人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
在各領域中,我們都要用到試卷,經過半個學期的學習,究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎?下面是小編為大家整理的人教版五年級下冊語文期末試卷及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊語文期末試卷及答案 1
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
二、請用"____"劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分)
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2.那寵大的身軀,屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
。 )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( )( ) 五彩( )紛
。 )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上"____"。(3分)
才干(ɡuàn ɡàn) 調度(tiáo diào) 上當(dānɡ dànɡ)
丞相(xiànɡ xiàn) 挑戰(zhàn)(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞,填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1.( )困難有多大,我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換,藺相如( )把和氏壁交給他。
3.現在我們的生活水平( )有了提高,( )還要注意節(jié)約。
4.( )多讀多練,( )會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確,對的打"√",錯的打"×"。(4分)
1."我們應該先預習再聽課,先做作業(yè)再復習。"這種說法是不對的。( )
2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3.我的作業(yè)全都做完了,還有一道應用題沒做。( )
4.我的作業(yè)基本上做完了,還有一道應用題沒做。( )
七、把句子補充完整。(4分)
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙, ____________________。
3. ____________________,天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己,你會用:__________________________。
八、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞,并完成下面的填空?蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標點符號,書寫要整潔。。5分)
1.默寫:
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空:這首詩(詞)的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
九、妙筆生花:(2分)
在公共汽車上有一塊牌子,上邊寫著"禁止在公共汽車上吸煙",可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改變原意的基礎上,把警示語改一改,使大家變得樂意接受。試試看,請你寫下來。
第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段,回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿,職位比廉頗高。
廉頗很不服氣,他對別人說:"我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,得給他個下不了臺!"這話傳到了藺相如的耳朵里,藺相如就請病假不上朝,免得跟廉頗見面。
有一天,藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說:"當然秦王厲害。"藺相如說:"秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國!"
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪,連忙熱情出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協力保衛(wèi)趙國。
1.請在"____"上加上恰當的標點符號,一定要細心考慮喲。2分)
2."廉"字用音序查字法應先查____,用部首查字法應先查____部。(1分)
3.你認為這段話主要寫了什么?表達了怎樣的思想感情?(4分)
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
4.請按要求在文中找句子。(2分)
。1)廉頗負荊請罪是因為____________________________________
(2)請用"____"劃出具體寫"廉頗負荊請罪"的句子。
5.請把"秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?"這個句子換一種表達方式而不改變其句意。(1分)
___________________________________________________________
6.仿照"藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的"這個句子的寫法寫一句話。(1分)
___________________________________________________________
7.細讀文中帶點的句子,說說你從這些句子中體會什么?(2分)
___________________________________________________________8.在這個故事中你最喜歡哪個人物?為什么?(2分)
___________________________________________________________
二、 閱讀短文,回答問題。(15分)
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病,伙伴們全都躲著他,只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠,有一條通往大海的小河,河邊開滿了五顏六色的花朵,艾迪告訴德諾,把這些花草熬成湯,說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉,誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了,她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會,艾迪在雜志上看見一則消息,說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物,這讓他興奮不已。于是,在一個月明星亮的夜晚,他帶著德諾,悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上,聽見流水嘩嘩的聲響,看見滿眼閃爍的星星,艾迪告訴德諾,到了新奧爾良,找到費醫(yī)生,他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路,船進水破了,孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢,他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來,從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里,德諾冷得直發(fā)顫,他用微弱的聲音告訴艾迪,他夢見二百億年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一個人呆在那里,找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上,"以后睡覺,就抱著我的鞋,想想艾迪的臭鞋還在你手上,艾迪肯定就在附近。"
孩子們身上的錢差不多用完了,可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱,艾迪不得不放棄了計劃,帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久,德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士,看見護士們上當的樣子,兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信,希望他們能幫忙找到費醫(yī)生,結果卻杳無音訊。
秋天的一個下午,德諾的媽媽上街去買東西了,艾迪在病房陪著德諾,夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉,艾迪問他想不想再玩裝死的游戲,德諾點點頭。然而這回,德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來,他真的死了。
那天,艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語,直到分手的時候,艾迪才抽泣著說:"我很難過,沒能為德諾找到治病的藥。"
德諾的`媽媽淚如泉涌:"不,艾迪,你找到了,"她緊緊地摟著艾迪,"德諾一生最大的病其實是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情,他一直為有你這個朋友而滿足……"
三天后,德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下,雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。(2分)
。1)聽到這個壞消息,媽媽頓時____________,旁邊的人也止不住地流眼淚。
。2)華華最后還是離開了小山村,離開我們這些他認為最好的朋友,從此____________。
2.領悟內容,填空或回答問題。
。1)德諾是不幸的,因為他________________________,德諾又是最幸運的,因為他________________________。(3分)
(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么?把文中劃橫線的話加以提煉和概括,簡單地說:生命的藥方就是____________(用兩個字的詞語回答)。(1分)
。3)有人說艾滋病是世界瘟疫,據了解,我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年,我們應該提高警惕,號召人們遠離艾滋病,關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________
