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霍蘭德職業(yè)性格測試題
霍蘭德職業(yè)興趣自測題是一套專業(yè)的職業(yè)測試，這套專業(yè)的測試題是由約翰·霍蘭德是美國約翰�；羝战鹚勾髮W(xué)心理學(xué)教授，美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家提出的。它能幫我們更為準(zhǔn)確的定位自己找到適合自己的職業(yè)。那么，你適合什么職業(yè)呢？不妨隨小編一起去測一測吧。
霍蘭德職業(yè)性格測試題
本問卷共90道題目，每道題目是一個陳述，請你根據(jù)自己的真實情況對這些陳述進(jìn)行評價，如果符合實際情況就在相應(yīng)的題目前打“√”，否則打“x”，不要漏答。
1、強壯而敏捷的身體你對我很重要
2、我必須徹底底了解事情的真相
3、我的心情受音樂、色彩和魅力事物的影響極大
4、和他人的關(guān)系豐富了我的生命并使它有意義
5、我自信會成功
6、我做事必須有清楚的指引
7、我擅長于自己制作、修理東西
8、我可以花很長時間去想通事情的道理
9、我重視美麗的環(huán)境
10、我愿意花時間幫別人解決個人危機
11、我喜歡競爭
12、我在開始一個計劃前會花很多時間去計劃
13、我喜歡使用雙手做事
14、探索新構(gòu)思使我滿意
15、我是尋求新方法來發(fā)揮我的創(chuàng)造力
16、我認(rèn)為能把自己的焦慮和別人分擔(dān)是很重要的
17、成為群體中的關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行者，對我很重要
18、我對于自己能重視工作中的所有細(xì)節(jié)感到驕傲
19、我不在乎工作把手弄臟
20、我認(rèn)為教育是個發(fā)展及磨練腦力的終身學(xué)習(xí)過程
21、我喜歡非正式的穿著，嘗試新顏色和款式
22、我常能體會到某人想要和他人溝通的需要
23、我喜歡幫助別人不斷改進(jìn)
24、我在決策時，通常不愿冒險
25、我喜歡購買小零件，做成成品
26、有時我長時間閱讀，玩拼圖游戲，冥想生命本質(zhì)
27、我有很強的想象力
28、我喜歡幫助別人發(fā)揮天賦和才能
29、我喜歡監(jiān)督事情直至完工
30、如果我面對一個新情景，會在事前做充分的準(zhǔn)備
31、我喜歡獨立完成一項任務(wù)
32、我渴望閱讀或思考任何可以引發(fā)我好奇心的東西
33、我喜歡嘗試創(chuàng)新的概念
34、如果我和別人摩擦，我會不斷嘗試化干戈為玉帛
35、要成功就必須定高目標(biāo)
36、我喜歡為重大決策負(fù)責(zé)
37、我喜歡直言不諱，不喜歡轉(zhuǎn)彎抹角
38、我在解決問題前，必須把問題進(jìn)行徹底分析
39、我喜歡重新布置我的環(huán)境，使他們與眾不同
40、我經(jīng)常借著和別人交談來解決自己的問題
41、我常想起草一個計劃，而由別人完成細(xì)節(jié)
42、準(zhǔn)時對我來說非常重要
43、從事戶外活動令我神清氣爽
44、我不斷地問：為什么
45、我喜歡自己的工作能夠抒發(fā)我的情緒和感受
46、我喜歡幫助別人找可以和他人相互關(guān)注的辦法
47、能夠參與重大決策是件令人興奮的事情
48、我經(jīng)常保持清潔，喜歡有條不紊
49、我喜歡周邊環(huán)境簡單而實際
50、我會不斷地思索一個問題，指導(dǎo)找出答案為止
51、大自然的美深深地觸動我的靈魂
52、親密的人際關(guān)系對不我很重要
53、升遷和進(jìn)步對我極重要
54、當(dāng)我把每日工作計劃好時，我會較有安全感
55、我不害怕過重工作負(fù)荷，且知道工作的重點
56、我喜歡能使我思考、給我新觀念的書
57、我希望能看到藝術(shù)、戲劇及好的電影
58、我對別人的情緒低潮相當(dāng)?shù)拿舾?/p>
59、能影響別人使我感到興奮
60、當(dāng)我答應(yīng)一件事時，我會竭盡監(jiān)督所有細(xì)節(jié)
61、我希望粗重的肢體工作不會傷害任何人
62、我希望能學(xué)習(xí)所有使我感興趣的科目
63、我希望能做些與眾不同的事
64、我對別人的困難樂于伸出援手
65、我愿意冒一點險以求進(jìn)步
66、當(dāng)我遵循成規(guī)時，我感到安全
67、我選車時，最先注意的是好的引擎
68、我喜歡能刺激我思考的話
69、當(dāng)我從事創(chuàng)造性的事時，我會忘掉一切舊經(jīng)驗
70、我對社會上有許多人需要幫助感到關(guān)注
71、說服別人依計劃行事是件有趣的事情
72、我擅長于檢查細(xì)節(jié)
73、我通常知道如何應(yīng)付緊急事件
74、閱讀新發(fā)現(xiàn)的書是件令人興奮的事情
75、我喜歡美麗、不平凡的東西
76、我經(jīng)常關(guān)心孤獨、不友善的人
77、我喜歡討價還價
78、我花錢時小心翼翼
79、我用運動來保持強壯的身體
80、我經(jīng)常對大自然的奧秘感到好奇
81、嘗試不平凡的新事物是件相當(dāng)有趣的事情
82、當(dāng)別人像我訴說他的困難時，我是個好聽眾
83、做事失敗了，我會再接再厲
84、我需要確切地知道別人對我的要求是什么
85、我喜歡把東西拆開，看看能否修理他們
86、我喜歡研讀所有的事實，再有邏輯的做出決定
87、沒有美麗事物的生活，對我而言是不可思議的
88、人們經(jīng)常告訴我他們的問題
89、我常能借著咨詢網(wǎng)絡(luò)和別人取得聯(lián)系
90、小心謹(jǐn)慎的完成一件事是件有成就感的事情
評分辦法：下表中的數(shù)字代表上列興趣測試題中的題號
請算出每種類型打“√”的數(shù)目，并填在下面：
