蘇教版高中語文必修四第二專題測試題
蘇教版高中語文必修四第二專題測試題
一 基礎(chǔ)知識(shí)（27分，每題3分）
1、下列加線字的讀音完全相同的一組是（ ）
A、喘（chuǎn）氣 蜷(quán)縮 蟲豸(zhì) 滅頂(dīng)之災(zāi)
B、跛(bǒ)腳 訣(jué)竅 鐵鎬(kāo) 汗涔涔(cén)
C、犄(qí)角 寓(yù)所 沉吟(yín) 忐忑(tǎn tè)不安
D、彌(mí)補(bǔ) 黝(yǒu)黑 憐憫(mǐn) 垂頭耷(dā)腦
2、下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A、恫嚇 煙蒂 諦造 惻隱之心 B、演繹 咳嗽 伺侯 白頭諧老
C、瀕臨 推搡 驚惶 不足為奇 D、賢惠 煙囪 搭訕 慢條斯理
3、依次填入下列各處橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
�。�1）群眾看見了伽西莫多赤身的駝背，突起的胸脯，長著許多硬皮和汗毛的肩膀，便____出一陣哄笑。
（2）那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬著似的，____地把手縮回去了。
�。�3）辛德勒____良久，最終作出決定要盡力挽救那些即將遭滅頂之災(zāi)的猶太人。
A、爆發(fā) 恐懼 考慮 B、暴發(fā) 恐懼 權(quán)衡 C、爆發(fā) 驚恐 權(quán)衡 D、暴發(fā) 驚恐 考慮
4、下面這段話的橫線上，應(yīng)當(dāng)填入下列四句話，這四句話的順序合理的一項(xiàng)是（ ）
語文教學(xué)是不斷發(fā)展的，總結(jié)語文教學(xué)理論的工作是無止境的。我們必須 。
（1） 推動(dòng)語文教學(xué)的順利前進(jìn)
�。�2） 及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)
（3） 密切注視語文教學(xué)的每一步發(fā)展
�。�4） 不斷提高它的理論水平
A.（2）（3）（1）（4） B.（3）（4）（2）（1） C.（4）（2）（3）（1） D.（3）（2）（4）（1）
5、下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、“啊，聾子！獨(dú)眼！駝背！怪物！”
B、當(dāng)“公訴”（按照法官們至今沿用的行話）執(zhí)行完畢，就輪到千萬種私人的報(bào)復(fù)了。
C、打字機(jī)“啪啪”地輕響，打印紙上，一個(gè)個(gè)熟悉的人名不斷出現(xiàn)：卓斯納，維恩，羅斯納??辛德勒叼著香煙在一邊口述，伊特茲哈克緊張地做著記錄。
D、女工們緊緊地抱在一起，是絕望，還是瀕臨死亡的掙扎？她們顫抖著，是恐懼，還是寒冷？她們能做的只有緊閉雙眼，緊咬嘴唇，默默祈禱。
6、下列文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．曹禺，原名萬家寶，作品有《日出》《原野》《北京人》等。
B．雨果是19世紀(jì)英國文學(xué)史上最偉大的作家之一，作品有短篇小說《悲慘世界》，長篇小說《九三年》《巴黎圣母院》 。
C．《辛德勒名單》是由美國史蒂芬菜利安根據(jù)澳大利亞小說家托馬斯基尼利所著的同名小說改編的電影劇本。該影片曾獲得第66屆奧斯卡六項(xiàng)大獎(jiǎng)。
D．《巴黎圣母院》這部長篇小說創(chuàng)作于雨果青年時(shí)期，以15世紀(jì)法國為背景，敘述了美麗的吉卜賽姑娘愛斯梅拉達(dá)被陷害致死的故事。
7、下列各句屬于戲劇語言的何種形式（ ）
魯侍萍：①那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我?guī)ё叩摹?/p>
②（自語）③哦，天啊，我覺得我像在做夢。
A．①對(duì)話 ②舞臺(tái)說明 ③獨(dú)白 B．①對(duì)話 ②旁白 ③獨(dú)白
C．①獨(dú)白 ②舞臺(tái)說明 ③對(duì)話 D．①對(duì)話 ②獨(dú)白 ③旁白