__________________________________________(2分)
(4)從這篇文章中,可以看出艾迪是一個________________________
的人。(2分)
。5)請用橫線劃出最使你感動的一句話,并寫出使你感動的原因。
______________________________________________________(2分)
。6)讀了《生命的藥方》一文,你有什么感受呢?(2分)
第三部分 習作(35分)
一、小練筆。(5分)
網絡的出現,給人類帶來了數不勝數的便利,也標志了科技發(fā)展的成果。但是,互聯網上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那么,作為二十一世紀的小學生,我們該不該上網呢?請用60-100字左右的一段通順的話談談你的見解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作文。(30分)
請以"合作"為話題寫一篇習作。要求內容具體,有真情實感,題目自擬。
五年級下冊語文期末試卷及答案 2
[基礎知識]
一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。(3分)
阻撓(náo ráo) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è)
噴香(pēn pèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(jué juè)
二、看拼音寫詞語。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
。 ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透過山峰,陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字,用部首查字法,應查( )部,除部首再查( )畫;用音序查字法,應先找字母( )。“透”字在字典中有幾種解釋:①通過,穿透;②暗地里告訴;③達到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應選擇第( )種解釋。
四、在括號里填上恰當的字詞。(11分)
1.( )急跳墻 車水( )龍 畫( )添足
。 )腸小道 萬( )更新 聲名( )藉
2.認真對成功正如馬虎對( )
微笑對高興正如流淚對( )
點頭對同意正如搖頭對( )
3.( )的表演 飛快地( ) 發(fā)出( )
( )的湖面 歡快地( ) 完成( )
。 )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老師( )關心我們的學習,( )關心我們的生活。
李剛( )刻苦學習,( )成績優(yōu)秀。
[積累運用]
五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句:___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句:____________________________________________________
3.在困難面前,我們必須迎難而上。
改寫成反問句:____________________________________________________
4.用“驕傲”的不同詞義造句。
、伲ㄖ覆恢t虛)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
5.寫一句關于“愛國”的名人名言:
_________________________________________________________________
六、用修改符號修改病句:(3分)
1.經過大家的耐心幫助,使我認識到自己的缺點。
2.昨天中午刮了一天的風。
3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。
七、補充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨,_________________________ 。
2.______________________ ,兩行清淚為思親。
3.知不足者好學,_________________________。
八、根據學過的課文內容填空。(11分)
1.下列人物是你學過的哪篇課文中出現的?
軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》
諾貝爾《 》 孫臏《 》
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從______________升起來。________的海面上,霎時間____________。月亮越升越高,穿過____________________。忽然,海面上刮起了大風,___________________。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個_________________。
[閱讀理解]
九、閱讀《跳水》中的片段,回答問題。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然后坐在桅桿的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候,甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子喊:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話,船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。
撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進了海里,二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。
2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。
3.想像當孩子獲救后,大家會怎樣說呢?
4.船長的_____給我們留下了深刻的印象,你想向他說些什么?
十、閱讀下面文章,按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天,一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
、谒7歲,上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候,老師常常會有一種錯覺,以為那里面正含著眼淚,像一潭水似的,晃動著,但不涌出來。
、鬯且粋可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲。╢ěi b)的退休費,祖孫兩人有了吃的就沒有穿的,總有一樣要湊合!斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀,你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”
、芘笥迅锌e了一個例子:小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次,是在課間休息的時候吧,所有的同學都在操場上玩,只有他,囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁,仰著小小的臉,伸出小小的'手,遞給老師一支鉛筆。他說:“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了!
、莓斃蠋煹呐笥褜ξ艺f:當時我注視著這個孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子,充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他,看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆,我說,這是我們兩個人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心,跑出教室,沖進同學當中。此后,有好幾個星期的時間,老師真的用鉛筆給他改作業(yè),而且悄悄地告訴他:“如果你都做對了,老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字,擦的時候也好擦了!边@樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績,老師和他一直共有著這個秘密。
、捱^了幾個月,孩子的生日到了,老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說,這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。(在序號前面畫“√” )
菲。 (1)微。ㄖ笖盗可佟①|量次) (2)瞧不起
2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是( )。
A.全體同學對這件事都有疑義
B.全體同學對這件事都沒有疑義
C.只有一個同學對這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內容是什么?
5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________,表現了他是一個______________________的孩子。
6.想象小男孩長大以后又見到這位老師,他會說什么?(寫幾句連貫的話)
[語文實踐]
十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)
[ 習 作 ]
兩題任選一題(30分)
1.小學生活中,寫作業(yè)幾乎是同學們天天必做的事,因而,圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。
要求:
、 情感真實,內容具體,語句通順。
② 書寫工整,標點符號使用正確。不少于400字。
2.題目:我得到了_________________
要求:
① 在橫線上填一個適當的詞語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。
② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順、前后連貫。
書寫工整,正確使用標點符號,不少于400字。
參考答案
[基礎知識]
一、共3分,每選對一個得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分,每寫對一個字得0.5分。
俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢
三、共2分,每填對一個空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分,每填對一個空得0.5分。
1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼
2. 失敗 痛苦 反對
3. 略
4. 不僅……還…… 因為……所以……
[積累運用]
五、共7分,1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。
1. 科學是動力。
2. 略
3. 在困難面前,我們怎能不迎難而上呢?