現(xiàn)實型R（）個
調(diào)研型I（）個
藝術(shù)型A（）個
社會型S（）個
企業(yè)型E（）個
常規(guī)型C（）個
將上述分?jǐn)?shù)從高到低依次排好，并填在下面：
第一位（）型
第二位（）型
第三位（）型
第四位（）型
第五位（）型
第六位（）型
職業(yè)興趣測試定性評判結(jié)果說明：
藝術(shù)型A：喜歡藝術(shù)性的工作，如：音樂、舞蹈、唱歌、演員、藝術(shù)家、美術(shù)家、音樂家，設(shè)計師、編輯、作家和文藝評論家等。這種取向類型的人往往具有某些藝術(shù)上的技能，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。這類人通常喜歡同觀念而不是事務(wù)打交道的工作。他們較開放、好想象、獨立、有創(chuàng)造性。
傳統(tǒng)型S：喜歡傳統(tǒng)性的工作，如：記賬、秘書、辦事員，以及測算辦公室人員、接待員、文件檔案管理員、打字員、會計、出納員等工作。這種人有很好的數(shù)字和計算能力，喜歡室內(nèi)工作，樂于整理、安排事務(wù)，他們往往喜歡同文字、數(shù)字打交道的工作，比較順從、務(wù)實、細(xì)心、節(jié)儉、做事利索、很有條理性、有耐性。
企業(yè)型E：喜歡諸如推銷、服務(wù)、管理、企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、商業(yè)主任、銷售員和人壽保險員等。這類人通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能和口才，對金錢和權(quán)利感興趣，喜歡影響、控制別人，這種人喜歡同人和觀念而不是事務(wù)打交道的工作，他們愛戶外交際、冒險、精力充沛、樂觀、和藹、細(xì)心、抱負(fù)心強。
調(diào)研型I：喜歡各種調(diào)研型工作，如：實驗室研究員、醫(yī)師、產(chǎn)品檢驗員、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)研究者、圖書館技師、計算機程序編制者和電子技術(shù)工作者等等。這類人通常具有較高的數(shù)學(xué)和科研能力，喜歡獨立工作，喜歡解決問題；喜歡同觀念而不是人或事務(wù)打交道，他們邏輯性強、好奇、聰明、仔細(xì)、獨立、安詳、儉樸。
現(xiàn)實型R：喜歡現(xiàn)實型的實在的工作，如：機械維修、木匠活、烹飪、電氣技術(shù)、管子工、電工、機械工、攝影師、制圖員等，也稱“體能取向”、“機械取向”。這類人通常具有機械技能和體力，喜歡戶外工作，樂于使用各種工具和機械設(shè)備。這種人喜歡同事務(wù)而不是人打交道的工作。他們真誠、謙遜、敏感、務(wù)實、樸素、節(jié)儉、靦腆。
社會型S：喜歡社會交往性工作，如：教師、教育行政人員、社會學(xué)家、社會工作者、咨詢顧問、護(hù)士等。這類人通常喜歡周圍有別人存在，對別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。這種人喜歡與人而不是事務(wù)打交道的工作，他們助人為樂、有責(zé)任心、熱情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。
各種類型之間存在著一致、相近、排斥和中性四種關(guān)系：測評結(jié)果中，最高分?jǐn)?shù)的類型即第一位是主要類型，排在后兩位類型可按照上表進(jìn)行一定的推斷與驗證，如第一位是藝術(shù)型，第二位是社會型或調(diào)研型的職業(yè)興趣也是可以考慮用來求職的，若是常規(guī)性則說明興趣類型方面有一定的沖突，需要其他的測評或指導(dǎo)。
社會型S
共同特征：
喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德
典型職業(yè)：
喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。
企業(yè)型E
共同特征：
追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
典型職業(yè)：
喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。
常規(guī)型C
共同特點：
尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
典型職業(yè)：
喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
現(xiàn)實型R
共同特點：
愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
典型職業(yè)：
喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）。
調(diào)研型I
又稱為“探索型”。
共同特點：
思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人�？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。
典型職業(yè)：
喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。
藝術(shù)型A
共同特點：
有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。
典型職業(yè)：
喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。
