 組織的一批人編寫的 。2分
7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
①陳太丘與友期行 期行： ②田子為相，三年歸休 歸休：
8.翻譯下列句子。（4分）
�、儆讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
②宜爾子孫承承兮。
9.[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（4分）？
二、現(xiàn)代文閱讀（18分）
（1）在我家巷口有一間小的木板房屋，居住著一個(gè)賣牛肉的老人。那間木板屋可能是一座違章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方傾斜成一個(gè)夾角，木屋處在兩座大樓之間，破敗老舊，仿佛隨時(shí)隨地都要傾倒散成一片片木板。
�。�2）任何人路過(guò)那座木屋，都不會(huì)有心情去正視一眼，除非看到老人推著面攤出來(lái)，才知道那里還有人居住。
�。�3）但是在那斷板殘瓦南邊斜角的地方，卻默默地生長(zhǎng)著一珠常春藤，那是我見(jiàn)過(guò)最美的`一抹，許是長(zhǎng)久長(zhǎng)在陰涼潮濕肥沃的土地上，常春藤簡(jiǎn)直是毫無(wú)忌恒的怒放著，它的葉片長(zhǎng)到像荷葉一般大小，全株有透明翡翠的綠，那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)遠(yuǎn)群山的顏色。
（4）沿著木板壁的尖角，常春藤幾乎把半面墻長(zhǎng)滿了，（A）每一株綠色的枝條因?yàn)楸粖A壁壓著，全往后仰視，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墻上長(zhǎng)，它還在地面四周延伸，蓋滿了整個(gè)地面，近著有點(diǎn)像還沒(méi)有開花的荷花池了。
（5）我的家里雖然種植了許多觀葉植物，我卻獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)木板屋后面的那片常春藤。無(wú)事的黃昏，我在附近散步，總要轉(zhuǎn)折到巷口去看那棵常春藤，有時(shí)看得發(fā)癡，隔不了幾天去看，就發(fā)現(xiàn)它完全長(zhǎng)成不同的姿勢(shì)，每個(gè)姿勢(shì)都美到極點(diǎn)。
（6）有幾次是清晨，葉片上的露珠未干，一顆顆滾圓的隨風(fēng)在葉上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我再仔細(xì)地看它的葉子，每一片葉都是完整飽滿的，絲毫沒(méi)有一絲殘缺，而且沒(méi)有一點(diǎn)污跡；可能正因?yàn)樗L(zhǎng)在夾角，連灰塵都不能至，更不要說(shuō)小貓小狗了。我愛(ài)極了長(zhǎng)在巷口的常春藤，總想移植到家里來(lái)種一株，幾次偶然遇到老人，卻不敢開口。因?yàn)樗L(zhǎng)在老人面南的一個(gè)窗口，倘若他也像我一們珍愛(ài)他的常春藤，恐怕不肯讓人剪栽。
�。�7）有一回正是黃昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出許多新芽，正在出神之際，老人推著攤車要出門做生意，木門咿呀一聲，他對(duì)著我露出了善意的微笑，我趁機(jī)說(shuō)：“老伯，能不能送我?guī)字昴某４禾�？�?/p>
（8）他笑著說(shuō)：“好呀，你明天來(lái)，我剪幾株給你�！比缓笪铱粗谋秤氨持﹃�(yáng)向巷子外邊走去。
�。�9）老人如約送了我常春藤，不是一兩株，是一大把，全是他精心挑撿過(guò)，長(zhǎng)在墻上最嫩的一些。我欣喜地把它種在花盆里。
�。�10）沒(méi)想到第三臺(tái)風(fēng)就來(lái)了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得沒(méi)有影蹤，只剩下一片殘株嫩葉，老人忙著整建家屋，把原來(lái)的一片綠意的地方全清掃干凈，木屋也扶一正。我覺(jué)得必然，將老人送我的一把常春藤要還給他，他只要了一株，他說(shuō)：“這種草的耐力強(qiáng)，一株就能長(zhǎng)成一片了。”
�。�11）老人的常春藤只隨便一插，也并不見(jiàn)他施水除草，只接受陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)。我的常春藤細(xì)心的養(yǎng)在盆里，每天晨昏依時(shí)澆水，同樣也在陽(yáng)臺(tái)上接受陽(yáng)光和雨露。
�。�12）然后我就看著兩株常春藤在不同的地方生長(zhǎng)，（B）老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉，我的是溫柔地緩緩生長(zhǎng)，他的芽愈抽愈長(zhǎng)，葉子愈長(zhǎng)愈大，我的則是芽愈來(lái)愈細(xì)，葉子愈長(zhǎng)愈小，比來(lái)比去，總是不及。
�。�13）那是去年夏天的事了，現(xiàn)在，老人的木板屋有一半已經(jīng)被常春藤覆蓋，甚至長(zhǎng)到窗口；我的花盆里，常春藤已經(jīng)好像長(zhǎng)進(jìn)宋朝的文人畫里了，細(xì)細(xì)地垂覆枝葉。我們研究了半天，老人說(shuō)：“你的草沒(méi)有泥土，它的根沒(méi)有地方去，怪不得長(zhǎng)不大。呀！還有，恐怕它對(duì)這塊爛泥地有了感情泥！”
10．文章開頭兩段文字主要寫了什么內(nèi)容？這與寫常春藤有什么關(guān)系？(4分）
11．第（3）段里作者說(shuō)老人的常春藤“是我見(jiàn)過(guò)最美的一株”，從全文看，這株常春藤的“美”表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
12．從A、B兩處畫橫線的語(yǔ)句中任選一處，就寫法和內(nèi)容方面作簡(jiǎn)要賞析。（2分）________處：__________________________________________________________
13．本文在寫法方面的特點(diǎn)是借物喻人，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析常春藤與賣牛肉面的老人有哪些相似之處。（4分）
14．仔細(xì)揣摩文章結(jié)尾處老人的話，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
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