初中政治期中試卷及答案

　　一.單項(xiàng)選擇題(下列各小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的把正確選項(xiàng)前面的字母填在選擇題后面答案欄內(nèi)。每小題2分，共52分)

　　1.王利生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學(xué)。王利的家庭是

　　A.單親家庭 B.核心家庭C.聯(lián)合家庭 D.主干家庭

　　2.、小林是新來(lái)的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒(méi)想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該

　�、俦３殖聊�，讓“緋聞”不攻自破②學(xué)會(huì)自我反思

　�、叟c小林不再來(lái)往④向家長(zhǎng)和老師求助

　　A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④

　　3.如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是

　　A.離家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反

　　C.冷淡處理，不理會(huì)他們D.多溝通，不沖動(dòng)

　　4..[印度]甘地說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每事都應(yīng)站到對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法。”這句話表明

　　A.金無(wú)足赤，人各有別B.人生而平等

　　C.換位思考，與人為善D.主動(dòng)溝通，求同存異

　　5.九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來(lái)搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測(cè)驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是

　�、僮运阶源�，對(duì)人冷漠②學(xué)習(xí)成績(jī)好，大家忌妒他

　　③不善于交往，不關(guān)心集體 ④對(duì)人友好真誠(chéng)，不會(huì)拉攏人

　　A.①②B.②③C.①③D.②④

　　6.競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是

　　A.風(fēng)俗習(xí)慣 B.個(gè)人喜好 C.道德和法律 D.約定俗稱

　　7.“己所不欲勿施于人”的實(shí)質(zhì)是

　�、訇P(guān)心他人②尊重他人③理解他人④施舍他人

　　A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

　　8.下列做法能順利化解師生沖突的有

　�、�?gòu)睦蠋煹慕嵌�、立�?chǎng)考慮 ②盡量少和老師交流

　�、劾斫庑湃卫蠋� ④設(shè)身處地為老師著想

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　9.Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)王麗所在班級(jí)的美國(guó)同學(xué)，一段時(shí)間后他倆便成了好朋友，但每次外出吃飯，Rose總是提出要AA制。對(duì)此，王麗正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是

　　A.可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的

　　B.不可理解，Rose太小氣，不夠意思C.不可理解，好朋友理應(yīng)不分彼此

　　D.可以理解，但Rose對(duì)朋友不夠真誠(chéng)，以后少交往就是了

　　10.目前，廣大青少年對(duì)一些國(guó)外節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等津津樂(lè)道，并且熱烈慶祝。

　　相反，一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日如重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)卻差不多被淡忘了，只有春節(jié)還保留

　　著最大的節(jié)日風(fēng)采。對(duì)此，我們應(yīng)該

　　A.大力弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.通過(guò)立法禁止過(guò)外國(guó)的節(jié)日

　　C.固守我們的習(xí)俗D.全盤吸收外來(lái)文化

　　11.八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一位十足的網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有節(jié)制，他不聽(tīng)，反而振振有詞地說(shuō)：“上網(wǎng)可以使我大開(kāi)眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀?”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的益處有

　�、倮镁W(wǎng)絡(luò)查詢信息②學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)

　　③玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲④結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒”

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　12.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明

　�、俅私游飼r(shí)使用的語(yǔ)言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

　�、谖拿饔谜Z(yǔ)能為人際關(guān)系增色，粗話、臟話會(huì)使人際關(guān)系惡化

　　③人際交往中語(yǔ)言使用很重要，甚至?xí)绊憵夂虻淖兓?/p>

　�、芘c人交往應(yīng)專說(shuō)別人喜歡聽(tīng)的話，不說(shuō)不中聽(tīng)的話

　　A.①②B.②④C.①③D.③④

　　13.“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說(shuō)法正確的是

　�、俸献魇枪蚕淼幕A(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果

　　②合作的目的在于超越對(duì)方，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　�、畚覀兒献鞯暮诵氖前l(fā)揚(yáng)集體主義精神

　�、芎献麟m然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①③

　　14.小明的爺爺?shù)昧税┌Y，為了不使?fàn)敔斒艿骄裆系拇驌簦∶鞲嬖V爺爺患的只是慢性胃炎。對(duì)小明這一做法，下列理解不正確的是

　　A.誠(chéng)信的核心是善，他的做法是善的表現(xiàn)B.誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是不相容的，他不該欺騙爺爺