8、課文中表現(xiàn)了多種矛盾沖突，從下面選出劇本最本質(zhì)的矛盾沖突，即劇本的戲劇沖突，這個(gè)戲劇沖突表現(xiàn)了劇本的社會(huì)意義的一項(xiàng)（ ）
A．虛偽、殘忍、自私的周樸園同善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)的魯侍萍夫妻之間的性格沖突。
B．虛偽、殘忍、自私的周樸園同無私、正直、堅(jiān)強(qiáng)的魯大海父子之間的斗爭。
C．虛偽、軟弱的周萍同正直、堅(jiān)強(qiáng)的魯大海兄弟之間的'矛盾。
D．以魯侍萍、魯大海為代表的勞動(dòng)人民同以周樸園為代表的資本家之間的矛盾沖突。
9、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.今年以來，鋼材等原材料價(jià)格漲勢兇猛，對(duì)本來利潤率就不高的電子信息企業(yè)造成較大影響，首當(dāng)其沖的是家電行業(yè)。 ．．．．
B.國家隊(duì)的幾位表現(xiàn)出色的小將，被譽(yù)為中國足壇明日黃花。 ．．．．
C.早在30年代，蕭老就因小說《夢之谷》名噪一時(shí)，成為學(xué)派作家的后起之秀。 ．．．．
D.我吃驚地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人留在紙上的物件，氣象萬千，絕不雷同，有些簡直讓人瞠目結(jié)舌。 ．．．．
二 閱讀下面片斷，完成10-12題（9分，每題3分）
大海為仆人們擁下，侍萍隨下。臺(tái)上只有周樸園、周萍。
周 萍 （過意不去地）爸爸
周樸園 你太莽撞了。
周 萍 可是這個(gè)人不應(yīng)該亂侮辱父親的名譽(yù)啊。
半晌。
??
周樸園 哦。（沉吟，忽然）來人！
仆人由中門上。
周樸園 你告訴太太，叫她把魯貴跟四鳳的工錢算清楚，我已經(jīng)把他們辭了。
仆 人 是，老爺。
周 萍 怎么？他們兩個(gè)怎么了？
周樸園 你不知道剛才這個(gè)工人也姓魯，他就是四鳳的哥哥么？
周 萍 （驚）這個(gè)人就是四鳳的哥哥？那么，爸爸——
周仆園 （向仆人）跟太太說，叫賬房給魯貴和四鳳多算兩個(gè)月的工錢，叫他們今天就走。去吧。
周 萍 爸爸，不過四鳳同魯貴在家里都很好，很忠誠的。
周樸園 嗯，（呵欠）我很累了，我預(yù)備到書房歇一下。你叫他們送一碗濃一點(diǎn)的普洱茶來。 周 萍 是，爸爸。
周樸園由書房下。
周 萍 （嘆一口氣）嗨�。弊呦蛑虚T）
10、對(duì)舞臺(tái)說明中周萍“過意不去”理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A、周萍覺得自己行為莽撞，有失體面，給爸爸丟了臉。
B、魯大海居然當(dāng)面侮辱自己的父親，而自己又沒能適時(shí)有效地制止，周萍感到對(duì)不起父親。
C、周萍覺得自己對(duì)待魯大海太粗暴了，因此心有歉意，在父親面前不好意思。
D、周萍覺得就這樣放魯大海走，太便宜了，他準(zhǔn)備再追上去。因此，他想征求一下父親的意見。
11、“（驚）這個(gè)人就是四鳳的哥哥？那么，爸爸——”周萍這句臺(tái)詞語意未盡，破折號(hào)后周萍要表達(dá)的意思是（ ）
A、抓緊把魯大海趕走，切切不能再猶豫
B、能不能先把魯大海趕走，暫且留下四鳳和魯貴。
C、能不能先開除魯大海，四鳳和魯貴也不要辭。
D、正好把他們一家三口統(tǒng)統(tǒng)開除，免得惹事生非。
12、從這段臺(tái)詞中，可以看出周樸園怎樣的性格，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）
A、殘忍、冷酷、自私、虛偽，是一個(gè)地地道道的偽君子。
B、冷酷中不乏溫情，憤怒中含有寬容。
C、同情、關(guān)心魯家，內(nèi)疚之情難以言表。
D、奸詐、毒辣、兇殘、做事不計(jì)后果。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面三段文字，完成13－16題。
