四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末的測(cè)試題
一、 基礎(chǔ)知識(shí)（44分）
1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
mǐn jié
miáo huì
bǎo lěi
pāo qì
（ ）
�。� ）
�。� ）
（ ）
róng qià
tuī jiàn
zhì huì
shān diào
�。� ）
（ ）
�。� ）
�。� ）
2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“__”。（3分）
戰(zhàn)車(chē)千乘（chéng shèng ） 號(hào)（háo hào）啕大哭
潛（qiǎn qián ）水 供（ gōng gng ）養(yǎng)不周
侍（sì shì）候 枝折（shé zhé ）花落
3、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并選擇自己喜歡的兩個(gè)各寫(xiě)一句話。（10分）
�。� ）武（ ）威 屏息（ ）（ ） （ ）云（ ）霧
一日三（ ） （ ）然大悟 神（ ）氣（ ）
形（ ）各（ ） 南（ ）北（ ）（ ）（ ）而安
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4、將下列句子補(bǔ)充完整，并回憶一下出處或者作者。（3分）
�。�1）沒(méi)有________________就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（ ）
�。�2）有志者 ________________。（ ）
�。�3）________________ 莫以惡小而為之。（ ）
5、我能用“發(fā)”組成不同的詞填入句子中。（3分）
�。�1）科學(xué)家們（ ）助聽(tīng)器為許多耳聾人帶來(lái)了歡樂(lè)。
�。�2）20世紀(jì)末期，在我國(guó)遼寧西部首次（ ）了保存有羽毛印痕的恐龍化石。
（3）昨天（ ）的事令我終身難忘。
6、課文內(nèi)容填空。（13分）
�。�1）一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著（ ），也聯(lián)結(jié)者（ ）。
�。�2）《為中華之崛起而讀書(shū)》講的是（ ）從小立志，為振興中華而讀書(shū)，我也要學(xué)習(xí)他（ ）。
�。�3）它負(fù)責(zé)、（ ）、（ ）、（ ），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。
（4）神州五號(hào)飛船上的一批“特殊乘客”是指（ ）。
�。�5）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了理解詞語(yǔ)的.好方法：（ ）。（至少寫(xiě)出2種）
（6）保羅從內(nèi)心感受到，（ ）是令人快樂(lè)的。
�。�7）20世紀(jì)，我國(guó)科學(xué)突飛猛進(jìn)，其成就可以用（ ）來(lái)形容。（ 用詩(shī)句填空）
7、按要求寫(xiě)句子。（4分）
�。�1）我是句子醫(yī)生。
怎么你把包幾何課本的書(shū)皮去掉了呢？
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�。�2）給下面句子加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合為一句話。
秦兵馬俑規(guī)模宏大。
秦兵馬俑類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明。
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�。�3） 難道不是值日生，就可以亂扔紙屑了嗎？
陳述句： ___________________________________________________
�。�4）照樣子寫(xiě)句子。
那時(shí)沒(méi)有電燈，也沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。
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二、 語(yǔ)文園地。（6分）
1、 默寫(xiě)一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的表達(dá)朋友間深厚情誼的詩(shī)。（2分）
_____________________
______________________，_____________________________ 。
______________________， ___________________________ 。
2、 你的好朋友在一次測(cè)試中不及格，他很難過(guò)，你想用什么話安慰他。（4分）
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三、 智能達(dá)標(biāo)。（20分）
在一次作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事” 為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（chú zhuō ）于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng) 由來(lái)）———
我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震，陪床的媽媽被塌下來(lái)的一塊樓板奪去了生命。我和兩個(gè)阿姨被埋在廢墟下面。一開(kāi)始，我不停地哭鬧，喊著，要媽媽?zhuān)芸炀涂薏粍?dòng)了——我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yàn yè ），全都吐了出來(lái)。
“這孩子的命怕是保不住了�！币粋�(gè)阿姨傷心地說(shuō)。
“是啊，（即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行��！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。
突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴巴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我…………六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×�。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分） ____________________________
2、用“———” 畫(huà)出括號(hào)內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
傷心— 俯下—
4、聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（4分）
絕 望：___________________________________________________
非同尋常：_________________________________________________
5、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是___________________ ；第（2）處的“我們”指的是 ____________________。我認(rèn)為這個(gè)名字是最美的名字，是因?yàn)開(kāi)__________________ 。
6、請(qǐng)你對(duì)短文中的“阿姨”說(shuō)幾句話。（4分）
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四、 習(xí)作。（30分）
同學(xué)們，科學(xué)在不斷地發(fā)展，多少人的幻想已變成了現(xiàn)實(shí)。你有什么夢(mèng)想和奇妙的想法，請(qǐng)認(rèn)真想想寫(xiě)出來(lái)，注意想象要豐富、寫(xiě)具體，我想不久的將來(lái)你的夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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