第四單元課后練習(xí)題
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)
一、用“”劃去下列詞語(yǔ)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
退(朝 潮) (底 低)頭 滿(載 栽 裁)而歸
沙(灘 攤) (揀 撿)貝殼 興奮(極 級(jí) 急)了
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
似(sìshì)乎興(xīngxìng)奮
逃竄(cuànchuān)暑假(jiàjiǎ)
三、根據(jù)意思寫(xiě)出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1、海邊的人在退潮時(shí)，到海邊去捕捉或撿拾海魚(yú)、海蟹之類(lèi)的東西。( )
2、到處逃跑亂竄。 ( )
3、比喻無(wú)法脫逃或無(wú)力抵抗。 ( )
三、照樣子，寫(xiě)句子。
每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。
每當(dāng)……便……
第二部分閱讀理解
拾貝殼
我一向喜歡貝殼，吵著要阿姨帶我去拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來(lái)到海邊，啊，這里的景色真美，浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩“的響聲;藍(lán)色的海面上航行著小小的帆船和”突突突“的`汽艇。我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心情十分舒暢。
在海灘上我們卷起褲管俯下身子拾起貝殼來(lái)這里到處是五顏六色的貝殼有大的小的尖的圓的扁的各種形狀各種色澤真實(shí)千奇百怪它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光
忽然，阿姨叫道：“小紅，快來(lái)，這個(gè)貝殼多好看!“我跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開(kāi)海灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭去，啊!我愛(ài)美麗的貝殼，我愛(ài)金色的沙灘，我更愛(ài)祖國(guó)藍(lán)色的海洋!
1、照樣子，寫(xiě)出幾個(gè)表示聲音的詞。
嘩嘩嘩
2、給第3自然段中畫(huà)“”的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二
3、閱讀短文后填空。
(1)“我”和阿姨去拾貝殼，先來(lái)到，再來(lái)到，最后離開(kāi)。
(2)阿姨說(shuō)這是一個(gè)好貝殼，是因?yàn)?/p>
第三部分拓展提高
1、小朋友，回憶一下，哪次活動(dòng)你玩得最開(kāi)心?你能先說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，再寫(xiě)成一段話。好嗎?
12、荷花
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音寫(xiě)漢字。
bìlǜ liánpéng zīshì áiáijǐjǐ
( )( )( )( )
piāodòng bǎozhàngpòl(fā)iè piānpiānqǐwú
( )( )( )( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
嫩黃的( ) 一片( )
碧綠的( ) 一朵( )
金黃的( ) 一幅( )
雪白的( ) 一陣( )
三、選詞填空。
就要 正在 已經(jīng)
1.荷花( )開(kāi)了不少了。
2.荷葉( )風(fēng)中舞蹈。
3.( )開(kāi)學(xué)了，我們要提前做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
四、仔細(xì)看圖，再讀課文，回答問(wèn)題。
1.從課文中找出描寫(xiě)荷葉多、綠、圓的句子，抄在下面的橫線上。
_______________________________________________________
2.我看到的荷花是什么樣兒的?
剛開(kāi)的白荷花_________________________________
全開(kāi)的白荷花_________________________________
將要開(kāi)的花骨朵兒_____________________________
第二部分閱讀理解
荷花
我家的門(mén)前有一片荷塘，每到夏天，滿塘荷花綻開(kāi)，賞心悅目，愜(qiè)意極了。①遠(yuǎn)看那荷花就像一塊美麗的花手巾。②近看，有的花瓣向外張開(kāi)著，有的含苞欲放，像倒置的花傘。
荷花不僅美麗，而且象征著純潔，有頑強(qiáng)的生命力。它雖然從河底的淤泥里長(zhǎng)出，但那花，那葉，卻一點(diǎn)也不臟，真是“出淤泥而不染”。秋天，荷花那潔白的跟扎在湖底的淤泥里，默默無(wú)聞地等到來(lái)年初夏，再鋪滿一塘荷花。
荷花不僅給了我美的享受，而且給了我做人的啟示。
1、填上合適的詞語(yǔ)。
潔白的()純潔的()頑強(qiáng)的()
2、短文中畫(huà)線的兩句是比喻句，分別說(shuō)說(shuō)作者把什么比作什么，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。
①把比作;②把比作。
春天，柳絲輕拂，就像。
4、“出淤泥而不染”是贊頌荷花的句子，你還能寫(xiě)出幾句描寫(xiě)荷花的詩(shī)句嗎?
拓展練習(xí)
1、春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ス珗@里走一走看看。仔細(xì)觀察一種你最喜歡的花，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。注意學(xué)習(xí)課文第二自然段的寫(xiě)法。
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