　　C.他擁有誠(chéng)信的智慧D.他的做法是為了維護(hù)爺爺?shù)睦�，并不違背誠(chéng)實(shí)的道德

　　15.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點(diǎn)時(shí)，和他不相上下的其他班同學(xué)突然摔倒了，這時(shí)王強(qiáng)卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把他送到了場(chǎng)外。對(duì)于這件事，同學(xué)們議論紛紛，正確的觀點(diǎn)是

　�、龠@種做法是故作高尚，因?yàn)樗蝗シ觯瑒e人也會(huì)去扶，沒(méi)必要為此放棄比賽

　�、陔m然他放棄了比賽，但是這種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)

　�、鬯淖龇ㄕ_，雖然這個(gè)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，但我們同樣需要有一顆關(guān)愛(ài)他人的心

　�、芨�(jìng)爭(zhēng)的目的就是要分出高下，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了

　　A.①② B.②④ C.②③ D.③④

　　16.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者�！薄皼](méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠�！边@兩句話說(shuō)明了

　　A.友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲

　　C.友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D.生活需要友情

　　17一個(gè)來(lái)華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。中國(guó)同學(xué)說(shuō)：“哪里，哪里，隨便穿穿�！边@種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說(shuō)好呢?中國(guó)同學(xué)是不是比較‘虛偽’”?對(duì)待中西的文化差異，我們應(yīng)有的態(tài)度是：

　�、偌瓤梢耘懦馕鞣轿幕部梢詫⒅形魑幕右詼贤�

　�、诒е斫鈱捜莸膽B(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達(dá)成和諧共處

　　③要平等交流，互相學(xué)習(xí)

　　④要夸大中華民族文化的價(jià)值 ⑤要學(xué)習(xí)和夸大其他民族文化的價(jià)值

　　A、①④⑤B、②③C、②④⑤D、①③

　　18.尊重老師就要

　　①老師是權(quán)威，學(xué)生應(yīng)該遵從②虛心聽(tīng)取老師的教誨

　�、蹖�(duì)老師要有禮貌④主動(dòng)與老師交流思想

　　A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

　　19.周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧

　�、俅┲蓛舻皿w的衣服②注意禮貌用語(yǔ)③尊重同學(xué)的父母④和同學(xué)友好相處⑤不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣

　　A①②③④⑤B、①②③④C、①② D、①②④⑤

　　【摘要】小面是小編為大家搜集整理的“初二政治期中練習(xí)題”，希望可以幫助大家提高政治成績(jī)：

　　一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)

　　1.媒體高度發(fā)展，一個(gè)人沒(méi)有朋友，一樣可以正常生活。( )

　　2.“近朱者赤，近墨者黑�！笔钦f(shuō)不要與有缺點(diǎn)的人交朋友。( )

　　3.只有努力完善自己，我們才可能結(jié)交到更多的益友。( )

　　4.中學(xué)時(shí)代，異性同學(xué)之間不可能有真正的友誼。( )

　　5.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)朋友的錯(cuò)誤時(shí)，要堅(jiān)持原則，適時(shí)指出。( )

　　6.真正的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎(chǔ)上。( )

　　7.教師工作的意義僅僅在于向?qū)W生傳授知識(shí)。( )

　　8.每年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。( )

　　9.我們尊敬老師是因?yàn)槔蠋煋狃B(yǎng)我們成長(zhǎng)。( )

　　10.在不同的場(chǎng)合，我們要用不同的語(yǔ)氣和老師交談。( )

　　二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)

　　11.與誰(shuí)做朋友，為什么與他做朋友，每個(gè)人都有一把“標(biāo)尺”。在彼此交往中，這把“標(biāo)尺”無(wú)形中總在衡量對(duì)方，是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)。這說(shuō)明( )

　　A.親密的友誼是“心心相印”

　　B.友誼的建立有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

　　C.只有真誠(chéng)才能贏得對(duì)方的信賴

　　D.友誼的建立是相互選擇的結(jié)果

　　12.在與同學(xué)相處的過(guò)程中，能使自己友愛(ài)合群的方式有( )