孔融字文舉，魯國人，孔子二十世孫也。七世祖霸，為元帝師，位至待中。父宙，太山都尉。 融幼有異才。年十歲，隨父詣京師。時(shí)河南尹李膺以簡重自居，不妄接士賓客，敕外自非當(dāng)世名人及與通家，皆不得白。融欲觀其人，故造膺門。語門者曰：“我是李君通家子弟�！遍T者言之。膺請(qǐng)融，問曰：“高明祖父嘗與仆有恩舊乎？”融曰：“然。先君孔子與君先人李老君同德比義，而相師友，則融與君累世通家�！北娮粐@息。太中大夫陳煒后至，坐中以告煒。煒曰：“夫人小而聰了，大未必奇�！比趹�(yīng)聲曰：“觀君所言，將不早惠乎？”膺大笑曰：“高明必為偉器�！�高中語文必修四第二專題。
山陽張儉為中常侍侯覽所怨，覽為刊章下州郡，以名捕儉。儉與融兄褒有舊，亡抵于褒，不遇。時(shí)融年十六，儉少之而不告。融見其有窘色，謂曰：“兄雖在外，吾獨(dú)不能為君主邪？”因留舍之。后事泄，國相以下，密就掩捕，儉得脫走，遂并收褒、融送獄。二人未知所坐。融曰：“保納舍藏者，融也，當(dāng)坐之。”褒曰：“彼來求我，非弟之過，請(qǐng)甘其罪。”吏問其母，母曰：“家事任長，妾當(dāng)其辜�！币婚T爭死，郡縣疑不能決，乃上讞之。詔書竟坐褒焉。融由是顯名，與平原陶丘洪、陳留邊讓齊聲稱。州郡禮命，皆不就。
[注]《孔子家語》記載孔子曾經(jīng)向老子（李耳）問禮方面的問題。
13、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．故造膺門 造：登門拜訪
B．高明必為偉器 高明：對(duì)別人的尊稱
C．二人未知所坐 坐：定罪
D．州郡禮命，皆不就 就：成功
14、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是
A．①儉少之而不告 ②而公子數(shù)存之
B．①夫人小而聰了 ②一鼓作氣，再而衰，三而竭
C．①二人未知所坐 ②道之所存，師之所存也
D．①眾坐莫不嘆息 ②莫不有求于王
15、下列各組句子，分別表明孔融隨機(jī)應(yīng)變的聰明與臨難不茍的氣節(jié)的一組是
A．語門者曰：“我是李君通家子弟。”
因留舍之。
B．融應(yīng)聲曰：“觀君所言，將不早惠乎？”
融曰：“保納舍藏者，融也，當(dāng)坐之�！�
C．融欲觀其人，故造膺門。
謂曰：“兄在外，吾獨(dú)不能為君主邪？”
D．膺大笑曰：“高明必為偉器�！�
州郡禮命，皆不就。
16、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．孔融是孔子的后裔，年輕時(shí)就很有才能。他想到李膺家中作客，就告訴門房說他是李君的通家之好，由此進(jìn)入李家。李家高朋滿座，孔融在眾人面前顯示了他的機(jī)智和口才。
B．陳煒說孔融年輕幼小，有點(diǎn)小聰明，長大后未必很出奇，對(duì)孔融有輕視之意�？兹谧鳛橥磔�，不方便直接反駁，因此表面上稱贊陳煒長大后很出奇，實(shí)際上諷刺他小時(shí)候不聰明。
C．孔融與張儉并無交誼，張儉得罪了中常侍侯覽，被指名捉拿時(shí)到孔家避難，孔融當(dāng)時(shí)只十六歲，但看到張儉的危難處境，毅然決定收留張儉。
D．后來事泄，朝廷捉拿人犯治罪�？准夷缸娱g、兄弟間爭著承擔(dān)責(zé)任�？兹谡J(rèn)為是自己做主收留張儉的，其兄認(rèn)為張儉是因?yàn)榕c自己有交情而來投奔的，其母認(rèn)為家中的事情由家長決定。最后孔融的哥哥因此而死�？兹谂R死不懼，慷慨爭死，名聲遠(yuǎn)播。
17、把上面文言文語段中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
(1)敕外自非當(dāng)世名人及與通家，皆不得白。（3分）
譯文：
(2)高明祖父嘗與仆有恩舊乎？（2分）
譯文：
(3)謂曰：“兄雖在外，吾獨(dú)不能為君主邪？”因留舍之。（4分）
譯文：
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