《笑迎新生活》測試題目

　　一、單項選擇(每小題2分，共40分)

　　1、七年級是人生道路上的一個新的起點。面對新環(huán)境、新老師、新同學，你也許在感到高興的同時，又有點孤單。這時，最好的選擇應該是 ( )

　　A、課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之

　　B、主動向新同學介紹自己，盡快融入到新的班集體之中

　　C、能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩

　　D、時刻保持警惕，提防同學取笑，不讓同學傷害到自己

　　2、理智的人使自己適應這個世界，不理智人的人卻硬要世界適應自己。這句話告訴我們( )

　　A、面對環(huán)境的變化人類要去適應它 B、面對環(huán)境的變化人類要去改變它

　　C、面對環(huán)境的變化人類要去回避它 D、面對環(huán)境的變化人類要去珍惜它

　　3、在新的環(huán)境中學習和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是( )

　　A、看到新的學校，我覺得自己又有了一個全新的開始

　　B、看到新奇的實驗儀器，我感到科學在向我們招手

　　C、看到新的同學和老師，我相信又會多一批良師益友

　　D、看到厚厚的教材，我覺得學習肯定很苦很累，前途渺茫

　　4、愛默生說：要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。這說明我們在新同學面前( )

　　A、要表現(xiàn)寬容 B、要同喜同悲

　　C、要主動熱情 D、要相互尊重

　　5、友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。鄒韜奮先生的這句話告訴我們 ①相聚在新的班級，我們應該團結友愛 ②同學之間應該建立親密無間的友誼 ③深摯的友誼會給我們帶來精神上的慰藉 ④我們進入七年級的目的是為了尋求深摯的友誼 ( )

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　6、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級的'美麗在于 ( )

　　A、我們有健全的班級管理制度 B、我們每個人的獨特性

　　C、我們有著共同的愛好和特長 D、我們共同的奮斗目標

　　7、俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這句話告訴我們在班集體中( )

　　A、只要各司其職，做好自己的事 B、要團結協(xié)作，相互配合

　　C、只要努力學習，不要做其它事 D、要明榮知恥，是非分明

　　8、但丁說：要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會長成很矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地里，它就能長成一顆大樹。這就告訴我們 ①白松不是一種優(yōu)良樹種，不能適應各種環(huán)境 ②個人離不開集體，良好的集體是個人成長的沃土 ③只有在良好的集體中，個人才能茁壯成長 ④土地與白松、集體與個人的成長并沒有什么關系( )

　　A、①② B、③④ C、②③D、①④

　　9、到了新的班級，我們可以采取一些方式盡快地和同學認識，并結成好朋友，比如說 ①主動作自我介紹 ②主動了解和幫助同學 ③只與有相同愛好的同學相互交流 ④建議班集體開展一些小組互助活動 ( )

　　A、 ①②③④ B、 ①②③ C、②③④ D、①②④

　　10、在班級籃球比賽中，個人的單打獨斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進攻，這樣更容易贏得比賽，這說明 ①班集體中不能有個人才能的發(fā)揮與表現(xiàn) ②一個人應該把自己融入集體中，服從于整體需要 ③班集體的成功需要成員的密切配合 ④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力 ( )

　　A、 ①②③ B、 ①②④ C、 ②③④ D、 ③④

　　11、俄國著名作家列夫托爾斯泰在求學期間曾游蕩、賭博、醉生夢死，考試成績不合格而留級。但不久他大夢初醒，認識到自己的放蕩行為很不應該，便以虔誠悔過的態(tài)度羅列出自己的八大罪狀：缺乏毅力;欺騙自己;輕浮;不謙遜;脾氣暴躁;生活放縱;缺乏主見;缺乏反省。他還將上述八大罪狀記入日記，以此自戒。托爾斯泰的學習也因此有了很大進步，后來，他終于成為全球聞名的大文豪。這一事例表明，決定人的學習成績，甚至影響人一生前途和命運的主要是( )

　　A、學習習慣 B、學習方法 C、時間觀念 D、學習態(tài)度

　　12、下列對新的中學生活認識正確的是 ( )

　　A、學習單調、負擔過重 B、要積極適應，勇敢迎接挑戰(zhàn)

　　C、新同學多，不便合作 D、太多的功課使學習不能專注

　　13、困難時，會感到學習太苦了;當自己經過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂。小琛的這段日記說明 ( )

　　A、學習是無法放棄的 B、學習是苦不堪言的

　　C、學習是十分快樂的 D、學習是苦樂交織的

　　14、在2005年6月《大河報》舉行的高考狀元學習座談會上，幾位高考狀元強調，一個人成功與否，主要在于有沒有學會學習和學會做人。學會學習就是要求我們做學習的管理者。對于初中生來說，做學習的管理者，應注意 ( ) ①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④經常加班加點 ⑤減輕課業(yè)負擔

　　A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤

　　15、學習效率的高低，在某種程度上決定著學生學習成績的好壞。那么你有哪些提高學習效率的方法呢?( )

　　(1)課前認真預習，了解教師講課的重點;(2)多做課外輔導資料;(3)上課專心聽講，解決掌握知識難點;(4)課后復習，及時鞏固所學知識。

　　A、(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(3)(4)

　　16、荀子說：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這句話告訴我們

　　A、學習要注重積累 B、學習節(jié)奏各有快慢

　　C、學習不能靠記憶 D、學習方式各有特點

　　17、培根有句名言說：讀書足以怡情、足以博采、足以成才讀史使人明智，讀詩使人靈秀，政治使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。這句名言告訴我們 ①學習有利于完善、提高自我 ②學習有利于形成良好的性格 ③只要多讀書就一定能夠成才 ④讀書是一種高雅的生活情趣 ( )

