三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷
一、 讀下面一段話(huà)，在括號(hào)里規(guī)范地寫(xiě)漢字。(4分)
Shān huā shèng kāi mín zú xiǎo xué
在( )的小路上，走來(lái)了一群( )的學(xué)生。
二、比一比，再組詞。(12分)
陪( ) 要( ) 戲( ) 樂(lè)( ) 澡( ) 濕( )
倍( ) 耍( ) 找( ) 牙( ) 操( ) 溫( )
三、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
( )清( )秀 風(fēng)( )日( ) 鳥(niǎo)( )花( )
( )甘( )弱 鷸蚌( )( ) ( )假( )威
四、查字典(4分)
1、“拼”字用音序查字法，查音序 ，組一個(gè)詞語(yǔ)是( )。
2、“膠”字用部首查字法先查部首 ，再查 畫(huà)。
五、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)
不但……而且…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……
1、( )老奶奶白發(fā)蒼蒼，( )行動(dòng)十分利索。
2、王小明( )學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，( )樂(lè)于幫助同學(xué)。
3、( )你讓杰西很開(kāi)心，( )我要把刀送給你。
六、修改病句。(6分)
1、上課了，馬上走進(jìn)教室。改： 。
2、我們不要在熱烈的陽(yáng)光下看書(shū)。改： 。
3、在校園里到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。
改： 。
七、照樣子改寫(xiě)句子。(6分)
例：那是老百姓的血汗錢(qián)，我怎么能亂花呢?
那是老百姓的血汗錢(qián)，我不能亂花。
1、 這比山還高的情誼，我們?cè)趺茨芡浤?
2、 小草怎么會(huì)向暴風(fēng)雨低頭呢?
例：小溪流向遠(yuǎn)方。 改：小溪唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方
1、 小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。 改： 。
八、用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。(4分)
…有的…有的…還有的…
…一邊…一邊…
九、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空(1+6+1+4，共12分)
1、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩則寓言故事，是《 》和《鷸蚌相爭(zhēng)》。
2、慈母手中線(xiàn)， 。臨行密密縫， 。誰(shuí)眼寸草心， 。
3、讀書(shū)要有三到: 、口到、 。
4、日照香爐生紫煙， 。飛流直下三千尺， 。
十、閱讀下列一段話(huà)，回答問(wèn)題。(15分)
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈(quān juàn)紅紅的`。在全班同學(xué)的(注意 注視)下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲(激烈 熱烈)而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也很動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
1、“緒”(xù)用音序查字法應(yīng)查( )，用部首查字法應(yīng)查( )，再查( )畫(huà)。(3分)
2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音或詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“ ”。(3分)
3、仿照“慢吞吞”這個(gè)詞語(yǔ)的格式，請(qǐng)你學(xué)著寫(xiě)四個(gè)這樣的詞語(yǔ) 、 、 、 (4分)
4、從括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，打上“√”。(2分)
片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到第一次
掌聲是大家對(duì)英子的(鼓勵(lì) 贊揚(yáng)) ;第二次是對(duì)英子的(鼓勵(lì) 贊揚(yáng))。
5、片段中有許多的句子讓你感動(dòng)，用“﹏﹏”線(xiàn)劃出一句;這個(gè)句子讓你最感
動(dòng)的原因是：
(2+1分)
十一、習(xí)作(30分)
玩，是最讓我們開(kāi)心的事了!你最喜歡玩什么?怎么玩的?哪一次讓你最開(kāi)
心?把它寫(xiě)下來(lái)。
你可以用上“首先……然后……再……最后……”等詞語(yǔ)，把玩的過(guò)程寫(xiě)清
楚。并寫(xiě)出你的感受，讓別人也能感受到你的快樂(lè)。
1、 題目自己編。
2、 把過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的感受。
3、 格式正確，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔。
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