關于孝敬父母綜合性學習活動試題答案
【材料一】2011年7月,為拯救12歲男孩東東的生命,湖北孝感學院學生田強毅然選擇“棄考捐髓”,并先后兩次走進骨髓血采集室。隨后,田強又將營養(yǎng)費和慰問金捐獻出來,被網友贊為“90后最美大學生”。
【材料二】從2005年開始湖北省長陽土家族自治縣花坪小學教師劉發(fā)英在網上注冊“英子姐姐”賬號,后又開通“英子姐姐”助學網,組織網絡募款助學活動。6年多來,她結識了數(shù)百位網絡助學愛心人士,組建了遍布世界各地的“英子姐姐”網絡助學團隊。
【材料三】聽聞54歲的母親肝炎晚期需進行肝移植手術、卻因器官供源緊缺而命懸一線的消息,22歲的廣州赴美留學生彭斯馬上放下學業(yè),回到廣州,割下自己60%的肝臟移植給母親,挽回了母親的生命。彭斯“割肝救母”的孝行經媒體報道后感動了很多人。
1.仔細探究三則材料,它們的相同點是:_________________________________。
2.你所在的學校舉辦“孝敬父母”的人物評選活動,請你從以上三人中推薦一人作為評選活動的宣傳名片,填寫下表。(至少運用一種修辭方法)
美德人物: 推薦理由:
3.評選活動結束后,學校準備將校園內孝敬父母的`事跡編輯成書,請你擬寫一個合適的書名。書名:《________________》
參考答案:
1.示例一:善行傳承了中華民族的美德。
示例二:為人以善為本。
示例三:做人都要有一顆愛心。
3.示例:孝義無價、平凡的人偉大的心、大愛有大美、牽連世人的感動……
(合理即可)
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