然而，大多數(shù)人都并非只有一種性向（比如，一個人的性向中很可能是同時包含著社會性向、實際性向和調(diào)研性向這三種）�；籼m德認(rèn)為，這些性向越相似，相容性越強，則一個人在選擇職業(yè)時所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會越少。為了幫助描述這種情況，霍蘭德建議將這六種性向分別放在一個正六三角形的每一角。
員工的工作滿意度與流動傾向性，取決于個體的人格特點與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。當(dāng)人格和職業(yè)相匹配時，會產(chǎn)生最高的滿意度和最低的流動率。例如，社會型的個體應(yīng)該從事社會型的工作，社會型的工作對現(xiàn)實型的人則可能不合適。這一模型的關(guān)鍵在于：
1、個體之間在人格方面存在著本質(zhì)差異；
2、個體具有不同的類型；
3、當(dāng)工作環(huán)境與人格類型協(xié)調(diào)一致時，會產(chǎn)生更高的工作滿意度和更低的離職可能性。
小結(jié)：這是一套正規(guī)的職業(yè)測試，雖然比較麻煩，但是它卻能幫助尚且還不是很了解自己的我們更為精確的定位自己，希望我們能更正確的認(rèn)識和了解自己。
霍蘭德職業(yè)生涯測試
約翰霍蘭德（John Holland）是美國約翰霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。認(rèn)為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。
霍蘭德職業(yè)興趣理論的來源
興趣測驗的研究可以追溯到20世紀(jì)初，桑代克于1912 年對興趣和能力的關(guān)系進(jìn)行了探討。1915年詹穆士發(fā)展了一個關(guān)于興趣的問卷，標(biāo)志著興趣測驗的系統(tǒng)研究的開始。1927年，斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表，是最早的職業(yè)興趣測驗。庫德又在1939 年發(fā)表了庫德愛好調(diào)查表。1953年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了自我指導(dǎo)探索（1969），據(jù)此提出了“人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配”的理論（1970）。不難看出，在Holland職業(yè)興趣理論提出之前，關(guān)于職業(yè)興趣測試和個體分析是孤立的，Holland將二者有機結(jié)合起來。
霍蘭德職業(yè)興趣理論的演變
此后，Holland理論經(jīng)過不斷豐富和發(fā)展。1991年，Gati針對Holland的正六邊形模型中有關(guān)相鄰職業(yè)群距離相等這一假設(shè)的局限性，提出了三層次模型。兩年后，Prediger在Ho11and六邊形模型的基礎(chǔ)上加上人和物維度、數(shù)據(jù)和觀念維度，使職業(yè)的類型和性質(zhì)有機地結(jié)合起來。美國大學(xué)考試中心在Prediger興趣的兩維基礎(chǔ)上，將職業(yè)群體的具體位置標(biāo)定在坐標(biāo)圖上，由此得到工作世界圖。
六種類型的內(nèi)在關(guān)系
霍蘭德所劃分的六大類型，并非是并列的、有著明晰的邊界的。他以六邊形標(biāo)示出六大類型的關(guān)系。
1 ）相鄰關(guān)系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。屬于這種關(guān)系的兩種類型的個體之間共同點較多，現(xiàn)實型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機會與人接觸。
2 ）相隔關(guān)系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，屬于這種關(guān)系的兩種類型個體之間共同點較相鄰關(guān)系少。
3 ）相對關(guān)系，在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相對關(guān)系的人格類型共同點少，因此，一個共同人同時對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。
人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實型興趣的人希望在現(xiàn)實型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個人的潛能。但職業(yè)選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。一則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如 RCA 、 AIS 等；二則因為影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實可能性。因此，職業(yè)選擇時會不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。但如果個體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來可能難以適應(yīng)，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。
霍蘭德職業(yè)興趣理論的價值分析