　　A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

　　18、小敏、小剛、小明是同班同學。小敏喜歡通過閱讀來學習，小剛覺得聽別人講更容易學到知識，而小明覺得自己動手的事情更容易記住。這說明( )

　　A、小敏、小明比小剛要聰明得多 B、老師的教學方法各不相同

　　C、小敏、小剛、小明的性格各異 D、他們的學習方式各有特點

　　19、陶淵明說：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。這句話告訴我( )

　　A、早晨的時間是最寶貴的，我們應該特別珍惜

　　B、我們在學習過程中要不斷的勉勵自己和他人

　　C、應當抓住學習的寶貴時間，時光是不等人的

　　D、時光不可能倒流，青少年時期應該玩夠玩好

　　20、荀子說：不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。這句話啟示我們( )

　　A、要積極參加社會實踐，探索世界的奧秘

　　B、人都要學會登高山、臨深溪等探險活動

　　C、每個人都要樹立起終身學習的現(xiàn)代理念

　　D、登高山、臨深溪才能有克服困難的勇氣

　　二、解答題(60分)

　　21、有一個班集體學習氛圍很好�？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事;酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取每日一句政治特好的政治課代表為同學們精心準備每日一題思品課代表則每天準時為同學們播報每日要聞這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了優(yōu)秀班級稱號。

　　(1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點?(3分)

　　(2)進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的新集體?(6分)

　　22、小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。

　　(1)你認為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些?(3分)

　　(2)面對憂心忡忡的小華，你準備怎樣來勸導他?(6分)

　　23、一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結果是水果箱一動也不動。

　　請你想一想：

　　(1)水果箱一動也不動的最主要原因是什么?(3分)

　　(2)這一實例對于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級有何啟示?(5分)

　　24、進入初中，科目增多，難度加大，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了。有的同學很快適應了初中學習新的特點，而有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至逃學、經常違反校紀校規(guī)。那么你通常對學習是如何理解的?是享受，是痛苦，還是說說理由。(6分)

　　25、升入中學，我既興奮又緊張，一切對我而言都是嶄新的，新校園、新同學、新老師看到周圍一張張生動陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當看到同學們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨。我比較內向，不善言詞，不敢主動和他們打招呼，為什么他們不主動和我說話呢?我為什么不能融入到他們之中呢?(摘自一個中學生的日記)

　　(1)你有過這樣的體會嗎?你遇到過這樣的難題嗎?(3分)

　　(2)面對新環(huán)境、新同學、新老師，你是怎么做的?(4分)

　　(3)請你幫日記的主人出出主意，該怎樣走出孤獨的困境?(5分)

　　26、進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了，有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規(guī)，為了引導同學深刻反思自己的行為，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，班主任決定召開一次以學先賢事跡，做學習主人的主題班會。

　　假如你是該班的一名同學：

　　(1)請你對那些厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為作出評析(4分)

　　(2)古人有孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股的感人事例，這對我們有什么有益的啟示?(4分)

　　(3)請你再收集一些勸學的格言或勤奮苦讀的事例與你的同學進行交流。(4分)

　　(4)學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應該從哪些方面努力?(4分)

　　參考答案

　　一、單項選擇

　　1B 2A 3D 4C 5A 6B 7B 8C 9D 10C 11D 12B

　　13D 14A 15C 16A 17B 18D 19C 20A

　　二、問答題

　　21、⑴每個人都各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。⑵創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學與老師一道共同努力：要確立共同的目標，作為前進的動力;要每個同學在集體中找到自己的位置，各盡其能、發(fā)揮所長，奉獻集體;要班級成員團結協(xié)作，互助前行，使每個人能在集體中不斷成長。

　　22、(1)做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多;制定的目標不切實際，不能實現(xiàn)就心煩意亂;從來不制定學習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾;不習慣花點時間去衡量哪些任務需要優(yōu)先處理(2)尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法;在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間;制定適合自己的學習計劃，這樣，成績就一定會提高。

　　23、(1)沒有團結合作。(2)團結協(xié)作才能把事情辦好。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章。每一位同學都要做班級的主人，要和同學們團結協(xié)作、互相前行。

　　24、學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　25、(略)

　　26、(1)《中華人民共和國義務教育法》對青少年的學習權利和義務作出了明確的規(guī)定。作為青少年學生有責任和義務通過受教育掌握先進的科學文化知識，為自己將來能更好的報效祖國和服務社會打下堅實的基礎。厭學，甚至曠課、逃學的行為是沒有很好地履行受教育的義務的表現(xiàn)，也是對自己不負責任的表現(xiàn)。(2)珍惜受教育的權利和機會，珍惜現(xiàn)在的大好時光，把握好自己的學習生活，刻苦學習，提升自我。(3)格言：及時當勉勵，歲月不待人;為學須及早，人生容易老;少壯不努力，老大徒傷悲;少年不知勤學早，白首方悔讀書遲等。事例：匡衡鑿壁偷光;范仲淹啖粥苦讀等。(4)要明確學習目的，樹立遠大理想，使自己有前進的不竭動力;要向學習好的同學看齊，并能虛心地向他們請教;要增強自己的自律意識，專心致志地學習;要制定明確的學習計劃并切實執(zhí)行，做學習的管理者。

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