五年級語文暑假生活指導(dǎo)答案
(一)《人物描寫一組》
1、lòu shì
2、仗著手疾眼快,從不單憑力氣,而是不斷變換摔跤動作與方式。
3、不是真正的武器槍與鞭,在這里表示特殊的含義。
4、精神抖擻 沉不住氣
5、動作 心理
6、聰明、頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)
(二)
1、從四年級到五年級,李小軍同學(xué)語文成績一直處于乙等水平;數(shù)學(xué)進(jìn)步很明顯,成績提高很快;其他學(xué)科成績穩(wěn)定,一直處于甲等水平。
2、 李小軍同學(xué)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科學(xué)得很好,成績處于甲等,但語文學(xué)科需要努力,認(rèn)真聽講,多看課外書,提高語文能力和素養(yǎng)。
(三)
1、:“,、,?”
2、c a
3、我們都很快樂,不必各執(zhí)己見爭論不休。
4、問題如:天鵝有什么見解?答案:我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活,都很快樂,何必各執(zhí)已見爭論不休呢?
5、雄鷹、駿馬、鯉魚都覺得自己的生活環(huán)境和方式好,為此爭論不休。
6、如:雄鷹 天空 在天空自由自在地飛翔
7、注意學(xué)生答案中寫法的運(yùn)用(語言描寫)以及動物相關(guān)生活常識的準(zhǔn)確。
8、如(快樂不是用來比較的,是發(fā)自內(nèi)心的,快樂不能建立在別人的痛苦上!)
(誰都有自己認(rèn)為的快樂,快樂是因人而異的,沒必要去爭論誰最快樂,那是毫無意義又浪費(fèi)時(shí)間的,自己快樂才是最重要的。)
P2
放暑假的心情感受: 興高采烈、樂樂陶陶、欣喜若狂
P4
閱讀臺:蘇東坡知錯(cuò)就改,很好學(xué),奮發(fā)圖強(qiáng)。
實(shí)踐園2):春夏秋冬,一歲川流不息;東西南北,四方賓至如歸。(賓館)
但愿世間人無病,何愁架上藥生塵。(藥店)
谷乃國之寶,民以食為天。(飯店)
巧手度處,天衣無縫;匠心裁來,長短合身。(裁縫店)
P7
實(shí)踐園:謠 謠言 鈴 鈴聲 玲 玲瓏
鉍 鉍華 澡 洗澡 躁 急躁
碎 碎片 推 推開 準(zhǔn) 準(zhǔn)確
2):其 欲 引 依 刻 機(jī)
智慧宮:少一點(diǎn)口水,多一點(diǎn)知識
別在煙霧中乘車
P9
實(shí)踐園2):我們提倡戒煙不是為了省幾個(gè)錢,也不是 ,更不是 .
