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小學(xué)四年級下冊語文期末檢測試卷

時間:2021-07-06 14:37:26 試題 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級下冊語文期末檢測試卷

  第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(30%)

關(guān)于小學(xué)四年級下冊語文期末檢測試卷

  一、讀拼音,規(guī)范地寫詞語。(4分)

  hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

  二、我知道要先比一比,再組詞,千萬別弄錯哦!(3分)

  弧( ) 徽( ) 幼( )

  狐( ) 微( ) 勸( )

  三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字,在括號里改正。(2分)

  全神慣注( ) 爭先鞏后( ) 雄心狀志( ) 估枝爛葉( )

  四、我能按要求填寫,我一定行!(10分)

  1、把下面的四字詞補充完整。(4分)

  聲( )擊( ) ( )魏( )趙 ( )大( )為

  月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

  照樣子,寫兩個形容人的精神和意志的成語。

  堅韌不拔

  2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)

  己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直

  竹外桃花三兩枝,。

  ,長河落日圓。

  黃梅時節(jié)家家雨,。

  ,勿施于人。

  3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言,別忘了寫上作者的姓名哦!(1分)

  4、寫一句你積累的歇后語。(1分)

  五、我能選擇正確的詞語填空。(3分)

  感激 感動 聰明 高明 雖然……但是…… 不是……而是……

  1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人,而且他的醫(yī)術(shù)也很( )。

  2、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。

  3、鄉(xiāng)下人家的生活( )單調(diào),( )卻很充實。

  六、這學(xué)期,我在課文的“走進田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了《》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動中,通過搜集資料,我找到并了解了《___________》的異國風(fēng)光和《_______________》的.古代田園風(fēng)光。(3分)

  七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩!別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代,還有標(biāo)點符號哦!(5分)

  第二部分:閱讀積累與運用(30%)

  一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段,完成下面的練習(xí)。(15分)

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

  秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來:“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!”那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

  鄉(xiāng)下人家,( )什么時候,( )什么季節(jié),( )有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

  1.在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會!(1分)

  2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(2分)

  融洽( ) 獨特( )

  3.在文段中描寫了兩個場景,請概括出來。(2分)

  (1) (2)

  4.用“”劃出一個運用擬人寫法的句子,你也能寫一句。(2分)

  5.文中最后一段話,我體會它的作用。用“ˇ”標(biāo)出。(2分)

  (1)提出問題,總起作用。 (2)總結(jié)全文,點明中心。

  (3)承上啟下,過渡。

  6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也說說原因。(2分)

  7.想象一下,在冬天,鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線?用一兩句話寫一寫。(2分)

  8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的,令人向往令人欣賞?(2分)

  (1)

  (2)

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  一、讀拼音,規(guī)范地寫詞語。(4分)

  hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

  二、我知道要先比一比,再組詞,千萬別弄錯哦!(3分)

  弧( ) 徽( ) 幼( )

  狐( ) 微( ) 勸( )

  三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字,在括號里改正。(2分)

  全神慣注( ) 爭先鞏后( ) 雄心狀志( ) 估枝爛葉( )

  四、我能按要求填寫,我一定行!(10分)

  1、把下面的四字詞補充完整。(4分)

  聲( )擊( ) ( )魏( )趙 ( )大( )為

  月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

  照樣子,寫兩個形容人的精神和意志的成語。

  堅韌不拔

  2、根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)

  己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直

  竹外桃花三兩枝,。

  ,長河落日圓。

  黃梅時節(jié)家家雨,。

  ,勿施于人。

  3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言,別忘了寫上作者的姓名哦!(1分)

  4、寫一句你積累的歇后語。(1分)

  五、我能選擇正確的詞語填空。(3分)

  感激 感動 聰明 高明 雖然……但是…… 不是……而是……

  1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人,而且他的醫(yī)術(shù)也很( )。

  2、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。

  3、鄉(xiāng)下人家的生活( )單調(diào),( )卻很充實。

  六、這學(xué)期,我在課文的“走進田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了《》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動中,通過搜集資料,我找到并了解了《___________》的異國風(fēng)光和《_______________》的.古代田園風(fēng)光。(3分)

  七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩!別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代,還有標(biāo)點符號哦!(5分)

  第二部分:閱讀積累與運用(30%)

  一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段,完成下面的練習(xí)。(15分)

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

  秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來:“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!”那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

  鄉(xiāng)下人家,( )什么時候,( )什么季節(jié),( )有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

  1.在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會!(1分)

  2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(2分)

  融洽( ) 獨特( )

  3.在文段中描寫了兩個場景,請概括出來。(2分)

  (1) (2)

  4.用“”劃出一個運用擬人寫法的句子,你也能寫一句。(2分)

  5.文中最后一段話,我體會它的作用。用“ˇ”標(biāo)出。(2分)

  (1)提出問題,總起作用。 (2)總結(jié)全文,點明中心。

  (3)承上啟下,過渡。

  6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也說說原因。(2分)

  7.想象一下,在冬天,鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線?用一兩句話寫一寫。(2分)

  8.你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的,令人向往令人欣賞?(2分)

  (1)

  (2)