　　①坦率地敞開(kāi)自己的感情心扉 ②保守同學(xué)的私人秘密

　�、叟c對(duì)方交流時(shí)注意力集中 ④發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓

　　A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

　　13.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明( )

　　A.男女生間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　B.可以把重活兒全推給男生做

　　C.大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率

　　D.大家平分工作，誰(shuí)也不吃虧

　　14.周恩來(lái)和朱德兩位老一輩革命家之間有著很深的情誼。朱德加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是在歷經(jīng)無(wú)數(shù)周折之后，到柏林找到了周恩來(lái)，由周恩來(lái)介紹入黨的。從此，漫長(zhǎng)的革命征途中，兩人風(fēng)風(fēng)雨雨在一起，互相關(guān)心，彼此信賴，為中國(guó)人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他們之間有如此深厚的情誼，是因?yàn)樗麄? )

　　①有共同的高尚追求 ②有相同的個(gè)性愛(ài)好

　�、勰軌蚧ハ嗾嬲\(chéng)相待 ④能夠互相熱情培育

　　A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

　　15.下列對(duì)于“友誼”的認(rèn)識(shí)不正確的.是( )

　　A.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們需要友誼

　　B.友誼是可有可無(wú)的情感

　　C.友誼是建立在有共同追求的基礎(chǔ)上

　　D.友誼可以使人分享歡樂(lè)

　　16.偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打�！睂�(duì)這句名言的正確理解是( )

　　A.交友要以自我為中心

　　B.為了討好朋友可以說(shuō)假話

　　C.要求朋友服從自己，聽(tīng)從自己

　　D.交友要真誠(chéng)平等

　　17.唐朝武則天的侄兒武三思權(quán)傾朝野，炙手可熱，他仰慕著名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂，很想和張遂結(jié)交。但張遂厭惡武三思的卑劣為人，堅(jiān)決拒絕與其往來(lái);后來(lái)情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思交往。這個(gè)故事表明張遂( )

　　A.十分孤高自傲，瞧不起人

　　B.以自我為中心，不尊重他人

　　C.交友講原則，不交損友

　　D.性格孤僻，脾氣暴躁

　　18.敢交諍友是很不容易的，這需要具備( )

　　①聽(tīng)取逆耳忠言的度量 ②良好的身體素質(zhì)

　�、壅曌约翰蛔愕挠職� ④知錯(cuò)就改的勇氣

　　A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

　　19.英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想�！边@段名言主要告訴我們( )

　　20.下列行為中，哪些是不符合誠(chéng)信原則的

　�、籴t(yī)生為了多賣些藥，故意夸大病人病情②電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭③回家晚了，謊稱被老師留校了

　　④醫(yī)生為了病人能積極配合接受治療，謊稱病無(wú)大礙

　　A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

　　21.關(guān)于承諾，下列同學(xué)做法不正確的有

　�、傩〖t從不許諾，這樣她從不失信

　�、谛傊灰�?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人

　�、坌∶鲝牟惠p易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成

　�、苄∠己苌僭S諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成

　　A.③B.①②C.①②④D.①②③④

　　22.曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的小正如今成為電腦網(wǎng)頁(yè)制作的校園小明星。這說(shuō)明

　　A、我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事

　　B、網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑

　　C、網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩D.網(wǎng)絡(luò)交往都很危險(xiǎn)

　　23.對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服。

　　A.消極的逆反心理 B.自己的錯(cuò)誤C.與父母溝通 D.懲罰父母

　　24.下列不屬于熱情開(kāi)朗性格的表現(xiàn)是

　　A.尊重他人、助人為樂(lè)B.經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情

　　C.對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，待人虛情假意D.關(guān)心同學(xué)、班級(jí)，樂(lè)觀向上

　　25.我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語(yǔ)考試中，女生卻能輕松得勝。這說(shuō)明

　　A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)B.男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)

　　C.努力學(xué)習(xí)是沒(méi)用的D.男生不能學(xué)好英語(yǔ)