4、5、 略
六、共3分,每改對一句字得1分。
1. “經過”和“使”刪掉一個。
2. “中午”刪掉。
3. “實施”和“制定”調換順序。
七、共6分,每寫對一句字得2分。
1.白鐵無辜鑄佞臣
2.一寸丹心圖報國
3.恥下問者自滿
八、共11分,每填對一個空得1分。
1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬
2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來
[閱讀理解]
九、共8分。
1.追趕 喊 放開 張開 走 取(每找對3個得1分)
2.孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以回轉身來。(畫對得1分)
3.想象表達略(想象合理、表達清楚即可得2分,)
4.機智、冷靜、勇敢(填對一個得0.5分);感悟表達略(表達清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(畫對得1分)
2.B (選對得2分)
3.④ ⑤(填對一個得0.5分)
4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對即可得2分)
5.動作、神態(tài);善良、懂事(填對一個得0.5分)
6.略⑶
[語文實踐]
十一、共4分。表達清楚,能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來,酌情扣分。
習作評分標準(供參考)
1.表達的意思清楚,內容具體,描寫準確生動,語句通順,條理清楚,基本沒有錯別字,正確使用標點符號。(27-30分)
2.表達的意思清楚,內容較具體,描寫準確,語句通順,條理清楚,錯別字少,能正確使用標點符號。(24-26分)
3.表達的意思較清楚,內容還具體,描寫基本準確,語句較通順,條理也比較清楚,在字詞、標點符號使用方面基本正確。(21-23分)
4.表達的意思基本清楚,內容不夠具體,描寫基本準確,語句基本通順,條理也比較清楚,字詞、標點符號錯誤比較多。(18-20分)
5.內容欠具體,用詞不準確,條理性不強,有的語句不通順,錯別字及標點的應用錯誤多。(18分以下)
注意:習作中的錯別字按每3個扣1分計算,重現不重扣,扣滿3分為止。
五年級下冊語文期末試卷及答案 3
一、選擇加點字的正確讀音,畫“√”。
貧窮(pín píng) 漂亮(piāo piào) 分類(lèi nèi)
隨便(suí shuí) 飾品(shì sì) 損失(sǔn shǔn)
二、看拼音寫詞語。
三、比一比,再組詞。
灣( ) 壞( ) 抄( ) 淺( )
彎( ) 懷( ) 炒( ) 錢( )
四、按要求填空。
1.“易”共_____畫,組詞_______。
2.“購”共_____畫,組詞______。
3.“損”第十畫是______,組詞______。
4.“賺”第四畫是_____,組詞______。
五、選擇適當的詞語填空。
由 甲
(1)小鳥在天上自(______)自在地飛翔。
(2)小紅的作品評了個(______)級。
損壞 損失珍貴 昂貴
。3)洪水災害給村民造成了巨大的(___)。
。4)爸爸把(___)的桌椅都修理好了。
。5)那件上衣漂亮,只是價格(___)了點。
。6)博物館里陳列著許多(___)的文物。
六、課內語段閱讀。
“貝”的故事(節(jié)選)
古時候,人們覺得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是古人還把貝殼當作錢幣。所以,用“貝”
作偏旁的字大多與錢財有關,比如,“賺、賠、購、貧、貨”。
1.寫出下列詞語的近義詞。
漂亮——( ) 珍貴——( ) 損壞——( )
2.貝殼除了漂亮,還有哪些特點?
_________________________________
4.用“貝做偏旁的字大多___________與有關。
七、閱讀下面的短文,回答后面的問題。
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅硬而精致;匦幕y中間有著或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著的實在是一件藝術品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
里面曾經居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,比起貝殼里的生命,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應該用我的'能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復觀看,反復把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心!”
1.非!╛______________) 仔細——(_________________)
2.古人用貝殼做錢幣的原因是什么?
_______________________________________
3.用“貝”作偏旁的字大多與_____有關,帶這個偏旁的字我還知道:_____、____、_____。
4.古時候,人們把貝殼當作飾品戴在身上,還把貝殼當作______。
參考答案
一、pín piàolèisuí shìsǔn
二、財產 有關 張開 寶貝 可以 錢財
三、臺灣 破壞 抄寫 深淺 彎曲 懷里 炒菜 工錢
四、八 容易 八 購物 、 損壞 、 賺錢
五、1、由 2、甲 3、損失 4、 損壞 5、昂貴 6、珍貴
六、
1.美麗 寶貴 破壞
2.珍貴,可隨身攜帶,不容易損壞。
3.錢財
七、
1.特別 細致
2.貝殼很小,卻非常堅硬而精致;匦幕y中間有著或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣,是一件藝術品。
3.錢財 貢 賞 費
4.錢幣
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