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聽雨的練習(xí)題
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都經(jīng)�？吹骄毩�(xí)題的身影，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的聽雨的練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。
就像“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也絕無二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨。憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！倍硖频睦罱▌讓�(duì)春雨的感受就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情�！e憶昔年為客處，悶留山館阻行行。”春雨所引發(fā)的是詩人對(duì)過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詩人蔣捷寫的那首《虞美人聽雨》對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡直痛入心髓。
我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對(duì)雨聲會(huì)那么的百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同。
回想小時(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，我也不大喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長一段路程。那時(shí)，家里窮，沒有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸地喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸贅言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩人心靈深處的冤屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨，我常會(huì)因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟，寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語。它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩；而此時(shí)的閃電猶如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
如是，我把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無稽和過分了吧？
練習(xí)題一：
16、聯(lián)系全文，簡要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的感受（6分）
17、從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起什么作用？（4分）
18、作者為什么把聽雨說成是“一場(chǎng)難得的奢侈”？（7分）
19、下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）(4分)
A、作者描寫了不同時(shí)期不同境況下聽雨的不同感受，表現(xiàn)了經(jīng)歷人生風(fēng)雨之后的淡然心境，表達(dá)了親近自然、回歸田園的美好愿望。
B、文章由雨夜聽雨“朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感”起筆，以“我把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈”落筆點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，渾然一體。全文脈絡(luò)清晰，開闔自如，嚴(yán)謹(jǐn)有致。
C、作者借寫聽雨的感受，回憶了自己的人生歷程，并對(duì)人生進(jìn)行了深刻思考。全文感情基調(diào)昂揚(yáng)豪邁，且富于哲理氣息和思辨色彩。
D、文章對(duì)雨聲有不同感受，實(shí)際上暗示了生命成熟的過程，在作者看來，既保持青年人的熱情、激情，又要有一份平和的心態(tài)，生命才能走向圓滿。
E、作者把風(fēng)聲比作“大幕揭開的前奏”，把雨聲比作“大自然的贊美詩”，把閃電比作“閃爍變幻的舞臺(tái)燈光”獨(dú)特新穎而又貼切傳神，體現(xiàn)了作者駕馭文字的功力。
練習(xí)題二：
1.請(qǐng)描述一下你聽到的雨聲是怎樣的？
2.雨聲讓你聯(lián)想到了哪些場(chǎng)景或情感？
3.你認(rèn)為雨聲對(duì)心情有什么影響？為什么？
4.嘗試用五個(gè)形容詞來描述雨聲的特點(diǎn)。
5.在你看來，聽雨是一種怎樣的體驗(yàn)？
6.寫出兩句描述雨聲的詩句或歌詞。
7.如果你要畫一幅關(guān)于聽雨的畫，你會(huì)畫些什么內(nèi)容？
8.回想一下，你有沒有哪次聽雨的經(jīng)歷特別難忘？為什么？
答案及解析
1.【答案】我聽到的雨聲有時(shí)是輕柔的細(xì)雨聲，如絲如縷；有時(shí)是急促的暴雨聲，如同鼓點(diǎn)般密集。
【解析】此題考察對(duì)雨聲的描述能力，答案可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際感受來填寫。
2.【答案】雨聲讓我聯(lián)想到了夜晚的寧靜，雨滴敲打在窗戶上，仿佛是大自然的交響樂；同時(shí)也讓我想起了童年的時(shí)光，那時(shí)在雨中嬉戲的快樂。
【解析】此題考察聯(lián)想能力，可以根據(jù)雨聲的特點(diǎn)聯(lián)想到相關(guān)的場(chǎng)景或情感。
3.【答案】我認(rèn)為雨聲對(duì)心情有舒緩的作用。聽著雨聲，仿佛能洗去心中的煩惱，讓人感到寧靜和放松。
【解析】此題考察對(duì)雨聲與心情關(guān)系的理解，答案可以因人而異。
4.【答案】雨聲的特點(diǎn)可以用“輕柔”、“細(xì)膩”、“悠揚(yáng)”、“深沉”、“寧靜”這五個(gè)形容詞來描述。
【解析】此題考察形容詞的運(yùn)用，需要選取能準(zhǔn)確描述雨聲特點(diǎn)的詞匯。
5.【答案】在我看來，聽雨是一種心靈的洗禮，是一種與大自然的親密接觸。雨聲如同天籟之音，讓人在喧囂的世界中找到片刻的寧靜。
【解析】此題考察對(duì)聽雨體驗(yàn)的理解，需要表達(dá)出自己的感受和認(rèn)知。
6.【答案】詩句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！� 歌詞：“雨一直下，氣氛不算融洽……”
【解析】此題考察對(duì)詩句或歌詞的積累和運(yùn)用，需要選取與雨聲相關(guān)的內(nèi)容。
7.【答案】如果我要畫一幅關(guān)于聽雨的畫，我會(huì)畫一個(gè)人坐在窗前，靜靜地聆聽雨聲。窗外是淅淅瀝瀝的雨水，打在窗戶和地面上，形成一幅美麗的畫面。我還會(huì)在畫中加入一些暗色調(diào)，以突出雨夜的寧靜和深沉。
【解析】此題考察繪畫構(gòu)思能力，需要根據(jù)聽雨的主題來構(gòu)思畫面內(nèi)容。
8.【答案】我有一次在鄉(xiāng)下的夜晚聽雨的經(jīng)歷特別難忘。那時(shí)，我躺在床上，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來。那種寧靜和放松的感覺讓我至今難以忘懷。
【解析】此題考察個(gè)人經(jīng)歷的回憶和表達(dá)能力，需要選取一次難忘的聽雨經(jīng)歷并描述其感受。
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