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《春》課時(shí)訓(xùn)練題

時(shí)間:2021-06-13 19:50:59 試題 我要投稿

《春》課時(shí)訓(xùn)練題

  《春》課時(shí)訓(xùn)練

  訓(xùn)練一

  一、給下列加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字

  朗 rùn( ) wǎn( )轉(zhuǎn) 醞釀( )( )

  liáo( )亮 hōng( )托 應(yīng)和( )

  二、給下列多音多義字注音并組詞

 。 ) ( )

  1、漲 2、散

 。 ) ( )

 。 ) ( )

  3、暈 4、藏

 。 ) ( )

  三、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)

 。薄g歡喜喜的樣子。( )

 。、呼喚朋友,招引同伴。( )

 。、比喻姿態(tài)優(yōu)美。( )

 。、舒展、活動(dòng)。( )

  四、閱讀課文,填寫下面的表格,理清課文的思路

  第一部分(第1節(jié)): 春

  宏觀勾勒:

  第二部分(第2~7節(jié)): 春

  春 圖( 春)

  春 圖( 春)

  具體描繪:春 圖( 春)

  春 圖( 春)

  春 圖( 春)

  第三部分(第8~10): 春

  訓(xùn)練二

  一、下列各句與原文完全相同的一組是( )

 。、雨是最尋常的,一下就是兩三天?蓜e惱。

 。、坐著、躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。

  C、在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑帶著笠。

  D、“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是希望,有的是工夫。

  二、仔細(xì)揣摩下列加粗詞語(yǔ),簡(jiǎn)析其表達(dá)效果

 。、小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。

 。、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

  3、野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

 。、樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。

  三、古人描寫景物,由于觀察入微,寫了許多佳句。有的一字傳神,生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。試指出下列寫春的詩(shī)句中的加點(diǎn)字是從人體感覺(jué)的哪個(gè)角度寫的

 。、春風(fēng)又綠江南岸( )

  2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳( )

 。、踏花歸來(lái)馬蹄香( )

 。础⒁恢t杏出墻來(lái)( )

 。怠⑻幪幝勌澍B( )

 。丁⑻旖中∮隄(rùn)如酥( )

  訓(xùn)練三

  一、閱讀下文,回答如下問(wèn)題

 、佟按得娌缓畻盍L(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

 。、“醞釀”一詞的原意是: ,本文指 ,還經(jīng)常用來(lái)比喻事物 。

 。、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自 ,楊柳風(fēng)指的是 ,整個(gè)詩(shī)句運(yùn)用了 的修辭方法,“楊柳風(fēng)” 運(yùn)用了 的修辭方法。

 。场⒋猴L(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)聲、難以捉摸的,但作者筆下的春風(fēng)卻形、味、聲俱全。請(qǐng)給本語(yǔ)段劃分層次,并說(shuō)說(shuō)作者分別是從什么角度觀察、描寫春風(fēng)的?

 、 ② ③ ④

  答: 。

 。础⑦@段文字突出表現(xiàn)了春風(fēng) 和 的特點(diǎn)。

  四、閱讀短文,回答問(wèn)題

  春的'色彩

  一年四季,春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色。春的色彩是什么呢?

  一出門,到處都是一片霧蒙蒙般的綠色,一山的_______。一樹的_______,一地的_______,一湖的_______。不知是誰(shuí),把一瓶綠色的顏料掀翻了,潑撒在宣紙上,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是綠。枝頭最頂端的也是朦朧的綠,于是一葉綠而知天下春了。

  綠色是富于生命力的,在它的感召下,各種各色的花兒盛開了,到處都是,粉色、淡紫色、白色……

  綠是生命的本色,是春的色彩。

 。怠⑦x詞填入文中空白處。

  嫩綠 翠綠 草綠 淺綠

  6、解釋下面詞語(yǔ):

  朦朧:

  感召:

 。、文段中寫到“春”的色彩有哪些?最突出的顏色是什么?為什么?

  答:

 。浮⒓哟值木渥邮腔钣昧藙e人的句子,請(qǐng)問(wèn)原句是什么?

  答:

 。、加橫線的句子和課文《春》里寫春花色彩相似,但沒(méi)有課文里寫得具體、生動(dòng),請(qǐng)將課文有關(guān)的句子默寫出來(lái)。

  答:

 。保、語(yǔ)段首句說(shuō)“一年四季,春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色”,語(yǔ)段中已點(diǎn)明了春的色彩,在你看來(lái),其余三季的代表色分別是什么呢?請(qǐng)否談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

  答:

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