霍蘭德的職業(yè)興趣理論主要從興趣的角度出發(fā)來探索職業(yè)指導(dǎo)的問題。他明確提出了職業(yè)興趣的人格觀，使人們對職業(yè)興趣的認(rèn)識有了質(zhì)的變化�；籼m德的職業(yè)興趣理論反映了他長期專注于職業(yè)指導(dǎo)的實踐經(jīng)歷，他把對職業(yè)環(huán)境的研究與對職業(yè)興趣個體差異的研究有機地結(jié)合起來，而在霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論提出之前，二者的研究是相對獨立進(jìn)行的�；籼m德以職業(yè)興趣理論為基礎(chǔ)，先后編制了職業(yè)偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我導(dǎo)向搜尋表(Self-directed Search)兩種職業(yè)興趣量表，作為職業(yè)興趣的測查工具 霍蘭德力求為每種職業(yè)興趣找出兩種相匹配的職業(yè)能力。興趣測試和能力測試的結(jié)合在職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢的實際操作中起到了促進(jìn)作用。
霍蘭德將其職業(yè)人格類型理論運用于美國勞工部制定的職業(yè)條目詞典，僧助其中職業(yè)分析的有關(guān)內(nèi)容，將其中12099種職業(yè)賦予霍蘭德人格類型代碼。編纂了“霍蘭德職業(yè)代碼詞典” (The Dictionary of Hollandoccupational Codes)，為各類人員按照自己的職業(yè)興趣類型搜尋合適的職業(yè)提供了廣泛的應(yīng)用前景。
霍蘭德的職業(yè)興趣理論還提出，興趣是描述人格的另一種方法，是職業(yè)選擇中一個更為普遍的概念。在霍蘭德的理論中，人格被看作是興趣、價值、需求、技巧、信仰、態(tài)度和學(xué)習(xí)個性的綜合體。就職業(yè)選擇而言，興趣是個體和職業(yè)匹配的過程中最重要的因素，直至目前，霍蘭德職業(yè)興趣理論是最具影響力的職業(yè)發(fā)展理論和職業(yè)分類體系。
霍蘭德職業(yè)興趣理論對于企業(yè)招募人才的價值分析
職業(yè)興趣作為一種特殊的心理特點，由職業(yè)的多樣性和復(fù)雜性反映出來。職業(yè)興趣上的個體差異是相當(dāng)大的，也是十分明顯的。因為，一方面，現(xiàn)代社會職業(yè)劃分越來越細(xì)，社會活動的要求和規(guī)范越來越復(fù)雜，各種職業(yè)間的差異也越來越明顯，所以對個體的吸引力和要求也就迥然不同；另一方面，個體自身的生理、心理、教育、社會經(jīng)濟地位環(huán)境背景不同，所樂于選擇的職業(yè)類型、所傾向于從事的活動類型和方式也就十分不同。
不同職業(yè)的社會責(zé)任、滿意度、工作特點．工作風(fēng)格、考評機制各不相同。同時，這種差異決定著不同職業(yè)對于員工的職業(yè)興趣有著特殊的要求�，F(xiàn)代人力資源管理的基本原則是將合適的人放在合適的崗位上。人與職位的匹配應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容：一是人的知識、能力、技能與崗位要求相匹配；更重要的是人的性格．興趣與崗位相適應(yīng)。因此．企業(yè)在招募新員工時，就非常有必要對申請在本企業(yè)工作的人員進(jìn)行職業(yè)興趣的測評，了解申請者的職業(yè)興趣人格類型。通過測試，企業(yè)可以得知它所能提供的職業(yè)環(huán)境是否與申請者的職業(yè)興趣類型相匹配，換句話說，企業(yè)可以考查到申請者是否適合在本企業(yè)的職業(yè)環(huán)境中工作。所以，企業(yè)在招募人才的過程中，如果能夠堅持以霍蘭德的職業(yè)興趣理論為指導(dǎo)，不僅可以招募到適合本企業(yè)的人才，還可以在招聘工作中減少盲目性，通過職業(yè)興趣的測試，企業(yè)還可以給予新員工最適合的工作環(huán)境，以期最大限度地在工作中發(fā)揮他們的聰明才干。
霍蘭德職業(yè)興趣理論對于職業(yè)選擇和職業(yè)成功價值分析
職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業(yè)興趣測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。根據(jù)霍蘭德的理論，個體的職業(yè)興趣可以影響其對職業(yè)的滿意程度 當(dāng)個體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類型匹配時，個體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮，工作業(yè)績也更加顯著。在職業(yè)興趣測試的幫助下，個體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向，從而在紛繁的職業(yè)機會中找尋到最適合自己的職業(yè)，避免職業(yè)選擇中的盲目行為。尤其是對于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗的人，霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計，成功地進(jìn)行職業(yè)調(diào)整，從整體上認(rèn)識和發(fā)展自己的職業(yè)能力，職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素。
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