P10
閱讀臺:讀rui 最后一聲
實(shí)踐園:碧綠、必須、敝人、躲避、墻壁、完璧歸趙
清晰、今非昔比、息怒、呼吸、稀少、嘻嘻哈哈
預(yù)習(xí)、牢役、造詣、友誼、回憶、異國他鄉(xiāng)
2):1(第1個(gè)字音) 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 2——(橫著的)
P12
閱讀臺:
1.我讀后受到的啟發(fā):做什么事都沒有“時(shí)間”的限制做什么事都不晚,只要你肯做。
2.我搜集的座右銘:書記是人類進(jìn)步的階梯!郀柣
實(shí)踐園:輪、彎、片、絲、抹、汪、眼、縷(橫著的)
P16
閱讀臺:心思不在書本上,那么眼睛就不會仔細(xì)看,心和眼既然不專心一意,卻只是隨隨便便地讀,
就一定不能記住,即使記住了也不能長久
2):書是人類進(jìn)步的階梯!郀柣
書是人類的營養(yǎng)品!勘葋
實(shí)踐園:反義詞 真假 近義詞 明亮
2)暴發(fā) 爆發(fā) 標(biāo)志 標(biāo)致 漂浮 飄浮 分辨 分辯
智慧宮:“一條魚.....”自由是有限度的。離開限度的自由只有死路一條。
P20
實(shí)踐園:無暇顧及 閑暇 目不暇接 碧玉無瑕
杜絕 牧草 防微杜漸 牧童
完璧歸趙 碧玉 白璧無瑕 碧波
籃球 藍(lán)色 淺藍(lán) 菜籃
P22
實(shí)踐園:笑瞇瞇 笑哈哈 亂糟糟 亂哄哄
熱乎乎 ~噴噴 濕滴滴 ~嗒嗒
小心翼翼 銀光閃閃 儀表堂堂 人才濟(jì)濟(jì)
跌跌撞撞 紅紅火火
2):嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)整
3):~必須多讀課外書 ~還要學(xué)會動手
P30
一、張大千畫虎閱讀答案
①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時(shí)大千的神態(tài)舉止的.句子。
答案:大千一點(diǎn)也不慌,沉著的伸出右手,笑瞇瞇的撫摸著老虎。
、凇按笄щm然受傷了,卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)!睆倪@句話中,你能想象一下被虎咬住時(shí),他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個(gè)怎樣的人?
答案:說明了他為了畫畫,為了畫出不同形態(tài)的老虎,不顧自己可能會有生命危險(xiǎn),可以體會到大千是一個(gè)可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力的人!
二、演練場
①把下面的字去掉一筆,變成另一個(gè)字,然后組詞。
答案:鳴(嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤(釣 ) ( 釣魚 ) 戶(尸 ) ( 尸首 )
、诎严旅娴淖旨由弦还P,變成另一個(gè)字,然后組詞。
答案:九(丸 ) ( 藥丸 ) 準(zhǔn)(淮 ) ( 淮河 ) 又(叉 ) ( 叉車 )
P31
一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋
1、① 2、② 3、③
二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個(gè)字
1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說
三、略四、智慧宮 ①
1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)
P32
一、閱讀臺
①讀一讀下面這段話,把下列表示動作的詞語填在文中答案:石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來,進(jìn)來!”那些猴有膽大的,都(跳)進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭(縮)頸,抓耳(撓)腮,大聲叫喊,纏一會,也都進(jìn)去了。跳過橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆(奪)碗,占灶(爭)床,搬過來,(移)過去,正是猴性頑劣,再無一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。
、谧x一讀下面這段話,把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去答案:肅曰:“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰:“為將而不(通曉)天文,不(認(rèn)識)地利,不(知 道)奇門,不(明 曉)陰陽,不看陣圖,不(明 白)兵勢,是庸才也。亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧,(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦,工匠料物,都不應(yīng)手,將這一件風(fēng)流罪過,明白要?dú)⑽摇N颐涤谔,公瑾焉能害我?”魯肅拜服。 (節(jié)選《三國演義》) 【注釋】①公瑾:周瑜,字公瑾
二、演練場
、侔选端疂G傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號)以及事件用線連起來
答案:魯智深及時(shí)雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號中答案:
1、周瑜想:(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭,(就)定他的罪。
2、(因?yàn)?是諸葛亮自己提出只要三天的,(所以)周瑜定他罪他也無話可說。
3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮,(但是)諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。
三、智慧宮 ①歇后語:諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語:諸葛亮吊孝——(裝模作樣)
P34
一、門的懸念閱讀答案
答案:
1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的,能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。
2、教導(dǎo)主任:用鐵門阻止踢打,主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長:用信任和愛心使學(xué)生懂得珍惜,主張塑造學(xué)生美的心靈。
二、演練場 ①照樣子,寫出意思相同的詞語
答案:奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫(yī)生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)
P35 ②照樣子,寫出意思相近的詞語
答案:暖和(溫暖) 譽(yù)寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠(yuǎn)眺) 附近(周圍) 周游(遍游) ③填入適當(dāng)表示動作的詞語答案:
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