　　26.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有

　�、偬摂M性②真實(shí)性③直接性④間接性⑤隱蔽性⑥公開(kāi)性

　　A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥

　　二、明辨是非(在你認(rèn)為對(duì)的題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”每小題1分，共10分。)

　　1.競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有巨大的阻礙作用 ()

　　2.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。 ()

　　3.在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，有利于人們追求真善美，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成。()

　　4.實(shí)現(xiàn)承諾給他人帶來(lái)了好處，而對(duì)自己來(lái)說(shuō)卻是付出，沒(méi)有收獲，沒(méi)有回報(bào)。()

　　5.文化的多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。()

　　6.在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。()

　　7.父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。()

　　8.我們?cè)谂c父母溝通的過(guò)程中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。()

　　9.隨著青春期的到來(lái)，我們關(guān)注異性、渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。()

　　10.保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，所以說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)拒絕所有外來(lái)文化。()

　　三.把下列國(guó)家與其有代表性的事物連在一起(4分)

　　A日本 ①秦兵馬俑

　　B巴西 ②凱旋門

　　C中國(guó) ③櫻花

　　D法國(guó) ④足球

　　A: B: C: D:

　　四.材料分析題(34分)

　　1.情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花;……

　　噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去

　　了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒

　　自有女兒的報(bào)答�！闭�(qǐng)回答：(9分)

　　(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)

　　(2)作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答?(至少二個(gè)方面)(4分)

　　(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一句千古孝道的詩(shī)句。(2分)

　　2..觀察漫畫(huà)，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：(6分)

　　(注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳

　　”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長(zhǎng)眼沒(méi)有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”

　　右圖的文字有：情境二“真對(duì)不起，踩了您的腳�！薄皼](méi)關(guān)系，難免的�！�)

　　(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)

　　請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)?(2分)

　　(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)

　　請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。(2分)

　　3.閱讀漫畫(huà)《龜兔賽跑新傳》。你認(rèn)為漫畫(huà)表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)

　　4.閱讀下列出自《論語(yǔ)》中的兩句名語(yǔ)，并回答問(wèn)題：(5分)?

　　第一句：民無(wú)信不立。 第二句：言必信，行必果。?

　　(1)上述兩句古語(yǔ)均有“信”字，其意思是什么?(2分)?

　　(2)“信”無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”?(舉例說(shuō)明)(3分)

　　5.為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開(kāi)一次“老師，您辛苦了”的

　　主題班會(huì)，提前要做一些準(zhǔn)備，需要你和同學(xué)們做以下準(zhǔn)備：(9分)

　　(1)為營(yíng)造尊師愛(ài)師的氣氛，請(qǐng)為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室內(nèi)。(4分)

　　(2)說(shuō)說(shuō)你希望老師與我們是一種什么關(guān)系。(5分)

　　2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

　　八年級(jí)思想品德參考答案

　　一選擇題

　　題號(hào)12345678910111213

　　答案BADCCCCDAAAAD

　　題號(hào)14151617181920212223242526

　　答案BCDBDBCCAACBC

　　二判斷題

　　1-5×√√×√6-10√√√√×

　　三.A③ B④ C① D②

　　四.材料題

　　1.(1)父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。答案符合題意即可)

　　(3)如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。百善孝為先。

　　2.(1)情境一的結(jié)果可能是兩個(gè)人大打出手，造成兩敗俱傷。

　　評(píng)價(jià)：兩個(gè)人都沒(méi)有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

　　(2)情境二的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無(wú)事。評(píng)價(jià)：一個(gè)人能真誠(chéng)地寬容他人的過(guò)失，就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂(lè)的人。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

　　3.①生活中既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。②合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作。③在日常生活中，既要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，提高個(gè)人的素質(zhì)，又要學(xué)會(huì)合作，在合作中奉獻(xiàn)自己的力量

　　4.(1)“信”是誠(chéng)信，信用的意思。?

　　(2)答案不唯一，可以從作弊、學(xué)習(xí)中獨(dú)立完成作業(yè)等方面去回答。

　　5.(1)示例：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。(只要寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)尊師的即可)

　　(2)①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。②這種關(guān)系中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。③老師是我們學(xué)習(xí)中的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。